现代生物进化理论的主要内容()优秀课件

P表示基因A的频率，q表示基因a的频率
p+q = 1
遗
传
(p+q )
2
=p2+2pq+q2= 1
解法Ⅰ：
解法Ⅱ:
A% = A数
×100%
A数 + a数
= （30×2 + 60） ×100% （100 ×2）
=60%
a% = aa% + 1/2Aa% = 10% + 1/2×60% = 40%
A% =100%-40%= 60%
a% =100%-60%= 40%
例2、某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时 发现，女性色盲基因携带者为15人，女性患者1人，男性患 者14人，这个群体中色盲基因的频率应为（C ）。
现代生物进化理论的主要内容 ()
把自己想象成虎体内的一个基因。你不仅不 愿意自己在虎的后代中消失，而且想让越来越多 的虎拥有自己的拷贝。你怎样才能达到这一目的 呢？你将选择做哪一种基因？
幼虎
一个基因所控制的 性状对个体生存和繁殖 后代的贡献越大,拥有 该基因的个体的可能越 多!当然就会使越来越 多的虎拥有自己的拷贝!
达尔文的自然选择学说指出，在一 种生物的群体中，出现有利变异的个体 能存活，并且有机会留下自己的后代。
但是，研究生物的进化，仅研究个 体的表现型是是否与环境相适应是不够 的，还必须研究群体基因组成的变化。
这个群体就是种群！
自主学习
阅读教材P114——P118，分组讨论回答下列问题
1、①找出种群的概念、特点和研究种群的意义？ ②找出基因库、基因频率和基因型频率的概念。
A、15% B、3.88% C、5.17% D、10.3%
已知：女（200人）：XBXb （15人）、XbXb （1人）
男（200人）：XbY(14人）
解法：代入公式
Xb %＝
Xb 数
XB 数+ Xb 数
× 100%
＝ 15 +1×2 +14 × 100% 200×2+200
＝5.17％
例3：已知某种群中 AA、Aa、aa的个体分别
④ 可遗传变异是产生生物进化原材料 的原因： 课本P116 最后1段
突变
基因 新的等位基因
重组
多种多样 的基因型
种群中出现大量 可遗传的变异
变异是不定向的
形成了进化的原材料,不能决定生物进化的方向
自然选择决定生物进化的方向
生物进化的实质： 种群基因频率的改变。
自然选择决定生物进化的方向：课本P118 最后1段
可遗传变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异。
③突变作为生物进化原材料的原因： 课本P116
种群是由许多个体组成的，每个个体的每一个细胞第内3段都
有成千上万个基因，这样，每一代就
会产生大量的突变。 此外，突变的有害还是有利也不是绝对 的，这往往取决于生物的生存环境。
突变和基因重组产生进化的原材料
A ( 60%)
子一代
36% 48% 16%
60%
40%
a(40%)
子二代 子三代
36%
48% 16%
36%
48% 16%
60%
40%
60%
40%
合作探究
由此可见，如果满足上述五个条件，则亲代和子
代每一种基因的频率都不会改变，到再下一代也是如 此，也就是说基因频率可以代代保持稳定不变。这就 是哈代－温伯格平衡，也叫遗传平衡定律。
(1)该种群产生的A配子和a配子的比率是多少？
(2)子代基因型的频率各是多少？
(3)子代种群的基因频率各是多少？
(4)子二代、子三代及若干代以后，基因频率会同子一代一样吗？
2、上述计算结果是建立在五个假设条件基础上的。对自 然界的种群来说，这五个条件都成立吗？你能举出哪些实 例？ 3、如果该种群出现新的突变型，也就是产生新的等位基 因A2，种群的基因频率会变化吗？基因A2的频率可能会怎 样变化？
合作探究
新代基因型的频 率
配子的比率
问题1
ABiblioteka Baidu(30%)
Aa(60%)
aa(10%)
A( 30%) A( 30%) a( 30%) a( 10%)
子代基因型频率 AA(36%) Aa( 48% ) AA( 16%)
子代基因频率
基因 AA 型频 Aa 率 aa
基因 A 频率 a
亲代 30% 60% 10% 60% 40%
占24%、70%、6%、那么A、a的基因频率
是多少？（ D ）
A. 36%和64%
B. 57%和43%
C. 24%和72%
D. 59%和41%
突变和基因重组产生进化的原材料
① 基因突变和基因频率的关系： 课本P116
基因突变产生新的等位基因，这就可能 第1段 使种群的基因频率发生变化。
② 可遗传变异的来源： 课本P116 第2段
2、①基因突变与基因频率改变有什么关系？为什么？ ②可遗传变异有哪些来源？ ③在自然情况下，突变的频率是很低的，且多数是有
害的，对生物的进化有重要意义吗？突变有害还是有利 决定于什么？
④可遗传变异是产生进化原材料的原因是什么？ 3、①生物进化的实质是什么？
②为什么说自然选择决定生物进化的方向？
种群是生物进化的基本单位 种群的概念: 课本P114 第2段
在自然选择的作用下，种群的基因频率会 发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断 进化。
合作探究 一、用数学方法讨论基因频率的变化
1、假设例1中昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自 由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对翅色这 一相对性状没有作用，基因A和a都不产生突变，根据孟德 尔的分离定律计算：
• 生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。
特点 : 课本P114 第2段 意义 : 自然界的物种实际上是以一个个种群存在的，
种群是物种繁衍、进化的基本单位，为研究 生物与环境的关系和物种的变化带来了方便。
卧龙自然保护区 猕猴
种群是生物进化的基本单位
基因库: 课本P115 第2段
• 一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种 群的基因库。
基因频率 : 课本P114 第2段
• 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的 比率，叫做基因频率。
基因频率＝ 该基因的总数 该等位基因的总数
×100%
＝纯合子频率＋1/2杂合子频率
基因型频率 :某种特定基因型的个体占群体内全部
个体的比例。
基因型频率＝ 特定基因型的总数 总个体数
×100%
例1（P115）：在某昆虫的种群中，绿色基 因为A，褐色基因为a，随机抽取100个个体， 测得基因型 AA、Aa、 aa分别是30、60、10个。 求：A、a的基因频率？