科学建高塔课件(教科版六年级)上册
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六年级上册科学课件 建高塔教科版 (共12页)PPT
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
义务教育课程标准实验教科书
加、减法第二的单元意：形义状与和结构各6部、建分高塔间的关系
学习目标：
１、用简单的材料探究物体不容易倒的秘密， 认识到上小下大、上轻下重的物体不容易倒。
２、应用以有的知识和经验制作不容易倒的 “高塔”，把自己探究的结果与最初的假设 相比较。
埃菲尔铁塔
钻井铁架
高压输电铁塔
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
教科版科学《建高塔》课件
实验问题 怎样放容易倒？怎样放不容易倒 ？怎样做最不容易倒？
实验步骤
1.在塑料瓶中放入沙子；2.和空塑料 瓶比较，二者因放置方式的不同，会 出现什么情况？
4
科学探究
放置方式
瓶口向上立着放
瓶口向下立着放
瓶口向上装 入一些沙子
5
科学探究
发现： 把物体下面做大些、重些，上面
做小些、轻些，物体就不容易倒了。
6
科学探究
建造不容易倒的“高塔”
实验内容 建造一座不容易倒的“高塔” 实验材料 塑料瓶、吸管、胶带、水或沙
大瓶在下、小瓶在上，用吸管、胶 实验步骤 带给塑料瓶做一个大些的底座，在
大瓶中装一些水或沙；要用扇风的 方式试试高塔的抗风能力。
7
制作过程
8
成果展示
9
科学探究
检验：高塔的抗风能力如何？
10
教科版 六年级上册
建高塔
1
情境导入
头戴尖尖铁帽，
谜 身穿八角龙袍，
语 ：
四面无依无靠，
狂风吹它不倒。
谜底：塔
2
情境导入 这些高塔结实不变形，而且直立不倒。
埃菲尔铁塔
钻井铁架
高压输电线铁塔
从形状和结构上来看，哪些特点使它们不容易倒呢？
3
科学探究
研究Байду номын сангаас体不容易倒的秘密
实验内容 高塔为什么不倒？ 实验材料 空塑料瓶、沙子
科学探究 发现： 开放的框架结构物体抗风能 力比封闭的物体强。
11
科学探究
铁塔不容易倒的再思考 猜测比较
12
科学探究
结论： 框架铁塔上小下大、上轻下重，
空气阻力小使它不容易倒。
教科版小学科学六年级上册课件 建高塔PPT(附同步教案)
黎的地标。
探索 我们生活中还有这样的建筑吗？
石 油 钻 井
探索 我们生活中还有这样的建筑吗？
高 压 电 塔
探索
这些观察高这塔些会塔受的形到状哪和些结构力，的说作一用说是呢哪？些特点
使塔不容易倒，把你想到的写下来。
研讨
物体不容易倒的秘密
请同学们试一试 塑料瓶怎么放最容易 倒？ 怎么放最不容易倒？
科学·六年级上册·教科版
第6课时 建高塔
讲师：文小语
2020年10月5日
探索 你能说出下面这些建筑物的名称吗？
东 方 明 珠 塔
探索 你能说出下面这些建筑物的名称吗？
广 州 电 视 塔
探索 你能说出下面这些建筑物的名称吗？
埃菲尔铁塔， 世界著名建筑，
埃始建于1887年， 菲由成框，架全结塔构高组324 尔米，是当时的 铁世至界今最已高一建百筑多， 塔年，是法国巴
建造不容易倒的高塔
画设计图
请小组成员交流 高塔的结构，并 画一个简单的设 计图。
研讨
建造不容易倒的高塔
请同学们根据 设计图建造自 己的高塔（建 造过程中可对 原设计进行修 改）
研讨
胡 萝 卜 牙 签 建 高 塔 视 频
研讨
建造不容易倒的高塔
塔高的测量方法
测量塔的高 度时，以塔 的最高处到 桌面的垂直 距离为准！
讲师：文小语
2020年月5日
研讨
物体不容易倒的秘密
同学们还可以尝试在三个相同的瓶子里装上 不同量的水，放在一块纸板上，然后倾斜这 块纸板，观察它们的稳定性。
空瓶 半瓶 满瓶
研讨
建造不容易倒的高塔
材料（每组）
胡萝卜 1根
牙签 100根
建高塔的材料： 每组胡萝卜1根； 牙签100根（胡 萝卜可以切成小 块作为牙签的粘 合剂）
探索 我们生活中还有这样的建筑吗？
石 油 钻 井
探索 我们生活中还有这样的建筑吗？
高 压 电 塔
探索
这些观察高这塔些会塔受的形到状哪和些结构力，的说作一用说是呢哪？些特点
使塔不容易倒，把你想到的写下来。
研讨
物体不容易倒的秘密
请同学们试一试 塑料瓶怎么放最容易 倒？ 怎么放最不容易倒？
科学·六年级上册·教科版
第6课时 建高塔
讲师：文小语
2020年10月5日
探索 你能说出下面这些建筑物的名称吗？
东 方 明 珠 塔
探索 你能说出下面这些建筑物的名称吗？
广 州 电 视 塔
探索 你能说出下面这些建筑物的名称吗？
埃菲尔铁塔， 世界著名建筑，
埃始建于1887年， 菲由成框，架全结塔构高组324 尔米，是当时的 铁世至界今最已高一建百筑多， 塔年，是法国巴
建造不容易倒的高塔
画设计图
请小组成员交流 高塔的结构，并 画一个简单的设 计图。
研讨
建造不容易倒的高塔
请同学们根据 设计图建造自 己的高塔（建 造过程中可对 原设计进行修 改）
研讨
胡 萝 卜 牙 签 建 高 塔 视 频
研讨
建造不容易倒的高塔
塔高的测量方法
测量塔的高 度时，以塔 的最高处到 桌面的垂直 距离为准！
讲师：文小语
2020年月5日
研讨
物体不容易倒的秘密
同学们还可以尝试在三个相同的瓶子里装上 不同量的水，放在一块纸板上，然后倾斜这 块纸板，观察它们的稳定性。
空瓶 半瓶 满瓶
研讨
建造不容易倒的高塔
材料（每组）
胡萝卜 1根
牙签 100根
建高塔的材料： 每组胡萝卜1根； 牙签100根（胡 萝卜可以切成小 块作为牙签的粘 合剂）
教科版六年级科学建高塔课件
23
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教科版六年级科学建高塔
24
5在塔的侧面扇风，检验塔的抗风 能力。
教科版六年级科学建高塔
14
这些材料制造了“高塔” 的哪些部分？
教科版六年级科学建高塔
15
这些材料制造了“高塔” 塔底（加水） 的哪些部分？
大而重
塔尖 小而轻
塔基 增加下部 的重量
捆扎吸管
使塔基固定
教科版六年级科学建高塔
16
框架结构铁塔的特点
说一说哪些
特点使框架铁
教科版六年级科学建高塔
19
1、底部（
）的物体，不容易倒。
A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是（ ）。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、（ ）的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
教科版六年级科学建高塔
20
4、（ ）的物体放的稳。 A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
塔不容易倒？
教科版六年级科学建高塔
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框架结构铁塔的特点
塔的底部大，而且还有个坚固 的基座；塔的上面小、下面大； 上面轻、下面重；重量主要集 中在底座。塔是镂空结构，风 可以穿过塔身，空气阻力小， 抗风强。铁塔框架上有许多三 角形，增加了塔的稳定性。
教科版六年级科学建高塔
18
判断
1、风阻力小的容易倒。（ × ） 2、一个物体只要上小下大就不容易倒。（ × ） 3、上轻下重的物体肯定不容易倒。（ × ） 4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（ × ） 5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（ √ ） 6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒。（ √ ）
教科版小学科学六年级上册6建高塔课件
优点：建筑材料成本低，易于制作。
学生作品展示
改进建议：可尝试使用不同材料来增强稳定性。 作品二：高耸的塔
特点：高度出众，外观独特。
学生作品展示
优点
设计新颖，空间利用充分。
改进建议
考虑增加稳固性，防止风力影响。
学习反馈
知识掌握情况
01
部分学生在材料选择和结构设计上表现出 色。
03
02
大部分学生掌握了高塔建设的原理，如重心 、稳定性等。
安全问题
确保高塔建设过程中，所有工作人员 都经过安全培训，熟悉安全操作规程 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定期检查高塔结构，确保其稳定性和 安全性，防止因结构问题引发安全事 故。
在高塔建设现场设置安全警示标志， 确保施工安全。
质量保证
选用优质材料，确保 高塔结构的强度和稳 定性。
在高塔建设过程中， 加强质量监督和检测 ，及时发现并处理质 量隐患。
严格按照设计图纸进 行施工，确保高塔的 建设质量。
环境保护
在高塔建设过程中，尽量减少对 周围环境的影响，保持生态平衡
。
对施工产生的废弃物进行分类处 理，合理利用资源，减少对环境
的污染。
在高塔周围种植绿植，美化环境 ，减少水土流失。
05
课程总结
学生作品展示
作品一：稳固的塔 特点：结构简单，重心低，稳定性强。
输电塔
用于支持高压输电线路，传输电力能 源。
观光塔
作为观景台，供人们欣赏城市或风景 区的景色。
高塔的结构
钢架结构
由钢架和焊接的钢板组成 ，具有较高的强度和稳定 性。
混凝土结构
由混凝土浇筑而成，具有 较大的承载能力和耐久性 。
混合结构
学生作品展示
改进建议：可尝试使用不同材料来增强稳定性。 作品二：高耸的塔
特点：高度出众，外观独特。
学生作品展示
优点
设计新颖，空间利用充分。
改进建议
考虑增加稳固性，防止风力影响。
学习反馈
知识掌握情况
01
部分学生在材料选择和结构设计上表现出 色。
03
02
大部分学生掌握了高塔建设的原理，如重心 、稳定性等。
安全问题
确保高塔建设过程中，所有工作人员 都经过安全培训，熟悉安全操作规程 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定期检查高塔结构，确保其稳定性和 安全性，防止因结构问题引发安全事 故。
在高塔建设现场设置安全警示标志， 确保施工安全。
质量保证
选用优质材料，确保 高塔结构的强度和稳 定性。
在高塔建设过程中， 加强质量监督和检测 ，及时发现并处理质 量隐患。
严格按照设计图纸进 行施工，确保高塔的 建设质量。
环境保护
在高塔建设过程中，尽量减少对 周围环境的影响，保持生态平衡
。
对施工产生的废弃物进行分类处 理，合理利用资源，减少对环境
的污染。
在高塔周围种植绿植，美化环境 ，减少水土流失。
05
课程总结
学生作品展示
作品一：稳固的塔 特点：结构简单，重心低，稳定性强。
输电塔
用于支持高压输电线路，传输电力能 源。
观光塔
作为观景台，供人们欣赏城市或风景 区的景色。
高塔的结构
钢架结构
由钢架和焊接的钢板组成 ，具有较高的强度和稳定 性。
混凝土结构
由混凝土浇筑而成，具有 较大的承载能力和耐久性 。
混合结构
六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共11张PPT) (2)
二、实验限时15分钟。
三、实验注意安全。
验证我们的“高塔”又高又稳 定：
一、看看我们的“高塔”，比一比它 们的高度。
二、把我们的“高塔”放在木板上，倾斜一 些角度，比一比它们的稳定性。
试分析。我们建的高塔抗风能力与框架 结构的高塔相比,谁强？课的学习，你知道了为什么高塔不 容易倒的科学道理 。
这样高大的塔要承受哪些力的作用呢？ 观察铁塔，它的结构有什么特点？
台北101塔
上海东方明珠电视塔
思 考：
一、看一看材料、看看可 以用那些方法让塔变得更 稳固，怎样建让塔更高？
二、摆一摆——画一画——做一做——比一 比
动动手，建造不容易倒的“高塔”：
一、建一个“高塔”，比比哪个组做 的塔又高又稳定又漂亮。
因为：高塔的构造是上轻下重，上小下 大，空气阻力小，根基深，高塔就不容易倒。
LOGO
三、实验注意安全。
验证我们的“高塔”又高又稳 定：
一、看看我们的“高塔”，比一比它 们的高度。
二、把我们的“高塔”放在木板上，倾斜一 些角度，比一比它们的稳定性。
试分析。我们建的高塔抗风能力与框架 结构的高塔相比,谁强？课的学习，你知道了为什么高塔不 容易倒的科学道理 。
这样高大的塔要承受哪些力的作用呢？ 观察铁塔，它的结构有什么特点？
台北101塔
上海东方明珠电视塔
思 考：
一、看一看材料、看看可 以用那些方法让塔变得更 稳固，怎样建让塔更高？
二、摆一摆——画一画——做一做——比一 比
动动手，建造不容易倒的“高塔”：
一、建一个“高塔”，比比哪个组做 的塔又高又稳定又漂亮。
因为：高塔的构造是上轻下重，上小下 大，空气阻力小，根基深，高塔就不容易倒。
LOGO
公开课六年级上册科学建高塔教科版课件
寻找这些塔的形状与结构的相同之处
我的 猜想
框架铁塔的结构是上小下大、上
轻下重，镂空结构， 空气阻力
小，可以很容易让风通过，还有
许多三角形构造，增强了铁塔的
稳定性。
公开课六年级上册科学建高塔教科版
建高塔
1、底部（ B ）的物体，不容易倒。
A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是（ C ）。
公开课六年级上册科学建高塔教科版
公开课六年级上册科学建高塔教科版
• 它们都展现了高大的框架铁塔 的特点：这些框架铁塔都建造 的很高，不但框架结实不变形， 还能保持在各种情况下都稳定 不倒。
• 它们要承受到哪些力的作用？
公开课六年级上册科学建高塔教科版
• 它们都展现了高大的框架铁塔 的特点：这些框架铁塔都建造 的很高，不但框架结实不变形， 还能保持在各种情况下都稳定 不到。
大 本 钟 塔
塔钟是塔的一种延伸 公开课六年级上册科学建高塔教科版
方形密檐式砖塔 公开课六年级上册科学建高塔教科版
葫葫芦芦形形砖砖石石结结构构的的塔塔群群
公开课六年级上册科学建高塔教科版
瓦 切 塔 林
公开课六年级上册科学建高塔教科版
公开课六年级上册科学建高塔教科版
钢 架 镂 空 铁 塔
公开课六年级上册科学建高塔教科版
判断
1、风阻力小的容易倒。（ × ） 2、一个物体只要上小下大就不容易倒。（ × ） 3、上轻下重的物体肯定不容易倒。（ × ） 4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（ × ） 5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（ √ ） 6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒。（ √ ）
公开课六年级上册科学建高塔教科版
建 高 塔
六年级上册科学-建高塔-教科版(共11张)-PPT课堂课件
不倒翁
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
大树
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
通过本课的学习，你知道了为什么高塔不 容易倒的科学道理 。
因为：高塔的构造是上轻下重，上小下 大，空气阻力小，根基深，高塔就不容易倒。
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版） 六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
这样高大的塔要承受哪些力的作用呢？ 观察铁塔，它的结构有什么特点？
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
台北101塔
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
上海东方明珠电视塔
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
LOGO
验证我们的“高塔”又高又稳 定：
一、看看我们的“高塔”，比一比它 们的高度。
二、把我们的“高塔”放在木板上，倾斜一 些角度，比一比它们的稳定性。
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
教科版小学科学六年级上册6建高塔课件
了解高塔在不同场景 中的应用和意义。
分析高塔的结构与稳 定性之间的关系。
学习建造高塔的方法
学习如何设计一个稳定的高塔 结构。
学习如何选择合适的材料和工 具进行建造。
学习如何进行测试和调整，确 保高塔的稳定性和可靠性。
实践建造高塔
01
02
03
04
分组进行高塔的建造实践。
根据所学知识，制定建造计划 ，进行材料准备和搭建。
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了解重心、风载、地震等外部因 素对高塔稳定性的影响，以及如 何通过结构设计来提高稳定性。
分析高塔在历史、文化、经济等 方面的意义，以及在当代社会中
的价值和作用。
04
小结与作业
小结
01
02
03
理解稳定性原理
通过本课的学习，学生应 理解稳定性原理，知道如 何利用物体的稳定性原理 来建造高塔。
掌握实验方法
学生应掌握实验方法，通 过实验来验证不同形状的 塔的稳定性。
培养实践能力
通过本课的学习，学生应 培养实践能力，能够动手 制作出稳定的高塔。
作业
完成课堂实验报告
学生应完成课堂实验报告，记录实验过程和结果。
设计并制作自己的高塔
学生可以设计并制作自己的高塔，应用所学知识来提高塔的稳定性 。
参加小组讨论
学生可以参加小组讨论，分享自己的经验和想法，与其他同学互相 学习。
在搭建过程中，注意安全事项 ，如佩戴安全帽、使用安全工
具等。
对所建高塔进行测试和评估， 发现问题并进行改进。
03
拓展延伸
了解不同类型的高塔
了解埃菲尔铁塔、上海东方明珠塔、 广州塔等不同类型高塔的特点和结构 。
建高塔演示PPT1
六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共19张PPT)
广州塔：昵称小蛮腰，为国内第一高塔， 塔身为椭圆形的渐变网络结构， 两个椭圆扭转在腰部收缩变细；
六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共19张PPT)
六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共19张PPT) 六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共19张PPT)
1、一人一张扑 克牌和一个一元 的硬币，练习寻 找平衡点，限时 三分种内完成。
六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共19张PPT)
2、将一个硬币 放在直立的扑克 牌上，找到其平 衡点，能将其移 动，不会掉下来。
六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共19张PPT) 六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共19张PPT)
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共19张PPT)
六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共19张PPT)
1、器材：扑克 牌、回形针各一 盒，剪刀一把。 时间：10分钟内 完成。
六年级上册科学课件-2.6 建高塔｜教科版 (共19张PPT)
2、任务：运用 现有的材料和工 具搭建一座稳定 不容易倒的扑克 牌塔。
教科版六年级上册科学-建高塔精品课件
为小组准备：几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。
导入新课
出示关于塔的图片资料，让学生感受到塔的神奇与生活中的巨大作用。 提出问题：这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？ 观察这些铁塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？
探索 你能说出下面这些建筑物的名称吗？
东 方 明 珠 塔
探索 你能说出下面这些建筑物的名称吗？
广 州 电 视 塔
探索 你能说出下面这些建筑物的名称吗？
埃菲尔铁塔， 世界著名建筑，
埃始建于1887年， 菲由成框，架全结塔构高组324 尔米，是当时的 铁世至界今最已高一建百筑多， 塔年，是法国巴
黎的地标。
探索 我们生活中还有这样的建筑吗？
石 油 钻 井
探索 我们生活中还有这样的建筑吗？
高 压 电 塔
探索
这些观察高这塔些会塔受的形到状哪和些结构力，的说作一用说是呢哪？些特点
使塔不容易倒，把你想到的写下来。
研讨
物体不容易倒的秘密
请同学们试一试 塑料瓶怎么放最容易 倒？ 怎么放最不容易倒？
研讨
物体不容易倒的秘密
同学们还可以尝试在三个相同的瓶子里装上 不同量的水，放在一块纸板上，然后倾斜这 块纸板，观察它们的稳定性。
空瓶 半瓶 满瓶
研讨
建造不容易倒的高塔
材料（每组）
胡萝卜 1根
牙签 100根
建高塔的材料： 每组胡萝卜1根； 牙签100根（胡 萝卜可以切成小 块作为牙签的粘 合剂）
研讨
建造不容易倒的高塔
画设计图
请小组成员交流 高塔的结构，并 画一个简单的设 计图。
研讨
建造不容易倒的高塔
请同学们根据 设计图建造自 己的高塔（建 造过塔
【教学目标】
导入新课
出示关于塔的图片资料，让学生感受到塔的神奇与生活中的巨大作用。 提出问题：这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？ 观察这些铁塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？
探索 你能说出下面这些建筑物的名称吗？
东 方 明 珠 塔
探索 你能说出下面这些建筑物的名称吗？
广 州 电 视 塔
探索 你能说出下面这些建筑物的名称吗？
埃菲尔铁塔， 世界著名建筑，
埃始建于1887年， 菲由成框，架全结塔构高组324 尔米，是当时的 铁世至界今最已高一建百筑多， 塔年，是法国巴
黎的地标。
探索 我们生活中还有这样的建筑吗？
石 油 钻 井
探索 我们生活中还有这样的建筑吗？
高 压 电 塔
探索
这些观察高这塔些会塔受的形到状哪和些结构力，的说作一用说是呢哪？些特点
使塔不容易倒，把你想到的写下来。
研讨
物体不容易倒的秘密
请同学们试一试 塑料瓶怎么放最容易 倒？ 怎么放最不容易倒？
研讨
物体不容易倒的秘密
同学们还可以尝试在三个相同的瓶子里装上 不同量的水，放在一块纸板上，然后倾斜这 块纸板，观察它们的稳定性。
空瓶 半瓶 满瓶
研讨
建造不容易倒的高塔
材料（每组）
胡萝卜 1根
牙签 100根
建高塔的材料： 每组胡萝卜1根； 牙签100根（胡 萝卜可以切成小 块作为牙签的粘 合剂）
研讨
建造不容易倒的高塔
画设计图
请小组成员交流 高塔的结构，并 画一个简单的设 计图。
研讨
建造不容易倒的高塔
请同学们根据 设计图建造自 己的高塔（建 造过塔
【教学目标】
2024年26教科版科学六年级上册《建高塔》精彩课件
2024年26教科版科学六年级上册《建高塔》精彩课件一、教学内容本节课选自2024年26教科版科学六年级上册第5单元《结构与稳定性》中的第1课时《建高塔》。
教学内容主要包括：了解不同结构对物体稳定性的影响；探索如何通过增加底面积和降低重心来增强结构的稳定性；学习塔的基本结构和建造原理；结合实际情境，设计并搭建一个高塔。
二、教学目标1. 理解塔的结构特点及其对稳定性的影响，掌握建高塔的基本原理。
2. 能够运用所学知识，设计并搭建一个具有较高稳定性的高塔。
3. 培养学生的观察、思考、动手操作及团队合作能力。
三、教学难点与重点重点：塔的结构特点及其对稳定性的影响，建高塔的基本原理。
难点：如何将所学原理应用于实际搭建过程中，提高高塔的稳定性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、示范用的高塔模型、塔的结构图、相关教学视频等。
2. 学具：A4纸、剪刀、胶水、直尺、三角板、牙签、塑料棒等。
五、教学过程1. 引入：通过展示不同地区的高塔图片，引发学生对高塔结构的兴趣，进而引出本节课的主题。
2. 新课导入：介绍塔的结构特点，引导学生思考如何提高塔的稳定性。
3. 示范讲解：展示示范用的高塔模型，讲解塔的基本结构和建造原理，强调增加底面积和降低重心的重要性。
4. 实践操作：a. 学生分组，根据所学原理设计高塔图纸。
b. 学生利用学具，按照图纸搭建高塔。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生改进设计。
a. 为什么要增加塔的底面积？b. 如何降低塔的重心？c. 你认为还有哪些方法可以提高塔的稳定性？六、板书设计1. 塔的结构特点2. 建高塔的基本原理增加底面积降低重心七、作业设计1. 作业题目：设计并搭建一个具有较高稳定性的高塔，拍照记录并附上设计说明。
2. 答案：学生根据所学知识，完成高塔的设计和搭建，拍照提交作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生是否掌握了塔的结构特点及其对稳定性的影响，能否将所学原理应用于实际搭建过程中。
建高塔
塑料瓶怎样放最容易倒？ 塑料瓶怎样放最容易倒？ 塑料瓶怎么放不容易倒？ 塑料瓶怎么放不容易倒？ 怎么做，塑料瓶最不容易倒？ 怎么做，塑料瓶最不容易倒？
要想使物体不容易倒，我们可 要想使物体不容易倒， 以用些什么方法？ 以用些什么方法？
材料： 1、材料：大、中、小三种塑料瓶 ； 透明胶、沙子、水等。 透明胶、沙子、水等。 小组讨论： 2、小组讨论： 用什么方法让高塔不易倒？ ①用什么方法让高塔不易倒？ 我们的高塔设计图。 ②我们的高塔设计图。 要求：让我们建造的塔又高又稳。 3、要求：让我们建造的塔又高又稳。 限时十五分钟。 4、限时十五分钟。
一号井架
观察这些铁塔， 观察这些铁塔，他们在形状和结构上 有什么相同的地方？ 有什么相同的地方？ 这些高塔要承受哪些方面力的作用？ 这些高塔要承受哪些方面力的作用？ 这些高耸入云的塔为什么不容易倒？ 这些高耸入云的塔为什么不容易倒？说一 说你的猜想。 说你的猜想。
通过实验，你的结果与你的猜想相符吗？ 通过实验，你的结果与你的猜想相符吗？ 框架结构铁塔的特点：上轻下重， 框架结构铁塔的特点：上轻下重，上小下 空气阻力小，使它不容易倒。 大，空气阻力小，使它不容易倒。
六年级上册科学课件-2.6 建高塔-搭建吸管高塔｜教科版
我们一定行！
•
1.会认57个生字，会写38个生字，掌 握3个多 音字， 继续提 高自主 识字的 能力。
•
2.正确 、流利、有感情地朗读课文，理解课 文内容 。
•
3.展开想象，用自己的话说说诗句描 绘的画 面，初 步感受 大自然 的神奇 ，壮丽 。
•
4.能联系上下文和生活经验，理解词 句的意 思。
•
5.仿写句子，提升写话能力。
•
6.积累词语，并能够运用。[来源:学科 网]
•
7.激发学生认识家乡，赞美家乡的情 感。
物体的重心越低、支撑面越大，稳定性越强。
认真、仔细观察这些物品，我们发现了什么？
试一试：
让我们在3分钟的时间内，用6根吸管 “搭建”一座塔吧！
胡夫金字塔
建成时间：约公元前2560年 高度：146.59米 位置：埃及吉萨
保持世界最高建筑时间： 3800多年
埃菲尔铁塔
建成时间：1889年 高度：324米 位置：法国巴黎
保持世界最高建筑时间： 2010至今 （2014.5月）
让我们一起“挑战不可能”！
“挑战不可能”的规则
• 小组合作学习活动，要先动脑设计塔的构建形状、方法以及预计所用吸管 的数量，然后按照设计的图纸进行创作。（5分钟动脑设计时间）
• 小组制作“高塔” 材料只能使用规定数目（20根）以内的吸管和纸粘土， 其他材料一概不允许加入。
• 吸管高塔“塔身”必须悬挂一钩码，钩码所在位置须离开桌面高度20厘米 以上。
• 所建“高塔”必须稳定、独立支撑在桌面上。 • “高塔”制作时间为15分钟，在规定时间内“塔”离桌面垂直高度最高为
胜，若为同一高度则以悬挂钩码位置高度高者为胜，若仍相同则以所用吸 管和纸粘土数量少者为胜。
•
1.会认57个生字，会写38个生字，掌 握3个多 音字， 继续提 高自主 识字的 能力。
•
2.正确 、流利、有感情地朗读课文，理解课 文内容 。
•
3.展开想象，用自己的话说说诗句描 绘的画 面，初 步感受 大自然 的神奇 ，壮丽 。
•
4.能联系上下文和生活经验，理解词 句的意 思。
•
5.仿写句子，提升写话能力。
•
6.积累词语，并能够运用。[来源:学科 网]
•
7.激发学生认识家乡，赞美家乡的情 感。
物体的重心越低、支撑面越大，稳定性越强。
认真、仔细观察这些物品，我们发现了什么？
试一试：
让我们在3分钟的时间内，用6根吸管 “搭建”一座塔吧！
胡夫金字塔
建成时间：约公元前2560年 高度：146.59米 位置：埃及吉萨
保持世界最高建筑时间： 3800多年
埃菲尔铁塔
建成时间：1889年 高度：324米 位置：法国巴黎
保持世界最高建筑时间： 2010至今 （2014.5月）
让我们一起“挑战不可能”！
“挑战不可能”的规则
• 小组合作学习活动，要先动脑设计塔的构建形状、方法以及预计所用吸管 的数量，然后按照设计的图纸进行创作。（5分钟动脑设计时间）
• 小组制作“高塔” 材料只能使用规定数目（20根）以内的吸管和纸粘土， 其他材料一概不允许加入。
• 吸管高塔“塔身”必须悬挂一钩码，钩码所在位置须离开桌面高度20厘米 以上。
• 所建“高塔”必须稳定、独立支撑在桌面上。 • “高塔”制作时间为15分钟，在规定时间内“塔”离桌面垂直高度最高为
胜，若为同一高度则以悬挂钩码位置高度高者为胜，若仍相同则以所用吸 管和纸粘土数量少者为胜。
教科版六年级上册科学《建高塔》课件3
塔钟是塔的一种(yī
第五页，共19页。
方形密檐式砖塔(zhuān tǎ
第六页，共19页。
葫葫芦芦((hhúúllúú))形形砖砖石石结结构构的塔群
第七页，共19页。
第八页，共19页。
(tǎ lín)
瓦 切 塔 林
(zuàn jǐnɡ)
钻 井 框框架架铁(k塔uànɡ jià)铁铁塔
第九页，共19页。
四个塔墩围成基座呈正 方形，每边长100米。 全身都用钢铁构成，全 是透空的，采用框架结 构。塔高320.75米， 是当时世界最高建筑。 这座表现现代建筑技术 ( jìshù)和艺术的铁塔成 了巴黎最重要的标志。
钢架镂空(lòukōng)结构
第十页，共19页。
第十一页，共19页。
寻找这些塔的形状(xíngzhuàn)与结构 的相同之处
第十六页，共19页。
铁塔(tiětǎ)不容易倒的 再思考
• 根据前面的研究，利用我们学到 的高塔不倒的原理(yuánlǐ)以及制 造高塔的体验，总结出框架铁塔 的特点，是哪些特点使高大的铁 塔稳固不倒？
第十七页，共19页。
框架结构铁塔(tiětǎ)的
塔的底部大，而且还有 个坚固的基座；塔的上 面小、下面大；上面轻、 下面重；重量主要集中 在底座。塔是镂空结构， 风可以穿过塔身， 空气阻力小，抗风强。
第十五页，共19页。
制作(zhìzuò)不容易倒的 “高塔”
利用以下材料做一个又高 我们的设计草图 又稳的“高塔”
草图——在草图上标出塔的各 部分名称及功能
我们采取了哪些办法使 “高塔”不容易倒？
怎样检验塔的稳定性？
1做一个大一些的基座 2大瓶子放在最下面使塔下面大 3小瓶子放在最上面使它上面小 4在大瓶子里装些黄沙使下面增加重量 5在塔的侧面扇风，检验塔的抗风能力。
第五页，共19页。
方形密檐式砖塔(zhuān tǎ
第六页，共19页。
葫葫芦芦((hhúúllúú))形形砖砖石石结结构构的塔群
第七页，共19页。
第八页，共19页。
(tǎ lín)
瓦 切 塔 林
(zuàn jǐnɡ)
钻 井 框框架架铁(k塔uànɡ jià)铁铁塔
第九页，共19页。
四个塔墩围成基座呈正 方形，每边长100米。 全身都用钢铁构成，全 是透空的，采用框架结 构。塔高320.75米， 是当时世界最高建筑。 这座表现现代建筑技术 ( jìshù)和艺术的铁塔成 了巴黎最重要的标志。
钢架镂空(lòukōng)结构
第十页，共19页。
第十一页，共19页。
寻找这些塔的形状(xíngzhuàn)与结构 的相同之处
第十六页，共19页。
铁塔(tiětǎ)不容易倒的 再思考
• 根据前面的研究，利用我们学到 的高塔不倒的原理(yuánlǐ)以及制 造高塔的体验，总结出框架铁塔 的特点，是哪些特点使高大的铁 塔稳固不倒？
第十七页，共19页。
框架结构铁塔(tiětǎ)的
塔的底部大，而且还有 个坚固的基座；塔的上 面小、下面大；上面轻、 下面重；重量主要集中 在底座。塔是镂空结构， 风可以穿过塔身， 空气阻力小，抗风强。
第十五页，共19页。
制作(zhìzuò)不容易倒的 “高塔”
利用以下材料做一个又高 我们的设计草图 又稳的“高塔”
草图——在草图上标出塔的各 部分名称及功能
我们采取了哪些办法使 “高塔”不容易倒？
怎样检验塔的稳定性？
1做一个大一些的基座 2大瓶子放在最下面使塔下面大 3小瓶子放在最上面使它上面小 4在大瓶子里装些黄沙使下面增加重量 5在塔的侧面扇风，检验塔的抗风能力。
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是必须考虑的一个问题 。
建高塔
判断
1、风阻力小的容易倒。（ × ）
2、一个物体只要上小下大就不容易倒（ ）
3、上轻下重的物体肯定不容易倒。（ × ）
×
建高塔
判断
4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（ × ） 5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（ √ ） 6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒（ √
建高塔
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四边形增加的斜杆起（推 ）和（拉 ） 的作用，使四边形框架不变
1. 框架结构的每个小格子大多是 什么形状？
三角形
2、如何给四边形和正方体加固？
在四边形框架中增加斜杠使其变成若干 个三角形框架，这样可使原来的四边形 和正方体框架也具有稳定性。
第二单元
形状与结构
6、建高塔
观察这些铁塔，他们在形状和结构上有什 么相同的地方？
实验材料： 大、中、小三个塑料瓶 透明胶、 沙子、水、吸管
设计方法：将大的瓶子放在下面，中的 瓶子放在中间，小的瓶子放在最上面。 在大瓶子底部装些沙子和水。用吸管胶 带给大瓶子做个大底座。
建造高塔要考虑哪些因素？ 稳定性好，抗风能力强。
中原福塔 东方明珠
广州电视塔
东Байду номын сангаас铁塔
艾菲尔铁塔
像这些高塔一样的结构叫 做什么结构呢？
答：瓶里装水或沙子最不容易倒。
以下赠品教育通用模板
前言
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前 卫 斜 塔
舍 利 塔
护珠塔
比萨斜塔
框架结构铁塔的特点：
上小下大，上轻下重，采用了大 量的三角形框架结构，既牢固， 抗风能力又好。
复习：
4、建造高大的铁塔，不但要做到 直立不倒，
结实不变形
还要保持
。
5、高大的铁塔会受到很多力的作用，比
如 重力 、 风的阻力、 压力。
6、要建造高大的铁塔，在各种情况下 稳定不倒
塑料瓶怎样放最容易倒？
瓶口向下最容易倒
塑料瓶怎么放不容易倒？
瓶口向上最不容易倒
怎么做，塑料瓶最不容易倒？
瓶口向上瓶子里再装一些沙子 最不容易倒
要想使物体不容易倒，我 们可以用些什么方法？
把物体下面做大、做重；上面 做小、做轻，物体就不容易倒了。
建造不容易倒的“高塔”：
1、讨论设计建高塔的方法。 2、小组讨论： ①选择哪些材料？要考虑材料的特点。 ②用什么方法让高塔不易倒？ ③我们的高塔设计图。 3、建塔要求：让我们的塔又高又稳。
这样高大的塔要承受哪些方面力的 作用呢？
猜猜看：
是哪些结构特点使铁塔高耸入云 又不容易倾倒呢？
把你们的猜想写下来。
探究活动一：哪个瓶子不容易倒？
上轻下重
1 空瓶
2
3
半瓶水 整瓶水
1、自由猜测 2、说明理由 3、实验检测 4、概括结论
探究活动二：哪个瓶子不容易倒？
上小下大
1 正放
2 倒放
1、自由猜测 2、说明理由 3、实验检测 4、概括结论
框架结构的优点是 能用较少的材料建构巨大的 物体，支撑出很大的空间
复习：
2、建筑物的框架结构最基本的形状是三
角形和 四边形
3、四边形中增加的斜杆起的作用是 拉和推的。作用
思考：
还有那些地方使用了框架结构？
铁塔、体育管屋顶、吊塔
填空：
1、像铁塔这样骨架式的构造叫做 框架结构，它 的优点是能用较少的材料建。构巨大的物体
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圆顶形承载压力的特点。
圆顶形可以看着是 拱形的组合。圆顶形它有 拱形承载压力大的特点， 而且不产生向
球形物体承受压力时的特点。
答：球形在各个方向上都可以看成拱形。 球形的任何一个地方受力，力都可以向四周 均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更 坚固。
复习：
1、像铁塔这样骨架式的构造做 框架结构，
5、（ A ）的物体最不容易倒。
A、上小、轻，下大重 B、上大、轻，下小重 C、上大、轻，下小重
简答题
请解释铁塔稳固的原因。
答：上小下大，上轻下重，采用了大 量的三角形框架结构，既牢固，抗风 能力又好。
简答题
找拱形
1、塑料瓶怎样放最容易倒？
答：瓶口向下最容易倒。
2、塑料瓶怎样放不容易倒？
答：瓶口向上不容易倒。 3、怎样做，塑料瓶最不容易倒？
1、底部（ B ）的物体，不容易倒。
A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是（ C ）。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、（ C ）的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
建高塔
4、（ A）的物体放的稳。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻