进化论

经典而又荒谬的理论——神创论
基督教《圣经》的《创世纪》宣扬： 上帝用七天的时间创造了世界万物。
第一天，上帝创造了昼夜 第二天，上帝创造了天空 第三天，上帝创造了陆、海及植物 第四天，上帝创造了日月星辰 第五天，上帝创造了动物 第六天，上帝创造了人（男人亚当） 第七天，上帝歇工休息
思考：为何神创论能成为生物起源的早期共识， 并且长期流行？
从政治的角度来看 成为资产阶级反封建斗争的思想武器；震动近代中国思想界，成为改造社 会的利器；社会达尔文主义成为资本主义扩张，侵略弱小民族的“理论武 器”，威胁到人类社会的健康持续发展。
二：“议“进化论的功过是非”
材料 ……我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》（即 《物种起源》）一书。虽然这本书用英文写的很粗略，但是他为我们的 观点提供了自然史的基础。 ——马克思.马克思恩格斯全集（第30卷） 材料 达尔文进化论对欧洲思想界产生了巨大影响，其思想的提出，是 人类思想史上划时代的大事，是时代进步的综合产物。……他有力的挑 战了封建神学创世说……把“造物主”从有生命现象的领域驱逐出去了。 极大促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生根本性的变化。 ——马执斌.普通高中新课程历史教学研究与资源丛书 从思想的角度来看
2．科学的回答——进化论 （1）走近进化论
14-19世纪欧洲历史大事年表 14-16世纪 欧洲文艺复兴运动 1517年 欧洲宗教改革拉开序幕 【问题探究】阅读教材59页结 1519-1522年 麦哲伦的船队完成环球航行 合表格，分析生物进化论思想 1640年 英国爆发资产阶级革命 诞生的条件和原因。 1665年 英国科学家胡克发现细胞 1688年 英国光荣革命 1687年 牛顿发表《自然哲学的数学原理》创立经典力学 17-18世纪 启蒙运动 1785年 瓦特改良蒸汽机在工厂正式使用 1789年 法国爆发资产阶级革命 1809年 拉马克发表《动物学哲学》提出生物进化学说 1839年 施旺提出生命的共性是细胞 1859年 达尔文发表《物种起源》
①生产力的落后和生物知识的缺乏。 ②中世纪教会推行神创说，进行精神独裁。 ③统治阶级巩固统治的需要，实行愚民政策。 ④近代科学认识和方法还未出现。
神创说对社会产生了什么影响？
①是基督教会的精神支柱； ②教会神学迫害“异端”，禁锢人们的思想； ③生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义前提 下进行研究，致使生物学研究缓慢。
三：“思“宗教与科学的分歧
对美国大科学家做的调查 对神的信仰（年份） 个人相信（%） 个人不相信（%） 怀疑或不可知（%） 1914 27.7 52.7 20.9 1933 15 68 17 1998 7.0 72.2 20.8
三：“思“宗教与科学的分歧
1972年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课 本除进化论外，必须还有神创论的内容，而且两者的页数要各 占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授；南加罗来纳州，官 方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。 在美国， 1981 年阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以 用教进化论同样时间教创造论” 。 1982年美国自由公民联盟 控告阿肯色洲政府违宪，闹到最后，1987年7月19日美国高等 法院以7:2票反对教创造论。 认识1：科学与宗教的斗争将是个长期的过程。
二：“议“进化论的功过是非
材料 达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、 偶然的、“神造的”、不变的东西观点，探明了物种的变异性和承 续行，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。 ——普通高中课程标准实验教科书.人民出版社，2007 从科学的视角来看：
把发展变化的思想引入生命世界，开创了生物科学发 展的新时代。
二：“议“进化论的功过是非
在英国各地，教士们声讨 着“围剿达尔文，打到达 尔文”。威胁恐吓的信件 从英国各地、从海外雪片 般飞向达尔文的住所。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“你是英国最危险的人！”
宗教人士讽刺达尔文的漫画
从宗教的视角来看
否定了神创说，有力挑战了封建神学。
二：“议“进化论的功过是非
材料 人们通过读《天演论》（严复翻译，作者赫胥黎介绍进化论并把进化论原理 引入人类社会领域）获得一种观察一切事物和指导自己生活的行为和斗争的观点、 方法和态度，《天演论》给人们带来了一种对自然、生物、人类社会以及个人等万 事万物的总观点总态度，影响了好几代中国的知识分子。 ——李泽厚.中国近代思想史论.1979 材料 社会达尔文主义主张用动物界“弱肉强食”观点看待人类社会，是把人类兽 性化，其结果是人类社会的颓败，而不是真正的进步。因而，社会达尔文主义在全 球泛滥，只能导致人类向兽性的退化，甚至比兽性更兽性化的退化，而绝不能有利 于人类向更美好的生命形式进化。因此，我们要克服愈演愈烈的社会危机和生命危 机，就必须弘扬以“仁爱”为核心的中华民族优秀传统文化。 ——刘里远.青年科学知识手册.2000
2．科学的回答——进化论 （2）走进进化论
材料 1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先 恐后地排队购买刚出版的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当天就被 销售一空。……书中的观点震撼了世界。 材料 1860年的英国牛津，达尔文的《物种起源》刚刚在上一年出版并引起广泛 的注意和争论，学术界内部亦有分歧。达尔文主义的著名斗士赫胥黎坚定地捍卫进化 论，遭到牛津大主教威尔伯福斯的讥讽，他责问道：我要请问一下坐在我的旁边，在 我讲完以后会把我撕得粉碎的赫胥黎教授，请问“与猴子发生关系的是你祖父这一方， 还是你祖母这一方？”面对这恶意中伤，赫胥黎从容不迫地先从科学事实方面进行驳 斥，然后说：“我过去说过，现在再说一次，一个人没有理由因为猴子作他祖父而感 到羞耻。在我的回忆中叫我感到羞耻的倒是这样一种人：他惯于信口雌黄，并且不满 足于他自己活动范围里的那些令人怀疑的成就，却要粗暴地干涉他根本不理解的科学 问题。所以他只能避开辩论的焦点，而用花言巧语和诡辩的辞令来转移听众的注意力， 企图煽动一部分听众的宗教偏见来压倒别人。这才是真正的羞耻啊！”
一：问“人从哪里来？”
1．宗教的回答——神创说
材料 在科学产生之前，几乎世界所有民族的史前“创世说”神话篇 章中，在解释人类起源时，都认为神创造了人……这些神话尽管有的 简单有的复杂，尽管有的已成为文化遗迹，有的仍然有很多人相信， 但从科学的角度，都属于没有任何依据的幻想。 ——李难. 生物进化论.北京：高等教育出版社，1990 材料 神创说是一种盲目的宗教信仰，在建立在理性基础上的科学格 格不入。这是当时社会生产力非常落后、科学不发达、统治阶级维护 统治需要的产物，是愚民政策和精神独裁的体现。 ——马执斌.普通高中新课程历史教学研究与资源丛书. 2005 【探究】：何谓“神创说”？结合材料思考为什么神创说能够成为 人类起源的共识，并且长期流行？并指出西欧封建社会的上帝创世说 有何影响？
核心：物竞天择，适者生存，自然选择。
用达尔文的进化论来解释长颈鹿进化的原因
1.长颈鹿产生的后代超过环境承受能力 2.它们都要吃树叶而树叶不够吃 3.长它们有颈长和颈短的差异 （过度繁殖） （生存斗争） （遗传变异）
4.颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃 不到树叶而最终饿死 （物竞天择，适者生存）
促进了欧洲的思想解放（达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领 域驱逐出去，被称为“生物学领域的牛顿”）；为马克思主义理论提供 自然科学基础；促进了人类认识的飞跃。
三：“思“宗教与科学的分歧
材料 科学一般被认为是与经验事实有关的，建立在理性基础上的， 具有客观性的知识体系；宗教则是对宇宙和人本质、起源、目的和归属 等问题进行主观的设定。 科学从可重复的公开资料出发，根据实验观察来制定和检验结论， 科学是客观的。相反，宗教似乎是主观的，宗教缺乏公认的材料，实验 验证和评价标准。 宗教宣称人是上帝创造的，科学宣称人是由低级生物逐步进化而来的； 宗教否定现世的意义，号召人为了来世或天堂而努力，科学否定来世和 天堂的存在。而聚焦于改造世界。 科学的目的是为了追求知识真理，达到对自然的认识和控制；宗教的 目的是为了寻求生命和精神的终极意义。 ——以上材料摘自刘益宇.两种信仰系统的“和而不同”
【探究】《物种起源》一书的什么观点震撼了世界？
2．科学的回答——进化论 （2）走进进化论
内容：①发展进化：生物是进化而来的，经历了由低级向高级、由 简单到复杂的发展过程。 ②自然选择：生物现存物种具有共同的原始起源，不同物种 的变异是“自然选择”的结果。 ③物竞天择：生物必须适应或对付周边环境的挑战和其他种 类生物以及本种类内部的竞争。 ④适者生存：能够较好地适应环境而发生变异的个体，将获 得更多生存和繁殖的机会，发生有害变异的个体将遭到淘汰。
三：“思“宗教与科学的分歧
材料 科学没有宗教就像瘸子，宗教没有科学就像瞎子。 ——（美）爱因斯坦,许良英编译. 爱因斯坦文集（第3 卷） 材料 同一个世纪以前不同了, 科学已经越来越被人们所怀疑: “从 1900 年以来, 我们丧失了对科学的信念……科学似乎变得怪诞。它所 描述的是一个令人困惑和不可思议的宇宙, 被神秘主义、不确定性和随 机的偶发性所主宰。”更为严重的是: “投入广岛和长崎的原子武器的 蘑菇云, 正式宣告了科学无辜时代的终结。” ——（英） 蔡汀·沙达，金吾伦译.库恩与科学战 认识2：宗教和科学既有冲突的一面，也有互补的一面。
达尔文（1809—1882年） 1831年起随“贝格尔号”考察舰进行环球考察5年。 1859年出版《物种起源》一书，确立了生物进化论。 所阐述的进化论是19世纪自然科学的三大发现之一。
第 11 课 探索生命起源之谜
“我们究竟来自何方？”这是人类最古老的问题了。 关于这个问题，有些人至死都无法解开谜团，其实，他 们并非真的想要什么答案，他们只不过乐于从中获得面对 现实生活的勇气罢了。譬如勇士，不管其面前的任务如何 艰巨，他们也从不退却，至死嘴里都挂着“为什么”三个 字。 ——房龙《圣经的故事》