提高中层干部职业素养 提升管理执行能力
加强中层干部管理提高中层干部执行力
加强中层干部管理提高中层干部执行力加强中层干部管理提高中层干部执行力执行力是完成执行的能力和手段，是决策、制度、执行者道德准则与要素的综合体现，没有强有力的执行，所有战略策划、制度只是建在沙滩上的高楼。
执行是实现既定目标的具体过程，是一个组织的战略目标的重要组成部分，是目标和结果之间不可缺失的重要环节。
单位执行力不足，阻碍工作质量，使单位核心竞争力下降，现对我所增强执行力的一些做法总结如下：一、强化中层干部职能，提高中层干部执行力中层管理者是最前沿的指挥官，优秀的团队管理一定要拥有一支具有执行力与领导力的中层干部队伍。
目前，本单位的队长基本以主力的稽查队员提升为“领队+教练”，如何创建一支开放、流动的团队，是摆在我们面前的一个崭新的课题。
（一）管理知识培训。
针对管理队伍组成的特殊性，每年年初，我们针对单位工作计划和工作目标，组织进行目标分解培训，将年度计划落实到具体部门与具体行动上，与各队长签订目标责任书。
聘请专家进行管理知识讲授，对各队长进行有规则的管理知识培训，定期组织管理经验、管理论文交流，对各人的创作做法、成效、进行交流，取长补短。
（二）把握执行的三大流程。
即战略流程—做正确的事；人员流程—用正确的人做事；运营流程—把事做正确，明确每个岗位的责、权、利，各岗位进行公开竞聘上岗，局级层面对各岗位工作情况进行定期考核考评，各人每月对计划执行情况进行检查，查计划措施对各组管理水平改进情况，措施落实后的实效，考核结果纳入年终综合目标考核。
年初制定计划时必须有着清晰的认识，整体发展工作要求，使制定计划有足够的能力来付诸实施。
（三）平时检查与年终考核相结合。
我们修订了目标责任书，完善目标量化考核，修订了平衡计分考核指标，将关键性、导向性指标纳入考核体系，同时制定了个人平衡计分和技术档案，并与各人晋升、晋级挂钩，中层干部既是执行者，又是领导者。
他们的作用发挥得好，是高层联系基层的一座桥梁，发挥得不好，是横在高层与基层之间的一座墙。
现代医院管理制度下如何提升中层干部管理执行能力与职业素养
现代医院管理制度下如何提升中层干部管理执行能力与职业素养随着社会不断发展，公立医院需要进行管理创新，才能坚持公共医疗卫生公益性质，现代医院管理下诸多制度不断革新。
我国医疗体制改革正朝着逐步深化的方向大力发展，在公立医院中进行管理创新能推动医疗体制改革，并且作用积极性较高。
中层干部是现代化医院管理队伍重要组成部分，是医院长远发展的中坚力量。
所以培育更多医疗技术与管理能力较强的复合型干部队伍，对提升医院管理效能具有重要意义。
1.中层干部应具备的职业素养与能力1.1提升业务与道德水平医院中层干部要具有良好的业务能力，要在丰富的理论知识基础上积累较高的实践经验。
这样能够调动员工工作积极性，对科室职工多项业务工作进行指导，提升现代化医疗质量与安全性，能够提升科室管理能力。
1.2改善医患关系工作中更新观念，提高服务质量，改进服务态度，加强业务学习和培训，提高护理人员综合素质，强化“三基”训练，全面提高业务素质，真正做到以患者为中心，尊重患者、关心、爱护患者。
加强管理，杜绝差错，增强工作责任心，认真执行规章制度，严格遵守操作规程及查对制度等[1]。
入院时多一句介绍，操作时多一句解释，疑问时多一点耐心，观察病情时多一点细心，工作时多一点责任心，焦虑时多一点关心，交谈时多一点微笑，为安全多提醒一句，为康复多嘱咐一句，出院时多祝福一句。
入院后注重患者心理需求，患者急切要求了解病情和治疗护理方案，尽可能早期提供诊疗服务、疾病动态，对所采取的措施加以说明，特别是具有一定危险性的医疗护理处置，应取得患者家属同意。
1.3提高医学教育人才培养，人才管理在医院管理中占有十分重要的地位。
一个医院医疗质量的高低取决于技术人才素质。
只有拥有一批具有先进科学技术和创造能力的技术人才，医院才能办出成绩，才能适应快速发展的医疗科学水平[2]。
特别在医疗市场激烈竞争年代，我们用战略的眼光，可持续发展的角度去考虑，去落实人才建设工作。
多年来我们重视人才建设，把好进人关，重视老队伍的培训提高，对年轻队伍按着高起点、高要求、高素质，实用型人才标准建设。
怎样提升中层干部的管理能力
怎样提升中层干部的管理能力怎样提升中层干部的管理能力中层管理者是公司管理的中坚力量，也是公司普通员工的直接管理者。
下面给大家介绍怎样提升中层干部的管理能力，欢迎阅读!怎样提升中层干部的管理能力一、锲而不舍的学习精神要提高管理能力必须首先加强学习，“是非明于学习，正气源于学习。
”只有长期不断地学习才能保证自己的管理方法先进、管理技巧灵活、才有能力带动起下属的积极性和主动性。
学习要有锲而不舍的精神，充分认识到能力和魄力只能依靠知识作支撑。
一味强调工作忙、应酬多、没时间，而忽视学习，就会两眼一睁，忙到熄灯，然而却感到庸庸碌碌、空虚乏味。
我们要能够看到自身不足，感觉到“知识危机”和“本领恐慌”，沉下心来学习，养成良好的学习习惯，切实增强学习的自觉性和紧迫感;要充分认识到学习与实践相结合的重要性。
不是看上几本管理的书籍就算是学习了，孔子言：“学而不思则罔、思而不学则殆。
”我们关键是要学以致用、学有所成，把勤勤恳恳学习和兢兢业业工作有机结合起来，应用所学知识解决实际问题，不断拓展学习内容和范围，提高学习的实际效果。
提倡树立学习就是工作的观念，善于在工作中深化学习，在学习中促进工作。
做人要知足、做事要知不足、做学习要不知足;树立学习态度就是精神状态的观念;树立善于学习就是素质的观念;树立学习就是生活乐趣的观念。
二、求真务实的工作作风干部的职责是干事业，必须要培养勇于负责、开拓进取的实干精神，形成抓实事、求实效的作风。
求真务实，要养成大处着眼、小处着手的工作习惯。
“千里之行，始于足下”。
基层干部不但要贯彻执行好公司的各项决策，更需要从小处着手，亲自解决好具体实际问题。
实践证明，小事不愿做的干部，往往成就不了大事业。
基层干部在实际工作过程中，对份内的工作必须驾轻就熟，举重若轻;对重要工作和事关全局的重大决策，必须慎之又慎，举轻若重。
求真务实，干好工作，关键是抓落实，体现在干部身上，就看抓落实的力度和成效，绝不能搞想法就是做法、做法就是经验的假设作风。
2024年中层干部管理能力提升心得体会
2024年中层干部管理能力提升心得体会2023年对于我来说，是一个重要的转折点。
作为中层干部，我始终以提升管理能力为目标，通过不断学习与实践，取得了一定的成果。
在过去的一年中，我面临了许多挑战，也取得了一些成功。
以下是我在2023年中层干部管理能力提升过程中的心得体会，总结为以下几点。
首先，作为中层干部，我意识到了自我管理的重要性。
在管理他人之前，我必须先学会管理自己。
我通过学习时间管理和压力管理等技巧，有效地规划和安排自己的工作和生活。
我制定了每日、每周和每月的工作计划，确保任务的优先级得到合理的安排。
我遵循“一事一次”的原则，避免了任务积压和拖延现象的发生。
同时，我学会了合理地安排工作和休息时间，保持工作与生活的平衡。
其次，我在团队管理方面取得了一些进步。
我始终坚持以人为本，注重团队成员的发展和士气的培养。
我定期与团队成员进行交流和沟通，倾听他们的意见和建议，并根据需要进行调整和改进。
我注重激励和奖励团队成员，通过赞赏和提供发展机会来激发他们的工作热情和积极性。
我组织了团队建设活动，增强了团队的凝聚力和合作能力。
通过以上的努力，我发现团队的工作效率和质量有了显著的提升。
另外，我注意到沟通能力在管理中的重要性。
作为中层干部，我需要与上级、下属以及其他部门进行有效的沟通和协调。
我注重沟通的清晰和及时，确保信息的准确传达和理解。
我善于倾听他人的意见和需求，尊重不同意见的存在，并寻求共识和解决方案。
我通过定期组织团队会议，分享工作进展和问题，并征求意见和建议。
通过加强沟通和协调，我与其他部门的合作关系得到了改善，工作的协同效果明显提高。
此外，我在决策能力方面有了一些进步。
作为中层干部，我需要面对各种复杂的问题和压力，做出明智的决策。
我学会了分析和评估问题，收集和整理相关的信息和数据，从多个角度综合考虑，权衡利弊，制定出适合的决策方案。
我不害怕承担责任，敢于决策，在决策过程中尽量减少不确定因素，降低风险。
提高中层干部职业素养-提升管理执行能力(学校适用-领导已阅)
提高中层干部职业素养提升管理执行能力201 2 年10 月30 日上午认真聆听了浙江省师干训中心肖远军老师关于《学校中层干部执行力提升策略》的报告后，回到学校又更进一步学习了相关内容，总结反思过往的工作，深有感触。
下面谈一点自己的体会。
学校要发展，既离不开一支高水平的教师队伍，也离不开一支高素质的中层管理干部队伍。
得力的中层干部不仅是校长施政的左膀右臂，还是校长决策的参谋智囊。
作为学校各项工作的具体管理者，中层干部必须具备以下职业素养。
1 、中层干部是领导决策的建议者与参与者，起着参谋助手和策略建议的作用。
领导作出正确的决策离不开中层干部提供的正确信息、建议和意见。
中层干部与教师、与学生更加接近，对本校情况更加熟悉和了解，能够更加容易发现问题。
2 、中层干部是领导和教师的联络者，起着承上启下，上传下达的作用。
中层干部就像一座桥梁把领导和教师联结起来，领导所制定的决策、目标和任务一旦确定后，中层领导就要把上级的指示精神迅速传达贯彻到每个教师，不能走样、不打折扣，还要及时将工作情况向领导反馈汇报，使领导了解情况，心中有数。
3 、中层干部是是各线工作的策划者和组织者，起着计划、分配、带动、实施的作用。
中层干部既要按照上级的要求和领导决策，结合本线的工作实际，制定工作计划、措施，将目标变成具体任务，把任务分配到每个教师，还要亲自带领教师完成各项工作任务。
4 、中层干部是各项工作任务执行过程的指挥者，起着协调、监督的作用。
在执行过程中，中层干部就像一个指挥员，要统一教师的思想和行动，朝着一个共同的目标前进，要在执行过程中进行协调，解决执行过程中存在和遇到的各种问题，要对执行过程实行全程监督、跟踪、检查，发现问题及时解决。
从中层干部自身讲，提高执行力应从以下几方面着眼：1 、敬业重德是灵魂：要做好中层干部，首先要有良好的个人政治思想素养和业务水准，古人说：“ 才者，德之资也；德者，才之帅也”。
中层干部要想提高执行力首先做到以修身、正心为本；只有威信高的中层，他的执行力才能高2 、表率作用是前提。
如何提升中层管理者的管理能力
作为一位企业家，我深知中层管理者在企业运营中的关键作用。
他们不仅是高层决策的执行者，也是基层团队的领导者，承担着承上启下的重要职责。
因此，提升中层管理者的管理能力对于企业的持续发展和竞争力至关重要。
以下是我对如何提升中层管理者管理能力的一些思考和建议。
一、明确角色定位与职责首先，中层管理者需要明确自己的角色定位。
他们既是战略的执行者，又是团队的领导者，需要准确理解高层的战略意图，并将其转化为具体的行动计划和任务分配。
同时，他们还要对团队成员的工作进行指导和监督，确保团队目标的顺利实现。
二、加强沟通与协调能力沟通与协调是中层管理者必备的核心能力。
他们需要与高层保持密切沟通，及时反馈执行过程中遇到的问题和困难，以便高层及时调整决策。
同时，他们还要与团队成员保持良好的沟通，了解团队成员的需求和困难，为他们提供必要的支持和帮助。
此外，中层管理者还需要协调团队内部及与其他部门之间的关系，确保团队协作顺畅，共同推进工作。
三、注重团队建设与人才培养团队建设是中层管理者的重要职责之一。
他们需要关注团队成员的成长和发展，为他们提供学习和提升的机会。
通过定期组织培训、分享会等活动，提高团队成员的专业技能和综合素质。
同时，中层管理者还要善于发现和培养团队中的潜力人才，为他们提供更多的锻炼机会和晋升空间，从而激发团队的整体活力和创造力。
四、强化目标管理与执行能力中层管理者需要具备强烈的目标意识和执行能力。
他们需要根据企业的整体战略和目标，制定具体可行的团队目标，并明确每个团队成员的职责和任务。
在执行过程中，中层管理者要密切关注进度和质量，及时发现和解决问题，确保团队目标的顺利实现。
同时，他们还要对团队成员的工作成果进行客观评价，给予相应的奖励和激励，以激发团队成员的积极性和创造力。
五、培养创新思维与适应能力在当今快速变化的市场环境中，中层管理者需要具备创新思维和适应能力。
他们需要不断关注行业动态和市场变化，及时调整团队的战略和计划。
提高中层干部的执行能力是基层局内部管理环节的关键和重中之重
提高中层干部的执行力提高干部的执行力，内部管理环节的关键和重中之重。
中层干部应该具备以下几种能力：1、政策领悟能力。
每位中层干部在单位的工作职责不同，担当的任务也不尽相同，但他们又必须相互配合，相互信任、相互支持。
他们对主要领导和分管领导负责，又要主持科室的工作，他们既是执行者，又是组织者领导者，具有双重身份。
一方面，中层干部要认真学习国家有关政策法规和行业内部的各项文件，掌握其精神实质，做到执行时以法治烟。
另一方面，要吃透上面的决策，真正领悟领导的决策意图、决策过程、决策内容、决策效果，并以此作为目标来把握做事的方向，做到执行时不片面，不偏向，不走样。
草率行事，不仅达不到目的，有时还会适得其反。
2、岗位认知能力。
中层干部处于承上启下的位置，角色定位要准。
每一个中层干部就像足球场上的运动员一样，要十分明白自己所处的位置，是‚后卫‛，还是‚前锋‛？自己这个位置活动范围有多大？自己在这个活动范围内要完成哪些任务？什么时候不能‚越位‛？什么时候需要‚补位‛？什么时候加入‚助攻‛？这些，都要求运动员保持清醒的头脑。
一个足球运动员，心中装着集体的目标，真正进入竞技状态，场上跑动积极，注意用‚大脑‛踢球，讲究和同伴相互配合，才能赢得整个球队的胜利。
就我们办公室来讲，服从领导听指挥更为重要，能够为局班子和局长、分管局长出谋划策，特别是在一些困难工作和不好办的工作面前，要拿出初步解决的问题的对策，向领导进行汇报，请求指示。
决不能单纯的把工作上缴，推给领导，自己座等执行现成的研究结果。
更不能因工作有难度给领导增麻烦。
同时要会干工作懂业务。
中层干部就是干具体工作、具体干事的干部。
如果不会干工作，不懂业务，即便是你的人缘再好，同志们也不会服你，即使当面服你，背地也不会服你。
因此，中层干部必须要熟悉工作，即懂得政策法规，又要对本科室的每一项工作都能独立完成；要会抓工作，对每一项工作从头到尾要有一个清晰的思路，不能哪黑哪宿，要打有算，计划周详；要会总结工作，一项工作完成，不仅要能够用文字准备的表达出来，还要有能够总结经验，查找不足，以便今后加以完善。
如何提高中层管理者执行力
如何提高中层管理者执行力中层管理者是组织中非常重要的一环。
他们既需要有效地执行上级的指示，又需要有效地指导下属并协助他们实现目标。
为了提高中层管理者的执行力，以下是一些建议：1.熟悉组织目标和战略：中层管理者需要深入了解组织的目标和战略，明确自己的角色和责任。
只有清楚了解组织的方向和目标，才能更好地在执行中提供支持和指导。
2.设定明确的目标：中层管理者应该设定明确的目标，并与下属沟通和协商。
这样做可以帮助他们更好地把握工作的进程和方向，并提高工作的可执行性。
3.确定关键绩效指标：为了实现组织的目标，中层管理者应该了解关键绩效指标，并将其与下属进行明确的沟通。
通过关注和监控关键绩效指标，中层管理者可以更好地评估和激励下属的表现，并实施必要的调整。
4.建立良好的沟通渠道：中层管理者要与上级和下属建立良好的沟通渠道，确保信息的及时传递和理解。
定期开展团队会议、个别谈话和进度汇报等活动，可以提高工作的协同性和执行效率。
5.有效管理时间：中层管理者应该学会合理安排时间，把握工作的轻重缓急，避免过度承担工作压力。
有效管理时间可以提高工作的效率，增强执行力。
6.培养团队合作精神：中层管理者需要培养良好的团队合作精神，激发下属的积极性和创造力。
通过设定团队目标、促进信息共享和鼓励团队合作，可以提高整个团队的执行力。
7.持续学习和自我提升：中层管理者应该始终保持学习的态度，不断提升自己的专业知识和技能。
通过参加培训、阅读相关书籍和寻求导师的帮助，可以不断提高自己的执行力。
8.发挥优势和避免短板：中层管理者应该发挥自己的优势，了解自己的短板，并尽可能避免在执行工作中出现问题。
合理分配任务、利用团队资源和寻求他人的帮助，可以弥补自己的不足，提高执行力。
9.注重结果和反思：中层管理者应该关注结果，并对结果进行反思和总结。
通过总结经验教训，及时调整工作方法和策略，可以提高执行力和工作效果。
10.建立良好的工作关系：中层管理者要与上级、同级和下属建立良好的工作关系，培养良好的人际关系和合作意识。
浅谈如何提高中层干部的执行力
浅谈如何提高中层干部的执行力随着社会的不断发展，各种行业都在逐渐成熟和完善，企业的供应链和组织结构也逐渐复杂多变，越来越需要具备优秀的中层干部执行力的支持。
然而，很多企业的中层干部的执行力还存在诸多问题。
那么如何提高中层干部的执行力呢？下面，本文将从以下几个方面进行探讨。
一、理性选配中层干部中层干部是企业中的重要中坚力量，执行力的好坏对企业的发展影响很大。
因此，在选拔中层干部时，要采取理性、合理的选配方式，将合适的人放在合适的岗位上。
首先，要根据企业的需要，制定合适的岗位职责和绩效目标，根据这些标准来选择中层干部。
其次，要综合考虑中层干部的专业能力、工作经验、性格特点、沟通能力和群众基础等方面的因素，为他们排定合适的工作轨迹，使之在工作过程中能够在岗位职责内发挥出最大的工作效能。
二、提升中层干部的思维能力作为中层干部，在分析和解决问题时需要掌握先进的管理思路和方法。
只有掌握了先进的思维方法，才能在企业发展中迎接各种挑战和机遇。
因此，我们需要对中层干部进行不断的理论培训和实践教育，在知识技能、思维方法、心理素质等方面全面提升中层干部的素质。
三、改善中层干部的领导能力中层干部的领导能力也是企业发展的重要组成部分。
只有中层干部领导好自己的团队，才能保证企业取得更好的成果。
因此，我们需要加强对于中层干部的领导能力的培训，涵盖整体的领导能力，包括战略思维、创新能力、沟通技巧、应变能力等，从而提高中层干部的综合战略管理能力和沟通协调能力。
四、强化中层干部的执行能力中层干部的执行能力是企业关键的一环。
只有具备较高的执行能力，才能保证工作顺利的开展。
企业管理中的各项任务不断增加，管理层对其下属的执行能力要求也不断提高。
因此，我们需要在强化中层干部执行力方面下功夫。
包括培养中层干部的执行意识和执行能力，制定明确的工作计划和实施方案，优化工作流程，确保工作的执行和推进的进度。
五、提高中层干部的绩效管理能力对于中层干部来说，绩效管理是比较困难的一个环节。
如何提高领导力和执行力
如何提升中层干部领导力和执行力
1、中层干部要通过不断提高专业知识和业务能力来提高领导力和执行力。
供电公司属技术密集型企业，电网生产与经营的特殊性，要求供电企业的中层干部必须具备较强的专业知识和业务能力。
在市、县供电公司，广义上生产和营销是两大基本专业，电网安全生产、运行维护等工作需要专门的业务知识，营销管理、优质服务的业务也需要专业性很强的知识；即使是党群、工会、财务、人力资源等电力专业性不是很强的部门，也应该熟悉电网系统。
无论是哪个部门的中层领导，都必须先熟悉整个电网系统，然后在本部门专业有十分精通的专业知识和能力，才能领导和开展本部门工作，执行好上级交给的工作任务。
2、中层干部要通过不断提高个人修养来提高领导力和执行力。
中层干部在个人修养方面要有使命感，事业心强烈；有正义感，处事公平；有责任感、勇于担当；眼界高，能够把握未来趋势；学习能力强，领悟性高；关爱下属，能与同事建立深厚感情等等，受下属和同事信任，信服，下属才能心甘情愿接受他的领导和进行工作分工，并乐于完成任务。
如果让下属看不起、不信任，就没有领导力和执行力。
中层干部增加人格魅力，才能提高工作成效。
3、中层干部要加通过强制度规范和过程监督来提高领
导力和执行力。
作为部门领导的中层干部必须制订好严密的制度，对下属充分授权，确保部门内部机制顺畅，然后强化过程监督，确保工作到位，才能提高领导力和执行力。
中层干部管理能力提升心得体会(二篇)
中层干部管理能力提升心得体会中层干部管理能力的提升是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。
在我的工作中，我深感中层干部管理能力的重要性，也有一些心得体会，分享如下：一、加强自身学习和提升：作为中层干部，我们要不断地充实自己的知识和技能，具备全面的综合素质。
学习可以是通过读书、参加培训班、参与学习小组等形式进行，这样可以提高我们对管理理论和实践的了解和运用能力。
二、倾听和沟通能力提升：作为中层干部，我们要善于倾听员工的意见和建议，对员工的诉求有敏锐的感知，并及时进行沟通和反馈。
在沟通过程中，我们要注重倾听、理解和共享信息，保持良好的沟通效果，这样可以建立良好的上下级关系，提高员工的工作积极性和满意度。
三、团队建设和激励能力提升：中层干部要具备团队建设和激励能力，要善于发现员工的优势和潜力，合理分配和管理团队资源，激发员工的工作热情和创造力。
在团队建设过程中，我们要注重培养团队合作意识，建立相互信任和尊重的关系，同时要注重激励措施的制定和执行，使员工的工作动力得到充分发挥。
四、问题解决和决策能力提升：中层干部要具备良好的问题解决和决策能力，要善于分析问题的本质和影响，能够制定合理的解决方案和决策方案。
在解决问题和做出决策的过程中，我们要注重问题的归因和根本原因的分析，同时要注重团队的参与和协调，最终达到问题解决和决策的效果。
五、自我管理和情绪控制能力提升：中层干部要具备自我管理和情绪控制能力，要处理好个人情绪和工作需求之间的关系。
在工作中，我们要正确对待工作压力和挑战，合理安排工作和休息时间，保持良好的工作状态和心态。
同时，我们要注重与团队成员的互动和交流，及时沟通和解决问题，避免情绪的积累和发泄。
通过不断地学习和实践，我相信中层干部的管理能力会不断提升，能够更好地担当起自己的职责和使命，为组织的发展和员工的成长做出更大的贡献。
中层干部管理能力提升心得体会（二）在参加中层干部管理能力培训课程的过程中，我深切体会到了管理能力的重要性，以及如何提升自己的管理能力。
如何提升中层干部的执行力
如何提升中层干部的执行力中层干部是学校的核心人才，是承上启下的中坚力量，是学校管理水平和工作质量不可或缺的执行官和实践者。
做领导要有领导力,而做中层干部，要有执行力，即把领导交代的任务完成好、落实好的能力。
做学校领导要有领导力，做中层干部主要要有执行力。
什么是执行力？就是把领导交办的任务完成好，落实好的能力。
那么，如何提高中层干部的执行力？我想从三个方面来给大家做分享。
1 .认清所处工作位置一个干部要想做得好，首先要找准自己的工作位置，中层干部是骨干中的骨干，人才中的精英，是学校里重要位置上的人，要发挥重要的作用。
与“细节决定成败”相悖，中国文化讲“大节决定成败”，一个事无巨细都操心的人不会有成绩；一个斤斤计较的人不会有所作为。
好领导抓大节，放小节。
在学校中，校长不是千手观音，不能面面俱到，做领导的都要防止抓细节，因为容易导致平庸，失去战略高度。
“很多时候我们的工作上不去，不是我们的思路和政策不好，而是落实不到位。
”没有执行，一切皆是空谈，成功的关键，在于要把正确的想法变成有效的办法。
中层干部要在做事上下功夫，少些说法，多些办法，努力把学校的政策和上级的精神变成学生的笑脸和教师的掌声。
中层干部是难当的“夹缝”中的“发展型”领导，一个中层干部，既是领导的参谋，又是领导的助手，同时，还要带领本部门员工做好本职工作。
这其中有三大挑战：权小、钱少、人手缺，这就需要中层干部认清自己的位置，进行正确的自我定位。
在一个学校中，同样是干部，权限却大不相同。
角色的越位、缺位、错位，都容易导致工作效率受损、人际关系恶化。
要做到“到位不越位”、“到位不错位”，说起来容易，做起来却很难。
干部领导第一要把控方向，第二要掌握节奏，争取资源，化解风险，集合多方资源，做好自己的工作。
做管理始于定位。
一个优秀的教师不一定能够成为一个合格的管理者。
一个人的角色意识越强，责任感越强。
角色意识告诉你，做你应该做的事，不要做不属于你的事，这便是“定位”。
探讨提升企业中层干部执行力的路径
探讨提升企业中层干部执行力的路径随着企业市场竞争的加剧，提升企业的执行力成为企业的核心竞争力。
而企业中层干部则是企业执行力的重要组成部分。
如何提升企业中层干部的执行力，成为企业管理者们需要思考的重要问题。
一、加强中层干部培训，提高执行力素质中层干部的执行力在一定程度上取决于其自身的素质和能力。
因此，企业在提升中层干部的执行力方面需要着力加强培训，提高中层干部的素质。
培训内容应包括领导力、沟通能力、创新能力、客户服务等方面的知识和技能，业务知识的磨炼以及领导者的角色定位与责任感等多方面的认知，从思想上树立高度的执行力观念，核心是加强系统性思考、复杂决策手段、执行效果评价的能力。
二、建立完善的工作机制，提高执行力效率企业中层干部在工作中需要协调各方面资源，克服各种困难，才能切实实现企业战略和业务目标。
因此，企业在提升中层干部的执行力方面还需要建立完善的工作机制，提高执行力效率。
通过确立清晰的工作流程、建立健全的制度规范、以及设计依靠数据分析来衡量结果的KPI管理机制，从而增强中层干部的工作效率和执行力，无论是过程中的合理协调、绩效考核欣奋的实现，还是输出的结果达成了预期的质量标准，都是情理之中。
三、注重信息管理、提高执行力决策的科学性企业在提升中层干部的执行力方面还需要注重信息管理，提高中层干部的决策科学性和执行力。
通过建立健全的信息与数据管理系统，提供及时准确的决策依据，使中层干部在决策时可以做出更加科学有效的判断和决策，从而能够更好地发挥中层干部的执行力优势。
同时也可以有利于加强中层干部与战略管理者的沟通协调，更好的落实行动方向。
综上所述，提升企业中层干部的执行力需要从多方面进行着手。
加强中层干部的培训，建立完善的工作机制，注重信息管理，是提升中层干部执行力的重要途径。
唯有全面提升中层干部的执行力，才能使企业具备更强大的执行力，更好地应对激烈的市场竞争和变幻的市场环境。
中层管理干部能力与素质的提升
1、生理欲望 谋求维持生命 想得到水、空气、食物、休息、健康
3、社会欲望 希望结交朋友 希望被同事承认 希望得到友情、爱情
4、自我欲望 希望被他人承认 希望受到尊敬 希望得到正确评价
当一个欲望被满足，即转向第二阶段，
当没有被满足时，则又转向了下一个。
上司认同、重视的8种干部：
有能力、有贡献； 为组织着想； 对自己有信心且言之有物的人； 在工作上全力以赴的人；5、工作有目标，知道下一步该做什么； 能够解决难题的人； 愿意承担更多重任及工作的人； 与上司及横向部门配合度高的人。
中层与上司相处的六大原则
明晰：上级战略意图 执行：表现你的支持 积极：主动寻求反馈 匹配：调适领导风格 勇气： 承担单位责任； 见地：多报告结果，少请示 方案，需要请示时要有备选方案；
如何向上司汇报工作：
精简：简明扼要、有数据讲话； 有针对性； 从上司的立场来看问题； 尊重上司的评论、不要争论。 让上司做选择题、少做论述题。
与同事相处的要求
高调做事、低调做人。 两个思想：1、不要以为自己最重要，你的协助才最重要；2、关注全局、团队至上。 博取同事支持的三个要求：1、彼此尊重、从我做起；2、适当保持距离；3、懂得分享、勇于担当责任。
管理平庸的员工
管理追求完美的员工
实现你的诺言，因为他们敏感而且容易受到伤害； 遵循规章制度办事情，不要突发奇想或者是有任何的越轨行为； 更细致，更精确，更理智； 从正反两个方面分析 工作计划的优劣 工作中充分表现 出你的务实精神
管理爱找碴儿的员工
事先与他们商量，让他们有参与感，沟通时尽量用“咱们”。 开诚布公地请他们发表反对意见，给他们一个倾诉的机会。 如果这种态度影响到其他员工，就要直接指出来，给他压力。但是不要做人身攻击，以免两败俱伤。 合理利用爱找碴儿的员工。
如何提高学校中层管理干部的执行力
如何提高学校中层管理干部的执行力一所学校的中层干部，尤其是一所大型学校的中层干部涉及的部门广，工作头绪多，衔接的难度大，稍有不慎，往往就会造成工作的延误或者损失，从而影响到学校的发展。
一、那么如何提高中层管理干部的执行力呢？学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检查官”。
因此，一所学校的中层干部所发出的任何一道指令，从某种意义上说，它就代表学校，代表决策层。
基于这一点，中层干部形象的好与坏，作风的实与虚，效果的高与低，将十分直观地呈现在师生员工面前，任人评说。
从另一方面讲，中层干部群体，往往又是校级领导的后备人才库，中层干部的工作业绩也将是升职的重要依据之一。
业绩的优秀不优秀反过来又实证着分管工作表现出来的魄力、能力、魅力、实力和学力。
因此，中层干部的作用发挥得好，就是校级领导与广大教职工的一座桥梁，发挥得不好就成了横亘在二者之间的一堵墙。
由此看来，中层干部的执行力至关重要，它是学校管理中的核心元素之一。
如果说决策是“做正确的事”，那么中层干部就是怎样“正确的做事”，这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。
中层干部不在“做不做”，而在“怎样做”。
现代管理学告诉我们，一个企业的发展速度要快，规模要扩大，管理要上档次，除了要有好的决策班子，好的发展决策，好的管理体系外。
更重要的是要有企业中层的执行力。
学校也如此，所不同的是，学校中层干部面对的不是机器和员工，而是有待引导的教师和可塑性强的学生，是心灵的工作。
执行时需要更多地在正确的基础上开创性地开展工作，把复杂的事做简单，把简单的事做认真，把认真的事做彻底，把人的工作做到心灵深处，把制度的检查落到实处。
这样，中层干部就会在师生员工中具有影响力和号召力。
二、中层干部应具有哪些执行力1、岗位认知能力，做好角色定位。
中层干部必须清醒的认识到，学校工作必须是由不同的岗位来完成的，你不可能事必躬亲，你必须通过别人来完成，好比打仗，你的位置是前沿指挥所。
干部素养与才能提升方案范文
干部素养与才能提升方案范文一、提升干部的理论素养干部的理论素养是干部工作的基础，只有掌握了一定的理论知识，才能更好地开展工作。
为了提升干部的理论素养，可以采取以下几个方面的措施：1. 加强学习培训。
组织干部参加各种理论培训班、研讨会等，提升他们对党和国家重大方针政策的理解和把握能力。
同时，鼓励干部利用业余时间进行自主学习，培养长期学习的习惯。
2. 深入开展理论研究。
组织干部对热点、难点问题进行深入研究，提升他们的理论研究能力。
鼓励干部发表理论文章，提高其学术水平。
3. 建立学习交流平台。
组织干部开展学习交流活动，通过讲座、座谈会、经验分享等形式，促进理论学习和实践经验的相互融合，提高干部的综合素养。
二、提升干部的组织管理能力干部的组织管理能力是干部工作能力的重要方面，只有具备一定的组织管理能力，才能更好地组织实施工作。
为了提升干部的组织管理能力，可以采取以下几个方面的措施：1. 完善培训机制。
建立健全培训体系，分类培训，针对干部的需要进行培训，注重实战实用培训，提高干部的组织管理能力和应变能力。
2. 加强绩效管理。
建立科学的绩效管理体系，对干部的工作进行量化评估，并根据评估结果进行激励和奖惩。
通过绩效管理，推动干部获得自觉学习和提升组织管理能力的动力。
3. 提供实践机会。
为干部提供实践锻炼的机会，通过派驻、轮岗等方式，使干部能够亲身参与组织管理工作，提升其实践经验和组织管理能力。
三、提升干部的沟通协调能力干部的沟通协调能力是干部工作的重要能力之一，只有具备良好的沟通协调能力，才能更好地处理好内外部关系，推动工作的顺利开展。
为了提升干部的沟通协调能力，可以采取以下几个方面的措施：1. 提高语言表达能力。
培养干部良好的语言表达能力，提高他们的沟通能力，让他们能够清晰、准确地传达自己的意思，避免沟通的误解。
2. 加强心理沟通。
干部要学会站在对方的角度思考问题，倾听他人的意见和建议，增强与他人的共情能力，使沟通更加顺畅和有效。
探讨提升企业中层干部执行力的路径
探讨提升企业中层干部执行力的路径
企业的发展离不开管理层的高效执行能力，而管理层中的中层干部，作为公司实际执行者，其执行力的高低直接决定了企业的成败。
因此，提升中层干部的执行力是每个企业都必须重视的问题，这里提出几条路径：
1.注重培养执行能力
中层干部应该注重培养执行能力，将其作为自身的一个核心素质，通过实践和培训相结合的方式进行提升。
同时，企业也可以通过组织实战演练、多元化培训等方式向中层干部提供全面的培训机会，让他们可以快速提高自己的执行力。
2.强化沟通和协作能力
中层干部在工作中需要面对不同的部门和岗位，同时需要协调多方利益，因此，沟通和协作能力也是非常重要的。
企业可以通过丰富多彩的团队活动、开展工作内部交流、提供相关培训等方式来加强干部之间的沟通和合作，提高其执行力。
3.营造良好的工作氛围
工作环境和氛围对中层干部的执行力也有很大的影响，员工在愉悦、和谐的氛围下工作能够更加康健和高效。
企业可以通过调整组织氛围、加强员工培训、提高薪酬福利等方式来打造一个良好的工作环境，让中层干部在轻松和舒适的环境中提高他们的执行力。
4.激励中层干部积极性
对于中层干部，企业应注重激发其内在激励，并予以适当的奖励与激励。
企业可以通过量化目标、高效激励方案、评选评奖等方式，有效地激发中层干部的工作积极性，提高其执行力。
总之，提升企业中层干部的执行力，需要从多个方面入手，注重培养执行能力，强化团队沟通和协作，营造良好的工作氛围，激励中层干部积极性，这些都是基本的路径。
企业应该根据自身的情况，结合实际情况和发展目标，全面思考，采取多种方式，不断提升中层干部的执行力，推动企业的健康发展。
提升干部职工履职能力和职业素养
提升干部职工履职能力和职业素养全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：提升干部职工履职能力和职业素养，是企业发展和员工个人成长的重要环节。
在当今竞争激烈的社会环境中，任何单位都需要具备卓越的员工队伍，他们不仅要有专业和技术能力，更要具备高度的责任感、团队合作能力以及良好的职业道德。
而干部职工作为企业的中坚力量，他们的履职能力和职业素养的提升，对整个企业的发展起着至关重要的作用。
一、提升干部职工的履职能力1.加强专业技能培训干部职工在工作中需要具备扎实的专业知识和技能，只有不断提升自己的专业水平，才能更好地完成工作任务。
企业可以组织各类专业培训班，提高干部职工的专业技能水平，使其在岗位上更加游刃有余。
2.注重实践锻炼理论知识固然重要，但实践经验同样不可或缺。
干部职工在工作中需要不断积累实践经验，通过实践锻炼，才能更好地应对各种工作挑战。
3.培养创新意识在竞争激烈的市场环境下，创新意识是干部职工必备的素质。
企业可以通过举办创新创业大赛、经验交流等方式，培养干部职工的创新意识，鼓励他们敢于突破传统，勇于创新。
4.强化团队合作能力团队合作是现代企业发展不可或缺的要素，干部职工需要具备良好的团队合作能力，才能更好地完成工作任务。
企业可以通过组织团建活动、勇立擂台等形式，强化干部职工的团队合作意识，提升团队凝聚力。
1.树立正确的职业道德观职业素养的核心是良好的职业道德。
干部职工作为企业的中坚力量，需要时刻以企业利益为重，树立正确的职业道德观，始终保持自律、诚信、责任等职业素养。
2.注重个人形象管理个人形象是干部职工的第一门面，对企业形象和发展起着至关重要的作用。
干部职工需要注重自身形象的管理，包括仪表、言行举止等方面的规范，树立良好的企业形象。
3.提升沟通能力良好的沟通能力是干部职工必备的素质。
良好的沟通能力可以帮助干部职工更好地与同事、领导和客户沟通交流，解决工作中的问题，推动工作顺利进行。
4.培养自我管理能力在面对繁重的工作压力和琐碎的事务时，干部职工需要具备良好的自我管理能力，才能更好地处理好工作和生活的平衡，保持工作状态的持续稳定。
怎样提高中层管理者的执行力
怎样提高中层管理者的执行力中层管理者是企业中一个重要的角色，他们负责督导和管理一组团队或部门的日常工作，并且需要保证工作的高效执行。
提高中层管理者的执行力对于企业的运营和发展非常重要。
下面是一些建议，可以帮助中层管理者提高他们的执行力。
一、明确目标和期望作为中层管理者，首先要明确自己工作的目标和期望。
这包括了理解企业的整体战略和目标，并确定如何将其转化为具体的部门或团队目标。
中层管理者需要明确自己的任务和责任，并与上级进行沟通，确保目标清晰明确，并与整个团队进行分享。
二、建立良好的沟通和协作机制中层管理者需要与上级、下级和同级建立良好的沟通和协作机制。
通过及时沟通和协调，可以更好地把握工作进展情况，了解团队成员的需求和问题，并及时进行调整和解决。
中层管理者需要善于倾听，关注团队成员的意见和建议，提高工作效率和执行力。
三、培养团队的执行能力中层管理者需要注重培养和提升团队成员的执行能力。
这包括了对团队成员进行培训和指导，帮助他们了解并掌握各项工作的具体要求和方法。
同时，中层管理者还需要激发团队成员的工作积极性和创造力，鼓励他们主动思考和解决问题，提高工作的执行效力。
四、有效安排时间和资源中层管理者需要合理安排自己的时间和资源，确保工作的高效执行。
这包括了合理安排工作时间，避免过度工作和拖延，集中精力完成重要任务。
同时，中层管理者还需要合理安排和分配团队的资源，确保每个成员都能充分发挥自己的能力，以达到团队的整体目标。
五、建立有效的绩效管理机制中层管理者需要建立有效的绩效管理机制，对团队成员的工作进行评估和反馈。
这包括了设定明确的绩效指标，定期进行绩效评估，并及时给予反馈和奖惩。
通过有效的绩效管理，可以激励团队成员的积极性和工作动力，提高工作的执行效果。
六、不断学习和提升自己中层管理者需要不断学习和提升自己的知识和能力。
这包括了参加培训和学习课程，提升专业知识和技能。
同时，中层管理者还需要关注和学习行业的最新动态和发展趋势，及时调整和改进自己的工作方法，提高执行力。
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提高中层干部职业素养提升管理执行能力
听肖远军教授报告有感
38朱玲丽嵊州市贵门乡中心学校
2012年10月30日上午认真聆听了浙江省师干训中心肖远军老师关于《学校中层干部执行力提升策略》的报告后，回到学校又更进一步学习了相关内容，总结反思过往的工作，深有感触。
下面谈一点自己的体会。
学校要发展，既离不开一支高水平的教师队伍，也离不开一支高素质的中层管理干部队伍。
得力的中层干部不仅是校长施政的左膀右臂，还是校长决策的参谋智囊。
作为学校各项工作的具体管理者，中层干部必须具备以下职业素养。
1、中层干部是领导决策的建议者与参与者，起着参谋助手和策略建议的作用。
领导作出正确的决策离不开中层干部提供的正确信息、建议和意见。
中层干部与教师、与学生更加接近，对本校情况更加熟悉和了解，能够更加容易发现问题。
2、中层干部是领导和教师的联络者，起着承上启下，上传下达的作用。
中层干部就像一座桥梁把领导和教师联结起来，领导所制定的决策、目标和任务一旦确定后，中层领导就要把上级的指示精神迅速传达贯彻到每个教师，不能走样、不打折扣，还要及时将工作情况向领导反馈汇报，使领导了解情况，心中有数。
3、中层干部是是各线工作的策划者和组织者，起着计划、分配、带动、实施的作用。
中层干部既要按照上级的要求和领导决策，结合本线的工作实际，制定工作计划、措施，将目标变成具体任务，把任务分配到每个教师，还要亲自带领教师完成各项工作任务。
4、中层干部是各项工作任务执行过程的指挥者，起着协调、监督的作用。
在执行过程中，中层干部就像一个指挥员，要统一教师的思想和行动，朝着一个共同的目标前进，要在执行过程中进行协调，解决执行过程中存在和遇到的各种问题，要对执行过程实行全程监督、跟踪、检查，发现问题及时解决。
从中层干部自身讲，提高执行力应从以下几方面着眼：
1、敬业重德是灵魂：要做好中层干部，首先要有良好的个人政治思想素养和业务水准，古人说：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。
中层干部要想提高执行力首先做到以修身、正心为本；只有威信高的中层，他的执行力才能高。
2、表率作用是前提。
作为一个中层干部，不能只靠说，要靠做，必须身先士卒、百折不挠，以自己的人格魅力树形象，无论是遵章守纪，还是各项任务的完成，都要为教师起到表率作用。
3、主动积极是作风。
主动积极、雷厉风行是中层干部的工作作风。
中层干部忌讳办事拖拉，“雷声大，雨点小”。
不能患得患失，畏难发愁，避重就轻，敷衍塞责。
4、工作到位是准则。
要想工作到位，必须做到：头脑到位，多思考工作的方式方法；嘴巴到位，各项工作要随时督促，及时提醒；眼睛到位，
及时发现问题，及时解决；耳朵到位，及时了解教师对工作的意见和建议；腿脚到位，经常深入最基层，了解情况。
工作到位就是最好的执行力。
5、不讲借口是态度。
中层干部应凡事不讲借口，恪守职责，体现一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。
6、团结合作是保证。
中层干部应该互相信任，互相支持，互相配合，相互尊重。
各线之间各司其职，补位不越位，补台不拆台，分工合作，扬长补短，形成合力。
7、真诚相待是基础。
全体一线教师是工作的具体实施者。
学校的目标、计划，没有一线教师的辛勤工作都只能是纸上谈兵。
作为中层干部既要为学校的发展负责，更要为广大教师的发展负责。
以真心换真心，才能赢得教师的真正信任。
才能有较强的执行力。
8、公平公正是原则。
公平公正是激发教师作积极性和创造性的原动力之一。
作为中层干部要公平公正对待教师工作业绩、表现，解人之难、记人之功，通过正面激励，引导教师往前跑，通过负面警示，推着教师往前走。
工作中要对事不对人，要一视同仁，这样才能激发教师的工作热情和创造力，才能树立正气，才能树立威信。
9、真抓实干是要求。
中层干部必须做到想干、肯于、能干、会干；抓工作要做到沉心静气，凝心聚力，真干不是假干，实干不是虚干；干不好不松手，完不成不放手；脚踏实地，埋头苦干，重实际、说实话、务实事、求实效。
10、总结反省是关键。
总结是推动工作前进的重要环节，是寻找工作规律的重要手段，是培养、提高工作能力的重要途径。
所以，作为中层要
做到经常自我反省，常回头总结，及时分析工作的得失，查找工作的不足，吸取工作中教训以更好地促进工作的开展。
中层干部是学校管理的中坚力量，是校长与教职工联系的桥梁和纽带，既是学校工作“群体智囊团”的成员，也是学校教务、政务和后勤管理等工作的专职负责人。
工作中要坚持“三要三不要”。
1、要主动不要主观
在教师绩效考核这项全新工作中，更要争取主动。
坚持数据有支撑、分歧有会商、咨询有回复、结果有公示、失误有整改的原则，方案制订坚持民主、考核过程坚持规范，操作合理、评价客观，让广大教职工能得到实实在在的实惠。
在继续学习上争取主动，成为知识型、学习型、学者型的干部。
在与教职工相处的过程中争取主动，关心教师，了解实情、融入真情、主动热情。
工作中争取主动，做事到位，赢在执行，适时补位，不得错位，及时归位。
只有这样，各项工作才能增强主动性、富有针对性和实效性。
2、要补台不要拆台
学校中层干部既是骨干，也是助手，是校长联系教师、管理学校的桥梁和纽带，在校长的决策中起着“拾遗补缺”的作用。
中层干部在完成任务时，领导没有想到的要想到，领导交办的要办好，领导出现失误时要主动弥补，把工作上的损失降低到最低限度，决不能站在一边看笑话，甚至说风凉话，隔岸观火，幸灾乐祸。
“拆台”看起来是搬起石头砸别人，最后往往是砸了自己的脚。
3、要团结不要团伙
团结是做好各项工作的根本保证。
而团伙是为了要实现小团体的利益，勾心斗角，争名夺利，势必造成一所学校一盘散沙，一事无成。
因此，每一位学校中层干部都应当从大局出发，以团结为重，找准位置，摆正关系，大事讲原则，小事讲风格。
真正成为一名优秀的中层干部。
通过这次学习，自己的理论知识得到了提升，下一阶段的目标更加清晰，工作的方法和效果一定会有所提升。