国家基本公共卫生服务规范医务人员培训.ppt
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基本公共卫生培训总结PPT
基本公共卫生培训总结
目 录
• 培训背景与目的 • 培训内容与方式 • 培训成果与收获 • 问题分析与改进建议 • 对未来公共卫生工作的展望 • 结束语与致谢
01
培训背景与目的
背景介绍
01
02
03
公共卫生现状
针对当前公共卫生领域面 临的挑战和问题，如传染 病防控、慢性病管理、健 康促进等。
政策导向
改进措施与建议
加强培训宣传与引导
通过多种形式宣传培训的重要性，提高学员 的参与积极性。
丰富培训方式
引入案例分析、角色扮演、小组讨论等多样 化的培训方式，提高学员的参与度。
深入调研培训需求
在培训前与学员充分沟通，了解他们的实际 需求，制定更贴近实际的培训内容。
建立培训反馈机制
在培训结束后收集学员的反馈意见，及时调 整和改进培训内容和方式。
加强疾病预防控制
完善疾病预防控制体系，提高应对突发公共卫生事件能力 。
促进医疗资源均衡分布
优化医疗资源布局，缩小城乡、地区间医疗卫生服务差距 。
06
结束语与致谢
对参与培训人员的感谢
感谢参与者的积极投入
感谢所有参与者在培训过程中的积极投入和认真学习，你们的热情和努力使得 培训得以顺利进行。
感谢参与者的互动与反馈
国家和地方政府对公共卫 生工作的重视和支持，以 及相关法律法规的出台。
培训需求
基层医疗卫生机构及医务 人员对公共卫生知识和技 能的迫切需求。
培训目的
提高公共卫生意识
提升基层服务能力
使医务人员全面了解公共卫生的重要 性，树立大卫生、大健康观念。
通过培训，提升基层医疗卫生机构在 公共卫生服务中的能力和水平。
另一学员将所学应用到实际工作中，及时发现并处理了一起突发公 共卫生事件，避免了事态扩大。
目 录
• 培训背景与目的 • 培训内容与方式 • 培训成果与收获 • 问题分析与改进建议 • 对未来公共卫生工作的展望 • 结束语与致谢
01
培训背景与目的
背景介绍
01
02
03
公共卫生现状
针对当前公共卫生领域面 临的挑战和问题，如传染 病防控、慢性病管理、健 康促进等。
政策导向
改进措施与建议
加强培训宣传与引导
通过多种形式宣传培训的重要性，提高学员 的参与积极性。
丰富培训方式
引入案例分析、角色扮演、小组讨论等多样 化的培训方式，提高学员的参与度。
深入调研培训需求
在培训前与学员充分沟通，了解他们的实际 需求，制定更贴近实际的培训内容。
建立培训反馈机制
在培训结束后收集学员的反馈意见，及时调 整和改进培训内容和方式。
加强疾病预防控制
完善疾病预防控制体系，提高应对突发公共卫生事件能力 。
促进医疗资源均衡分布
优化医疗资源布局，缩小城乡、地区间医疗卫生服务差距 。
06
结束语与致谢
对参与培训人员的感谢
感谢参与者的积极投入
感谢所有参与者在培训过程中的积极投入和认真学习，你们的热情和努力使得 培训得以顺利进行。
感谢参与者的互动与反馈
国家和地方政府对公共卫 生工作的重视和支持，以 及相关法律法规的出台。
培训需求
基层医疗卫生机构及医务 人员对公共卫生知识和技 能的迫切需求。
培训目的
提高公共卫生意识
提升基层服务能力
使医务人员全面了解公共卫生的重要 性，树立大卫生、大健康观念。
通过培训，提升基层医疗卫生机构在 公共卫生服务中的能力和水平。
另一学员将所学应用到实际工作中，及时发现并处理了一起突发公 共卫生事件，避免了事态扩大。
基本公共卫生服务健康教育培训课程PPT课件(PPT41页)
• 2.设置健康教育宣传栏
• 乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不 少于2个（苏州市要求3处），村卫生室和 社区卫生服务站宣传栏不少于1个，每个宣 传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设 置在机构的户外、健康教育室、候诊室、 输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏中 心位置距地面1.5～1.6米高。每个机构每2 个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。
第三版 基本公共卫生服务健康教育培训
郁伟芬
表7 健康教育服务综合评价评分汇总表
评价指标 1健康教育服务保障达标率 2 健康教育服务数量完成率
2.1 提供健康教育资料 2.1.1平面宣传材料 2.1.2音像宣传材料
2.2设置健康教育宣传栏 2.3开展公众健康咨询活动 2.4举办健康知识讲座 2.5开展个体化健康教育 3 健康教育服务质量合格率
评价指标
分值
1、咨询安排经过需求评估或 1分
围绕卫生主题日开展
2、咨询现场
1分
3、参加活动人数
1分
4、档案完整
1分
5、受众复核
1分
评分标准
评分方法
按要求做到1分，没有做到0分
（1）随机抽查1次咨询活动， 进行评分。
有活动宣传横幅，0.5分；配发健 康教育宣传材料0.5分。否则，相 应记0分
（2）查阅工作计划； 查阅活动记录表。 （3）咨询现场：有活动横 幅、配发健康教育宣传材料。
中心/卫生院按要求完成工作任务，6分；少1次，扣1分，
扣到0分为止；
中心/卫生院每年不少于
查阅工作计划；查阅讲课
没有开展工作，0分。
12次，站/卫生室不少于
课件或教案；查阅活动记
站/卫生室按要求完成工作任务，4分；少1次，扣1分，
• 乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不 少于2个（苏州市要求3处），村卫生室和 社区卫生服务站宣传栏不少于1个，每个宣 传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设 置在机构的户外、健康教育室、候诊室、 输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏中 心位置距地面1.5～1.6米高。每个机构每2 个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。
第三版 基本公共卫生服务健康教育培训
郁伟芬
表7 健康教育服务综合评价评分汇总表
评价指标 1健康教育服务保障达标率 2 健康教育服务数量完成率
2.1 提供健康教育资料 2.1.1平面宣传材料 2.1.2音像宣传材料
2.2设置健康教育宣传栏 2.3开展公众健康咨询活动 2.4举办健康知识讲座 2.5开展个体化健康教育 3 健康教育服务质量合格率
评价指标
分值
1、咨询安排经过需求评估或 1分
围绕卫生主题日开展
2、咨询现场
1分
3、参加活动人数
1分
4、档案完整
1分
5、受众复核
1分
评分标准
评分方法
按要求做到1分，没有做到0分
（1）随机抽查1次咨询活动， 进行评分。
有活动宣传横幅，0.5分；配发健 康教育宣传材料0.5分。否则，相 应记0分
（2）查阅工作计划； 查阅活动记录表。 （3）咨询现场：有活动横 幅、配发健康教育宣传材料。
中心/卫生院按要求完成工作任务，6分；少1次，扣1分，
扣到0分为止；
中心/卫生院每年不少于
查阅工作计划；查阅讲课
没有开展工作，0分。
12次，站/卫生室不少于
课件或教案；查阅活动记
站/卫生室按要求完成工作任务，4分；少1次，扣1分，
基本公共卫生服务项目培训ppt课件
慢性非传染性疾病已成为严重危害 公民健康的重大公共卫生问题
解决这些问题
一是重点下移， 提升社区卫生服务中心的能力 二是关口前移， 从关注治疗转管理服务规范》，对辖区内35岁及以上高血压患者进行规范管理
1、高血压患者发现。 2、管理：至少4次面对面随访（询问病情、进行血压测量等检查和评估、对用药、饮食、运动、心理等健康指导） 。 3、健康检查：包括血压、体重、随机血糖（指血），一般体格检查和视力、听力、活动能力的一般检查 。 （有条件的地区建议增加血常规、尿常规、大便潜血、血脂、 B超、眼底检查、肝肾功能、心电图检查以及认知功能和情 感状态的初筛检查。） 4、信息记录。 相关表格见附表1-1（72页）、附表1-2（76页、169页）。
（四）传染病预防控制
社区卫生服务机构和镇卫生院职责: 按照国家规范和有关要求建立健全传染病报告管理制度，开展社区传染病监测，及时报告辖区内发现的法定报告传染病疫情；做好病例转诊、本单位内消毒处理工作，协助专业公共卫生机构做好重点管理传染病居家病例的随访工作和密切接触者管理；配合专业防治机构做好肺结核病例的规范化管理和开展艾滋病患者、病毒感染者的调查与随访、咨询。
服务流程
服务要求
接种单位要求 必须为区县级卫生行政部门指定的预防接种单位 具备有《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度 按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗质量。 接种人员要求 具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格 经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后持证 主动发现预防接种对象 乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）要积极通过民政、公安部门等多种渠道，采取各种办法，主动发现未建卡建证的儿童。 接种服务 至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日，如每周至少开展2次接种服务。
解决这些问题
一是重点下移， 提升社区卫生服务中心的能力 二是关口前移， 从关注治疗转管理服务规范》，对辖区内35岁及以上高血压患者进行规范管理
1、高血压患者发现。 2、管理：至少4次面对面随访（询问病情、进行血压测量等检查和评估、对用药、饮食、运动、心理等健康指导） 。 3、健康检查：包括血压、体重、随机血糖（指血），一般体格检查和视力、听力、活动能力的一般检查 。 （有条件的地区建议增加血常规、尿常规、大便潜血、血脂、 B超、眼底检查、肝肾功能、心电图检查以及认知功能和情 感状态的初筛检查。） 4、信息记录。 相关表格见附表1-1（72页）、附表1-2（76页、169页）。
（四）传染病预防控制
社区卫生服务机构和镇卫生院职责: 按照国家规范和有关要求建立健全传染病报告管理制度，开展社区传染病监测，及时报告辖区内发现的法定报告传染病疫情；做好病例转诊、本单位内消毒处理工作，协助专业公共卫生机构做好重点管理传染病居家病例的随访工作和密切接触者管理；配合专业防治机构做好肺结核病例的规范化管理和开展艾滋病患者、病毒感染者的调查与随访、咨询。
服务流程
服务要求
接种单位要求 必须为区县级卫生行政部门指定的预防接种单位 具备有《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度 按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗质量。 接种人员要求 具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格 经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后持证 主动发现预防接种对象 乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）要积极通过民政、公安部门等多种渠道，采取各种办法，主动发现未建卡建证的儿童。 接种服务 至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日，如每周至少开展2次接种服务。
基本公共卫生培训课件
加强基本公共卫生服务项目绩效考核
建立完善的绩效考核机制，对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务，包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等，促进患者的康复进程，提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件，采取有效措施控制疫情的传播，保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务，包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等，有效控制慢性病的发展， 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平，促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划，明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设，提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化，实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任，加大财政投入力度
建立完善的绩效考核机制，对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务，包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等，促进患者的康复进程，提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件，采取有效措施控制疫情的传播，保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务，包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等，有效控制慢性病的发展， 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平，促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划，明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设，提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化，实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任，加大财政投入力度
基本公共卫生服务内容培训ppt课件
城乡居民健康档案管理服务规范 一、服务对象 辖区内常住居民，包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。 二、服务内容 居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录 三、居民健康档案的建立 1.辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）接受服务时，由医务人员负责为其建立居民健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。同时为服务对象填写并发放居民健康档案信息卡。 2.通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式，由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）组织医务人员为居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。 3.已建立居民电子健康档案信息系统的地区应由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）通过上述方式为个人建立居民电子健康档案，并发放国家统一标准的医疗保健卡。 4.将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单，装入居民健康档案袋统一存放。农村地区可以家庭为单位集中存放保管。居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。
29.随访评估和分类干预：对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访，开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检：每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查：发现2型糖尿病高危人群，进行有针对性的健康教育与指导，建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏：设置健康教育宣传栏，每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务：利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题，开展健康咨询活动，每年至少9次。
6.举办健康知识讲座：定期举办健康知识讲座。
29.随访评估和分类干预：对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访，开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检：每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查：发现2型糖尿病高危人群，进行有针对性的健康教育与指导，建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏：设置健康教育宣传栏，每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务：利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题，开展健康咨询活动，每年至少9次。
6.举办健康知识讲座：定期举办健康知识讲座。
基本公共卫生服务项目健康教育培训课件图文
片。
3.在门诊候诊区、观察室、输液大厅播放 要有播放记录(包括：内容、时间段)。
健康教育档案管理
第一卷 健康教育组织及网络 第二卷 健康教育服务内容 第三卷 宣传材料及政策宣传 第四卷 健康教育活动图片
一、健康教育组织及网络
1.1 组织机构：社区卫生健康教育领导机 构及组织情况。
1.2 基本情况：辖区内社区基本概况及居民 基本情况。
2. 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农 民工等人群进行健康教育。
3. 开展合理膳食、控制体重、适当运动、心里平衡、改善 睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康 生活方式和可干预危险因素的健康教育。
服务内容
4. 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、 结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布 病等重点疾病健康教育。
3.5 健康知识讲座：举办健康知识讲座计 划、次数、内容、参加人数记录及图片 资料。
3.6 个性化健康教育：开展个性化健康教 育计划、总结及评估和图片资料。
四、健康教育活动图片资料
开展各种卫生主题活动图片资料，按年 度、内容、时间、地点整理建档。
（2）播放音像资料
音像资料包括录像带、VCD 、DVD 等视听传播资料，机构正常应诊 的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、 健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少 于6种。
服务内容
（二）服务形式及要求
2. 设置健康教育宣传栏
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个.，村卫生室和社区卫 生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传 栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅 的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.5~1.6米高。每个机构每2个月 最少更换1次健康教育宣传栏内容。
3.在门诊候诊区、观察室、输液大厅播放 要有播放记录(包括：内容、时间段)。
健康教育档案管理
第一卷 健康教育组织及网络 第二卷 健康教育服务内容 第三卷 宣传材料及政策宣传 第四卷 健康教育活动图片
一、健康教育组织及网络
1.1 组织机构：社区卫生健康教育领导机 构及组织情况。
1.2 基本情况：辖区内社区基本概况及居民 基本情况。
2. 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农 民工等人群进行健康教育。
3. 开展合理膳食、控制体重、适当运动、心里平衡、改善 睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康 生活方式和可干预危险因素的健康教育。
服务内容
4. 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、 结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布 病等重点疾病健康教育。
3.5 健康知识讲座：举办健康知识讲座计 划、次数、内容、参加人数记录及图片 资料。
3.6 个性化健康教育：开展个性化健康教 育计划、总结及评估和图片资料。
四、健康教育活动图片资料
开展各种卫生主题活动图片资料，按年 度、内容、时间、地点整理建档。
（2）播放音像资料
音像资料包括录像带、VCD 、DVD 等视听传播资料，机构正常应诊 的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、 健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少 于6种。
服务内容
（二）服务形式及要求
2. 设置健康教育宣传栏
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个.，村卫生室和社区卫 生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传 栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅 的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.5~1.6米高。每个机构每2个月 最少更换1次健康教育宣传栏内容。
基本公共卫生健康教育服务村医培训PPT
内容：健康素养66条、合理膳食、职业防护、慢性病防治、 传染病防治等。从目标人群“应知、应会、应做”角度设计 讲座内容。
人数：村卫生室10人以上。
活动记录表、通知、签到册、课件、影像资料登记册、宣 传资料发放登记表。
举办健康知识讲座检查方式：档案资料
活动次数是否达到要求。 活动记录表是否完整。 通知（时间、地点、主题、主要内容、授课老师、
7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
服务形式
发放印刷资料 播放音像资料 设置健康教育宣传栏 举办健康知识讲座 开展个体化健康教育
1、发放印刷资料
种类：村卫生室(社区)每年不少于12种。按照内容统计印刷
资料的种类，主题相同而形式不同（折页、彩页、手册、宣传画、
书籍等）健康教育资料只按照一种统计。 内容：应与《健康教育服务规范（第三版）》要求的7项内容一致。 发放：一是放置在村卫生室(社区)的候诊区、诊室、咨询台等处 ；二
重点人群：青少年、妇女、老年人、残疾人、0— 6岁儿童家长、农民工等。
服务内容
1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》(66 条)。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等人 群进行健康教育。
3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、 控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素 的健康教育。
健康教育服务
服务对象 服务内容 资料收集统的社会教育活动
，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除 或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康，提高 生活质量，并对教育效果做出评价。健康教育的核心是教 育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方 式，养成良好的生活习惯，以减少或消除影响健康的危险 因素。
人数：村卫生室10人以上。
活动记录表、通知、签到册、课件、影像资料登记册、宣 传资料发放登记表。
举办健康知识讲座检查方式：档案资料
活动次数是否达到要求。 活动记录表是否完整。 通知（时间、地点、主题、主要内容、授课老师、
7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
服务形式
发放印刷资料 播放音像资料 设置健康教育宣传栏 举办健康知识讲座 开展个体化健康教育
1、发放印刷资料
种类：村卫生室(社区)每年不少于12种。按照内容统计印刷
资料的种类，主题相同而形式不同（折页、彩页、手册、宣传画、
书籍等）健康教育资料只按照一种统计。 内容：应与《健康教育服务规范（第三版）》要求的7项内容一致。 发放：一是放置在村卫生室(社区)的候诊区、诊室、咨询台等处 ；二
重点人群：青少年、妇女、老年人、残疾人、0— 6岁儿童家长、农民工等。
服务内容
1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》(66 条)。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等人 群进行健康教育。
3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、 控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素 的健康教育。
健康教育服务
服务对象 服务内容 资料收集统的社会教育活动
，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除 或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康，提高 生活质量，并对教育效果做出评价。健康教育的核心是教 育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方 式，养成良好的生活习惯，以减少或消除影响健康的危险 因素。
国家基本公共卫生服务项目(第三版)培训课件
联系人姓名 0国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 1专业技术人员 2办事人员和有关人 员 3商业、服务业人员 4 农、林、牧、渔、水利业生产人员 5生产、运输设备操作 人员及有关人员 6军人 7不便分类的其他从业人员 8无职业 □ 1未婚 2 已婚 3丧偶 4离婚 5未说明的婚姻状况 □
职 业 婚姻状况 医疗费用 支付方式 药物过敏史 暴露史
33
新增的内容
在辅助检查中增加腹部B超（肝胆胰脾）。明确血脂内容：总 胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白胆固醇、高密度脂蛋白胆固 醇。
34
健康体检表（部分）
体 温 呼吸频率 身 高 ℃ 次/分钟 cm 脉 率 血 压 体 重 次/分钟
左侧 右侧
/ /
mmHg mmHg
kg
一 2 腰 围 cm 体质指数 Kg/m 般 （BMI） 肋缘 状 1满意 2基本满意 3说不清楚 4不太满意 5 □ 况 老年人健康状态自我 评估* 不满意 取腋中线肋缘下至髂 髂嵴
9、传染病与突发公共卫生事件
10、卫生监督协 11、结核病管理
4、65岁及以上老年人健康管理 12、中医药健康管理服务 5、0-6岁儿童健康管理 6、孕产妇健康管理 7、高血压、糖尿病患者健康管理 8、严重精神障碍患者管理 13、家庭医生签约服务
（一）、居民健康档案管理服务规范
服务对象
1、常住居民 2、包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。
18
个人基本信息表（部分）
性 别 身份证号 本人电话 联系人姓名 □ 民 族
1男 2女 9未说明的性别 0未知的性别 □
工作单位
联系人电话
应填写目前所在工作单 □□□□ □□ 出生日期 位的全称。离退休者填 □□ 写最后工作单位的全称； 下岗待业或无工作经历 者需具体注明。
职 业 婚姻状况 医疗费用 支付方式 药物过敏史 暴露史
33
新增的内容
在辅助检查中增加腹部B超（肝胆胰脾）。明确血脂内容：总 胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白胆固醇、高密度脂蛋白胆固 醇。
34
健康体检表（部分）
体 温 呼吸频率 身 高 ℃ 次/分钟 cm 脉 率 血 压 体 重 次/分钟
左侧 右侧
/ /
mmHg mmHg
kg
一 2 腰 围 cm 体质指数 Kg/m 般 （BMI） 肋缘 状 1满意 2基本满意 3说不清楚 4不太满意 5 □ 况 老年人健康状态自我 评估* 不满意 取腋中线肋缘下至髂 髂嵴
9、传染病与突发公共卫生事件
10、卫生监督协 11、结核病管理
4、65岁及以上老年人健康管理 12、中医药健康管理服务 5、0-6岁儿童健康管理 6、孕产妇健康管理 7、高血压、糖尿病患者健康管理 8、严重精神障碍患者管理 13、家庭医生签约服务
（一）、居民健康档案管理服务规范
服务对象
1、常住居民 2、包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。
18
个人基本信息表（部分）
性 别 身份证号 本人电话 联系人姓名 □ 民 族
1男 2女 9未说明的性别 0未知的性别 □
工作单位
联系人电话
应填写目前所在工作单 □□□□ □□ 出生日期 位的全称。离退休者填 □□ 写最后工作单位的全称； 下岗待业或无工作经历 者需具体注明。
国家基本公共卫生服务规范ppt课件
• （七）运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动 锻炼等方面，对城乡居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育，在 健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更新次数以及讲 座、咨询活动次数等方面，应有一定比例的中医药内容。
• 五、考核指标 （一）发放健康教育印刷资料的种类和数量。 （二）播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。 （三）健康教育宣传栏设置和内容更新情况。 （四）举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数。
×100％。 • （二）电子健康档案建档率=建立电子健康档案人数/辖区
内常住居民数×100％。 • （三）健康档案合格率=抽查填写合格的档案份数/抽查档
案总份数×100％。 • （四）健康档案使用率=抽查档案中有动态记录的档案份
数/抽查档案总份数×100％。
健康教育服务规范
•
一、服务对象
•
辖区内居民。
• 7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
健康教育服务规范
• （二）服务形式及要求 • 1.提供健康教育资料 • （1）发放印刷资料；印刷资料包括健康教育折页、健康
教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、 社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。 每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更 新补充，保障使用。
高血压患者健康管理服务规范
（2）若不需紧急转诊，询问上次随访到此次随访期间的症 状。（3）测量体重、心率，计算体质指数（BMI）。（4摄盐情况等。（5）了解患者 服药情况。
城乡居民健康档案管理服务规范
• （二）健康档案的建立要遵循自愿与引导相结合的原则， 在使用过程中要注意保护服务对象的个人隐私，建立电子 健康档案的地区，要注意保护信息系统的数据安全。
• 五、考核指标 （一）发放健康教育印刷资料的种类和数量。 （二）播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。 （三）健康教育宣传栏设置和内容更新情况。 （四）举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数。
×100％。 • （二）电子健康档案建档率=建立电子健康档案人数/辖区
内常住居民数×100％。 • （三）健康档案合格率=抽查填写合格的档案份数/抽查档
案总份数×100％。 • （四）健康档案使用率=抽查档案中有动态记录的档案份
数/抽查档案总份数×100％。
健康教育服务规范
•
一、服务对象
•
辖区内居民。
• 7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
健康教育服务规范
• （二）服务形式及要求 • 1.提供健康教育资料 • （1）发放印刷资料；印刷资料包括健康教育折页、健康
教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、 社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。 每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更 新补充，保障使用。
高血压患者健康管理服务规范
（2）若不需紧急转诊，询问上次随访到此次随访期间的症 状。（3）测量体重、心率，计算体质指数（BMI）。（4摄盐情况等。（5）了解患者 服药情况。
城乡居民健康档案管理服务规范
• （二）健康档案的建立要遵循自愿与引导相结合的原则， 在使用过程中要注意保护服务对象的个人隐私，建立电子 健康档案的地区，要注意保护信息系统的数据安全。
基本公共卫生服务项目培训ppt课件
接种服务
至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日，如每周至少开展2次接种服务。
特定人群疫苗免疫程序
出血热
疫苗
16－60周岁
（双价）
3
上臂外侧三 角肌
炭疽疫 苗
炭疽疫情发生
时，病例或病 畜间接接触者 及疫点周围高
1
上臂外侧三 角肌附着处
危人群
钩体疫 苗
流行地区可能
存。每年做好健教工作的总结评价。
服务内容
（一）《中国公民健康素养——基本知识 与技能（试行）》
（二）重点人群健康教育。
（三）开展健康生活方式和可干预危险因 素的健康教育。
（四）开展高血压、糖尿病、 冠心病、结核病等重点
疾病健康教育。
（五）开展公共卫生问题健康教育。
服务内容
（六）服务形式及要求 1.提供健康教育资料：印刷资料 （每年不少于12种）、 音像资料 （每年不少于6种） 2.设置健康教育宣传栏：不少于 1个 ，每个面积不少于2平方米 ， 每季度最少更换1次内容 3.开展公众健康咨询活动：每年至少开展6次 4.举办健康知识讲座：每两个月举办1次
案
访
重
点
管
理
人
群
0～ 36个
月儿童
孕产妇
老年人 慢性病患 者
否
填写 相关 重点 人群 管理 记录 表
是 否 需 要 转 、 会 诊
是
填写 转、会 诊记录 表
重性精神 疾病患者
到机构复诊者或随访者 出示居民健康档案信息卡，调取复诊者健康档案。
入户服务或随访重点管理人群 由责任医务人员调取管理对象健康档案。
应按照《预防接种工作规范》的要求进行报告和处 理。
至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日，如每周至少开展2次接种服务。
特定人群疫苗免疫程序
出血热
疫苗
16－60周岁
（双价）
3
上臂外侧三 角肌
炭疽疫 苗
炭疽疫情发生
时，病例或病 畜间接接触者 及疫点周围高
1
上臂外侧三 角肌附着处
危人群
钩体疫 苗
流行地区可能
存。每年做好健教工作的总结评价。
服务内容
（一）《中国公民健康素养——基本知识 与技能（试行）》
（二）重点人群健康教育。
（三）开展健康生活方式和可干预危险因 素的健康教育。
（四）开展高血压、糖尿病、 冠心病、结核病等重点
疾病健康教育。
（五）开展公共卫生问题健康教育。
服务内容
（六）服务形式及要求 1.提供健康教育资料：印刷资料 （每年不少于12种）、 音像资料 （每年不少于6种） 2.设置健康教育宣传栏：不少于 1个 ，每个面积不少于2平方米 ， 每季度最少更换1次内容 3.开展公众健康咨询活动：每年至少开展6次 4.举办健康知识讲座：每两个月举办1次
案
访
重
点
管
理
人
群
0～ 36个
月儿童
孕产妇
老年人 慢性病患 者
否
填写 相关 重点 人群 管理 记录 表
是 否 需 要 转 、 会 诊
是
填写 转、会 诊记录 表
重性精神 疾病患者
到机构复诊者或随访者 出示居民健康档案信息卡，调取复诊者健康档案。
入户服务或随访重点管理人群 由责任医务人员调取管理对象健康档案。
应按照《预防接种工作规范》的要求进行报告和处 理。
国家基本公共卫生服务规范培训课件 PPT
姓名：
个人基本信息表
编号□□□-□□□□□
填写与建档对象关系紧 密的亲友姓名及电话
工作单位全称；离退休者填
写最后工作单位的全称；下
岗待业或无工作经历者及儿 童和学生须具体注明;农民 填写居在住前的一村个组“□”内填写与
ABO血型对应编号的数字 ；在后一个“□”内填写是 否为“RH阴性”对应编号 的数字。
服务规范要求做完相关检查并记录的表格
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
10
填表说明
一般状况
体质指数（BMI）
腰围
＝体重（kg）/身高的平方（m2）
老年人生活自理能力评估：65岁及以上老年 人需填写此项，详见老年人健康管理服务规范 附件
关于健康体检表
超重肥胖判断标准 BMI＝体重（kg）/身高平方（m2） 中国人BMI标准为：
居民健康档案管理、 老年人健康管理服务
规范要求
填表说明
本表用于居民首次建立健康档案时填写
如果居民的个人信息有所变动，可在原条目处修
改，并注明修改时间或重新填写
注明修改、更换时间
若失访，在空白处写明失访原因
若死亡，写明死亡日期和死亡原因
若迁出，记录迁往地点基本情况、档案交接记录
0-6岁儿童无须填写该表
姓有名意：识地为强体建身而进行的活动编号□□□-□□□□□
。 不包括因工作或其（他接需上要表而）必 须进行的活动
要与老年人体检查表 及慢病随访表一致
啤酒/10=白酒量，红酒/4=白 酒量，黄酒/5=白酒量
若无， 添1即
可
填表说明
脏器功能 视力：填写采用对数视力表测量后的具体数值
（五分记录），对佩戴眼镜者，可戴其平时所 用眼镜测量矫正视力
国家基本公共卫生服务项目(第三版)培训ppt课件
八、2型糖尿病患者健康管理
九、严重精神障碍患者健康管理 十、肺结核患者健康管理 十一、中医药健康管理 十二、传染病及突发公共卫生事件报告和处理 十三、卫生计生监督协管 十四、避孕药具免费发放
一、居民健康档案管理
一、服务对象：辖区内常住居民（指居住半年以上的户籍及非户籍居民），以 0-6岁儿童、 孕产妇、65岁及以上老年人、慢性病患者、严重精神障碍病患者和肺结核患者等人群 为重点。 二、服务内容：居民健康档案内容包括居民个人的基本信息、健康体检、重点人群 健康 管理记录和其它医疗卫生服务记录 三、居民健康档案的建立： 1、辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务站接受服务时，由医务人员为 其建立居民健康档案； 2、通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等方式由乡镇卫生院、村卫生室、 社区卫生服务站组织医务人员为其建立居民健康档案； 3、已建立居民电子健康档案信息系统的地区，按照标准规范上传区域健康卫生信息 平台，实现电子健康档案数据的规范上报； 4、将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单，装入居民健康档案袋统一 存放，居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。
三、服务要求：
1、提供健康教育资料； 2、设臵健康教育宣传栏；3、开展公众家安康咨询活动； 4、举 办健康教育知识讲座；5、开展个性化健康教育。
三、预防接种
一、服务对象：辖区内0——6岁儿童和其他重点人群 二、服务内容： 1、预防接种管理：及时为辖区居住满三个月的0——6岁儿童建立预防接种 卡证；采取预约、通知单等形式通知儿童监护人，告知接种疫苗的种类、时间、 地点和相关要求，及时为接种儿童完成疫苗的接种工作；每半年对辖区内儿童 接种卡证进行一次核查整理，查漏补缺并及时进行补种。 2、预防接种：做好接种前的准备工作（筛查）；做好接种时的消毒、接种程 序等工作（接种）；做好接种后的留观等工作（留观）。 3、疑似预防接种异常反应处理：如发现疑似预防接种异常反应，接种人员应 按照《全国疑似预防接种异常反应检测方案》的要求进行处理和报告。
国家基本公共卫生中医药服务培训ppt55张课件
四、老年人体质的中医药保健方法
下面所列是9种基本类型体质的中医药保健方法，兼 夹体质的中医药保健方法可参照执行。
（一）平和质
1.情志调摄：宜保持平和的心态。 2.饮食调养：饮食宜粗细粮食合理搭配，多吃五谷杂粮、蔬菜瓜果，少
食过于油腻及辛辣食品；不要过饥过饱，也不要进食过冷过烫或不干 净食物；注意戒烟限酒。 3.起居调摄：起居宜规律，睡眠要充足，劳逸相结合，穿戴求自然。 4.运动保健：形成良好的运动健身习惯。 5.穴位保健： （1）选穴：涌泉、足三里 （2）操作：用大拇指或中指指腹按压穴位，做轻柔缓和的环旋活动，以 穴位感到酸胀为度，按揉2-3分钟，每天操作1-2次。
对65岁及以上的居民，在其知情同意下开展老年人中医药 健康管理服务。服务技术内容主要包括：①中医体质信息采集; ②中医体质辨识；③中医药保健指导。
二、服务流程图及说明
预约辖 区内65 岁及以 上常住 具名
根据老年 人中医药 健康管理 服务记录 表前33项 问题采集 信息，并 进行评分
根据 体质 判定 标准 进行 体质 辨识
（二）气虚质
1.情志调摄：宜保持稳定乐观的心态，不可过度劳神。 2.饮食调养：宜选用性平偏温、健脾益气的食物，如大米、小米、南瓜
等。尽量少吃或不吃槟榔、生萝卜等耗气食物。不宜多食生冷苦寒、 辛辣燥热的食物。 3.起居调摄：提倡劳逸结合，不要过于劳作，以免损伤正气。平时应避 免汗出受风。居室环境应采用明亮的暖色调。 4.运动保健：宜选择比较柔和的传统健身项目，如八段锦。 5.穴位保健： （1）选穴：气海、关元 （2）操作：用掌根着力于穴位，做轻柔缓和的环旋活动，每个穴位按揉 2-3分钟，每天操作1-2次。还可以采用艾条温和灸，点燃艾条或借助 温灸盒，对穴位进行温灸，每次10分钟，每周操作1次。
基本公共卫生服务项目培训PPT课件
日常管理需要准备材料：日常检查的纪录、督导报告等， 各类数据报表。（考核组下基层会印证上级督导的情况， 区、镇、村三级报表数据要一致）
协作机制：这项主要考核疾控中心、妇保所、监督所对镇 级，镇级对村级的督导检查。
省级考核管理与考核指标存在问题
人员培训：培训资料不完整，培训通知、培训记 录或培训教材等资料不全。
资金拨付及时性与到位率：徐州铜山区补助经费于 2013年5月份才全部到位；多数地区存在不合理分配 情况，不合理分配比例达到5%左右，比如：拨付涉 及非基本公共卫生服务项目、拨付至不承担项目工作 任务的专业公共卫生机构，
村卫生室补偿情况：部分地区村卫生室补偿比例较低 ，补偿未与考核挂钩。
资金支出率：截止2013年3月31日底，个别地区项目 资金支出率未达100%，徐州市丰县76%。
基本公共卫生服务
项目培训
基妇科 2013年6月26日
考核指标
一、组织管理（国家规范中占10分，国考20分） 二、资金管理（国家规范占中12分，国考15分） 三、项目执行（国家规范中占68分，国考55分） 四、综合满意（国家规范中占10分，国考100分）
注：国考满分100分，组织管理、资金管理、项目执行共80分，综合满意 度20分
省级考核制度建设指标中存在问题
省级考核存在问题 1、无实施方案和服务规范 2、实施方案不符合规定：⑴方案中有项目资金用于考核工作经费的
内容；⑵部分地区没有总方案，只有疾控，妇幼和卫生三个专管理实 施方案；⑶国家规范要求的服务内容不突出，将不少非国家规范要求 的一般公共卫生工作混入其中；⑷服务规范不符合新版规范要求；⑸ 没有资料可反映考核结果运用情况。 3、无绩效考核方案：基本公共卫生服务项目与一般公共卫生工作概 念不清，混为一体，未突出项目工作重点，即国家要求的10类41项项 目；绩效考核方案针对性和操作性不强；绩效考核方案针对性和操作 性不强，导致各社区卫生服务中心（乡卫生院）各行其是。 4、资金管理办法：⑴资金管理方案不规范：绩效考核与分配资金未 将基本公共卫生服务项目实行专帐专管，无专帐明细；⑵未明确资金 支出范围或支出范围不合规；⑶无文件反映考核结果应用。
协作机制：这项主要考核疾控中心、妇保所、监督所对镇 级，镇级对村级的督导检查。
省级考核管理与考核指标存在问题
人员培训：培训资料不完整，培训通知、培训记 录或培训教材等资料不全。
资金拨付及时性与到位率：徐州铜山区补助经费于 2013年5月份才全部到位；多数地区存在不合理分配 情况，不合理分配比例达到5%左右，比如：拨付涉 及非基本公共卫生服务项目、拨付至不承担项目工作 任务的专业公共卫生机构，
村卫生室补偿情况：部分地区村卫生室补偿比例较低 ，补偿未与考核挂钩。
资金支出率：截止2013年3月31日底，个别地区项目 资金支出率未达100%，徐州市丰县76%。
基本公共卫生服务
项目培训
基妇科 2013年6月26日
考核指标
一、组织管理（国家规范中占10分，国考20分） 二、资金管理（国家规范占中12分，国考15分） 三、项目执行（国家规范中占68分，国考55分） 四、综合满意（国家规范中占10分，国考100分）
注：国考满分100分，组织管理、资金管理、项目执行共80分，综合满意 度20分
省级考核制度建设指标中存在问题
省级考核存在问题 1、无实施方案和服务规范 2、实施方案不符合规定：⑴方案中有项目资金用于考核工作经费的
内容；⑵部分地区没有总方案，只有疾控，妇幼和卫生三个专管理实 施方案；⑶国家规范要求的服务内容不突出，将不少非国家规范要求 的一般公共卫生工作混入其中；⑷服务规范不符合新版规范要求；⑸ 没有资料可反映考核结果运用情况。 3、无绩效考核方案：基本公共卫生服务项目与一般公共卫生工作概 念不清，混为一体，未突出项目工作重点，即国家要求的10类41项项 目；绩效考核方案针对性和操作性不强；绩效考核方案针对性和操作 性不强，导致各社区卫生服务中心（乡卫生院）各行其是。 4、资金管理办法：⑴资金管理方案不规范：绩效考核与分配资金未 将基本公共卫生服务项目实行专帐专管，无专帐明细；⑵未明确资金 支出范围或支出范围不合规；⑶无文件反映考核结果应用。
基本公共卫生服务规范培训课件
基本公共卫生服务规范
3
考核指标 1、卫生监督协管信息报告率=报告的事件或线索次 数/发现的事件或线索次数×100%。 （注：报告事件或线索包括食品安全、饮用水卫生 安全、学校卫生、非法行医和非法采供血 ） 2、协助开展的饮用水卫生安全、学校卫生、非法行 医和非法采供血实地巡查次数。(我县统一“人次 数”)
基本公共卫生服务规范
14
（2）可疑职业病患者的识别与判定程序: 第一步：患者的疾病是否属于《职业病目录》 （常见职业病：尘肺、铅及其化合物中毒、汞及 其化合物中毒、锰及其化合物中毒、苯中毒、正 已烷中毒、二甲基甲酰胺中毒、一氧化碳中毒、 硫化氢中毒、氯气中毒、职业性中毒性肝病等）。 第二步：患者是否用人单位的劳动者。
（3）食物中毒概念： 是指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食
用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急 性疾病。食物中毒分类：细菌性食物中毒、化学 性食物中毒
基本公共卫生服务规范
8Hale Waihona Puke 3、信息收集方式一是做好信息记录，尽可能记录下列内容：
➢ 发生食品安全事故的单位、地址；
➢ 事故发生或中毒病人发病时间、中毒人数、死
基本公共卫生服务规范
11
（5）协助调查内容和方法
一是通知事发相关单位和医疗机构保护事故现场、 留存病人粪便和呕吐物及可疑中毒食物以备取样送 检；
二是帮助食品安全事故调查处理部门查找涉及食 品安全事故的相关人员及可疑肇事单位的地理位置；
三协助开展事故现场流行病学调查； 四是协助对可疑食品生产经营情况开展现场卫生 学调查； 五是协助实施临时控制措施。
----凡中毒人数超过30人及以上或死亡1人及以上的 ----凡中毒事件发生在学校、幼儿园、建筑工地等集体单位 及地区性或全国性重要活动期间且一次中毒人数5人以上的。
国家基本公共卫生服务规范课件PPT课件
.
14
三、0～36个月儿童健康管理
服务对象
辖区内居住的所有0～36个月婴幼儿
服务内容
建立婴幼儿保健手册
新生儿访视：出院后一周内、满28天后结合乙肝第二针
婴幼儿健康管理：至少8次：
第一年：3、6、8、12月
第二、三年：18、24、30、36月龄
6~8、18、30月龄时分别进行一次血常规检测，对发现有轻度贫 血者的家长进行健康指导
务
对
象 ？
先以0～36个月儿童、孕产妇、
老年人、慢性病患者等人群为
重点。
全人群
.
3
一、城乡居民健康档案管理
居民健康档案的内容
个人基本信息 健康体检 重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录 采取什么方式建立居民健康档案？ 辖区居民到机构接受服务时（门诊） 机构入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等
活动形式：
主办单位：
合作伙伴：
参与人数：
宣传品发放种类及数量：
活动主题： 宣教人：
活动小结：
活动评价：
存档材料请附后 □书面材料 □图片材料 □印刷材料 □影音材料 □居民签到表 □其他材料
.
13
二、健康教育
服务要求
配备专兼职健教人员 具备开展健教的场地、设施、设备 制定健教计划，保证落实 健康教育内容既要通俗易懂，又要保证科学性 整理好健教资料并归档，做好健教总结 加强与街道、居委会、社团的沟通和协调 发挥健教专业机构的指导作用 运用中医药知识开展养身保健知识宣教
.
5
服务对象分类
否
到
机
构
接
您是在本辖
受
区常住么？
服
务
者
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何确定国家基本公共卫生服务项目
• 我国居民的主要健康问题（公共卫生问题）
– 新老传染病问题仍然严峻 – 慢病已成为中国重要的公共卫生问题 – 妇女儿童的疾病发病率仍较高 – 人口老龄化进程加快 – 公共卫生公平性问题成为社会稳定的重要影响因素
• 财政能力＝15元/人，可见目标＝20元/人 • 服务能力 • 干预效果
国家基本公共卫生服务项目目录
1、建立居民健康档案 2、健康教育
全体居民
3、预防接种
4、传染病防治
5、儿童保健
重点疾病
6、孕产妇保健 重点人群
7、老年人保健
8、慢性病管理（高血压、糖尿病等慢性病防治）
9、重性精神疾病管理
• 2010年重大公共卫生服务项目:
• 1、乙肝疫苗补种 • 2、结核病免费治疗 • 3、育龄妇女孕前孕早期免费补服叶酸 • 4、农村孕产妇住院分娩补助(400元） • 5、农村低保妇女病检查 • 6、35-59岁农村妇女宫颈癌免费检查（1700名） • 7、贫困白内障患者免费复明手术（350例） • 8、农村改厕
• 技术整合：疾病诊断治疗技术 疾病预防控制技术
• 合理分工： 专科医生 全科医生
规范特点
• 界定卫生服务职能
– 合理分工 – 明确服务流程 – 规范服务内容和服务行为
• 循序渐进
– 优先重点人群、从最基本服务项目和内容起步，逐步 扩展
– 为有条件的地区扩大人群和增加项目预留空间
• 体现卫生服务特点
– 注重防治结合 – 经济性、综合性、协调性、连续性、主动性、可及性
规范结构
• 服务对象 • 服务内容 • 服务流程 • 服务要求 • 考核指标 • 附表
– 服务记录做为健康档案内容，避免重复填写
建立居民健康档案
• 为谁建？
– 重点人群：妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病人 – 接受服务的人群 – 逐步扩展到全人群
如何确定国家基本公共卫生服务项目
• 项目确定依据：
– 国家经济社会发展状况 – 主要公共卫生问题 – 干预措施效果
• 适时调整:随着经济社会发展和财政承受能力。 • 地方政府责任：在国家基本公共卫生服务项目的
基础上增加公共卫生服务内容
– 根据当地公共卫生问题、经济发展水平和财政承受能 力等因素。
• 免费向城乡居民提供。
国家基本公共卫生服务项目
2010.11.5
近期医改五项重点工作
• 推进基本医疗保障制度建设 • 初步建立国家基本药物制度 • 健全基层医疗卫生服务体系 • 促进基本公共卫生服务逐步均等化 • 推进公立医院改革试点
基本公共卫生逐步均等化
• 每个居民，无论其性别、年龄、种族、居 住地、职业、收入，都能平等地获得基本 公共卫生服务。
国家基本公共卫生服务项目实施 需要具备的条件
• 制定合理计划 • 选择有效的适宜技术 • 建立良好的组织管理机制 • 配备必要设施设备条件 • 配备足够的、有能力提供管理和服务的人
力资源
国家公共卫生服务规范
• 规范特点 • 规范结构 • 规范内容
规范特点
• 模式转变：医疗服务模式 卫生服务模式
– 辖区内常住居民，包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。 – 以孕产妇、0～36个月儿童、老年人、慢性病患者等人群为重点。
• 服务内容： – 居民健康档案内容
• 个人基本信息、健康体检 • 重点人群管理服务记录和其他医疗卫生服务记录
– 健康档案的建立
• 到机构接受服务时 • 入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检时 • 医疗卫生服务过程中相关记录表单，均做为居民健康档案 • 有条件的地区录入计算机，建立电子化健康档案
高血压控制的困惑---专科化
中美两国人群高血压知晓率、治疗率和控制率的比较
美国
美国
NHANES I NHANES II 1976-80 1988-91
已治疗的人群中被
知晓率控制的5患1者%比例从 73%
32.3％ 增至 52.7
治疗率 31％%
55%
中国
中国
高血压调查 NNHS
1991
2002
已治疗的人群中被
• 高血压患者 1.6亿 • 患者在社区 • 高血压专科医生 6万 • 专科医生在医院
（2600患者/医生） • 治疗 4000万患者/年 • 666患者/医生·年 • 控制 960万患者/年 • 160患者/医生·年
基层承担国家基本公共卫生服务项目 面临的挑战
一、如何合理使用有限工作经费？ 二、如何利用现有设施设备？ 三、如何发挥现有人力资源能力？ 四、如何让居民理解接受？
城乡居民健康档案管理—附表
居民健康档案封面
个人基本信息表
健康体检表－通用表
（老年人、孕产妇、高血压患者等重点人群以及建档的一般人群）
重点人群健康管理记录表
• 现阶段基本公共卫生服务均等化，主要通 过国家确定若干基本公共卫生服务项目， 免费或低收费向城乡居民提供来实现。
• 均等化不等于平均化。
基本公共卫生服务项目
由政府根据特定时期危害国家和公民 的主要健康问题的优先权（次序）以及当 时国家可供给能力（筹资和服务能力）综 合选择确定，并组织提供的非营利的卫生 服务项目。
– 健康档案的使用
• 复诊时 • 入户开展医疗卫生服务时 • 转诊、会诊
城乡居民健康档案管理服务规范
• 服务要求
– 遵循自愿与引导相结合的原则 – 保护服务对象的个人隐私 – 使用多途径的信息采集方式建立居民健康档案 – 健康档案应及时更新，保持资料的连续性。 – 统一为居民健康档案进行编码 – 按照国家有关专项技术规范要求记录相关内容 – 具有必需的档案保管设施设备
控27制%的患者3比0例%没
有变化（ 25%）
12% 24%
控制率 10%
29%
3%
6%
血压>=140/90 mmHg, 或2周内服用降压药。美国资料为18-74岁人群，中国资料为15岁 以上人群。资料来源：JNC VI；陶寿淇等，中国高血压杂志 1995；NNHS报告，2002。
高血压控制的困惑---专科化
• 怎么建？ – 门诊、入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式
– 在自愿的基础上 – 统一、规范
• 内容是什么？
– 个人基本信息 – 主要健康问题（健康体检
– 重点人群管理记录和其他医疗卫生服务记录
• 如何使用？
– 及时更新 – 逐步实行计算机管理
城乡居民健康档案管理服务规范
• 服务对象：