《黄河颂》课文内容理解
黄河颂课文重点知识点
黄河颂课文重点知识点黄河是中华民族的母亲河，自古以来就被赞美为中华文明的摇篮。
《黄河颂》是一篇描写黄河壮丽景色和中华民族奋斗精神的脍炙人口的诗篇，下面将为大家详细介绍其中的重点知识点。
一、黄河的地理特点黄河位于中国的中部，是中国第二长河流，全长约5500多公里。
黄河的水源主要来自青海的巴颜喀拉山，流经九个省区，最终注入渤海。
黄河流域地势高低起伏，河道蜿蜒曲折，形成了许多著名的黄河弯曲。
二、黄河的独特景色《黄河颂》通过生动的描写，展示了黄河独特的山水风光。
文中提到了黄河壮美的河岸景色，如“黄河泛滥，水波翻腾”、“千山鸟飞绝，万径人踪灭”等。
这些描写让人们感受到了黄河的浩渺和壮丽之处。
三、黄河的历史意义黄河是中国历史上重要的水文地理环境，对中华民族的发展起到了重要作用。
黄河流域是中国古代文明的发源地之一，孕育了华夏文明的发展。
在《黄河颂》中，作者用“华夏”来代指中华民族，把黄河与中华民族的兴衰挂钩在一起，凸显了黄河在中华民族历史中的重要地位。
四、黄河的文化象征黄河不仅是中国的母亲河，也是中华民族的象征之一。
在中国古代文化中，黄河被赋予了丰富的象征意义。
黄河象征着中华民族的勇敢和坚韧，也象征着中华民族的团结和奋斗精神。
在《黄河颂》中，作者把黄河比作“奔腾的黄龙”，以此来赞美黄河所代表的伟大和壮丽。
五、中华民族的奋斗精神《黄河颂》中强调了中华民族的奋斗精神。
诗中提到了中华民族从古到今的奋斗历程，如“河水泛滥千古恨，烽火燃尽万丈愁”等。
这些描写表达了中华民族经历了无数困难和挫折，但仍然坚持不懈地向前奋斗的精神。
六、保护黄河的重要性《黄河颂》中也反映了保护黄河的重要性。
诗中提到了黄河泛滥所带来的灾难和破坏，以及人们对黄河的关注和呼吁。
这部分内容提醒我们应当加强黄河的保护和治理，保护好这条中华民族的母亲河。
总结起来，《黄河颂》以其独特的描写和思想内涵，生动展示了黄河的壮丽景色和中华民族的奋斗精神。
它通过对黄河的歌颂，表达了对中华民族和中华文明的崇敬之情，同时也提醒我们要保护和珍惜黄河这一宝贵的自然资源。
黄河颂课文主旨
黄河颂课文主旨黄河，是中华民族的母亲河，是中华文化的重要组成部分，也是世界上历史最为悠久的河流之一。
在古代，黄河曾经孕育了黄帝、炎帝等伟大的人物，也曾经见证了夏、商、周等朝代的兴衰。
而在现代，黄河则成为中国现代化建设的中坚力量，这一过程中，为了保护黄河，涌现出了诸多英雄人物，他们默默地为中国大地的发展而奉献着。
《黄河颂》作为一篇白话文课文，是全国小学三年级语文必修课。
着重描写了“黄河风光好，黄河革命老，黄河人民忙”的主题，表现出黄河的历史、黄河的风景、黄河的人和黄河的意义。
正是因为《黄河颂》将黄河所扮演的角色表现得淋漓尽致，深入人心，所以才会成为讴歌黄河的经典之作，并感染着每一代中国人。
“黄河风光好”是《黄河颂》的开篇，这是作者通过自己的生动描绘，让我们感到黄河的壮美，使读者产生了对黄河美景的向往。
黄河流经的山水与天空，构成了列列暗潮、波涛汹涌的气势，让人不由自主地产生一股亲近自然的情感。
同时，作者还通过描写黄河上游的神秘景色、黄河河岸的清新气息和浩荡千里的气势，让人不禁对黄河的生态之美和气势之邦的壮美深感震撼。
“黄河革命老”是《黄河颂》的第二部分，这一部分描绘了黄河所承载的历史和文化。
黄河作为中国文明的摇篮，陪伴着中华民族的历程走过了漫长的时空历程，承载了太多太多的文化和历史的沉淀，在中国的历史进程中占有着不可替代的地位。
同时，黄河也见证了中国封建社会、资本主义社会、社会主义社会的变迁，所以，“黄河革命老”也是表达了黄河承载着中华民族漫长的历史和文化。
“黄河人民忙”是《黄河颂》的第三部分，也是全篇最为感人的部分，表现了黄河对中国现代化建设的巨大影响。
黄河不仅是中华民族的母亲河，更是中国现代化建设的中坚力量，每一波蓝莓水既带来灾难，也促成了经济发展。
当黄河被要求改变自己，走向现代化、进行改造时，无数黄河儿女奋勇而上，投入到彻底改善黄河河道等建设事业中去，守卫着中华民族母亲河的尊严和清洁。
因此，中国的经济发展和现代化建设，离不开黄河的保护和改造。
部编版七年级下册语文第5课《黄河颂》课文原文、知识点及教案
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
分割三层意思提示性的句子是“啊！黄河！”
（1）歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献。
黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙。
（2）像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势。
黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神的城防。
不是。歌颂了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志，表达了作者热爱祖国的深厚感情。
2。在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她意味着大地、江河、民族等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。
三、补充资料
关于黄河的诗句
（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白《赠裴十四》）
部编版七年级下册语文第5课《黄河颂》课文原文、知识点及教案。
部编版七年级下册语文第5课《黄河颂》课文原文
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
（歌词）
我站在高山之巅，
七年级语文下册第5课《黄河颂》,课文详解
七年级语文下册第5课《黄河颂》，课文详解梳理运用作者与背景《黄河颂》光未然(1913～2002)，原名张光年，湖北光化县(今老河口市)人。
中共党员。
1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息而广为传唱。
1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。
抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。
全国掀起了抗日救亡运动的高潮。
通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。
《黄河大合唱》是著名诗人光未然为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗，共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
本文选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。
《艰难的国运与雄健的国民》李大钊(1889～1927)，字守常，河北乐亭人，伟大的马克思主义者，学者、诗人。
1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，致力于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思想，成为五四运动的领袖之一。
1920年在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。
1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。
著作有《守常文集》《李大钊选集》等。
他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”。
这篇杂文写于20世纪20年代，五四运动的高潮已经过去，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。
中华民族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。
五四运动期间一度觉醒的一部分知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。
他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。
李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。
《黄河颂》文章赏析及解读
二、《黄河颂》的诗歌风格？
豪放的抒情风格
《黄河颂》的诗歌风格还表现为豪放的抒情特点。 诗歌中使用了大量的修辞手法和形象描绘，如比喻、 拟人、排比等，使诗歌更加生动有力。同时，诗歌 中的抒情元素也比较丰富，如对黄河的热爱、对黄 河的感恩等，表达了作者深深的情感。
二、《黄河颂》的诗歌风格？
朴素的民歌风格
四、《黄河颂》的现实意义？
四、《黄河颂》的现实意义？
黄河文化的重要性
水资源的重要性
爱国主义教育的重 要性
四、《黄河颂》的现实意义？黄河化的重要性《黄河颂》是一首讴歌黄河文化的诗歌，黄河作为 中国文明的发源地，拥有着重要的历史地位和文化 价值。通过《黄河颂》的赞美，可以让人们更加深 刻地认识到黄河文化的重要性，进而更好地保护和 传承这一文明遗产。
三、《黄河颂》的文化内涵？
体现爱国主义情怀
《黄河颂》是一首爱国主义的诗歌，它体现了诗人 对祖国的深厚感情和热爱。在诗歌中，诗人用崇高 的语言赞美了黄河这条神圣的河流，表达了对祖国 的热爱和敬仰。同时，诗人也表达了对祖国未来的 美好祝愿，体现了对祖国的无限期望和信心。
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二、《黄河颂》的诗歌风格？
二、《黄河颂》的诗歌风格？
伟大的叙事风格
豪放的抒情风格
朴素的民歌风格
二、《黄河颂》的诗歌风格？
伟大的叙事风格
《黄河颂》是一首具有叙事特点的诗歌作品，通过 对黄河的描绘和赞美，展现了黄河在中国文化和历 史中的重要地位。诗歌的叙述方式庄重肃穆，语言 优美，给人留下深刻的印象。整首诗歌从黄河的源 头开始，以流经的地方为线索，通过丰富的描写和 细腻的表现，展现了黄河的壮丽景象和伟大贡献。
《黄河颂》的诗歌风格还表现为朴素的民歌特点。 诗歌中的语言简单朴素，没有过多华丽的修辞和繁 复的句式。这种朴素的风格与黄河这一民族精神的 象征相得益彰，更贴近人民群众的生活和情感。同 时，这种朴素的风格也更容易被人们所接受和记忆。
七年级语文下册第5课《黄河颂》,课文详解
七年级语文下册第5课《黄河颂》，课文详解梳理运用作者与背景《黄河颂》光未然(1913～2002)，原名张光年，湖北光化县(今老河口市)人。
中共党员。
1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息而广为传唱。
1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。
抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。
全国掀起了抗日救亡运动的高潮。
通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。
《黄河大合唱》是著名诗人光未然为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗，共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
本文选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。
《艰难的国运与雄健的国民》李大钊(1889～1927)，字守常，河北乐亭人，伟大的马克思主义者，学者、诗人。
1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，致力于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思想，成为五四运动的领袖之一。
1920年在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。
1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。
著作有《守常文集》《李大钊选集》等。
他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”。
这篇杂文写于20世纪20年代，五四运动的高潮已经过去，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。
中华民族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。
五四运动期间一度觉醒的一部分知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。
他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。
李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。
课文详解丨七下第二单元第5课《黄河颂》
课文详解丨七下第二单元第5课《黄河颂》5 黄河颂预习须知一、写作背景1938年11月武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。
途中亲临险滩急流、怒涛漩涡、礁石瀑布，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。
次年1月抵达延安后，诗人酝酿并写出了《黄河大合唱》组诗。
此诗即为组诗八章中的第二篇。
二、作者简介光未然（1913—2002），原名张光年，诗人、文学评论家。
1935年为抗战歌曲《五月的鲜花》填词，以深怀忧患与悲愤的文字以及浓郁深沉的抒情气息而广为传唱；1939年到延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。
知识重点一、字音词义烽fēng火：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。
气魄pò：魄力；气势。
体魄：体格和精力。
巅diān：山顶。
澎péng湃pài：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。
掀起：揭起，往上涌起。
宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。
也作“婉转”。
狂澜lán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。
哺bǔ育：喂养，培养。
九曲连环：曲折，回环，多弯道。
二、主题概述本文通过赞美源远流长、胸襟博大、气势宏伟的黄河，歌颂了中华民族同仇敌忾、英勇不屈、伟大而又坚强的民族精神，表达了中华儿女团结抗战的坚定决心和一往无前的勇气。
三、文章结构第一部分（第1节）：朗诵词部分，是序曲。
歌颂黄河的“伟大而又坚强”。
第二部分（第2节）：歌词部分，全诗的主体。
描写黄河的豪迈气势，歌颂黄河的英雄气概。
四、思考探究1.序曲部分的黄河表现出中华民族什么样的精神？作用是什么？伟大而坚强；作用是引出下文的颂歌。
2.歌词部分在“颂黄河”之前，对黄河进行了怎样的描写，哪一个词总领，表现了黄河怎样的特点？对黄河进行了远镜头全景概写、近镜头特写、俯瞰全景式总写、纵向描写、横向展开，由“望”字总领，表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。
黄河颂课文笔记
《黄河颂》课文笔记
《黄河颂》，短小精悍，却展示了黄河的伟大坚强。
黄河，我们的母亲河，养育了亿万的中华儿女。
她用甘甜的乳汁，孕育了华夏大地的文明。
在数千年的岁月里，黄河一直以她雄壮的身姿，出现在各类文学、艺术作品中。
而《黄河颂》，便是其中一首不朽的佳作。
这首诗歌，通过雄壮的歌词和昂扬的旋律，展现出黄河的磅礴气势。
每一句歌词，都如同黄河翻涌的浪花，带着无尽的力量和生命的气息。
歌词中描述的“望黄河滚滚”、“黄河浩荡”、“九曲连环”，无不透露出作者对黄河深深的敬仰和热爱。
更难能可贵的是，《黄河颂》不仅仅是对黄河的赞美，更是对中华民族不屈不挠、奋发向前精神的颂扬。
在那个民族危机深重的年代，这首诗歌激发了中华儿女强烈的爱国热情和民族自豪感，成为了抗日战争时期中国大地上最强的音符。
在学习这篇课文时，我被《黄河颂》所传达出的情感深深打动。
它让我更加深入地理解了黄河对于中华民族的意义，也让我更加珍惜和爱护我们的母亲河。
同时，《黄河颂》也教会了我，面对困难和挑战时，我们应该像黄河一样，勇往直前，不屈不挠。
总的来说，《黄河颂》是一篇值得我们反复品读和学习的好课文。
它不仅教会我们如何欣赏美、感受美，更教会我们如何传承和发扬中华民族的精神。
七年级语文下册第5课《黄河颂》预习知识点
部编版| 七年级语文下册第5课《黄河颂》预习知识点课文预习知识点一、写作背景1938年11月武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。
途中亲临险滩急流、怒涛漩涡、礁石瀑布，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。
次年1月抵达延安后，诗人酝酿并写出了《黄河大合唱》组诗。
此诗即为组诗八章中的第二篇。
二、作者简介光未然（1913—2002），原名张光年，诗人、文学评论家。
1935年为抗战歌曲《五月的鲜花》填词，以深怀忧患与悲愤的文字以及浓郁深沉的抒情气息而广为传唱；1939年到延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。
知识重点一、字音词义烽fēng火：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。
气魄pò：魄力；气势。
体魄：体格和精力。
巅diān：山顶。
澎péng湃pài：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。
掀起：揭起，往上涌起。
宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。
也作“婉转”。
狂澜lán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。
哺bǔ育：喂养，培养。
九曲连环：曲折，回环，多弯道。
二、主题概述本文通过赞美源远流长、胸襟博大、气势宏伟的黄河，歌颂了中华民族同仇敌忾、英勇不屈、伟大而又坚强的民族精神，表达了中华儿女团结抗战的坚定决心和一往无前的勇气。
三、文章结构第一部分（第1节）：朗诵词部分，是序曲。
歌颂黄河的“伟大而又坚强”。
第二部分（第2节）：歌词部分，全诗的主体。
描写黄河的豪迈气势，歌颂黄河的英雄气概。
四、思考探究1.序曲部分的黄河表现出中华民族什么样的精神？作用是什么？伟大而坚强；作用是引出下文的颂歌。
2.歌词部分在“颂黄河”之前，对黄河进行了怎样的描写，哪一个词总领，表现了黄河怎样的特点？对黄河进行了远镜头全景概写、近镜头特写、俯瞰全景式总写、纵向描写、横向展开，由“望”字总领，表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。
《黄河颂》阅读理解的答案
《黄河颂》阅读理解的答案篇一：《黄河颂》阅读理解题及阅读《黄河颂》“歌词”部分，回答问题（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜;浊流婉转，结成九曲连环;从昆仑山下1、人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概? 黄河的自然特点：气势磅礴，惊涛澎湃，万丈狂澜;地理特征：九曲连环，绵延万里;历史贡献：文化摇篮，英雄辈出，民族屏障。
2、作者借歌颂黄河表达了什么感情?诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
3、为什么黄河是“摇篮”，是“屏障”?把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，因为黄河是中华民族的发源地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。
把黄河比喻为“民族的屏障”，奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面。
啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源;多少英雄的故事，在你的身边扮演!啊!黄河!你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条的臂膀。
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强!《黄河颂》答案：侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。
黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外敌的制胜法宝。
4、今天学习这首诗有什么现实意义?激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。
5、概括歌词的主要内容赞颂黄河对中华民族的伟大贡献。
6、“啊!黄河!”在文中反复出现，其作用是什么?三次反复出现，将歌词部分清楚地分为三个层次：黄河养育、保卫、激励着中华民族，由实到虚，环环相扣，逐步深入。
7、这首诗主要采用了哪些修辞手法?比喻，拟人等。
8、诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好?为什么?不好。
黄河颂阅读答案
黄河颂阅读答案一、黄河简介黄河，位于中国大陆，是亚洲第三长河流，仅次于长江和亚马逊河。
黄河发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南等省份，最终注入渤海。
黄河总长约5464千米，流域面积约80多万平方千米。
二、黄河的重要性1. 经济重要性黄河是中国最重要的水路运输通道之一。
自古以来，黄河上游的农民利用黄河的河水灌溉农田，获得丰收。
黄河流域也是中国重要的农业生产基地之一，黄河两岸的农田肥沃，适宜种植各类粮食作物。
黄河还为中国的工业发展提供了丰富的水资源和水能资源。
2. 文化重要性黄河是中华民族的摇篮，承载了丰富的历史文化遗产。
黄河流域是中国古代文明的发源地之一，孕育了灿烂的中华文明。
许多重要的历史事件都发生在黄河流域，如黄河合流点的陕县被誉为“中国历史文化名城”。
3. 生态重要性黄河流域的生态环境对中国和世界乃至全球都具有重要的影响。
黄河流域的植被为中国北方生态系统保持了独特的功能和平衡，对水土保持和防止沙尘暴的作用至关重要。
此外，黄河还是世界上最重要的鲤鱼繁殖区之一，为保护珍稀的鱼类资源提供了重要的栖息地。
三、黄河颂阅读答案1.《黄河颂》是一首描写黄河伟大和壮丽景观的诗歌，曾经广为流传。
阅读这首诗歌可以帮助人们了解和认识黄河的重要性和与之相关的历史、文化、生态等方面的知识。
2.作者通过各种艺术手法，如形容、比喻、夸张等，描绘了黄河的壮丽景色和伟大的传奇历史。
这些描写帮助人们对黄河有更加生动鲜明的印象，并增加对黄河的敬畏之情。
3.黄河在中国历史和文化中具有重要的象征意义。
它不仅是中华民族的摇篮，也是一条充满传奇和神话的河流。
《黄河颂》通过诗歌的方式，抒发了人们对黄河的感慨和赞美之情。
4.阅读《黄河颂》可以使人们了解到黄河对中国社会和经济发展的重要性。
黄河是中国最长的河流之一，黄河流域是中国主要的农业生产基地和工业区域之一。
阅读这首诗歌可以帮助人们更好地理解中国农业和工业发展的历史和现状。
第5课《黄河颂》课件
环保与生态文明建设中的意义
课文内容的社会反响与评价
07
《黄河颂》在社会文化中的影响
01
03
04
《黄河颂》通过歌颂黄河的雄伟壮丽，激发了民族自豪感，成为中华民族精神的象征之一。
《黄河颂》作为黄河流域的文化名片，吸引了大量游客，推动了当地旅游业的发展，具有显著的经济价值。
《黄河颂》在社交媒体上的广泛传播，增强了其在社会文化中的影响力，促进了传统文化的现代化传承。
坚定
勇敢不屈
坚如磐石
整合
凝聚力
共识
统一
独特
转型
勇气
灵感
多样性
文化
包容
思想
黄河象征的民族精神
课文主题深度解析
05
课文中对黄河的颂扬与情感表达
《黄河颂》展现民族自豪感
《黄河颂》表达爱国情感
《黄河颂》通过对黄河的颂扬，展现了中华民族的伟大精神和自豪感，其中黄河作为中华民族的象征，承载了民族历史和文化的深厚底蕴。
2024/3/4
《黄河颂》课文内容深度解析
目录
目录
课文背景与作者介绍
01
作者生平与创作背景
作者生平与创作背景
1.体现作者爱国深情《黄河颂》是光未然于1939年创作的一首现代诗。此诗是一首反映抗日救亡主题的抒情诗，此诗亦是诗人对黄河唱出的颂歌，诗人用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。
2.开创现实主义诗风《黄河颂》以现实主义手法描绘了黄河的真实面貌，对后世诗歌创作产生了积极影响。其后，现实主义诗风盛行，成为诗歌创作的主流。
黄河颂课文原文内容
黄河颂课文原文内容The Yellow River, known as China's Mother River, holds a special place in the hearts of the Chinese people. It has been a symbol of resilience, strength, and the enduring spirit of the Chinese nation for centuries. The Yellow River has witnessed the rise and fall of dynasties, the struggles of the people, and the hardships they have faced. Its waters have nourished the land, providing sustenance and life to millions of people along its banks.黄河，被称为中国的母亲河，在中国人民心中占据着特殊的地位。
几个世纪来，它一直是中国民族坚韧、力量和不屈精神的象征。
黄河见证了王朝的兴衰，人民的奋斗以及他们所面对的艰辛。
它的河水滋养了这片土地，为沿岸数百万人提供了食物和生命。
The poem "Ode to the Yellow River" by Guang Weiran pays tribute to the river's significance and its impact on Chinese history and culture. It reflects on the river's majestic presence, the cycles of life and death, and the eternal connection between the people and the land. The Yellow River is not just a physical body of water; it is a symbol of theChinese people's collective memory, identity, and resilience in the face of challenges.光未然的诗篇《黄河颂》是对黄河的意义以及对中国历史和文化的影响的致敬。
部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》知识点+图文解读+教学设计
部编版语文七年级下册第5课〔黄河颂〕知识点+图文解读+教学设计一、内容赏析〔一〕序曲1.文章从结构上共分为几大块？两块。
第—段是朗诵词也就是序曲局部，第二段是歌词即文章的主体局部。
2.在第—段中，朗诵词开宗明义的说出了黄河表现出我们民族什么样的精神？伟大坚强3.黄河表现了中华民族伟大而又坚强的精神，请问这里运用了什么修辞？拟人。
〔二〕主体：望黄河1.诗人在这里运用拟人手法把人身上所特有的精神品质及感情特征给予了黄河，为什么黄河能代表民族的精神？首先我们来看诗人描写黄河的形象和气概的诗句。
诗人对黄河形象及气概的描绘从哪里到哪里？明确：从“我站在高山之巅〞到“劈成南北两面〞2.这局部内容在文中可由一个字来统领，应该是哪个字？望。
3.站在高山之巅望黄河，诗人使用了哪些词语来描绘黄河的形象和气概？滚滚、奔向、惊淘澎湃、万丈狂澜、宛转、九曲连环、劈成等。
〔三〕主体：颂黄河1.望黄河波涛滚滚，颂黄河气壮山河。
思考：作者从哪三个方面来歌颂黄河的伟大奉献的？分割三层意思提示性的句子是哪句话？分割三层意思提示性的句子是“啊！黄河！〞〔1〕歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史奉献。
黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、开展、壮大，黄河培养了世代炎黄子孙。
〔2〕像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势。
黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神的城防。
〔3〕歌颂黄河流域宽广，泽被众生，黄河是我们民族精神的象征，鼓舞着中华民族。
2.作者从外在形象，内在精神充分象征了我们中华民族什么样的精神？伟大坚强〔四〕尾声望黄河诗人心潮澎湃，对着黄河诗人有唱不尽的颂歌，最后诗人代表中华儿女发出向它学习的誓言，学习黄河什么样的精神？伟大坚强的精神二、理解主题1.作者仅仅是在写黄河吗？他借歌颂黄河，表达了什么样的感情？不是。
歌颂了中华民族坚韧的奋斗精神与不屈的意志，表达了作者热爱祖国的深厚感情。
黄河颂课文原文
黄河颂课文原文黄河，古代称河黄，又称玉河，是中国华北与黄淮地区最大的支流，向东流入渤海。
此河以慈母河著称，被尊为洪荒之地的母亲，是炎黄子孙的摇篮，是中华文明的发源地。
黄河被认为是世界文明史上最重要的河流之一，它穿越五星红旗下的古老文明，黄河赋予中华民族创建神圣文明的信心和勇气，黄河一河风光无限，连得九色出塞国。
它赋予古代文明灿烂的文化，流入大江津渊，滔滔不绝，流淌在中华之中，被统治者和民众称颂，尊为“黄河之母”。
黄河也有不少神话传说。
传说昔古时代有个叫黄帝的君主，是天帝炎帝的儿子，他出生在河谷中。
后来，他驰骋在河谷中，驾驭黄河，把黄河当做古代中国西游的大道，从此被后人尊称为“黄河之父”。
他不但建立了中国文明史上最伟大的历史记录，而且把黄河的发源源流铭刻在历史的碑上。
黄河的历史传奇被深深地印在中华民族的历史情怀中，它是中华民族独特的历史符号和精神文化的象征，深深影响了中国历史文化的发展。
黄河川上无数古迹遗址，其中最著名的是西游记中的祝融山、黄河大坝，芦花岛，马蹄山，以及许多研究古代历史和文化的古都。
黄河文化丰富多彩，是中国古代文化的重要渊源，而黄河颂课文是中国古代文化的经典著作，早在春秋时期就被尊为“高山礼”，用来彰显皇朝的尊崇。
《黄河颂课文》内容主要描述了黄河的历史和不可超越的特性，从自然角度反映了黄河对中华民族历史文化的巨大贡献。
《黄河颂课文》由著名的春秋时期思想家和诗人孔子和他的后代孔仲尼组成，他们以冗长而又古雅的文字描述了黄河的壮观景象，以及它在中国历史文化中的重要性。
其中最著名的句子是：“黄河几时到？汤水何其多！山岳崇高远，流水激湍扬”，这句话把黄河的壮观景象无比的营造出来了。
黄河的古老而宏伟的历史，贯穿了数千年的历史，历史文化的积淀，使其成为中国古代文明史上最美丽的产物，以及中国古代文明最重要的表征。
黄河以其长长的古老历史铸就了中华民族的忠诚，勇敢，聪明和仁慈的精神，成为中国古代文明的精神结晶，对世界文明的交流有着重要的作用。
七年级语文下册《黄河颂》课文原文及赏析
七年级语文下册《黄河颂》课文原文及赏析《黄河颂》课文原文我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。
浊流宛转，结成九曲连环。
从昆仑山下，奔向黄海之边，把中原大地，劈成南北两面。
啊！黄河！你是中华民族的摇篮，五千年的古国文化，从你这儿发源，多少英雄的故事，在你的身边扮演。
啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，做成我们民族的屏障。
啊！黄河你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀，我们民族的伟大精神，将要在你的保育下发扬滋长。
我们祖国的英雄儿女将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！课文赏析《黄河颂》是一首充满激情和壮志的诗歌，它歌颂了黄河的宏伟气势和中华民族的英雄气概。
整首诗情感饱满，语言生动，充满强烈的冲击力和震撼力。
首先，诗人通过对黄河的生动描绘，展示了黄河的磅礴气势和桀骜不驯的血性。
“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。
浊流宛转，结成九曲连环。
”这些描绘使读者仿佛身临其境，感受到了黄河的震撼力。
同时，诗人把黄河比喻为中华民族的摇篮，表现了黄河对中华民族的重要性。
其次，诗歌中充满了对中华民族英雄气概的赞美。
“多少英雄的故事，在你的身边扮演。
”这表现了黄河孕育了无数的英雄儿女，他们为了民族独立和人民幸福，奋勇抗争，前赴后继。
这种英雄气概也在诗歌中得到了充分的体现。
最后，诗歌表达了学习黄河精神，发扬民族精神的决心。
“我们祖国的英雄儿女将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”这表现了诗人对黄河精神的崇敬和对民族精神的弘扬。
总之，《黄河颂》是一首充满激情和壮志的诗歌，它通过对黄河的描绘和赞美，展现了中华民族的英雄气概和民族精神。
初中七年级下册语文《黄河颂》原文及教案
初中七年级下册语文《黄河颂》原文及教案教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲领，使教学成效最优化。
下面作者给大家带来关于初中七年级下册语文《黄河颂》原文及教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
初中七年级下册语文《黄河颂》原文我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
金涛澎湃，掀起万丈狂澜;浊流婉转，结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面。
啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿起源;多少英雄的故事，在你的身边扮演!啊!黄河!你是伟大坚强!像一个伟人显现在亚洲平原之上，用你那英雄的体格筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条的臂膀!我们民族的伟大精神，将要在你的培养下发扬滋生!我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!初中七年级下册语文《黄河颂》教案知识与技能：指导学生掌控诗文基调，有表情朗诵诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。
进程和方法：自主、合作、探究的学习方式。
情感态度和价值观：激发学生民族自豪感和自信心，不忘过去，努力进取，为中华民族的腾飞奉献气力。
教学重点：1、探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情，激发民族自豪感和中华民族的强大而努力学习的自信心。
2、查阅资料，了解时期背景及诗人写作此诗的意图。
教学难点：掌控诗文的基调，加强对诗歌的朗诵，培养鉴赏诗歌的能力。
教学时数：1课时教学进程第一课时一、情境导入：黄河流域是中华民族文明的起源地，它孕育了五千年的古国文化，培养了流域两岸的人民。
黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且它源远流长、九曲连环，好像象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。
每一个看到它的人都会为之而感动。
在抗日战争期间，我国诗人光未然跟随抗日战士行军来到了黄河岸边，看到这一奇景，感叹不已，于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》，今天，我们将一起学习这首诗歌，不但要领会它的内涵，还要学会朗诵，像诗人一样热情地歌颂我们伟大的母亲——黄河!二、作者简介及创作背景1、作者简介光未然，原名张光年，1913年诞生，湖北光化县人。
黄河颂课文讲解
《黄河颂课文讲解》
同学们，咱们今天来一起聊聊《黄河颂》这篇课文。
一提到黄河，大家脑海里是不是马上就浮现出那波涛汹涌、气势磅礴的画面？《黄河颂》就是一首赞美黄河的诗歌。
作者开篇就用“啊，黄河！”这样直接而强烈的呼唤，把我们的注意力一下子就吸引到了黄河身上。
接下来，作者用“你是中华民族的摇篮”，把黄河比作摇篮，形象地写出了黄河对于中华民族的重要性，就好像我们都是在黄河的怀抱里成长起来的。
“五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！”这让我们想到了古代那些伟大的发明、灿烂的文化，还有无数英雄为了保卫黄河、保卫祖国而英勇战斗的故事。
比如说，古代有卫青、霍去病抗击匈奴，近代有抗日英雄们在黄河边上与敌人奋勇作战。
他们的英勇事迹就像黄河的波涛一样，永不停息。
再看“你像一个巨人，出现在亚洲平原之上”，把黄河比作巨人，突出了黄河的雄伟高大。
“用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障”，这里写出了黄河就像一道坚固的屏障，保护着我们的民族。
“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡”，让我们仿佛看到了黄河水奔腾而下，那种一往无前的气势。
同学们，读这篇课文的时候，咱们要带着对黄河的热爱和崇敬之情。
想象自己就站在黄河边，感受着它的力量和伟大。
总之，《黄河颂》这篇课文用豪迈的语言，赞美了黄河的伟大和坚强，也表达了我们对祖国的热爱。
希望同学们能好好体会，感受黄河的魅力！。
《黄河颂》笔记
《黄河颂》笔记《黄河颂》笔记篇一：《黄河颂》笔记黄河，那可是咱中华民族的母亲河啊！就像一个超级巨大的摇篮，孕育了无数的华夏儿女。
刚开始读《黄河颂》的时候，我心里就想：“哟，不就是一条河嘛，有啥好颂的呢？”可是越读下去，越觉得自己之前的想法简直蠢爆了。
你想啊，黄河那磅礴的气势，那滔滔不绝的水流，就像千军万马在奔腾，“轰隆隆”的声音仿佛是大地在怒吼。
这哪是一条普通的河呀，这简直就是大自然最伟大的艺术品。
我记得有一次去黄河边旅游，站在岸边，那风呼呼地吹着，感觉都能把我这个小身板给吹跑喽。
看着那黄河水，浑浊得很，可就是这浑浊的水，承载着数不清的历史和文化。
也许在很久很久以前，有个古人也像我这样站在这儿，望着黄河，心里想着家国天下呢。
那时候的黄河，就已经是人们心中的依靠了吧。
在《黄河颂》里有好多特别震撼的描写。
说黄河是“中华民族的摇篮”，这个比喻真的是绝了。
摇篮是啥？那是小婴儿睡觉的地方，是充满温暖和安全感的。
黄河就像这样，用它的河水滋润着大地，让咱们的祖先能在这儿繁衍生息。
要是没有黄河，哪有现在的我们呢？我觉得我们就像黄河里的一条条小鱼，靠着黄河的滋养才能茁壮成长。
可是啊，现在黄河也面临着一些问题呢。
污染啦，水土流失啦。
这就像一个生病的母亲，让人看着心疼。
我们是不是应该做点什么呢？难道就眼睁睁地看着黄河被破坏吗？我觉得肯定不行。
我们得像保护自己的妈妈一样去保护黄河，让它继续“雄健”地流淌下去。
总之呢，通过学习《黄河颂》，我对黄河的看法那是彻底改变了。
黄河不仅仅是一条地理意义上的河，它更是一种精神的象征，象征着我们中华民族的坚韧、不屈和伟大。
《黄河颂》笔记篇二：《黄河颂》笔记黄河啊黄河，你可真是个神秘又伟大的存在。
读《黄河颂》的时候，我就像在探索一个古老而又充满力量的宝藏。
我以前觉得黄河离我特别遥远，就像天上的星星，只能远远地看着。
但是这篇课文就像一把钥匙，打开了我了解黄河的大门。
黄河的水那叫一个汹涌啊，就像一头愤怒的狮子，谁要是惹了它，准没好果子吃。