秋天的雨教学课件(完美版)

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《秋天的雨》PPT优秀课件

《秋天的雨》PPT优秀课件

学认字:
明朗 :光线充足。
室外的阳光十分明朗。
规则 : 在形状、结构、分布上十分 整齐。
墙面上是规则的长方形窗户。

阅读课文,说一说,你从哪里感受到 秋雨的美丽?
试着在文中用下划线画出。
太棒啦!接下来让我看看 你们写字棒不棒吧!
学认字:
[ shang ]
部首:衣 笔 画:14
→衣裳
学认字:
6.秋天的雨
-.

1.课文导读 2.课文赏析
录 3.字词积累
4.拓展学习
秋天的美丽
这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。 课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点, 从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩, 秋天的丰收景象, 还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
说一说
同学们, 你们知道秋雨在什么时候吗?
秋雨后会带来什么呢?
学习目标:
1.结合插画,了解课文内容。 2.完成课后练习。
初读课文:
1.了解课文内容。 2.借助课文拼音,自由读课文。 3.边读边标出自然段,圈出本课要求认识的生字词。
边读边思考: ·课文讲了一件什么事? ·秋雨把美丽的颜色送给了 谁?
让我们来齐读这一段, 感受秋雨的魅力吧!
学认字:
读一读裳菠萝衔趁 喇叭钥匙学认字:认一认
钥匙 菠萝 柿子 衔着 趁机 喇叭 衣裳 清凉 留意 扇子 凉爽 仙子
[ bō ]
1.〔~菜〕一年生或二年生草本植物,叶子略呈三角形 ,根红色,含甜味,根和茎、叶均可食。
2.〔~萝〕a.多年生草本植物。果实密集在一起,外 部呈麟片状,果肉甜酸,产于热带;b.这种植物的果 实,亦称“凤梨”。
[ bō ] 部 首 :艹 笔 画 :11

6.《秋天的雨》课件(共45张PPT)

6.《秋天的雨》课件(共45张PPT)

书写指导
上 盒颜料票





结 构
争仙 闻 勾

结 构
紧 洞 油 曲丰
独体字
重难点字书写指导

上、下两部分要写得 又宽又扁。“皿”的 四个竖画间距相等并 稍向中间聚拢。
yán
左半部分下面的三个撇要 写成短撇。右半部分“页” 的起笔与左半部分的第一 横在同一水平线,最后一 点和左半部分的最后一撇 在同一水平线。
结构梳理

天 分述 好闻的气味
丰收


吹起喇叭
欢乐
总结:带来了丰收、欢乐的歌
课堂演练
一、根据课文内容,在横线上填上适当的内容。
1.这篇课文是从_秋__天__缤__纷__的__色__彩__,_秋__天__ _的__丰__收__景__象__,_深__秋__中__各__种__动__植__物__准__备__过__冬__这 几方面描写秋天的雨的。
读一读《太阳时钟》片段,想想短文主要从 哪几个方面写了秋天的景物,小组交流。
《太阳时钟》从田野、植物的种子、 幼小的动物和候鸟这四个方面写了秋天。
《太阳时钟》主要写了动植物在 过冬之前迁徙的情景。
课后作业 在田字格中抄写生字三遍。
“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子 飘到树妈妈的脚下”:这里用“穿上厚厚的、油亮亮的衣裳” 来形容松柏为了抵御冬天的寒冷而穿上的保护衣,给人一种 坚强、挺拔的感觉。用“杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚 下”来形容杨树、柳树为了准备过冬而掉落叶子的现象,给 人一种自然、有序的感觉。
秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
遇到不懂的、难理解的词语,可以 先读读下文,边读边想象画面。

大班语言教案秋天的雨ppt课件(屈老师)

大班语言教案秋天的雨ppt课件(屈老师)

02
能力目标
能够运用语言描述秋天的雨,培养观察力和表达能力。
03
情感目标
感受秋天的雨的美,培养对大自然的热爱。
教学内容
秋天的雨的特点
包括温度、湿度、风向、雨量等方面 的变化。
秋天的雨的影响
秋天的雨的文学表现
通过诗歌、散文等文学作品欣赏秋天 的雨的美。
对植物、动物、人类等方面的影响。
教学方法与手段
大班语言教案秋天的 雨ppt课件(屈老师)
汇报人:可编辑 2023-12-22
目录
• 教学目标与内容 • 秋天的雨背景介绍 • 秋天的雨教案设计 • 秋天的雨教学实施过程 • 秋天的雨教学反思与评价 • 秋天的雨教案总结与展望
教学目标与内容
01
教学目标
01
知识目标
通过观察、阅读、思考和讨论,了解秋天的雨的特点和 变化。
03 秋天的雨教案设计
教学目标设定
知识目标
理解秋雨的季节特征, 学习与秋天有关的词汇 和表达方式。
能力目标
提高幼儿的观察力、语 言表达能力,培养对自 然现象的好奇心和探究 欲望。
情感目标
体验秋天的美丽与收获 ,培养对大自然的热爱 。
态度目标
培养幼儿积极的学习态 度,鼓励他们参与集体 活动并与人交流。
促进家园共育
加强与家长的沟通和合作,让家长更加了解孩子的学习情 况和进步,同时也让家长参与到孩子的学习过程中,促进 家园共育和孩子的全面发展。
1.常常伴有大风天 气。
秋天的雨对大自然的影响
植物生长周期变化
随着秋季的到来,植物的 生长周期发生变化,叶子 逐渐变黄、变红,进入秋 季的植物生长阶段。
动物准备冬眠
秋季的雨水逐渐减少,动 物开始储备食物,准备冬 眠。

统编版三年级语文上册《秋天的雨》课件(61张PPT)

统编版三年级语文上册《秋天的雨》课件(61张PPT)

小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果做食 粮,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒坦服地睡大觉。
写出小喜鹊、小松鼠、小青蛙怎样准备过冬的。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树 的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
写出松柏、杨树、柳树等 植物怎样准备过冬的。
你最感兴趣的是哪部分?把你的喜欢的部分 读给同伴听。
【凉爽】 【勾住】 【丰收】
把人的身心捆住。
收成好。
五彩,各种颜色;缤纷,繁多交错的样子。 指颜色繁多,非常好看。
再读课文,想一想课文写了什么?
本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各 种动、植物准备过冬的情景,奇妙地串起来,描 画出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
我会写

一盒

结构:上下 音序:H 部首:皿
第一自然段:写秋天的雨,是一把钥匙; 第二自然段:写秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料; 第三自然段:写秋天的雨,藏着非常好闻的气味; 第四自然段:写秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告 知大家,冬天快要来了; 第五自然段:总写秋天是丰收欢乐的。
想想课文是从哪几个方面写秋雨的?
作者秋天的雨为主线,抓住秋天的特点,从秋 天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收 景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
注意加点 字的读音!
读树一“读唰:唰秋”天、的蚂田蚁野搬好食像粮是发广出阔“透嗨明嗨的嗨音”乐、• 拖(y拉uè机)发厅出,大 “哒哒哒”……到处充满了欢乐(lè)。

理解词语
试着把词语和意思连起来!
【颜料】 【五彩缤纷】
由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资 之凭证。 清凉爽快。
【邮票】
用来着色的材料。
写作方法

6.《秋天的雨》课件(共33张PPT)

6.《秋天的雨》课件(共33张PPT)






六七
第1课时 语言积累与拓展运用
点拨: 本题考查仿写句子。仿写时注意句式要相同或相似,
然后看清楚例句有没有运用修辞手法。例句将枫叶比作 邮票,这是运用了比喻的修辞手法,仿写时发挥想象, 用上比喻的修辞手法来写即可。





六七
第1课时 语言积累与拓展运用
2. 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友 的是一首欢乐的歌。 夏天的雨,带给庄稼的是__一__曲__轻__快____的歌,带给 小朋友的是__一__首__快__乐__的__歌____。
8. 给下列动植物选择过冬的方式。(填序号) A. 加紧挖洞,准备睡觉 B. 找来松果当粮食 C. 叶子飘到树妈妈脚下 D. 穿上厚厚的衣裳 小松鼠( B ) 小青蛙( A ) 松柏 ( D ) 杨柳 ( C )
12 3
45
6
7
89
第2课时 主题探究与创意表达
点拨: 本题考查提取信息的能力。阅读课文第4 自然段,提取
12 3
45
6
7
89
第2课时 主题探究与创意表达
4. 想象画面,我知道:“频频点头”写出了菊花 __不__断__摇__摆___的美丽姿态。我能照样子写一写: 金黄的稻穗在秋雨里 __示__例__:__笑__弯__了__腰____。
12 3
45
6
7
89
第2课时 主题探究与创意表达
点拨: 本题考查理解句子和创意表达的能力。第一空,秋雨落
关键词句选择即可。
12 3
45
6
7
89
第2课时 主题探究与创意表达
9. 想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁?仿照课文第2 自然 段,写一写。 秋天的雨把紫色给了葡萄,紫莹莹的葡萄像__示__例__:___ ____一__颗__颗__水__晶______;秋天的雨把____橙__黄__色____给了橙子, ___黄__澄__澄_____的橙子像_____一__盏__盏__小__灯__笼______; 秋天的雨 __把__红__色__给__了__石__榴____,_红__红__的__石__榴__像__挂__在__树__上__的__红__灯__笼___。

《秋天的雨》PPT免费课件(完美版)

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6 秋天的雨
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缤纷的色彩
动植物准备 过冬的情景
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丰收的景象
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秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋雨带着我们穿过了秋天的大门,打 开大门,我们看到了什么呢?课文以秋雨 为线索写出了秋天的什么特点?
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初读课文
自由朗读课文,疏通生字词。思考: 本文的行文线索是什么?通过它描绘了怎 样的秋天?
本文以秋雨为线索,从整体上描绘出了 一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的 秋天。
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三年级语文上册《秋天的雨》教学PPT(完美版)

三年级语文上册《秋天的雨》教学PPT(完美版)
tumn rain
听读课文,感知内容 要求: 1.边听边用序号标出课文的自然段,并说说你听 到了什么? 2.秋天的雨给你留下了什么印象?
秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌。

人教部编版语文三年级上册第 课
天的

2
目录
CONTENTS
字词学习
Autumn rain
初读课文
Autumn rain
默读第二自然段
Autumn rain
课文练习
Autumn rain
01
字词学习
Autumn rain
liáng shuǎng
凉爽
shàn
扇子
shān shān
扇哪扇哪
衣 裳 shang 喇 叭 ba 钥 匙 shi
橙红色是给果树的,橘子、 柿子你挤我碰,争着要人们去 摘呢!
16
菊花仙子得到的颜色就更 多了,紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头.
17
梨香香的,菠萝甜甜的, 还有苹果、橘子,好多好多香 甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
18
04 课文练习
画出表示颜色的词语
19
它告诉大家( 冬天快要来了 ),小喜鹊 ( 衔来树枝 ),小松鼠( 采来松果 ),小青 蛙( 加紧挖洞 ),松柏( 穿上衣裳 ), 杨树、柳树的叶子( 飘到树妈妈脚下 ),它们都 在准备过冬了。
22
感谢聆听
23
10
03 默读第二自然段
画出表示颜色的词语
11
黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红色 淡黄色 雪白色

6 秋天的雨 课件(共24张PPT)

6 秋天的雨 课件(共24张PPT)

它把
给了





自由朗读第三段,秋天的色彩让我们沉醉秋天的雨里, 又藏着哪些好闻的气味呢?现在让我们和作者一起去 闻闻吧!
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜 的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小 雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
想一想: 雨滴里会有什么样的气味呢? 小朋友的脚为什么会被香味勾住?假如你当 时在果树下,你最想做什么??
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把 把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一 枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
根据例句仿写
例句: 黄黄的树叶像一把把小扇子,扇哪扇哪扇走了,夏 天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天 的凉爽。
秋天的雨还会把颜色分给谁呢?请大家结合 生活中看到的景象说一说。
齐读第四自然段
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告知大家,冬天快要来了。小喜 鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当食粮,小青蛙在加紧挖洞,准 备舒舒坦服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树 的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨吹起了金色的小喇叭, 带来了什么信息,它会对一些 好朋友说什么?
邮票
香甜
又香又甜
学习要求
1.大声地自由朗读课文,遇到生字新词多读几遍, 把课文读通顺。
2.在每一个自然段前标上序号。
结构:上下结构 音序:P 部首:示 组词:邮票 车票 造句:爸爸很喜欢收集邮票。
趣解汉字

甲骨文
金文

小篆
楷书
古代盛放祭品的器皿(丰盛) 一棵植物萌发枝叶的样子(丰茂)

部编版三年级语文上《秋天的雨》课件PPT-完美版

部编版三年级语文上《秋天的雨》课件PPT-完美版
仙争
书写“颜、料、飘” 时要注意左右部分比 例基本相等。
看拼音写词语,完成练习。
秋天的雨,带着liáng shuǎng( 凉爽 )和温柔,趁你没 liú yì( 留意),把秋天的大门打开了。秋雨把yán liào ( 颜料 )中的红色给了枫树,红红的fēng yè( 枫叶 )像 一枚枚yóu piào( 邮票 ),piāo( 飘 )哇piāo( 飘 ) 哇,邮来了秋天的凉爽。秋雨把淡黄、紫红等更多颜色给了 jú huā xiān zǐ(菊花仙子 )。
秋天的确是一个丰富多彩的季节, 很多作家都写过秋天。让我们再来读一 读“阅读链接”中德国作家乌纳·雅各 布写得《迁徙的季节》节选吧!
请你来结合图片理解文中的词语吧!
赐予
褪色
迁徙
蓟类植物
默读短文,思考:短文主要从哪几个方面 写了秋天的景物?
我们可以运用本课学到的理解每 段意思的方法来解决这个问题。
“匙” 读轻声
gōu
shi
bīn
méi piào
钥匙 五彩缤纷 一枚枚邮票
lǎ hòu
qǔ fēnɡ
勾住 喇叭 厚厚的 一曲丰收的歌
“喇”中 间的部件 是封口的。
“曲”用作量 词即表示“歌 曲”的意思时, 读第三声。
整体感知
思考:课文从哪三个方面写了秋天的雨? 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨
里频频点头。
下文描写了各种颜色的景物, 因此联系下文可知,五彩缤 纷指颜色很多。
作者读到第二 自然段的末尾。
“读到这 里”我理解了 “五彩缤纷” 的意思。
我们还可以用什么方法理解“五彩缤纷”的意思?

《秋天的雨》PPT课件(完美版)

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三年级语文上册第6课《秋天的雨》。
秋天的雨
演讲人:
目录
01 课文新课导入 03 课文句子赏析
02 课文基本内容 04 课外知识拓展
01
课文新课导入
在每堂课开始,教师通常采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法便于学生巩固已学知识,便于将新旧知识系统地联系 起来,便于教师循序渐进地开展教学。
重点字词
盒hé:果盒、盒盖、铅笔盒、饭盒、盒饭。 颜yán:颜料、颜色、五颜六色、笑颜、开颜、 慈颜、欢颜、红颜、容颜、汗颜。 料liào:材料、料理、出乎意料、香料、木料、 资料、塑料。 票piào:发票、邮票、门票、车票、股票、彩 票、钞票。 飘piāo:飘扬、飘香、飘摇、飘带、飘浮、飘 洒、飘荡、飘飘然。
三年级语文上册第6课《秋天的雨》。
下课啦
谢谢聆听!
03
课文句子赏析
重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型,占分比例非常高。通过赏析句子,读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题, 进一步丰富自己的思想和生活经验。
课文从哪三个方面写了秋天的 雨?和同学交流的你最感兴趣 的部分。
课文从秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨”好闻的 气味和秋雨吹起金色的喇叭三个方面写了秋 天的雨。
想象一下,秋天的雨还会把什 么颜色给谁呢?照样子写一写。
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把 小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把暗黄色给了小草,黄黄的小草像一个个 淘气的孩子,晃啊晃啊,晃来了冬天的寒冷。
“它把黄色给了银杏树,黄黄 的叶子像一把小扇子,扇哪扇 哪,扇走了夏天的炎热。”
赏析:作者首先使用了“黄色”来描绘银杏 树的颜色,再进一步将这种颜色具体化为 “黄黄”的叶子。这种双关的色彩描述,既 强调了银杏叶的黄色特征,又在语言上增加 了美感。

6秋天的雨课件PPT(完美版)

6秋天的雨课件PPT(完美版)
影响
秋雨天气道路湿滑,能见度低,容易 引发交通事故,同时雨水会堵塞排水 系统,造成城市内涝。
应对措施
加强排水系统的建设和维护,确保排 水畅通;提高驾驶员的雨天驾驶技能 和安全意识,减少交通事故的发生。
2024/1/24
21
如何合理利用秋雨资源,节约用水
收集雨水
通过建设雨水收集系统,将雨水收集起来用于浇 花、洗车等非饮用水用途。
01
保持室内光线充足,增 加阳光照射时间,减少 褪黑素的分泌。
2024/1/24
02
进行适当的运动,如散 步、瑜伽等,有助于释 放压力和改善心情。
03
与亲朋好友交流,分享 彼此的心情和感受,减 轻孤独感和忧郁情绪。
18
04
培养一些兴趣爱好,如 阅读、绘画、听音乐等 ,有助于转移注意力和 放松心情。
05
净化空气
雨水能够清洗空气中的尘 埃和污染物,改善空气质 量。
5
秋天雨水的诗意表现
渲染气氛
秋天的雨水常常带给人们一种忧郁、 浪漫的气氛,成为诗人吟咏的对象。
寄托情感
描绘景象
秋雨中的景象如“雨打芭蕉”、“梧 桐更兼细雨”等,成为诗人描绘秋天 的重要元素。
诗人常常借助秋雨来表达内心的思念 、忧伤等情感。
雨水渗透
采用透水性铺装材料,使雨水能够渗透到地下, 补充地下水资源。
雨水回用
将收集到的雨水经过处理后,用于冲厕、洗衣等 生活用水,节约自来水用量。
2024/1/24
22
06
总结与展望
2024/1/24
23
回顾本次课程重点内容
01
02
03
04
秋天的雨的文学背景及作者简 介
秋天的雨的艺术特色和写作风 格

6.《秋天的雨》课件(共61张PPT)

6.《秋天的雨》课件(共61张PPT)
语文三年级上册
秋天的雨
秋雨不仅为我们捎来了秋姑娘的讯息, 还用它魔术师般的手,为我们变出了一个奇 妙的世界。你看,稻子黄了,柿子红了;你 闻,菠萝甜了,梨子香了……秋雨哗啦啦, 滋润了大地,擦亮了蓝天,洗净了白云,浇 开了人们的笑脸。








冬 天 的 雨
夏 天 的 雨
一年四季每个季节都有着不同的景象, 雨,每一个季节都会发生,同学们都亲临了四 季的雨,你有什么感受呢?今天,让我们一起 走进这篇《秋天的雨》去看看作者的雨有什么 特点吧!
橙红色是给果树的,橘子、柿子 你挤我碰,争着要人们去摘呢!
拟人句:说明果子结得多。
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、 淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头。
表示还有其他颜色 没有一一列举。
同学们说一说 为什么说秋天的雨 有“五彩缤纷的颜 料?
这里运用拟人的手法,说秋天多彩的颜色 是秋雨用自己的颜料染出来的,生动有趣。秋 天的雨染红了银杏树叶,染红了枫叶,田野成 了金黄色,橘子、柿子也红了,紫色的、淡黄 色的、雪白的菊花开了,所以说秋雨有“五彩 缤纷的颜料”。
我会读
yào shi bīn méi zhēng 钥匙 缤 枚 争
gōu lǎ hòu qǔ fēng 勾喇 厚 曲 丰
yào
钥 锁钥
shi
匙 汤匙
bīn
méi
缤 多彩缤纷 枚 不胜枚举


喇 灰不喇唧 叭 小喇叭
hòu
厚 无可厚非
我会写
盒 颜料 票飘争 仙 淡闻梨 勾 曲丰


为什么说秋天的雨带给我们的是一首 “丰收、欢乐”的歌?

《秋天的雨》ppt课件

《秋天的雨》ppt课件
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉 大家,冬天快要来了。
主题概括
本文是一篇抒情意味很浓的散文,名为 写秋雨,实际在写秋天。作者抓住秋天的特 点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色 彩,秋天丰收的景象,还有深秋中各种动物、 植物准备过冬的情景,表达了作者对秋雨的 喜爱和赞美之情。
“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子 飘到树妈妈的脚下”:这里用“穿上厚厚的、油亮亮的衣裳” 来形容松柏为了抵御冬天的寒冷而穿上的保护衣,给人一种 坚强、挺拔的感觉。用“杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚 下”来形容杨树、柳树为了准备过冬而掉落叶子的现象,给 人一种自然、有序的感觉。
秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
2.秋天的雨给植物带来了_五__彩__缤__纷__的__颜__色_, 秋天的雨给果实带来了_好__闻__的__气__味__,秋天的雨 给小动物带来了_冬__天__快__要__来__了__的__信__息__。
二、学了这篇课文,你认为秋天是一 个什么样的季节?如果你是秋雨,你准 备给谁带去什么?
我认为秋天是个丰 收的季节。如果我是 秋雨,我准备给农民 伯伯送去凉爽……
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮 票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
piào
piāo

把枫叶想象成邮票,特别形象。“飘哇飘哇”应该 读慢一些。“飘”与风有关系,所以右边是“风”。
这里用“把红色给了枫树”来形容秋雨将红色的颜料赋 予了枫树,使其叶子变红。将红红的枫叶比作一枚枚邮票, 形象生动地展示了枫叶的形状和动态。通过“飘哇飘哇,邮 来了秋天的凉爽”,表达了枫叶在秋天为人们带来凉爽的感 觉,同时也暗示了秋天的到来。
你从这里知道 了什么?
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请默读第二自然段,
画出表示颜色的词语。
红 橙红 黄 金黄 紫红
淡黄
雪白
(银杏树)
我 来 说 一 说
(枫树) (田野)
(橘子)ห้องสมุดไป่ตู้
(柿子) (菊花)
银杏树
我 来 说 一 说
枫树
田野 橘子
柿子 菊花
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶 子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了 它把红色给了枫树,红红 夏天的炎热。 的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来 了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的,看, 田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的, 橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘 呢! 菊花仙子得到的颜色就更多了,紫 红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花 在秋雨里频频点头。
梨香香的
菠萝甜甜的
还有苹果、橘子,好多好多 香甜的气味
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭, 它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔 来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食, 小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡 大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳, 杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大 一曲丰收的歌 地的是一曲丰收的歌, 一首 带给小朋友的是一首 欢乐的歌。 欢乐的歌
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶 子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天 的炎热。
它把红色给了枫树,红红的叶子像一枚 枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的, 看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰, 争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红 的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋 雨里频频点头.
柿子 仙子 扇子 钥匙 匙
shàn
shān
扇走
粮食 食 衣裳 裳 油亮亮 亮
凉爽 丰收
加紧 留意
秋天的雨,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔,轻轻地,
轻轻地,趁你没留意,把秋天
的大门打开了。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭, 它告诉大家,冬天快要来了。
黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪 像 扇哪,扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇 像 飘哇,邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的,田野像金色 的海洋。
秋天把红色给了苹果,红红的苹果像 秋天把黄色给了 秋天把 给了 , , 像 像
。 。 。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、 橘子,好多好多香甜的气味,都躲在 小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味 勾住。
1、收集描写秋天的语句。 2、把秋天的景物画下来。
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