四年级上册标点符号专题复习(课堂PPT)

例：
1.啊，啊！终于回家啦！ 2.你怎么可以这样！
3.骑自行车的，你给我站住！
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四只蝌蚪上下游。
“”
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：表示文中引用等的标号。
• 引号主要有以下几种用法： • ①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文） • 例：我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，
云深不知处。” • ②表特定称谓 例：霍金被称为“宇宙之王”。 • ③表强调突出 例：这座山真“高”！ • ④表讽刺、否定例：你居然在课堂上传纸条，实
15ห้องสมุดไป่ตู้
形状像个大耳朵， 爱向别人提问题。
？
：表示一句问话说完之后的停 顿的点号。
1.疑问 你们的爸爸、妈妈来了吗？ 2.反问 难道我们不应该孝敬父母吗？ 3.设问 通往胜利的桥梁是什么？是勤奋。
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喜、怒、哀、乐喊口号， 有时哭来有时笑， 有时闹来有时叫，
！ 脾气数它最最大。
：用于感叹句句末，表示强烈 感情。
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大于小于来拥抱。
《》
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：主要用以表明书名、篇名、 报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、 图画名等。
例：
我喜欢看《格林童话》，爷 爷喜欢看《永川日报》。
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句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
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书包这么小，装得下这么多书吗 ？
小鸟在蓝蓝的天空中，自由 自在地飞 。
《唱支山歌给党听》的嘹 亮歌声久久地在空中回荡 。
哎呀！火烧到他身上了。
草地上盛开着各种各样的 野花 ，红的、白的 、 黄的 、 紫的…… 真像个美丽的大花 坛。
那个人捏着六根火柴 ， 以微弱的声音在数着 ：“ 一、 二 、三 、四 …… ”
不敢了。” 2.“我……对不起……大家，我……没
有……完成……任务。”
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就像一根短横线。
——
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破折号
1.解释、说明 例：放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学。
我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了 一样美好的东西──鲜花。 2.延声作用。表示某种声音的延续，表示人物语言的拖长。 例：后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖—— 嗖——”一口气射下了九个太阳。 3.标志转折。破折号引入的内容与前文发生了转换。 例：40秒钟──大家已经觉得时间太长了。 4.引入分项列举。例如： 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学； ──环境空气动力学。
“ 爸爸妈妈 ，欢迎你们回家！” 我高兴地说 。
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“ 快起床啦！” 妈妈大声地吼 我, “再不起床就迟到了。”
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我们班上报刊很多 ，老 师给大家订了《 少年报 》 《儿童时代 》 《 少年文艺 》 《故事大王 》等 。
这次足球比赛红星 队打败了红日队得了冠 军
这次足球比赛，红星队 打败了，红日队得了冠军。
在是太“勇于发言”了。 • （表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。） • ⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。 • 例：“六·一”儿童节，我们学校举行了文艺汇演。
（特定的节日）
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我像六颗滚圆滚圆的 弹珠，多惹人喜爱。
……
省略号
一、表示对内容的省略。 花园里的花可多了，有玫瑰、桂花、
郁金香、紫丁香…… 二、表示说话断断续续。 1.“老师，我……我……错了，以后我再也
这次足球比赛，红星队 打败了红日队，得了冠军。
没有鸡鸭也可以没有 鱼肉也可以青菜豆腐不可 少
没有鸡鸭也可以，没有 鱼肉也可以，青菜豆腐不可 少。
没有鸡，鸭也可以； 没有鱼，肉也可以； 青菜豆腐不可少。
例：
， 1.今天的天气真好！（ 。） 今天的天气真好 我们可以去郊游。
， 2.今天是2012年12月25日。 今天是2012年12月25日 是西方的圣诞 节。
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有人说我像瓜子， 有人说我像芝麻， 有人说我像只手，
、 牵着并列词语向前走。
：表示句中较短的并列词语 之间的停顿。
例：
1.菜市场里卖着许多蔬菜：白菜、青菜、
萝卜、黄瓜……
2.我们学校里的树可多了，有柏树、槐 树 、桂树 、松树等等。
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逗号顶圆点， 并排分句间。
；
11
：表示分句之间的停顿，停顿 比逗号要长。
例：
壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘 鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒 悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天 遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……
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远看像架望远镜，
近看却是两个小圆点，
要是有谁要说话，
： 说话后面点上它。
冒号
• 一、用于书信、讲话稿的称呼语之后， 表示提起下文
• 二、用于总说性话语之后，引出分说 （“问/答” “说” “想” “是” “明白” “表明”后都加了冒号 ）
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例： 亲爱的妈妈：
您在外面还顺利吗？
一回家，妈妈就问：“你 语文考试考了多少分？”
四年级上册 标点符号专题复习
江永小学 廖倩
1
脚不大好头发没有麻子
阔少爷：脚不大，好头发，没有麻子。 媒婆：脚不大好，头发没有 ，麻子。
2
，
：
缩小包围圈。
。
5
句号：表示一个完整的意思表述清楚了。
例： 1.今天的天气真好。 2.我是昆明爱迪森学校的学生。
6
长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。
，
逗号：逗号是最常用的一种符号， 它表示句子内部的停顿 。