祁连雪阅读试题及答案祁连雪阅读答案

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祁连雪

• (2)“雪”化水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；“雪”赋予祁连山以壮丽景观，圣灵神韵，使人生亲切之感； • (3)“雪”充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；“雪”作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。
• 4、第一问：祁连山为当地古往今来
的历史提供了自然条件，历史文献中的积淀也赋予了祁连山以丰厚的人文意蕴，史中有山，山中蕴史，眼前的自然山景也触发了作者的历史记忆，唤醒了作者的历史感。
了先贤的思想，了解了历史的厚重，丰富了自己的阅历。而我们，也同
样会在山山水水中留下自己的足迹，
希望我们的足迹也刻印上我们的思想，留下历史的痕迹。
• 第二问：（示例）作者说“观山如
读史”，是因为作者在欣赏祁连山
美景的时候，谛听到自然、社会、
历史的无声倾诉，重新领略到了那
些源远流长的历史。在西湖的美景中，我曾经也同样感受到了西湖的
历史文化积淀。常言说“读万卷书，
• 行万里路”，自然山水中留下了古
人的足迹，古人的思想，我们观赏风景的同时也穿越了 Nhomakorabea今，触摸到
《祁连雪》阅读答案
• 1、【答案】B C
• 【解析】B项“反映了历史带给祁连
山以无法摆脱的沉重负担”错， “压低”“涂饰”了祁连山，是说祁连山历史文化的厚重,更亲切。C 项“是因为雪岭常被一派空蒙笼罩，真相难以认清”错，人们对祁连山认识不同，并不是真相不明，而是人们对它赋予了不同的情感，但都是极尽赞美，所以它在人们心中的角色不同。
• 2、
开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈的对比中反衬现实真相；起笔大气，在引起下文的同时，也透出文章特有的书卷气。
• • 结尾的引用既验证了前文自然景物与生命情感交融互渗的关系，引发作者的诗句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境衬托作者明朗向上的情绪。

2010-2017年高考北京卷语文散文阅读汇总(附答案)

（2010年北京卷）本大题共4小题，共25分。

阅读下面的作品，完成16--19题海棠花①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。

这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。

②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。

自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。

记忆中最深刻的是一个黄昏，在家南边的一个高屋上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。

虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。

可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。

当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。

于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。

我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。

③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。

北京有许多机会可以作赏花的韵事，但是自己却很少有这福气。

我只到中山公园去看过芍药，到颐和园去看过一次木兰。

至于海棠，不但是很少看到，连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过。

北京的春天是非常短的，最初还是残冬，可是接连吹上几天大风，再一看树木都长出了嫩绿的叶子，已经是夏天了。

④夏天一来，我就又回到故乡去。

院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。

晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。

这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。

等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。

⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。

六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。

一转眼，在这个小城里，就住了这么久。

祁连雪

.作者曾说：“雪”是《祁连山》的“文眼”，其有重要的作用，请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。（6分） • “雪”是贯穿全文的线索：
3
• “雪”化水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙； • “雪”赋予祁连山以壮丽景观，圣灵神韵，是人生亲切之感； • “雪”充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体； • “雪”作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力
• 小溪是本文重要的叙写对象，简要分析小溪在本文中的作用。（4分）
• 小溪是全文的线索，把我对家乡的描摹、赞美串在一起。小溪是家乡的缩影，形象反映出家乡的变化；小溪是情感的载体，寄托了作者对家乡的热爱之情。 • 评分建议：每点2分，共4分。
被春天染红的小溪
• 第⑷自然段写得生动形象，请分析该段的表达特色。（5分）
军刀
• 以军刀为线索谋篇布局此文标题是“军刀”，小说以军刀为线索串起故事。作者先是介绍雕塑家创作军刀并赠“我”军刀，然后又给“我”讲述一个有关军刀的故事：宋哲元约请锻刀、送行问刀；侯万山背刀出征、挥刀杀敌。文章借助军刀建立起历史与现实的联系，使主题得以深化。
军刀
• 13.（１）肖像描写表现了他的智慧与质朴。 • （２）语言描写：表现了他的刚强坚毅。 • （３）行为描写：表现了他在国难当头之际，舍小家而为大家，有血有肉，深明大义。 • （４）侧面描写：表现他英勇无畏。
风雪夜归
• 11．文章结尾虽然只有寥寥8个字，但却有着极大的作用和深刻的含义。试作分析。（5分）
• 4．结尾运用曲笔的写法，既给人以意料之外的惊喜(1分) ,也给小说平添无限暖意(1 分),更揭示出,只要我们不放弃追求,生活之门永远不会将我们拒之门外(3分).

现代文阅读《祁连雪》附答案详细解析

现代文阅读答案详细解析祁连雪千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这次实地一看，才了解到真相。

原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区，这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。

当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。

当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野，它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。

这篇膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。

祁连雪以其丰美、清冽的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。

祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山，一过乌鞘岭，那静绝人世、复列天南的一脉峦叠峰，就投影在我们游骋的深眸里，映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。

面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。

大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。

这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山、涂饰了祁连山，丰富了祁连山。

在那云做梦的少年时代，一部《穆天子传》曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾入骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。

当时把其中的故事都当成了信史。

真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了，四十余年的渴慕，近照终于得偿，其欢忭之情是难以形容的。

旅途中我喜欢吧记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合，车过山丹河（即古弱水）时，我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。

散文阅读分析散文线索的作用

找出文中这些写到祁连雪的语句，适当的加以概括，就可以回答该题了。
真题回放
18.作者曾说：“雪”是《祁连山》的“文眼”，其有重要的作用，请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。（6分）
【参考答案】
①雪是贯彻全文的线索；
②雪化成水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；（2节）
第6段中，当和祁连雪岭相对时，作者说“它却是恋人、挚友般亲切，千里长行，依依相伴、神之所游，意之所注，无往而不是灵山圣雪，目力虽穷而情脉不断，一种相通相化相亲相契的温情，使造化与心源合一，客观的自然景物与主观的生命情感交融互渗，一切形象都化作了象征世界”；
而到文章最后，作者忍不住“即兴赋诗，寄情于祁连雪”。
从口入→复行数十步→既出……便扶向路→及郡下 →……寻向所志→遂迷不复得路。这不同的处所正表明了空间的变换，由此引出了丰富多彩的记叙内容。据此可以断定此文的线索是渔人的行踪。
把握散文线索的方法与技巧
2.因物取“线” 如：《记一辆纺车》全文以怀念在延安时使用过的一
辆纺车开头，接着从三个方面写怀念纺车的原因：纺车保证了“丰衣”，坚持了抗战；纺线也是一种很有趣的生活；纺线使大家的思想感情发生了深刻的变化。最后再以怀念纺车作结点明文章主旨。文章就是这样以“一辆纺车”为线索把与纺车有
课后作业
1.本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（2分）
答案： ①文章以味道为线索， ②记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱
吃咸花生两件事。
课后作业
2.第④段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？（3分）
答案：（1）“我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆”。（2）说明 ①一家人的经济条件越来越好， ②妈妈对孩子的思念越来越重。

《祁连雪》阅读理解

真题练习
第二问可以用固定的公式：第1句：这句话给了我们启示。（类似
这样的呼应题目的废话）第2 句；生活中……（举事例）第3句：这使我明白……（事例分析）第4句：一句话总结。
真题练习
• 第二问：（示例）
• 这句话给了我们启示。“观山如读史”，这句话让我想了很多。
• 我国领土辽阔，地形复杂多样：有雄伟的喜马拉雅山，也有辽阔的东海；有雄踞亚洲的青藏高原，也有浩荡东去的长江黄河。我们的祖先世世代代生于斯，长于斯，创造了灿烂的文明，演绎出一幕幕的可歌可泣的历史故事，遂使我国的山山水水，呈现出自然与人文的双重景观。所以我们的古人教育他们的子弟：读万卷书，行万里路。因为书里的历史是死的，而寄托在山水之上的历史是鲜活的。苏轼来到长江边上，看到三国故垒，眼前涌起赤壁之战的烟云，脑中浮现一个个叱咤风云的英雄豪杰。
解题思路：作用类题要注意从内容和写作手法两方
面来回答。
真题练习
17.作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么。（5分）诗文引用的作用分析，一般有两个方向，
第一个指向常识性的作用，例如有文采，典雅，有书卷气等等；
第二个指向具体内容，这一点又包括两个方向，一个指向中心话题祁连山，一个指向抒情主题的情感“我”。
（4分）题型：
（BC）
以客观题的形式全面考查能力的有效题型。
解题思路：首先要明确这一选项所涉及的考点，然后寻找到答题的区间，再联系主题来进行分析，切忌断章取义。
真题练习
17. 作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么。（5分）
题型：考查对文本结构和作者思路的分析。
• 用以古衬今，以虚衬实的手法，写今日的河西走廊是甘肃最富庶的地区。

《祁雪莲》阅读答案

《祁雪莲》阅读答案《祁雪莲》阅读答案祁雪莲千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的。

显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根。

这次实地一看，才了解到真相。

原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。

这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。

当你驻足威武、张掖，一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。

当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野。

它的精华所在，只是石羊河流域的威武、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。

这片膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。

祁连雪以其丰美、清洌的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。

祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山。

一过乌鞘岭，那静绝人世、夐列天南的一脉层峦叠嶂，就投影在我们游骋的深眸里。

映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。

面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空寂琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁。

它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。

大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。

这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山，涂饰了祁连山，丰富了祁连山。

在那看云做梦的少年时代，一部《穆天子传》曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾八骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。

当时把其中的故事都当成了信史。

真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了。

四十余年的渴慕，今朝终于得偿，其欢忭之情是难以形容的。

旅途中我喜欢把记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合。

车过山丹河（即古弱水）时，我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。

解读《祁连雪》

16、BC • B选项中所提及的“压低”和“涂饰”是指选项中所提及的“ 涂饰” 选项中所提及的压低” 祁连山因神话故事和历史而显得积淀厚重、祁连山因神话故事和历史而显得积淀厚重、富有魅力，沉重负担”属于典型的曲解；富有魅力，“沉重负担”属于典型的曲解； • C选项中，之所以过客们对祁连山的形容选项中，选项中见仁见智，见仁见智，是因为原文倒数第二段末尾写到的"客观自然景物与主观生命情感交融客观自然景物与主观生命情感交融"，到的客观自然景物与主观生命情感交融，选项中的解释属于典型的强加因果。选项中的解释属于典型的强加因果。
• 一次乘机由北京去云南，天气晴好。由舷窗俯瞰一次乘机由北京去云南，天气晴好。祖国大地，山川莽莽。太行山脉嶙峋苍劲，祖国大地，山川莽莽。太行山脉嶙峋苍劲，我仿佛听到抗日战争隆隆炮声，佛听到抗日战争隆隆炮声，听到八路军激越豪迈的军歌。秦岭山脉怒涛翻卷，的军歌。秦岭山脉怒涛翻卷，我似乎看见历史上金戈铁马猎猎旌旗，看见兵士拼杀将军喋血。金戈铁马猎猎旌旗，看见兵士拼杀将军喋血。岷山山脉千里积雪，我好像望见汩汩融雪，山山脉千里积雪，我好像望见汩汩融雪，涓涓。蒙山山脉红土娟我分明感到蝴蝶泉边彩蝶纷飞，秀，我分明感到蝴蝶泉边彩蝶纷飞，各民族和谐交融的景象。一山接一山，交融的景象。一山接一山，向我展示出一卷中华民族波澜壮阔、卓绝伟大的史册。民族波澜壮阔、卓绝伟大的史册。
技巧二：对比，映衬
• 对比，事物内容相反，重在区分、比较； • 映衬是一种事物来衬托另一种事物，有主有次，映衬（无论是正衬还是反衬）的目的，或是为了突出所描述事物的特点，或是为了强调所要表达的思想、情感。
开头诗句作用：开头诗句作用：内容上：以诗句描写自己以前印象中河西走廊的黄尘内容上：弥漫、弥漫、阒寂荒凉结构上：引出下文河西走廊的真实情况：最富庶、结构上：引出下文河西走廊的真实情况：最富庶、江南秀色” “江南秀色” 技巧上：在与下文形成强烈对比中反衬现实真相；引技巧上：在与下文形成强烈对比中反衬现实真相；用诗句起笔大气，特有的书卷气。用诗句起笔大气，也透出文章特有的书卷气。

在崇礼看雪阅读理解及答案表达

在崇礼看雪阅读理解及答案表达祁连雪阅读理解及答案千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这次实地一看，才了解到真相。

原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区，这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。

当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。

当然，并不是说整个河西走廊都是良田。

其实质在于石羊河流域的武威、永昌平原，黑河流域的张掖、酒泉平原和疏勒河流域的弱水流域、玉门、敦煌平原。

这片肥沃的土地依靠祁连山的冰川积雪来维持它的绿色生命系统。

祁连雪，以其丰润清澈的乳汁，汇成大大小小几十条河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的后代，一代又一代。

面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。

大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。

这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山、涂饰了祁连山，丰富了祁连山。

当时把其中的故事都当成了信史。

旅途中我喜欢吧记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合，车过山丹河（即古弱水）时，我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。

严冬海猎的阅读答案

严冬海猎的阅读答案【篇一：2013届高三语文现代文阅读专项真题演练3】p> 祁连雪千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根。

这次实地一看，才了解到真相。

原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。

这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。

当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。

当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野。

它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。

这片膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。

祁连雪以其丰美、清洌的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。

祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山。

一过乌鞘岭，那静绝人世、夐列天南的一脉层峦叠嶂，就投影在我们游骋的深眸里。

映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。

面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。

大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。

这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山，涂饰了祁连山，丰富了祁连山。

当时把其中的故事都当成了信史。

真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了。

四十余年的渴慕，今朝终于得偿，其欢忭之情是难以形容的。

旅途中我喜欢把记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合。

祁连雪阅读解析ppt课件

题目分析：
题目中“请通读全文”明显在提示此题的答题区间是全文，这是典型的“抓”题，属于全文找。题目最后说“具体表现在哪些方面”，要警惕考虑结构和内容两方面，不要丢项。另外，若提问词是贯穿全文的词语特别是跟题目挂钩的词语一定要答线索作用。
解题思路：首先，把最不用动脑子的点写上“‘雪’是贯穿全文的
2
祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山，一过乌鞘岭，那静绝人世、复列天南的一脉峦叠峰，就投影在我们游骋的深
眸里，映着淡青色的天光，（“雪”2）雪岭的素
洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
所以，游历也是一种学习。行走在中华大地上可以领略我们
民族历史之悠久，文化之深厚。暑假寒假，“五一”“十
一”，让我们背起行囊，去昆仑山拜访西王母，去曲阜叩问
孔夫子，去汨罗江边祭拜屈原，去泰山领略秦皇汉武封禅的壮观……
于是我们明白：山不仅是山，它还是历史；水不仅是水，它
还是人文。
14
答案：开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈对比中反
衬现实真相；起笔大气，在引起下文的同时，也透出文章特有的书卷气。结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融互渗的关系，引发作者的诗句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。
10
作者曾说：“雪”是《祁连雪》的“文眼”，其有重要的作用，请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。（6分）
首段的作用有：开门见山、开篇点题、统领全篇、渲染气氛、奠定全文感情基调、引出下文、为后文做铺垫、与后文形成对照、设置悬念，激发读者阅读兴趣。

分析文章结构、把握文章思路

分析文章结构、把握文章思路分析文章结构、把握文章思路命题透视一、什么是文章的结构、思路结构是文章的内部组织形式，反映作者对客观事物的认识过程，结构要服从文章主题表达的需要。

一般认为，文章结构的内容包括段落、层次、开头、结尾、过渡、照应、标题、款识、补记等。

结构体现作者的思路，有什么样的思路，就有什么样的结构。

思路是指作者谋篇布局的思维轨迹。

理清作者的思维轨迹，是把握文章结构的重要一环，思路理清了，文章的“文脉”就抓住了，文章的整体结构也就了然于胸，这是对任何文章整体认识和理解的关键一环。

二、分析文章结构，把握作者思路的方法⒈整体阅读感知文章，充分理解文章内容，划分文章层次结构，提取文意要点。

⒉辨明文章体裁，熟识文章结构的常见类型，理清文章顺序，找准文章线索，把握思路脉络。

三、分析文章结构思路应注意的问题⒈划分文章段落层次时要考虑好过渡段的层次归属，看清过渡段与上下文的联系，注意开头、结尾与主体的衔接。

⒉要准确把握文章的线索，有的文章采用的是双线结构，要分清主次与明暗，注意文中反复出现的某个词语或短语、句子（它往往是线索的聚焦点）。

类题讲练【命题角度０１】解析过渡和照应【知识解说】过渡和照应是使文章段落层次保持连贯、文章脉络上下畅达的一种手段。

文章的过渡段、照应段都是结构段，主要作用就是连接层次和段落。

过渡有明、暗，暗的过渡不用过渡段等语言标志，行文如行云流水般自然连贯。

但大多数文章的过渡，由过渡段或过渡性的语句来衔接，这是明的过渡。

文章的哪些地方需要过渡呢？一般是内容由总到分或由分到合；文意的转折、交接处；叙述与议论的转接处；记叙类文章中倒叙、插叙与顺叙相接处；由写景而抒情、或由抒情议论而写景的衔接转换处等等。

文章在前面写到的有关内容，后面应作适当的回应，这就是照应。

与照应相关的另一概念“伏笔”，是指作品中对以后要写到的内容作某些“埋伏”、“暗示”。

照应是对前文说的，伏笔是对后文说的。

照应能体现思路的严谨、缜密，结构的紧凑、精巧。

武威六中高一语文必修三试卷(附答案)

高一语文月考试卷（满分150分）一、基础知识（每题3分，共15分）1.下面各组词语中书写无误的一项是（A）A.敕造归咎阿谀纨绔子弟B.唾弃愧疚草窠百无了赖C.黏液撬开杀戳臭名昭著D.烟蔼窈陷面颊沸反盈天2.下列句子空白处填入词语，恰当的一项是（B ）①谁将是2008年“星光大道”年度总决赛中最的“星”，马上就会揭晓。

②在近百年的办学中，这所大学培养出了一大批栋梁之才。

③加强两国的文化交流，有利于两国人民思想感情的。

A. 闪耀里程沟通B. 闪耀历程沟通C. 闪烁历程勾通D. 闪烁里程勾通3.下列句子中的成语，使用恰当的一句是（ B）A．那是一张合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子．．．．。

B．北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待．．．．。

C．齐白石画展在开幕后，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜．．．．。

D. 河南省针对“瘦肉精”的问题，明确规定了畜牧、商务、工商、食品药品、公安等相关部门的职责，要求各行其是．．．．，形成合力。

4.下列各句中没有语病的一句是（A ）A.在共同应对金融危机的大背景下，俄罗斯不愿与美国发生新冷战和全面对抗，两国外交达成某种妥协的可能性不是不存在的。

B.推进社会主义新农村建设必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到国民经济大格局中统筹谋划。

C.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫。

它不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。

D.市广电局宣布：未来三个月将在市区居民小区全面落实和推动市有线电视数字化会议精神，居民小区电视信号由模拟制转换为数字制。

5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ A ）一年四季都得细心观察这些色彩。

春天，丁香怒放，；夏天，树木欣欣向荣，；秋天，，；冬天，，，清新淡雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树，正待明年春风得意，翩翩起舞。

王充闾祁连雪 11北京

祁连山蕴含着社会、历史的积淀，作者由观山激起了自己内心的历史感与时间感。名山之所以厚重，之所以崇高，正是由于寄寓其中的历史。子美登泰山惊奇其“造化钟神秀”，发出“一览众山小”的慨叹；临川先生游褒禅山感“古人求思之深”，得“尽吾志而无悔矣”之获。井冈山蕴含着共产党探索前进道路的红色历史；大别山见证了刘邓大军战略反攻勇夺主权的拼搏历史。游韶山，我们感受伟人的成长艰辛；踏雪山，我们回望红军远征之难。山是巍峨的，历史是沉重神秘的。世事变迁飞逝，唯有这一座座青山依旧耸立。它见证了往事，记住了今朝，也将矗立在未来！
（《五三》
p300
பைடு நூலகம்
）
3、作者曾说：“雪”是《祁连雪》的“文眼”，具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体体现在哪些方面。（6分）
答案： “雪”是贯穿全文的线索；“雪”化水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；“雪”赋予祁连山壮丽景观，圣灵神韵，使人生亲切之感； “雪”充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；“雪”作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。
（《五三》
p300 ）
4、文中说“观山如读史”，作者问什么这样说？请联系你的生活经历或阅读体验，说说从“观山如读史”中获得的启示。（不少于200字）
答案：第一问：祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件，历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的人文内涵，史中有山，山中蕴史；眼前的自然山景也触发作者的历史记忆，唤醒了作者的历史感。
一座山在大地上屹立千年，见证了千百年来历史的沧桑变化，一座山有太多的神话传闻、历史积淀，观山的同时，与它相伴的历史文化同时涌现，给人以强烈的情感冲击，所以作者说“观山如读史”。历史文化积淀对我们欣赏一座山有重要作用。观漠北祁连山，会想到少年英雄霍去病在此击败匈奴，畅快淋漓；观泰山，似乎听到了奏响中华两千年历史乐章的金声玉振，似乎看到了历代帝王于泰山封禅祈求国泰民安的情景；观大别山，那段革命志士为了新中国而浴血奋战的历史涌现在我心中；狼牙山因五壮士的英勇就义而在几代人心中形成无法抹去的民族记忆。观山如读史，那一座座青山，承载了多么厚重的历史文化，让人为之感慨，为之骄傲！

祁连雪(高三散文阅读好课件)

1雪水灌溉了土地、哺育了子孙
（第三段）祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山。一过乌鞘岭，那静绝人世、夐列天南的一脉层 2、雪使祁连山壮丽。峦叠嶂，就投影在我们游骋的深眸里。映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。 || 面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽 3、雪峰可以净化心灵景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁。它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
阅读文本 “ 一片（篇）读成一串、一点 ” • 1、原以为河西走廊荒凉，眼见却是江南秀色 | （引子） • 2、是祁连雪水滋养了它 • 3、祁连雪峰壮丽，净化心灵 | （雪峰） • 4、神话增加了祁连山的魅力 • 5、游山联想起神话。 • 6、观山触发的历史感。| （文化积淀）人们对祁连雪岭的不同感受。自己与山的相通 • 7、人山相通之感古今相同。（感悟）主题：对文化积淀丰厚、壮丽圣洁、滋养人类的祁连雪峰的赞美。
18.作者曾说：“雪”是《祁连雪》的 “文眼”，具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。（6分）
理解题意：
从全文看，“雪”有哪些作用。覆盖面大。想：内容上…… 结构上…… 表达效果上…… 首先依据文本，看细部，看内容（回文本）（7段中与“雪”有关的共3段半。）
16.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分） A.文章旁征博引，大量引用神话传说，并触及了当下现实，把河西走廊的精华所在与江南相提并论。
？？
√
（第一段） ……这次实地一看，才了解到真相。原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依垂杨、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。

从祁连山飘来的雪阅读答案

从祁连山飘来的雪阅读答案《从祁连山飘来的雪》阅读材料①天气预报往往是一个游子乡愁的晴雨表，是孤独情感的失乐园。

春天里小女子如梦初醒似的一阵风，夏雨里莽汉放开喉咙唱信天游一样的一声惊雷，秋寒里老奶奶脸孔一样枯黄的一片叶子，冬日里初恋情人般高洁的一段白雪，往往都能化为游子对酒当歌、人生几何的愁肠。

②古诗中那些熠熠生辉的句子，像炭火一样，瞬间就能将潜伏于胸腔中的情思煮沸。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

当梧叶飘黄，烟水茫茫，故乡远去，帘卷西风，绿肥红瘦，海棠不再依旧。

秋风瘦去，大雁低头，云天之下，日薄西山，菊花无言，-炊烟淡定。

从茫茫长江源头的巍巍祁连山下，到黄海之滨长江由此入海的南通，我的乡愁总随着起伏的温度潮起潮落。

③一场不期而遇的大雪将安静的故乡盛装包裹，大雪眷恋巍巍祁连山的雄性壮美，西风雕刻漫漫山脉粗犷奔放的清晰轮廓。

女神一样的故乡在祁连山头高高在上，眺望云游远方的臣民，我从西北方向吹来的一股大风中接纳故乡的恩典。

④故乡，我站茌城市的楼顶，看不见你的炊烟，我只知道雪莲花孤独地清点身上的雪花。

风雪中的牛羊，满眼泪水，盛着一眼忧伤扣茫然。

瓦砾上的薄冰一滴一滴化为冰珠，如同一串晶莹项链上脱落的一颗颗珠子。

房屋内，火炉里缓慢燃烧的火焰，映红了母亲的脸庞。

一针一线都被烤火的母亲密密麻麻地纳进鞋底，如我曾经读过的书本里的一个个标点。

我从故乡出发，搜寻漫漫长路上不可预知的幸福。

我知道，母亲用针线收拾岁月，把一些凌乱的线头，整理成有序的步伐，让儿子沿着她的掌纹。

走出自己的天地。

⑤父母的青春，雪花一样化在了祁连山下的土地上。

他们的奔走和呼唤，我的远行和眷恋，都与祁连山有着千丝万缕的关联。

父母的命运和我的谨违拳-场场风雪中改变。

他们仍在故乡，看着祁连山的风起风落;雪飘雪融。

我远离被祁连山抱在怀里的村庄，像一尾鱼，穿行于江海平原的河流，南方润软的水土一天天改变我的肤色。

我知道，这只是袁层的改变，因为一个人，只要把自己的血脉和灵魂皈依在故乡的土地，并始终对故乡保持一种宗教情怀，那么，任何外昼的繁华和补偿都无法改变这种神性的情感。

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