诗歌鉴赏知识结构图ppt课件

11
诗歌知识结构
四、诗歌表达技巧 表达技巧又称艺术技巧，是对表达方式、修辞手法、表
现手法和结构技巧的统称 1、修辞手法 比喻、比拟、借代、夸张、反复、设问、对偶、双关、
顶真等 2、表达方式 记叙、描写、议论、抒情，其中重点是抒情和描写
12
诗歌知识结构
抒情：（1）直接抒情（直抒胸臆） （2）间接抒情（借景抒情、融情于景、情景交融、托物言
9
诗歌知识结构
三、意象（景-事-人）与意境 意象，就是诗中熔铸了作者思想情感的事物。
即诗歌中的具体的人、物、景 1、记住常见的特殊意象（P145） 2、物——主要是指咏物诗中所咏之物 3、人——诗歌中的人物形象
10
诗歌知识结构
意境，就是作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图 景融为一体而形成的艺术境界。这是诗人的主观感受、感情以 及对生活的理解、认识和客观事物的外在形貌特征以及内在的 意蕴的融合统一。 意境的鉴赏常用到以下四组概念： 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍等。 繁复一热烈、高亢、繁华、喧闹等。 清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂等。
●绚丽：其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。
15
诗歌知识结构
●明快：其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉 截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。
●含蓄：其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的 倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体 味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。
捣衣声)
7
诗歌知识结构
●生活杂感 ①寄情山水、田园的悠闲 如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故
人庄》 ②昔胜今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 ③借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 ④青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》 ⑤仕途失意的苦闷 如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头•明
《考试说明》要求
• 古典诗歌内容的理解和作者情感的体察 • 古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏及
阅读延伸
1
诗歌知识结构
一、古典诗歌内容——题材、思想 1、送别诗
《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之 广陵》（李白） 2、咏史怀古诗 杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、《石头 城》、李白的《登金陵凤凰台》、苏轼的《念奴 娇•赤壁怀古》 3、边塞诗 唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王 之涣、李颀等。高适的《燕歌行》、岑参的《白 雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王 昌龄的《出塞》
6
诗歌知识结构
●思乡怀人
①羁旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早 行》
②思亲念友 如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼 《江城子•十年生死两茫茫》
③边关思乡 如：范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》
④闺中怀人 如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行•候馆
梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户
●清新：其特点是用语新颖，不落俗套。如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠 柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种 景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语 言清新生动。
●平淡：又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修 饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返 璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。
志、咏史言志、借人物言志、用典抒情、怀古伤今、借古讽今、 即事感怀等） 描写：点面结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、明暗结合、工 笔细描、粗笔勾勒、乐景写哀、哀景写乐、诗画结合、渲染衬托、 对比烘托等 常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角 度“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角 度。
月几时有》 ⑥告慰平生的喜悦 如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、
辛弃疾《西江月•明月别枝惊鹊》 8
诗歌知识结构
●长亭送别 ①依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》、王维
《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》 ②情深意长的勉励 如：王勃《送杜少府之任蜀川》 ③坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
2
诗歌知识结构
4、咏物诗 陆游《卜算子•咏梅》、于谦《石灰吟》、王 冕《墨梅》等
5、山水田园诗 陶渊明《归去来兮辞》等，孟浩然《过故人庄》
6、哲理诗 苏轼《题西林壁》，朱熹《观书有感》
3
诗歌知识结构
7、登高诗 杜甫《登高》王之涣《登鹳雀楼》
8、思乡诗：游子思乡与征人思乡 李白《静夜思》杜甫《月夜忆舍弟》
13
诗歌知识结构
3、其他表现手法 1、赋、比、兴（创作方法） 2、寄托、讽喻、联想、想象、铺陈、象征、含
蓄、欲扬先抑、欲抑先扬、小中见大等 3、首句标目、卒章显志、首尾呼应、总分结合、
开门见山、层层深入、伏笔照应、过渡铺垫、 承上启下等（篇章结构）
14
诗歌知识结构
五、诗歌的语言 （一）明确古诗中常见语言的风格特点（P153-155）
5
诗歌知识结构
●建功报国 ①建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 ②保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》 ③报国无门的悲伤 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿•少
年不识愁滋味》 ④山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》 ⑤年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《水调歌头•赤壁怀古》 ⑥揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》 ⑦理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》
9、闺怨诗 王昌龄《闺怨》“闺中少妇不知愁” 欧阳修《蝶恋花》“庭院深深深几许”
4
诗歌知识结构
二、思想感情 ●忧国伤时 ①揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》 ②反映离乱的痛苦 如：杜甫《春望》 ③同情人民的疾苦 如：《茅屋为秋风所破歌》、
白居易《卖炭翁》 ④对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登楼》
●自然：即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读 来平白如话，自然生动，韵味无穷。如李白诗歌的语言，被誉为 “清水出芙蓉，天然去雕饰”。例如“青天有月来几时？我今停 杯一问之。”(《把酒问月》)“小时不识月。呼作白玉盘。”( 《古朗月行》)都是脍炙人口的名句。