2021人教版二年级数学上册《乘法的初步认识(2)》优质课课件.ppt

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《乘法的初步认识》完整版课件PPT

三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
1.Biblioteka 32 23 2323 32 32
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
2.
每排画
排
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（三）给小卡片找朋友
星级关：
1、你会读吗？
3×2 4×3 5×3
2×5
星级关：
75 15 3
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3 4+4 6+6+6 3+2+2+2
只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。
第一关：基础关
3.
84 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
△+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加，你会列乘法算式吗？
△×100或100× △
表内乘法（一）
乘法的初步认识
我是口算小能手
4+4+4=12 3+3+3+3= 12
5+5+5=15 10+10+10+10+10+10= 60
小飞机里一共有多少人？
3
3
3
3
3
3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=15
小火车里一共有多少人？
6
6
66
6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6＋6
过山车里一共有多少人？
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
求几个相同加数的和，我们用乘法算式表示较简便。

二年级数学上册人教版乘法的初步认识 (2)名师教学课件PPT

创设情景探索新知课中操应用体验课堂总结课后作业
４个２加法算式：２＋２＋２＋２＝８
2222
8 4 4 4 12
3＋3＋3＋3＋3＝15
创设情景探索新知课中操应用体验课堂总结课后作业
84
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
创设情景探索新知课中操应用体验课堂总结课后作业
乘号
这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
×
…
创设情景探索新知课中操应用体验课堂总结课后作业
个
50 2
2+2+2+2+2+2+2+2 ……+2+2+2+2+2+2
50个2
乘法算式： 2×或50
50×2
用乘法算式表示真简便！
/
书创设情景探索新知课中操应用体验课堂总结课后作业式
过山车里共有多少人？
2
（7）个（ 2）
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ＝ 14
7个2
个
创设情景探索新知课中操应用体验课堂总结课后作业
72
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ＝ 14 ＝ 14
2×7 7 ××2 ＝ 14
读作:2乘7等于14. 读作:7乘2等于14.
乘法的初步认识
创设情景探索新知课中操应用体验课堂总结课后作业
过山车小火车小飞机旋转木马
飞机

小学数学人教版二年级上册《乘法的初步认识》课件

…
… … …
相乘相相
10个2、20个2…… 又相用该同乘怎加法么数怎写是样？几表？示呢？
2×10、2×20
同号同
加数
加数的
同加数的
个和
数
３＋３＋３＋３＋３＝１５ 3 × 5 =15
6＋6＋6＋6＝24 6 × 4 =24
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14 2 × 7 =14
请同学们将剩下的两道加法算式改写成乘法算式。
乘号的由来乘号“×”，是
英国数学家奥特雷德在1631年最早使用的。
3+4+5这个算式能写成乘法吗？
求几个相同加数的和用乘法计算简便。
什么样的加法算式才能改写成乘法算式？
…
… …
5＋5＋5＝１５ 3×5＝15 5×3＝15
乘乘积数数
一共有多少个气球？
1.下列哪些算式可以直接改写成乘法算式？在括号里打“√”
5＋5＋5 （ √）
7+4+4+4+4 （ )
1+1+1 ( √ )
9+9+9+9+9 （ √ ）
2+2+5 ( ) 3+3+3+4 ( )
2.先用摆一摆，再填写加法算式。
4个2
3个4
5个3
2 2 2 2 8 4 4 4 12 3＋3＋3＋3＋3＝15
8 个4
加法算式： 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32 乘法算式： 4×8＝32 或 8×4＝32
这节课你有什么收获？
学会了把加法算式改写成乘法算式，认识了乘法各部分的名称，进一步掌握了相同加数相加的加法和乘法之间的关系。

人教版二年级数学上册课件-乘法的初步认识(第2课时)(21张ppt)

乘法的初步认识（第2课时）
几张白纸
二年级数学
5＋5＋5＝15
3个5
乘法算式： 3×5＝15
或 5×3＝15
小海
二年级数学
晶晶
2
二年级数学
22 4个2
2 2＋2＋2＋2＝8
4个2 乘法算式： 4×2＝8
或 2×4＝8
… … …
4×2＝8 2×4＝8
乘乘积数数
二年级数学
选一选
3×4
二年级数学
二年级数学
34
4
3个4 4＋4＋4＝12
3个4
二年级数学
乘法算式： 3×4
231
435
3
43
小海
二年级数学
4个3 3＋3＋3＋3＝12
4个3 乘法算式： 4×3 或 3×4
4个3
强强
3个4
晶晶
4个3
强强
乘法算式： 3×4
二年级数学
3个4
二年级数学
Байду номын сангаас
4个3
选一选
3×4
3个4 4个3
3个4
3个4 4个3
3个4 4个3
6元 6元 6元
3个6
6＋6＋6＝18
小东
乘法算式： 3×6＝18
二年级数学
或 6×3＝18
黄老师
二年级数学
......
3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝21
小芬
小海
黄老师
7个3
二年级数学
乘法算式： 7×3＝ 21
二年级数学
课后你可以在生活中找一找和乘法有关的问题，把你的发现和身边的家人说一说吧。
选一选

4.1乘法的初步认识课件数学二年级上册共15张PPT人教版

7 × 2＝14
2 × 7＝14
100个2相加怎样用乘法算式表示？
2×100
…
乘号
读作：7乘2等于14
读作：2乘7等于14
动手操作，探究新知
例2
一共有多少个气球？
5＋5＋5＝１５
3×5＝15
5×3＝15
…
…
…
乘数
乘数
积
动手操作，探究新知
（）个（）
练一练
6
4
4
4
4
玩具鸭
气球
老师一共买了多少只玩具鸭？
2
2
2
2
2+2+2+2＝8（只）
规律：加数都是2
老师一共买了多少个气球？
5
5
5
5
5+5来算一算坐飞机的总共有多少人？。
2+2+2+2=8（个）
我们来算一算乘船的总共有多少人？。
3+3+3=9（个）
规律：加数相同
我们再来算一算坐火车的总共有多少人？
4+4+4+4+4+4=24（个）
规律：加数相同
过山车里共有多少个人？
如果过山车再长些，有20个2相加，100个2相加，你会有什么感受啊？
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14
7个2
动手操作，探究新知
例1
像这种加数相同的加法我们还可以用乘法来表示。
100×2
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14
4
4
4
24
6
4
24
4
6
24
请列出加法算式和乘法算式

人教版二年级数学上册《乘法的初步认识》优质课课件

(√ )
10+10+10=30
10 × 3=30 3 × 10=30
一所房子和一棵树共用了几根小棒？（）
我想摆1000个这样的三角形，你还能用算式表示？
（ 3 ）个（ 2 ）加法算式： 2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6 或 3×2=6
（4）个（2）（ 42 ）个（ 24 ）加法算式: 22++22++22++22==88 4+4=8 乘法算式： 44××22==88或或22××44==88
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
４×５
４×６
３×２
3个2相加 6个4相加
４乘５５＋５＋５＋５４＋４＋４＋４＋4
3+3 6×4
你能在身边找出能用乘法计算的例子吗？
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
பைடு நூலகம் 我摆了4 把小伞。
我摆了6个三角形。
我摆了一所房子和一棵树。
我摆的是花边。
我摆了3个五角星。
能用刚才一样算式表示的，在括号里打钩，在横线上写出相应的加法算式。 6个三角形共用了几根小棒？

新人教版二级上册数学课件乘法的初步认识

新人教版二年级上册数学课件乘法的初步
认识
新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识

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四、课堂作业
作业：第50页练习九，第9题、第10题。
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
。2021年1月9日星期六2021/1/92021/1/92021/1/9
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 11:31:39 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
表内乘法（一）
乘法的初步认识（2）
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一、创设情境，引出新知
同学们能帮我算算我的每样玩具各有多少个吗？
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能用不同的算式来解答吗？
二、学习新知，掌握方法
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•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
谢谢观看
1.
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3
2
23
23
2
3
32
32
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
2.
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
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三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（三）连一连
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乘乘积数数
问题1：乘法算式的结果是怎样得到的？
问题2：加法与乘法算式哪里相同？哪里不同？
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（一）说出算式中各部分的名称
2＋2＋2＋2＝8 6×3＝18
2×4＝8 3×3＝9
问题：为什么同样是8，有的就是和，有的就是积？
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
… … …
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘乘积数数
有什么好办法记住 “乘数”“积”的名称？
积：在数学上指乘法运算ຫໍສະໝຸດ 得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。
二、学习新知，掌握方法
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… … …
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15