在年初全市党校工作会议上的典型发言范文

在年初全市党校工作会议上的典型发言范文在年初全市党校工作会议上的发言中共**县委党校尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！按照会议的安排，我将**县委党校的工作做以简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

20**年，在市县委的正确领导和市委党校的精心指导下，我校坚持培训有成效、教学求质量、科研出精品、管理上水平的总体思路，较好地发挥了党校干部培训、理论宣传、党性教育、政策咨询等多项综合功能，为党员干部事业发展做出了积极的贡献。

一、高点定位建队伍20**年我校在岗仅6人。

6名教职工承载的是全县党员干部培训、在职干部学历教育、理论宣讲和科研工作。

工作量大面广，任务繁重。

现实迫使我们必须做到精兵强将办党校。

就是这6人，全年共举办各类培训班17期，外出宣讲110场次，培训干部5000多人次，撰写论文24篇。

这些成绩的取得，都源于我们做到了高点定位建队伍，要求全体教员做到“三高”。

一是思想境界高，做一个领导型教员。

作为党校教员应该有政治家的敏锐，思想家的渊博，理论家的见识，而这几个元素之和则构成了一个领导者的基本素养。

这就是我们对党校教员的高点要求。

正是这个要求，促使了我校教员的迅速成长。

我们要求教员首先应该是一位领导，就要要求教师具有领导者的素养，引导教师以领导者的思维立足全局去考虑问题、谋划工作。

凡事从长计议，从全局思考，把干部教育放在全县工作的大局中来考虑，把每一个培训班都纳入全县工作的总盘子去设计、去组织。

去年我们办的班、写的文章，都和全县经济社会发展相关，收到了很好的效果。

通过不断努力和探索，教师的思想境界提高了，工作积极主动了，团队精神增强了，教育培训有创意了。

一种和谐愉悦的工作环境，一种集体领导的思想境界，促使了各项工作的顺利开展。

二是知识素质高，做一个学者型的教员。

党校教师必须成为学者型的老师。

现代信息化社会，使整个社会变成了一个大课堂。

信息便捷流通，教员和学员站在了同一起跑线上，获取知识同样的渠道，同样的速度，同等的水平和能力，让教员，尤其是党校教员很难当。

有时讲台下的学员比我们教员学历更高，思想更敏锐，获取知识的能力更强，这就要求我们的教员必须先学一步，多学一点，学深一些，使其知识结构和水平有一个根本性提高，以更加渊博的知识做好干部培训工作。

我们随时提醒我们的老师，社会在飞速变化，正如彼得·圣洁在《第五项修炼》里所说“学习的速度小于变化的速度就等于死亡” 。

当我们自己的学习赶不上社会的变化，或当我们自己的学习速度赶不上学员的学习速度，那我们就做不了这个教员了。

因此，我们千方百计的要求教师树立危机意识，强化责任意识，提高质量意识。

具体要求教员必须在弄懂“三基本”、“五当代”等基本课程的前提下，努力掌握现代化的知识框架，了解党和国家的政策动态，关注国际国内大事要事，注重国计民生。

同时要广泛涉猎各种专业知识，尽可能的做到兼收并蓄，以丰富自己的知识储备，最大限度的成为通才，并把这一切消化融合在最新的教案讲义中，传递给学员。

杜绝简单从网上下载随意贩卖的现象。

对新进教员，我们定人定时给予马列经典及有关政治理论的补课，使其知识面尽快完备，使其尽快具备党校教员素养。

经过不断加压，强化学习，严格要求，加大培训，全体教员的知识层次有了一个质的飞跃，逐步向一个学者型教员迈进。

去年年终的论文答辩，我校教员现场的点评及辅导，让学员耳目一新，大家共同的感觉是党校老师知识丰富，思辨能力强。

三是教学能力高，做一个专家型教员。

为了克服一块黑板一支笔，一桌一椅办党校的现状，我们创造条件，千方百计购置现代化的教学设施，为教学工作打好基础。

与此同时，我们要求教师在具备教学基本功的同时，能够快速查找资料，综合处理各种信息，尽可能融会贯通，并将其运用于教学活动中；能够深入实际，做好调研，把科研成果迅速转化成教学内容，；能够熟练运用普通话，充分表达自己的思想，传授教学内容；能够熟练运用讨论式、互动式、案例式研讨式等多种教学方法组织教学；能够熟练掌握现代化多媒体教学手段，快速制作和使用课件，立体直观的教授培训内容。

目前，我校从领导到一般教员，都能够熟练的制作课件，学校课件教学达到了100%，教学活动更有特色，更富活力，更具魅力。

不断的探索实践，全体理论教员教学能力均有很大提高，在培训活动中，尤其是在大型培训中，表现出了极强的张力，体现了党校教员教学独有的风格和特色，受到了参训对象的一致好评。

二、突出重点搞培训干部培训是党校的主业，是党校事业的基本点。

认真扎实搞好干部教育培训工作，是我们工作的重心所在。

20**年，我们以中国特色社会主义理论为指导，以科学发展观为总揽，按构建和谐社会的总体要求，围绕市县党代会和经济工作会议提出的奋斗目标，开展了各类党员干部教育培训。

1、行动早，谋划细。

年初，根据县委整体工作部署，结合全县工作重点，多方商讨制定培训计划，报经县委批复后实施。

2、内容广，方法新。

在内容上，探讨尝试，依据党校教学布局本着缺什么补什么、急用先学的原则，根据不同班次，不同层次的学员，安排不同的课程教学。

在培训方法上：一是利用网络教学。

充分利用中央3 党校远程教育级站组织培训，通过聆听部委领导和专家的讲座，着力开阔各级领导干部的理论视野，培养高素质的领导干部。

二是借助广电媒体教学。

加强与中央党校出版社等党建单位的联系，及时订购教学参考书和教学光盘。

三是实施现场实验教学。

围绕全县主导产业和强势项目，依托产业和项目企业，建立实用技术培训基地开展培训。

3、组织严，效果好。

加强对学员的到课出勤、课堂纪律、论文作业、学习效果和生活作风的考核，客观公正地记入干部培训学习档案报送有关部门。

20**年共举办各种主体班次培训17期，培训学员1500多人（次），社会反响良好。

三、主动出击作宣讲开展理论对谈活动是我市理论宣传工作中的一个亮点，得到了上级及社会的肯定和誉。

20**年，按照《**县“百场讲谈、百台大戏、百场电影进农村”思想文化活动实施方案》安排，由我校理论教员承担了“三百”活动中“百场理论讲谈” 的任务，开展了**大以来党的理论创新成果“进乡镇、入社区”战役，走村入社，深入机关学校，深入田间地头，主动送理论上门、政策入户，进行理论宣讲对谈累计达110场（次），培训人员3000多人，将国家的惠民政策送到了老百姓的炕头上，将致富的经验送到了农民的地头上，将党的关怀和温暖送到了干部群众的心坎上，拓展了培训渠道，延伸了培训链条，增设了培训网点，扩大了培训范围，提升了干部群众发展生产的能力。

四、齐心协力保函授党校函授教育是党校教育的重要组成部分，是整个党校事业发展的有力保证和重要支点。

我校坚持“以质量求生存，以质量求发展”，从严管理，从严施教，从严考核，使**这样一个不足10万人的小县，其函授教育工作从招生到教学，连续5年走在了全市的前列。

１、立足县情，挖掘生源，保持办学规模。

面对实际及时调整招生思路：把工作重心由行政事业单位向工厂企业倾斜。

教职工分头深入煤矿、自来水公司等企业，宣传动员，取得了很好的效果。

０７年招收新生９１人，其中大专３１人，本科５８人，完成５０名招生任务的１８２％。

在９１名新生中，来自煤矿等企业学员２８人，占３０％，工人４１人，占４５％，农民6人，占7﹪工厂企业农民学员成为党校招生的一个重点。

２、坚持宗旨，从严办学，保证函授质量。

一是严把教学关。

采取集体备课、评议教案、教师“说课”，设计教法等形式力争使每堂课都成为“精品课”。

二是严把面授关。

学校提出了“大容量、快节奏、高效益”的面授教学思路，要求教师研究大纲，熟悉教材，围绕重点、突破难点，充分调动学员的积极性。

坚持对到课率差、作业送交不及时的学员，进行通报批评，直至取消学籍，杜绝学员思想上不重视，懒、散、慢的习惯。

07年共取消了5个学员的学籍。

三是严把考试关。

在考试中，坚持由县委组织部、纪检、人事共同组成巡视组，对考试过程全方位督查。

四是严把毕业论文关。

严格审查指导教师资格和篇目，严格指导程序，确保质量，不搞勉强通过。

今年论文答辩由辅导站主持，我校做了充分的准备，高标准要求论文答辩委员会的老师，要求对学员的论文认真研读，提出的问题要有深度，在答辩过程中，针对学员回答，答辩委员会的老师给予了精彩点评，使答辩活动成为一堂生动丰富的辅导辩论课，保证了答辩质量。

３、完善制度，强化考核，提高办学水平。

坚持“纠建并举”，不断在招生、面授、作业、考试、毕业论文和班主任聘任、授课教师竞争上岗、教学质量考评等关键环节上强化管理，努力形成科学规范的教学工作机制。

五、集中精力抓科研科研是抓出来的，我校坚持走“科研兴教、科研兴校”之路，积极开展“传帮带”活动，狠抓教科研不放松，以教学为中心，准确把握科研工作的重要地位，紧紧围绕“三结合”，即科研工作与教学工作相结合、与社会热点问题相结合、与县委县政府的中心工作相结合。

与教学相结合就是要求教员突出对教学内容、教学方法以及学员学习方法的研究，20**年我校教员一共撰写与教育教学有关的论文８篇，其中《加强师资队伍建设是党校事业发展的基本着力点》、《指导基层党校发挥职能作用，加强干部培训工作》、《创新教学模式提高教学质量》等５篇文章发表在省级刊物上。

与社会热点问题相结合，就是要针对社会上出现的热点、焦点、难点问题，撰写出具有一定份量的文章。

20**年，针对温家宝总理三次对民勤问题批示后，省科协年会将07年会议主题定为有关石羊河流域治理的专题，我校教员撰写的《做好水建设新民勤》作为全市参加省科协学术年会唯一被选录进全省学3 术年会论文集的文章，填补了全市20**年学术论文的空白，为整个**争了光。

与县委县政府的中心工作相结合，就是要遵循“科研为县委县政府的中心工作服务”的宗旨，针对县委的重大决策和工作部署，组织大家积极撰写调查报告和评论文章等，20**年，我校教员在对**县乡镇机构改革调查研究的基础上撰写的《深化乡镇机构改革，建设服务型政府》发表在中央文献出版社出版的国家重点论文集《和谐中国与全面小康》一书上、《浅谈县级党校理论科研工作如何更好地为当地经济建设服务》发表在《走近新世纪》大型丛书上、《对**县财政收入的分析与研究》以及《对**县百名党员干部理论学习的调查与思考》获**市党校工作研究会第五届年会论文二等奖，这些既有深度，又有实践思考的文章，有力地推动了经济社会的发展。

20**年我校教职工在各级各类报刊杂志上发表论文２４篇，国家级２篇，省级５篇，市级１７篇。

六、勤奋敬业树形象我校坚持以人为本,强化管理,培育教师爱岗敬业、忘我工作的职业精神，把严谨、细致、踏实、勤恳的爱岗理念，贯穿于日常工作的每个环节，力求把每一件看似平常的小事做细、做实、做好。

带出了一支事业心强、业务出色、作风扎实的理论教师队伍，务实高效地完成了年度工作任务，在社会上树起了良好形象。