小学集体学生个人评星晋级细则

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长沙中心小学星级学生评选条例

长沙中心小学星级学生评选条例为充分贯彻新课程标准理念,进一步推进我校的特色教学,完善我校“全面发展、全体发展、个性发展”的育人模式,最大程度上发挥我校学生的学习成果,更有效地激励全体学生奋发向上的学习热情,培养良好的学习习惯、劳动习惯、卫生习惯,特修订《长沙中心小学星级学生评选条例》。

一．本条例将我校星级学生划分为三星级、四星级、五星级三个等级,若我校学生的行为表现符合相应等级的具体条件,即可被评为三星级、四星级、五星级学生。

我校星级学生每学期评选一次,以班级为基本单位,在班主任老师和学校德育工作小组的组织下进行。

二．星级学生具体要求三星级学生具体要求（一）思想道德素质方面1、热爱祖国,热爱家乡,热爱人民,拥护中国共产党,具有初步良好的共产主义道德品质。

2、尊敬师长,团结同学,是一个较受人欢迎的学生。

3、注重礼仪,言语文明,在校园内能够使用普通话与人交流。

4、有较强的集体荣誉感,在一学期中能够做五件好事,乐于奉献。

5、初步具有诚实、正直、守信、勤俭等优秀品质。

6、遵守《小学生日常行为规范》, 《学生行为规范评分册》学期平均分在95以上。

（二）心理素质方面1、意志较坚强,具有较强的自信心和一定的独立自主能力,能够克服学习与生活中的一些困难。

2、不消沉,具有一定的乐观精神。

3、具有初步的自我控制能力。

4、校内外表现基本一致。

（三）生活劳动技能素质方面1、能经常性地参加学校、班级组织的劳动,在家能参加各种家务劳动,每次劳动都能较好地完成任务。

2、自理能力较强,自己能做的事情基本上自己做。

3、能基本掌握相应年龄段的劳动技能,懂得要珍惜自己和别人的劳动成果。

4、获得学校本学期颁布的雏鹰必修章。

（四）科学文化艺术素养方面1、能认真参加日常的学习活动,学习积极性较高,发散性思维能力较强。

2、平时的语文、数学学科成绩优秀级居多,期末的语文、数学学科成绩六项指标中有四项为优秀级,其他学科成绩合格以上。

3、有课外阅读的习惯,每学期阅读课外书量不少于相应年段规定数,高年级学生初步养成作读书笔记的习惯。

日常行为规范及评星晋级细则

一、集体星：项目、考核规则及评星方法
三、周进步幅度比较大。

2.能认真负责自己的责任，在班级管理中起重要作用。

3.关心帮助他人，主动为班级学校做好人好事，
4.在演讲、才艺等方面表现突出，班主任酌情奖励
四、晋级方法：
1.学期内累计达50颗星为一星级学生；累计达110颗星为二星级学生累计达180颗星为三星级学；累计达260颗星为四星级学生，累计达350颗星为五星级学生，学校形象大使在五星级学生的基础上，另行规定。

2.每学年上学期为五星级学生，下学期也是五星级学生，学年综合为五星级学生，上学期为五星级学生，学期为四星级学生学年综合为四星级学生；以此类推，如果上学期为四星级学生，下学期是五星级学生，取两学期得星的平均数，如超过350颗，学年综合评定为五星级学生，以此类推。

3.学年综合（上下学期）达到学校四星以上的同学，可参评学校及上级部门的评优评先，走红地毯，优先获得荣誉的资格，
4. 学年综合（上下学期）达到学校五星（含四星级）的同学可参评学校形象大使称号的资格。

5. 学年综合（上下学期）获得五星级和形象大使称号的同学，学校颁发奖学金，并邀请该
学生家长到学校参加颁奖典礼，获得优秀家长称号。

6.学期内每晋升学校一星级学生，学校张榜公布，四星以上给家长发喜报，表示祝贺。

小学星级学生评比细则

小学星级学生评比细则第一篇：小学星级学生评比细则小学星级学生评比细则为进一步推动学校素质教育进程，更全面、合理地考核、评定学生，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，特制定本考核办法：一、评比内容：（一）文明星1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，无故不缺席。

2、待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。

3、关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长的接送车不驶入文明线。

4、热爱学校，关心班级，有强烈的集体荣誉感，能为班级做力所能及的事情。

同学间团结友爱，互相帮助，得到同学的爱戴。

5、课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。

6、就餐时行进有序，用餐安静，剩菜剩饭倒干净。

放学时排队出校门，不吵闹，不逗留。

7、遵守社会公德，爱护公共财物，不损坏校园内一草一木。

8、诚实守信，知错就改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

9、节约水电。

不比吃穿，不乱花钱。

爱惜粮食和学习生活用品，珍惜劳动成果。

10、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事”。

具体操作：1、学生在五星争冠文明守纪星中为班级扣分的，不得这颗星。

2、本星由班主任具体评比，可通过平时记载，同学考核与推选相结合。

（二）洁美星1、认真及时做好值日工作，每天带好手帕或纸巾，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。

2、积极参加学校组织的各项劳动，不怕脏、不怕累。

3、整理好自己的抽屉、书包，并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。

4、不在校园内公共场所乱扔乱丢，不从窗口倒水扔东西，不随地吐痰。

不乱涂画墙壁。

5、不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩店家的食品。

6、自己的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，会整理收拾自己的房间。

具体操作：1、学生在五星争冠卫生保洁星中为班级扣分的，不得这颗星。

2、本星由班主任具体评比，可通过值日工作、卫生习惯、个人卫生、桌椅抽屉卫生的抽查等平时记载，同学考核与推选相结合。

学生晋级、小组评价量化评分细则

王垸小学学生晋级、小组评价量化评分细则一.学生晋级（每周一评）一级(护卫)：50分晋级二级(水手)：80分晋级三级(舵手)：120分晋级四级(船长)：150分晋级五级(护卫)：200分晋级二.学生评价细则：1.课前表现：①预习准备：检查老师布置的预习任务。

完成者一次加1分，未完成扣1分。

②课前三分钟：例如：语文就是听写或美文欣赏；数学就是口算或笔算。

正确者一次加1分。

2.课堂表现：①发言：正确一次加一分，错误不扣分。

②倾听：上课听讲表现认真一次加1分。

（只加分）③质疑：能对老师或同学提出的问题有不同或更好的意见者，一次加1分。

④违纪：小组长监督，发现一次扣1分。

被老师点名者一次扣3分。

（只扣分）3.课堂展示：①汇报：参与小组合作后进行的汇报者，一次加1分。

②演练：上台演排或展示，一次加1分。

③修改：能对别的同学错误的地方进行纠错者，一次加1分。

4.作业情况：①能按时按量完成各科课堂或家庭作业，一次加1分。

②作业等级：各科教师批改作业等级一次甲加2分、乙加1分、丙不计分、丁扣1分。

5.背诵听写：有背诵或听写任务时，能按时完成任务者加1分。

否则扣1分。

6.测评情况①有测评任务时90分以上加5分、80分以上加3分、70分以上加2分、60分以上加1分，60分以下扣3分。

②相比上次测评成绩，一次进步10分以上加3分、20分以上加4分、30分以上者加5分。

③单元检测或期中期末考试，单科成绩第一名加5分、第二名加4分、第三名加3分。

7.总计对每个学生的每一天的得分情况进行最后汇总。

8.团队合作小组内4个学生一天的得分总计。

每月评比出优胜小组上报教务处。

小学“星星”评选办法范本

小学“星星”评选办法范本一、背景介绍：小学“星星”评选旨在鼓励和表彰学生在学业、品德、艺术等方面的优异表现。

通过评选，为学生树立榜样，促进学生全面发展。

二、评选条件：1.学业成绩突出。

学生在各科目考试中取得优秀成绩，能够持之以恒地努力学习，积极参与各类学术竞赛。

2.优秀品德表现。

学生具备良好的道德品质，尊重师长、友善待人，乐于助人，有爱心，懂得责任和团队合作。

3.艺术才能突出。

学生在音乐、舞蹈、绘画等方面展现出非凡的才能，能够参与学校的各类文艺活动，表现出色。

三、评选程序：1.初评阶段教师根据学生的学业成绩、品德表现和艺术才能进行初步评选，评选出每班一至两名候选人。

2.公示阶段学校将候选人名单进行公示，公示期为一周，在公示期内接受学生、教师和家长对候选人的意见和建议。

3.综合评议阶段评审委员会由学校教师和家长组成，根据初评和公示阶段的情况进行综合评议，评选出符合条件的“星星”计划得主。

4.颁奖仪式：学校举行庄重的颁奖仪式，颁发“星星”奖状、奖品，并在学校网站、校报等公开媒体上宣布获奖名单。

四、评选结果：根据评选结果，学校将对获奖学生予以奖励，如发放奖金、奖品、奖状等。

此外，获奖学生还将成为学校的荣誉代表，具备参加学校活动和竞赛的机会。

五、评选效果：1.激励学生积极向上。

评选活动为学生提供了一个展示自我的平台，激发了学生学习和艺术创造的热情。

2. 弘扬正能量。

通过评选，将优秀的学业成绩和品德表现传递给全校师生，倡导向优秀学者和艺术家学习。

3.加强家校联系。

家长作为评审委员之一，参与评选，可以加深家长对学校教育的了解与支持。

4.营造积极的校园氛围。

评选活动可以激发学生的向上向善精神，提升学校的整体氛围。

六、注意事项：1.评选过程应透明公正，不能出现任何形式的舞弊行为，评委需严格遵循评选标准，并保证评选结果的客观公正。

2.评选结果需及时公示，保证公开透明，让师生家长共同见证评选全过程。

3.评选结果不可异议，但需要接受相关评委和学校师生的监督和监察。

新昌小学学生评星晋级

新昌小学学生评星晋级（暂行）方案为全面实施素质教育，引导学生朝着正确、健康的方向发展，争创新昌星级学生，具备新昌品质，特制定新昌小学评星晋级暂行方案。

一、评选项目评选项目分为集体项目和个人项目。

集体项目：优秀小组、阳光大课间、星级班级、大型活动个人项目：做人星、学习星、健体星、进步星、学科星二、评选标准（一）集体项目1、优秀小组（周评）每周每班以班级小组量化考核为准，评选两个优秀组。

获得优秀小组的组长加2个星，组员加1个星。

2、阳光大课间（周评）每周获得阳光大课间的班级体委加2个星，学生加1个星。

其标准为：①服装整齐、保证人数②组织有序、听从安排③步伐整齐、动作到位④口号响亮、充满气势3、星级班级（周评）（1）以每周班级值周评比为准，学期内累计计算，三次红旗为学校一星级班级，六次红旗为学校二星级班级，依此类推。

获学校一星级班级，给该班学生每人加1个星，获学校二星级班级，给该班学生每人加2个星，依此类推。

并将星级班级的标志贴在班级显著的位置上。

（2）每学期第一个月连续四次红旗，可直接晋二星级班级。

6、大型活动校内外组织各项活动，以学年为单位，荣获第一、二名（或一二等奖）的参赛学生各加两个星，荣获第三、四名的参赛学生各加一个星。

（二）个人项目1、做人星（周评）：每组4 人（1）文明A等①课堂、自习或其它公共场所不妨碍他人，保证安静、干净。

②不乱扔杂物，见到垃圾主动捡起。

③个人卫生清洁，物品摆放整齐有序。

④使用文明用语，见到老师及客人能主动问好。

⑤不破坏公物。

B等：能做到①和②中“不乱扔杂物”，④中“使用文明用语”。

C等：违反①、②中任意一项要求或严重违反③、④、⑤中的要求。

（2）爱心A等①每天关心一次别人。

②每天欣赏一次别人。

③每天理解一次别人。

④每天帮助一次别人。

⑤不以自己为中心、学会换位思考、心中有他人。

B等：前四点中，做到一点以上。

C等：一点也没有做到。

（3）诚信A等：①考试不作弊。

②不欺骗老师、父母、同学、他人。

小学生班级管理“星级少年”评选细则

“星级少年”评选细则一、活动目的：认真开展好“星级少年”评比活动，是班级德育工作的必不可少的，学生通过评比活动能够不断完善，不断进步，能学会正确评价自己和别人，增强了集体意识、培养了良好的行为习惯，加强了美德修养，使自己健康快乐成长。

如何开展好该项活动，下面就相关事宜作详细说明。

二、“星级少年”类别设置：①学习之星②阅读之星③体卫之星④文明之星⑤创新之星⑥才艺之星⑦进步之星⑧劳动之星⑨孝敬之星⑩环保之星星级少年类别涵盖面广，主要目的是为了彰显学生个性特点，让每一位学生都能有目标，有动力，让每一位学生都能将他的闪光点展示给大家，更加健康快乐成长！三、评选过程及表彰方式：1、班级将评选标准在教室内进行公示，并通过班主任老师进行宣传，请每一位学生在2月初和6月初根据自身情况选定目标，努力争取。

2、分别于4月1-10日和6月1-10日开展两次评比活动，通过民主选举和自荐的方式产生出班级“星级少年”（必须是讲环保的学生方能参加“星级少年”评选），发给喜报，并填写事迹上报大队辅导员，然后由大队辅导员根据所上报的事迹和对本人的考核评选出班级“星级少年”，进行公示、表彰、宣传，并且在他们中间产生期末“星级少年”表彰名单。

四、评选条件（一）学习之星1、学习勤奋刻苦，主动性强，方法灵活，考试无作弊行为，成绩优秀，在班级中能起到示范带头作用。

2、不畏家境贫困或学业困难，学习进取心强，在阶段性考试中成绩突出，其学习精神成为学生表率。

（二）阅读之星1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用；2．积极参加各类阅读活动。

3．读书量大，写作能力强。

（三）体卫之星1、热爱体育运动，自觉参加体育锻炼、课外活动，认真遵守学校广播体操、眼保健操制度，身心健康，个人卫生好。

2、有良好的体育精神，积极参加校内外各类体育竞赛和体育展示活动，为班级、学校争得荣誉。

3、身体素质好，体育课各项考核达标。

（四）文明之星1、尊老爱幼，孝敬长辈。

小学星级学生评定细则

小学星级学生评定细则为进一步推动学校素质教育进程，更全面、合理地考核、评定学生，促进学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，特制定本考核方法：一、评定内容（一）文明星1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，无故不缺席。

2、待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。

3、关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长的接送车不驶入黄格线。

4、热爱学校，关心班级，有强烈的集体荣誉感，能为班级做力所能及的事情。

同学们团结友爱，互相帮助，得到同学的爱戴。

5、课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。

6、就餐时行进有序，用餐安静，剩菜剩饭倒干净。

放学时排队出校门，不吵闹，不逗留。

7、遵守社会公德，爱护公共财物，不损坏校园内一草一木。

8、诚心守信，知错能改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

9、节约水电。

不比吃穿，不乱花钱。

爱惜粮食和学习生活用品，珍惜劳动成果。

10、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事”。

11、学生在三项竞赛评比纪律栏中为班级扣分的，原则上不得这颗星。

12、本星的考核名额，按星级班级的考核，五星级班级取班级人数的55%，四星级班级获班级人数的50%，三星级班级获班级人数的45%。

（二）洁美星1、认真及时做好值日工作，每天带好手帕或纸巾，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。

2、积极参加学校组织的各项劳动，不怕脏、不怕累。

3、整理好自己的抽屉、书包、并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。

4、不在校外购买、食用无卫生防疫证的商贩店家的食品。

5、自己的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，会整理收拾自己的房间。

6、学生在三项竞赛卫生栏中为班级扣分的，原则上不得这颗星。

7、本星的考核名额，按星级班级的考核，五星级班级取班级人数的55%，四星级班级获班级人数的50%，三星级班级获班级人数的45%。

（三）勤学星1、按时上学、不迟到、不早退、不逃学，有事有病及时请假。

小学“星星”评选办法

小学“星星”评选办法
小学“星星”评选一般是为了表彰学生在课程学习、品德修养、社会实践等方面取得突出成绩。

以下是一种可能的评选办法：
1. 提名阶段：全校教师、同学和家长可以提名候选学生。

提名方式可以是书面提名、口头推荐或者通过线上平台提交。

提名应包括被提名学生的姓名、年级、评选理由和支持材料（如成绩单、获奖证书等）。

2. 评选委员会筛选：学校组织一支评选委员会，由教师和学生代表组成。

评选委员会根据提名的学生情况和评选标准（如学业成绩、品德表现、社会实践等），对提名学生进行初步筛选，确定最终的候选学生名单。

3. 公示期：学校公示候选学生名单，通知相关学生和家长。

公示期一般为一周左右，学校可以设立意见反馈渠道，接受对候选学生的评价和建议。

4. 最终评选：评选委员会根据候选学生的综合情况进行最终评选。

评选可以采用投票、讨论、综合评估等方式进行。

5. 颁奖仪式：学校组织一个庄重、庄重的颁奖仪式，以表彰获奖学生的努力和成就。

在颁奖仪式上，可以邀请校外嘉宾或父母代表为获奖学生颁奖，并为他们发表简短致辞。

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小学生星级评比细则（精选15篇）

小学生星级评比细则（精选15篇）小学生星级评比细则篇11、总负责人：沈若情曹逢雨记录员各小组长，要求：做事认真，有责任心。

组长记录成员得星数。

2、每两周评比一次，设个人优胜奖三名，集体优胜奖三名。

个人、小组得星数前三名的获优胜奖。

3、个人优胜者、小组优胜者(所有成员)各得一张，同时免做三次第一项家庭作业。

时间任意选，但必须在本子上注明免做作业一次、二次……不免做一次得一个星星。

4、合计得到四张表扬信的，将得到班级奖励纪念品。

5、个人毁灭星数连续超过三次的，小组有权开除参赛资格。

必须努力得到5颗星才有资格恢复参赛。

6、小组得星数最少的一个小组，撤销正组长职务，并完成其他适量的作业。

7、星星来源：上课专心听讲积极回答问题、作业及时、书写认真、作文三星，默写百分百正确，小组考试平均成绩前五名分别得八、四、三、二、一颗星。

个人成绩前五名，分别得五、四、三、二、一颗星。

8、以上细则必须人人做到公开公平公正。

若有个别临时问题，做适当调整。

若有违规，不守信用者，将受到大家的严厉批评。

小学生星级评比细则篇2一、加分类：1、测试中90分及以上加3分，85分及以上加2分，有明显进步的同学加3分。

2、得到学校或其他奖励的一次加3-5分;得到老师表扬的一次加1分。

在各类竞赛中获奖的一次加6-10分3、各小组在一周内纪律、卫生没有被点名批评或者扣分的，整个小组加10分。

4、作业得到A或者优等的一次加1分，有明显进步或者被老师表扬的加1分。

5、组长或者副组长带领本组成员认真学习，遵守纪律，认真做好老师布置的任务，得到老师表扬的，小组一周加5-10分。

6、积极参加学校或者班上的活动的同学，每次加1分。

得到老师表扬的同学，每人每次加1分。

7、好人好事，每人每次加3分。

经常帮助班级或者老师做事，每人每次3-5分。

二、减分类：1、不按时交作业的，每次扣2分;没有完成作业的，每人每次扣5分。

作业被老师提出来点名批评的，每人每次扣1分。

小学“星星”评选办法模版

小学“星星”评选办法模版第一章总则第一条为了加强小学生的综合素质教育，树立榜样示范，营造优秀学风氛围，根据学校的实际情况，制定本办法。

第二条本办法适用于学校小学各年级的“星星”评选活动。

第三条“星星”评选是指通过对小学生进行综合评估，评选出在学业、品德、成长等方面表现出色的学生，并对其进行表彰和奖励。

第四条“星星”评选活动应遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果真实可靠。

第二章评选方式第五条学生的“星星”评选，由班级、年级、学校三个层次进行。

第六条班级层次的评选：每个班级设定一定数量的星星名额，根据班级的具体情况确定。

第七条年级层次的评选：每个年级根据班级评选结果，按照一定比例评选出一定数量的年级“星星”。

第八条学校层次的评选：根据年级评选结果，评选出一定数量的学校“星星”，同时评选出学校的特殊贡献奖、“星星”综合贡献奖等特殊类别奖项。

第九条学生经过年级层次的评选后，可以参与下一层次的评选。

即获得班级“星星”的学生，有机会参与年级和学校层次的评选；获得年级“星星”的学生，有机会参与学校层次的评选。

第三章评选内容和评价指标第十条“星星”评选主要包括学业、品德、成长等方面的考核内容。

第十一条学业方面的评价：主要考察学生在各学科学习中的成绩和表现，包括学科知识的掌握情况、学科竞赛的成绩等。

第十二条品德方面的评价：主要考察学生的道德品质、行为习惯和社交能力等，包括遵纪守法、团结友爱、乐于助人等方面的表现。

第十三条成长方面的评价：主要考察学生在校外活动、社团组织、志愿服务等方面的积极参与和发展，包括参加社会实践、参与社团活动、帮助他人等方面的经历和成果。

第十四条评价指标的具体内容和比例根据学校的实际情况进行确定，在评选过程中要注意综合考量，避免片面评价。

第四章评选程序第十五条“星星”评选活动由学校评选办公室组织实施，具体程序如下：(一) 宣传阶段：学校通过宣传栏、班会、家长会等形式，向全校师生和家长宣传“星星”评选活动，提供参选条件和方式。

十星级学生评价标准

安站镇中心小学十星级学生评价实施方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学生的综合素质，让每个学生找准奋斗目标，体验成功，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，形成学校、社会、家庭的系统教育网络，建立科学有效的学生评价激励机制，特制定十星级学生“评星晋级”活动方案：一、星级学生评比内容及标准。

一星级学生：做到以下：1、尊敬国旗，会场国歌，能自觉做到肃立、行队礼。

2、讲究个人卫生，做好“四勤”勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手，不随地吐痰，乱丢垃圾。

3、尊敬师长，主动问好，团结同学，不骂人，不打架。

4、行走靠右行，主动礼让师长，认真佩戴红领巾和小黄帽。

5、按时到校，不迟到，早退，旷课，集会做到“快、静、齐”。

二星级学生：在一星级学生条例的基础上，做到以下：1、上课专心听讲，按时认真完成作业。

2、主动讲普通话，说文明，不说脏话。

3、诚实守信，不说谎话，知错就改，听从教导。

4、集会时，自觉做到“快、静、齐”，并且做到不说话，不吃东西；散会时，按序退场，不乱队。

5、尊重他人人格，不给他人起绰号。

三星级学生：在二星级学生条例的基础上，做到以下：1、热爱班集体，维护班集体荣誉。

2、爱护公共财物，不乱画乱涂乱刻，损坏公物主动赔偿。

3、穿着朴素大方，不穿奇装异服，女生不佩戴耳环、不烫发；男生不穿背心裤头，不留长发。

4、拾金不昧，见到东西主动上交，爱惜名誉，珍惜人格。

5、热爱劳动，不怕脏，不怕累。

四星级学生：在一、二、三、星级学生条例的基础上，必须是少先队员，并且做到以下：1、会料理自己个人生活事宜，能主动帮助他人。

2、注重安全预防，不再危险地带玩耍，过马路能做到“一停、二看、三通过”。

3、按时认真完成班级、老师布置的各项任务。

4、没经允许，不随意翻到他人物品。

5、进办公室或教室时，做到先喊“报告”，经允许后，进入。

离别时主动行礼。

小学“星级班级”考评细则范文

小学“星级班级”考评细则范文星级班级考评细则一、班级整体评价细则1. 学习成绩：- 90分以上：A级- 80-89分：B级- 70-79分：C级- 60-69分：D级- 60分以下：E级2. 课堂表现：- 积极回答问题、思维活跃：A级- 偶尔能积极参与：B级- 较为被动、需要老师提醒：C级- 经常缺乏积极性：D级- 课堂表现较差、经常打扰他人：E级3. 合作与沟通：- 善于与同学合作、与同学友善沟通：A级- 能与同学合作，沟通基本正常：B级- 偶尔与同学合作困难，沟通较为一般：C级- 不善于与他人合作，沟通困难：D级- 经常与同学发生冲突，沟通极差：E级4. 仪态与卫生：- 经常保持整洁、穿戴整齐：A级- 时常有注意自己的仪态与卫生：B级- 偶尔不整洁、衣着不整齐：C级- 经常不注意自己的仪态与卫生：D级- 衣着脏乱、不整齐，经常不注意卫生：E级5. 使用时间：- 能够高效利用学习时间：A级- 偶尔能够合理安排学习时间：B级- 时常浪费学习时间：C级- 经常拖延学习时间：D级- 经常玩耍、不重视学习时间：E级二、个人评价细则1. 学习态度：- 积极主动、持之以恒：A级- 偶尔能够保持积极态度：B级- 有时学习态度不端正：C级- 经常缺乏学习动力：D级- 经常对学习不感兴趣：E级2. 完成作业情况：- 作业按时完成，质量较高：A级- 偶尔有一些延迟但质量较高：B级- 作业经常延迟但质量尚可：C级- 经常延迟完成作业且质量较差：D级- 作业经常不完成或质量极差：E级3. 课外活动参与：- 积极参与、展示个人特长：A级- 偶尔参与、有一定兴趣：B级- 较少参与、兴趣一般：C级- 鲜少参与、缺乏兴趣：D级- 经常不参与、无兴趣：E级4. 纪律遵守：- 模范遵守纪律，没有严重违纪行为：A级- 偶尔依法规中小范围违纪：B级- 有一些违纪行为但较轻微：C级- 经常有违纪行为但没有严重后果：D级- 经常严重违纪且对他人造成不良影响：E级以上为小学“星级班级”考评细则，通过统计和评估学生的表现，根据不同的方面给予相应的评级，以期激励学生发扬优秀品质、培养良好行为习惯，共同营造良好的班级氛围和学习环境。

新昌小学集体、学生个人评星晋级细则

新昌小学集体、学生个人评星晋级细则为全面实施素质教育，引导学生朝着正确、健康的方向发展，争创新昌星级学生，具备新昌品质，特制定新昌小学评星晋级暂行方案。

一、评选项目：分为集体项目和个人项目。

集体项目：优秀小组、星级班级、大型活动个人项目：文明星、爱心星、诚信星、感恩星、学习星、健体星、艺术星、责任星、进步星二、评选标准（一）集体项目1、优秀小组（周评）每周每班以班级小组量化考核为准，评选两个优秀学习小组。

获得优秀小组的组长加2个星，组员加1个星。

2、星级班级（学期评）（1）以每周班级值周评比分数为准，学期内累计计算，年组第一名为五星级班级，第二名为四星级班级。

并将星级班级的标志贴在班级显著的位置上。

被评为四星级和五星级的班级增加班级授奖学生数的百分比。

3、大型活动校内外组织各项活动，以学年为单位，荣获第一、二名（或一二等奖）的参赛学生各加两个星。

三、个人评星细则1、文明星（1）干净：不乱扔杂物，见到垃圾主动捡起；讲究个人卫生，仪表端庄，校服、少先队标志穿戴整齐；桌面学习用品摆放整齐，统一摆在左上角，桌内桌下无杂物。

（2）安静：课间、午休、等课余时间不在教室大声讲话，打闹，走廊不讲话，单排右行，轻步慢行，不趴窗台。

（3）礼让：即礼貌谦让，使用文明用语，见到老师和客人主动微笑点头或者问好，让路。

不干扰、不妨碍他人。

（4）不破坏公物，爱护学校的各种设施，爱护树木和草坪。

（5）文明使用卫生间，不在卫生间讲话，不在卫生间玩闹，不忘卫生间放垃圾，不玩水龙头。

不在洗手槽内洗涮拖布。

（6）不在课间或上学、放学路上吃东西。

2、爱心星（1）不欺负弱小同学，不打架。

不背后说别人的坏话。

（2）心胸开扩，正直无私，对班级内不正之气能勇敢的向老师汇报。

（3）帮助生活或学习有困难的同学。

3、诚信星（1）不欺骗老师、同学、父母和他人，不说谎话。

（2）捡到钱物及时交给老师或失主。

（3）考试不作弊。

4、感恩星（1）见到长辈主动问好。

小学“星星”评选办法

小学“星星”评选办法
小学“星星”评选是一种常见的表彰优秀学生的活动。

以下是一种常见的小学“星星”评选办法：
1. 评选标准：确定评选的标准，可以考虑学生的学习成绩、诚实守信、团结友爱、积极参与校园活动等方面。

2. 候选人提名：教师或班级同学可以提名候选人，可以是校级、“星星”评选的班级代表，也可以是年级的“星星”评选的候选人。

3. 筛选候选人：根据提名情况，从中筛选出一定数量的候选人进行评选。

可以根据不同的评选对象，设立不同的评选组。

4. 评选过程：评选组成员根据评选标准，对候选人进行评估和投票。

可以采取匿名投票或公开投票的方式。

5. 结果公示：评选组将评选结果进行总结，并将得票最高的候选人确定为“星星”得主。

评选结果应当进行公示，可以在班级公告栏、学校网站等公开渠道上进行发布。

6. 表彰和奖励：对于评选出的“星星”得主，可以颁发证书、奖章、奖励金等。

同时，也可以对其他表现出色的候选人给予鼓励和奖励，以激励他们继续努力。

需要注意的是，评选过程应当公正公平，评选标准要明确，并且评选结果应当及时公示，以增加活动的透明度和公信力。

此外，评选活动应当注重候选人的全面素质，不仅仅看重学习成绩，也要考虑综合发展和品德修养。

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二年级小组合作学习星级晋级制度

二年级小组合作学习星级晋级制度为了更好的调动学生的学习积极性，特在本班强力推行小组合作学习星级晋级评级制度。

一、评价方法实行学生星星升月亮，月亮升级太阳、一个太阳实现一个愿望的QQ 升级小组管理体系。

并且同时推行每月一次，学习之星、阅读之星、数学之星、读书之星、书写之星和星级学习先进个人、星级学习先进小组评比。

二、评比细则1、上课积极正确的回答问题或对其它小组问题评价有效一次加该同学一分。

2、对其它小组问题质疑有效或对其它小组问题补充完整一次加该同学一分。

3、对全组作业书写都得A加该组集体星一颗。

4、每十分可兑换星一颗。

5、十颗星星自动升级为月亮一个。

6、十个月亮自动升级为太阳一个。

7、对于考试，小组平均分为全班第一名的小组加该集体星一颗8、每次考试中，一组成员都得90分以上加该组集体月亮一个。

9、一月内升级为一个太阳，即可以实现本组同学集体愿望一个。

如没升级到太阳则本月所得分数自动归零。

10、不认真完成作业者一次扣该同学1分。

11、作业一次不完成者扣该同学2分。

12、小组合作学习中做学习无关的事情一次扣该组集体分2分。

13、其它小组汇报是不专心听讲者一次扣该组集体分2分。

14、小组成员上课有不遵守纪录者一次扣该组集体分2分。

13、对于考试，小组平均分为全班倒数第一名的小组扣该组集体分2分。

16、值日小组卫生打扫不合格一次扣该组集体星一颗。

17、一天中一个问题都没回答的小组则扣该组一颗星星。

18、对全组作业书写都得C的小组，一次扣该组两颗星星.19、每月根据个人和小组所得星的多少评选星级学习先进个人、星级学习先进小组并照相上墙。

20、根据每月的学习情况评出学习之星、阅读之星、数学之星、读书之星、书写之星。

21、对于评选出来的星级学习先进个人、星级学习先进小组在每年的优秀学生和优秀班干部表彰评选中有优先权。

四年级二班星级学生评比细则

四年级二班星级学生评比细则为了更好地贯彻落实新一轮课程改革倡导的教育理念，加强对我校学生的养成教育，培养学生良好的行为规范，进一步丰富评价主体和评价内容，完善学生的评价体系，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，为学生的终身发展和幸福生活奠定基础，特制订本细则。

一、星级学生的评比原则人人都有“星”，努力争“5星”。

二、星级学生的评比程序以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。

（一）学生评价星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。

每月每位学生对照《星级学生评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，并在每一方面栏后记总分。

再由小组对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班委评议。

（二）教师审核每月获星的结果由班主任老师审核确认。

期末的星级学生由班主任确认。

５星级学生由班主任审核后，报政教处审批确认。

所有星级学生均由学校进行表彰奖励。

（三）学校授星根据审核结果进行审批，星级学生由学校相关人员在学生集会期间分别进行表彰奖励。

三、星级学生的确认标准与评比条件（一）星级学生评比条件和要求A.文明之星1、校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。

2、尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导；能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事。

3、同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。

4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，爱护校内外公共设施。

5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事。

B、学习之星1、遵守学校作息制度，不旷课，不迟到早退，有病有事先请假。

2、遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极大胆发言，语言表达清楚响亮；按时完成作业，字迹工整，正确率高。

小学“星星”评选办法模版

小学“星星”评选办法模版【引言】小学“星星”评选是对学生在校期间的表现进行认可和奖励的一种方式。

通过评选出一星、二星和三星学生，可以激励他们努力学习、表现优秀，并树立榜样，促进全体学生的全面发展。

为了确保评选工作的公正、公平和透明，制定一套评选办法模版是非常必要的。

【评选对象】评选对象为小学各年级学生，包括一年级至六年级的全体学生。

【评选依据】评选的依据应包括以下几个方面：1.学习成绩：学习成绩是评选的重要依据之一，包括期中、期末考试的成绩以及平时的学习态度和进步情况。

2.品德表现：评选的另一个重要依据是学生的品德表现，包括遵守纪律、团结合作、乐于助人、勇于担当等方面。

3.特长展示：评选还应考虑学生的特长展示，包括绘画、音乐、体育等方面的表现，特色活动的参与等。

4.社会实践：评选还应关注学生的社会实践活动，包括参加社区服务、环保活动、志愿者活动等的情况。

【评选程序】1.初步评选：在每个学期末，各班级教师提名出一星、二星和三星候选人，并提交给班级负责人进行初步评选。

2.班级评议：班级负责人在评选候选人时要召开班级评议会议，邀请全班师生共同评议每位候选人。

评议会议可以采用匿名投票的方式，保证评选结果公正、公平。

3.年级评选：在班级评议会议结束后，各班级负责人将评议结果提交给年级负责人进行年级评选。

年级负责人要组织评选委员会，由年级全体教师和学生代表组成，共同评议并确定每个班级的一星、二星和三星学生。

4.学校评选：年级评选结束后，学校应组织一个评选委员会，由校长、各年级负责人和学校教师代表组成，评议并确定全校的一星、二星和三星学生。

【评选结果公布】评选结果应在学期末公布，以保证对学生的鼓励和肯定。

公布形式可以采用校内广播、校报、班级通知等方式进行，并及时通知获奖学生及家长。

【奖励措施】评选出的一星、二星和三星学生要给予相应的奖励，以激励他们继续努力。

奖励可以包括以下几个方面：1.获奖证书：给予获奖学生特制的获奖证书，表彰他们的努力和优秀表现。