《世说新语》二则PPT部编版

象鲜明成为古典小说的源头之一。
疏通文义
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤， 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐 空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑 乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/ 雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿
咏 雪
学习目标
1.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词 在特定语境中的词义。 2.学习课文摹景状物的方法。 3.体会古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。
新课导入
相关介绍
《世说新语》，南朝宋临川王
刘义庆组织编写的一部志人小说集，
主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、 逸事。以短篇为主。全书共8卷，分 德行、言语、政事、文学、方正、 夙慧等36篇。《咏雪》选自《言语》 篇，这部书不仅保留了许多珍贵的 史料，也因为其语言凝炼、人物形
太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女
儿，左将军王凝之的妻子。
整体感知
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述
了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了：
时间
寒雪日 谢太傅、儿女
地点
内（集） 讲论文义
人物
事件
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等词语营造了一
种怎样的家庭氛围？
融洽、欢快、轻松。
“撒盐空中” “柳絮因风起” 两个比喻，哪一个更
好？同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。 好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮” 一喻好就好在有意象，它写出了雪花飘舞的轻盈姿态； “撒盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感，这样一来仅有物 象而无意蕴。
飞扬之态 柳絮因风起 轻盈之雅 文学之韵
形 神 韵
不?”答曰：“待君久不至，已去。”
不，同“否”。
语气词，表示感叹。
丢下我走了。
友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：
相，表示动作偏指一方。委，舍弃。
“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则
3.熟读并背诵全文。
新课导入
中华古诗文是我国传统文化的瑰宝，是古人留给我们的一 笔宝贵的精神财富。因为有了《论语》，我们方知思想家、教 育家孔子“知之为知之，不知为不知”的求实精神；因为有了
《三国志》，我们方能知道诸葛亮运筹帷幄，决胜于千里之外
的“神机妙算”；因为有了《离骚》，我们才悟出屈原“路漫 漫其修远兮，吾将上下而求索”的赤诚……走进古诗文，亲近 古诗文，让我们跨越时空的界限，与古人交谈。今天我们一起 来学习《陈太丘与友期行》这篇古文，让我们徜徉在古文的天
拓展延伸
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 春柳如同碧玉妆扮分外娇娆，
万条垂下绿丝绦。 垂下的万千枝条好像绿色的丝绦。 不知细叶谁裁出， 是谁把这柳叶Biblioteka Baidu得如此精致，
原来二月春风——它恰似一把灵巧 二月春风似剪刀。 的剪刀。
卜算子· 咏梅 ——陆 游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。
人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日
中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人
惭，下车引之。元方入门不顾。
陈太丘与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，
去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊
君/在不?”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：
“非人哉!与人/期行，相委而去。”元方/曰：“君与家
/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮
因风起。”公大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/ 王凝之/妻也。
把家里人聚集在一起。
文章的义理。
急
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，
子女，这里泛指小辈，包括 侄儿侄女 不久，一会儿。
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐
大体可以相比。差，大体。拟，相比。
空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑
趁、乘。
乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，
跟侄儿侄女谈论文章的义理。一会儿雪下得急，太傅
高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥
的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥
的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。”
驿亭之外，断桥 之旁，寂寞绽放， 无人作主。每当 日色西沉，孤独 愁苦，更有风雨 来侵。 不想争芳斗春， 听凭百花嫉妒。 凋零成泥，碾踏 为尘，唯有芳香 依旧如故。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
陈太丘与友期行
学习目标
1.结合课文注释，识记文中重点字词的意思，并能“一 字一字落实” 准确地翻译全文； 2.能结合文中句子有理有据地评价文中人物，说出本文 给你的启示；
文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？ 这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。
你怎样理解“公大笑乐”？
（1）对两个答案都表示满意。
（2）“笑”前喻，“乐”后喻。
（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。
板书设计
起因
公欣然曰 白雪纷纷何所似
发展
胡儿曰 撒盐空中差可拟
结果
公大笑乐
兄女曰 未若柳絮因风起
君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无
礼。”友人惭，下车/引之。元方/入门不顾。
相约同行。期，约定。
丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去
约定正午时分。日中，正午时分。
令尊在不在？
后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在
（友人）才到。乃，才。 尊君，对别人父亲的尊称。
地之间。共享学习古文的乐趣。
走近作者
刘义庆（403—444），南宋文学 家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室， 袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好 文学，招纳文士。
疏通文义
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去
后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在
不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非
重点积累
内集：把家里人聚集在一起。 儿女： 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
俄而：不久，一会儿。
骤：急。 欣然： 高兴地样子。 未若：不如，不及。 差可拟：大体可以相比。 即：是，就是。
特殊句式
（1）白雪纷纷何所似？ 宾语前置句，即“所似何”。 （2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 判断句标志，翻译时要加判断动词“是” 。