口技复习测试题及答案精品

【关键字】情况、地方、问题、举行、特点、突出、重点、作用、结构、秩序、关系、统领、内心
《口技》测试题姓名
一、文学常识
本文选自《》，此书是____代_______编选的_______小说。

本文作者______，___代顺治年间进士。

二、给加点字注音
嗣．( ) 屏障
．．( )（) 哗．( ) 犬吠．( )
．．( )（) 少顷
意少．( )舒中间．( ) 曳．（）屋许许．( )声几．( )欲呓．（）语
絮絮．（）不止夫叱．（）齁．（）声咳嗽．（）撤．（）屏
三、一词多义
1、乳：妇抚儿乳（）儿含乳啼（）
2、绝：以为妙绝（）群响毕绝（）
3、指：手有百指（）不能指其一端（）
4、名：不能名其一处也（）并自为其名（）
5、坐：口技人坐屏障中（）满坐寂然（）
6、妙：以为妙绝（）众妙毕备（）
四、古今异义
1、于是
．．宾客无不变色离古义：今义：
2、两股．战战古义：今义：
3、几欲先走．古义：今义：
4、虽．人有百手古义：今义：
5、中间
．．力拉崩倒之声古义：今义：
6、但闻．屏障中抚尺一下古义：今义：
五、词类活用
1、会宾客大宴
．．
2、不能名．其一处也
六、翻译重点句子
1、满坐寂然，无敢哗者
2、一时齐发，众妙毕备
3、宾客意少舒，稍稍正坐
4、中间力拉崩倒之声
5、虽人有百手，手有百指，不能指其一端
6、凡所应有，无所不有
7、不能名其一处也
8、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走
七、内容理解
1、用原文填空：
⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：
⑵文中写口技表演的以假乱真的语句：
⑶总写失火的声音之逼真的句子：
⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）
2、回答下列问题：
⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

”这几句话的作用是什么？
⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？
⑶文章第四节运用了和相结合的表现手法，这样写有什么好处？
⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。

②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。

⑸辨析下列表示时间的词语，将相应字母分别填在横线上。

A.少顷
B.既而
C.是时
D.一时
E.未几
F.忽
G.俄而
H.忽然
①表示突然发生：、②表示同时发生：
③表示相继发生：④表示在特定的时间内发生：
⑤表示过了很短时间就发生：、、
⑹课文依次描写了、和三个情景，目的在于，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“”字。

⑺选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？
⑻第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？
⑼统领全文的字眼是，作者是通过描写和描写来体现的。

⑽“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？
⑾第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？
⑿选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是
⒀众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？
⒁“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？
⒂“忽一人大呼”火起“，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

”和“凡所应有。

虽人有百手，手有千指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

”是两处对声音的记叙描写，试比较一下，看看特点有何不同，并对写法加以评析。

⒃课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，请简析其作用。

⒄这篇课文用一个“善”字拎起。

“善”在哪里，怎样写“善”？请你用“善在……，它写出了……”说一句话。

《口技》测试题答案
一、文学常识《虞出新志》清张潮笔记体清林嗣环
二、给加点字注音
嗣．( sì) 屏障
．．(Shǎo)（qǐng) 哗．( huá ) 犬吠．( fèi ) 意少．(shǎo)舒．．(píng)（zhàng ) 少顷
中间．( jiàn ) 曳（yè）屋许许．( hǔ)声几．( jī)欲呓．（yì）语絮絮．（xù）不止夫叱．（chì）齁．（hōu）声咳嗽．（sòu ）撤．（chè）屏
三、一词多义 1、喂奶；奶头2、极；消失3、手指；指出4、说出；名字5、坐在；同“座”6、奇妙；妙处
四、古今异义1、于是：古义：在这个时候今义：表示因果关系的连词2、股：古义：大腿今义：屁股
3、走：古义：跑今义：步行
4、虽：古义：即使今义：虽然，表示转折关系的连词
5、中间：古义：其中夹杂着今义：中间
6、闻：古义：听今义：用鼻子嗅
五、词类活用：1、大宴：名词作动词，举行宴会2、名：名词作动词，说出
六、翻译重点句子1、全场静悄悄的，没有敢大声说话的
2、同时都发出来，各种声音都表演得维妙维肖
3、客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些
4、中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音
5、即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来
6、凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。

7、也不能说出其中的一个地方来啊。

8、在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。

七、内容理解
1、用原文填空：
1、⑴虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

⑵于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

⑶凡所应有，无所不有。

⑷①于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

②撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

③满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

2、⑴以动写静，衬托深夜的静。

⑵犬吠-----以动写静，烘托深夜寂静的气氛。

欠伸、呓语-----声音微弱大啼、呜之、絮絮不止-----说明四口由睡到醒，秩序渐进。

拍儿、呜啼、初醒声-----一时齐发，用短促排比句式，急促的语势，口技表演达到第一高潮。

⑶正面描写、侧面描写更为全面的表现口技表演者的高超技艺。

⑷①莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状②走马观花
⑸①F H②D③B④C⑤A E G
⑹梦中醒来、继又入睡、失火救火表现口技人高超的表演技艺善
⑺交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。

为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。

⑻突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。

⑼善正面侧面⑽急切而向往的心情。

⑾由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。

⑿众妙毕备
⒀“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大合唱。

⒁听得入神，心领神会，满意、折服的感受。

⒂前句记叙描写的声音较单一，后句记叙描写复杂、逼真。

这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际，也与后来观众的反应相吻合。

能突出表演以假乱真的高超技艺。

（能谈出一些特点、作用即可）
⒃两次交代极简单的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，结构上首尾呼应，起落分明；道具的简单，反衬其口技技艺的高超，突出技艺在“口”，点明题意。

⒄善在众妙毕备、百千齐作、应有尽有，它写出了口技表演者技艺的高超。