2020部编道德与法治小学六年级下册第二单元问答题训练集锦
【2020部编版道德与法治六年级下册】全册单元练习题(含答案)
2020部编版《道德与法治》六年级下册（含答案）第一单元《完善自我、健康成长》练习题 班级 _________ 姓名 ________ 成绩 ___________一、我会填1、 中华人民共和国公民在（2、 被别人尊重，让我们感到（3、 反思的（ ）很重要，反思的10、“（ ），人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有 一颗（ ）的心，学会（ 二、我是小法官 （' ）1、考试成绩不理想，可以回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。
（ ）2、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。
（）3、在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。
（ ）4、为人处世，要学会“以牙还牙，以眼还眼”。
（）5、尊重他人还要能维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
（ ）6、豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是疾病的“维生素”。
（ ）7、一个宽容的人一定是从來不会发脾气的人。
（ ）8、刘兵总觉得自己没什么优点，无论外表、学习还是能力，都比不上别人。
（）9、在我们身边，有很多像在街中开了十儿年杂货店的周阿姨一样的人,也值得我们尊重。
（）10、他总是很爱面子，输不起、说不得，总觉得自己身上没有缺点。
三、我会选。
1、人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，喝一杯静心泉的水，让自己（）)、）,充满价值感。
更应该记录下來，以便（）自己。
4、 宽容让人们彼此（）、（r ⅛<ιτff 5ff4XAΨ5、 当我们思'莓过去的事情，并从中得到 在反思自己。
6、 尊重自己还表现为：维护自己的（ 守自己的（相处, 它是我们和谐、美好生活）,爱惜自己的（)o 1、 反思，一开始也许有（）,一旦形成（ ）,做起來就非常 8、 9、 （ ）To 生活在充满差异的世界中，（ ）看法。
尊重他人是一项基本的（ 不同的人有不同的（）环境，兴趣爱好、）要求，也是一个人（ ）的体现。
）他人。
下来。
A、安详B、不安C、狂躁D、平静2、以下哪位古人是宽容的典范（）A、蔺相如B、廉颇C、周瑜D、诸葛亮3、以下哪个典故中的名人不关于反思自己（）A、纸上谈兵的赵括B、负荆诸罪的廉颇C、在课桌上刻“早”字的鲁迅4、面对冒犯和侮辱，我们可以（）A、找人报复B、忍气吞声C、要求对方道歉D、听之任之5、“吾日三省吾身”是（）的名言。
部编版道德与法治六年级下册第二单元测试卷(两套带答案)
部编版道德与法治六年级下册第二单元测试卷（两套及答案）分值：100分（第一套）时间：60分钟第二单元爱护地球共同责任一、填空题（每空1分，共27分）1. ______为人类生活提供了所需要的空间、环境和______。
2.地球是人类美好的_____，______是我们的母亲。
3.为了有效地保护地球，实现_______发展，世界各国通过签订_______、制定_______的等方式来限制人类对地球的伤害。
我国还把环境保护列为一项_______。
4.人与自然是______共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与_______相结合，大力发展_____经济，实现可持续发展。
5.如果人类不能_____自然，必然受到大自然的_______。
6.自然灾害不仅会造成______破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种______损失，甚至可能影响社会的______和______发展。
7.在自然灾害面前，我们要增强_______的意识，提高_______的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
8.为了减轻自然灾害对______、_______的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的_______、_____系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
9.在与自然的斗争中，人类形成了_______、_______的抗灾精神_。
10.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“_______、_______”的精神共同应对灾难。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）1.人类到月球生存只是一个梦想。
（）2.太阳能发电属于不可再生能源。
（）3.2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。
（）4.每年的2月2日是“世界湿地日”。
（）5.我们是小学生，保护地球我们做不了什么。
（）6.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。
（）7.雷电交加时，我们要在大树下避雨。
部编版小学六年级下册道德与法治第二单元测试卷含答案(共6套)
部编版六年级下册道德与法制第二单元测试卷一、填空。
（30 分）（每空 1 分）1.地球为人类生活提供了所需要的（）、（）和（）等。
2.地球出现了（）、（）和（）等问题。
3.我国把（）列为基本国策。
4.修订后的《中华人民共和国环境保护法》于（）起施行。
5.保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天（）、山（）、水（）。
6.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有（）、（）、（）、（）、（）、（）和病虫害等。
7.除了自然原因外，人类在（）、（）中不合理的（）也会诱发或加重自然灾害。
8.具备（）意识、（）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
9.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了（）、（）、（）及（）等灾害监测、预警系统，还建立了牢固的（）工程。
10.在人类防御自然灾害的过程中，（）是约束人们行为、减少自然灾害危害的重要手段。
11.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。
正在这一过程中，人们形成了（）、（）的抗灾精神。
二、选择。
（20 分）（每题 2 分）1.下列避险方式正确的一项是（）。
A.雷雨交加时，在大树下避雨。
B.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择山谷扎营；C.当地震发生时，如果有条件，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部；D.同学溺水时，奋不顾身跳下河去营救。
2.没有诱发和加重自然灾害的行为是（）。
A.森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害；B.合理规划，植树造林，会造成土地沙漠化；C.乱砍滥伐，开垦荒地；D.保护耕地，退耕还林。
3.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日，其中，哪一个节日不是环境保护的。
（）A.2 月 2 日B.4 月 22 日C.6 月 5 日D.7 月 1 日4.保护人类赖以生存的地球，下列说法错误的是（）。
A.我们年纪很小，那是大人们的事；B.我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类；C.我发明了一个节水装置，可以给家里节省不少水；D.我每天乘公交车上下学。
六年级下册道德与法治第二单元测试题
2020 年部编版道德与法治六年级下册第二单元练习题一、选择题1.为保护和改进环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可连续发展，校正后的《中华人民共和国环境保护法》于2015 年（）起推行。
A. 6月1日月1日月1日月1日2. 以下不属于干净能源的是（）A. 生物能B.太阳能C.煤炭D.风能3. 宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是（）A. 蓝色B.绿色C.黄色D.红色4. 为提议绿色购物，我们应入选择购买（）A. 大包装的商品B.高级包装的商品C. 一次性用品D.附带广告宣传资料的商品5.为了更有效的保护地球，实现可连续发展，世界各国经过签订协议、拟定法律等方式来限制人类对地球的伤害。
对此，我国推行的一项基本国策是（）A. 生态保护B.环境保护C. 计划生育D.废物利用6. 以下不是利用新能源发电的是（）A. 海浪发电B.地热发电C.风能发电D.火力发电7. 在户外避雨为防雷击以下不适合避雨的地点是（）A. 汽车内B.桥下C.大树下有D.防雷设施的工棚、车棚内8. 以下说法错误的选项是（）A. 地震时若正在搭乘电梯，可将操作盘上各楼层的按钮全部按下。
电梯一旦停下，就迅速走开电梯。
B.在有暴风的雷雨天气里最好用有金属杆的雨伞，由于这样的雨伞才不易损坏C.手机、哨子、旌旗、颜色鲜亮的衣服等，都可用作水灾后求救的联系工具D.在室内避震，应选择结实、能掩护身体的物体下（旁），易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方。
9. 我国最为常有、危害范围最广的自然灾害是（）A. 旱涝B.地震C.台风D.寒潮10. 以下拘束人的行为，减少自然灾害危害的手段中，最具逼迫性的是（）A. 规章B.条例C.制度D.法律。
11. 当地震发生发生时，以下自救方式错误的选项是（）A.在楼上，应赶忙乘坐电梯，走开大楼B.在野外，应远离斜坡，躲到空旷地带C.在家里，应赶忙躲到坚固的桌下D.在教室，不要慌乱拥挤外逃12.土地沙漠化的危害有（）A.地质灾害频次增添，土壤盐渍化加剧B.水资源被污染C.雾霾加重D.造成洪涝灾害13.雷电天气时，应该躲在（）A. 高大建筑物下面B.木制平房里C. 大树底下D.野外岗亭内14.50 多年前，“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”是河北塞罕坝林场的真实写照。
部编版六年级下册道德与法治第2单元测试卷带答案(实用)
部编版六年级下册道德与法治第2单元测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.应当得到应有尊重的人是（）。
A.有所成就的人B.每一个人2.（）树木稀少, 成群的野生动物在草原上游荡。
A.东非高原B.青藏高原C.帕米尔高原3.黄河和长江是我国的最主要两条河流, 被称为“（）”。
A.母亲河B.父亲河C.人民河4.下列属于污染环境的是（）。
A.土地盐碱化B.大城市郊区的垃圾山C.土地荒漠D.水源枯竭5.下列发电方式与其他三项不同的是（）。
A.太阳能发电B.海浪发电C.燃烧化石燃料发电D.风能发电6.清洁能源不包括（）。
A.太阳能B.生物能C.石油7.（）和长江是我国最主要的两条河流, 被称为“母亲河”。
A.珠江B.黄河C.辽河D.黑龙江8.对地球的表述, 不正确的一项是（）。
A.地球是人类美好的家园, 大自然是我们的母亲B.地球生产充足的食物, 供我们果腹充饥C.地球奉献丰富的土石和森林, 供我们建房造物D.地球上资源丰富, 取之不尽用之不竭, 可以无休止的开采9.人类居住的地球, 约（）的面积被海洋覆盖。
陆地仅占地球表面的（）, 但却是人类生息繁衍的地方。
A.71%, 29%B.50%, 50%C.29%, 71%10.下列不属于清洁能源的是（）。
A.太阳能B.风能C.煤炭二.填空题(共10题, 共52分)1.地球孕育了人类, 提供了人类生存的（）。
自古以来, 人类就在用自己特有的方式与（）和谐相处。
2.由于人类过度开采资源, 无节制排放大量温室气体等, 地球出现了（）、（）、（）等问题。
3.在茫茫宇宙中, 有一个孕育（）的（）星球, 那就是我们可爱的家园——（）。
自古以来, 人类就在用自己特有的方式与自然环境（）。
4.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的（）, 我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（）系统, 还建设了牢固的防灾减灾工程。
5.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色（）, 那就是我们可爱的家园——（）。
部编版道德与法制六年级下册第二单元测试题（含答案）
部编版道德与法制六年级下册第二单元测试题（含答案）统编版六年级下册道德与法治第二单元测试题第二单元爱护地球共同责任一、我会填。
（每空1分，共26分）1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。
2、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。
3、我国发生的自然灾害有________、_______的特点。
4、除了______的原因外，人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自然灾害。
5、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的______程度、_______程度和发展态势一般划分为_______。
6、自然灾害_______伴随着人类的生活，人类也______在与自然灾害进行着______。
7、在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了_____________、_______________的抗灾精神。
8、重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，____________”的精神共同应对灾难。
9、地球出现了资源_______、环境_______和生态_______等问题。
10、让我们行动起来，把碧绿还给______，把蔚蓝还给_______，把清澈留给_______。
二、判断题。
（每题1分，共15分）1、台风多发于夏秋之间。
（）2、滑坡、泥石流多发于西南地区。
（）3、2008年发生的一场大地震是唐山大地震。
（）4、破坏森林容易造成洪涝灾害。
（）5、当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。
（）6、黄色预警信号表示特别严重。
（）7、蓝色预警信号表示一般。
（）8、弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。
（）9、在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。
（）10、救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。
（）11、地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。
（）12、人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。
部编版六年级下册道德与法治简答题50道附完整答案(典优)
部编版六年级下册道德与法治简答题50道一.简答题(共50题，共340分)1.说一说自然灾害对人类生活的影响。
2.如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？3.如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？4.联合国设有哪些主要机构？这些主要机构的职能是什么？5.请你说一说，著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么？从他们的身上，你懂得了什么？6.生活中离不开反思，反思的方法有哪些？7.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。
对此，你有什么不同的看法？8.从瓦特、爱迪生的故事中，你受到了哪些启发？9.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。
（1）你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？（请至少写出3个）（2）今天，作为小学生，我们又该怎样保护他们？（请至少写出3条）10.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？11.我们在学校上课期间，如果发生地震，我们应该怎样应变？12.写出生活中被别人尊重的两个事例？13.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。
对此，你有什么不同的看法？14.说一说反思有什么作用。
15.近几年，我国取得了丰硕的科技成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世，请思考我国取得科技成就的原因？16.反思的作用有哪些？17.在防御自然灾害方面我们都做了些什么？18.联合国用什么语言开展工作？19.近年来，中国为世界和平作出了哪些重要贡献？20.中国人民解放军自成立以来发挥了哪些作用？21.谈谈对礼仪的理解。
22.请你说说，我们应该如何做到宽容他人，拥有一颗宽容的心？23.你怎样认识世界的文化遗产？24.运用学到的反思方法，针对最近一次考试，有条理地进行反思。
25.你知道的国家组织有哪些？请说出一个你最了解的国际组织的作用。
26.请列举现实生活中你会反思的事例，并说明反思的作用。
27.循环经济包括哪些？28.你的家乡经历过什么自然灾害？29.假如你有一个外国朋友想到中国旅游，请你选择一个你喜欢的中国文化向她介绍一下。
部编版六年级下册道德与法治简答题大全附参考答案(综合题)
部编版六年级下册道德与法治简答题大全一.简答题(共50题，共329分)1.联合国总部花园内有一座雕塑，是一支枪管扭曲打结的手枪，请问它的寓意是什么？2.在防御自然灾害方面我们都做了些什么？3.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。
请列举两种反思的方法。
4.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？5.找一找身边的例子，说一说科学技术给人们带来了哪些烦恼？6.想一想，作为小学生我们能够为世界和平做些什么？7.国际组织是如何分类的？8.战争的危害？9.从瓦特、爱迪生的故事中，你受到了哪些启发？10.《弟子规》里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出1—2条。
11.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？12.列举你所知道的见面礼仪。
（不少于三种）13.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？14.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义？15.中国为世界的和平与发展作出了哪些贡献?16.中国为世界和平做了怎样的贡献？17.面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？18.各种文化都是平等的，我们要以怎样的态度对待文化的差异？19.地球上出现了哪些环境问题？20.人们在享受科学技术成果的同时，也遇到了许多新的麻烦，请你举例说明。
21.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了，于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上，说这就叫“以眼还眼，以牙还牙。
你认为小刚的做法对吗？为什么？22.为什么说生活离不开反思？23.为什么许多国家会举行纪念第二次世界大战胜利的活动？24.我国影响最广的自然灾害是什么？25.对于你自己专属的“反思时间”，你有什么看法？26.你认为对我们生活影响较大的科学技术成果有哪些？举出至少4个例子。
27.古代文明成就有太多太多，那么，你从这众多国家创造了灿烂文明中感受到了什么？28.我国航天事业发展迅速，请你查阅资料，说一说我国第一颗人造地球卫星是什么，第一艘载人飞船是什么。
分别在哪年发射。
29.如何拥有一颗宽容的心？30.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。
人教部编版小学道德与法治六年级下册第二单元专项复习（简答题）
人教部编版小学道德与法治六年级下册第二单元专项复习（简
答题）
人教部编版小学道德与法治六年级下册第二单元专项复习（简答题）学校：
班级：
姓名：
成绩:
注意：卷面整洁、字迹清晰。
答案详见教材和教师用书。
1.地球出现了哪些环境问题？
答：
2.你知道哪些关于保护地球的协定或者法规？
答：
3.你知道哪些新能源发电？
答：
4.人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？
答：
5.你知道哪些与保护地球有关的日子？
答：
6.作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？
答：
7.请你为班级设计一个班级环保公约（5条）。
答：
8.我国主要的自然灾害有哪些？
答：
9.近几年我国遭遇过哪些自然灾害？
答：
10.自然灾害给我们带来哪些影响？
答：
11.你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题？
答：
12.人类有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？答：
13.人类的行为对自然环境有哪些影响？
答：
14.你有哪些避险经验？
答：
15.你在生活中接触过哪些监测、预警系统？
答：
16.当重大自然灾害发生后，人们是怎么做的？
答：。
部编人教版道德与法治六年级下册第二单元测试题(含答案)
第二单元爱护地球共同责任单元试卷（一）班级：姓名：得分：一．我会填。
（21分）1．在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——（）。
2．地球孕育了（），提供了人类生存的自然环境。
自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境（）。
3．生物（）的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭，石油，天然气等（）因过度开采而面临枯竭。
4．如果人类不能（）自然，随意破坏默默奉献的地球，必然会受到自然的惩罚。
5．（）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（）的规律。
6．重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（），（）”的精神共同应对灾难。
7. 清洁能源有太阳能、（）、水能、（）等。
8．除了（）的原因外，人类在生产生活中（）的行为也会诱发或加重自然灾害。
9. 在人类防御（）的过程中，（）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。
10. 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量全国上下形成（）共同体。
11、在与自然的斗争中，人类形成了（）、（）的抗灾精神。
12.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、（）等方式来限制人类对地球的伤害。
我国还把（）列为一项基本国策。
二．我会判断。
对的打“√”错的打“×”（20分）1．假如离开地球，我们人类就不能生存。
（）2．地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。
（）3．20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。
) 4．太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。
（）5．我们小学生年纪还小，对于保护地球我们不会做些什么。
（）6．我们可以去宣传垃圾分类的好处，也可以在自己家里做好垃圾分类。
（）7．从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。
（）8．对森林的乱砍滥伐，不会引起自然灾害。
（）9．山区山洪泥石流的高发期，在山区露营时选择在山谷扎营。
（）10．为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。
部编版小学道德与法治六年级下册第二单元测试卷【含答案】
部编版小学道德与法治六年级下册第二单元测试卷【含答案】部编版六年级道德法治下册第二单元测试卷（一）一、选择题。
（每小题1分）1．下列属于环境污染的是（）。
A．海洋上大面积的石油泄露B．亚马逊热带雨林遭受破坏C．山体滑坡2．下列属于不可再生能源的是的是（）。
A．太阳能B．风能C．煤炭3．每年的（）是世界环境日。
A．2月2日B．4月22日C．6月5日4．下面那个星球的表面温度最高（）。
A．地球B．太阳C．月亮5．气象灾害预警信号的级别是严重，用（）色表示。
A．黄B．橙C．红6．环境保护是我国的一项（）A．基本国策B．义务C．法律7．以下不属于保护地球的协定或者法律的是（）A．《联合国海洋法公约》B．《环境保护法》C．《义务教育法》8．下列不属于自然灾害的是（）A．废水污染了农田B．冰雹砸坏了地里的西瓜C．泥石流造成了道路的损坏9．对我国影响范围最广的自然灾害是（）A．旱灾B．洪涝C．旱涝10．以下哪种避险方法是正确的（）A．雷电交加时，在大树下避雨B．面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑C．山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营11．以下会对水资源造成巨大伤害的是（）A．工厂排放未经处理的污水B．燃煤电厂排放废气C．小军总是没有拧紧关水龙头12．以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）A．人在屋中居，屋在水中游B．因地制宜，就地取材C．消耗资源，发展经济13．为应对我国人口老龄化、出生性别比失调等问题，一对夫妇可生育（）孩子的政策于2016年1月1日起正式实施。
A．一个B．两个C．三个D．多个14．下列做法不可取的是（）。
A．雷电交加时，在大树下避雨B．在地势较高的地方躲避洪水C．在狭小空间躲避地震D．在室内躲避暴风雪15．下列不属于自然灾害的是（）。
A．地震B．台风C．洪涝D．家用电器失火16．在重大自然灾害面前，每个人的力量都显得微不足道（）。
A．所以我们可以袖手旁观B．所以我们要躲得远远的C．但是我们可以伸出援手D．因此我们不必出手相帮17．地球是我们共同的家园，所以我们应该（）。
部编版六年级下册道德与法治-专项练习简答题50道加答案(预热题)
部编版六年级下册道德与法治-专项练习简答题50道一.简答题(共50题，共348分)1.从人们的生活需要出发，你想改善和发明哪些产品？想一想，写一写。
2.《弟子规》里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出1—2条。
3.请举例说说我国文明世界的文化遗产。
4.中国人民解放军自成立以来发挥了哪些作用？5.我们应该怎样适度维护自己？6.请列举至少三种清洁能源。
7.刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。
刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。
你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。
8.说一说宽容对我们的生活有什么影响？9.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，请你举例说明，有哪些环境问题为人类敲响了警钟？为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？10.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？11.在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？12.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。
请你说一说地震发生时如何自救？13.我们看一看，“宽容”这两个字，到底有什么奥妙呢？“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝；“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的众多意见，都允许存在；“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，我们不妨求同存异。
你知道什么是“宽容”了吗？14.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
尊重自己的表现有哪些？15.请举例说说我国文明世界的文化遗产。
16.人们在享受科学技术成果的同时，也遇到了许多新的麻烦，请你举例说明。
17.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？18.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？19.请你谈一谈：清洁能源，新能源。
20.联合国用什么语言开展工作？21.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？22.北极地区的自然景观是怎样的？23.我国2003年暴发了非典型肺炎，17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎，据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。
六年级下册道德与法治试题—第二单元测试题(含答案)部编版
第二单元测试题一、快乐填空1.化石燃料燃烧排放的大量导致全球气候变暖。
2.地球出现了、和生态破坏等问题。
3我们生存的家园是。
它为人类生活提供了所需要的、环境和资源等。
4.人与自然是。
人类对大自然的伤害最终会伤及,这是无法抗拒的规律。
5.我国发生自然灾害的特点是、。
6.破坏森林,使森林无法保持水土,易引发。
二、择优选择1.( )是不可再生资源,用一点会少一点。
A.矿产B.塑料C.粮食2.世界地球日是( )。
A.5月3日B.4月22日C.4月21日3.下列行为不属于污染环境的是( )A.家里做饭时,冒出的烟雾排到大气中B.造纸厂把废水排到河水中C.人们口中呼出的气体4.下列不属于环境问题的是( )A.燃煤电厂正在排放废气B.沙漠在悄然扩大C.电动汽车的普及5.下列不属于我国主要的自然灾害的是( )A.流行性感冒B.台风C.泥石流6.对我国影响范围最广的自然灾害是( )A.旱涝B.洪涝C.旱灾7.下列属于抗灾精神的是( )A.一方有难,八方支援B.一言既出,驷马难追C.学海无涯三、慧眼识对错1.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。
（）2.地球生态环境是目前人类无法人工创造的。
（）3.在灾害面前我们要不屈不挠、坚强面对。
（）4.在我国北方地区现代荒漠化土地中,有九成是人为因素所致。
（）5.当前全球的环境状况都比较良好。
（）6.纸是可回收资源,各班要做好废纸的回收工作。
（）7.用淘米水洗菜,不仅节约了水,还有效地清除了残留在蔬菜上的农药。
（）8.使用一次性塑料袋可以节约资源。
（）四、牵线搭桥常见的自然灾害预警信息:一般黄色较重红色严重橙色特别严重蓝色五、快乐问答1.地球为我们提供了哪些生存条件和资源?2.保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么?3.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题,做了哪些事情?4.自然灾害会造成哪些危害?答案一、快乐填空1.温室气体2.资源短缺环境污染3.地球空间4.生命共同体人类自身5.种类多分布广6.山体滑坡二、择优选择1.A2.B3.C4.C5.A6.A7.A三、慧眼识对错1. √2.√3.√4. √5.×6.√7. √8. ×四、牵线搭桥一般——蓝色较重——黄色严重——橙色特别严重——红色五、快乐问答1.适宜的温度;充足的氧气;充分的水分;多种多样的植物。
2020部编道德与法治小学六年级下册第二单元问答题训练集锦
2020部编道德与法治小学六年级下册第二单元问答题训练集锦（简答题+材料分析题）第二单元爱护地球共同责任一、简答题。
1.地球对人类生活的重要性是什么？地球是我们生存的家园，为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
假如离开地球，我们人类不能生存。
2.人类应如何对待地球？地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。
人类应珍惜、爱护地球，与自然环境和谐相处。
3.环境问题主要表现在哪些方面？有什么危害？地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。
如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。
4.请举例说说你所见到的环境问题？说说这些环境问题会带来哪些危害？（1）例：①燃煤电厂正在排放废气；②海洋上大面积的石油泄露；③沙漠在不断扩大；④陆地正遭受海平面上升的威胁；⑤亚马逊热带雨林遭受破坏。
（2）这些环境问题会带来污染大气，污染海洋，土地沙漠化，陆地面积减少，生态破坏等危害。
5.怎样保护地球，保护环境？（1）世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。
我国还把环境保护列为一项基本国策。
（2）人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。
6.你还知道哪些关于保护地球的协定或者法律？《巴黎协定》、《中华人民共和国环境保护法》7.循环经济包括哪些？包括产品的清洁生产，资源的循环利用和废物的高效回收。
8.举例说说清洁能源有哪些？太阳能、风能、水能、生物能，地热发电、潮夕能等。
9.我国自然灾害主要有哪些？主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
10.自然灾害的危害有哪些？自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
11.怎样应对自然灾害？（1）为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附答案【考试直接用】
部编版六年级下册道德与法治第二单元?保护地球共同责任?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.以下仅占地球外表的29%的是〔〕。
A.陆地B.海洋C.高山D.盆地2.以下说法错误的选项是〔〕。
A.破坏森林，易造成洪涝灾害B.破坏森林，不易造成山体滑坡C.保护森林，人人有责3.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了〔〕。
A.?中华人民共和国宪法?B.?中华人民共和国环境保护法?C.?中华人民共和国未成年人保护法?4.自然灾害预警信号黄色表示〔〕。
A.一般B.较重C.严重D.特别严重5.下面不属于我国自然灾害特点的是〔〕。
A.种类多B.分布广C.频度高D.发生少二.填空题(共5题，共18分)1.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们〔〕、〔〕和〔〕过去。
2.近百年来，随着〔〕的增长和人类〔〕的增加，地球越来越不堪重负。
3.为了减轻自然灾害对人民生命、财产平安的危害，我国不仅建立了〔〕、〔〕、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的〔〕系统。
4.人与自然是生命〔〕，〔〕是每个人应尽的义务。
5.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到〔〕。
三.判断题(共5题，共10分)1.地震时应翻开出入的门。
〔〕2.清洁能源越来越受到人们的重视。
〔〕3.每年的6月5日是世界地球日。
〔〕4.地球植被的破坏，导致沙漠面积不断扩大。
〔〕5.近百年来，生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度增加。
〔〕四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。
9月16日世界水日3月22日世界防治荒漠化和干旱日6月17日世界气象日3月23日国际臭氧层保护日五.简答题(共5题，共39分)1.自然灾害的危害是什么？2.自然灾害会造成什么后果？3.说一说你对环境问题的理解。
4.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，做了哪些事情？5.当地震发生时，你应该怎么做？六.材料题(共1题，共6分)1.破坏生物多样性，就是在消灭支持人类生命存续的系统根基。
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2020部编道德与法治小学六年级下册第二单元问答题训练集锦
（简答题+材料分析题）
第二单元爱护地球共同责任
一、简答题。
1.地球对人类生活的重要性是什么？
地球是我们生存的家园，为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
假如离开地球，我们人类不能生存。
2.人类应如何对待地球？
地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。
人类应珍惜、爱护地球，与自然环境和谐相处。
3.环境问题主要表现在哪些方面？有什么危害？
地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。
如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。
4.请举例说说你所见到的环境问题？说说这些环境问题会带来哪些危害？
（1）例：①燃煤电厂正在排放废气；②海洋上大面积的石油泄露；
③沙漠在不断扩大；④陆地正遭受海平面上升的威胁；⑤亚马逊热带雨林遭受破坏。
（2）这些环境问题会带来污染大气，污染海洋，土地沙漠化，陆地面积减少，生态破坏等危害。
5.怎样保护地球，保护环境？
（1）世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。
我国还把环境保护列为一项基本国策。
（2）人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。
6.你还知道哪些关于保护地球的协定或者法律？
《巴黎协定》、《中华人民共和国环境保护法》
7.循环经济包括哪些？
包括产品的清洁生产，资源的循环利用和废物的高效回收。
8.举例说说清洁能源有哪些？
太阳能、风能、水能、生物能，地热发电、潮夕能等。
9.我国自然灾害主要有哪些？
主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
10.自然灾害的危害有哪些？
自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
11.怎样应对自然灾害？
（1）为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
（2）面对自然灾害，人们不但探索科学有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。
（3）在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
二、材料分析题。
第4课地球——我们的家园
第一框【我们生存的家园】
活动园1：
1.假如离开地球，人类还能生存吗?
①宇宙空同很大，那里有数不清的星球。
如果地球环境恶化、资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去?
②我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢?
读了下面的资料，你能回答这些问题吗?
星球氧气温度水
月球无 -180~ 120 无液态水
火星极少量-138~27C 极少量
20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。
八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。
一年多以后，“生物圈2号”实验宣告失败。
【假如离开地球，人类将不能生存。
地球是人类唯一的家园。
】
活动园2：请选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。