古诗词朗诵主持词

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古诗诵读活动主持词(通用3篇)

古诗诵读活动主持词(通用3篇)

古诗诵读活动主持词(通用3篇)古诗诵读活动篇1男:尊敬的各位领导,女:敬爱的各位老师,合:亲爱的同学们,大家好!男:同学们,本学期,我们在老师的精心指导下,开展了“多读书、读好书”活动。

女:努力营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

合:今天,在这里举行中华古诗文年级对抗赛。

女:本次比赛将评出年级优胜奖各1名,让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

男:下面我公布:**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。

(年级之间对抗比赛)男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

男:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。

女:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。

男:让我们的学生在记忆力的时期,感受古典诗文之美。

女:下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。

合:**小学“中华经典古诗文对抗”第一次比赛到此结束。

男:下周五同一时间我们再见。

谢谢。

古诗诵读活动主持词篇2合:老师,同学们大家好!()李:我们的天空,是一块记录着青春与梦想的里程碑;张:我们的天空,是一串活跃在缤纷花雨中的音符;李:我们的天空,是一首设喻新警意象清俊的史诗;张:我们的天空,是一只让梦凝聚在时光中的青鸟;李:我们的天空,是一抹渲染辉煌流泻温柔的阳光;张:我们的天空,是一段生命中天马行空般的历程……李:去感受流行的节拍,张:去领略古韵的驿动,合:去畅想我们的未来!青春亮丽,五彩缤纷;青春勃发,生机无穷;青春灿烂,魅力诱人!()李:我们不留恋银装素裹的冬天是因为要去迎接绿意浓浓、暖人心脾的春天。

张:今天青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放。

李:明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩!张:因为未来,我们欢欣鼓舞。

李:梦想是跳动的音符。

古诗文朗诵会主持词(精选5篇)

古诗文朗诵会主持词(精选5篇)

古诗文朗诵会主持词(精选5篇)古诗文朗诵会篇1李丁:亲爱的爸爸妈妈刘陈:亲爱的同学们李丁:一曲“开门红”敲开了新年的大门刘陈:一曲“开门红”带我们走进了日思夜想的20xx丁:20xx五环旗将在中国北京高高飘扬刘:20xx世界将流行黄皮肤,黑头发李:20xx全世界的目光将注视着北京陈:20xx中国健儿将再创辉煌合:亲爱的同学们李丁:新年的脚步悄悄地来到了我们身边刘陈:首先,让我们一起衷心地对辛苦养育我们的父母李丁:精心培育我们成长的老师说一声:合:爸爸妈妈,您辛苦了!老师,您辛苦了!谢谢你们!丁:妈妈,我的淘气一定又让您添了白发几根刘:爸爸,我的顽皮一定又让您添了皱纹几道李:老师,我那不认真的作业本一定又让您叹息摇头陈:是我让您们费心了!但我也懂事了很多,不信,您听:丁:妈妈,在日照市实验学校这所美丽的校园里,我学会了感恩,刘:爸爸,在二年级一班这个温暖的大家庭里,我学会了爱李:老师,在您的谆谆教导下,我们羽翼日渐丰满陈:我们怀揣一颗爱的心,驾着知识的风帆,奔向理想的彼岸李丁:亲爱的爸爸妈妈刘陈:亲爱的老师李丁:养育之情我们一定牢记在心刘陈:教导之恩我们一定铭记心房丁:今天这台“诗歌朗诵”演出就是我们报答的心声刘:虽然我们的朗诵很稚嫩李;虽然我们的朗诵不完美陈:但却是我们真挚的表白丁:我宣布:日照市实验学校二年级一班“庆元旦迎”诗歌朗诵演出现在正式开始。

古诗文朗诵会主持词篇2冯:尊敬的老师们。

黎:亲爱的同学们。

合:下午好!冯:麦浪翻滚,花果飘香。

黎:金秋季节,我们欢聚一堂。

冯:我们用最美的诗篇,最动听的声音。

黎:歌唱祖国,歌唱美好的新生活。

合:我们纵情吟诵,庆祝祖国妈妈的生日。

黎:下面请黎老师宣布朗诵会开幕。

古诗文朗诵会主持词篇3尊敬的各位领导、各位嘉宾,女士们、先生们,大家上午好!为庆祝党的90华诞,颂扬党的丰功伟绩,今天,我们欢聚在这里,隆重举行安化县政府办口庆祝建党90周年“党在我心中”大型诗歌朗诵会。

主持词 古诗词朗诵活动主持稿

主持词 古诗词朗诵活动主持稿

古诗词朗诵活动主持稿中国古典诗词是中华民族文学史上一株绚丽的奇葩,千百年来被人们广为传颂。

它以洗练的语言、高远的意境、深邃的内涵,传达着中国文化特有的神韵。

下面是给大家整理的古诗词朗诵活动主持稿,仅供参考。

古诗词朗诵活动主持稿篇1合:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!1:中国是一个诗歌的国度,从《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到建安七子,从唐诗到宋词再到元曲,中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产。

2:思无尽,诗无尽。

因为思念,中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园! 因为深情,使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!那些积淀着智慧结晶、映射理性光辉的言论著作,那些浓缩着丰富情蕴含这优美意象的诗词曲赋,就像灿烂的星河熠熠生辉,令人神往。

1:作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员,我们在骄傲兴奋之余,更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承,并发扬光大。

那就让我们汇入灿烂文化的长河中,2:去感受、1:去诵读、2:去积累,合:让我们一起走进中华经典诵读第一环节:年级齐诵1、首先,请听六年级齐诵《论语》。

2、接下来,请欣赏五年级齐诵《增广贤文》1、千古佳篇,释放了我们的感叹。

2、豪情在怀,穿越古今我们共同放歌!1、同学们,是你们用自己的声音,传递了这千古的激昂。

2、同学们,是你们用行动践行了古人的理想。

二、班级古诗词朗诵环节。

1:唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠2:源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝1:那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受2:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益1:金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。

2:灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。

合:让我们和诗歌经典一起神采飞扬!吟诵着动人的诗篇,陶醉在四季动人的风景中。

1:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

2:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

1:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

古诗词朗读活动主持稿

古诗词朗读活动主持稿

古诗词朗读活动主持稿我国唐诗宋词是中华文化中国文学史上一株绚丽多彩的奇怪,自古以来被大家广为传颂。

它以洗炼的语言表达、宽广的诗意、深遂的含义,传递着中国传统文化独有的风韵。

下边是我给大伙儿梳理的古诗词朗读活动主持稿,仅作参考。

古诗词朗读活动主持稿篇1 合:敬爱的老师,亲爱的朋友们,各位好!!1:我国是一个诗文的国家,从《诗经》到《楚辞》,从五柳先生到“建安七子”,从唐诗宋词到唐诗宋词再到元曲,中华文化博大精深、源远流长的中华传统文化给大家留有了珍贵的精神实质财产。

2:思无穷,诗无穷。

由于想念,中华文化的内心深处多了一处始终的精神世界! 由于情深,使大家的毛细血管里磅礴了一种隐匿的烂漫!这些积累着智慧结晶、投射客观辉煌的观点经典著作,这些浓缩着丰富多彩情蕴涵这唯美意境的诗词曲赋,如同璀璨的星辰光辉灿烂,令人向往。

1:做为有着璀璨民俗文化的子孙后代中的一员,我们在自豪激动之外,更应当使我们的民俗文化在我们这一代的身上获得承继,并发扬。

那就要大家汇到璀璨文化艺术的江河中,2:去体会、1:去朗读、2:去累积,合:让我们一起走入“中华民族国学诵读”第一阶段:班级齐诵 1、最先,请听六年级齐诵《论语》。

2、下面,请赏析五年级齐诵《增广贤文》1、千载佳篇,释放出来了大家的感慨。

2、豪情壮志在怀,穿越重生古往今来大家一同播放音乐!1、学生们,是大家用自身的响声,传送了这千载的慷慨激昂。

2、学生们,是大家用行動贯彻了古代人的理想化。

二、班集体古诗词朗读阶段。

1:中国古典诗词是大家中国文化最璀璨的二颗耀眼明珠2:博大精深的古典风格诗词是中华民族文化艺术长盛不衰的国粹1:那一曲曲扣人心弦的古诗词给了大家幸福的享有2:那一篇篇广为流传的优秀作品给了大家无穷的深受感动1:金色年华里,大家亲密接触經典,承传中华文明。

2:璀璨岁月中,大家朗读诗词,构建书香校园。

合:使我们和诗文經典一起神彩飞扬!诵读着迷人的诗文,沉醉在四季迷人的景色中。

古诗文诵读主持词精选7篇

古诗文诵读主持词精选7篇

古诗文诵读主持词精选7篇今天编辑给您分享“古诗文诵读主持词”相关主题内容,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新。

锲而不舍,朽木不折,主持词是为了建立一个共赢和共享的发展平台和机制。

主持词是演讲者展示笑容和表情的良好途径之一,尽量使每一句话都充满文化意义。

古诗文诵读主持词(篇1)从选手们热情的笑容里,我读出了参与的快乐;从选手们轻盈的步伐中,我看到了成功的喜悦。

参与就会快乐,努力就能成功!面对胜利的硕果,我们应该感谢校领导!为了缓解学习压力,活跃校园气氛,校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动,给大家提供了这样一个展现自我的平台。

下面让我们用热烈的掌声欢迎苏校长就本次大赛总结发言。

苏校长总结发言。

聆听着苏校长发人深思、启人心智的话语,我们的古诗文朗诵大赛就要拉下帷幕,感谢校长的精彩发言!相信我们同学们一定会以本次比赛为契机,更加热爱朗诵的!让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚的人!让我们把古诗文诵读融入每一天!那样,我们的校园就会更加充满朝气,我们的心灵就会时刻沐浴书香。

古诗文诵读主持词(篇2)前言:望千古故乡明月,唱一阙历史弦歌。

古往今来,每年当夜,文人骚客面对良辰美景,小饼嚼月,评古今、论兴亡,引诗情、上碧宵,看那大漠长河,边塞雄关,春花秋月,雨雪风霜。

在这竹舍青青,月上西楼的美丽夜晚,让这似曾相识的古远意境,唤醒我们心中渺远迷蒙的情思,能够照耀尘世的,不只是诗仙邀约的明月,更有那万世流芳的日月山河一卷诗。

现在让我们一同走进文学大师的精神世界,感受祖国语言的无穷魅力。

1.《古诗联颂》你可曾见过江南水乡莲叶何田田的醉人风光,你可曾听过婉转动人的春鸟啼鸣,你可曾在云雾缭绕的深山中遇到采药的隐者,你可曾珍惜过粒粒皆辛苦的盘中餐,你可曾感慨西楚霸王徒留千古壮烈英名?今晚,一群特殊的吟诵者将再现这些诗情画卷,开启我们的精神之旅。

2.《春江花月夜》刚才大家欣赏到的是附小的小学生和留学生朋友一起表演的古诗联诵,接下来请欣赏兰霞老师朗诵《春江花月夜》。

诗词朗诵会主持词范文四篇

诗词朗诵会主持词范文四篇

【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。

不同主持词内容适应不同的节⽬,⼀个好的活动开展,不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。

为⼤家整理了《诗词朗诵会主持词范⽂四篇》,希望以下内容可以帮到您!【篇⼀】诗词朗诵会主持词范⽂ 男⼥合:今天我们欢聚在此,感悟经典的魅⼒。

⼥:中华⽂化源远流长。

男:中华诗⽂浩浩殇殇。

⼥:我们在这汉字织就的锦绣中穿⾏。

男:我们在这⽣命汇成的河川⾥徜徉。

⼥:这⾥有浪漫洒脱的李⽩。

男:这⾥有忧国忧民的杜甫。

⼥:这⾥有江南的钟灵⽟秀。

男:这⾥有塞北的⼴袤苍凉。

⼥:这⾥有牧童村娃的天真浪漫。

男:这⾥有悯农诗⼈的谆谆教诲。

⼥:上下五千年,纵横九万⾥。

男:巍巍⼤中华,浩浩民族风。

合:西华池⼩学六年级组中华经典古诗⽂诵读活动现在开始。

【篇⼆】诗词朗诵会主持词范⽂ 男:读千古美⽂,同经典相伴 ⼥:诵中华经典,与圣贤同⾏ ⼥:上下五千年,⽂明撒神州 男:风光秀美的⼤地流传着多少美丽动⼈的传说 ⼥:中国好地⽅,中华好声⾳ 男:瑰丽璀璨的诗词传诵着多少动⼈⼼弦的声⾳ ⼥:让我们⼀起从朗朗诗歌中欣赏祖国的⼭⽔风光《登鹳雀楼》《⼭⾏》《江雪》 男:边塞的风景是壮阔的,却也是荒凉的 ⼥:诗⼈的情怀是豪迈的,却也是寂寞的 男:细细体会,才能领略到不同的内容 ⼥:慢慢品味,才能明⽩诗⼈⼼中的那份真情 男:让我们随着优美的诗句⼀起领略诗⼈笔下的边塞风光《凉州词》《出塞》 男:⼭川,河流,炊烟,⽥园有城市不能及的美景 ⼥:⼩桥,流⽔,⼈家,⽥园有城市不能及的悠闲 男:⾛在乡间的⼩路,我们欣赏如画的美景 ⼥:欣赏⽥园的诗句,我们和诗⼈⼀同感受⾃然的美妙 男:让我们⼀起在字⾥⾏间欣赏祖国的⽥园风光《所见》《村居》 男:颂千古诗⽂ ⼥:品爱国情怀 男:在中华五千年的历史长廊中,古诗就像⼀颗璀璨的明珠 ⼥:在⽂学艺术的浩瀚星空⾥,古诗就像⼀颗熠熠⽣辉的星⾠ 男:我们赞美诗⼈,他们写出了⼀⾸⾸经典的古诗 ⼥:我们热爱古诗,它们承载了千年的⽂化 男:让我们认真颂读这些经典吧 ⼥:让我们⼀起体验这份感动吧 男:让我们领悟诗句中的精神吧 ⼥:让我们为中华崛起勤奋学习! 男:让我们为建设祖国励志奋起! 《识字三》 ⼥:⼆(2)班的朗诵结束了! 和:谢谢⼤家的倾听。

古诗词朗诵比赛主持词(精选6篇)

古诗词朗诵比赛主持词(精选6篇)

古诗词朗诵比赛主持词(精选6篇)古朗诵比赛篇1开场词尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家晚上好!在中华五千年的浩瀚历史中,古诗词就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。

让我们踏上诗词之旅,穿行在诗里词间,留连于亭台之上,徜徉于山水之间,听金戈铁马,看江山如画,悟美丽忧愁,去欣赏狂放的李白,潇洒的苏轼,禅意的王维,多情的柳永,以及那些深入骨髓的古典场景:对花持酒的舞姿,踏雪寻梅的笛声,水晶帘栊后的凝望,古刹空山里的啼鸣…今天让我们走进溢满华彩的诗词世界,领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富!本次比赛得到学校各级领导的大力支持,学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题,比赛过程公开透明。

同学们,诚信是我们中华民族的优良传统,让我们本着“诚信第一,比赛第二”的原则,在比赛过程中超水平发挥,赛出水平,赛出风采!本次活动命题老师请看大屏幕:后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师,前排从左至右王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师本场比赛命题老师为刘庄霞老师。

感谢各位老师为本次活动倾注的心血!下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始!(停顿) 首先宣读比赛规则,请大家看大屏幕。

1、比赛形式:名句听写。

2、比赛时间:每个题目均有25秒的书写时间。

超时的参赛选手视为自觉退赛。

3、每张纸上写一组词语,请用楷体横向书写,不能涂改,可在最后一页打草。

4、请选手务必牢记:听写过程中,主持人宣布时间到,选手应立即停止书写,在主持人示意下,立即将手中答题板举起,直到再次示意才可放下题板,提前放下者视为作弊。

题板要举过头顶。

5、请选手自觉遵守:答案写错一次即自觉退赛,到观众席继续听写。

6 本场比赛获胜者(约34人)将参加古典诗词文大赛的总决赛。

请获奖选手认真准备。

7、本场比赛共分两个环节。

每个环节都要计时、都要高举题板。

古诗朗诵主持词

古诗朗诵主持词

古诗朗诵主持词篇一:诗歌朗诵会串词合:尊敬的各位老师,各位同学,大家下午好!男:伴随着夏日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会.女:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好的时光男:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情男:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄女:诗歌是我们古今人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代代人茁壮成长,男:古往今来,唐诗、宋朝、元曲,充盈我们身边的各个角落。

提高文化素养,荡涤着我们心灵。

合:现在让我们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。

男:下面欣赏初一七班孟珂艺带来唐诗《将进酒》,女:接下来由高二的谭凯旋带来宋词《念奴娇。

赤壁怀古》男:在我国古代与唐诗宋词齐名的还有元曲,有请高二年级的李引带来《长亭送别》男:众所周知,毛泽东,不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家,同时还是一位千古独步的伟大诗人。

毛泽东诗词思想内容博大精深,艺术形式丰富多彩。

女:郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗;著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇,看千古词人尽折腰”的无限感慨。

男:毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。

今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮。

女:下面请欣赏初一,一班吴娅兰同学的朗诵《沁园春长沙》接下来是初二年级的邓豪为大家带来《沁园春。

雪》,下面有请高一三班的黄玉娇带来《沁园春长沙》。

男:刚刚我们领略了毛泽东的气势恢宏,接下来让我们走进徐志摩的绵绵柔情。

女:有人评价徐志摩说:想模仿都模仿不了,他人是用两只脚走路,他却是长着翅膀飞的。

接下来请欣赏高一三班的杨思谣带来《志摩的诗》。

下面让我们跟随初一五班的黄丽静一同领略《雪花的快乐》,高一谭松林带来的男:中华名族是团结的名族,许多爱国人士纷纷歌颂祖国,用诗歌来表达他们的爱国情怀,下面是初二年级的张熙带来《中国的土地》,女:在改革开放的阳光普照下,农民生活愈加富裕,农民与土地之情愈加深厚。

2024年古诗文朗诵比赛主持词(4篇)

2024年古诗文朗诵比赛主持词(4篇)

2024年古诗文朗诵比赛主持词男:随着冬日的寒霜渐渐染遍大地,浓雾也悄然锁住了江面与天际,我们紧随冬天的步伐,在美丽的校园中享受着充实而快乐的生活。

女:在诗意的校园里,我们共同欣赏那些奇妙的文字,通过博览群书,领略着诗人笔下那深邃的神韵,感受着经典的魅力。

男:当冬日凛冽的寒风拂过,仿佛掀开了中华诗国的宝库之门,一首首唐诗宋词便如同穿越时空的精灵,从幽幽远古中跳跃而出。

女:而当冬日的暖阳温柔地照耀在孩子们的笑脸上,那些唐诗宋词便化作悠扬的旋律,从他们纯真的口中传唱开来。

男:字字珠玑,闪耀着智慧的光芒;女:句句经典,承载着历史的重量。

男:声声诵读,传递着对文化的热爱与追求;女:津津有味,沉浸在那古老而又永恒的韵律之中。

男:朗诵古诗词,就是与那些伟大的诗人们进行一场跨越时空的心灵聚会。

女:在朗诵中,我们仿佛游览了祖国那壮丽的山河,感受着大自然的鬼斧神工。

男:在朗诵中,我们深入了解了中华民族悠久的历史与灿烂的文化,感受着那份独特的民族自豪感。

女:在朗诵中,我们更是汲取了民族精神的力量,将其传承下去,发扬光大。

合:现在,满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗诵比赛正式拉开帷幕。

【结尾】女:历经千载辉煌,我们依然能够感受到那份沉甸甸的历史厚重感。

男:长歌浩叹古今,我们在吟颂与演绎中,不断追寻着文化的根与魂。

女:今天,我们在这里吟颂诗篇,共同演绎着那些流传千古的经典之作。

男:今天,我们在这里积淀智慧,将中华文化的精髓代代相传。

女:从历史的珍宝馆中满载而归,我们收获了无尽的知识与感悟。

男:让我们共同享受这场精神的盛宴,感受文化的魅力与力量。

女:各位老师、同学们,“我爱诗文”古诗词朗诵、手抄报比赛至此圆满结束。

感谢大家的参与与支持!2024年古诗文朗诵比赛主持词(二)(语气庄重,语速适中)尊敬的同学们!我国,作为一个拥有五千年悠久历史的文明古国,其文化底蕴深厚,其中中华古诗文更是我们古代文化中的璀璨瑰宝。

这些脍炙人口的佳作,内容极为丰富多样,有的描绘自然景致,有的刻画世间万物,有的抒发个人情感,有的叙述历史事件,有的反映人民的喜怒哀乐,有的展现国家的兴衰更替。

经典古诗文诵读比赛主持稿(5篇)

经典古诗文诵读比赛主持稿(5篇)

经典古诗文诵读比赛主持稿(5篇)第一篇:经典古诗文诵读比赛主持稿古诗文诵读比赛主持稿合:敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家,下午好!男:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”它就是古诗,它短小精悍,节奏感强,易读易记。

蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女:古诗是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进;它是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;它是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝,是我国文学宝库中的瑰宝。

男:今天,我们欢聚在这里,登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵,诵读千古美文,传承华夏文明。

女:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

男:现在,我宣布:人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开始!女:“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,这是我们伟大领袖毛主席的著名诗句,它以豪迈的气概向人们展示了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀。

首先,请大家欣赏由五一班同学带来的《沁园春·雪》男:请一年级做好准备女:刚才大家欣赏了大气磅礴的毛主席的诗词,接下来听一下由一年级同学带来的《画》。

听听看究竟是怎样的一幅画呢?男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;女:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

男:接下来一起欣赏一年级同学的《山村》。

女:二年级同学请做好准备男:每个人都有表达高兴的方式,接下来一起来听听二年级同学带来的《我喜欢》。

女:中华经典古诗文,余音袅袅。

男:经典古诗文诵读,神韵悠长。

女:听了《我喜欢》大家确实喜欢,那我们让二年级的同学再给我们朗诵一首唐代伟大诗人李白以高度夸张的艺术手法描写的一首关于瀑布的诗《望庐山瀑布》。

男:请三一班同学做好准备。

女:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

女:刚才我们听了李白的《望庐山瀑布》接下来我们听听他的另一首千古绝唱,《早发白帝城》女:经典的文化能使美好的人生更加精彩,男:深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华,女:经典的文章千古传唱,每个人有自己不同的见解。

中华经典诗文诵读主持词

中华经典诗文诵读主持词

中华经典诗文诵读主持词中华经典诗文是阅读教学的重要组成部分,让学生诵读中华经典诗文,可以留住文化之根,培养学生的语文素养,促进学生的智力发展。

下面是小编给大家整理的中华经典诗文诵读主持词,仅供参考。

中华经典诗文诵读主持词(一) (1)尊敬的各位领导,(2)敬爱的老师们,(3)亲爱的同学们,大家-----(合)下午好!(4)今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。

(1)今天,我们欢聚在这里,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(2)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

(3)源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(4)它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。

(1)它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

(2)诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔(1)对话圣贤,我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级中华经典诗文诵读展示表演-------- (合)现在开始。

一班:1明天,我们即将毕业2明天,我们即将离去1敬爱的老师,回顾六年的历程2我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天,我们毕业》二班:1时间,最平凡而又最珍贵,2最易忽视又最令人后悔1时间,给勤奋者留下智慧和力量2给懒惰者留下空虚和懊悔1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班:1滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班:1我们是华夏的儿女,是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中,我们骄傲,我们自豪1担起祖国重任,延续祖国希望,我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游,赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清未来2黄色的皮肤让我们更加强健1在这里,五千年文化根植在我们心田2在这里,谱写中华更灿烂的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班:1春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土中2老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您1老师,当了您六年的学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班:1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1时至今日,那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊,踏上新的征途,让我们通往直前2在生活中收获宝藏,享受快乐吧,接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1山清水秀,鸟语花香。

古诗朗诵串词(精选五篇)

古诗朗诵串词(精选五篇)

古诗朗诵串词(精选五篇)第一篇:古诗朗诵串词生1:中国是一个诗的国度,那一首首动人的诗,博大精深。

生2:那一首首经典的传世佳作,脍炙人口,给我们无线的遐想和启迪。

齐:让我们走进诗的海洋,享受千古美文。

生1:春天,是一个生机勃勃,欣欣向荣的季节,看婀娜的柳枝在空中摇曳,听鸟儿在喳喳鸣叫。

《咏柳》生2:夏天,骄阳似火,热情奔放的风带着荷花的清香,飘进人间,沁人心脾。

《晓出净慈寺送林子方》生3:秋天是丰收的季节,秋高气爽,硕果累累,片片火红的枫叶送来金秋的祝福。

《山行》生4:伴着梅花的缕缕幽香,披着雪花的洁白无瑕,冬姑娘宛如一位高贵的公主。

《梅花》一年四季,春,夏,秋,冬,我们的祖国四季如歌!第二篇:古诗朗诵串词班级:一(1)班主题:经典伴我成长形式:古诗朗诵串词:寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来;当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。

字字珠玑,句句经典!声声诵读,津津有味。

朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

请听一(1)班古诗词串烧。

第三篇:古诗朗诵串词四(1)班古诗吟诵串词合:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家早上好!女:寒霜染大地,我们跟随冬天的脚步,在美丽的校园中快乐的生活。

男:读书破万卷。

我们跟随诗人的神韵,在诗意校园中感受经典。

合:朗诵古诗,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化。

女:请听我们四(1)班朗诵的古诗词:《水调歌头----明月几时有》明月几时有,把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

2024年古诗文朗诵主持词(三篇)

2024年古诗文朗诵主持词(三篇)

2024年古诗文朗诵主持词主持人1:尊贵的各位领导,教师们,主持人2:亲爱的教职员工和同学们,大家好,主持人1:今日,我们聚集一堂,吟诵千古流传的华美篇章,传承华夏文明的精髓。

主持人2:此刻,我们站在这缤纷的舞台上,共享中华经典的韵律,倾听古诗的悠扬之声。

主持人1:五千年的中华文化历史,孕育了深厚的文化底蕴。

主持人2:源远流长的经典诗文,是历史长河中永恒的瑰宝。

主持人1:诗词的语言,蕴藏着五千年历史的深邃文化。

主持人2:诗词的韵律,诠释着历史不朽的铿锵风骨。

主持人1:诵读经典,我们探寻万里江山的辽阔。

主持人2:对话先贤,我们感受千年文字的力量。

主持人1:下面,我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛”正式开始。

我们荣幸地邀请到高校长、冯校长、蔺主任,以及七年级组长刘文军老师、严俊国老师、范学栋老师、石银娟老师担任评委,欢迎他们的出席。

主持人2:为了比赛的公正公平,我们邀请了校领导和七年级语文教师担任评委,比赛采用百分制,最终得分将根据参赛选手现场表现由评委即时评分,决出一等奖一名,二等奖两名。

具体的评分标准如下:主持人1:朗诵者发音清晰,声音饱满,语言表达恰当,流畅自然,能准确表达朗诵内容。

—满分100分。

主持人2:朗诵者具有强烈的吸引力和感染力,能与听众情感共鸣,创造出良好的朗诵效果。

—满分100分。

主持人1:朗诵者精神饱满,能有效地运用肢体语言表达对诗歌的理解,展示出大方、富有艺术感的表现。

—满分100分。

主持人2:让我们以热烈的掌声,预祝各位同学在今天的比赛中取得优异成绩。

下面请欣赏八(5)班马永珍同学带来的《沁园春-雪》,请八(7)班丁海军同学做好准备。

主持人:接下来请欣赏八(7)班丁海军同学的《一句话》,请八(3)班同学做好准备。

主持人:____号参赛作品的得分为____,下面请欣赏八(____)班同学的诗歌《》。

请八(____)班同学做好准备。

主持人:现在,我们有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛做精彩点评。

唐诗朗诵主持词模板5篇

唐诗朗诵主持词模板5篇

唐诗朗诵主持词模板唐诗朗诵主持词模板5篇中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

以下是小编整理的唐诗朗诵主持词五篇,欢迎大家借鉴与参考!唐诗朗诵主持词1各位领导、各位来宾、老师们、同学们,大家好!在柔和的春风中、在花儿的微笑中,我们看到了美丽的春天。

春天,是一个诗情画意、充满活力的季节,今天,就让我们在诗歌中感应春天的气息,感受春天的温暖。

首先请允许我向大家介绍,在百忙中亲临朗诵会现场的领导,他们是苍南县教育局_,桥墩镇_桥墩文化站_桥墩学区_让我们用最热烈的掌声对领导们的到来表示欢迎!下面请许华校长为诗歌朗诵会致辞!掌声有请!现在由我向大家介绍一下本届诗歌朗诵会的现场评委:他们是—————1、5年段《春的组曲》春是绿色的绽放,春是和谐的暗示,春是希望的摇篮,春是生命的象征。

妈妈的爱就像春天给花儿的温暖,说的多好啊!于是,有一群孩子开始了找春天,寻找春天里爱的种子2、二、2年级演绎《三字经》大家都知道,中华传统文化就像一座巨大的宝库,许多诗词歌赋一直吟颂至今。

今天,二年级的小朋友为我们打开了这座宝库的其中一扇门。

赶紧让我们先睹为快吧!3、5、6年级合《手拉手奔流》祖国母亲用那坚挺的脊背,为我们撑起了一片世界。

我们要用勤劳的双手去打扮这个世界。

伸出你的手,伸出我的手,手拉手向前奔流,向明天奔流。

4、3年级朗诵《校园故事》说起童年生活,最让我记忆犹新的莫过于校园里的生活了。

下面让我们来看看,三年级的同学在校园里又有哪些故事?5、6年级组诗《词情万丈》读书是我们校园生活的主题歌。

这首主题歌唤起了我们对历史英雄的怀念。

就让我们听一渠千古绝唱《赤壁怀古》叹周郎(瑜),吟一回岳飞的《满江红》表精忠报国之志。

请欣赏六年级同学为我们展现的飒爽英姿吧!6、4年级双语朗诵《春天来了》老师们同学们,大家好(英语)!同学们会讲英语吗?(生:会)这么多都会,谁知道春天用英语怎么说呢(请一名学生回答,或台上的演员回答)主持人:真厉害诶!那你们听过春天会说英语吗?(没听过?不信?)那就快来看看吧!7、5年级组诗《祖国之恋》春天来了,祖国母亲笑了。

古诗诵读经典主持词汇总5篇

古诗诵读经典主持词汇总5篇

古诗诵读经典主持词汇总5篇古诗诵读经典主持词【篇1】一、开场词女:沿着经典诗文的流淌脉络,聆听历代先贤留下的永恒声音,那里饱含了人性的至真至善至美。

男:触摸天下苍生创造的优秀文化,那里写满了中华文明的优美与高雅,雄浑与放达。

女:走进书里去,让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。

男:从书里走出来,让智慧的箴言树起你人生的路标。

女:我们信念坚定,“最是书香能致远”。

男:我们步履坚实,与经典同行,为生命阅读。

女:大手与小手相牵,穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。

男:梦想辉煌,采日月精华,集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内,纵横四海之外。

合:雅言传承文明,经典浸润人生女:古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。

男:请欣赏……二、中间串词男:轻叩古典诗文的大门,我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。

女:“不积硅步,无以致千里,不积小流,无以成江河。

”今天就让我们漫游在古诗文的长河中,去感受诗歌的合:博大精深!男:春天,生机盎然,杨柳依依。

女:夏天,生机勃勃,葵花朵朵男:秋天,一年好景君须记,最是橙黄桔绿时。

女:冬天“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕”女:如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。

男:那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀,是陪伴我们一生的财富。

女:那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。

男:让我们洗去一身的疲惫,带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩,静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具,感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。

让我们共同传承民族智慧,让中华五千年的文化滋润我们的心田。

让心灵穿越时空,在诗韵美文里再一次升华!用心灵呼唤美丽,这美丽又回到我们的心灵。

用声音诠释生活,这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。

女:让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田,让记忆的帆涨满辽阔的海风,让美丽的梦境跌落凡间。

让你的声音,我的感动,连同这风花雪月的浪漫都凝聚在这一片蓝天里!请欣赏《风花雪月》。

男:乐莫乐兮新相知,悲莫悲兮生别离。

古诗经典诵读活动主持词(精选20篇)

古诗经典诵读活动主持词(精选20篇)

古诗经典诵读活动主持词(精选20篇)古诗经典诵读活动篇1男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

女:诵读经典可以点燃我们的智慧。

男:诵读经典可以提高我们的素养。

合:诵读经典可以启迪我们的人生。

女:实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!男:请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。

女: 如果说“制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。

那么“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。

接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。

男:范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君,出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想,那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。

女:“春江潮水连海平,海上明月共潮生。

”吟诵这些诗句,我们都沉醉在月亮美的意境中。

月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。

那皎洁的月亮,令人沉思;那柔美的月光,令人流连。

下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界,一起去《追月》!男:“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。

那么“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。

女:“从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓。

涉水登山,戴月赴兵戎。

踏破重关三万里,豪气足,贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。

男:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目,接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇•赤壁怀古》女:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳。

古诗词诵读主持词(集合8篇)

古诗词诵读主持词(集合8篇)

古诗词诵读主持词(集合8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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古诗词朗诵活动主持稿_主持词_

古诗词朗诵活动主持稿_主持词_

古诗词朗诵活动主持稿中国古典是中华民族文学史上一株绚丽的奇葩,千百年来被人们广为传颂。

它以洗练的语言、高远的意境、深邃的内涵,传达着中国文化特有的神韵。

下面是小编给大家整理的古诗词朗诵活动主持稿,仅供参考。

古诗词朗诵活动主持稿篇1合:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!1:中国是一个诗歌的国度,从《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到“建安七子”,从到再到元曲,中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产。

2:思无尽,诗无尽。

因为思念,中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园! 因为深情,使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!那些积淀着智慧结晶、映射理性光辉的言论著作,那些浓缩着丰富情蕴含这优美意象的诗词曲赋,就像灿烂的星河熠熠生辉,令人神往。

1:作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员,我们在骄傲兴奋之余,更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承,并发扬光大。

那就让我们汇入灿烂文化的长河中,2:去感受、1:去诵读、2:去积累,合:让我们一起走进“中华经典诵读”第一环节:年级齐诵 1、首先,请听六年级齐诵《论语》。

2、接下来,请欣赏五年级齐诵《增广贤文》1、千古佳篇,释放了我们的感叹。

2、豪情在怀,穿越古今我们共同放歌!1、同学们,是你们用自己的声音,传递了这千古的激昂。

2、同学们,是你们用行动践行了古人的理想。

二、班级古诗词朗诵环节。

1:唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠2:源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝1:那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受2:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益1:金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。

2:灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。

合:让我们和诗歌经典一起神采飞扬!吟诵着动人的诗篇,陶醉在四季动人的风景中。

1:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

2:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

1:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

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古诗词朗诵主持词断提升和完善自己,经过8年护理工作的锤炼,我积累了丰富的临床经验,收获了大量的医疗知识,极大的提高了业务素质,取得了本科学历证书,目前是科室的主要业务骨干,工作的辛勤与付出得到了科室领导和患者的认可与肯定。

今天我之所以有勇气、有信心参加此次护士长竞聘上岗,是因为我认为自己有以下几个优势:1、八年的工作时间,不同科室的工作历练,让我积累了丰富的人生阅历和一线工作经验,促使我养成了乐于学习、适应性强、善于接受新生事物的好习惯,培养了我良好的临床能力和敏捷的反应能力,从事护理工作数年,每天都要接待不同的患者,针对不同的患者,我能发挥个人专长,以细心、及时、周到的服务态度向每一位患者提供最佳的治疗与护理服务。

2、本人具有很强的团队协作意识和协作能力,在工作中,我和我的同事们紧紧配合科室主任与护士长,紧紧围绕不同患者的不同病情和服务需求,充分发挥个人力量和团队精神,责任分明,共同协作,变被动护理为主动护理,向患者提供最好的治疗环境和医疗服务。

另外除做好自己的本职工作外,还主动承担起新同事的带动工作,充分发现新同事的护理优点,利用其优点,指导其工作,让新同事高效率、高质量进入工作状态。

3、本人具备良好的心态、遇事冷静。

这些年来,在服务患者的过程中,会不时的遇到和面对一些情绪激动和处理尴尬的患者,此时,我都能保持良好的心态,冷静的头脑,不畏惧、不退缩,以理服人,以情动人,耐心而娴熟的与患者沟通,细致的做好患者的安抚工作。

4、我对护士长这一职位有深该的认识,它是科室管理工作的组织者和指挥者,在科室管理工作中占有举足轻重的地位,尤其在医疗市场激烈竞争的今天,护士长管理水平的高低,直接影响着科室乃至全院整体工作的全方位发展,私底里大家都戏称“护士长”为“内当家”,这个称谓一点也不假,如果护士长不能担任好一个管家婆的角色,那她至少不是个让人信服的护士长。

护士长应该是一个好助手,也是一只优秀的领头羊,有能力协调好方方面面的关系,能与大家沟通交流,关心体贴同事,及时了解大家的思想顾虑,适时疏导,让同事们感受集体的温暖,从而提高工作效率,保持一种良好的工作氛围。

另外,作为护士长还要具备吃苦耐劳的能力,节假日和周休是医院工作的高峰期,护士长必须要牺牲大量的休息时间,具备无私的奉献精神和严谨的工作态度才能胜任,而这些也正是我所具备的。

护理专业的发展为我们护理工作人员拓宽了施展才华的天地,其复杂性和繁重的工作重任也给我们的护理工作带来了极大的挑战。

我已经做好准备接受挑战,迎接考验。

如果通过这次竞争上岗,各位领导和同事能给予我这个机会,让我有幸担任护士长一职,我将摆正位置,当好配角;服从领导,当好助手。

以高要求、高质量、快速、优质、主动、准确的工作态度和工作思想为院领导当好参谋、为护理姐妹们当好主管、为一线员工当好后盾。

如果竞聘成功,以后的工作中,我将在医院及护理部领导的大力支持下,和科主任紧密合作,以“护理管理创新、护理服务创新”为工作思路,带领科室护理工作人员争创全院模范护理科室。

具体工作如下:1、我将和科室全体护理工作人员共同打造一支现代化护理队伍,在工作实践中坚持不懈地学习、锲而不舍地磨练、鞠躬尽瘁地服务,逐步实现护理管理科学化、系统化、现代化,从而更有效地提高护理质量。

2、重质量,强管理,实施以病人为中心的人性化护理、科学化护理、文明化护理,使科室的护理工作走上良性发展的状态,把软指标变为数据化的硬指标,使护理程序贯穿在基础护理和护理技术操作中,并严格要求护士将实施情况及时准确地用文形式记录在护理病历上,使其成为数据化的量化依据之一,护士长及时进行严格的服务质量监控,及时作出评价和找出存在的问题,制定病人满意度调查制度,将患者对护理工作人员的整体护理情况进行评分量化,并作为护士绩效工资、奖金的发放提供可靠依据。

3、加强沟通,增进协调,处理好人际关系,做好各方面、各层次的沟通和协调工作,尽力化解科室、医护、护士及护患间的矛盾,以高度的同情心和责任感对待病人及家属;以博爱之心和心理感悟力来体察、理解科室的每位工作人员。

4、创立温馨病房和爱心护理,提供优质高效的护理服务,营造群众满意医院,要求护士每天都坚持从仪表美、语言美、行为美做起,给患者温馨礼仪服务,例如给病人以甜蜜的微笑、悦耳的问候和礼貌的自我介绍;给患者温馨知识服务,例如对病人进行完善的护理记录单,及时耐心的指导,给患者人性化温馨护理服务,例如营造温馨舒适的病房,温馨的起居服务,温馨的心理护理,温馨的睡眠环境,温馨的个性化服务,关心病人的身心健康状况和病情变化,了解病人护理措施,关注危重和自理困难的病人基础护理等,给患者护理关怀服务,例如为患者送去入院温馨的祝福卡,提供出院详细的指导,随时的温馨电话关怀,定期的家庭访视和电话随访等。

5、抓好护士业务学习,增强科研意识,不断探索进取,定期组织护士学习新业务、新知识、新技术,努力提高每位护士的业务水平,从而提高护理质量,把各项工作落到实处,落到细微之处,防患于未然。

以上就是我竟聘护士长的工作计划,希望能得到医院和护理部领导、科主任及各位同事的指正。

最后,我要说的是,无论这次竞聘的结果如何,我都会正确对待,认真接受组织的考验,胜不骄、败不馁。

我相信,有领导和同事们的支持,再凭自己的信心、能力和努力是能够胜任护士长这个岗位的,假如我能够竞聘为护士长一员,我将和各位同事用有力的双手搀扶患者越过心灵的沼泽地,用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡,用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导,工作中不断学习,与时俱进,开拓进取,为创造医院的辉煌贡献力量。

假如未能竞聘成功,我也会一如既往地勤奋工作,无怨无悔的坚守在本职工作岗位上,做一个合格的护理工作人员,把南丁格尔精神发扬光大。

竞聘护士长岗位演讲稿 2018竞聘护士演讲稿(2)尊敬的各位领导、同事:大家好!我叫xx,现任传染科科护士长,副主任护师,1992年毕业于固原卫校,通过自学考试先后取得大专和本科学历,XX年和XX年分别被原州区人民医院评为先进工作者,撰写的论文《通过量化考核提高护理质量》、《护士应如何应对护患纠纷》等4篇论文曾在《医学信息》、《中华临床护理学杂志》、《健康必读》等杂志公开发表。

参加工作至今一直工作在护理一线,20年的一线工作和8年来的护士长管理工作,使我对护理事业产生了深厚的感情,积累了一些护理工作的经验和体会:首先,感染科是原州区二甲综合医院的一个独立科室,担负着原州区几十万父老乡亲传染病的治疗护理工作,承担着特殊传染病的消毒、隔离和防护工作。

每年四季都有各种传染病流行,如一0年的甲型流感,一二年的皮肤炭疽病,特殊疾病的诊疗和护理都要穿上隔离衣、防护服、戴双层口罩,不通风、不透气,护士们忍耐着高温,内衣经常被汗水湿透,但我们的护士姐妹从不叫苦叫累,每天都严格按照传染病操作流程去做,遵守特殊消毒隔离,克服心理恐惧,内心怀着一种坚强无私的信念,只有保护好自身,才能救治更多的患者。

本人任传染科护士长期间,医护人员传染病为0感染、0报告。

二是把护理安全放在工作的首位,防范和减少护理差错。

首先随时了解患者的病情,制定相应的护理措施。

其次指导和要求护士认真细致观察患者的病情变化,及时采取相应的干预措施;三是加强与同患者的沟通,取得患者的信任,及时发现安全隐患,采取针对性的护理措施,有效预防意外事故发生。

三、营造和谐融洽的护患关系、医护关系。

主动诚恳地做深入细致的思想工作,作好沟通协调,解决病人的具体问题,理解护士工作的艰辛,既严格要求,又要注重感情交流,让护士在科室工作时感到轻松、愉快、自然,培养大家的集体荣誉感,形成团队凝聚力,为病人和护士创造和谐愉快的工作生活环境。

四、做好患者的健康宣教工作,打造群众满意医院。

由于有些传染病是终身携带者,血液始终具有传染性,我们将根据不同病人的心理、社会文化背景,开展形式多样化的教育活动,讲解传染病的潜伏期、传染途径、预防、护理、治疗、用药、饮食、活动与休息、出院指导等等,努力给病人以心理和社会支持,解答困扰他们的心理问题,使病人明白患病的心理原因,增强战胜疾病、重返社会的信心,使患者通过住院不仅治好疾病,还学到了许多健康知识,体现人性化的管理理念,极大提升患者对护士和医院的满意度。

五、不断优化护理人员的业务素质和护理理念,共创一流的护理队伍。

护理人员的素质是决定护理质量高低的关键。

根据我科室特点,制定一套有效的方案和计划,分层次学习和培训护理人员,使她们能够沉着应对各种危险、疑难病人。

另外,树立新型的现代护理理念,打造现代护士新形象,更好地服务患者。

六、以身作则,率先垂范,增强凝聚力。

护士长的自身形象影响着护理的工作效率,我将时刻牢记自己肩负的重任,努力在敬业精神、业务技术能力、人际关系等方面,成为护士们的楷模。

各位领导、同事,如果有机会继续担任护士长,我将尽最大努力履行好我的职责,创造性地开展各项工作,营造一个温馨、融洽、安全、快乐的工作环境,力争经济效益和社会效益双丰收,为护理质量的持续提高、为医院更加美好的明天贡献我的全部力量。

谢谢大家!竞聘护士长演讲稿 2018竞聘护士演讲稿(3)尊敬各位的领导、各位同事:大家好,本人姓名xxx,今年xx岁,大专学历。

现有职称主管护理师,从事护理工作xx多年。

原任内一科护士长,现参加竞争护士长岗位上岗。

下面我介绍一下本人的一些基本情况:本人于一九七五年开始从事护理工作。

在开平市第一人民医院做护士工作期间,参加过下乡医疗队一年半,从事妇女保健、计划生育宣传、结扎手术的护理工作,在农村医疗队的一年多,使自己得到最大的锻炼,懂得了不少怎样做好一名护士的道理。

一九七七年曾在XX医院进修护理专业一年。

一九七九年调入X职工医院,分配在内科病房,曾担任团支部书记。

一九八二年在X医院进修心电图,同年有参加心电图学习班,学制两年。

一九八五年在XXX进修学习,同年在全国实用妇产科杂志上发表了“子宫内膜异位症误诊原因分析”论文。

一九九四年调入开平市第一人民医院内科从事护理工作,在创“二甲”医院评审时获的心肺复苏技术操做第一名。

并获得护理技术操作防褥疮第一名。

一九九七年接受组织的安排调入内一科担任护长工作,去年六月被院领导班子任命为内一科护士长。

这五年间,在院领导班子和科主任领导下,能坚持学习,撰写论文。

“门诊病人心理护理得体会”被当代护理杂志刊登。

曾多次被评为“优秀护士”和获得“临床贡献奖”。

连续多年被评为市卫生系统和医院先进工作者,年度考核优秀等。

工作期间自己能做到,集体至上、忠诚正直、以身作则。

要求下属做到的自己首先做到,定下来得纪律制度自己先遵守,能搞好上下左右团结,能使大家同心同德干事业,并能把工作的成绩、利益、荣誉和自己下属同享,能做到宽容大度,实事求是,能以职业道德规范严格要求自己。

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