(人教版)种群数量的变化ppt1
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计数室
1mm
计数室（中间大方格）的长和宽各为 1mm ， 深 度 为 0.1mm ， 其 体 积 为
__0_._1__mm3 ，合1_×___1_0_-4___mL。
计数室
计数室分为25中格（双线边） 每一中格又分为16小格 计数室是由_2_5_×__1_6_=_4_0_0_个小格组成
如何计数？
③对于已经出芽的酵母菌，芽体达到母细胞大小一半时，即可 作为两个菌体计算；已死亡的酵母菌不计数※。
④每个样品一般计数三次，取其平均值。 ⑤每天计数酵母菌量的时间要固定 ⑥培养记录过程要尊重事实，不能主观臆造
培养液中酵母菌种群数量的变化
死亡
1.怀古思今，激发科技报国热情，科 技创新 助推中 华民族 伟大复 兴的梦 想早日 实现 2 、 欧 共 体形 成、日 本成为 经济大 国、不 结盟运 动兴起 和中国 的振兴 ，这些 共同构 成了世 界的多 极化趋 势。
3 、 多 极 化趋 势还只 是一种 趋势和 方向， 不是一 种成熟 的国际 关系格 Biblioteka Baidu。 4 、 两 极 格局 虽然受 到多极 化的冲 击，在 当时仍 是国际 关系格 局的总 体的、 基本的 特征， 因而多 极化趋 势是两 极格局 下的多 极化趋 势。
5 、 苏 联 解体 后，两 极格局 虽然瓦 解，但 多极化 的世界 格局并 没有最 终形成 ，直到 今天， 仍处于 向. 6.这 首 题 画 诗 写景 兼抒情 ，并未 刻意进 行雕琢 ，却能 够于简 淡中见 新奇。 7.山 水 是 这 幅 画的 主要元 素，特 别是江 水，占 据了画 面上大 部分的 篇幅。 8.诗 人 透 过 一 扇小 窗远距 离欣赏 这幅画 作，领 略其表 现的辽 阔万里 之势。 9.颈 联 具 体 写 到苍 茫暮色 中的树 木与浮 云，也 蕴含了 欣赏者 的主观 感受。
(2)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法——显微计数法
探究过程
• 1．提出问题：培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？
• 2．作出假设：酵母菌在开始一段时间呈“J”型增长，随着时间 的推移，由于资源和空间有限，呈“S”型增长。
• 3．设计实验：
• 4．进行实验：连续培养5天，每天用显微镜和血球计数
探究培养液中酵母菌数量的动态变化
1．实验目的 (1)通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝 试建构种群增长的数学模型。
(2)用数学模型解释种群数量的变化。 (3)学会使用血球计数板进行计数。 2．实验原理
(1)在含糖的液体培养基(培养液)中酵母菌繁殖很快， 迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计 数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的 数量变化。其中养分、空间、pH、温度和有毒排泄物 等是影响种群数量持续增长的限制因素。
样方法
五点取样法
A1
A2
A5
A3
A4
每mL培养液中酵母菌数量= =A (平均每个中格酵母细胞数)×25×104 ×稀释倍数
酵母菌数量变化记录表
计数时有哪些注意事项？
①从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几次； 如果酵母菌浓度过大，应先稀释。
②对于压在中格界线上的酵母菌，一般只取相邻两边及夹角计数；
板计数出酵母菌种群密度
•
5．分析结果和
各小组汇报实验结果，结合前4天的结果，
表达交流：画出酵母种群增长的曲线图并进行分析。
• 6．得出结论：酵 随母着菌时在间开的始推一移段，时由间于呈资“ 源和J”空型间增有长限，，但
将呈“S”型增长，并最终将全部死亡。
3．设计实验：
• ①将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中；
• ②将酵母菌接种入试管中的培养液中混合均匀；
是否需要对照组和重复实验？
• ③将试管在28℃条件下连续培养5d；
为什么要连续培养？
能持续地以比较恒定的生长 速率进行生长
• ④每天取样计数酵母菌数量；
如何取样计数？记录表怎样设计？计数时有哪些注意事项？
• ⑤分析结果，得出结论。
酵母菌 数量
血球计数板:一种专门计数较大单细胞微生物的仪器
1mm
计数室（中间大方格）的长和宽各为 1mm ， 深 度 为 0.1mm ， 其 体 积 为
__0_._1__mm3 ，合1_×___1_0_-4___mL。
计数室
计数室分为25中格（双线边） 每一中格又分为16小格 计数室是由_2_5_×__1_6_=_4_0_0_个小格组成
如何计数？
③对于已经出芽的酵母菌，芽体达到母细胞大小一半时，即可 作为两个菌体计算；已死亡的酵母菌不计数※。
④每个样品一般计数三次，取其平均值。 ⑤每天计数酵母菌量的时间要固定 ⑥培养记录过程要尊重事实，不能主观臆造
培养液中酵母菌种群数量的变化
死亡
1.怀古思今，激发科技报国热情，科 技创新 助推中 华民族 伟大复 兴的梦 想早日 实现 2 、 欧 共 体形 成、日 本成为 经济大 国、不 结盟运 动兴起 和中国 的振兴 ，这些 共同构 成了世 界的多 极化趋 势。
3 、 多 极 化趋 势还只 是一种 趋势和 方向， 不是一 种成熟 的国际 关系格 Biblioteka Baidu。 4 、 两 极 格局 虽然受 到多极 化的冲 击，在 当时仍 是国际 关系格 局的总 体的、 基本的 特征， 因而多 极化趋 势是两 极格局 下的多 极化趋 势。
5 、 苏 联 解体 后，两 极格局 虽然瓦 解，但 多极化 的世界 格局并 没有最 终形成 ，直到 今天， 仍处于 向. 6.这 首 题 画 诗 写景 兼抒情 ，并未 刻意进 行雕琢 ，却能 够于简 淡中见 新奇。 7.山 水 是 这 幅 画的 主要元 素，特 别是江 水，占 据了画 面上大 部分的 篇幅。 8.诗 人 透 过 一 扇小 窗远距 离欣赏 这幅画 作，领 略其表 现的辽 阔万里 之势。 9.颈 联 具 体 写 到苍 茫暮色 中的树 木与浮 云，也 蕴含了 欣赏者 的主观 感受。
(2)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法——显微计数法
探究过程
• 1．提出问题：培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？
• 2．作出假设：酵母菌在开始一段时间呈“J”型增长，随着时间 的推移，由于资源和空间有限，呈“S”型增长。
• 3．设计实验：
• 4．进行实验：连续培养5天，每天用显微镜和血球计数
探究培养液中酵母菌数量的动态变化
1．实验目的 (1)通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝 试建构种群增长的数学模型。
(2)用数学模型解释种群数量的变化。 (3)学会使用血球计数板进行计数。 2．实验原理
(1)在含糖的液体培养基(培养液)中酵母菌繁殖很快， 迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计 数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的 数量变化。其中养分、空间、pH、温度和有毒排泄物 等是影响种群数量持续增长的限制因素。
样方法
五点取样法
A1
A2
A5
A3
A4
每mL培养液中酵母菌数量= =A (平均每个中格酵母细胞数)×25×104 ×稀释倍数
酵母菌数量变化记录表
计数时有哪些注意事项？
①从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几次； 如果酵母菌浓度过大，应先稀释。
②对于压在中格界线上的酵母菌，一般只取相邻两边及夹角计数；
板计数出酵母菌种群密度
•
5．分析结果和
各小组汇报实验结果，结合前4天的结果，
表达交流：画出酵母种群增长的曲线图并进行分析。
• 6．得出结论：酵 随母着菌时在间开的始推一移段，时由间于呈资“ 源和J”空型间增有长限，，但
将呈“S”型增长，并最终将全部死亡。
3．设计实验：
• ①将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中；
• ②将酵母菌接种入试管中的培养液中混合均匀；
是否需要对照组和重复实验？
• ③将试管在28℃条件下连续培养5d；
为什么要连续培养？
能持续地以比较恒定的生长 速率进行生长
• ④每天取样计数酵母菌数量；
如何取样计数？记录表怎样设计？计数时有哪些注意事项？
• ⑤分析结果，得出结论。
酵母菌 数量
血球计数板:一种专门计数较大单细胞微生物的仪器