培养审美的眼睛课件

认识功能：
通过美术作品的内容或形式，认识不同 时代、不同文化、不同民族下的人们的 生活、历史、风俗、观念等。如张萱 《捣练图》
张 萱 《 捣 练 图 》
教育功能：
通过美术作品的内容和主题对观 众形成思想和道德上的感染和影 响，以培养人们对自然、社会、 人生以及自我的积极观念与热情。 如董希文《千年土地翻了身》
培养审美的眼睛
美术鉴赏及其意义 徐红军 迁安市职教中心
• 培养审美的眼睛有两个途径：
一是欣赏大自然；如：黄山、 九寨沟瀑布等。 二是欣赏第二自然：由人创造 的艺术品。 如:天安门周围 的建筑、艺术家的作品等。
相同点： 都是以妇女劳动为题材 不同点： 前者：贵族妇女 美 中国画 后者：贫穷妇女 情 油画
圆雕、浮雕。
美术设计按内容和材料可分为那些？
美术设计按内容和材料分为： 服装设计、工业设计、广告设 计、环境艺术设计、家具设计、 网页设计等。
美术按形式语言上划分为：
美术按形式语言上划分为： 具象艺术 意象艺术 抽象艺术
美术的价值与功能主要体现方面：
认识功能 教育功能 审美功能
美术作品的门类有哪些？
美术作品按门类分有哪些？
绘画、雕塑、建筑、设计 （工艺）、书法（篆刻）、摄 影等六大类
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绘画按材料和功能 分为哪些？
绘画按材料和功能 分为哪些？ 油画、中国画、水粉画、水彩 画、版画、年画、壁画等等。
雕塑按空间 可分为哪些？
雕塑按空间 可分为哪些？
平和优雅的 让人产生同
为什么同题材的作品而给人 的感受不同呢？
美术鉴赏定义
是运用我们的感知、经验和相 关知识对美术作品进行感受、 体验、联想、分析和判断、 从而获得审美感受。
怎样去鉴赏？
具体地说，就是要弄明白一 件美术作品的作者、创作年 代、材料、语言形式和表达 内容、以及作品产生的社会 历史背景等等。
董希文《千年土地翻了身》
审美功能：
培养人们对美的事物、美的 形式的辨别力、敏感性和感 受力。如《根扎南国》 吴 冠中
吴冠中《根扎南国》国画
作业：从本书中选取一件你最喜欢的美术作品， 进行鉴赏并填写鉴赏报告单。
鉴赏报告单
作品名称 门类(材料) 形式语言 时代背景
表达内容
谢谢观赏