3.2.1种子的萌发导学案(学生用)

七年级上册生物科导学案（学生用）（编号:201212）主备：七年级生物备课组（李芳、康次田）审核：杨波

班级___________ 姓名 _______________

3.2.1 种子的萌发导学案学习目标：

1、阐述种子萌发的环境条件和自身条件

2、阐述种子萌发的过程

3、理解种子萌发的环境条件的探究实验学习重点：

1、阐述种子萌发的环境条件和自身条件

2、阐述种子萌发的过程

3、理解种子萌发的环境条件的探究实验学习难点：

理解种子萌发的环境条件的探究实验学习过程：

一、课前预习：

A【知识导航】预习教材，完成下列各题：

1、种子萌发需要的条件：

环境条件［——

自身条件：_________________

2、种子萌发的过程：

当一粒种子萌发时，首先要吸收水份。同时由—或____________ 提供营养并逐渐运送给胚根、胚芽、胚轴。随后，首先发育成根；_______________ 伸长，发育成连接茎和叶的部分；_____ 发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

二、课堂突破

A （—）探究：种子萌发的环境条件

1、提出问题：

2、________________________________________________________ 作出假设：种子的萌发需要

3、制定计划

B对比总结:

（1）________________________________________ 通过本实验可以看出，是影响种子萌发的环境条件；2

装置在该实验中起___________ 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选

用________ 装置。要想证明“空气是影响种子萌发的环境条件”，可选用_______________ 装置。

要想证明“水是影响种子萌发的环境条件”，可选用____________ 装置。

（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？

A （二）种子萌发的自身条件

（1）大米能萌发吗？煮熟的小麦能萌发吗？为什么？

（2） ____________________________________________________________ 种子萌发除了需要一定的环境条件外，还需要_____________________________________ 、 __________ ________________ 在；这些自身条件。

（3） ______________________________________________________________________ 种子发芽率的计算公式：_______________________________________________________ 三、小结：

通过本节课的学习，我们知道了植物种子萌发所需要的外界条件是_________________ 、和，自身条件是和，种子萌发时所需的营养来自或，萌发过程中最先突破种皮，发育成_，胚

轴发育成___________ ，发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

随堂检测：

1、冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径

之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（

）

A .保持水分

B .提供氧气

C .提咼温

度 D .防治病虫

2、（2009锦州）下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们

探究的环境条件是（）

罐头瓶实验材料处理环境

①干燥的大豆种子+ 浸清水的棉花拧紧瓶盖室温

②干燥的大豆种子拧紧瓶盖室温

A.温度

B.空气

C.水分

D.阳光

3、某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：

1 号

2 号

3 号

4 号

5 号空气充足无充足充足

水分适宜无适宜适宜温度25 C 25 r 25 r or 25 r

光照有有有有无结果萌发不萌发不萌发萌发分析表格，回答问题：

（1）2号培养皿的水分条件应该是____________________ ，3号培养皿的空气条件应该

是__________________ ,

4号培养皿种子萌发的结果是________________________ 。

（2）此探究实验设置的对照组是__________________ 号。1号与4号对比，实验变量

2、当几位同学获得的数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应当怎样处理？

3、如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么?

七年级上册生物科导学案（学生用）

主备：七年级生物备课组（李芳、康次田）审核：杨波

班级 __________ 姓名_______________

3.2.2 植株的生长导学案

学习目标：

1、描述根生长的原因和枝条的发育过程

2、理解“根的什么部位生长最快？”的探究方案

3、知道氮、磷、钾三种无机盐与植物生长的关系学习重点：

1、描述根生长的原因和枝条的发育过程

2、理解“根的什么部位生长最快？”的探究方案

3、知道氮、磷、钾三种无机盐与植物生长的关系学习难点：

理解“根的什么部位生长最快？”的探究实验

学习过程：

一、课前预习

阅读课本完成下列问题：

1、课前回顾：

（1）填写根尖各部分的名称：

A ____ ；L

C _________ ；

D ____________ 。

（2）A的功能：。

2、植物根生长的原因：（1）_____________________________

3、芽发育成植物的____________ 。

4、植物的生长需要的营养物质有________ 、___________ 和_____________ ，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是

含________ 、、 _______ 的无机盐。

问题突破：

（一）幼根的生长

阅读课本96―― 97页探究部分，完成下列问题：

1、如何通过实验来探究植物根生长的原因？请结合课本了解探究方案。

（二）枝条是芽发育成的

1、芽的结构（见课本98页）

2、芽的发育情况总结：

植物的根和芽之所以能够不断生长，是因为幼根和芽中有 ___________________ 组织。

（三）植株的生长需要营养物质

观察课本99页图3-20，总结：

含氮无机盐作用：_____________________________________

含磷无机盐作用：_____________________________________

含钾无机盐作用：_____________________________________

随堂检测：

1.根的生长一方面要靠（）增加细胞的数量，一方面要靠（）细胞体积的增大

A.根冠 B .分生区C .伸长区 D .成熟区

2.在探究“根的什么部位生长最快”的实验中，几位同学在测量幼根的生长速度时所获

得的数据不同，应选取（）

A.平均值 B .最大值 C .最小值 D .全部重做一次

3.传统农业生产在土地上种植农作物，是因为植物的根从土壤中吸收（

）

A.水和无机盐B .有机物C .水和有机物D .植物所需的所有营养

4.农业生产中施肥时，应该（）

A.完全施用化肥

以施用农家肥料为主，配合施用见效快的化肥以施用化肥为主，配合施用农家肥完全施用农家肥，不施用化肥植物可以进行无土栽培的原因是植物吸收的并不是土壤中的无机盐土壤对植物生长并没有作用

6.根尖的四个部分中，主要是由分生组织构成的部分是（）

A.根冠 B .分生区C .伸长区 D .成熟区

8..一个饱满的洋葱头，放在装有清水烧杯上，当幼根长至

根，几天后观察剪断和未剪断的根的生长情

况，它们是否都能继续生长，请你帮忙分析为

什么?

B.

C.

D.

5.

A.

C.

）

.植物的根吸收的只是水和无机盐

.根只吸收水和氮、磷、钾三类无机盐

1~2厘米时，间断一部分