专家讲座心得体会2篇
2024年听数学专家讲座心得体会范本(2篇)
2024年听数学专家讲座心得体会范本____月____日和____日，我有幸聆听了著名的小学数学特级教师刘德武、田丽利和徐长青老师的课和讲座，受益匪浅，感受颇深。
三位专家的的课，教学设计独具匠心，课堂教学生动有趣，让人久久回味。
三位老师给学生创设了民-主、和-谐的环境，课堂充满童趣、乐趣。
其中给我感受最深的是以下几点:一、最大限度的利用有效的情境，激发学生的求知欲。
情境的关键必须暗含着数学问题。
所有的问题情境，才能引起他们思维的冲突，激起他们的好奇心、求知欲，从而达到有效的学习。
他们所设计的学习情景，不仅贴近学生的生活，而且蕴含着数学问题，让学生从中发现问题。
学生通过观察、试验、猜测、验证、推理与交流，主动地参与探究解决问题。
这些专家们不但关注学生，把握数学的解题方法，而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度价值观，让人耳目一新。
让真正领悟到了他们深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。
二、尊重、理解每一个学生，能够给学生以足够的自由空间，使他们思考、反思、理解、接受，注意学生创造力的培养，允许学生用自己喜欢的方法学数学。
在学生数学学习模糊的地方让学生充分地体验，在体验中把握知识。
充分信任学生、尊重学生，把学习的主动权交给学生，让学生依靠自己的探究得出结论，学生学得活，记忆力也深。
三、发自内心的去欣赏学生，让学生感受到老师真情实感。
每位老师都能从学生身上发现闪光点，他们对学生的亲切让人感动，对于胆怯的学生他们总是很巧妙地加以引导，逐渐地增强他们的信心，直到一节课的最后，胆小的孩子也敢大胆发言了。
四、如果说教师出色的教学语言是课堂的财富，那么引导学生用自己的语言进行概括就是课堂的精彩。
他们的课一改数学课的枯燥乏味，代之以生动，幽默，对于学生用词的不准确，他们总能及时进行指导，帮助改正，并强调让学生说规范的语言。
五、课上，紧扣教材，又超越教材，注意教给学生学习的方法，很复杂的问题，却被他们以游戏或比赛的形式就让学生解决了。
专家讲座心得体会范文（通用17篇）
专家讲座心得体会范文（通用17篇）专家讲座心得体会范文（通用17篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培养我们思考的习惯。
怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的专家讲座心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
专家讲座心得体会篇1通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。
培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。
听了张老师的讲座，深受启发，她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。
一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。
作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！张老师的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。
这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。
使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。
培训时间虽短，但收获颇丰。
作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。
记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。
”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变—态度，实现高度。
为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。
专家讲座心得体会篇2中国素有礼仪之邦的美称，古代贤圣无处不在践行着文明与礼仪。
2022年听专家讲座心得体会(精选6篇)
首先彭校长通过几个小故事讲了习惯的重要性，其中讲了一 个宇航员加加林的故事，十几个宇航员一起去参观他们要乘坐的 飞船，进舱门时只有加加林一个人把鞋脱下来，就是这样一个动 作让设计师特别感动，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。 这个故事让我们了解了胜利就是从好习惯起先。还讲了俄罗斯教 化家乌申斯基的一段名言：“任何一种习惯都是反射行为，行为 的习惯有多深，它的反射性就有多大。哪里有习惯，哪里就有神 经系统在工作。”乌申斯基认为，经过教化，经过培育，人是可 以形成新的习惯，新的反射的，人是可以把握自己命运的。彭校 长还讲了联合国教科文组织提出，21 世纪教化的使命是帮助学生： “学会做人，学会做事，学会学习，学会共处“，要学会”四会 “首先就是要培育好习惯。
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者。”只有对英语产生学习爱好，才能在轻松、开心中学好英语。 在课堂教学中，老师应依据学生的爱好特点，合理组织课堂教学， 激发学生的学习爱好，使他们真正在欢乐中学习英语。我认为首 先老师要有良好的心情。课堂上，老师的心情对学生的学习热忱 和爱好有很大的影响。老师良好的心情能够感染和引导学生。这 不仅有利于激发学生的学习热忱和自信念，有利于建立民主、同 等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次， 老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓学问于消遣 中，进行开心教学。
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活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际 性质，其效果不仅是激发学生的学习爱好，活跃教学气氛，更主 要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验” 是培育学生英语实力、塑造学生整体பைடு நூலகம்格的切实途径。
三、英语老师要努力提高自身英语水平。 “要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对老师的 基本要求。作为一名小学英语老师，小学生刚刚起先学英语，所 以老师英语的水平是特别关键的。假如自己的语音语调都说不好， 那岂不是误人子弟?所以我必需努力提高自身的英语专业水平，坚 持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。 听完讲座，收获许多，感悟也许多，但我们要做的更多，那 些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入簇新的血液， 所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探究，刻苦钻研， 在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培育出适应改革开放， 会运用英语的各种人材。 听专家讲座心得体会 篇 3 在最近，我倾听了 3 位教化专家的精彩的讲座：于漪的《学
2024年听数学专家讲座心得体会模版(2篇)
2024年听数学专家讲座心得体会模版我们在校领导的带领下，于____年____月____日，到县教育局听取了昆明教科院的数学专家沙丹老师，为我们进行了讲座，主题是“____年____月临沧地区初中数学交会”。
这次学习，听了____天的专家的讲座，后，第二天又到“永和中学”分别听了____位优秀教师的课，并听了一节专家示范课和听课点评。
针对这次学习，既有理论的提升，又有实践所得，既有专家讲座，又有互动交流，收获多多，下面我结合专家沙丹老师的所讲的内容，结合自已平时的教学实际，谈一点自已的想法。
(1)听取讲座内容后，得知，近几年数学中考命题的新趋势，那么，平时地教学中就应重视这类题型的训练，如，紧密联系现实生活的试题，几何论证转向发现，猜测和探究等。
(2)在平时教学中，应把握好数学新课程加强的内容，“重视估算，鼓励算法多样化;重视发展空间观念;重视统计与概率的内容;加强实践与综合应用;鼓励使用计算器(机)。
这样对准备参加中考学生的成绩才会有一定的提高。
通过这次学习，多少得知____年数学中考命题新的趋势，并得到了平时难以收集到的中考“试题扫描”，为我下学期中考复习，提供了很好的材料。
2024年听数学专家讲座心得体会模版（2）我很高兴有机会参加了这次数学专家讲座，整个过程让我受益匪浅。
数学一直是我最喜爱的学科之一，而这次讲座不仅增加了我对数学的了解，还激发了我的学习热情。
讲座的主题是关于数学的基本概念和应用。
专家首先从数学的起源和发展讲起，让我了解到数学是人类文明进步的重要组成部分。
数学的基本概念如数、集合、函数等也被详细讲解，通过一些有趣的例子，让我更深刻地理解了这些概念的含义。
随后，专家介绍了数学的应用领域。
数学在自然科学、工程技术、经济学等多个领域都有着重要的应用。
专家给出了一些具体的案例，如数学在物理学中的运动方程、在工程中的优化问题、在经济学中的利润最大化等，这些实际应用让我更加深刻地感受到了数学在现实生活中的重要性。
2024年听专家讲座心得体会(2篇)
2024年听专家讲座心得体会____年____月____日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。
孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。
在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。
我认为首先老师要有良好的情绪。
课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。
教师良好的情绪能够感染和引导学生。
这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。
其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。
所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。
“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。
“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
2024年听教育专家讲座心得体会(2篇)
2024年听教育专家讲座心得体会环境是重要的教育资源，课程的有机组成部分，是幼儿的第三任老师，也是教师的好助手。
让环境“会说话”常规教育无形中会形成，如孩子排队抢着往前站、吃饭时乱撒、区域活动时大声说话等等，如果我们贴有相应的标识标志孩子就不会抢着喝水、站队，上厕所，也不会把不爱吃的东西乱撒，会自觉排队，不喜欢吃的东西放在规定的地方，养成安静地进行区域活动或集体活动。
让环境话“会说话”幼儿在无意注意中识很多字和认识很多数字，如在椅子上、杯子架、床头上贴有自己的名字和学号，慢慢的他们无意识的认识了自己的名字，还有布置环境墙上的很多字他们慢慢的也会认识。
让环境话“会说话”幼儿园五大领域的内容就会展现在脸前。
环境是实践一日课程的重要手段，如果我们把课程渗透在区域活动中，幼儿就能在轻松的氛围中愉快的了解探索简单的科学知识、喜欢用语言表达自己看到的或发生的有趣的事情，善于模仿或表演社会知识和舞蹈音乐，并能用手工或绘画表达自己的想象力和创造力.。
2024年听教育专家讲座心得体会（2）____年听教育专家讲座心得体会____年，我有幸参加了一场由国际知名的教育专家主讲的讲座，这是一次难得的机会，对我来说十分宝贵。
这位教育专家在讲座中分享了许多关于教育的新理念和新方法，让我受益匪浅。
首先，教育专家讲述了教育的目标应该是培养学生的创新能力和实践能力。
他认为，传统教育过于注重知识的灌输，缺乏对学生创新能力的培养。
而在未来的社会中，创新能力和实践能力将成为核心竞争力，所以我们必须转变教育的方式和内容。
专家提出了一种以学生为中心的教育模式，通过激发学生的创造力和探索精神，培养他们的创新能力和实践能力。
其次，教育专家强调了教育要与社会发展紧密结合。
他指出，传统教育与现实社会存在很大脱节，学生学习的知识往往是过时的，不能满足社会需求。
而未来的社会充满了变数和挑战，教育必须与社会发展同步，及时调整教学内容和方法。
专家提出了“跨界教育”的理念，即教育要引入更多的跨学科知识和技能，培养学生的综合素质，使他们能够适应不同领域的发展需求。
2024年《幸福人生讲座》心得体会范例(2篇)
2024年《幸福人生讲座》心得体会范例参加《幸福人生讲座》的这段时间，我深受启发和感动。
整个讲座围绕着幸福的主题展开，让我重新审视了自己的生活态度和价值观。
下面是我在此次讲座中的一些心得体会。
首先，讲座给了我一个重新定义幸福的机会。
在我过去的生活中，我一直以为幸福是拥有物质财富和地位。
然而，在这次讲座中，主讲人通过讲述自己的故事和真实案例，向我们传达了一个重要的观念：幸福不仅仅是外在的物质条件，更是内心的感受和满足。
他告诉我们，只有拥有内心的宁静与满足，才能真正体验到幸福。
这让我对幸福的定义有了新的认识。
其次，讲座提醒我重视人与人之间的关系。
讲座中有一个环节是讲述人际关系的重要性。
主讲人通过讲述他与他人对话的故事，告诉我们沟通和理解的重要性。
在我平时的生活中，我总是忽略了人际关系的建立和维护。
这次讲座让我意识到，人际关系对于一个人的幸福至关重要。
只有与他人建立良好的关系，我们才能感受到他人的善意和关怀。
这让我深深反省了自己在人际交往中的不足，也激励我要更加努力地与他人建立良好的关系。
再次，讲座提醒我要珍惜当下的每一天。
在讲座中，主讲人谈到自己的亲身经历，他告诉我们生命的短暂和脆弱。
他曾经患有重病，面临死亡的边缘，但他从中领悟到了生命的真谛。
他告诉我们不要等到生命即将结束时才意识到珍惜，而是要珍惜当下的每一天。
这段话深深触动了我，我对生命的短暂有了更加深刻的认识。
我决定要学会放下过去的遗憾，珍惜现在的每一天。
最后，讲座给了我一个改变自己的机会。
在整个讲座中，主讲人给了我们很多的建议和方法，让我们能够改变自己的生活态度和行为习惯。
他教导我们要学会包容他人、感恩生活、培养积极的心态等等。
这些方法虽然简单，但却能够对我们的生活产生重要的影响。
我决心要将这些方法付诸实践，改变自己的生活，让自己更加幸福。
通过参加《幸福人生讲座》，我深受启发和感动。
这次讲座让我重新审视了自己的幸福观，使我对幸福的定义有了新的认识。
专题讲座心得体会(2篇)
专题讲座心得体会参加这次专题讲座，我深感荣幸和幸运。
通过这次讲座，我获得了许多知识和心灵的滋养，也受到了深深的启发和思考。
下面我将从讲座内容、讲座形式和自身体会等方面进行详细的讨论。
首先，讲座的内容非常丰富和有深度。
讲座主题为“人际关系的建立与维护”，主讲人是一位资深的心理学家。
他通过讲解人际关系的基本概念和理论，深入剖析了人际关系的形成原因和影响因素。
他还提出了一些实用的方法和技巧，帮助我们改善人际关系，培养良好的沟通能力和合作精神。
我在这次讲座中学到了很多新的东西，对于人际关系问题有了更清晰的认识和理解。
特别是讲座中提到的“倾听”的重要性，让我认识到在沟通中要注重倾听对方的感受和需求，从而建立起更有效的人际交往。
其次，讲座的形式非常生动和互动。
主讲人注重与听众的互动，通过提问和讨论的形式，使我们更加积极地参与其中。
他还利用了一些案例和图表，生动地展示了人际关系的现实问题和解决方法。
通过这种互动的形式，我们不仅可以更好地理解和掌握讲座内容，还能够与其他听众进行交流和分享。
这种互动形式不仅增加了讲座的趣味性，也提高了我们的学习效果。
最后，讲座给我的启发和思考非常深刻。
通过听这次讲座，我开始反思自己的人际关系问题，并思考如何改善和提高自己的能力。
我意识到在人际交往中，要对他人保持真诚和尊重的态度，学会倾听和理解对方的需求，积极与他人进行合作和互助。
我也明白了人际关系的重要性，良好的人际关系不仅能够提高工作效率和工作满意度，还能够增强个人的幸福感和自信心。
因此，我决心在今后的生活和工作中，更加注重人际关系的建立和维护，努力提升自己的沟通能力和人际交往技巧。
总而言之，这次专题讲座给我留下了深刻的印象和体会。
通过这次讲座，我不仅学到了新的知识和技巧，还获得了很多启发和思考。
我相信，通过不断学习和实践，我能够在人际关系方面取得更大的进步，与他人建立起更紧密的联系和合作关系。
专题讲座心得体会（二）近日，我参加了一场主题为“创新与创业”的专题讲座。
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专家讲座心得体会2篇
听专家讲座心得体会5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。
孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。
在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。
我认为首先老师要有良好的情绪。
课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。
教师良好的情绪能够感染和引导学生。
这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，最全面的范文参考写作网站有利于建立民主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。
其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。
所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。
“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。
“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。
”这也是对教师的基本要求。
作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。
如果自己的语音语调都说不好，范文内容地图那岂不是误人子弟？所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血
液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
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