《统计学基础》第一章
统计基础知识第1章试题和答案
统计基础第一章概述一、名词解释⒈大量观察法⒉统计指标⒊标志表现⒋离散变量⒌统计机构二.填空题（0.5×40=20分）⒈统计具有、和等职能。
其中是其基本职能。
⒉统计一词包括、和三种涵义；其中是统计工作的成果，是统计工作的经验总结和理论概括。
⒊统计学研究对象的特征可概括为、、等。
其中基本特征。
⒋统计的工作过程包括、、、和等阶段。
⒌统计研究的基本方法有、和。
其中后者又可分为、和。
⒍统计总体是由的许多个体单位所构成的整体，它具有、、等特征。
⒎统计标志值按其性质不同可分为和；按其变异情况不同可分为和。
⒏变量按期取其是否连续可分为和。
⒐统计机构是从事、、、、等活动的组织。
我国《统计法》规定设立的统计机构分为、、三种。
⒑.《中华人民共和国》于年制定，于年修改；《中华人民共和国统计法实施细则》于年制定，于年修改。
三.单项选择题（1×8=8分）⒈数理学派的代表人是（）①康令②阿亨华尔③配第④凯特勒⒉在统计学发展过程中，被称为统计学创始人的是（）①康令②阿亨华尔③配第④凯特勒⒊构成统计总体的基础和前提是在要求总体个单位在某方面具有（）①综合性②同质性③变异性④大量性⒋在调查某城市农民工的生活状况时，总体是（）①该市全部农民工②该市每个农民工家庭③该市全部农民工家庭④该市农民工家庭户数⒌在调查某校0605班48名学生的学习的学习情况时，总体单位是（）①该班48名学生②该班每一名学生③该班48名学生的学习成绩④该班每一名学生的学习成绩⒍某公司员工王海燕的月工资额为2580元，则“工资”是（）①标志②品质标志③数量标志④数量指标⒎在进行工业普查时，若以一个工业企业为调查单位，那么所有工业企业的“劳动生产率”（）①品质标志②数量标志③指标④数量指标⑤质量标志⒏随机抽样某公司六名员工进行调查，获取其月工资额的数据分别为1730、2750、2280、2186、1190、1550元。
这些数字是（）①标志②指标③变量④变量值或标志值⒐下列说法正确的是（）①质量指标不一定可量②标志必须可量③指标必须可量，标志不一定可量④指标不一定可量，标志必须可量⒑一个统计总体（）①只能有一个标志②只能有一个指标③可以有多个指标④可以有多个标志⒒我国的企事业组织（）①必须设立统计机构②根据统计任务的需要设立统计机构或在有关机构中设立统计人员③是否设立统计机构由同级人民政府统计机构④是否设立统计机构由同级人民政府统计机构规定⒓（）所搜集的统计信息是我国统计信息的重要源头①政府综合统计机构②部门统计机构③企事业统计组织④个人四.多项选择题（2×5=10分）⒈以全国所有高校为研究对象，其中某所高校的“学生人数”是（）①数量标志②数量指标③变量④变量值⒉指标的主要特点是（）①可量性②综合性③客观性④具体性⒊统计总体的特征表现为（）①大量性②数量性③同质性④差异性⑤客观性⒋以某校全体学生为研究对象，下列统计数据中（）等是统计指标①男生所占比重为54﹪②女生人数为1250人③某学生的身高为1.78米④学生的平均数身高为1.66米⒌连续变量的数值（）①是连续不断的，相邻两只之间可取无限数值②相邻两值之间不可能有小数③以整数断开的④可用测量或计算方法取得⑤只能用计数方法取得⒍下列属于连续变量的是（）①工业增加值②从业人数③进出口贸易总额④新增开发区面积⒎研究某企业职工的工资水平，“工资”对于各个职工而言是（）①标志②数量标志③指标④数量指标⑤变量⑥连续变量⒏下列标志中属于品质标志的是（）①人口性别②工资级别③考试分数④商品使用寿命⑤固定资产用途⑥企业所有制⒐总体和总体单位的区分是相对的，若研究目的不同，则（）①总体有可能变成总体单位②总体不可能变成总体单位③总体单位有可能变成总体④总体单位不可能变成总体⑤总体于总体单位可以同时发生相互转化⒑研究某市的工业生产情况，则（）①总体是该市的全部工业企业②总体单位是该市每一个工业企业③该市个工业企业的“工业企业增加值”是数量标志④该市“工业增加50亿元，劳动生产率10000元/人”是统计指标⒒在社会经济统计实践中，总体单位可以是（）①自然人②企事业单位③学生④机器设备⒓我国统计法规定设立的统计机构有（）①政府综合统计机构②部门统计机构③企事业组织统计就够④民间统计机构五..判断题（1×10⑤⑥=10分）⒈指标与标志的表现形式完全相同（）⒉《中华人民共和国统计法》规定，我国建立集中统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的管理体制（）⒊统计是从整体上研究失误的数量表现，不考虑个别事务的特征（）⒋统计资料就是统计调查中获得的各种数据（）⒌统计设计是统计工作的开始，也是统计人士活动的起点和基础（）⒍总体和总体单位随着研究目的的变化而相互转化（）⒎统计工作过程有前后之分，但在实践中是不能交叉进行的（）⒏统计指标的作用是用具体数量来反映总体现象存在的客观事实（）⒐用文字表述的指标是质量指标，用数字表示的指标是数量指标（）⒑统计指标和统计标志都是用来说明总体数量特征的，但两者在综合性方面还是存在着差别（）⒒强化统计法治就是为了加大对统计违法行为的处罚力度（）⒓集中统一的统计系统，是指国家各部门、各类型的统计机构在国家统计局的统一领导或协调下所共同组成的统计机构的统一体（）⒔统计学不是研究现象的纯数量关系，而是在质与量的辩证统一中研究现象的数量关系（）⒕变量时指标值和数量标志值的统称（）⒖数量标志和即为指标（）六.简答题（10分）⒈统计为什么要从总体上研究现象的综合数量特征？（分）⒉统计工作过程包括哪几个阶段？它们之间的关系如何？（分）⒊统计指标与统计标志有何区别和联系？（分）⒋完善社会主义市场经济制度为何要发挥同级监督职能的作用？（分）参考答案一、名词解释1．答：大量观察法就是对现象总体的全部或足够多的个体单位进行观察与研究，以消除个体单位的偶然性差异，使现象的数量表现显示出必然状态和本质特来。
统计基础第一章课件
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（二）统计分组法
对总体按照某一标志划分成若 干部分就是统计分组。
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（三）综合指标法
统计首先要对采集到的大量数据进 行整理汇总，计算出说明现象总体 的各种总量规模、相对水平、集中 趋势、差异程度指标，才能显示出 总体现象在具体时间、地点、条件 下综合表现的结果。
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二、统计学的研究对象
统计学就是研究和论述如何认 识客观现象总体数量方面的理 论和方法。
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第二节 统计工作的过程和方法
统计工作的基本任务 统计工作的基本过程 统计工作的基本方法
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一、统计工作的基本任务
对国民经济和社会发展情况进 行统计调查、统计分析，提供 统计资料，实行统计监督。
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专门对社会、经济、文化、科学技术等方面大量数据资 料进行采集、整理、描述和分析研究的整个活动过程， 就叫做统计工作。 在整个调查研究活动过程中所获得的各种数据资料和统 计分析资料，统称为统计资料。 专门说明如何去搜集、处理、描述和分析统计数据的理 论和专门用来搜集、处理、描述和分析统计数据的方法， 就称为统计学。
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（一）标志
定义 说明总体各单 位某种属性或 特征的名称。
分类
品质标志 标志 数量标志
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品质标志是指不能用数值表示其表现的标 志。例如【案例一】中的“性别、工作类 型等项目就是品质标志。
数量标志是指能够用数值表示其表现的 标志。例如【案例一】中的“接受教育年 数、现在工资、开始工作时的工资、受聘 后的工作时间、以前工作经历”等项目就 是数量标志。
统计学基础复习提纲复习内容统计数据数据搜集
统计学基础复习提纲复习内容：第一章：统计数据；第二章；数据搜集；第四章：数据分布特征的测度；第五章：抽样与参数估计；第六章：假设检验；第七章：相关与回归分析；第八章：时间序列分析和预测：第九章：指数。
重点内容：第一章统计和数据（1）统计的概念和应用（2）统计数据类型：分类数据、顺序数据、数值型数据；观测数据和实验数据；截面和时间序列数据。
（3）统计中的基本概念：总体与样本；参数与统计量；变量。
第二章数据搜集（1）数据来源：直接来源和间接来源（2）调查设计：调查方案设计和调查问卷设计（3）统计数据质量第四章数据分布特征的测度（1）集中趋势的测度：平均数；中位数和分位数；众数（2）离散程度的度量：极差和四分位差；平均差；方程和标准差；离散系数（3）偏态与峰态度量：偏态系数；峰态系数第五、六章参数估计与假设检验（1）参数估计的基本原理：点估计与区间估计（2）总体均值的区间估计和总体比率的区间估计（3）样本容量的确定（4）假设检验的基本原理：原假设与备择假设；两类错误与显著性水平；检验统计量与拒绝域。
（5）总体均值的检验：大样本检验方法；小样本检验方法。
第七章相关与回归分析（1）变量间关系度量：相关关系的描述和测度；散点图与离散系数。
（2）一元线性回归：一元线性回归模型；参数的最小二乘估计；回归方程的拟合优度；显著性检验。
（3）利用回归房产进行估计和预测第八章时间序列分析与预测（1）时间序列的分解和描述：图形描述；增长率分析（2）预测方法的选择和估计（3）平稳序列的预测：移动平均法；指数平滑法（4）趋势序列的预测：线性趋势预测；非线性趋势预测平均数：x 二2 4 10 11| 14 151096 9.610(2-9.6)2(4-9.6)2 川(15-9.6)2n -110-12、一家公司在招收职员时，首先要进行两项能力测试。
在A 测试中，其平均分数是100分, 标准差是15分；在B 项测试中，其平均数是 400分，标准分数是50分。
第一章 统计学基础知识-1
直 图 方
30 25 20 15 10 5 0 120% 100% 80% 60% 40% 20% 0%
频 率 累 % 积
频率
5.55 7.05 8.55 10.05 11.55 13.05 14.55 16.05 17.55 其 他
蔗 含 % 糖 量
第三节 统计特征数
反映数据资料的集中性趋势或分散程度的一些特 征数字，统称为统计特征数。 平均数，方差。 征数字，统称为统计特征数。如，平均数，方差 。 平均数： 一、集中性趋势的度量--平均数： 集中性趋势的度量 平均数 描述数据资料的集中性趋势， 描述数据资料的集中性趋势 ， 反映资料的一般水 平及中心位置， 平及中心位置，并可作为资料的代表跟其它资料 比较。 比较。
（2）随机误差（偶然误差）： ）随机误差（偶然误差） 由很多不可避免且无法控制的偶然因素引起的误差。 由很多不可避免且无法控制的偶然因素引起的误差 。 分析测试中： 分析测试中： 分析方法本身的不完善性、仪器、环境、 分析方法本身的不完善性 、仪器、 环境、操作等各个 方面的偶然变化。 方面的偶然变化。 生物试验中： 生物试验中：产生随机误差的原因 供试材料的不均一性如种子质量、 供试材料的不均一性如种子质量、秧苗素质不可能完 全一致； 全一致； 光照、温度、湿度等影响生长的环境因子也可能随时 光照、温度、 随地发生的变化； 随地发生的变化； 农时操作的不一致性； 农时操作的不一致性； 其它不可预测的自然或人为因素的干扰。 其它不可预测的自然或人为因素的干扰。
编号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 11.8 14.1 12.8 14.6 14.9 10.1 11.6 11.0 15.1 13.4 1 13.1 11.9 15.3 10.4 15.0 12.4 12.2 13.0 14.9 10.6 2 9.2 16.7 12.6 13.4 12.1 10.8 7.5 9.2 12.6 6.5 3 8.7 7.4 16.1 14.6 12.6 11.3 13.4 7.0 14.1 11.0 4 12.9 10.0 17.2 10.5 13.0 6.3 14.7 13.2 11.4 11.9 5 13.7 4.4 13.5 8.6 14.1 15.7 14.2 9.0 9.4 11.8 6 9.6 13.2 11.9 15.2 14.4 14.3 14.0 14.0 12.4 12.6 7 13.7 13.8 16.7 11.1 13.1 15.0 15.1 13.2 15.0 9.5 8 8.5 9.1 9.6 14.5 13.3 12.5 6.5 15.0 9.4 12.2 9 15.7 11.9 15.1 12.1 15.0 11.8 8.7 13.8 12.9 8.2
统计学基础课后全部详细答案与讲解
统计学第一至四章答案第一章一、思考题1.统计学是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。
统计方法可分为描述统计和推断统计。
2.统计数据的分类：按计量尺度：分类数据、顺序数据和数值型数据按获取数据的方式：观测数据和实验数据按数据与时间的关系：截面数据和时间序列数据特点：分类数据各类别之间是平等的并列关系，各类别之间的顺序可以任意改变；顺序数据的分类是有序的；数值型数据说明的是现象的数量特征，是定量数据；观测数据是通过调查或观测而收集到的数据，是在没有对事物进行人为控制的条件下得到的；实验数据是在实验中控制实验对象而收集到的数据；截面数据也称静态数据，描述的是现象在某一时刻的变化情况；时间序列数据也称动态数据，描述的是现象随时间的变化情况。
3.对武昌分校的全体教师进行工资调查，那么全体教师就是总体，从中抽取五十名教师进行调查，这五十名教师的集合就是样本，全体教师工资的总体平均值和总体标准差等描述特征的数值就是参数，五十名教师工资的样本平均值和样本标准差等描述特征的数值就是统计量，变量就是说明现象某种特征的概念，比如说教师的工资。
4.有限总体：指总体的围能够明确确定，而且元素的数目是有限可数的。
例如：武昌分校10 级金融专业学生无限总体：指总体所包含的元素是无限的、不可数的。
例如：整个宇宙的星球5.变量可分为分类变量、顺序变量、数值型变量。
同时数值型变量可分为离散型变量和连续型变量。
6.离散型变量只能取有限个值，而且其取值都以整位数断开，可以一一列举，例如“产品数量” 、“企业数”。
连续型变量的取值指连续不断的，不能一一列举。
例如“温度” 、“年龄”。
二、练习题1.（1）数值型变量（2）分类变量（3）数值型变量（4）顺序变量（5）分类变量2.（1）这一研究的总体是IT 从业者，样本是从IT 从业者中抽取的1000 人，样本量是1000（2）“月收入”是数值型变量（3）“消费支付方式”是分类变量3.（1）这一研究的总体是所有的网上购物者（2）“消费者在网上购物的原因”是分类变量第二章一、思考题1：答：1: 普查的特点：①：普查通常是一次性的或周期性的；②：普查一般需要规定统一的调查时间；③：普查的数据一般比较准确；4：普查的使用围比较狭窄，只能调查一些最基本的、特定的现象。
统计学基础 第1章--总论
（2）社会经济统计的特点
2）总体性 社会经济统计的研究对象是社会经济现 象总体的数量方面，而不是个别事物的 数量表现。
提示： 统计对现象的认识过程，是从对个体数量的认识开始， 再到对总体数量特征的认识，是一个从个别到一般、 从个别认识到总体认识的过程，是从总体着眼、从个 体入手这样的一个总体与个体的辩证统一关系。
检查点
2010年初，某高职院校有在校生9600人， 现在要对该校学生的性别构成情况进行 调查研究。 在学生总体中，按两种分类标准说明性别 是什么标志？而在男生总体中，性别又 是什么标志？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）指标
1）对指标概念的理解 第一种理解： 认为指标是反映总体数量特征的概念名称。这种理解适用于统计理论和 统计设计阶段。此时的指标包含三个要素：指标的含义、指标的计 算范围、指标的计算方法，此时的指标是理论上的定义。 第二种理解： 认为指标是反映总体数量特征的概念名称再加上具体数值。这种理解用 于统计调查、统计整理及统计分析阶段。此时指标包含6要素，除 了指标的含义、指标的计算范围、指标的计算方法三要素外，还包 括指标所属的时间、指标所属的空间、指标数值及计量单位，此时 是一个完整的统计指标的概念。
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1.4 统计学中的几个基本概念
1.统计总体和总体单位
（1）定义 1）统计总体
统计总体简称为总体，是统计调查研究的对象，是由客 观存在的、具有某种共同性质的许多个体所组成的 整体。通常用“所有的……”或“全部……”来表示。 2）总体单位
构成总体的每个个体就是总体单位，它是总体的基本单 位。通常用“每一……”来表示。
统计学基础知识要点
统计学基础知识要点第一章:引言1，什么是统计？统计方法可以分为哪两类？统计学是收集、分析、表达和解释数据的科学。
统计方法可分为描述性统计平方值根据收集方法，观察数据是在没有人为控制的情况下获得的。
通过控制实验对象收集的数据。
根据所描述的对象和一个地区所有人口的平均年龄，“平均年龄”是一个参数。
统计是用于描述样本特征的一般数字度量例如，应该调查一个地区所有人口的平均年抽样方法和推断统计方法。
2.统计数据可以分为哪些类型？不同类型数据的特征是什么？根据不同的测量尺度分为分类数据、顺序数据和数值数据。
根据统计数据的收集方法，分为观测数据和实验数据。
根据所描述的对象与时间的关系，将其分为区间数据和时间序列数据。
根据测量尺度，分时:在分数数据中，不同类别之间有一个相等的并列，不同类别之间的顺序可以任意改变；序列数据可以在类别之间进行比较。
数值数据结果表明，具体数字是分时的:截面数据描述了某一时刻现象的变化；时间序列数据描述了现象随时间的变化。
3，举例说明人口、样本、参数、统计和变量的概念。
群体是一个集合，包括所有被研究的个体。
例如，如果你想检查一批灯泡的使用寿命，那这组灯泡就是整体。
样本是从群体中提取的一些元素的集合。
例如，从一批灯泡中随机选择100个灯泡，这100个灯泡形成一个样本参数是用于描述总体特征的通用数值度量。
例如，为了调查256岁以上岁的人，样本中的“平均年龄”是一个统计数字。
变量是说明现象某些特征的概念。
例如，商品的销售额是不确定的，它是变量。
第2章:数据收集1。
调查计划包括哪些方面？调查的目的是实现调查的具体目标。
调查对象和单位是根据调查目的确定的总体或调查范围。
调查项目和问卷是解决调查内容的。
2年，间接数据来源(次要数据)主要是公开发表或公开报道的数据；数据的直接来源是调查或观察和实验3.统计调查方法:抽样调查、普查、统计报表等。
抽样调查是从调查对象的人群中随机选取一部分单间房间之间的空隙。
《统计学基础》课后习题答案
《统计学基础》课后习题答案第一章课后练习题答案二、单项选择题1.C2.D3.D4.C5.C6.B7.C8.A9.D 10.B三、多项选择题1．ACE 2.AC 3.ABC 4.CD 5.BDE 6.ABCE 7.DE8.ACD 9.AE 10.BCDE四、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8. √9. √第二章课后练习题答案二、案例分析题调查方案一般包括以下几个方面的内容。
一、确定调查目的调查目的是指某项调查需要摸清的情况和解决的问题。
明确地规定调查目的，是统计调查中最根本的问题。
二、确定调查对象与调查单位调查对象是指要调查的社会经济现象的总体，它是由性质相同的许多单位组成的集合体。
调查单位就是构成调查对象总体的个体单位，即标志的承担者。
确定调查对象，就是要确定被研究现象总体的范围，调查对象确定后，调查单位也就随之确定了。
除确定调查单位外，还需确定填报单位(又称报告单位)。
调查单位是调查登记标志的承担者，填报单位则是负责填写调查报告的单位。
确定调查单位，就是明确所要搜集的资料落实、依附于谁。
确定填报单位，则是为了明确谁来负责执行登记、填写、上报资料的工作。
三、确定调查项目和调查表(一)调查项目调查项目是指需要向调查单位调查的内容，也就是确定向调查单位登记些什么问题。
制定调查项目应注意以下几点：1.所选择的调查项目，必须是能够取得确切资料的，那些无法取得资料的项目就不能作为调查项目。
2.对每一调查项目应该有确切的涵义和统一的解释，以免调查人员或被调查者按照各自不同的理解进行回答。
3.各个调查项目之间应尽可能相互联系，彼此衔接，以便研究现象之间的相互联系和从动态上研究现象的发展变化规律。
还应该设置为了核对资料所必要的项目。
调查项目确定后，将各个调查项目按照一定的顺序排列在一定的表格上，就形成了调查表。
调查表是统计工作中搜集资料的基本工具。
(二)调查表调查表一般有表头、表体和表脚三部分组成。
统计学原理全
可编辑修改精选全文完整版统计学原理第一章基础第一节统计的定义统计是从数据中获取信息的一种方法。
第二节主要统计概念一、总体总体就是统计工作者研究对象的全体。
对总体的描述性测度称为参数，如均值，最大值、最小值等。
二、样本样本就是从总体中抽取的若干数据的集合。
对样本的描述性测度量是统计量。
三、统计推断统计推断是运用样本数据对总体进行估计、预测和决策的过程。
可靠性测度共有两种：置信水平和显著性水平。
三个例子：企业多元化战略：多元化企业和非多元化企业的绩效差异。
普通学生和学生干部：就业和收入差异。
男生和女生：成绩差异。
第三节：数据的类型一、定距数据定距数据是实数：如身高、距离、收入等二、定性数据定性数据的取值是类别：如男性、女性。
三、定序数据定序数据也表现为定性的，但是取值是有顺序的。
例如，不好、一般、好、很好、优秀。
定性数据和定序数据的区别在于后者的取值是有顺序的。
第四节数据的描述方法一、图表描述方法计算机命令1.将数据输入或导入列中。
2.选择数据列。
3.单击图表向导（Chart Wizard）、线图（Line）和完成（Finish）。
4.如果想做某些改变，则鼠标右键单击图表，选择图表选项。
二、数字描述方法1.中心位置的测度（1）算术平均数求和：SUM平均值：average（2）中位数：中位数是通过把观测值按顺序排列而计算得到的。
处于中间位置的观测值即为中位数。
中值：median，如果数据有n个，若n为单数，取值为中间的数值；若n为偶数，取值为中间两个数的均值。
众数：mode 。
注意：在不只有一个众数的情况下，Exce 只显示最小的，不显示是否有其它众数。
最大值：max ；最小值：min ；平方根：sqrt数据分析：分析工具库是Excel 所附的一组统计函数，它可以通过菜单栏找到。
单击工具，找到“数据分析”；如果“数据分析”不存在，点击“加载宏”，然后选择分析工具库。
找一台安装有数据分析的电脑,进入excel 安装目录(一般是C:\Program Files\Microsoft Office)进入OFFICE10文件夹拷贝Library 文件夹到你的电脑同名文件夹里,然后执行前面的加载宏步骤就可以了。
《统计学基础》第一章 总论 统计的含义、概念
身体超重30%会使寿命减少1300天 每天摄取500毫升维生素C，生命可延长6年 身材高的父母亲，其子女的身高也较高 第二个出生的子女没有第一个聪明，第三个出生
的子女没有第二个聪明，依此类推
生活中的统计学
亲爱的H，你好！ 我们是在2005年1月日22时30分在网上认识的，说来还挺有缘，截
三、变异与变量
（一）变异 各个单位总体间是不同的，即可变标志、
（二）变量 在数量标志中，不变的数量标志为常量，
可变的数量标志为变量 离散型变量 连续型变量
四、统计指标体系
（1）指标体系是由一系列相互联系的统计指标 所构成的整体。 例如：反映工业企业生产经营的情况，需要用产 量、生产能力、收入、成本、税金、职工人数、 设备、资金等等组成工业企业统计指标体系。
第一章 总论
第一节 统计的含义、研究对象及研究方法
一、统计的含义 二、统计学的研究对象 三、统计研究的基本方法
一、统计的含义
统计的三种含义 统计工作：搜集、整理和分析数据等
具体统计工作的总称。 统计资料：是在统计工作过程中产生
的数字资料。 统计学：是统计工作各阶段一系列统
计方法的理论阐述。
（2）分类：基本统计指标体系和专题统计指标 体系。
三者关系中，统计学与统计工作不仅仅是理论与 实践的关系，统计学源于实践，但又高于实践， 指导实践，从而使统计工作更科学、更标准、更 规范、更统一。
二、统计学的研究对象
研究对象——社会经济现象总体的数量 特征和数量关系
数量性 以数字为语言，用数字说话（不同于数学）
总体性 总体数量特征是目的，研究个体是出发点。
统计学基础第一章习题
第一章总论一、单项选择题1. 统计一词的基本涵义是（）①统计方法、统计分析、统计预测②统计学、统计工作、统计资料③统计设计、统计调查、统计整理④统计分组、统计汇总、统计整理2．“政治算术学派”的创始人是（）①康令②阿享华尔③威廉·配第④斯廖采尔3. 社会经济统计的特点是（）①数量性、总体性、具体性、社会性②准确性、全面性、及时性、系统性③大量性、同质性、差异性、客观性④总体性、工具性、科学性、综合性4. 总体（）①是若干个个别事物构成的整体②整体中的每一个个别事物③都是无限总体④都是有限总体5. 社会经济统计学的研究对象是（）①社会经济统计活动的规律和方法②社会经济现象的数量表现③社会经济现象的质量表现④社会经济现象的数量界限6. 标志是（）①说明总体的特征的名称②说明总体单位的特征的名称③说明总体单位的量的特征的名称④说明总体单位的质的特征的名称7. 下列是品质标志的是（）①学生年龄②学生体重③学生性别④学生身高8. 变量是指（）①可变的数量标志②可变的数量指标③可变的数量标志和所有的统计指标④可变的品质标志9. 研究某市工业企业生产设备使用情况，则总体单位是该市的（）①每一个工业企业②全部工业企业③工业企业每一台设备④工业企业全部生产设备10. 某工人月工资1000元，则“工资”是（）①品质标志②质量指标③数量标志④数量指标11. 要了解50个学生的学习情况，则总体单位是（）① 50个学生②每一个学生③ 50个学生的学习成绩④每一个学生的学习成绩12. 说明总体单位某种特征的名称叫（）①标志②指标③标志表现④指标数值13. 形成统计总体的基础是总体各单位的（）①变异性②大量性③同质性④数量性14. 变异是指（）①标志和指标的具体表现各不相同②标志和指标各不相同③总体的指标各不相同④总体单位的标志各不相同二、多项选择题1. 统计学史上，长期并存的两大学派是（）①政治算术学派②国势学派③社会统计学派④马克思主义统计理论⑤数理统计学派2. 社会经济统计的认识对象的社会经济现象的数量方面，包括（）①数量多少②现象之间的数量关系③质量互变的数量关系④数量分析方法⑤数量结构3. 总体和总体单位，在一定条件下（）①总体可以转化为总体单位②总体单位可以转化为总体③只能是总体转化为总体单位④只能是总体单位转化为总体⑤二者可以互相转化4. 总体的基本特征表现为（）①大量性②数量性③同质性④差异性⑤客观性5. 一个完整的统计工作过程包括的阶段有（）①统计设计②统计分析③统计预测④统计整理⑤统计调查6. 变量按其取值是否连续划分，包括有（）①确定性变量②随机性变量③连续变量④离散变量⑤常数7. 对于连续变量（）①取值是连续不断的②相邻两值可以作无限分割③相邻两值不能作无限分割④数值通过测量方法取得⑤只能取整数，不可以取小数8. 指出下面的离散变量（）①成绩②身高③人数④教科书册数⑤体重9. 标志有品质标志和数量标志（）①数量标志可用数值表示②品质标志也可用数值表示③数值标志不可用数值表示④品质标志不可用数值表示⑤两者都可用数值10. 要了解500户养牛专业户的生产情况，则数量标志有（）①养牛专业户的户数②每一养牛专业户的养牛头数③ 500户养牛专业户的养牛头数④每一养牛专业户的收入⑤每一养牛专业户成本11. 要了解200户养鸡专业户的生产情况，则指标有（）①养鸡专业户的户数②某一养鸡专业户一个月收入500元③ 200户养鸡专业户每天共收入1000元④ 200户养鸡专业户共养鸡2000只⑤某一养鸡专业户养鸡40只12. 指标与数量标志之间存在着变换关系，是指（）①在同一研究目的下，二者可以互相转化②指标可以转化为数量标志③指标可以转化为标志④数量标志可以转化为指标⑤在不同研究目的下，二者可以互相转化13. 把全省20个大企业的总产值进行平均，这是对（）① 20个变量值进行平均② 20个变量进行平均③ 20个数量标志进行平均④ 20个数量标志的具体表现进行平均⑤ 20个指标进行平均14. 在全市科技人员情况调查中（）①全市所有的科技人员是总体②每一个科技人员是总体单位③具有高级职称的人数是数量指标④具有高级职称的人数是数量标志⑤科技人员的平均年龄是变量15. 在工业普查中（）①机器台数是统计指标②机器台数是离散变量③工业总产值2亿元是统计指标④工业总产值是离散变量⑤每一个工业企业是总体单位16. 下列属于数量指标的有（）①劳动生产率②产品库存量③废品量④固定资产利税率⑤单位产品原材料消耗量17. 质量指标（）①说明现象之间的数量对比关系②反映总体内部的数量关系③都是用文字表示的④都是用数值表示的⑤既有文字表示的，又有数值表示的18. 把某企业作为一个研究对象时，则该企业职工人数是一个（）①统计标志②统计指标③数量指标④数量标志⑤质量指标三、填空题：1. “政治算术”学派的创始人是（），他的代表作是（）。
第一章统计学基础知识
❖ 日常生活中你是如何利用小概率事件原理的？
三、总体与样本
1 总体： 根据研究目的确定的同质研究对象的全体
随机变量的所有可能取值的全体
个体 总体中每个观测对象
有限总体： 个体数量是有限的 无限总体： 个体数量是无限的
2 样本：从总体中抽出用以推测总体的部分研究对象。
样本量：样本中包含的个体数。
四、参数与统计量
❖ 上抛硬币时 ❖ 打麻将，掷骰子时
想一想
正面 、反面 1、2、3、4、5、6
❖ 体育运动中哪些现象属于随机现象？
2 随机试验
※ 试验：观察、实验室中的实验、调查等；
※ 随机试验 ：对于随机现象的一次观察可以看做一次试 验，这样的试验称为随机试验。
特性
重复性 、结果未知性 、结果多样性；
思考题
❖ 试验与实验有什么区别？
3 随机事件
※ 随机试验的结果为随机事件。 举例
例如
❖ 例如，投篮：{投中}、{投不中}是两个随机事件
❖ 掷骰子：{1点}，{2点}…，{6点}，{点数大于3}，
{点数为奇数}…，等等均为随机事件。
4 几类随机事件
※ 基本事件：在一定范围内不能再分的事件。 ※ 复杂事件：由基本事件组合而成的事件。 ※ 互不相容事件（互斥事件）：在一定试验中，不能同时发生的事件； ※ 对立事件：在一次试验中，事件A和B不能同时发生，但必然
样本含量、变量本身的离散程度、抽样方法
五、抽样研究
抽样研究的原因 抽样研究方法 影响抽样误差的因素
抽样研究的原因
总体太大或者是无限的； 试验具有破坏性或损伤性； 研究条件的限制
抽样研究方法
从总体中抽取部分样本进行研究的方法。 简单随机抽样 机械抽样 分层抽样 整群抽样
统计基础知识第1章试题和答案
统计基础第一章概述一、名词解释⒈大量观察法⒉统计指标⒊标志表现⒋离散变量⒌统计机构二.填空题（0。
5×40=20分）⒈统计具有、和等职能.其中是其基本职能。
⒉统计一词包括、和三种涵义；其中是统计工作的成果，是统计工作的经验总结和理论概括。
⒊统计学研究对象的特征可概括为、、等。
其中基本特征。
⒋统计的工作过程包括、、、和等阶段。
⒌统计研究的基本方法有、和.其中后者又可分为、和。
⒍统计总体是由的许多个体单位所构成的整体，它具有、、等特征.⒎统计标志值按其性质不同可分为和；按其变异情况不同可分为和。
⒏变量按期取其是否连续可分为和。
⒐统计机构是从事、、、、等活动的组织。
我国《统计法》规定设立的统计机构分为、、三种。
⒑。
《中华人民共和国》于年制定，于年修改;《中华人民共和国统计法实施细则》于年制定,于年修改。
三.单项选择题(1×8=8分）⒈数理学派的代表人是（）①康令②阿亨华尔③配第④凯特勒⒉在统计学发展过程中，被称为统计学创始人的是（ )①康令②阿亨华尔③配第④凯特勒⒊构成统计总体的基础和前提是在要求总体个单位在某方面具有（）①综合性②同质性③变异性④大量性⒋在调查某城市农民工的生活状况时,总体是( ）①该市全部农民工②该市每个农民工家庭③该市全部农民工家庭④该市农民工家庭户数⒌在调查某校0605班48名学生的学习的学习情况时,总体单位是（）①该班48名学生②该班每一名学生③该班48名学生的学习成绩④该班每一名学生的学习成绩⒍某公司员工王海燕的月工资额为2580元，则“工资"是（）①标志②品质标志③数量标志④数量指标⒎在进行工业普查时，若以一个工业企业为调查单位,那么所有工业企业的“劳动生产率”（）①品质标志②数量标志③指标④数量指标⑤质量标志⒏随机抽样某公司六名员工进行调查,获取其月工资额的数据分别为1730、2750、2280、2186、1190、1550元。
这些数字是( ）①标志②指标③变量④变量值或标志值⒐下列说法正确的是（）①质量指标不一定可量②标志必须可量③指标必须可量，标志不一定可量④指标不一定可量,标志必须可量⒑一个统计总体( ）①只能有一个标志②只能有一个指标③可以有多个指标④可以有多个标志⒒我国的企事业组织（）①必须设立统计机构②根据统计任务的需要设立统计机构或在有关机构中设立统计人员③是否设立统计机构由同级人民政府统计机构④是否设立统计机构由同级人民政府统计机构规定⒓( )所搜集的统计信息是我国统计信息的重要源头①政府综合统计机构②部门统计机构③企事业统计组织④个人四。
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三、统计的认识过程
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一方面，从质和量的关系看，统计的认识过程是从质开始到量，再到质与量的结合。 另一方面，从个体与总体的关系看，统计的认识过程是从对个体数量的认识开始，再到对 总体数量特征的认识。
《统计学基础》
资料1：重庆市基本情况 重庆市面积8.24万平方公里，下辖40个行政区县（自治县），有19个区（万州区、涪 陵区、渝中区、大渡口区、江北区、沙坪坝区、九龙坡区、南岸区、北碚区、万盛区、双 桥区、渝北区、巴南区、黔江区、长寿区、江津区、合川区、永川区、南川区）;21个县 （自治县）（綦江县、潼南县、铜梁县、大足县、荣昌县、璧山县、梁平县、城口县、丰 都县、垫江县、武隆县、忠县、开县、云阳县、奉节县、巫山县、巫溪县、石柱土家族自 治县、秀山土家族苗族自治县、酉阳土家族苗族自治县、彭水苗族土家族自治县）， 2007年末全市常住人口2816万人、2008年末2839万人、2009年末2859.00万人，比上年 增加20万人。 资料2：2009年国民经济和社会发展基本情况 全年国内生产总值335353亿元，比上年增长8.7%。分产业看，第一产业增加值35477 亿元，增长4.2%；第二产业增加值156958亿元，增长9.5%；第三产业增加值142918亿 元，增长8.9%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为10.6%，比上年下降0.1个百分 点；第二产业增加值比重为46.8%，下降0.7个百分点；第三产业增加值比重为42.6%，上 升0.8个百分点。 年末全国总人口为133474万人，比上年末增加672万人。全年出生人口1615万人，出生 率为12.13‰；死亡人口943万人，死亡率为7.08‰；自然增长率为5.05‰。出生人口性别 比为119.45。 ——《2009年国民经济和社会发展统计公报》 根据上述资料思考问题 1、统计对事实的描述有什么特点？ 2、获得统计资料需要成本，统计信息资料对我们的生活有用吗？ 3、为什么要学习统计学(第一，统计学是分析社会经济问题的一般方法，是财经类专业的 通用基础课。第二，统计学与我们的生活息息相关。)
4、现代统计的含义
• 包括三个方面：统计工作（统计活动）、统计资料、统计 学。统计是统计工作（统计活动）、统计资料、统计学的 统一体。 • 统计工作：收集数据的实践活动，它是对社会自然现象客 观存在的现实数量方面进行搜集、整理和分析的活动过程。 • 统计资料：它是统计实践活动过程中所取得的各项数字资 料以及与之相关的其它实际资料的总称。统计工作的成果。 • 统计学：统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量 关系的科学。统计学是一门收集、整理和分析数据的方法 科学，其目的是探索数据的内在数量规律性，以达到对客 观事物的科学认识。 • 三种涵义的关系：统计工作与统计资料是统计实践活动与 统计成果的关系，统计工作与统计学是统计实践活动与统 计理论的关系。
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一、统计的涵义 1、中国清朝以前：统计一词的意思是把数字汇总、总计、核算。现代含义的统计，是 由西方经日本传入中国的。 2、西方：统计一词源自于中世纪拉丁语Status(状态、状况)、意大利语Stato(国家)。 “国势学派”：18世纪“国势学派”（“记述学派”）的代表人之一德国人(康令) 阿亨华尔（G.Arhenwall,1719—1772）把“主要是用文字来记述国家应注意的事项的 学问”，即国势学称为统计学。有统计之名而无统计之实。 “政治算术学派”：现在，公认的最早的有关统计理论的著作，是17世纪60年代在 英国开始的政治算术学派的论述，英国人威廉· 配第（1623-1687）写了《政治算术》 一书，成了该学派的创始人。《政治算术》用数量比较的方法进行政治经济分析。这 本书的特色之处不在其分析的结论，而在其使用的独创方法，即用数字、重量和尺度 来表达自己想说的问题。这种用数字说话的方法是配第首创的，马克思称他是“政治 经济学之父，在某种程度上也可以说是统计学之父。”政治算术无统计之名而有统计 之实。 1850年，德国人克尼斯（1821-1897）在《作为独立科学的统计学》一书中，将 “国势学”正式命名为“国家学”，将“政治算术”正式命名为“统计学”。 在英语中Statistics以复数形式出现时，其意思为统计、统计数据；以单数形式出现时， 其意思为统计学。 3、数理统计学：19世纪中叶，比利时的生物学家、数学家和统计学家阿道夫· 凯特勒 把数学的大数定律和概率论应用于天文、物理、人口及人类社会等各个方面的研究， 从而开辟了统计学的新领域，为统计学的发展作出了巨大贡献，形成了一门独立的学 科——数理统计学。
二、统计学的研究对象
• （一）研究对象 • 社会经济统计的研究对象是大量社会经济现象总体的数量方面。即研 究社会经济现象总体的数量特征和数量关系。 • 1、数量表现——总规模、总水平； • 2、数量关系——结构、速度、比例； • 3、质量互变的数量界限——质、量互变的临界点。 • 社会经济统计学的研究对象也是大量社会经济现象总体的数量方面。 • 例：社会经济统计学的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。 X • （二）统计学研究对象的特点 • 1、数量性——用数字表述事实，“数字是统计的语言”。从质和量 的辩证统一中研究现象的数量特征，从数量上认识事物的性质和规律。 • 2、总体性——研究由同类事物构成的群体现象的数量特征。 • 3、具体性——反映事物在特定时间、地点和条件下的数量特征。 • 4、社会性——统计数据能够反映一定社会经济基础和上层建筑。统 计数据从来就不是超阶级的，始终反映一定社会经济基础和上层建筑 的性质和特点。例如：洛伦滋和基尼系数反映了美国社会不公平的分 配关系。
第一章
总论
• 教学目的、要求： • 本章的目的在政治算术学派”、掌握统 计的含义、统计工作过程、研究对象和国 家统计的职能、统计研究的基本方法，重 点掌握统计学中的几个基本概念。
第一节
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统计学的研究对象和方法