最新沪教版三年级数学第二学期期末复习大全

三年级第二学期复习提纲

第一单元

1、递等式

同级运算：符号都是加减或乘除的运算。

两级运算：符号既有加减又有乘除的运算。

同级运算可以巧算。两级运算不能巧算，只能按运算顺序计算。

递等式运算顺序：先算括号，再算乘除，最后加减。

巧算（加括号：前面是加号，后面加括号，不变号。前面是减号，后面加括号，要变号。

移位置：符号跟着后面数字一起移动。）

2、不规则图形的面积

大于等于半个的算一格，小于半格的舍去。

用满格的格数加上大于等于半格的格数，就是不规则图形的面积。

3、面积单位1dm2

（1）读作1平方分米，写作1dm2，表示边长是1dm的正方形的面积

（2）面积单位有m2 dm2 cm2

（3）1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 1 m2=10000cm2

4、组合图形的面积用割、补的方法

求组合图形的面积

步骤（1）根据图形选择割或者补的方法，用尺画出虚线

（2）计算出和面积有关的边的长度

（3）计算面积，再相加或者相减

（4）注意单位是cm2，dm2，m2

（5）凸字形用割，凹字形用补

第二单元

1、速度

每分（每秒、每时）行的路程叫做速度。速度单位是复合单位。

例写作：85米/分读作：八十五米每分表示：每分钟行85米

2、速度、路程、时间的关系（做题时请注意单位）

速度×时间=路程

路程÷时间=速度

路程÷速度=时间

3、用两位数乘

（1）两位数与两位数的估算

例：48×63 的积在（2520）与（3150）之间，接近（3150）。

思考方法：48离整十数50更近，用48估算，估成40×63=2520与50×63=3150。（2）两位数与三位数的估算

用两位数估算

．．．．．成相邻的整十数

如152×56中，虽然152更接近整十数，但还是用56．．去估算。

（3）两位数与两位数

．．．．．参考书p14

．．．．．．．的分拆计算

①可以把其中一个两位数分拆成两个一位数相乘。

②可以把一个两位数分拆成一个整十数加一个一位数

．．．．．．．．．．．，再分别与另一个数相乘。

③或者可以一个两位数分拆成一个整十数减一个一位数，再分别与另一个数相乘。

第②种方法最好

．．．．．．．。

（4）两位数与三位数

．．．．．．．的分拆计算

把两位数

．．．．．．．，再分别乘以三位数。

．．．分拆成整十数加一位数

（5）两位数乘以两位数，两位数乘以三位数的竖式计算

数位对齐；多位因数放上面；下面因数从个位乘起，再计算十位，积相加

．．．；注．

意进位

．．．。．

因数中的数字在十位上

．．

．．．．．．表示几百

．．，数字在百位上

．．．．．．表示几十

例：25×86中86的8在十位上表示的是80，

（6）末尾有零的竖式计算

把零前面的数字对齐，画虚线，先在虚线左边竖式计算，再在虚线右边加上0，两个因数末尾一共有几个

．．．．0．。

．．．．．0．就加几个

注意300×120这类题目，0前面的数字对齐后，12．．的位数比

．．．．3．多．，要把120放在上面，300放下面。

1 2 0

× 3 0 0

3 6 0 0 0

4、两位数除两位数，两位数除多位数

（1）分拆计算（见书p31）

（2）除法的计算方法

①推算法②整十数试商法③首位试商法④同头无除初商9

当初商乘以除数的积大于被除数，初商大了，要改小

当余数大于除数，初商小了，要改大

（3）竖式计算（商、乘、减、落）

先确定最高位的位置，以及几位数，每次除得的余数要比除数小

．．．．．．．

除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面

．．．

．．．．．．．．．，不够商1用0．来占位

验算：商×除数+余数=被除数

特别注意除数末尾、中间有零的情况

．．．．．．．．．．．．．．．．

（4）三位数除以两位数

．．除数时，商．．．．．．．．时，只要看被除数的前两位

．．．，当前两位小于

是一．位数，当前两位大于或等于

．．．．．除数时，商是两．位数。

四位数除以两位数

．．除数时，商．．．．．．．．时，只要看被除数的前两位，当前两位小于

是两．位数，当前两位大于或等于

．．．．．除数时，商是三．位数。

方框不在首位

．．．．，要考虑0。

÷57的里填（），商是一位数？

思考方法：只有＜57，在十位上不够商1，看前三位，最高位在个位上，

所以里填1—4

74÷57的），商是两位数？

≥57，在十位上够商1

所以里填5—9

5、运动会上的小统计

条形统计图要写标题，单位，统计项目（横），刻度（竖），长条

长条要用尺画，斜线涂色

注意每一格的数量（根据数据和格子数，用数据÷格子数，合理安排每一格的数量，一般每格为1、2、5、10、100等）

第三单元

1、整体与部分

整体与部分是相对的。可以把一样物体作为整体，也可以把多样物体作为整体。

2、几分之一

（1）一个整体平分成几份

．．．．．．．．．，每部分就是整体的几分之一。写作： 1 读作：二分之一 2

（2）会用p40-41的话填空（不要忘记后半句要有单位）。

（3）对于相同的整体，平分的份数越多

．．．．．．;平分的份数越少

．．．．，每．

．．．．，每一份就越小

一份就越大

．．．．．。

3、几分之几

（1）把一个整体平分成几份，取其中的几份就是几分之几。几个几分之一，就是几分之几。

（2）分数取其中的几份

平分成几份

例 5

8 5 1 5

把一个整体平分成

．．．8．份．，取其中的5．份．，就是8，读作八分之五。5个 8就是 8 。（3）当分数的分母和分子相等时（0除外），这个分数就表示 1 。（书p45）

第四单元

计算器（书p48—54）自己阅读了解。