五年级下册美术《小布偶》人教版

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人教版美术五年级下册《小布偶》课件

人教版美术五年级下册《小布偶》课件

人教版美术五年级下册《小布偶》课件一、教学内容本节课选自人教版美术五年级下册第六课《小布偶》。

教材内容详细介绍了布偶的制作过程,包括设计、剪裁、缝合等基本步骤。

本章通过学习制作小布偶,让学生了解和掌握布艺的基本技巧,培养他们的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解布偶的基本制作方法,掌握布艺设计的基本技巧。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力,提高审美观念。

3. 培养学生之间的合作精神,提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点:布偶的设计与制作,特别是剪裁和缝合技巧。

教学重点:培养学生的动手能力和创新能力,提高审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具:布料、针线、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具:每组一套布料、针线、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入:通过展示各种小布偶,引导学生关注和欣赏布偶的美,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解:详细讲解布偶的制作过程,包括设计、剪裁、缝合等基本步骤,并强调制作过程中的注意事项。

3. 实践:学生分组进行布偶制作,教师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 交流:学生展示自己制作的小布偶,互相交流制作心得,教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 《小布偶》2. 制作步骤:a. 设计b. 剪裁c. 缝合3. 注意事项:a. 安全使用剪刀和针线b. 合理搭配布料颜色和图案七、作业设计1. 作业题目:制作一个小布偶,要求造型独特,色彩搭配和谐。

2. 答案:学生根据课堂所学,自行设计并制作一个小布偶。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的参与度较高,但在剪裁和缝合技巧方面仍有待提高。

在今后的教学中,应加强个别辅导,提高学生们的动手能力。

2. 拓展延伸:鼓励学生尝试用不同的材料和方法制作布偶,如手绘、拼贴等,提高学生的创新能力。

同时,组织学生参加布偶制作比赛,展示他们的作品,提高他们的自信心和成就感。

重点和难点解析:1. 教学难点:布偶的设计与制作,特别是剪裁和缝合技巧。

小学美术五年级下册第16课《小布偶》课件

小学美术五年级下册第16课《小布偶》课件
人教版小学美术五年级下册
北 京
陕 西

国 外
剪 贴
折 缝

1、制作支架
2、设计·制作外衣
3、添加五官局部(装饰)
1、利用废旧物品和材料 制作一个立体小布偶 2、造型独特,注意服饰 的色彩搭配,装饰精美; 3、可以添加道具
学习了小布偶这一课,大家都懂得利用废旧材 料来制作,中国传统文化博大而精神,不论是 像是泉州的提线木偶、北京的绢人,陕西的 布老虎等都是民间手工艺者工匠精神的体现, 希望同学们将来也能来传承我们的民族文化。
1、制作一个造型独特的 动物手偶, 2、注意与袜子色彩的搭 配,及五官的装饰
3、给你的手偶起一个有 趣的名字
艺术来源于生活而又应用于生活,生 活中由许多我们常见的物品都可以用 来创作,我们有一双善于发现美的眼 睛,加上灵巧的双手,就能让我们的 生活无处不艺术。

五年级美术下册教学设计《第16课小布偶》人教版

五年级美术下册教学设计《第16课小布偶》人教版

教学设计《第16课小布偶》一、教学目标1. 知识与技能:了解布偶的基本特点和制作方法,学会用废旧布料进行布偶创作。

2. 过程与方法:通过观察、讨论和实践,培养学生动手能力、创造力和审美能力。

3. 情感态度价值观:培养学生热爱生活、关注环保、珍惜资源的意识,激发学生对美术创作的兴趣。

二、教学内容1. 布偶的起源和发展2. 布偶的种类和特点3. 布偶的制作方法4. 废旧布料的选择与处理5. 布偶创作实践活动三、教学重点与难点1. 重点:布偶的制作方法和创作实践活动。

2. 难点:布偶造型的创意设计和废旧布料的合理运用。

四、教具与学具准备1. 教具:布偶实物、制作工具、多媒体课件。

2. 学具:废旧布料、针线、填充物、剪刀、画笔等。

五、教学过程1. 导入:展示布偶实物,引导学生关注布偶的特点和美感,激发学生学习兴趣。

2. 新课:讲解布偶的起源、发展、种类和特点,让学生了解布偶的制作方法。

3. 演示:教师现场演示布偶制作过程,引导学生注意观察和掌握制作技巧。

4. 实践:学生分组进行布偶创作,教师巡回指导,解答学生疑问。

六、板书设计1. 《第16课小布偶》2. 课题:布偶的制作3. 内容:布偶的起源、发展、种类、特点、制作方法、创作实践活动等。

4. 教学目标、重难点、教具与学具、教学过程等。

七、作业设计1. 创作一幅布偶作品,要求造型独特,色彩搭配和谐。

2. 写一篇关于布偶制作过程的日记,记录自己的心得体会。

3. 收集更多关于布偶的资料,进行拓展学习。

八、课后反思本节课通过讲解、演示、实践、评价等环节,让学生掌握了布偶的制作方法,提高了学生的动手能力和创造力。

在教学中,教师要注意关注每一个学生,及时发现和解答他们在制作过程中遇到的问题。

同时,要注重培养学生的环保意识,引导他们珍惜资源、热爱生活。

在今后的教学中,可以尝试引入更多关于布偶的文化背景知识,让学生了解布偶在不同国家和地区的特点,拓宽他们的视野。

还可以组织学生进行布偶制作比赛,激发他们的创作热情,提高布偶制作水平。

人教版小学五年级美术下册《小布偶》课件

人教版小学五年级美术下册《小布偶》课件

人教版小学五年级美术下册《小布偶》课件一、教学内容本节课选自人教版小学五年级美术下册,具体章节为《小布偶》。

详细内容包括布偶的制作过程、设计原理、创意发挥以及布偶在生活中的应用等。

二、教学目标1. 让学生掌握布偶的基本制作方法,培养动手操作能力。

2. 培养学生观察、想象、创新能力,提高审美素养。

3. 增进学生对民间艺术的认识,传承民间文化。

三、教学难点与重点重点:布偶的制作方法、设计原理及创意发挥。

难点:如何引导学生将创意与实际操作相结合,制作出富有个性且美观的布偶。

四、教具与学具准备教具:布偶样品、针线、布料、填充物、剪刀、胶水等。

学具:每组一份布料、针线、填充物、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入:通过展示各种布偶,引导学生关注布偶的特点,激发学习兴趣。

2. 讲解:讲解布偶的制作方法、设计原理及创意发挥。

3. 示范:现场演示制作布偶的过程,强调注意事项。

4. 实践:学生分组进行制作,教师巡回指导。

5. 展示:学生展示自己的作品,互相评价、交流。

六、板书设计1. 《小布偶》2. 内容:(1)布偶的制作方法(2)布偶的设计原理(3)创意发挥七、作业设计1. 作业题目:制作一个富有创意的布偶。

2. 答案要求:布偶形象生动,制作精细,创意独特。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)了解其他民间艺术,如剪纸、泥塑等。

(2)结合语文、社会等学科,开展关于布偶的讲故事、作文等活动。

(3)鼓励学生将所学知识运用到生活中,如为家人制作生日礼物等。

通过本节课的学习,希望学生能够掌握布偶的制作方法,培养观察、想象、创新能力,提高审美素养,传承民间文化。

同时,注重课后反思与拓展延伸,使学生在实践中不断成长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点:布偶的制作方法、设计原理及创意发挥。

2024年人教版美术五年级下册《小布偶》课件

2024年人教版美术五年级下册《小布偶》课件

2024年人教版美术五年级下册《小布偶》课件一、教学内容本课选自2024年人教版美术五年级下册,对应章节为《小布偶》。

详细内容包括布偶的基本知识、制作布偶的材料和工具、布偶的设计与制作方法以及布偶的装饰与美化。

二、教学目标1. 让学生了解布偶的基本知识,掌握制作布偶的材料和工具。

2. 培养学生的动手能力,提高创新意识和审美观念。

3. 培养学生热爱生活、珍惜传统文化的情感。

三、教学难点与重点教学难点:布偶的设计与制作方法,布偶的装饰与美化。

教学重点:布偶的制作过程,布偶的美感表现。

四、教具与学具准备教具:布偶样品、制作布偶的材料和工具、课件、投影仪等。

学具:剪刀、针线、布料、填充物、装饰材料等。

五、教学过程1. 导入:展示各种布偶样品,引导学生观察布偶的特点,激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容:讲解布偶的基本知识、制作布偶的材料和工具、布偶的设计与制作方法。

3. 实践操作:a. 教师示范制作布偶的过程,强调制作要点。

b. 学生跟随教师步骤,动手制作自己的布偶。

c. 教师巡回指导,解答学生疑问。

4. 布偶装饰与美化:a. 教师展示布偶装饰与美化的方法。

b. 学生发挥创意,为自己的布偶进行装饰与美化。

5. 作品展示与评价:a. 学生展示自己的布偶作品。

b. 教师和学生共同评价作品,给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《小布偶》2. 内容:a. 布偶的基本知识b. 制作布偶的材料和工具c. 布偶的设计与制作方法d. 布偶的装饰与美化七、作业设计1. 作业题目:制作一个具有创意的布偶。

2. 答案要求:a. 布偶造型独特,富有创意。

b. 制作过程正确,布偶结构牢固。

c. 装饰与美化恰当,具有美感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:a. 邀请家长参与,共同完成布偶制作。

b. 组织学生参观布偶展览,了解不同风格的布偶。

c. 开展布偶制作比赛,提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 布偶的设计与制作方法2. 布偶的装饰与美化3. 实践操作环节4. 作业设计及评价详细补充和说明:一、布偶的设计与制作方法1. 布偶的款式和造型:介绍不同款式的布偶,如动物、人物等,以及它们的造型特点。

五年级美术下册教案《第16课小布偶》人教版

五年级美术下册教案《第16课小布偶》人教版
在讲授布偶设计的基本原理时,我尽量用生动的语言和具体的例子来解释,让学生能够更容易理解。通过展示不同风格的布偶作品,他们能够直观地感受到色彩、图案搭配的重要性。在这个过程中,我也注意到有些学生在设计自己的布偶时显得有些拘谨,这可能是因为他们对创新还不够自信。我鼓励他们大胆尝试,即使作品不够完美,也要勇于表达自己的创意。
然而,我也意识到在教学中还存在一些不足。比如,对于布偶的文化背景介绍还不够深入,学生可能无法充分理解布偶在不同文化中的意义。在未来的教学中,我会增加这方面的内容,拓宽学生的文化视野。
此外,我注意到在总结回顾环节,部分学生对课堂所学内容的掌握还不够扎实。为了帮助他们更好地消化吸收,我计划在课后布置一些相关的作业,让学生通过实际操作来巩固知识点。
4.激发学生的创新精神,鼓励尝试新方法,突破传统,创作独特布偶作品。
5.培养学生的文化理解,了解布偶在不同文化背景下的意义和作用,提高跨文化素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-布偶设计的基本原理:布偶的形象、比例、结构等设计要素是本节课的核心内容。教师需引导学生掌握布偶设计的基本原则,以便在创作过程中能独立设计出具有个性和创意的布偶形象。
5.鼓励学生发挥创意,将所学知识运用到实际操作中,制作出具有个人特色的小布偶。
二、核心素养目标
《第16课小布偶》核心素养目标如下:
1.提升学生的美术表现能力,通过设计并制作布偶,展现个性和创意。
2.培养学生的图像识读能力,学会观察、分析布偶的特点和美感。
3.加强学生的审美判断力,运用色彩、图案搭配,提高布偶的审美价值。
-制作技巧的掌握:包括裁剪、缝纫、填充等基本制作步骤,以及如何正确使用相关工具。这些技能是完成布偶制作的关键,需教师在教学中重点讲解和示范。

五年级下册美术教学设计-第16课小布偶人教版

五年级下册美术教学设计-第16课小布偶人教版

五年级下册美术教学设计第16课小布偶人教版教学目标1. 让学生了解布偶的基本特点和制作方法。

2. 培养学生的动手能力和审美能力。

3. 培养学生的合作精神和创新精神。

教学内容1. 布偶的基本特点:外形、颜色、材质等。

2. 布偶的制作方法:剪裁、缝合、填充等。

3. 布偶的创新设计:外形、功能、材料等。

教学重点与难点1. 教学重点:布偶的制作方法和创新设计。

2. 教学难点:布偶的创新设计和实际操作。

教具与学具准备1. 教具:PPT、布偶样品、制作工具等。

2. 学具:布料、针线、填充物、剪刀等。

教学过程1. 引入:通过展示布偶样品,引起学生的兴趣。

2. 讲解:讲解布偶的基本特点和制作方法。

3. 示范:示范布偶的制作过程。

4. 实践:学生分组进行布偶的制作。

5. 展示:学生展示自己的作品,互相评价。

板书设计1. 板书小布偶2. 板书内容:布偶的基本特点、制作方法、创新设计等。

作业设计1. 制作一个小布偶,要求外形独特,功能新颖。

2. 写一篇关于布偶的制作过程和创新设计的日记。

课后反思1. 学生对布偶的制作方法和创新设计有了深入的了解。

2. 学生的动手能力和合作精神得到了锻炼。

3. 学生的创新精神和审美能力得到了提高。

4. 对教学过程和方法进行反思,找出不足之处,为下一次教学做好准备。

教学过程1. 引入(约10分钟)目的:激发学生兴趣,建立学习布偶制作的背景。

活动:展示不同风格和文化的布偶,如中国传统布偶、日本布偶等,让学生对布偶的多样性有初步认识。

提问:“你们对布偶有什么了解?布偶可以用来做什么?”鼓励学生分享自己的看法和经验。

2. 讲解(约15分钟)目的:介绍布偶的基本特点和制作方法,为学生后续制作打下理论基础。

内容:布偶的定义、历史和用途。

布偶的基本构造,如头部、身体、四肢等。

制作布偶所需的材料和工具,如布料、针线、填充物、剪刀等。

布偶的基本制作步骤,包括设计草图、剪裁、缝合和填充。

3. 示范(约20分钟)目的:通过实际操作展示布偶的制作过程,让学生直观地理解每个步骤。

五年级美术下 册教案《第16课 小布偶》 人教 版

五年级美术下 册教案《第16课 小布偶》  人教 版

五年级美术下册教案《第16课小布偶》人教版教学内容《第16课小布偶》是人教版五年级美术下册的内容,本课旨在让学生通过观察、分析、实践,掌握制作小布偶的基本方法,培养学生的动手能力、创造力和审美能力。

教学目标1. 让学生了解小布偶的制作方法,掌握基本的制作技巧。

2. 培养学生的动手能力、创造力和审美能力。

3. 培养学生热爱生活、关注生活中的美好事物,提高学生的生活品质。

教学难点1. 小布偶的制作方法及技巧。

2. 如何引导学生发挥创意,制作出独特的小布偶。

教具学具准备1. 制作小布偶所需的布料、针线、填充物等材料。

2. 制作小布偶的示范视频或PPT。

3. 学生自带的剪刀、胶水等工具。

教学过程1. 导入:通过展示各种小布偶,激发学生的兴趣,引导学生关注小布偶的制作方法。

2. 新课内容:讲解小布偶的制作方法,示范制作过程,让学生了解制作技巧。

3. 实践操作:学生分组,根据所学知识,动手制作小布偶。

4. 成果展示:学生展示自己制作的小布偶,互相评价,教师点评。

5. 总结:总结本节课所学内容,强调制作小布偶的注意事项。

板书设计1. 《第16课小布偶》2. 课题要求:了解小布偶的制作方法,掌握制作技巧。

3. 教学重点:小布偶的制作方法及技巧。

4. 教学难点:如何引导学生发挥创意,制作出独特的小布偶。

作业设计1. 制作一个小布偶,要求造型独特,色彩搭配和谐。

2. 写一篇关于制作小布偶的心得体会,字数不限。

课后反思本节课通过讲解、示范、实践、展示等方式,让学生掌握了制作小布偶的基本方法,培养了学生的动手能力、创造力和审美能力。

在教学过程中,要注意关注每一个学生,及时发现并解决学生在制作过程中遇到的问题。

同时,要鼓励学生发挥创意,制作出独特的小布偶,提高学生的自信心和成就感。

重点细节关注:教学难点教学难点详细补充和说明教学难点是教学过程中的关键环节,它直接关系到学生对课程内容难点的理解和掌握。

在本课《小布偶》的教学中,教学难点主要体现在如何引导学生发挥创意,制作出独特的小布偶,以及如何掌握小布偶的制作方法和技巧。

小布偶(课件)人教版美术五年级下册(共28张PPT)

小布偶(课件)人教版美术五年级下册(共28张PPT)
夸张、搞笑、可爱
课堂讲授 各种立体支架可以使小布偶站起来
课堂讲授
制作布偶步骤
1.制作支架
课堂讲授
制作布偶步骤
2.设计外衣
课堂讲授
制作布偶步骤
3.添加布局
课堂讲授
制作布偶步骤
4.完成
3
作品欣赏
欣赏
4
尝试探究
尝试探究
用收集的废旧布料,制作一个小布偶。
5
交流展示
交流展示
学生作品பைடு நூலகம்
5
拓展延伸
人教版五年级下册
小布偶
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
新课导入 我们家里面是不是都会有几个小布偶?
新课导入 我们家里面是不是都会有几个小布偶?
新课导入
同学们都考虑过布偶娃娃是怎么做出来的吗?
新课导入
今天让我们来学习一下
拓展延伸 尝试把你制作的布偶穿上线,变成会动的布偶娃娃。
拓展延伸
谢谢观看
2
课堂讲授
课堂讲授
布偶:
泛指通过先缝制织布,后填充棉花的方式,把现实生活中 的事物加以艺术想象,异化成的一种玩具。传统意义上通 常称为毛绒玩具,常常被用来安慰小孩子。
课堂讲授
布艺玩偶欣赏
课堂讲授
木制玩偶欣赏
课堂讲授
布偶的颜色都是怎样的?
鲜艳、明亮、富有童趣、可爱
课堂讲授
布偶的表情都是怎样的?

人教版小学五年级美术下册《小布偶》课件

人教版小学五年级美术下册《小布偶》课件

人教版小学五年级美术下册《小布偶》课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学五年级美术下册的《小布偶》一课。

教学内容主要包括教材第5课《小布偶》的详细制作过程,通过学习布偶的设计与制作,让学生了解和掌握布艺的基本技巧,提高学生的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解布偶的基本制作方法,掌握布艺的基本技巧。

2. 培养学生的动手操作能力,提高学生的创新意识和审美观念。

3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点:布偶的设计与制作,布艺技巧的掌握。

教学重点:培养学生的动手能力,激发学生的创新意识。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、布偶制作视频、剪刀、针线、布料、填充物等。

学具:剪刀、针线、布料、填充物、彩笔、尺子等。

五、教学过程1. 导入:通过展示各种可爱的布偶,引起学生的兴趣,引出本节课的主题。

2. 新课讲解:a. 介绍布偶的基本制作方法。

b. 展示布偶制作视频,让学生了解制作过程。

c. 讲解布艺的基本技巧,如缝纫、填充等。

3. 实践操作:a. 分组讨论,让学生自行设计布偶的形状和图案。

b. 学生根据设计稿,动手制作布偶。

c. 教师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习:a. 学生互相展示自己的作品,进行评价。

b. 教师点评学生的作品,给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《小布偶》2. 制作步骤:a. 设计布偶形状和图案b. 剪裁布料c. 缝纫布料d. 填充布偶e. 完成作品3. 布艺技巧:缝纫、填充七、作业设计1. 作业题目:制作一个自己喜欢的小布偶。

2. 答案:根据个人喜好,设计并制作一个具有创意的布偶。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,教学中存在的问题等。

2. 拓展延伸:a. 鼓励学生尝试其他布艺作品制作,如布袋、抱枕等。

b. 举办布偶制作比赛,激发学生的创作热情。

c. 引导学生关注生活中的布艺制品,提高学生的审美能力。

人教版美术五下第16课《小布偶》课件1

人教版美术五下第16课《小布偶》课件1

缝合
使用针线将布料各 部分缝合在一起, 注意留出填充口。
安装配件
缝上眼睛、鼻子等 配件,完成制作。
注意事项
安全
创新设计
确保使用针线时不要伤到自己,尤其 是小孩子在制作时需要大人陪伴。
鼓励孩子发挥想象力,设计出独特的 布偶造型。
细节处理
注意缝合要紧密,避免出现针脚外露 的情况。
03
小布偶作品展示与评价
人教版美术五下第 16课《小布偶》 ppt课件
目 录
• 课程导入 • 小布偶制作方法 • 小布偶作品展示与评价 • 小布偶的应用与拓展 • 总结与反思
01
课程导入
课程目标
掌握布偶制作的基本 技巧和步骤。
通过制作布偶,培养 学生的动手能力和团 队协作精神。
培养学生对布偶艺术 的欣赏能力和创作兴 趣。
课程内容概述
布偶的历史与文化背景
介绍布偶的起源、发展及其在不同文化中的 意义。
布偶制作技巧
讲解布偶制作的技巧和方法,如裁剪、缝合 、填充等。
布偶制作材料与工具
介绍制作布偶所需的材料和工具,如布料、 填充物、缝纫机等。
布偶作品展示与评价
展示学生制作的布偶作品,进行互评和教师 点评。
学习方法建议
01
素描的线条表现和色彩搭配。
学习目标
了解园林艺术的特点和历史,学习素 描和色彩运用技巧。
活动安排
实地考察园林,素描练习,色彩创作 。
THANK YOU
感谢观看
反馈
在评价过程中,教师应及时给予学生反馈和指导,帮助学生 发现问题、改进不足,同时也要鼓励学生发挥自己的优势和 特长,提高创作水平。
04
小布偶的应用与拓展
小布偶在生活中的用途

人教版美术五年级下册第16课小布偶课件(共15张PPT)

人教版美术五年级下册第16课小布偶课件(共15张PPT)

同学们,再见!
小布偶
布偶有多种类型,比较著名的有北京绢人、泉 州提线木偶、福建布袋木偶等,它们都是中国优秀 的传统民间艺术,有着悠久的历史。
绢人也叫绢塑, 是以金属丝为骨架, 棉花、纱绢为肌肤, 真丝为发,绸帛为 衣而塑制的人型艺 术品,有一千多年 的历史。
泉州提线木偶戏是古老的传统木偶戏的一种, 艺人用线牵引木偶表演动作,始于秦汉,历经千 年传承不辍。
福建戏剧,福建省省级 非物质文化遗产之一。
头 身子
可以用乒乓球或者橡皮泥制做偶头。 可以用橡皮泥、布头制作帽子、头发、装饰品等。
可以使用纸筒和纸杯作 为支架,让小布偶站立 起来。
制作布偶时,要注意布料色彩和图案的搭配

人教版美术五年级下册《小布偶》课件

人教版美术五年级下册《小布偶》课件

人教版美术五年级下册《小布偶》课件一、教学内容本节课我们将学习人教版美术五年级下册《小布偶》一课。

教学内容主要包括第三章“动手做一做”中的第2节,详细内容为布偶的设计与制作。

通过本节课的学习,学生将了解布偶的基本制作流程,掌握布偶的设计技巧,培养动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解布偶的基本制作流程,学会运用不同的材料进行创作。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力,提高学生的审美情趣。

3. 引导学生关注生活中的美好事物,激发他们对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:布偶的设计与制作技巧。

教学重点:培养学生的动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具:布偶制作示例、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具:各色布料、填充棉、针线、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入:通过展示不同类型的布偶,引导学生关注生活中的美好事物,激发他们对美术学习的兴趣。

2. 新课内容学习:a. 介绍布偶的基本制作流程:设计草图、选择材料、剪裁、缝合、填充、整理。

b. 讲解布偶设计技巧:如何根据布料的颜色、纹理进行设计,如何搭配色彩等。

c. 示范制作布偶,讲解制作过程中的注意事项。

3. 实践环节:a. 学生分组讨论,设计自己的布偶草图。

b. 学生根据草图,选择合适的材料进行制作。

c. 教师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习:学生完成自己的布偶作品,教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 布偶的基本制作流程:设计草图→ 选择材料→ 剪裁→缝合→ 填充→ 整理2. 布偶设计技巧:根据布料颜色、纹理进行设计搭配色彩注重整体协调七、作业设计1. 作业题目:制作一个具有创意的布偶。

2. 答案:学生需提交一个完整的布偶作品,作品要求创意新颖,制作精细。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握了布偶的基本制作流程和设计技巧,动手能力和创新能力得到了锻炼。

但在制作过程中,部分学生对布偶的细节处理不够到位,需要在今后的教学中加强指导。

人教版五年级美术《小布偶》课件.

人教版五年级美术《小布偶》课件.

人教版五年级美术《小布偶》课件.教学内容:人教版五年级美术教材《小布偶》一课,主要教授学生如何通过观察、分析和实践,运用美术技巧制作一个属于自己的小布偶。

本课内容主要包括布偶的制作工艺、设计方法以及表现技巧等方面。

教学目标:1. 让学生了解和掌握布偶的制作方法和技巧,培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过制作小布偶,培养学生的审美观念,提高学生的艺术素养。

3. 培养学生独立思考、合作交流的能力,培养学生的团队精神。

教学难点与重点:重点:布偶的制作方法和技巧,设计方法以及表现技巧。

难点:如何将学生的创意具体化,制作出具有个性和独特风格的小布偶。

教具与学具准备:教具:PPT、布偶样品、剪刀、针线、颜料等。

学具:布料、棉花、颜料、画笔、剪刀、针线等。

教学过程:1. 导入:通过展示各种布偶样品,引发学生的兴趣,引导学生思考布偶的制作方法和设计理念。

2. 讲解:介绍布偶的制作方法和技巧,讲解设计理念,引导学生如何进行创作。

3. 实践:学生根据讲解的内容,开始制作自己的小布偶。

教师在这个过程中进行个别指导,帮助学生解决问题。

板书设计:布偶制作方法1. 设计:选择合适的布料,画出布偶的轮廓。

2. 剪裁:将布料剪裁成布偶的形状。

3. 填充:用棉花填充布偶的身体。

4. 缝合:用针线将布偶的各个部分缝合在一起。

5. 装饰:用颜料、珠子等对布偶进行装饰。

作业设计:1. 完成一个小布偶的制作,要求具有自己的创意和特色。

答案:学生根据自己的喜好和特长,制作出具有个性的小布偶。

2. 写一篇制作布偶的心得体会。

课后反思及拓展延伸:通过本节课的学习,学生掌握了布偶的制作方法和技巧,培养了学生的动手能力和创造力。

在教学过程中,要注意观察学生的反应,及时调整教学方法,以保证教学效果。

同时,可以引导学生将所学知识应用到其他领域,如:布偶剧、布艺装饰等,拓展学生的学习空间。

重点和难点解析:一、教学内容《小布偶》这一课旨在通过引导学生观察、分析和实践,让学生了解和掌握布偶的制作方法和技巧,培养学生的动手能力和创造力。

人教版小学美术五年级下册《第16课小布偶》教学设计

人教版小学美术五年级下册《第16课小布偶》教学设计

人教版小学美术五年级下册《第16课小布偶》教学设计一. 教材分析《第16课小布偶》是人教版小学美术五年级下册的一课,主要让学生学习制作小布偶的方法,培养学生的动手能力和创新能力。

教材内容包括布偶的制作步骤、制作方法以及布偶的设计技巧等。

通过本课的学习,学生可以了解布偶的制作过程,提高动手实践能力,培养对美术的兴趣。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的动手能力,对美术课程充满兴趣。

他们在之前的学习中已经接触过一些布艺制作的基本技巧,如剪裁、缝纫等。

但布偶制作相对复杂,需要学生耐心细致地完成。

因此,在教学过程中,教师需要关注学生的学习兴趣,引导学生逐步掌握制作技巧。

三. 教学目标1.知识与技能目标:学生了解布偶的制作步骤,掌握基本的制作方法,能够独立制作一个小布偶。

2.过程与方法目标:通过观察、实践、交流等方式,培养学生动手操作能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观目标:培养学生对美术的热爱,增强学生的自信心和团队合作意识。

四. 教学重难点1.教学重点:布偶的制作步骤和制作方法。

2.教学难点:布偶的设计技巧和动手实践能力。

五. 教学方法1.示范法:教师通过现场演示,引导学生了解制作过程,提高学生的动手能力。

2.互动法:教师与学生互动,解答学生的疑问,鼓励学生发表自己的想法。

3.小组合作法:学生分组合作,互相学习,培养团队合作精神。

六. 教学准备1.教具:布料、剪刀、针线、填充物、示范小布偶等。

2.学具:学生自带布料、剪刀、针线等制作工具。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师出示示范小布偶,引导学生观察,激发学生的学习兴趣。

提问:“你们知道这个小布偶是怎么做出来的吗?”学生回答后,教师总结:今天我们就要学习制作小布偶,让我们一起来看看制作过程吧。

2.呈现(10分钟)教师展示教材,引导学生了解布偶的制作步骤:选布、剪裁、缝制、填充、装饰。

同时,教师讲解每个步骤的注意事项。

3.操练(15分钟)学生按照教材上的步骤,开始动手制作小布偶。

16.小布偶(课件)-人教版美术五年级下册

16.小布偶(课件)-人教版美术五年级下册
6
绢人
它取材于中国民间故事中的历代 仕女,戏剧人物和民族舞蹈造型 等题材。经过雕塑、彩绘、服装、 道具和头饰等十几道工序的精细 手工制作,做成栩栩如生的立体 人型。它的头脸和双手都是用蚕 丝制作的,它从头到脚,从里到 外都选用上等丝绸、纱绢做成, “绢人” 由此而得名。
7
制作要求
了解布偶的形式和制作方法 收集废旧布料,制作一个小布偶。
16、小布偶
五年级下册 人教版
1
小布偶
2
小布偶
• 布娃娃是一种玩具,像人的模样。娃娃,是 人们对婴儿的一种可爱的称呼。因为这种玩 具最初是提供给小孩玩的,大多是直接用布 料做成,内放有棉花或者是一些松软的太空 棉之类的东西。所以又称为布娃娃。
3
小布偶
4
布ห้องสมุดไป่ตู้布材料
5
绢人
绢人,是一种以绢塑工艺为基础 的民间艺术,曾是古代王公贵族 的玩物,可追溯到比千年前的唐 代更久远的年代,是北京市的非 物质文化遗产传承项目。 有人称ta中国芭比娃娃,但其文 化内容更加深入:拆开来——文 学 古代服饰、配饰研究 园林 配 景,都是学问。87版红楼梦的妆 造都从绢人身上找到了不少灵感。
制作步骤: 制作支架 设计外衣 添加局部
8
作业
• 大家动手制作一个小布偶,注意色彩和图案的搭配。 • 展示作品。 • 学生互评
9
作品 欣赏
10
作品欣赏
11
作品欣赏
12

人教版美术五年级下册第16课小布偶教案

人教版美术五年级下册第16课小布偶教案
4. 学生小组讨论(10分钟)
目标: 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与小布偶相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评(15分钟)
目标: 锻炼学生的表达能力,同时加深全班对小布偶的认识和理解。
2. 培养创新意识:鼓励学生发挥想象力和创造力,设计出独特且有趣的小布偶。
3. 发展美术技能:通过实践操作,提高学生的绘画、剪贴和手工制作技能,培养学生动手能力和艺术表现力。
4. 培养观察力:通过观察和分析小布偶的各个部分,培养学生细致观察和分析问题的能力。
5. 培养团队协作:在小组活动中,学会与他人合作,共同完成小布偶的制作,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- “小布偶的制作过程包括设计、剪裁、缝制和装饰等步骤。”
- “通过学习小布偶的制作,我们可以培养学生的创新意识、审美能力和手工制作技能。”
- “小布偶在不同文化背景下的设计和制作,展现了布偶文化的多样性和魅力。”
4. 艺术性和趣味性:
- 使用彩色粉笔或马克笔,绘制生动的小布偶形象,增加板书的吸引力。
3. 小布偶案例分析(20分钟)
目标: 通过具体案例,让学生深入了解小布偶的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的小布偶案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解小布偶的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用小布偶解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论小布偶的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
- 在板书中加入一些小图标或插图,如剪刀、针线等,表示小布偶的制作工生的学习兴趣。

2024年人教版五年级美术下册《小布偶》课件3

2024年人教版五年级美术下册《小布偶》课件3

2024年人教版五年级美术下册《小布偶》课件3一、教学内容本节课选自2024年人教版五年级美术下册第5单元《小布偶》。

详细内容包括:第1节《布偶设计与制作》,通过本节课的学习,使学生了解布偶的基本制作流程,掌握布偶的设计与制作技巧,培养他们的动手操作能力和审美情趣。

二、教学目标1. 让学生了解布偶的历史背景,理解布偶在生活中的应用,提高对民间艺术的鉴赏能力。

2. 掌握布偶设计的基本方法,培养学生的创新意识和动手操作能力。

3. 通过布偶制作的过程,培养学生团结协作、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点重点:布偶的设计与制作方法。

难点:如何将创意与实际操作相结合,制作出具有个性和美观的布偶。

四、教具与学具准备教师准备:布偶制作课件、布料、针线、填充物、剪刀、胶水等。

学生准备:布料、针线、填充物、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示各种可爱的布偶,激发学生的兴趣,引出本节课的主题。

2. 知识讲解(10分钟)讲解布偶的历史、分类、制作方法等,让学生对布偶有一定的了解。

3. 实践操作(15分钟)1)教师示范布偶制作过程,强调制作技巧和注意事项。

2)学生分组讨论,设计自己的布偶形象。

3)学生根据设计图纸,动手制作布偶。

4. 课堂练习(15分钟)学生在制作过程中,教师巡回指导,解答学生疑问,帮助学生解决问题。

5. 成果展示与评价(10分钟)1)学生展示自己的作品,分享创作心得。

2)师生互评,选出最佳创意、最佳制作等奖项。

六、板书设计1. 布偶设计与制作1) 布偶的历史2) 布偶的分类3) 布偶的制作方法七、作业设计1. 作业题目:设计并制作一个具有个性的布偶。

2. 答案要求:布偶形象创意新颖,制作精细,色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,教学过程中的不足之处。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后深入研究布偶制作技巧,了解其他民间艺术,提高自己的审美能力。

人教版五年级美术《小布偶》课件.

人教版五年级美术《小布偶》课件.

人教版五年级美术《小布偶》课件.一、教学内容本节课选自人教版五年级美术教材第六单元《有趣的玩具》中的《小布偶》。

本课主要教学内容为:了解布偶的基本制作方法,学习设计并制作一个小布偶,通过观察、实践、创作,培养学生的动手能力和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解布偶的基本制作方法,掌握相关制作技巧。

2. 培养学生观察、想象、创新的能力,提高审美素养。

3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质,增强团队意识。

三、教学难点与重点重点:布偶的设计与制作方法。

难点:如何将创意和技巧相结合,制作出富有个性、美观实用的布偶。

四、教具与学具准备教师准备:PPT课件、布偶制作视频、制作工具、布料、填充物等。

学生准备:剪刀、针线、彩笔、尺子、布料、填充物等。

五、教学过程1. 导入:展示各种有趣的布偶,引导学生关注布偶的特点,激发学习兴趣。

2. 新课内容:通过PPT课件,讲解布偶的基本制作方法,引导学生学习制作技巧。

3. 实践环节:学生分组合作,根据所学知识,设计并制作小布偶。

4. 例题讲解:针对学生制作过程中遇到的问题,进行讲解和指导。

5. 随堂练习:学生根据讲解,改进和完善自己的布偶作品。

六、板书设计1. 布偶制作步骤:a. 设计草图b. 剪裁布料c. 缝合布料d. 填充物填充e. 完善细节2. 制作技巧:a. 剪裁要准确b. 缝合要整齐c. 填充要均匀d. 细节要精致七、作业设计1. 作业题目:制作一个富有创意的小布偶。

2. 答案要求:作品美观、实用,富有创意,能体现出个人风格。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生尝试用不同的材料和方法制作布偶,提高创作能力。

同时,引导学生关注生活中的布偶艺术品,提高审美鉴赏能力。

重点和难点解析1. 布偶制作步骤的准确性;2. 制作技巧的掌握;3. 学生实践环节的指导;4. 作业设计的创意性和实用性;5. 课后反思与拓展延伸的深度。

一、布偶制作步骤的准确性布偶制作步骤的准确性关系到学生能否成功制作出满意的作品。

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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
思考布料如何搭配更美观?
布料搭配可以采用色彩搭配、质感搭配、图案搭配等。
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艺术创作
总结拓展
④ 观察布偶,说说可以对哪些地方进行装饰?
可以对布偶的五官、头饰、配饰等进行装饰。
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艺术创作
总结拓展
(2)我们一起来学习布偶的制作方法吧。
① 制作支架:将卷好的纸筒(身体、胳膊、 脖子)和兵乓球一起粘和好。 ② 设计外衣:将准备好的花布进行合理安排 裁剪装饰在支架上。 ③ 添加局部:对五官、发饰等进行装饰。 ④ 整理完成。
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艺术创作
总结拓展
② 分析思考,支架该如何制作呢?
支架制作方法: 可以用硬纸卷成圆柱、圆锥、独立 或组合型支架。 还可以用卫生纸卷心、废旧盒子、 纸杯、饮料瓶等制作支架。
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艺术创作
总结拓展
如何增加布偶的稳定性呢?
支架底部可以加宽、加重。
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艺术创作
总结拓展
③ 说说如何用废旧布料制作服装?
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实践要求: 同学们,你们也动手试试吧!根据自己的想法,
用收集的废旧布料制作一个漂亮的小布偶。
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艺术创作
总结拓展
我们一起看看同学们的作品吧。
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艺术创作
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再来欣赏不同质地布料及方法制作的作品。
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艺术创作
总结拓展
希望同学们能尝试更多的创作方法,制作出更多题材的小布偶。
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艺术创作
总结拓展
艺术与生活是有联系的,让我们把漂亮的小布偶应用到我们的生活中吧。
点击图片看介绍
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艺术创作
总结拓展
我们再来欣赏一下国外的布偶作品。
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艺术创作
总结拓展
(1)观察完成一个小布偶需要制作哪几部分?
情境导入
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艺术创作
总结拓展
① 布偶的头部怎么制作呢?
可以用布制偶头,还可以用乒乓球、纸团、鸡蛋壳、泡沫球、药丸壳、 黏土等材料制作。
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小布偶
XIAO BU OU
情境导入
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艺术创作
总结拓展
布偶是指主要用布料制作的玩偶或装饰品,布偶可以有人、动物、植物 、生活物品等题材。今天我们主要来学习如何制作人形“小布偶”。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结绢人、泉州提线木偶、龙溪布袋等, 它们都是中国优秀的传统民间艺术,有着悠久的历史。
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