体育管理

1. 体育管理

是体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的计划、组织、协调、控制和创新等职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。

2. 体育管理学

是研究体育管理的本质和规律的科学

3、试述管理思想的发展

4、体育管理的研究对象与研究方法是什么

（1）、对象：研究体育管理的基本现象和规律

（2）、方法

a、科学实验和调查统计的方法

b、比较研究的方法

c、历史的研究方法

d、理论的研究方法

第二章

1、体育领域中的管理原理

（1）/系统原理

（2）、人本原理

（3）、责任原理

（4）、效益原理

（5）、动态原理

2、体育管理的职能

决策计划组织领导控制创新

3、试述体育管理中应用人本管理的基本要求

（1）、满足人的生存需求是体育管理的前提

（2）、提升人的精神境界是体育管理的重要目标

（3）、健全人格，实现人的价值是体育管理的内在需求

4、.实现体育管理的效益须遵循哪些规律

（1）、正确处理体育管理的局部利益和全局效益的关系

（2）、正确处理体育管理的当前效益和长远效益的关系

（3）、正确处理体育管理的经济效益和社会效益的关系

5、北京、张家口联合申办2022年冬季奥运会的申请已经获得通过，请以SWOT 分析法来对北张联合申奥的前景进行分析和预测

SWOT是一种分析方法，用来确定企业本身的竞争优势，竞争劣势，机会和威胁，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合

（1）、潜在内部优势：奥运遗产，北京奥运会后，北京一直在打造国际体育中心城市，主要奥运场馆都得到充分利用，频频举办国际大赛，办赛力以及城市接待力都保持活跃状态；便捷的城际交通，交通输送能力较强，京张城际铁路，全线长约１７４公里，届时从北京到崇礼的时间将缩短到１小时之内，张家口市自然条件较优良、雪场条件初步具备、交通输送能力较强、配套设施日臻完善、空气质量好

（2）、潜在内部劣势：大气污染、雾霾、交通拥堵、房价居高不下、冬奥会的组织资金筹措问题

（3）、外部机遇：北京已经成功主办过2008年夏季奥运会，在奥运会117年的历史上，还从未有一个城市曾经主办过夏季和冬季奥运会，如果北京这一次能够申办成功无疑又将创造新的历史，中国政治的支持。

（4）、外部威胁：洲际轮办定律，一大洲不能连续举办两届奥运，２０１８年冬奥会在韩国平昌举行，２０２２年冬奥会能否还留在亚洲？更不利的局面是，２０２０年夏奥会也在亚洲（东京）举行，如果北京申办成功，那真是打破了国际奥委会的惯例，竞争对手经济发达。

综上北京、张家口联合申办2022年冬季奥运会，成功的机会很大、、、

6、尤伯罗斯开创的奥运会三项原则———排他性、垄断性、赞助商

第三章

1、体育管理体制的三种类型

政府管理型（集权型）社会管理型（分权型）结合型

2、中国体育管理体制与改革举措

（1）、继续推进体育行政管理机构改革

（2）、推动体育事业单位改革

（3）、推进竞技体育管理体制改革

（4）、推进体育经济管理体制改革

（5）、充分发挥体育总会和中国奥委会的作用

（6）、深化运动项目管理体制改革

（7）、调动社会力量办体育，发展群众体育

（8）、积极稳妥地发展各类体育俱乐部

3、.举国体制的历史评价

（1）、积极评价：

a、计划经济在体育管理方面的体现

b、在短时间集中资源开展体育

（2）、负面影响：

a、体育与社会经济发展相脱节

b、造成资源浪费

4、中国体育体制改革原因

（1）、外部环境因素

a、改革开放和社会主义市场经济建立

b、社会利益和权力的再分配，国家对于体育的支持程度与管理权限将不可避免的减弱

c、体育自身的发展

d、人民群众体育意识的改变

（2）、内部环境因素

a 、由于举国体制过度强化了政府的权力，因而抑制了社会参与的积极性，阻塞了寻找社会支持的渠道；另一方面，政府的体育管理机构又陷入了微观管理事务不能自拔，反而削弱了宏观管理的职能。

b、由于过分依附于政府，体育丧失了自我完善和自我发展的机制。

c、举国体制的计划经济与人治色彩，使体育无法按照自身规律正常发展。

d、市场经济体制下，体育从上层建筑领域划入第三产业。

5、什么是体育管理体制

是体育管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称，是实现体育总目标的组织保证

6、中国体育管理体制改革的动因是什么

（1）、政府性的管理体制依然占主体地位

a、易产生行业垄断

b、易于陷入大量的事务性工作，削弱宏观管理职能

c、体育不能按照自身规律正常发展

d、造成大量运动员退役后再就业困难

（2）、社团型的管理体制缺乏独立性

a 、社会团体参与体育管理的渠道不畅

b、体育社团发展缓慢，群众体育相对滞后

第四章

1、当前我国学校体育的指导思想的内涵及其举措

（1）、学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵

（2）、举措

a、课程观念的转变

b、体育教材体系的转变

c、体育教师观念的转变

2、学校体育管理的特点和原则

（1）、特点：综合性阶段性

（2）、原则：民主化原则科学化原则责权对等原则重点突出原则创新原则

3、学校体育中如何贯彻“健康第一，以人为本”的指导思想

（1）、课程观念的转变

（2）、体育教材体系的转变

转变以传统竞技运动项目为主的体育教材，建立以学生喜爱的体育项目为内容的体育教材体系，是学校体育教材体系改革的重点所在