关于在数射线上做加减法 (2)课件
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一年级上册数学课件-2.7 10以内数的加减法(看数射线做加减法)
选一题，说一说小兔怎么跳?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
画一画： 跳一次， 跳了3格
+3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4+3=7
+2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身体健康，学习进步！ 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 我们走得太快，灵魂都跟不上了。 我为你今天的表现感到骄傲。
2 + □2 = 4
+9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 + □9 = 10
-3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-3=3
+8
1
9
1 +8=9
在数射线上画一画
2+3 8-6
01234 5 6789 01234 5 6789
阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
画一画： 跳一次， 跳了3格
+3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4+3=7
+2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身体健康，学习进步！ 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 我们走得太快，灵魂都跟不上了。 我为你今天的表现感到骄傲。
2 + □2 = 4
+9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 + □9 = 10
-3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-3=3
+8
1
9
1 +8=9
在数射线上画一画
2+3 8-6
01234 5 6789 01234 5 6789
阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
一年级数学上册第二单元看数射线做加、减法精选教学PPT课件1沪教版五四制
她说：我很后悔跟你在一起过，和你三年时间的感情，就只换来了这几个月的陪伴，你的懦弱和计较，让我觉得别人好，所以我当初离开你是对的。你给我滚，滚的越远越好。 她说的那个“他”，就是和疯子分手后的男朋友，也就是一开始她百般想要脱离疯子而选择的那个人。
疯子淡淡的回了她一句：我们俩本就不应该再有联系，只因我心里对你的不舍和关心，才换来今天你再一次的无情，只是我现在后悔了，也来不及了，那么就这样吧。再见。 我们不是不能忍受分别，只是受不了分别之后对方所留下的痕迹。我们都很好，只是时间不凑巧。差一点我就无法遇见你，差一点我就错过了你，差一点你就成为我的女人，差一点，还是差一点。如果当初不和你相遇，如果现在我才出现在你的身边，这样，是不是可以感动到你，是不是可以和你在一起。 去广州治病没效果，后来听说她哥哥在湖北有个教授级别的心理导师，于是便坐了20多个小时的火车，从深圳赶到了湖北。 本来疯子又重新找了份差事，以为事情已经没什么转机了，也因为这件事又把工作给丢了。说来也好笑，一个男生愿意为一个女生这样付出，感觉也算挺痴情的，可是她似乎并不怎么领情，有时候总是有意无意的在疯子面前谈起她跟”他“的事情，说起“他”，她总是眉飞色舞。和“他”在一起的一年里，他们俩的事她全记得，而那三年里的事，她却一件也记不清了，不知道是故意避而不谈，还是真的忘记了。她不知道，每当提起“他”的时候，疯子的心就像被一把锋利的刀一下又一下的割着，旧伤口还没好，又被人在上面撒了一把盐，而那个人还是他最在乎的人。
之后陆陆续续请假了好几次回家去看望她，陪她说话，只因她的一句想见你。电话和微信也是消息不断，聊来聊去无非也就是安慰和鼓励她的话，有一次为了陪她去广州看病，甚至还把工作丢了，那时候疯子刚准备升职。 【不爱我，那么请把暧昧收回去】
有些人，不是真的自私自利、薄情寡义，只是受了伤，不知要该往何去，不甘心，不知要怎样去收回一切，才会戴上伪装的面具，行走在人来人往之中，继续在战场上摸爬打滚。只是，请不要伤了那些认真了的人。 疯子最后一次和她发信息，是前几天的事了。
疯子淡淡的回了她一句：我们俩本就不应该再有联系，只因我心里对你的不舍和关心，才换来今天你再一次的无情，只是我现在后悔了，也来不及了，那么就这样吧。再见。 我们不是不能忍受分别，只是受不了分别之后对方所留下的痕迹。我们都很好，只是时间不凑巧。差一点我就无法遇见你，差一点我就错过了你，差一点你就成为我的女人，差一点，还是差一点。如果当初不和你相遇，如果现在我才出现在你的身边，这样，是不是可以感动到你，是不是可以和你在一起。 去广州治病没效果，后来听说她哥哥在湖北有个教授级别的心理导师，于是便坐了20多个小时的火车，从深圳赶到了湖北。 本来疯子又重新找了份差事，以为事情已经没什么转机了，也因为这件事又把工作给丢了。说来也好笑，一个男生愿意为一个女生这样付出，感觉也算挺痴情的，可是她似乎并不怎么领情，有时候总是有意无意的在疯子面前谈起她跟”他“的事情，说起“他”，她总是眉飞色舞。和“他”在一起的一年里，他们俩的事她全记得，而那三年里的事，她却一件也记不清了，不知道是故意避而不谈，还是真的忘记了。她不知道，每当提起“他”的时候，疯子的心就像被一把锋利的刀一下又一下的割着，旧伤口还没好，又被人在上面撒了一把盐，而那个人还是他最在乎的人。
之后陆陆续续请假了好几次回家去看望她，陪她说话，只因她的一句想见你。电话和微信也是消息不断，聊来聊去无非也就是安慰和鼓励她的话，有一次为了陪她去广州看病，甚至还把工作丢了，那时候疯子刚准备升职。 【不爱我，那么请把暧昧收回去】
有些人，不是真的自私自利、薄情寡义，只是受了伤，不知要该往何去，不甘心，不知要怎样去收回一切，才会戴上伪装的面具，行走在人来人往之中，继续在战场上摸爬打滚。只是，请不要伤了那些认真了的人。 疯子最后一次和她发信息，是前几天的事了。
在数射线上做加减法
教师媒体演示青蛙往回跳的过程。
5－4＝1
9－5＝4
7－0＝7
6－6＝0
8－1＝7
5－2＝3
（2）看算式说图意。
教师媒体出示算式
4－0＝4
4－1＝3
9－3＝6
9－7＝2
7－2＝5
0－0＝0
三、比较辨析：
7＋2＝5＋3＝
7－2＝5－3＝
问：青蛙先生两次在数射线上跳，有什么相同？有什么不同？
四、总结：在数射线上跳的箭头方向不同，所表示的意义也不同，它们的列式也是不同的。
教学活动
媒体使用
教学说明
一、复习引入
1、复习有关数射线的知识。
（出示一条不完整的数射线。）
1 2 3 4 6 7 8 9
问：小朋友，我们一起来看一看，这是一条完整的数射线吗？（不是）要使它变成一条完整的数射线还需要补充些什么？（数字0，5，9上面的刻度，向右的箭头。）
小结：一条完整的数射线必须要有数、刻度和表示方向的箭头。
（1）看图意说算式
教师媒体演示青蛙往前跳的过程。
1＋7＝8
4＋4＝8
0＋8＝8
3＋1＝4
2＋5＝7
0＋4＝4
（2）看算式说图意。
教师媒体出示算式
5＋3＝8
3＋3＝6
7＋2＝9
6＋1＝7
9＋0＝9
5＋2＝7
（二）在数射线上建构减法运算
师：天黑了，青蛙先生要回家了。
1、出示题3的第1幅图
问：青蛙先生从几开始跳，往回跳了几格，跳到了几？问：谁会用算式表示？
问：谁会用算式表示？
3+4=7 [板书]
2、出示题1的第2幅图
问：这次青蛙先生从几开始跳，往前跳了几格，跳到了几？算式是……？
5－4＝1
9－5＝4
7－0＝7
6－6＝0
8－1＝7
5－2＝3
（2）看算式说图意。
教师媒体出示算式
4－0＝4
4－1＝3
9－3＝6
9－7＝2
7－2＝5
0－0＝0
三、比较辨析：
7＋2＝5＋3＝
7－2＝5－3＝
问：青蛙先生两次在数射线上跳，有什么相同？有什么不同？
四、总结：在数射线上跳的箭头方向不同，所表示的意义也不同，它们的列式也是不同的。
教学活动
媒体使用
教学说明
一、复习引入
1、复习有关数射线的知识。
（出示一条不完整的数射线。）
1 2 3 4 6 7 8 9
问：小朋友，我们一起来看一看，这是一条完整的数射线吗？（不是）要使它变成一条完整的数射线还需要补充些什么？（数字0，5，9上面的刻度，向右的箭头。）
小结：一条完整的数射线必须要有数、刻度和表示方向的箭头。
（1）看图意说算式
教师媒体演示青蛙往前跳的过程。
1＋7＝8
4＋4＝8
0＋8＝8
3＋1＝4
2＋5＝7
0＋4＝4
（2）看算式说图意。
教师媒体出示算式
5＋3＝8
3＋3＝6
7＋2＝9
6＋1＝7
9＋0＝9
5＋2＝7
（二）在数射线上建构减法运算
师：天黑了，青蛙先生要回家了。
1、出示题3的第1幅图
问：青蛙先生从几开始跳，往回跳了几格，跳到了几？问：谁会用算式表示？
问：谁会用算式表示？
3+4=7 [板书]
2、出示题1的第2幅图
问：这次青蛙先生从几开始跳，往前跳了几格，跳到了几？算式是……？
一年级上册数学课件-2.7 10以内数的加减法(看数射线做加减法)
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性
选一题，说一说小兔怎么跳?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
画一画： 跳一次， 跳了3格
+3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4+3=7
+2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身体健康，学习进步！ 格；注意你的性格，它会变成你的命运。
2 + □2 = 4
+9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 + □9 = 10
-3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-3=3
+8
1
9
1 +8=9
-8
1
9
9 -8=1
练习 在数 01234 5 6789
生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。 眼要看远，脚要近迈。 过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》 我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上；你以为拥有的，可能在去的途中。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 为中华之崛起而读书。——周恩来 无所求则无所获。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。 真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性
选一题，说一说小兔怎么跳?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
画一画： 跳一次， 跳了3格
+3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4+3=7
+2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身体健康，学习进步！ 格；注意你的性格，它会变成你的命运。
2 + □2 = 4
+9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 + □9 = 10
-3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-3=3
+8
1
9
1 +8=9
-8
1
9
9 -8=1
练习 在数 01234 5 6789
生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。 眼要看远，脚要近迈。 过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》 我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上；你以为拥有的，可能在去的途中。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 为中华之崛起而读书。——周恩来 无所求则无所获。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。 真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。
一年级上册数学课件-2.7 10以内数的加减法(看数射线做加减法)
所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果 说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！ 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… 今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！——陈青梅 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
2 + □2 = 4
+9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 + □9 = 10
-3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-3=3
+8
1
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1 +8=9
-8
1
9
9 -8=1
练习 在数射线上画一画
2+3 8-6
01234 5 6789 01234 5 6789
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。
选一题，说一说小兔怎么跳?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
画一画： 跳一次， 跳了3格 Nhomakorabea+3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4+3=7
+2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身体健康，学习进步！ 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 基 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。
2 + □2 = 4
+9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 + □9 = 10
-3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-3=3
+8
1
9
1 +8=9
-8
1
9
9 -8=1
练习 在数射线上画一画
2+3 8-6
01234 5 6789 01234 5 6789
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。
选一题，说一说小兔怎么跳?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
画一画： 跳一次， 跳了3格 Nhomakorabea+3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4+3=7
+2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身体健康，学习进步！ 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 基 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。
一年级数学上册第二单元看数射线做加、减法1沪教版五四制精品 课件
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7
3 4 7分别表示什么？
为什么用加？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7
（原来）
为什么用加？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7
（原来） （跳了4格）
为什么用加？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
9 +1=10 6 +4=10
+7=10 +10=10
练习三 10=2+ 8 10=4+ 6 10=6+ 4 10=8+ 2
9 +1=10 6 +4=10 3 +7=10
+10=10
练习三 10=2+ 8 10=4+ 6 10=6+ 4 10=8+ 2
9 +1=10 6 +4=10 3 +7=10 0 +10=10
3 +4 =7
（原来） （跳了4格） （现在）
为什么用加？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7
（原来） （跳了4格） （现在）
方向是向前的
探究一
探究二
探究一 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?
01234 5 6789
探究一
探究二
探究一 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?
探究一 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?
一年级数学上册第二单元看数射线做加、减法PPT课件2沪教版五四制
看数射线做加、减法
9-7 3+3 7-2 7+2 8-3 5+3
看数射线做加、减法 +4
往右跳
3 + 4 = 7 + 5
2
+ 5 = 7
看数射线做加、减法
5 + 3 =8
看数射线做加、减法
0 + 3 =3
看数射线做加、减法
1+7= 8 0+8= 8
4+4= 8 3+1= 4
5+3= 8 7+2= 9
7 + 8 = 15
看数射线做加、减法
动脑筋 -6
0 2 4 6 8 10
8 - 6 = 2
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
9-7 3+3 7-2 7+2 8-3 5+3
看数射线做加、减法 +4
往右跳
3 + 4 = 7 + 5
2
+ 5 = 7
看数射线做加、减法
5 + 3 =8
看数射线做加、减法
0 + 3 =3
看数射线做加、减法
1+7= 8 0+8= 8
4+4= 8 3+1= 4
5+3= 8 7+2= 9
7 + 8 = 15
看数射线做加、减法
动脑筋 -6
0 2 4 6 8 10
8 - 6 = 2
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
一年级数学上册第二单元看数射线做加、减法PPT课件2沪教版五四制
3+3= 6 6+1= 7
2+5= 7
0+4= 4
9+0= 9
5+2= 7
看数射线做加、减法 5+2=7 +2
往右跳
-2
往左跳
5 - 2 = 3
看数射线做加、减法 - 4
6
-
4 = 2
- 3
5
- 3 = 2
看数射线做加、减法
减法 加法
加法
减法
看数射线做加、减法
5 - 4= 1 7 - 0= 7 8 - 1= 7
7 + 8 = 15
看数射线做加、减法
动脑筋 -6
0 2 4 6 8 10
8 - 6 = 2
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
在数射线上做加减法PPT模板
小青蛙：从（3）开始往前跳，跳了（ 4）格， 跳到了（ 7）
3 + 4 =7
（起点） （跳了4格） （终点） 方向：往前
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
01
2
3
4
5
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2
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5
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10
+=
01
2
3
4
5
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7
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10
+=
01
2
3
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5
6
7
8
9
10
+=
01
2
3
4
5
6
7
8
9ห้องสมุดไป่ตู้
跳到了（1）
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
小兔：从（0 ）开始往前跳，跳了（ 2）格， 跳到了（ 2）
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
小青蛙：从（0）开始往前跳，跳了（ 3）格， 跳到了（3 ）
01
2
3
4
5
6
7
8
9
10
小袋鼠：从（0）开始往前跳，跳了（ 4）格， 跳到了（ 4）
+4
01
2
3
4
5
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算式： 6- 4=2
-□3
青蛙从（ 5 ）开始跳，往左 跳了（ 3 ）格，跳到了（2 ）。
算式： 5-3=2
－□3
算式： 10－3=7
○－□4
□4
算式： 4－4=0
算式： 6- 4=2
-□3
青蛙从（ 5 ）开始跳，往左 跳了（ 3 ）格，跳到了（2 ）。
算式： 5-3=2
－□3
算式： 10－3=7
○－□4
□4
算式： 4－4=0
说一说，比一比
根据算式说一说，青蛙先生是怎么在数 射线上跳的？
7+2= 9 7 -2= 5
5+3= 8 5 -3= 2
比一比，每组算式之间有什么共同点和不同点？
关于在数射线上做 加减法 (2)
+4
青蛙从（ 3 ）开始Байду номын сангаас，向右 跳了（ 4）格，跳到了（7 ）。
算式： 3+4=7
+□5
青蛙从（ 4 ）开始跳，往右 跳了（ 5 ）格，跳到了（9 ）。
算式： 4+5=9
+□5
算式： 1+5=6
○+□6
□6
算式： 0+6=6
-4
青蛙从（ 6 ）开始跳，向左 跳了（ 4 ）格，跳到了（2 ）。
在数射线上做加、减法
+4
青蛙从（ 3 ）开始跳，向右 跳了（ 4）格，跳到了（7 ）。
算式： 3+4=7
+□5
青蛙从（ 4 ）开始跳，往右 跳了（ 5 ）格，跳到了（9 ）。
算式： 4+5=9
+□5
算式： 1+5=6
○+□6
□6
算式： 0+6=6
-4
青蛙从（ 6 ）开始跳，向左 跳了（ 4 ）格，跳到了（2 ）。
-□3
青蛙从（ 5 ）开始跳，往左 跳了（ 3 ）格，跳到了（2 ）。
算式： 5-3=2
－□3
算式： 10－3=7
○－□4
□4
算式： 4－4=0
算式： 6- 4=2
-□3
青蛙从（ 5 ）开始跳，往左 跳了（ 3 ）格，跳到了（2 ）。
算式： 5-3=2
－□3
算式： 10－3=7
○－□4
□4
算式： 4－4=0
说一说，比一比
根据算式说一说，青蛙先生是怎么在数 射线上跳的？
7+2= 9 7 -2= 5
5+3= 8 5 -3= 2
比一比，每组算式之间有什么共同点和不同点？
关于在数射线上做 加减法 (2)
+4
青蛙从（ 3 ）开始Байду номын сангаас，向右 跳了（ 4）格，跳到了（7 ）。
算式： 3+4=7
+□5
青蛙从（ 4 ）开始跳，往右 跳了（ 5 ）格，跳到了（9 ）。
算式： 4+5=9
+□5
算式： 1+5=6
○+□6
□6
算式： 0+6=6
-4
青蛙从（ 6 ）开始跳，向左 跳了（ 4 ）格，跳到了（2 ）。
在数射线上做加、减法
+4
青蛙从（ 3 ）开始跳，向右 跳了（ 4）格，跳到了（7 ）。
算式： 3+4=7
+□5
青蛙从（ 4 ）开始跳，往右 跳了（ 5 ）格，跳到了（9 ）。
算式： 4+5=9
+□5
算式： 1+5=6
○+□6
□6
算式： 0+6=6
-4
青蛙从（ 6 ）开始跳，向左 跳了（ 4 ）格，跳到了（2 ）。