考评员培训教材课件(PPT58页)
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职业技能鉴定考评员培训讲座.pptx
第一章 职业技能鉴定与职业资格证书
第三节 国家职业资格证书制度
职业资格证书 是反映劳动者专业知识
和职业技能水平的证明，是劳动者通过职业 技能鉴定进入就业岗位的凭证。
第一章 职业技能鉴定与职业资格证书
第三节 国家职业资格证书制度
职业资格证书制度 是按照国家制定的
职业技能标准或任职条件，通过政府认定的 考核鉴定机构，对劳动者的专业知识技能水 平或职业资格进行客观公正、科学规范的评 价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资 格证书的政策规定和实施办法。
一、职业技能的基本概念 （一） 职业技能的概念
技能
—— 是人在意识支配下所具有的肢体动作能力。 （运用知识和经验去完成某一活动的行为方式）
职业技能
—— 即是人在职业活动范围内需要掌握的技能。
第一章 职业技能鉴定与职业资格证书
第一节 职业技能鉴定概述
一、职业技能的基本概念 （二） 技能的分类
按动作划分，人的技能基本划分为两大类，即言语技能和肢 体技能。
第一章 职业技能鉴定与职业资格证书
第一节 职业技能鉴定概述
二、职业技能鉴定的基本属性
第二，职业技能鉴定属于综合性社会考试。 （广泛的职业领域：广大的劳动对象；不同的 职业群体；多种考试方式和手段）
第一章 职业技能鉴定与职业资格证书
第一节 职业技能鉴定概述
二、职业技能鉴定的基本属性
（三） 职业技能鉴定的特点 职业技能鉴定有以下三个特点：
职业技能鉴定以职业活动为导向 职业技能鉴定以实际操作为主要依据 职业技能鉴定以第三方认证原则为基础
（四） 石油企业职业技能鉴定的特点： 统一政策、部署、标准和要求 配套完善职业技能鉴定基础工作 建立培训、考核、使用和待遇相结合的激励机制
考评员培训班ppt课件
5
一、职业标准
——中级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续
从事本职业工作1年以上。 （2）经本职业中级正规培训达规定标准学时
数，并取得结业证书。 （3）连续从事本职业工作3年以上。 （4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、
以高级技能为培养目标的高等以上职业学校 本职业（专业）毕业证书。 2019/（9/26 5）取得相关专业大专以上（含大专）毕业6
家职业资格五级）、中级（国家职业资格
四级）、高级（国家职业资格三级）。
2019/9/26
3
一、职业标准
1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和
教学计划确定。晋级培训期限：初级不少 于150标准学时；中级不少于150标准学时 ；高级不少于200标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级、中级的教师应具有本职业高级 职业资格证书2年以上或相关专业中级及以 2019/上9/26 专业技术职务任职资格；培训高级的教 4
一、职业标准
1.7.3 培训场地设备
理论知识培训场地应为满足教学需要的标准 教室。技能操作培训场地应为具有计算机网 络环境、软件环境等必备软硬件条件的实操 机房。
1.8.2 申报条件
——初级（具备以下条件之一者）
（1）经本职业初级正规培训达规定标准学 时数，并取得结业证书；
2019/9（/26 2）连续从事本职业工作1年以上；
学校本职业（专业）毕业证书，并连续从
2019/事9/26 本职业工作1年以上。
7
一、职业标准
1.8.3 鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。理论 知识考试采用闭卷笔试的方式，技能操作 考核采用计算机模拟现场实际操作方式。 理论知识考试和技能操作考核均实行百分 制，成绩皆达60分及以上者为合格。
职业考评员培训课件PPT
职业技能鉴定考评员培训
2.操作技能试题组成
考核准备通知单、考核试卷、考核评分记 录表三部分组成。
操作技能考试一般采用现场进行实际技能 操作。
职业技能鉴定考评员培训
（四） 题库的运行与管理
❖ 备案职业（工种）认定所需试卷一律从题库中 提取。题库试卷版面和格式统一、规范。
❖ 理论知识考核使用无纸化方式进行。如需使用 纸制试卷考试，要做好试卷印制、封装、运输、交 接等环节工作台帐；应用智能化平台考试，要做好 题库与智能化考试平台的对接。
4、接受有关部门的监督。
职业技能鉴定考评员培训
考评员工作程序：
1、接受职业技能认定中心的工作派遣； 2、学习国家职业技能工种各等级标准，组建题库。 2、参加考前培训，了解考试情况； 3、检查场地设施情况和认定中心考务安排； 4、进行理论阅卷评分和技能操作打分，并汇总考生 成绩； 5、进行认定分析，提交考评工作报告。
2、熟悉每次考评职业的职业标准和认定的项目、内容、方法、要求 及评分标准。
3、在认定前，负责对知识考场的设置和环境等条件进行检查，负责 技能考场的场地、材料、设备、检测仪器工具等的检查。对是否符合认定 要求提出意见。
4、在认定过程中，按照评分标准和要求独立进行评分和对认定结果 进行评审，并认真填写考评记录。
职业技能鉴定考评员培训
职业技能鉴定考评员培训
本讲内容共分三个部分： 一、职业技能认定概述
二、职业技能认定命题与题库 三、职业技能认定考评人员
职业技能鉴定考评员培训
一、 职业技能认定概述
1.职业技能认定的含义 2.职业技能认定的方式 3.职业技能认定等级
职业技能鉴定考评员培训
1、职业技能认定的含义:
职业技能鉴定考评员培训
考评员培训!ppt课件
• 含义
• 是我国劳动就业制度的重要组成部分
• 是一种特殊形式的国家考试制度 • 是国际上通行的对技能人才的认证制度
国家职业资格证书特征
国家证书制度
基本特征
现代认证规 则
(1)国家证书制度
❖竞争性管理：非政府证书 ❖非竞争性管理：国家证书
(2) 现代认证规则
❖ 需求方 ❖ 供给方 ❖ 第三方
(3) 标准参照考试模式
实行学业文凭和职业资格 证书并重的两种证书制度。
❖1993年党的十四届三中全会《决定》首次明 确提出，我国要实行学历文凭和职业资格两种 证书并重的制度。
❖在劳动法和职业教育法中，对实行职业资格 证书制度做出了明确规定，从国家基本法律的 角度确立了我国职业资格证书制度的法律地位。
❖1999年6月，中共中央、国务院发布的全面推 进素质教育的决定，再次重申要在全社会实行 学业证书和职业资格证书并重的制度。
各国职业资格证书制度对比
分项
国家
起始年代
英国
1986年
德国
100多年前
日本
1958年
韩国
中国
1973年
1993年11月
管理机构 执行机构 鉴定方式 考试时间 管理模式
教育与就业部 行业联合会 国家职业资格 行业联合会 委员会
工作现场考评 工作成果
理论考试 技能考核
考生自行确定时 夏、冬两个
间
考期
国家劳动省 国家科技部
职业能力
l 人们运用知识、技能及经验，按照特定职业所规定的 职责、任务和活动方式，完成职业活动的综合能力。 通常可分为心智能力和操作能力。
体力 知识
智力
五大职业 能力要素
沟通 技能
• 是我国劳动就业制度的重要组成部分
• 是一种特殊形式的国家考试制度 • 是国际上通行的对技能人才的认证制度
国家职业资格证书特征
国家证书制度
基本特征
现代认证规 则
(1)国家证书制度
❖竞争性管理：非政府证书 ❖非竞争性管理：国家证书
(2) 现代认证规则
❖ 需求方 ❖ 供给方 ❖ 第三方
(3) 标准参照考试模式
实行学业文凭和职业资格 证书并重的两种证书制度。
❖1993年党的十四届三中全会《决定》首次明 确提出，我国要实行学历文凭和职业资格两种 证书并重的制度。
❖在劳动法和职业教育法中，对实行职业资格 证书制度做出了明确规定，从国家基本法律的 角度确立了我国职业资格证书制度的法律地位。
❖1999年6月，中共中央、国务院发布的全面推 进素质教育的决定，再次重申要在全社会实行 学业证书和职业资格证书并重的制度。
各国职业资格证书制度对比
分项
国家
起始年代
英国
1986年
德国
100多年前
日本
1958年
韩国
中国
1973年
1993年11月
管理机构 执行机构 鉴定方式 考试时间 管理模式
教育与就业部 行业联合会 国家职业资格 行业联合会 委员会
工作现场考评 工作成果
理论考试 技能考核
考生自行确定时 夏、冬两个
间
考期
国家劳动省 国家科技部
职业能力
l 人们运用知识、技能及经验，按照特定职业所规定的 职责、任务和活动方式，完成职业活动的综合能力。 通常可分为心智能力和操作能力。
体力 知识
智力
五大职业 能力要素
沟通 技能
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职业技能鉴定命题理论与技术
考试活动的三个环节:确定考试目标; 命题;实施考试。 职业技能鉴定考核的特点： 1、非选拔考核，达标考核、参照标 准考核。 2、职业众多、考核形式复杂多样。 3、考核内容与形式与职业变化发展 相适应。
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一、国家职业标准
我国职业共分为8个大类
❖ 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 ❖ 第二大类：专业技术人员 如室内装饰设计师、企业人力资
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二、职业技能鉴定命题
什么是职业技能鉴定命题
以国家职业标准为内容依据，按照标准 参照考试的命题规则，编制职业技能 鉴定考核试题试卷的过程 --以职业标准为依据（无标准的职业严 禁开展鉴定考核工作） --是标准参照型考试
源管理人员 ❖ 第三大类：办事人员和有关人员 如秘书、公关员、用户通
信终端维修员等 ❖ 第四大类：商业、服务业人员 如房地产销售员、采购员 ❖ 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员 如菌类园艺
工、动物检疫检验员等 ❖ 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员 如土石方
机械操作工、砌筑工、钢筋工、架子工、防水工、装饰装修 工、电气设备安装工、管工、起重装卸机械操作工等 ❖ 第七大类：军人 ❖ 第八大类：不便分类的其他从业人员
更完善机制。
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鉴定命题的操作模型
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4. 比重表
理论知识比重表 技能操作比重表
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一、国家职业标准
国家职业标准作用和意义
一是促进就业与再就业工作 二是引导职业教育培训工作
三是职业分类和职业标准体系为 构建职业资格证书制度提供了有力的支持
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职业技能鉴定命题基本步骤
制定
确 定
分 析 职
考鉴 核定
业 内要
标 容素
编 题 方 案 （ 题
准 结细
型
构目 表表
题 量 ）
编 制 试 题
标 注 试 题 参 数
试
抽
题 试题 取
审 入库 试
核
题
生 成 试 卷
一、国家职业标准 国家职业标准基本内容
国家职业标准
工作要求是 职业标准的核心
职业概况 基本要求 工作要求 比重表
一、国家职业标准
1. 职业概况
职业概况 是对本职 业的基本 情况的描 述.
职业名称 职业定义 职业等级 职业环境条件 职业能力特征 基本文化程度 培训要求 鉴定要求
一、国家职业标准
2.基本要求
职业道德
职业道德基本知识
职业守则
基础知识Βιβλιοθήκη 专业基本知识法律知识环境知识
安全知识
一、国家职业标准
3.工作要求
职业功能 工作内容 技能要求 相关知识
一、国家职业标准
4. 工作内容
指完成职业功能所应做的工 作，可以按种类划分，也可以按照 程序划分。每项职业功能一般包含 2个或2个以上的工作内容。
一、国家职业标准
制定组卷模型
机器生成组卷计划
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职业鉴定试题编写
鉴鉴定定考方核式方式
理论知识考试
操作技能考核
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考评员培训
课题三 职业标准、命题及考评技术方法
主要内容
一、国家职业标准 二、职业技能考核命题 三、考评技术与方法
一、国家职业标准
按照标准化对象,标准分三大类
标准
国家职业标准属于工 作标准,是从业人员从 事职业活动，接受职 业教育培训和职业技 能鉴定以及用人单位 录用、使用人员的基
本依据
技术标准 管理标准 工作标准
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理论知识考试命题工作环节
理论知识考试命题主要有以下两个工作环节： ——依据国家职业标准，参考有关职业资 格培训教程，确定《理论知识鉴定要素细目 表》； ——按照《理论知识鉴定要素细目表》和试 题编制要求，编制理论知识试题
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职业技能鉴定命题理论与技术
命题的内容技术： 范围确定、各要素间的关系与层次 要求、所考内容的适当形式。 命题的操作技术： 按测量学要求将需要考试的内容用 一定的测量工具反映出来。并确保 每次考试的一致性。
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职业技能鉴定命题理论与技术
建立职业技能鉴定命题体系 1、命题技术标准——制定了命题的统一 技术标准。 2、鉴定要素细目表——确立了考核内容 目标体系。 3、试题试卷编制——形成了规范的命题 方法。 4、试题质量评价与信息反馈——建立了
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职业技能鉴定命题理论与技术
考试活动的三个环节:确定考试目标; 命题;实施考试。 职业技能鉴定考核的特点： 1、非选拔考核，达标考核、参照标 准考核。 2、职业众多、考核形式复杂多样。 3、考核内容与形式与职业变化发展 相适应。
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一、国家职业标准
我国职业共分为8个大类
❖ 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 ❖ 第二大类：专业技术人员 如室内装饰设计师、企业人力资
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二、职业技能鉴定命题
什么是职业技能鉴定命题
以国家职业标准为内容依据，按照标准 参照考试的命题规则，编制职业技能 鉴定考核试题试卷的过程 --以职业标准为依据（无标准的职业严 禁开展鉴定考核工作） --是标准参照型考试
源管理人员 ❖ 第三大类：办事人员和有关人员 如秘书、公关员、用户通
信终端维修员等 ❖ 第四大类：商业、服务业人员 如房地产销售员、采购员 ❖ 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员 如菌类园艺
工、动物检疫检验员等 ❖ 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员 如土石方
机械操作工、砌筑工、钢筋工、架子工、防水工、装饰装修 工、电气设备安装工、管工、起重装卸机械操作工等 ❖ 第七大类：军人 ❖ 第八大类：不便分类的其他从业人员
更完善机制。
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鉴定命题的操作模型
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4. 比重表
理论知识比重表 技能操作比重表
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一、国家职业标准
国家职业标准作用和意义
一是促进就业与再就业工作 二是引导职业教育培训工作
三是职业分类和职业标准体系为 构建职业资格证书制度提供了有力的支持
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职业技能鉴定命题基本步骤
制定
确 定
分 析 职
考鉴 核定
业 内要
标 容素
编 题 方 案 （ 题
准 结细
型
构目 表表
题 量 ）
编 制 试 题
标 注 试 题 参 数
试
抽
题 试题 取
审 入库 试
核
题
生 成 试 卷
一、国家职业标准 国家职业标准基本内容
国家职业标准
工作要求是 职业标准的核心
职业概况 基本要求 工作要求 比重表
一、国家职业标准
1. 职业概况
职业概况 是对本职 业的基本 情况的描 述.
职业名称 职业定义 职业等级 职业环境条件 职业能力特征 基本文化程度 培训要求 鉴定要求
一、国家职业标准
2.基本要求
职业道德
职业道德基本知识
职业守则
基础知识Βιβλιοθήκη 专业基本知识法律知识环境知识
安全知识
一、国家职业标准
3.工作要求
职业功能 工作内容 技能要求 相关知识
一、国家职业标准
4. 工作内容
指完成职业功能所应做的工 作，可以按种类划分，也可以按照 程序划分。每项职业功能一般包含 2个或2个以上的工作内容。
一、国家职业标准
制定组卷模型
机器生成组卷计划
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职业鉴定试题编写
鉴鉴定定考方核式方式
理论知识考试
操作技能考核
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考评员培训
课题三 职业标准、命题及考评技术方法
主要内容
一、国家职业标准 二、职业技能考核命题 三、考评技术与方法
一、国家职业标准
按照标准化对象,标准分三大类
标准
国家职业标准属于工 作标准,是从业人员从 事职业活动，接受职 业教育培训和职业技 能鉴定以及用人单位 录用、使用人员的基
本依据
技术标准 管理标准 工作标准
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理论知识考试命题工作环节
理论知识考试命题主要有以下两个工作环节： ——依据国家职业标准，参考有关职业资 格培训教程，确定《理论知识鉴定要素细目 表》； ——按照《理论知识鉴定要素细目表》和试 题编制要求，编制理论知识试题
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职业技能鉴定命题理论与技术
命题的内容技术： 范围确定、各要素间的关系与层次 要求、所考内容的适当形式。 命题的操作技术： 按测量学要求将需要考试的内容用 一定的测量工具反映出来。并确保 每次考试的一致性。
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职业技能鉴定命题理论与技术
建立职业技能鉴定命题体系 1、命题技术标准——制定了命题的统一 技术标准。 2、鉴定要素细目表——确立了考核内容 目标体系。 3、试题试卷编制——形成了规范的命题 方法。 4、试题质量评价与信息反馈——建立了