如果可以这样爱你阅读答案
2019-2020学年甘肃省张掖中学高三语文下学期期中考试试题及参考答案
2019-2020学年甘肃省张掖中学高三语文下学期期中考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
鸡毛汪曾棋西南联大有一个文嫂，她靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活。
每天大盆大盆地洗。
她在门前的两棵半大榆树之间了两根棕绳，拧成了麻花。
洗的衣服夹紧在两绳之间，风把这些衣服吹得来回摆动，霍霍作响。
大太阳的天气，常常看见她坐在草地上做被窝，一针一针，专心致志。
学生叫她文嫂，她管学生叫“先生”，时长了，也能分得出张先生，李先生……但是，没有一个先生知文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。
人很老实，虽然没有知识，但是洁身自好，不贪小便宜。
文嫂养了二十来只鸡。
这些鸡都长得极肥大，很肯下蛋。
隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿，上市去卖。
蛋大，也红润好看，卖得很快。
回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉。
文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。
这司机是下江人，他来看过老丈母，每次回来，会给文嫂带点曲靖韭菜花，贵州盐酸菜，甚至宣威火腿。
下江女婿答应养她一辈子。
文嫂胖了。
文嫂生活在大学的环境里，她隐隐约约地知道，那些“先生们”将来都是要做大事，赚大钱的。
但联大的人都有点怪，如今且说一个人。
此人姓金，名昌焕，是经济系的。
其怪异处不胜枚举，总括起来有三点：一是他所有的东西都挂着；二是从不买纸；三是每天吃一块肉。
他在他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在这些铁丝上，领带、袜子、针线包、墨水瓶……他每天就睡在这些叮叮当当的东西的下面。
学生离不开纸。
怎么穷的学生，也得买一点纸。
金先生从不花这个钱。
为什么要花钱买呢？纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色、琳琅满目。
这些启事告白总有一些空白的地方。
金先生每天晚上就带一把剪刀，把这些空白的地方剪下来，并把这些纸片，按大小纸质、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处。
走出沙漠阅读答案走出沙漠阅读题附答案
走出沙漠阅读答案走出沙漠阅读题附答案走出沙漠他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。
而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。
在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。
这样的对峙，今天中午已经发生过了。
望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就。
可我不能这样做!半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。
可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。
干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。
食物已经没有了。
最可怕的是干渴。
谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。
迷路前，我们每人都有一壶水;迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。
可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万。
千万别动它。
坚持着，一定要走出沙漠。
”这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。
我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。
所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢?看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们。
”“少啰嗦!”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。
”说着一步一步向我逼近。
他身后的三个人也跟了上来。
完了!水壶一旦让他们夺去，我会。
我不敢想象那即将发生的一幕。
突然，我跪了下来，“求求你们不要这样!你们想想教授临死前的话吧。
”他们停住了，一个个垂下脑袋。
我继续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。
所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，乘大家体力还行，快走吧。
相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家。
”大伙又慢慢朝前艰难地行走。
这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临。
过了黄昏还有深夜，还有明天，到时。
唉，听天由命吧。
茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。
东营市七年级语文2023年上册期末考试带参考答案与解析
选择题下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A. 迷惘（mǎng）蓦然（mù）锲而不舍（qiè）锋芒毕露（lù）B. 熟稔（rěn）谶语（chèn）气冲斗牛（dòu）叱咤风云（chà）C. 癫狂（diān）嗔视（chēn）安让无恙（yàng）嗤之以鼻（chī）D. 诮骂（qiào）强悍（hàn）拈轻怕重（niān）戛然而止（gá）【答案】C【解析】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。
C项正确。
ABD三项修改为：A迷惘（wǎng）蓦然（mò）；B.气冲斗牛（dǒu）叱咤风云（zhà）；D.戛然而止（jiá）。
选择题下列词语书写全部正确的一项是（）A. 鸦雀无声羁拌妇孺皆知顾名思意B. 金壁辉煌肆虐苍海桑田精彩绝伦C. 离合悲欢箫瑟鞠躬尽瘁杂乱无张D. 变幻多姿媲美剑拔弩张见异思迁【答案】D【解析】关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
D 项正确。
ABC三项修改为：A. 羁绊顾名思义；B.金碧辉煌沧海桑田；C.杂乱无章萧瑟。
选择题下列句子中没有语病的一句是（）A. 通过这一次主题班会，使我们的交通安全意识有了进一步提高。
B. 环境治理一定要避免陷入“污染——治理——再污染”的恶性循环。
C. 在精准扶贫问题上，党支部积极采纳和听取了广大党员的意见。
D. 这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
【答案】B【解析】A项，缺少主语，“通过”或“使”去掉一个；B项，正确；C项，语序不当，“采纳”与“听取”调换位置；D项，重复赘余，把“的原因”字去掉。
选择题下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A. 南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的传统工艺品。
上海市虹口区2022-2023学年三年级上学期语文期中试卷
上海市虹口区2022-2023学年三年级上学期语文期中试卷(共7题；共37分)1．（8分）读拼音，写词语。
cū zhuàng qiáng bìkuáng huān míng lǎngyán liào lǚ xíng hù xiāng zì rán2．（6分）选择合适的关联词语。
既然……就因为……所以只要……就（1）（2分）现在你们想听，我讲讲吧！（2）（2分）他近视，没有发现漏刮了一根胡子。
（3）（2分）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
3．（15分）按要求写句子。
（1）（5分）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换一种说法，意思不变）（2）（5分）他们唱起了歌，舞蹈。
（用修改符号修改病句）（3）（5分）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写拟人句）4．（2分）下面小题中，有一个选项是错的（读音错误或含有错别字）（）。
A．振．动（zhèn）B．水印．（yìn）C．挑．促织（tiǎo）D．钥匙．（shì）5．（2分）下面小题中，有一个选项是错的（读音错误或含有错别字）（）。
A．凌．乱（líng）B．石径．（jìng）C．吟．唱（yíng）D．尽．（jìn）头6．（2分）下面小题中，有一个选项是错的（读音错误或含有错别字）（）。
A．陈雨B．狂欢C．放晴D．国旗7．（2分）下面小题中，有一个选项是错的（读音错误或含有错别字）（）。
A．打扮B．粗壮C．穿带D．邮票(共9题；共38分)课内阅读家乡的小河我家门前有一条小河。
我像岸边的一棵小树，伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了，我看到河里的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。
慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。
小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。
如果可以这样爱你阅读答案
如果可以这样爱你阅读答案导读：《如果可以这样爱你》阅读材料如果可以这样爱你丁立梅母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的，看手。
她那双操劳一生的手，因患类风湿性关节炎，现已严重变形。
我站在她身后看她，我听到她间或地叹一口气。
母亲在叹什么呢?我不得而知。
待她发现我在她身后，她的脸上立即现出谦卑的笑，梅啊，我有没有耽搁你做事?自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。
我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么，母亲只是笑笑。
那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。
我突然想起多年前，我还是个小小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。
母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。
我笑了，母亲也笑了。
现在，我真的想母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。
尽管我一再安慰她没事的没事的，母亲还是为此自责了好些天。
送母亲去医院，排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班?我告诉她，我请了假。
轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。
医生严肃地说，说不准啊。
母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃自语：怎么办呢?出了医院，母亲跟我叹着气说，梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。
我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。
我无语。
我真想母亲伸出手来，这样对我说，啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。
我小时病了，就是这样伸着手对着母亲的，我说，妈妈，梅病了，梅要吃好吃的。
母亲就想尽办法给我做好吃的。
(有一次，母亲甚至卖了她珍爱的银耳环，给我买我想吃的鸭梨。
如果可以这样爱小说结局
如果可以这样爱小说结局刘诗诗好久没有新剧播出了，这次如果可以这样爱的播出可以对于诗诗的粉丝来说，绝对是一个好消息呢？如果可以这样爱小说结局：这部电视剧是根据原小说来改编的，应该有不少的人看过吧，小说结局其实是比较悲伤且狗血的。
小说里面女主跟男主最后是在一起了，但是男主因为之前患了心脏病，所以爱着女主的男二把自己的心脏给了男主，让男主代替自己爱女主，很美好了是不是，但是此时此刻女主却发现自己已经怀上了男二的孩子，小说一直把女主描写的很爱男主，但是却怀上男二孩子，很多人真的无法理解。
其实小说里面，小编觉得女主是有一点渣的，既然那么爱男主，怎么就跟男二发生关系还有了孩子，这种女生在现在看来真的是个好女生吗？渣女有这么多好男人爱，也是蛮厉害的。
如果可以这样爱祁树礼结局是什么：在这部电视剧里面，祁树礼是一个很悲情的人物，因为他弟弟死了，他还喜欢上了弟弟的妻子白考儿，现在这样的剧情已经很少了，但是这部剧依然可以看到。
祁树礼在弟弟死之前对白考儿是没感觉的，但是弟弟死后，就觉得白考儿很可怜，这样一来二去就喜欢上了白考儿，但是周围的人都觉得祁树礼违背了道德，再加上白考儿也已经喜欢上了耿墨池，所以跟祁树礼基本上没有什么可能，但是爱一个人会让人变得自私，祁树礼在之后也做了很多事情想让白考儿喜欢自己，但是这些小手段都没有伤害到白考儿。
后来直到白考儿对男主的爱有多深之后，也知道了自己对女主的爱有多深之后，祁树礼醉了一个重大的决定，就是把心脏捐献给女主喜欢的耿墨池，因为爱她，所以不想她下半辈子都活的不开心，这个决定肯定是很痛苦的，但是为了爱的人，祁树礼做到了，最后是祁树礼死去了。
祁树礼爱的实在是太伟大了，小编觉得人性都是比较自私的，很少有人会为了爱的人付出自己的一切，更何况是生命呢，所以说剧情始终是剧情，现实中如果真的有人这样做，其实反而是一种自私，因为亲人和朋友们也值得我们去爱啊！。
丁立梅《如果可以这样爱你》阅读练习及答案
如果可以这样爱你丁立梅①母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的，看手。
她那双操劳一生的手，因患内风湿性关节炎，现已严重变形。
②我站在她身后看她，我听到她间或地叹一口气。
母亲在叹什么呢？我不得而知。
待到她发现我在她身后，她的脸上立即现出谦卑的笑，梅啊，我有没有耽搁你做事？③自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。
我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。
母亲只是笑笑。
④那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家时，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。
我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎了家里惟一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。
母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。
我笑了，母亲也笑了。
现在，我真的希望母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。
而后我搂住她说，哪里是风，原来是妈妈这个小淘气。
母亲却没有，尽管我一再安慰她没事的没事的，母亲还是为此自责了好些天。
⑤送母亲去医院，排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？我告诉她，我请了假。
母亲愈发不安了，说，你这么忙，我哪能耽搁你？我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。
母亲并不因此得到安慰，还是很不安，仿佛欠着我什么。
⑥轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。
医生严肃地说，说不准啊。
母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃道，怎么办呢？出了医院，母亲跟我叹着气说，梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。
我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。
我无语。
我真想母亲伸出手来，这样对我说，啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。
丁立梅经典语录
丁立梅经典语录读丁立梅的文字语录已有些日子了，都是在零零星星的时间里，断断续续地进行的。
以下是店铺为你精心整理的丁立梅的经典语录，希望你喜欢。
丁立梅经典语录1) 一个人有没有魅力，原不在于容貌，更多的，是缘于她内心所散发出的好意。
2) 人生抛却了那么多的弯，还原成最初真实的模样，你就是你，我就是我，月亮就是月亮。
3) 我的泪，终于抑制不住，汹涌而出。
随着年岁渐长，我们早已忘掉流泪的滋味，以为这个俗世里，再也没有让自己疼痛的人和事了。
我们把这样的人生，叫做淡定和从容。
而事实上，内心的柔软一直在的它被一只叫八公的狗唤醒。
4) 静的力量，有时比喧哗更显巨大，明明济济一堂，却似乎空旷无一物。
5) 我不可抑制地在脑海勾勒这样的景象：黄昏。
风。
无垠的旷野。
一棵树。
——就那么一棵树，孤零零的。
风吹动它的每一片叶子，每一片叶子，都在骨头里作响。
天高路远，是永不能抵达的摸样……6) 乐曲委婉纤细，是不堪重负的荒野小草，风能读懂它心中的爱吗?最痛的爱情，莫过于纵使相逢不相识，尘满面，鬓如霜。
7) 所以，请不要怀疑当初的誓言，每一段感情，原都是真的只不过，时过境迁，他已走过十万八千里，而你，还待在原地。
8) 时光是只橹摇的船，咿咿呀呀的，这边还没在意，它已摇过一片水域去了。
9) 阳光多么慷慨，它善待这尘世中的每一个生命，公平，没有遗漏。
我们人类若都能拥有一颗阳光的心，这世上该少去多少寒冷、阴霾和伤害!10) 爱，有时真的来不得半点心软。
用心软泡出来的爱，就像用丝线把风铃挂到悬崖边，看似温馨，稍有不慎，就摔得粉身碎骨。
丁立梅名言语录1) 生命中的逝去和别离，原是生命的常态。
这世上，水在流，云在走，哪有什么会一直待在原地等你。
花开有度，聚散有时。
也许，我们都该庆幸，在生命中遇到彼此，相互取过暖，相互照亮过，我们的生命，才变得脉络分明。
人生原不必过分贪求一生，能够共走一程，已是天大的缘分，足以值得感激的了。
2) 人的一生中，走不丢的，唯有青春年少。
2020年浪卡子县中学高三语文期末考试试题及答案解析
2020年浪卡子县中学高三语文期末考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
大多数八岁到十岁的儿童的主要问题仍然是要被人爱，无条件地被人爱。
八岁以下的儿童还不会爱，他对被爱的反应是感谢和高兴。
儿童发展到这一阶段就会出现一种新的感情，那就是要通过自己的努力去唤起爱。
他要送给母亲或父亲一样东西——写一首诗、画一张画或者做别的东西，第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱”。
给，比得，更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。
从爱的最初阶段到爱的成熟阶段会持续许多年，他不再依赖于接受爱以及为了贏得爱必须使自己弱小、生病或者听话。
不成熟的幼稚的爱是“我爱你，因为我需要你”，而成熟的爱是“我需要你，因为我爱你”。
同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。
人生下来后的最初几年同母亲的关系最为密切，后来开始学走路、说话和认识世界。
同父亲的关系变得重要起来了。
为了理解这种变化，必须了解母爱和父爱性质上的根本区别。
母爱就其本质来说是无条件的。
母亲热爱新生儿，是因为这是她生的孩子。
无条件的母爱，不仅是孩子，也是我们每个人最深的渴求。
从另一个角度来看，通过努力换取的爱往往会使人生疑。
人们会想:也许我并没有给那个应该爱我的人带来快乐。
此外，靠努力换取的爱常常使人痛苦地感到:我之所以被人爱是因为我使对方快乐。
而不是出于他自己的意愿——归根结底我不是被人爱，而是被人需要而已。
鉴于此，我们所有的人，无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求，是不足为奇的。
同父亲的关系则完全不同，在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段:父亲的作用几乎无法同母亲相比。
父亲代表人类生存的另一个极端:即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。
父亲是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人。
父亲总是挑选他认为最合适的儿子当继承人，也就是与他最相像，因而也是最得他欢心的那个儿子。
如果可以这样爱你阅读答案
如果可以这样爱你阅读答案“看，有人给你送礼物来了。
”丈夫刚回来，妻子突然对丈夫说。
弯腰脱鞋的丈夫发现鞋箱上放着一盆花。
“噢，这花很漂亮，好像是洋兰。
哪里来的?”丈夫说道，心里却突然涌起一种不祥之感。
“不知道。
我出去买东西时，花店送来的。
我不在，就寄放在邻居家里。
”他避开妻子的目光，仔细端详这盆花。
用细竹支撑的修长茎上，开着三朵淡紫色的花朵，很是迷人。
“上面还附着一张卡片。
”妻子说着，拿出一张卡片。
上面写着:祝贺你的生日。
现在我仍然爱你。
为了不叫妻子发现他脸色的变化，他弯腰面对着鞋。
“这是谁送来的呢?”“哎呀，我也想不起来。
”“这就怪了。
”妻子扔下蹲在那里不起来的丈夫，咚咚咚，向厨房走去。
“这个混蛋。
”丈夫心里骂道，“我的苦衷她一点也不理解。
”一股怒火在他的心里燃烧。
妻子打开了一瓶葡萄酒，为他祝贺生日。
但飞来的那盆花，给这个夜晚罩上了一层阴影。
招呼孩子睡觉后，两个人在起居室里相对而坐，丈夫总是躲开妻子的目光。
“这样干坐着实在无聊。
你好好想想，就一点想不起来?”妻子还是穷追不舍。
在妻子没完没了的追问下，他哼哼唧唧地说:“也许是过去的女友。
心血来潮送来的生日礼物吧。
”“什么样的女朋友，我怎么没听你说过？”妻子突然板起脸来。
“你别急，不是你所想象的那种关系。
”“你知道我是怎样想的？”看见妻子的眼睛里一下子涌满了泪，丈夫狼狈不堪，手足无措。
心想：“这下子糟了，我不应该瞒着她。
都是那花引起的麻烦，我马上把它扔了”。
当他满腹懊恼地站起来时，泪流满面的妻子轻轻地说：“我不是开玩笑，你，已经不认识我的字了……”(1)试析本小说取题为“我仍然爱你”的原因。
(4分)(2)优秀的艺术品会有大量的潜台词，让读者去想像、回味，试结合小说中人物的动作、神态、心理等描绘，探究一下这对夫妇丰富复杂的内心世界，写一篇不少于200字的短文。
(8分)参考答案：20、阅读下面小小说，完成题目(1)、小说的线索—花束里卡片中的一句话（或答作为花束里卡片中的一句话，推动故事情节的发展也可）（2分）；点明小说的主旨：妻子饱受丈夫冷遇，却“仍然爱你”。
统编版七年级语文上册期末专题复习：现代文阅读(含答案)
期末专题复习八[现代文阅读](一)雨的四季刘湛秋①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的。
小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。
可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞、戴斗笠固然能保持身上的干净，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
1．课本对第①段的点评是：“开篇点题，领起下文。
”请说说你对这则点评的理解。
2．品味下面语句，说说句中加点词语的表达效果。
(1)春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动。
(2)你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。
3．文章的第③段中“而夏天，就更是‘别有一番风情了’”指的是哪些方面？(二)老柿树陈敏①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。
石榴阅读短文答案
石榴阅读短文答案石榴阅读答案石榴:(学名:Punica granatum),别名安石榴、海榴,石榴科石榴属.落叶灌木或小乔木.针状枝,叶呈倒卵形或椭圆形,无毛.花期5-6月,多为朱红色,亦有黄色...教学设计《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。
教学时，引导学生在熟练诵读全文的基础上，用自主、合作、探究的学习方式分析石榴的形象(特征)，领会作者对石榴的喜爱之情，进而体会作者借对石榴的描写，所表达的志向、抱负。
过程设计教法学法：在指导学生熟练朗读全文的基础上，引导学生自主学习，把握文章的基本内容。
通过合作、讨论等方式领会作者所托之志，培养学生积累优美语句的兴趣和习惯。
辅之以多媒体教学。
教学流程第一课时(一)导人新课1、一边利用多媒体展示石榴的图片或实物，一边让学生说出有关石榴的诗句(课前布置学生搜集有关石榴的诗句和资料)。
2、教师补充石榴的有关知识。
(课件展示)石榴又名安石榴、若榴等。
属石榴科，落叶灌木或小乔木，夏季开花(花有结实花和不结实花两种)，果在秋季成熟。
石榴原产伊朗的扎格罗斯山?喜欢阳光和温暖的气候。
我国在西汉时由张骞从西域带到中原，后传布南北各地。
山东枣庄有我国最大的石榴园，有“天下第一榴园”和“冠天下石榴园”的美称。
此外云南、四川、新疆等地也是石榴的主要产区。
石榴叶翠绿，花大而鲜艳，故各地公园和风景区也常有种植以美化环境。
根据花的颜色以及重瓣或单瓣等特征又可分为若干栽培变种，如月季、石榴、白石榴、重瓣白花石榴、黄石榴、玛瑙石榴等，这些变种主要供观赏。
(二)作者简介郭沫若.(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山人。
中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家o 1914年赴日本留学，原学医，回国后从事文艺活动，1918年开始新诗创作。
抗日战争期间，积极从事抗日救亡运动。
主要作品有：《女神》(诗集)，《屈原》、《蔡文姬》、《棠棣之花》(历史剧)等o《石榴》写于1942年10月31日，当时正是抗日战争极端困难的关头，一些文化人士变节投降，苟且偷生。
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如果可以这样爱你母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的，看手。
她那双操劳一生的手，因患类风湿性关节炎，现已严重变形。
自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。
我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。
母亲只是笑笑。
那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说：“我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。
”我突然想起多年前，我还是个小小女孩时，打碎家里惟一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。
母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说：“还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。
”我笑了，母亲也笑了。
现在，我真的想母亲这样告诉我：“啊，是风吹倒的。
”而后我搂住她说：“哪里是风，原来是妈妈这个小淘气。
”母亲却没有，尽管我一再安慰她没事的没事的，母亲还是为此自责了好些天。
送母亲去医院，排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？我告诉她，我请了假。
母亲愈发不安了，说，你这么忙，我哪能耽搁你？我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。
母亲并不因此得到安慰，还是很不安，仿佛欠着我什么。
轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。
医生严肃地说，说不准啊。
母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃道：“怎么办呢？”出了医院，母亲跟我叹着气说：“梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。
”我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年，都会给我种许多。
2021年抚州市资溪县第一中学高三语文下学期期末考试试题及参考答案
2021年抚州市资溪县第一中学高三语文下学期期末考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
有意义指的是有思想价值，有意思指的是有情调有趣味。
最好的小说，无疑是既有意义又有意思的那种。
这是一种完美的小说。
在这种小说中，意义和意思这两个元素不仅都有，而且两者是水乳交融的，是严丝合缝的，是浑然一体的。
令人遗憾的是，这种完美的小说却少而又少，不但在中国罕见，就是在世界范围内也不是太多。
任何一位小说家，毫无疑问都希望自己能够写出既有意义又有意思的小说。
但是，这种小说不是想写就能写得出来的！它的诞生需要足够苛刻的条件，除了生活的积淀，思想的指引和艺术的支撑，还要依靠情感的渗透与智慧的照耀，更为重要的是，恐怕还要等待天赐良机，或者说灵感来袭。
总之，这种完美的小说往往是可望而不可及的。
许多貌似完美的小说，包括一些所谓的优秀小说，粗看上去似乎意义和意思都有，但不能细看，一细看就会发现，其中的意义和意思并没有达到完美的融合。
它们经常是两张皮，要么牵强附会，要么生拉硬扯，要么风马牛不相及。
既然完美的小说一时半会难以写出来，那小说家们就只好退而求其次了。
因此，我们经常读到这样几种小说，一种是有意义没意思的，一种是有意思没意义的，还有一种是既没意义也没意思的。
既没意义也没意思的，显然是最差的小说了，如果我们还把它称为小说的话。
这种小说不写也罢，也不值一读。
至于另外两种小说，我们见到最多的是有意义没意思的这种。
毫不夸张地说，这种小说差不多占据了小说的大半个世界。
但是，就我的审美趣味而言，我也很不喜欢这种小说。
原因是这种小说过于追求所谓的思想价值，有的故作高深，总是削尖脑袋往哲学的象牙塔里钻；有的则假装激进，笔锋一转就溜上了政治的跑马场。
说实话，这种小说没什么读头。
如果仅仅为了获取某种思想，我们还不如直接去读那些哲学原著和政治文件。
相对来说，大多数读者更喜欢那种有意思的小说。
如果可以这样爱你
如果可以这样爱你1.（4分）不安、忧伤（遗憾），感激、惭愧。
2.（4分）母亲碰碎花瓶---自责、自卑陪母亲看病---不安、忧伤3.（4分）这个句子从两个方面表现了母亲的感激之情。
一是“宝贝似地捧着”刻画出了母亲视女儿买的衣服为珍宝的神态和相应的行为，“母亲”是因如获珍宝而感激；二是从“母亲”的问话中，可以体味到，母亲认为这套衣服很珍贵，“母亲”是因珍贵而感激。
4.（3分）“一头大汗”是外貌描写，写出了母亲焦急的心理；“搂”是动作描写，突出了母亲唯恐我再走“丢”和欲及时安抚我的心理；“妈不好，妈不好”是语言（对话）描写，母亲的自责，体现了母亲的宽慰与爱。
5.（4分）让我做一回母亲，你做女儿（联系上下文的内容2分），让我的付出天经地义，而你，可以坦然地接受（联系文本主旨2分）。
（围绕“角色互换”和“坦然接受”来答题，言近即可）命题说明：横线上要填充的内容就是本文要表达的主旨，所以此题其实考的是对主旨的理解。
6.（6分）作者将母亲无意碰碎水晶花瓶与我打碎家里唯一值钱的暖水瓶这两件事进行了对比（1分）。
先从心理感受方面进行对比：“我”是“不知道害怕”，母亲是“自责”（1分）；再从结果上进行对比；我希望母亲也如“我”当年那样淘气，母亲却不能释怀，自责了好些天（2分）。
通过对比，强烈表达了“我”当时希望能够像“母亲”当年爱“我”那样爱她的强烈愿望（2分）。
（“心理感受”与“结果”可用别的合适的词语替换）命题说明：此题针对写作技法的鉴赏。
庄子的草帽7.（3分）⑴庄子戴着青色的、蒲草编织的草帽；⑵庄子与惠子在濠上观鱼及对话；⑶庄子在草地上自由地睡觉、自由地做梦。
8.（4分）这个句子的特点是先将内容总括，然后分述。
分述的内容涉及自然，人与动物及自我，突出了庄子灵魂自由的特点。
命题意图：此题针对宣讲会中关于词句理解的“内容广度”。
9.（4分）⑴代表着（象征着）庄子“悠闲散淡的人生”（1分）；⑵代表着（象征着）庄子自由灵动的思想（1分）；⑶代表着（象征着）庄子思想旺盛的生命气息（2分）。
主题一 舐犊情深
专题训练记叙文阅读主题一舐犊情深一、阅读理解。
(15 分)养心的苦瓜（字数:966 阅读时长：3分钟难度:易）①上小学的时候，我得过一种双眼通红的"怪病”，一连数日不见好。
母亲不明原因,很着急,便带我去医院检查，辗转多家医院，终于在北京得到一位大夫的指点,说这是“自己和自己过不去”。
母来不解:什么叫作“和自己过不去”?②大夫笑而不言,开过处方后,又建议母亲在饮食上多下功夫。
原来,这病症竟是由营养摄入单一引起的。
那时候父母工作忙,在家做饭通常也是依着简单快捷的原则,只要填饱肚子就好,哪会想过成长发育阶段的孩童还需要补充足够的营养元素呢?而哪种蔬菜富含哪种营养,他们也从来没有研究过。
自身知识匮乏导致的病症,可不就是“自己和自己过不去”嘛。
③自那以后,我们家餐桌上的菜品就丰富起来了。
为了确保营养,母亲常常挖空心思地调配着蔬菜的种类。
在我吃过的种类繁多的蔬菜当中,有一种以其怪异的长相和独特的口感给我留下了深刻的印象,那便是苦瓜。
④初尝它的味道,大概是在我读小学六年级的时候。
我从未想过会有一种食物如药一般苦。
可能母亲也是初遇这种新奇的蔬菜,听人家说有营养便买了回来,切片炒熟后端上了桌。
那时恰逢表弟表妹们齐聚,母亲喊我们尝鲜。
可是苦瓜的味道比白水煮菜还令人难以下咽,孩子们又怎么可能吃呢?然而母亲却有办法,她劝说我们几个小孩至少要吃一口,就一口。
也许是哪个孩子松口了得到了大人的表扬,几个孩子便纷纷尝试起来。
孩子们终于还是在循循善诱中吃了一口又一口,直到母亲心满意足,觉得这苦瓜的营养是吃够了,便任由我们选择喜欢的菜去。
⑤如今,我独自在外工作,没有母亲的劝诱,我也会主动去吃苦瓜了。
回想过往,初食苦瓜的情景依然历历在目,而母亲关于饮食的教诲也使我受益匪浅。
⑥在我患病前,母亲并没有多少关于饮食方面的知识,她是经由日常生活的点滴积累得来的经验,只要是有营养的食物她都乐意尝试,不因外表和口感的怪异而对其嗤之以鼻。
中考阅读中“标题类”试题考点解析及演练
中考阅读中“标题类”试题考点解析及演练标题是一篇文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,也是提供给读者窥视文章的一扇窗子。
文章的标题,常常蕴含着作者的观点或感情倾向。
从近年中考现代文阅读的趋势来看,利用文章标题来设置考题普遍受到各地中考命题者的青睐,在笔者收集到的近70套2009年各地中考语文试卷中,就有28套涉及到“标题”这一考点。
在中考现代文阅读中,常见的标题类试题有以下四种:一、考查对标题的准确拟写解答这类题目一定要明确,任何文章的标题都必须覆盖文章的主要内容,它是文章主要内容的浓缩,必须反映文章的主题思想或主旨文意。
因此,要拟写标题就必须利用文中主要信息来把握文脉,进行综合归纳,从全局的角度高度概括和归纳标题,切不可片面,主次不分,或太过于笼统。
拟写标题可以从文章的线索、文章的写作对象、文章的主要情节、文章的主旨等角度入手。
考查对标题的拟写一般以主观题为主,个别省市也会出现选择题。
在中考阅读中,拟写标题有两种形式,一种是给全文拟写标题,如2009年内蒙古呼和浩特卷第17题:最适合作本文标题的一项是()。
A.保证饮用水安全,人民健康优先B.水与健康C.惜水,保护水,节约水D.用水污染日渐加剧这是一道选择题,难度比主观题小些,参考答案为D。
因为这个标题能够概括全文主要内容,而A、C两项语句不够简洁概括且偏离了文章中心,B项则过于笼统宽泛,没有针对性。
再如2009年江苏连云港卷第14题:通读全文后,请为文章取一个合适的标题。
参考答案:示例一:穿破毡鞋的小男孩;示例二:冬天的橡树;示例三:震撼心灵的“家访”。
分析参考答案可以发现,示例一是从文章的主要写作对象这个角度来拟写的,示例二是从文章的线索这个角度来拟写的,示例三是从文章的主要情节这个角度来拟写的。
中考阅读中拟写标题的另一种形式是给文章中的文段拟写小标题。
如2009年山东烟台卷的第14题:根据文意,在文中②③处的横线上拟写小标题;2009年新疆卷的第20题:文章从两方面介绍了植物不光彩的“小动作”,请你分别为文中①②横线处拟写一个小标题,每个小标题不超过10个字等。
新部编七年级语文上册现代文阅读题及解析
新部编七年级语文上册现代文阅读题及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文段，回答问题。
等你回家①陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
戒毒所坐落在荒郊野外。
我们的车在乡间土路上颠簸着。
路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下。
天空很蓝，显得很高远。
父亲的心，却低落得如一株衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。
”②一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。
③我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？④车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。
终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔之地。
开车的师傅说，到了。
做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。
他急了，说：“也不知能不能见着。
”因为按这家戒毒所的规定，上午10之后，一律不允许探视。
⑤他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。
办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。
很快，他儿子被管教干部带进来。
高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。
看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。
一层玻璃隔着，他在里头父亲在外头。
⑥旁边，亦有来探视的人。
一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。
在里头看着的，是个清秀的男孩子。
他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。
他读懂了她爱的密码——从此，改了吧。
还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。
中年人憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。
这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。
孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。
孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。
⑦“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。
2023包头市语文七年级下册阅读理解试卷
2023包头市语文七年级下册阅读理解试卷一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下面选文，回答问题。
看樱花郝俊樱花确实有些特别，看一次就难忘。
樱花的花瓣较小，颜色多为粉红或白色。
我见过的樱花，更多似乎是介于两种颜色之间，嫩红中含着素白的花色是那般淡雅，犹如在水中涤荡之后，有了一种一去尘埃之后的脱俗，又像是原本色泽浓艳的花瓣在水中浸渍，退去了几分娇红，多了几分苍白。
我觉得樱花的美正好印证了“独木不成林”这句话。
看樱花就要看繁花锦簇、片片丛林的热闹，其他花则不然。
俏皮的红杏只需一枝就可充当报春的使者——“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花俏”。
一株莲花就是一位“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的凌波仙子。
一枝月下的红梅即可彰显出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的幽逸风姿。
若单看一枝樱花便觉得太柔弱，太单薄，甚至让人难以觉出其生命迹象。
带着一份怜恤，从地上随手拾起一片花瓣置于掌心，手中的花瓣就像是被折断的蝴蝶的翅膀，在微风中的颤动恰如断翅后隐隐作痛时的挣扎。
倘若花树密集，规模盛大，那就是另一番景象了。
我记得第一次看樱花看的就是一片花海，近千株樱花竞相绽放，花朵密密匝匝，远看层层叠叠，亭亭如盖，白的如雪堆枝条，粉的似落霞满天。
这般情景，才让人真正体会到什么是目不暇接。
眼前的樱花灿烂繁华，加之地势起伏，远看，花潮汹涌。
是的，当一种美极其繁复，同时又蕴含连绵的韵律时，几乎是汹涌而来，会令人有点眩晕，可能是在记忆中一时找不到相同或相似的审美经验，所以强烈的视觉冲击让人有些不知所措，不知道眼前之景意味着什么，而赋予意义和寻求价值又是人类心灵的内在诉求。
面对数量如此之多的樱花，不知道从哪里看起，越是想尽收眼底，越是难以穷尽，这样的美来得如此急切，让人振奋，也让人感觉有些压迫，这种不适应会在短时间内激发心灵，使内心的感受能力迅速扩展。
这种体验，让我想到在夜间看萤火虫，如果看到零星几只萤火虫，总觉得它们像一盏盏微弱的灯，飘忽不定，似乎随时都有可能被黑夜吞噬，出于同情和怜悯，看一眼就想替它们把光再拨亮些。
临汾市部编版小升初语文试卷现代文阅读题分类汇编(含答案)
临汾市部编版小升初语文试卷现代文阅读题分类汇编(含答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．请阅读下面的文字、回答问题。
苦难土壤上开出的花朵邹扶澜19岁那平，我高考落榜了，而复读需要缴纳一笔不菲的学费。
我的母亲读书不多，但是性格要强。
一天，几个跟她平日很要好的中年女人找到她，商量着去城阳贩蛤蜊，据说用车子载两包回来，一天可以赚100多元。
母亲心动了，非要去试试。
她那年已近50岁，自己骑车子去贩蛤蜊让我不放心，我提出跟她们一起去看看。
城阳离我居住的小城有20多里路，我们准备好编织袋、绳子，我还特意跑到一个同学家，借了一架“大金鹿”车子。
第二天一早，天还黑黢黢的，我们就出发了。
天刚破晓，海鲜批发市场上已经人头攒动，不少跟我们一样的小贩，胳膊底下（）着包跟商主讨价还价。
我也（）了过去，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉着，学着小贩的口气跟商主还价。
“行，你要多少?”商主（）着烟，目光在我稚气未脱的脸上（）了一眼，很痛快地说。
我回头看看母亲，母亲轻轻扯了一下我的衣角，我明白了，站起身刚要走，那人厉声喝住了我。
“什么意思?讲好了价想走，没门儿!”他把手里的烟头朝地上重重一摔，上前一把揪住我。
我正是血气方刚的年龄，怕什么?就反身一挡。
我这一挡激怒了对方，他一个拳头朝我脸上抡过来。
鲜血从我的鼻子中流了出来。
母亲冲上去，挡在那人跟前，护着我说：“不就一包蛤蜊吗?买就是了，凭什么打人?有你这样的吗?”“妈，不要买!”我捂着鼻子，上前想阻止母亲，可那人身后又闪出几个人，朝我虎视眈眈地瞪着，母亲又把我向后猛地一推。
“最少500斤!”那人看也不看母亲，冷冷地抛下一句话。
明显是欺诈，我肺都气炸了，恨不得冲上去砸扁他的鼻子!“哪有这种道理?买多买少自己说了算，我就要这一包!”“不行！”那人用脚踩住装蛤蜊的袋子，喷着烟，“这是批发市场的规矩。
”往家走的时候，我跟母亲每人载着三包蛤蜊，车两边各一包，打横又一包。
起初，我还勉强骑得动，可是不一会儿，就累得气喘吁吁。
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如果可以这样爱
(阅读答案)
母亲坐在黄昏的阳台上，她的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的，看手。
她那双操劳一生的手，因患类风湿性关节炎，现已严重变形。
我站在她身后看她，听到她间或地叹一口气。
母亲在叹什么呢我不得而知。
待她发现我在她身后，她的脸上，立即现出谦卑的笑“梅啊，我有没有耽搁你做事”
自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。
我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。
母亲只是笑笑。
那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。
我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。
A.母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说：“还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。
”我笑了，母亲也笑了。
送母亲去医院，排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班我告诉她，我请了假。
母亲愈发不安了，仿佛欠着我什么。
我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。
母亲并不因此得到安慰，还是很不安，仿佛欠着我什么。
轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。
医生严肃地说：“说不准啊。
”母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃语“怎么办呢”出了医院，母亲跟我叹着气说：“梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。
”我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。
我无语。
我真想母亲伸出手来，这样对我说：“啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。
”我小时候病了，就是这样伸着手对着母亲的，我说：“妈妈，梅病了，梅要吃好吃的。
”母亲就想尽办法给我做好吃的。
有一次，母亲甚至卖了她珍爱的银耳环，给我买我想吃的鸭梨。
街边的一家商场正在搞促销，搭了台子又唱又跳的，我站着看了一会，一回头，不见了母亲，我慌了，大字不识一个的母亲，如果离开我，她将是多么慌张！我不住地叫着“妈！”却见母亲在不远出的一棵梧桐树下，正东张西望着，看见我，她一脸惭愧，说：“妈眼神不好，怎么就找不到你，你不会怪妈妈吧”B.突然有泪想落，我上前牵住了母亲的手，像多年前，她牵着我的手一样，我不会再松开母亲的手。
大街如潮的人群里，我们只是一对很寻常的母女。
如果可以这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做一回女儿，让我的付出天经地义，而你，可以坦然接受。
问题：
1. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。
2. 文中A处画线句子描写母亲运用了哪些方法有什么作用
3. 联系上下文，说说B处画线句子表现了“我”怎样的心理
4. 阅读全文，说说“如果可以这样爱你”中“这样”具体指什么
5.文章最后一句表达了我对母亲什么的情感这篇文章的内容和写法有什么特点
答案：
1、本文主要阐述了“我”和母亲之间的浓浓的母女情。
2、行动描写、语言描写。
为下文“我”为了报答母亲而愿与母亲换角色作铺垫，也为全文中我对母爱的感恩与回报的情感基础作铺垫。
点明了主题。
3、对母亲的感恩以及我对自己没有很好的照顾和回报母亲的愧疚。
4、“这样”指母女的角色互换。
5、最后一句点题，突出了“我”对母亲的爱与感激，内容朴实感人，运用对比的手法，使主题突出。