《种子的萌发》导学案

课题：第二章被子植物的一生

第一节种子的萌发（第21课时）

班级：组名：姓名：批阅情况：。【抽测反馈】

1、种子的主要部分是，胚由、、、四部分构成。种子中的营养物质主要储存在或中。

2、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件以外，其他条件的实验，叫做。

3、科学探究的一般过程：→→→→→

【学习目标】

1、阐明种子萌发的环境条件、自身条件以及种子萌发的过程

2、学会测定种子的发芽率

【重点难点】

学会设计实验探究“种子萌发的环境条件”

【自主学习】

1、被子植物的一生要经历，植株的生长、、、和的过程。

2、（1）种子萌发的环境条件：适宜的、一定的和充足的。（2）种子萌发的自身条件：有完整且活的，且子粒饱满，度过期。

3、种子萌发的过程：当种子萌发时，首先要吸收。同时或中的营养物质转运给、、胚轴。随后，胚根突破种皮，形成；胚轴伸长；胚芽发育成和。

4、不能对检测对象逐一检测时可采用，即从监测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。

5、测定种子的发芽率中，发芽率=

【展示提升】

1、阅读教材P89-91，探究：种子萌发的环境条件

（1）提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？

（2）作出假设：种子的萌发需要

（3）制定计划

请在表格中该瓶具有哪项条件就打“√”，不具备的条件则打“×”。

（4）实施计划

（5）得出结论：种子的萌发需要

（6）讨论：

①2号瓶所提供的条件与其他三只瓶依次对比你会发现：

号与号对照，不同的变量是，其他条件相同。

号与号对照，不同的变量是，其他条件相同。

号与号对照，不同的变量是，其他条件相同。

所以我们可以这样说：本实验属于实验，对照组是，设计了组

对照实验。1、3、4号瓶探究的外界条件分别是。

②1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？

2、根据种子萌发所需要的环境条件，想一想，如果要保存种子，不让其萌发，需要控制哪些环境条件?

【梳理巩固】{导学案和书本上做好笔记}

【达标检测】

1、下列最适合种子萌发的环境是（）

A．潮湿松软的土壤B．干旱疏松的土壤

C．北极的冻土D．潮湿板结的土壤

2、春天，播到湿润土壤中的种子不能萌发的原因是( )

A．胚不完整 B．种子已死亡

C．种子处于休眠状态D．以上都有可能

3、玉米种子萌发时，转运营养物质的结构是( )

A．子叶 B．胚乳 C．种皮D．胚轴

4、在播种前要测定种子的发芽率，随机抽取1000粒小麦种子，在适宜的条件下有50粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（）

A、5%

B、50%

C、90%

D、95%

5、为探究种子萌发的条伴，有人选取若干绿豆种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下列方式培养：①组：常温+湿润土壤；②组：冷藏+湿润土

壤；③组：常温+干燥土壤；④组：常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（）

A．①和②能验证温度对种子萌发的影响

B．②和③能验证水分对种子萌发的影响

C．②和④能验证空气对种子萌发的影响

D．③和④能验证空气对种子萌发的影响

【目标回顾】

这节课我掌握了什么？

【学（教）反思】

这节课我的表现：很好（）一般（）很差（）