自考03006护理管理学(大纲)

《护理管理学》

第一章绪论

一、学习的目的与要求

通过本章学习要了解管理的概念、作用和任务;理解管理的过程、护理管理学的研究对象、学科性质;掌握管理者的职责、技能。

二、课程内容

第一节管理概述

(一管理的概念

1.西方的管理概念。

2.中国的管理概念

3.管理的其他概念

(二管理的作用

1.保证组织运行的秩序

2.保证组织的运行效率

3.监督作用

(三管理的过程

第二节护理管理学概述

(一什么是护理管理学

(二护理管理的历史回顾

(三护理管理的意义

(四护理管理学的研究对象

(五护理管理学的学科性质

第三节护理管理者的角色和技能

(一护理管理者的角色

(二护理管理者的技能

三、考核知识点

1.管理的概念

2.护理管理学定义

3.护理管理学的研究对象

4.护理管理者的角色、技能

四、考核要求

(一管理的概念

识记:1.泰勒的观点 2.西蒙的观点 3.人际协调观点 4.过程观点

领会:1.“管”的本质是约束 2.约束的基础是“法” 3.管理策略是“明理顺情” 4.人的开发与管理是管理的核心问题

(二护理管理学的定义

领会:世界卫生组织对护理管理学的定义

(三护理管理学的研究对象

识记:护理管理学的研究对象

(四护理管理者的角色、技能

识记:护理I管理者在护理管理活动中的十种角色

领会:护理管理人员应具备的专业技能、人际技能、概念技能

第二章管理理念

一、学习目的与要求

通过本章学习要了解管理理念的基本概念;理解管理理念主要内涵;并掌握现代管理理念的基本内容,使学习者能够建立管理者的思维方式,站在全局发展的高度思考问题和处理问题。

二、课程内容

第一节管理理念的概念

(一什么是管理理念

(二管理理念的重要性

第二节现代管理理念

(一管理中的“对立统一”观

(二管理中的“普遍联系”观

(三管理中的“发展”观

(四管理中的“度和量变质变”观

(五管理中的“实践检验真理”观

(六管理l的“文化”观和愿景

(七管理中的“人本主义”观

(八管理伦理观(道德观

(九管理法制观

三、考核知识点

1.什么是管理理念

2.理念管理中的“对立统一”观

3.管理中的“普遍联系”观

4.管理中的“发展”观

5.管理中的“度和量变质变”观

6.管理中的“人本主义”

7.管理伦理观(道德观

四、考核要求

(一管理理念的概念

识记:1.什么是管理理念2.管理理念主要内涵

(二现代管理理念

识记:1.管理中“人本主义”的基本概念2.管理伦理观(道德观

领会:1.管理中的“普遍联系”观 2.管理中的,“对立统一”观展”观4.管理中的“度和量变质变”观

第三章管理理论

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解管理理论起源及发展的大致历程;掌握古典管理理论、行为科学理论的特点、代表人物及主要思想,及现代管理理论的特点及发展趋势。

二、课程内容

第一节管理理论的萌芽及起源

管理理论起源及发展的大致历程

第二节古典管理理论

(一泰罗及其“科学管理理论”

(二法约尔及其“一般管理理论”

(三韦伯及其“行政组织理论”

第三节行为科学管理理论阶段

人际关系理论

1.工人不仅是“经济人”,还是“社会人”

2.企业内部存在着非正式组织

3.工人的士气是提高劳动生产效率的最重要因素

4.新型的领导能力应着力于提高职工的社会满足感

第四节现代管理理论

(一现代管理理论七大学派

管理过程学派、决策学派、经验学派、人际关系行为学派、权变理论学派、社会系统理论、管理科学学派

(一现代管理的特点

三、考核知识点

1.管理理论起源及发展的大致历程

2.泰罗的科学管理理论要点

3.法约尔的一般管理理论要点

4.梅奥的人际关系理论要点

5.现代管理理论七大学派

6.现代管理的特点

四、考核要求

(一管理理论的萌芽及起源

领会:管理理论起源及发展的大致历程

(二古典管理理论

识记:1.泰罗的科学管理理论要点 2.法约尔的一般管理理论要点

(三行为科学管理理论阶段

识记:梅奥的“人际关系理论”要点

(四现代管理理论

识记:1.现代管理理论七大学派 2.现代管理的特点

第四章现代管理的基本原则

一、教学目的与要求

通过本章学习,了解现代管理的基本原则;掌握各管理原则的概念、基本内容;理解各

原则在护理管理中的应用。

二、课程内容

第一节整分合原则

(一整分合原则的概念

(二整分合原则的基本

(三整分合原则在护理中的应用:护理目标管理

第二节弹性原则

(一弹性原则的概念

(二弹性原则的表现形

(三弹性原则在护理管

第三节反馈原则

(一度馈原则的概念

(二反馈的类型

(三反馈的基本要求

(四反馈原则在护理管理中的应用