最新部编版六年级道德与法制上册《1.感受生活中的法律》第2课时【市级优质课一等奖教案】
人教部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》第二课时课件
（2）道路上：《中华人民共和国道路交通安全法
》
道路交通安全法是为了维护道路交通秩序， 预防和减少交通事故，保护人身安全，保 护公民、法人和其他组织的财产安全及其 他合法权益，提高通行效率，而制定的。 2003年10月28日第十届全国人民代表大会 常务委员会第五次会议通过。
监督权 监督宪法和法律的实施，监督“一 府一委两院”的工作
负责贯彻执行国家权力机关通过的法律和决 议中有关行政工作的部分。 依法独立行使检察权
依法独立行使审判权
依法独立行使监察权，依法对所有行使公权 力的公职人员履行监督、调查、处置职责。
（3）各级政府部门有哪些
各种以“局”名称的，是政 府部门。
市场监管局
③合同类型
保险合同 土地承包合同
买卖合同
房屋租赁合同 借款合同
劳动合同
④角色扮演：模拟签合同 选择其中一直合同进行模拟 注意：讨论合同如何订？违约责任？
3.什么是行政法
（1）行政法与政府管理相关，行政 法约束行政机关的权力，督促履行 自己的职责，管理公共事务，为公 众提供服务。P7
什么是行政机关？
隐私被侵犯，受到法律的保护
成果创新，受到知识产权的保护
房屋所有权属于个人产权,属于私有 财产权,受到我国《物权法》的保护
（2）相关链接P6
①讨论:
你见过合同吗?你知道合同有什么用吗?我们在什么情况下 应该签订合同呢?
②在生活中，如果需要有一定的说明，双方之间有约定或者有 协议的话，最好有纸质的东西。为了之后有证据材料，发生纠 纷时可作为维权材料，您可以与对方签订合同。
《中ห้องสมุดไป่ตู้人民共和国消费者权益法》
部编版道德与法治六年级上册第1课感受生活中的法律 第2课时教案
部编版道德与法治六年级上册第1课感受生活中的法律（教案）核心素养目标1 .政治认同：结合生活实际，采访调查，理解我们的生活中处处有法律。
2 .道德修养：分析案例，讲述身边故事，知道与生活紧密相关的刑法、民法行政法，分析法律的作用，感受法律让我们的生活变得更美好。
3 .责任意识：比较辨析，懂得法律的基本特征，初步了解自己拥有的权利与义务，初步树立遵守法律的意识。
课时安排3课时。
第2课时课时教学目标1 .结合自己的经历，感受法律保障社会生活有序进行的意义；初步具有遇事找法的意识和习惯。
（重点）2 .区分、辨别不同法律调整和规范生活的不同领域，能在案例分析中运用相应法律解决问题。
（难点）3 .知道生活中处处有法律，了解与我们生活关系密切的刑法、民法和行政法。
课前准备布置学生提前准备好采访表，采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。
教学过程一、生活中处处有法律活动一复习导入，引出课题1 .复习导入上节课我们感受到了法律就在我们身边，请你们说说法律是什么。
揭示课题：生活与法律。
（板书：1感受生活中的法律生活与法律）2 .交流（1）播放视频“乔伊家人工作和生活中涉及的法律”。
视频内容：小女孩乔伊讲述她所发现的爸爸妈妈工作和生活中涉及的法律一一爸爸是一名教师，在工作中受《中华人民共和国教师法》保护；妈妈是一名检察官，《中华人民共和国人民检察院组织法》和她的工作有关；在生活中，爸爸和妈妈受《中华人民共和国婚姻法》的保护。
(2)提问：生活中涉及哪些法律？预设：工厂里、道路上、超市内、学校中的不同法律。
(3)出示学生采访表，同桌讨论，交流发现。
预设：我发现了个人、家庭、社会生活中处处都有法律的身影，都受着法律的规范和保护。
3 .小结生活中没有法外之地，大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
法律涉及我们生活的各个领域，今天，我们就来认识与我们生活密切相关的：刑法、民法、行政法。
(板书：刑法民法行政法)二、不同的法律调整不同的社会关系活动二引入典故，学习刑法1 .阅读阅读教材第6页“阅读角”，思考：“约法三章”是哪三章？预设：杀人者死，伤人及盗抵罪。
1感受生活中的法律(第二课时)(教案)部编版道德与法治六年级上册
感受生活中的法律（第二课时）（教案）概述本课程主要介绍生活中涉及到的法律，让学生能够感受到法律的力量和作用，引导学生了解遵守法律的重要性。
教学目标1.了解生活中常见的法律。
2.感受法律的力量和作用。
3.培养遵守法律的意识和能力。
教学重点1.生活中常见的法律。
2.让学生感受法律的力量和作用。
教学难点1.怎样培养学生遵守法律的意识和能力。
教学过程导入（10分钟）通过引导学生举出生活中常见的法律，激发学生对法律的兴趣。
预习（10分钟）让学生在家庭、学校和社会等方面，寻找和了解法律相关的信息，为下一步的学习做好准备。
学习（30分钟）1.概念解释通过PPT的方式让学生了解法律的概念，以及法律的种类、构成和作用等。
2.普及法律知识以生活中常见的交通规则、消防规定、劳动法规等为例，普及法律知识。
3.案例分析通过案例分析，让学生深刻了解遵守法律的重要性，让学生在模拟中参与进来，更好地感受法律的力量。
讨论（20分钟）分组讨论，小组讨论如何遵守法律，让学生自己发言，提高课程的互动性。
总结（10分钟）对本节课内容进行总结，让学生对所学内容有一个全面的认识。
教师再次强调遵守法律的重要性。
课后作业1.以小组为单位，设计展示板，介绍生活中常见的法律。
2.在生活中，观察并记录法律行为，比如出租车是否按照计价器收费，商家是否履行退换货服务等。
课堂反思本节课通过PPT、案例分析、分组讨论等方式，让学生更加深入了解和感受法律的力量和作用。
在教学过程中，学生们积极参与，课堂氛围活跃，达到了预期的教学目的。
部编版《道德与法治》六年级上册 第1课《感受生活中的法律》第二课时教学设计
部编版《道德与法治》六年级上册第1课《感受生活中的法律》第二课时教学设计一. 教材分析《道德与法治》六年级上册第1课《感受生活中的法律》第二课时，主要让学生了解法律在我们生活中的重要作用，培养学生的法律意识，使学生懂得遵守法律、尊重法律。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，让学生体验法律在生活中的实际应用，从而提高学生的法治素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的法律知识，但对法律在生活中的具体应用和作用还缺乏深入理解。
本节课旨在通过案例分析、讨论探究等活动，让学生更加直观地感受法律在生活中的重要性，提高学生的法律意识。
三. 教学目标1.让学生了解法律在生活中的作用，培养学生的法律意识。
2.使学生懂得遵守法律、尊重法律，提高法治素养。
3.培养学生独立思考、合作探究的能力。
四. 教学重难点1.法律在生活中的具体应用和作用。
2.如何培养学生遵守法律、尊重法律的意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生了解法律的作用。
2.讨论探究法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的独立思考能力。
3.小组合作法：分组进行讨论，提高学生的团队合作意识。
六. 教学准备1.案例材料：收集生活中的法律案例。
2.课件：制作与教学内容相关的课件。
3.课堂讨论：准备与法律相关的话题，引导学生进行讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示法律案例，引导学生思考：法律在我们的生活中有什么作用？2.呈现（15分钟）呈现教材中的案例，让学生阅读并进行分析：这个案例中，法律起到了什么作用？3.操练（15分钟）分组进行讨论：如果你遇到类似的情况，你会如何运用法律来保护自己？4.巩固（10分钟）全班交流讨论结果，引导学生总结法律在生活中的作用。
5.拓展（10分钟）展示更多的生活案例，让学生分析法律在这些案例中的作用。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调法律在生活中的重要性。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生结合自己的生活经验，思考法律在生活中的作用，并写一篇短文。
【部编人教版】小学六年级上册道德与法治《1感受生活中的法律》优质课说课稿
【部编人教版】小学六年级上册道德与法治《1感受生活中的法律》优质课说课稿一. 教材分析《感受生活中的法律》是人教版小学六年级上册道德与法治的一节课。
本节课的主要内容是让学生了解法律在生活中的重要性，感受法律对公民生活的影响，培养学生遵守法律的意识。
教材通过生动的案例和实例，让学生认识到了法律的作用和价值，明白了遵守法律的重要性。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的认知能力和思维能力，对于生活中的法律问题有一定的了解。
但是，他们对法律的概念和作用还不是很清晰，对于法律在生活中的具体应用还需要进一步引导和培养。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的法律意识，让学生明白法律对生活的意义。
三. 说教学目标1.让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对公民生活的影响。
2.培养学生遵守法律的意识，让学生明白遵守法律的重要性。
3.引导学生学会运用法律知识解决生活中的问题，提高学生的法律素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对公民生活的影响。
2.教学难点：培养学生遵守法律的意识，引导学生学会运用法律知识解决生活中的问题。
五.说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，并结合多媒体教学手段，引导学生积极参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。
六.说教学过程1.导入：通过一个生动的案例，引发学生对法律的兴趣，引出本节课的主题。
2.讲授：讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律对公民生活的影响。
3.案例分析：分析生活中的一些法律案例，让学生感受法律的作用和价值。
4.小组讨论：让学生分组讨论，如何运用法律知识解决生活中的问题。
5.总结：总结本节课的主要内容，强调遵守法律的重要性。
6.课后作业：布置一些相关的课后作业，巩固学生对本节课的理解和掌握。
七.说板书设计板书设计简洁明了，突出本节课的主题和重点。
主要包括以下几个部分：1.法律的基本概念和作用2.法律对公民生活的影响3.遵守法律的重要性4.运用法律知识解决生活中的问题八.说教学评价本节课的教学评价主要采用课堂表现评价和课后作业评价相结合的方式。
第1课《感受生活中的法律》第二课时(教学设计)部编版道德与法治六年级上册
六年级上册道德与法治
第1课《感受生活中的法律》第二课时教学设计
观看视频
阅读文本思考文本回答问题
指名回答补充回答
课堂练习阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用
线连起来。
阅读文本
独立完成连线
汇报连线
补充汇报
集体订正学生初步认识不同的法律门类，并通过活动体会到生活处处有法律。
此处培养学生遇事找法的意识和习惯。
课堂小结生活与法律息息相关，生活处处有法律。
与生活密切相关的有刑法、民法、行政法等法律。
不同
的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功
能。
总结归纳并汇
报本节课的收
获有哪些
总结升华本节课
的知识点，提升
学业知识。
板书第1课《感受生活中的法律》。
第1课感受生活中的法律 第2课时(教案)部编版道德与法治六年级上册
第1课感受生活中的法律第2课时(教案)部编版道德与法治六年级上册教学目标：1.了解法律在生活中的重要性和作用。
2.认识法律规定的基本内容和原则。
3.掌握行为规范和遵守法规的态度。
4.培养学生的法律素质和法制观念。
教学重点：1.通过学习生活中的法律问题，了解法律的作用和重要性。
2.促使学生认识到遵守法律规定是人类社会生存和发展的必要条件。
3.培养学生的各方面能力，使其具有良好的社会道德和法律素质。
教学难点：1.让学生认识到遵守法律规定是人类社会生存和发展的必要条件。
2.促使学生树立尊重法律、维护法律权威的观念。
教学方法：1.讲解法律的相关知识，并通过实例解释法律的作用。
2.组织小组讨论和展示活动，提高学生的合作能力和表达能力。
3.观摩影片，让学生了解法律的作用和重要性。
教学过程：Step 1.导入(5分钟)1.引入课题：今天我们要学习的是《感受生活中的法律》，请同学们听课文中的故事，看看自己有没有犯过这些错误，如果没有，那么我们应该怎么做呢？2.提问：你们了解法律吗？你们知道法律的作用和意义吗？3.呈现目标：通过学习，我们应该了解到法律在生活中的重要性和作用，认识法律规定的基本内容和原则，掌握行为规范和遵守法规的态度。
Step 2.讲授重点(15分钟)1.以生活中具体案例为背景，讲述法律的作用和意义。
2.解释法律规定的基本内容和原则。
3.通过对违法行为的分析，讲解遵守法律的重要性。
4.提出合理措施，以防止和惩治违法行为。
Step 3.深化讲解(20分钟)1.组织小组讨论和展示活动，分享学生在生活中遇到过的法律问题和他们是怎么处理的。
2.观摩影片，让学生了解法律的作用和重要性，并思考如何遵守法律规定。
3.让学生模拟法庭上的角色扮演，增强学生的自我保护意识和法律意识。
Step 4.巩固练习(10分钟)1.课堂小测验，考查学生对于法律相关知识的掌握程度，并与学生进行评价和反馈。
2.让学生写一篇关于如何遵守法律规定的短文，培养学生的总结能力和思考能力。
【最新部编人教版六年级上册道德与法治1感受生活中的法律第二课时教案】 人教版道德与法治六年级
《【最新部编人教版六年级上册道德与法治1感受生活中的法律第二课时教案】人教版道德与法治六年级》摘要：难懂得道德与法律缺不可既要遵守法律也要遵守道德，比比法律、道德与纪律区别，提示纪律、道德与法律规着我们行教学设计感受生活法律二课、情感态与价值观目标树立法治观念和法治识觉遵守法律与道德、能力目标能够正确认识法律保护和规作用能够遵守法律和道德3、知识目标了法律是什么对法律概念和法律有正确认识学会区别道德和法律懂得道德与法律缺不可我们既要遵守法律也要遵守道德重认识法律做守法公民难懂得道德与法律缺不可既要遵守法律也要遵守道德我们常说“国有国法有规无规矩不成方圆”那么国法指是什么呢？它和规、规矩又有什么相处和不处呢？使用导入语直接导入讲授新课【法律是什么】、展示图片图学生乘坐巴秋游图二爸爸妈妈带孩子到医院看病、思考这些事情都和法律有关吗？可能跟哪些法律有关呢？3、渡语这些活动都要受法律约束也会受法律保护那么法律究竟是什么呢？、法律谈法律是什么？请你根据你理谈谈你对法律认识5、归纳（）法律保护我们权利财产权、受教育权（）说说作名学生我们庭学校和社会有哪些权利呢？6、归纳（）法律规定了我们义我要遵守交通法规、保护野生动物（）说说作名学生我们庭学校和社会有哪些义呢？7、总结法律既保护了我们权利又规定了我们义【法律与道德】、探究与分享判断下列情景属道德、法律还是纪律？违反是什么？（）伙子能给老人让座位吗？（）无故迟到、旷课是违法校规（3）无证驾驶、悔呀、真知灼见你认违反法律和违反学校纪律是样吗？法律和道德、纪律有什么不呢？3、播放视频《成都法院公开审判毒品案三名主犯被判死刑》、罗列违反法律5、比比法律、道德与纪律区别6、提示纪律、道德与法律规着我们行与纪律、道德不法律由国制定和颁布具有强制力和权威性所有社会成员都要遵守法律依法行使己权利依法履行己义7、道德无用论有人说法律规人行方面已发挥了非常作用没有必要再强调道德了你觉得道德有没有用呢？（辩论）8、女子买8件衣旅游退货律师无损可退讨论你是如何看待这名女子做法？法律约束围外我们应该怎么做？9、总结道德与法律是基社会规则对社会而言它们如鸟双翼、车两轮缺不可我们每位公民不仅要遵守法律觉守法还应该要遵守社会道德做有道德人0、拓展某些道德要也是法律要（孝敬老年人）谈谈己对法律理对法律形成初步概念以学生生活验切入引起学生兴趣并便学生从具体生活进行思考感悟以具体情景作材让学生正确区分道德、法律和纪律并从具体事例思考、分析它们区别加深理提高学生语言表达能力和逻辑思维能力能够清晰地表达己观并尽量做到有理有据从辩论认识到道德作用并形成道德与法律缺不可正确观念课堂结鸟儿蓝天上飞翔花儿阳光下绽放我们生活蓝天和阳光下也生活法律我们每人都要做遵纪守法学生总结提升板感受生活法律二课、法律保护权利、法律规行3、法律与道德。
部编版六年级上册道德与法治1.感受生活中的法律第2课时教案
1.这么多的法律，它们的功能各不相同。
（1）了解刑法。
①出示刑法图片：你知道这部法律有什么作用吗？
出示文字：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
②你知道哪些行为被刑法规定为犯罪？
③出示阅读角
小结：从古至今，都有惩罚犯罪的法律，这样才能维护社会秩序。今天的刑法，更是在保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序方面发挥了巨大作用。
教学重
难点
重点：认识法律与我们生活的密切关系。
难点：了解一些与我们生活密切联系的法律知识。关系。
教具准备
多媒体
一、谈话导入
1.视频导入：请大家看一个视频：播放视频《法治公益广告》（保护篇）。
视频中是谁在保都有法律的身影。
二、新授教学
(一)生活处处有法律
1.游戏：看图片猜法律
课件逐幅出示第5页图片：看图片，猜猜与哪些法律有关？
《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国义务教育法》
2.除了这些，我们家人及亲戚的工作和生活中还涉及哪些法律呢？
提示：食品安全法、建筑法、治安管理处罚法、婚姻法、老年人权益保障法；未成年人保护法、环境保护法、大气污染防治法等。
课题
1.感受生活中的法律第2课时
课型
教学目标
1.知识与技能：知道生活与法律息息相关，人的一生与法律相伴；认识生活与法律的关系；懂得法治的重要意义。
2.过程与方法：通过对生活与法律关系的学习，体会法律在生活中的重要作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题的归纳能力。
3.情感态度价值观：认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法治观念，做自觉守法、护法的好公民。。
部编版道德与法治六年级1、感受生活中的法律第二课时教案
2、了解民法
法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。
学生读一读，并理解这句名言的意思是法律政令具有劝善止暴、确定百姓权利义务、保护私有财产和维护统治秩序等作用。
9、知识链接：理解法律援助
出示法律援助的标志，学生看一看，并读一读课本第11页的相关链接，了解什么是法律援助？法律援助有哪些规定和作用？
4、出示课本第10页的三幅插图，学生看一看，了解法律保障人民的生活，体会法律的作用。
图1：爸爸喝了酒之后一定不开车，他告诉我法律禁止酒后驾车，法律让我们的生活更安全。
图2：残疾人受到法律的特殊保护，让我们感觉到法律让大家的生活更有保障。
图3：我家的邻居在路上遭遇了交通事故，法院判决肇事司机承担了全部赔偿责任，这让我们觉得法律让我们的生活更公平。
设计
生活与法律：刑法、民法、行政法
1、感受生活中的法律
法律作用大
教学重点
了解刑法、民法和行政法的概念，体会法律的巨大作用。
教学难点
懂得法律保护了我们的哪些权益。
教学准备
教学准备：多媒体课件，法律案例，课本插图等等。
预习要求
观察我们生活中哪些地方存在哪些法律规定，这些法律法规起着怎样的作用。
教学过程
旁注
一、复习导入
1、复习：同学们，上一课我们初步认识了法律，知道在生活中到处都有法律的身影，下面老师来考考大家，作为中华人民共和国的公民，我们依法享有哪些权利？同时又要履行哪些义务？我们在生活中哪些地方涉及到哪些法律？
部编版六年级上册《道德与法治》1《感受生活中的法律》优质课教学设计
部编版六年级上册《道德与法治》1《感受生活中的法律》优质课教学设计1、感受生活中的法律【教学目标】知识目标:知道法律保护公民的合法权益，知道如何依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特殊需求，感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
【教学重难点】教学重点:让学生知道法律保护公民的合法权利，当公民的权利受到侵犯时，要依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
【教学方法】自主预习、情景体验、小组探究、交流展示、归纳推广、标准测试。
教法：提问法，讲解法，讨论法学法：合作探究法，自主学习法【教学准备】小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
【教学时数】两课时【教学过程】一、导入新课：师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。
请欣赏同学给我们带来的小品表演。
小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。
老师:同学们，你们生活中有类似的情况吗？面对这些情况，你觉得是应该继续忍下去还是寻找其他方法解决？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，舆论施压；推选代表相互协商，协商解决；向政府有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。
生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、了解本节课的学习目标：（1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
(2)理解法律保护是未成年人成长的特殊需要，感受法律赋予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点：(1)如何理解法律对公民合法权利的保护？(2)说说我们在家里、在学校、在社会上享有的一些权利？(3)为什么我们未成年人的健康成长需要国家法律的特殊保护？(4)有哪些专门的法律保护未成年人的合法权利？学生一边看书，一边把相关课文上的问题分批，打出答案。
部编版六年级上册《道德与法治》1《感受生活中的法律》优质课说课稿
部编版六年级上册《道德与法治》1《感受生活中的法律》优质课说课稿一. 教材分析《道德与法治》是部编版六年级上册的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养和法律意识。
本节课的主题是“感受生活中的法律”，通过本节课的学习，让学生了解法律在日常生活中的重要作用，认识到遵守法律的重要性，培养学生的法律素养。
在教材中，作者通过生动的案例和贴近学生生活的情境，引导学生了解法律、感受法律，从而提高学生的法律意识。
本节课的内容包括：法律的概念、法律的作用、遵守法律的意义等。
这些内容旨在让学生认识到法律是维护社会秩序、保障公民权益的基石，每个人都应该尊重法律、遵守法律。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律意识，他们对法律有了一定的了解。
但是，由于年龄和生活经验的限制，他们对法律的认识还不是很深入，法律观念还不够强烈。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，通过生动的案例和贴近生活的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生深入了解法律、感受法律。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的概念、作用，知道遵守法律的意义。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考、合作学习的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法律素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律的概念、作用，遵守法律的意义。
2.教学难点：如何引导学生深入了解法律、感受法律，提高学生的法律素养。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.案例分析：通过分析生动案例，让学生了解法律的作用，感受法律的重要性。
2.小组讨论：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识，提高学生的独立思考能力。
3.情境模拟：创设贴近生活的情境，让学生在实践中感受法律，提高法律素养。
4.多媒体教学：运用多媒体课件，生动展示法律知识，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生动的案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新部编版六年级道德与法制上册《1.感受生活中的法律》第2课时
【市级优质课一等奖教案】
学习目标：
1.培养法律认同感，培养法律意识。
2.能够使用法律常识规范自己的行为，能够简单区分各种行为对应的法律。
3.认识到生活时时处处有法律了，我们是生活在法治社会中的，认识了解民法、刑法和行政法。
教学重点：
认识到生活时时处处有法律了，我们是生活在法治社会中的。
教学难点：
认识了解民法、刑法和行政法。
教学过程：
导入新课
1.观看视频。
2.小组讨论：
视频中，扬子和宣爷爷用什么保护了自身的权益？
日常生活中，你遇到了类似的事情应该怎么做？
3、知识拓展
《消费者权益保护法》通过规范经营者应对维护消费者权益承担何种义务，特别是要规范经营者与消费者的交易行为，即必须遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，对社会经济秩序产生重要的。