新版外研社七年级英语三种时态复习要点及
新版外研社七年级英语三种时态复习要点及巩固练习.doc
七年级三种时态复习要点及巩固练习一般现在时(一) 定义:1)表示现在的状态;2)表示经常或惯的动作;3)表示主语县备的性格爱好或能力.例如:My backpack is on the sofa.He plays soccer ball every day. My sister gets up at 6:00. My mother likes strawberries. She knows English.(二) 标忠性时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month."),once a week, on Sundays, etc.(三) 一般现在时的构成:当谓语动词为be 动词时: 主语+be (am/is/are) +其它. 当谓语动词为行为动词时:主语+动词原形/V-s/V-es+其它(四) 一般现在时的基木结构:1. 当谓语动词为be 动词时:主语+ be (am/is/are) +其它. 肯定句:主语+ be (am/is/are) +其他否定句:主语 + be (am/is/are) +not+其他.(isn’t/aren’t) 一般疑问句:Be (Am / Is /Are) +主语+其他+?特殊疑问句:特殊錠问词+ be (am /is / are) +主语+其他+? 2. 当谓语动词为行为动词时:主语是第三人称单数时:主语+动词的第三人称单数+其他He likes the apples主语+doesn’ t+动词原形+其他 Does+主语+动词原形+其他+? Yes,主语+does. No,主语+doesn’ t. 特殊疑问词+—般疑问句+? 3. 当谓语动词为行为动词时:主语不是第三人称单数时: 主语+动词原形+其他 主语+don’ t+动词原形+其他 Do+主语+动词原形+其他+? Yes,主语+do. No,主语+don’ t. 待殊疑问词+—般疑问句+?(五) 动词的第三人称单数形式的变化规则(请用心记住新目标英语七年级教材 上册PP97-98表格内容)第三人称单数作主语时,谓语动词用单数,其变 化规则有: 1. 一般情况,在动词词尾加s;2. 以字母s, x ,ch ,sh ,o 结尾的动词,加es;3. 以e 结尾的动词,加s;肯定句: 否定句: 一般疑问句 肯定回答: 否定回答: 特殊疑问句 He doesn ,t like the apples. Does he like the apples? Yes, he does.No, he doesn ,t.What does he like?肯定句: 否定句: 一般疑问勾 肯定冋答: 否定回答: 特殊疑问句 i have a pen.I dor? t have a pen. Do you have a pen? Yes, T do. No ,I don’t. What do you have ?4.以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加es5.以元音字母加y结尾的动词,加s;6. 特殊:have+has are+is现在进行时(一)定义:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作,也可表示当前一 段时间内的活动或现阶段正在进行(二) 标忠性时间状语:now, listen! look! at this time, these days, etc. (三) 构成:主语+助动词be ( am/is / are /) +动词-ing (现在分词)形式+其它。
七年级上册外研必考知识点
七年级上册外研必考知识点七年级上册是初中生涯的开端,也是学生接触英语的第一个学年。
外研版作为一本应试教材,针对初中学生英语能力的短板进行有针对性的训练,其中必考知识点更是学生备考的关键。
一. 时态的使用时态是英语语法中最基础也是最重要的部分之一,初中学生需要对常用的时态进行掌握。
主要包括现在时态(一般现在时、现在进行时)、过去时态(一般过去时、过去进行时)、将来时态(shall/will + do)以及一些常用的非谓语动词(动词不定式、动名词、分词等)的使用。
二. 常用短语和惯用语的应用短语和惯用语是英语交流中必不可少的一部分,学生需要掌握一些常用的短语如what's up,how are you 等,也要能熟练使用keep up with,come on,take care等惯用语,使自己的英语更加灵活。
三. 数字和日期的表达数字和日期的表达也是初中英语必考的一部分,学生需要掌握阿拉伯数字的阅读和表达,如电话号码、价格等。
另外需要熟练掌握日期表达,如日期的读法、星期几等等。
四. 名词、动词、形容词、副词的基本用法名词、动词、形容词、副词是最基础的英语词汇,学生需要通过练习掌握它们的基本用法,如名词的单复数、动词的时态变化、形容词的比较级和最高级、副词的用法等。
五. 语法的基本知识语法是英语学习的重要基础,学生需要通过系统学习,掌握英语语法基本知识,如名词、谓语动词、形容词、副词、代词、介词、连词等的基本概念和用法。
六. 单词的记忆和拼写英语单词的记忆和拼写是初中学生英语学习的难点,学生需要掌握单词的重点记忆方法、拼写规则以及常用的缩写等。
七. 英语听力和口语听力和口语是英语学习的重中之重,学生需要通过不断的听力练习和口语练习,提高自己的听说能力,才能更好地应对外研版的听力和口语考试。
总之,学生要通过反复练习,掌握以上七个方面的知识点,才能在外研版初中英语考试中取得优异的成绩。
外研版七年级英语语法
外研版七年级英语语法外研版七年级英语语法是初中英语重要的一部分,它包含了英语基本语法,语态、时态、疑问句、被动语态和其他一些语法要素。
以下是外研版七年级英语语法的重点:1. 三单形式英语中的动词有单数和复数之分,单数分词的变化主要体现在第三人称。
三单形式变化的方式是加“-s”或“-es”。
例如:“I write”(我写)变成“I writes”(我写);“he watch”(他看)变成“he watches”(他看)。
2. 一般过去时一般过去时是表达已经发生的动作的时态,其变化规律为在动词原形后加上“-ed”结尾。
例如:“I work”(我工作)变为“I worked”(我工作过)。
3. 现在进行时现在进行时是表达正在进行的动作的时态,其构成为:主语+am/is/are+现在分词。
例如:“I eat”(我吃)变为“I am eating”(我正在吃)。
4. 被动语态被动语态是指动作的承受者位于句子的主语位置,其构成为:被+及物动词的过去分词例如:“They built the house”(他们建了这所房子)变为“The house was built by them”(这所房子是他们建的)。
5. 疑问句疑问句是指用来询问信息、表示疑问、期望得到对方回答的句子。
其构成为:疑问词+助动词/do/does/did+主语+动词原形例如:“Do you like pizza?”(你喜欢披萨吗)。
外研版七年级英语语法是初中英语学习的基础,对于打好英语基础和接下来的学习、考试都有着重要的影响。
要牢记这些语法规则,多做练习,才能在英语学习中更好的取得成就。
七年级下册外研社知识点
七年级下册外研社知识点七年级下册外研社教材是初中英语教材中的一部分,主要包括语法、阅读、写作、听力和口语等多个方面的知识点。
下面将分别介绍这些知识点的相关内容。
一、语法知识点1.单数第三人称单数第三人称指的是以“he/she/it”作为主语的时候,动词的变化形式。
一般情况下,动词在单数第三人称时需要加上“-s”或者“-es”。
例如:He reads books every day. She brushes her teeth twice a day.2.一般现在时一般现在时是指描述现在正在进行或者习惯性发生的事情。
在描述动作的时候,要注意主语、谓语以及时间等元素的搭配。
例如:I usually get up at 6:30 in the morning. He often goes to the park with his friends.3.名词的复数形式一般情况下,名词的复数形式在末尾加上“-s”或者“-es”。
但是,也有一些特殊的名词需要按照不同规则进行复数变化。
例如:child—children, foot—feet, tooth—teeth等。
二、阅读知识点1.推理判断阅读理解中的推理判断是指通过文章中的信息以及自己的知识和常识来进行推断和判断。
在进行推测的时候,要根据文章的细节和线索来确定答案。
例如:根据文章中的描述和“most people think”这个词组,可以推测出某个问题的答案。
2.对话理解对话理解是指通过对文章中对话的理解来回答问题。
在进行对话理解的时候,要注意对话中人物的身份、关系以及他们所表达的含义和态度等信息。
例如:根据一段对话中的表述,可以推断出讲话者想要表达的意思。
三、写作知识点1.书信格式书信格式包括信头、称呼、正文、结尾和署名等几个要素。
在书写书信的时候,要根据信件的类型来选择不同的格式,包括正式和非正式等。
例如:正式信件需要使用较为规范的格式,而非正式信件可以根据自己的口味进行自由发挥。
七年级下英语外研社知识点
七年级下英语外研社知识点英语是一门跨越国界的语言,同时也是一种全球通用的语言。
因此,学好英语对我们现代人来说是必不可少的技能。
对于初学者来说,了解一些基础知识是非常必要的。
本文将为大家介绍七年级下英语外研社知识点。
一、Grammar1. 动词时态动词时态是英语语法中最重要的一部分,学好动词时态是基础必修。
包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
学生需要了解每种时态的构成、用法和注意点。
2. 形容词和副词形容词和副词在英语语法中也是至关重要的部分。
学生们需要学会它们的区别、规则以及常见错误。
同时,学生们也需要了解形容词和副词在句子中的使用方式。
3. 名词学生需要学会名词的单复数、所有格以及名词与冠词的搭配。
此外,学生们还需要掌握一些通用的名词,例如人称代词、不可数名词等。
二、Vocabulary1. 词汇量七年级下英语外研社知识点中,词汇量是必不可少的一部分。
学生们需要积累大量的词汇,并学会如何在实际语境中运用它们。
此外,学生们还需要学会如何使用词根和词缀进行词汇扩展。
2. 常用短语当学生们已经掌握足够的单词时,学习常用短语也是非常必要的。
这些常用短语可以帮助学生们更好地理解英语表达方式。
例如,"take care of"表示"照顾","look forward to"则表示"期待"等。
三、Reading1. 阅读原文阅读原文是提高阅读能力的一种非常有效的方式。
学生们需要通过阅读来提高自己的阅读技能,从而更好地理解英语表达的含义。
学生们也可以跟读阅读材料,以加深对单词和语文的理解。
2. 阅读理解阅读理解是提高英语水平的另一种方式。
学生们需要从各种阅读材料中选择合适的内容进行阅读并理解。
理解材料的表意和语境是非常有帮助的。
总之,在学习七年级下英语外研社知识点时,需要注意以下几点:注重基础,了解语法与词汇;注意细节,学习语言表达方式;灵活运用,举一反三。
(完整版)外研版七年级下学期英语语法总结
外研版七年级下学期英语语法总结1. 词类:物主代词、情态动词can和方位介词短语2. 时态:一般将来时态和一般过去时态3. 句型:特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句一. 物主代词1. 物主代词:表示所属关系的代词(…属于谁的)2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:(1)形容词性物主代词:必须和名词在一起。
My father, your teacher...(2)名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。
This shirt is mine. =This is my shirt.二. 情态动词can1. 含义:表达人或物的能力,能或会...…2. 特点:情态动词can没有人称和数的变化,之后要加动词原形。
3. 否定形式:cannot(正式用法)=can’t(口语)4. 句型结构:(1)肯定句:主语 + 情态动词 + 动词原形 + 其他 + 。
She / They can swim well.(2)否定句:主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他 + 。
She / They can not swim well.(3)一般疑问句:情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ?Can she / they swim well?Yes, she / they can. / No, she / they can’t.(4)特殊疑问句:特殊疑问词 + 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ?Why can she / they swim well?Who can swim well?三. 介词between...and... 在两者之间Lingling sits between Tony and Daming. 玲玲坐在托尼和大明之间。
among 在三者或三者以上之间Miss Li is among lots of students. 李老师在许多同学之间。
七年级英语外研版知识点归纳总结
七年级英语外研版知识点归纳总结英语学习对于七年级的学生来说是一项重要的任务。
外研版作为一款广受欢迎的教材,内容涵盖了丰富的知识点。
在本文中,将对七年级英语外研版的知识点进行归纳总结,帮助同学们更好地掌握英语学习的重要内容。
一、基础语法知识1. 词性分类英语中的单词可以分为名词、动词、形容词、副词、介词、代词、连词等。
了解单词的词性是理解句子结构和语法规则的基础。
2. 句子基本结构英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。
根据不同的句子类型,主语和宾语的位置可能会有所变化。
3. 时态和语态英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
同时,了解动词的语态,包括主动语态和被动语态,是进行句子转换和理解的重要手段。
4. 对比连接词英语中的对比连接词有but、however、although等,它们的使用对于表达对比和转折关系的句子起到了重要的作用。
二、听力技巧1. 对话理解在英语听力中,对话是最常见的听力材料。
理解对话内容的关键是注意抓住关键词,通过上下文推断意思以及正确的语音语调。
2. 听力材料准备英语听力材料涉及到不同主题和背景,可以提前准备一些常见的听力话题的词汇和表达,扩大自己的听力词汇量。
三、阅读技巧1. 阅读理解阅读理解是考察学生对于文本内容的理解和分析能力。
在阅读理解中,可以通过快速浏览来获取整体理解,然后再从具体问题入手进行深入理解。
2. 词汇积累积累词汇是提高阅读理解能力的重要途径。
通过阅读不同主题的文章,可以拓展自己的词汇量,增加对生词的理解。
四、口语表达1. 口语交际技巧在进行英语口语表达时,要注意交际技巧。
包括恰当运用问候语、礼貌用语以及掌握一些常用的口语表达方式。
2. 日常生活用语掌握一些日常生活用语,如购物、饮食、旅行等常见场景中常用的口语表达,可以提高自己日常口语交际的能力。
总结:以上所列内容只是七年级英语外研版中的一部分知识点,但对于七年级的学生来说,这些知识点已经是基本的学习要求。
外研版七年级英语句型整理
外研版七年级英语句型整理1. 一般现在时1.1 肯定句- 主语 + 动词原形1.2 否定句- 主语 + don't/doesn't/does not + 动词原形1.3 一般疑问句- Do/Does/Did + 主语 + 动词原形?1.4 回答-Yes, 主语 + 助动词. / No, 主语 + 助动词't.2. 一般过去时2.1 肯定句- 主语 + 动词过去式2.2 否定句- 主语 + didn't/did not + 动词过去式2.3 一般疑问句- Did + 主语 + 动词过去式?2.4 回答-Yes, 主语 + 助动词. / No, 主语 + 助动词't.3. 一般将来时3.1 肯定句- will + 动词原形3.2 否定句- won't + 动词原形3.3 一般疑问句- Will + 主语 + 动词原形?3.4 回答-Yes, 主语 + will. / No, 主语 + won't.4. 被动语态4.1 一般现在时- am/is/are + 动词过去分词 + by + 主语4.2 一般过去时- was/were + 动词过去分词 + by + 主语4.3 一般将来时- will be + 动词过去分词 + by + 主语5. 宾语从句5.1 一般现在时- 主语 + 动词原形 + that/if/whether + 从句5.2 一般过去时- 主语 + 动词过去式 + that/if/whether + 从句5.3 一般将来时- 主语 + will + 动词原形 + that/if/whether + 从句6. 定语从句6.1 关系代词- who/whom/which/that + 谓语动词6.2 关系副词- where/when/why/how + 谓语动词7. 情态动词7.1 肯定句- can/may/must + 动词原形7.2 否定句- can't/can not/may not/must not + 动词原形7.3 一般疑问句- Can/May/Must + 主语 + 动词原形?7.4 回答-Yes, 主语 + 助动词. / No, 主语 + 助动词't.8. 祈使句- 动词原形 + 其他9. 不定式- to + 动词原形10. 现在分词- 动词 -ing11. 过去分词- 动词过去式以上是外研版七年级英语句型的整理,希望对大家有所帮助。
七年级英语外研社知识点
七年级英语外研社知识点七年级英语是外研社出版的学科教材,内容包括基础语法、词汇和交际能力。
在这一年级,学生开始接触到英语学习的基本知识,也为之后的学习打下基础。
本文将简要介绍七年级英语外研社教材中的知识点。
一、语法知识七年级英语外研社教材中的语法知识主要包括现在时、一般疑问句、there be句型、人称代词、情态动词等基础语法。
其中,现在时是学生学习英语时最常接触的一个时态,它用于表达现在正在进行的动作或状态。
一般疑问句则是询问事实或确认信息的一种方式,通过将助动词移至主语前并加上疑问词完成询问。
而there be句型则表示某处存在某物或某人。
人称代词则帮助学生理解英语中的人称变化,情态动词则可以表达说话者对动作或状态的程度、意愿等现象。
二、词汇知识七年级英语外研社教材中的词汇知识主要包括基础单词、短语、日常用语等。
这些内容帮助学生熟悉英语的基本表达方式,掌握基本的交际技能,同时也建立起学生对词汇的记忆。
在此基础上,学生可以逐渐扩大词汇量并掌握更加复杂的词汇结构。
三、交际能力七年级英语外研社教材中也注重培养学生的交际能力,帮助学生在英语学习中养成良好的交流习惯。
教材中的交际内容主要包括自我介绍、问路、购物、餐厅用餐等话题,涵盖了日常生活中常见的交际场景。
在这些话题中,学生需要掌握基本的表达方式和交际技巧,例如礼貌用语、委婉表达、询问意图等。
总之,七年级英语外研社教材中的知识点涵盖了基础语法、词汇和交际能力等方面,为学生打下扎实的英语语言基础。
同时,这些知识点也是学生未来英语学习的基础,因此,学生需要认真对待英语学习,不断掌握和巩固相关知识,为未来的学习打好基础。
外研初一时态综合复习
时态复习一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时1.一般现在时(1)定义:一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。
(2)用法:①表示事物或人物的特征、状态。
如:The sky is blue.天空是蓝色的。
②表经常反复性发生的动作。
如:I get up at six every day.我每天六点起床。
③表示客观现实。
如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
④表示平日的喜好。
I like bananas. We don’t like vegetables.(3)构成:①be动词:主语+be(am,is,are)+其它。
如:I am a boy.我是一个男孩。
②行为动词:主语+行为动词(+其它)。
如:We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it等)时,动词词尾有所变化。
第三人称单数动词词尾的变化有几种形式:①一般情况加-s reads, says, takes②sh、ch、s、x、o结尾的加-es teaches, washes, goes, misses, mixes③以辅音字母加y结尾的词变y为i再加-es studies, cries, carries如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
Miss Gu teaches us English. 顾老师教我们英语。
(4)句式变化:①be动词的变化。
否定句:主句+be+not+其它。
如:He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句:Be+主语+其它。
如:-Are you a student? -Yes,I am. / No,I’m not.特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句。
如:Where is my bike?②行为动词的变化。
否定句:主语+don’t(doesn’t )+动词原形(+其它)。
如:I don’t like bread. 当主语为第三人称单数时,要用doesn’t构成否定句。
外研社七年级英语三种时态复习要点及巩固练习
七年级三种时态复习要点及巩固练习一般现在时(一)定义:1)表示现在的状态;2)表示经常或习惯的动作;3)表示主语具备的性格爱好或能力.例如:My backpack is on the sofa.He plays soccer ball every day.My sister gets up at 6:00.My mother likes strawberries.She knows English.(二)标志性时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year,month…), once a week, on Sundays, etc.(三)一般现在时的构成:当谓语动词为be动词时:主语+ be(am /is / are)+其它.当谓语动词为行为动词时:主语+ 动词原形/ V-s/ V- es + 其它. (四)一般现在时的基本结构:1.当谓语动词为be动词时:主语+ be(am / is / are)+其它.肯定句:主语+ be(am / is / are)+其他否定句:主语+ be(am / is / are)+not+其他.(isn't /aren't )一般疑问句:Be(Am / Is /Are)+主语+其他+?特殊疑问句:特殊疑问词+ be(am /is / are)+主语+其他+?2.当谓语动词为行为动词时:主语是第三人称单数时:肯定句:主语+动词的第三人称单数+其他 He likes the apples .否定句:主语+doesn't+动词原形+其他 He doesn't like the apples.一般疑问句: Does+主语+动词原形+其他+? Does he like the apples?肯定回答: Yes,主语+does. Yes,he does.否定回答: No,主语+doesn't. No,he doesn't.特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句 +? What does he like?3.当谓语动词为行为动词时:主语不是第三人称单数时:肯定句:主语+动词原形+其他 I have a pen.否定句:主语+don't+动词原形+其他 I don't have a pen.一般疑问句: Do+主语+动词原形+其他+? Do you have a pen?肯定回答: Yes,主语+do. Yes,I do.否定回答: No,主语+don't. No,I don't.特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句+? What do you have ?(五)动词的第三人称单数形式的变化规则(请用心记住新目标英语七年级教材上册PP97-98表格内容)第三人称单数作主语时,谓语动词用单数,其变化规则有:1.一般情况,在动词词尾加s;2.以字母s, x, ch, sh, o结尾的动词,加es;3.以e结尾的动词,加s;4.以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加es5.以元音字母加y结尾的动词,加s;6.特殊:have→has are→is现在进行时(一)定义:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行(二)标志性时间状语:now, listen! look! at this time, these days, etc.(三)构成: 主语+助动词be( am/ is / are / ) +动词-ing(现在分词)形式+其它。
最新外研版初中英语时态及语法点归纳
初中英语时态归纳复习一、一般现在时:概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语:often,usually,always,sometimes,every week(day,year,month...),once a week,on Sundays,etc.基本结构:①be动词;②行为动词否定形式:①am /is /are +not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
动词的第三人称单数变化1、一般情况在词尾加-s2、以字母s,x,ch,sh,o 结尾加-es3、以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i再加es,以元音字母加y结尾的直接加s 4.特殊变化have-----has二、一般过去时:概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语:ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month...),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.基本结构:①be动词;②行为动词否定形式:①was/were +not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:①was或were放在句首;②用助动词do的过去式did 提问,同时还还原行为动词。
动词过去式的变化(1)规则变化1)一般情况直接+ed 如:work-worked play-played 2)以e结尾的词只加-d 如:live-lived dance-danced3)以“辅音字母+y”结尾的词,变y为i再加-ed 如:study-studied 以元音字母加y结尾的直接加ed 如play----played4) 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的词,先将这个字母双写,再加-ed. 如:stop-stopped plan-planned原行为动词。
完整word版外研版初一英语时态专题复习
1.外研版初一英语下学期期末专题复习一、一般现在时:〔1、现在的状态。
2、经常或习惯性动作。
3、主语所具备的性格和能力。
4、真理。
〕1、标志:often〔经常〕,usually〔通常〕,sometimes〔有时〕,always〔总是〕,never〔从不〕,onSundays〔在星期天〕,everyday/month/year〔每一天/月/年〕2、结构:1〕主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态〔包括Therebe+n.〕〔2〕主语〔非第三人称单数〕+行为动词原形+其他〔用助动词do帮助构成否认句、一般疑问句和特殊疑问〕〔3〕主语〔第三人称单数〕+行为动词的第三人称单数+其他〔用助动词does帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句〕行为动词第三人称单数加-s的形式1.-s2.辅音+y:study-studies3.以s,x,ch,sh结尾watch-watches teach-teaches4.特殊have-hasdo-doesgo-goes练习1:用is、am或are填空China_________abigcountry.We__________intheclassroom.Hermother_________anEnglishteacher.He________aworker.Heworksveryhard.Where_________youfrom?It_________abeautifulcat.They_________goodfriends.I________notfromJiangsu.IcomefromShanghai.练习2.用所给动词的正确形式填空。
Jimusually________(have)lunchathome.LiGuanhua_______(be)twentyyearsold.Howmanystudents________(be)thereinyourclass?---______she_______(study)hard?---Yes,she_________.Lucyandlily_____________(notspeak)Chinese.Myfather______________(notdo)morningexerciseseveryday.Shealways___________(wash)herclothesonSundays.______yourbrother________(like)playingfootball?No,he____________.二.在行:表示瞬或段正在行的作。
七年级知识点归纳总结英语外研版
七年级知识点归纳总结英语外研版英语作为一门外语,对于初学者来说可能会有些难度。
然而,通过系统的学习和掌握,我们可以顺利掌握七年级的英语知识点。
本文将对七年级英语知识点进行归纳和总结,以帮助学生更好地掌握这些知识。
一、基础语法知识点1. 时态:七年级英语学习的第一步是掌握基本的时态,包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
掌握这些时态的用法和构成规则非常重要。
2. 名词:名词是英语语法中的重要组成部分,学生需要掌握名词的单复数形式、所有格以及可数名词和不可数名词的区别。
3. 代词:代词在句子中用来代替名词,使句子更简洁明了。
学生需要掌握人称代词、物主代词、反身代词等的用法。
4. 形容词和副词:形容词用来描述名词,副词修饰动词、形容词或其他副词。
学生需要了解形容词和副词的比较级和最高级的变化规则。
5. 介词:介词用来表示位置、方向、时间等,在句子中起到连接作用。
学生需要记住一些常见的介词及其用法。
6. 冠词:冠词分为定冠词和不定冠词,学生需要了解它们在句子中的用法和区别。
二、词汇知识点1. 常见动词:学生需要掌握一些常见的动词,如be、have、do、go 等,了解它们的用法和时态变化。
2. 高频词汇:学生需要通过大量的阅读积累一些高频词汇,如数字、颜色、学科名称等。
3. 同义词和反义词:学生需要掌握一些同义词和反义词,以扩展词汇量并提高对句子的理解能力。
4. 常见短语和习惯用语:学生需要掌握一些常用的短语和习惯用语,以丰富自己的表达能力。
三、阅读技巧1. 阅读理解:学生需要通过阅读理解题来提高对文章的理解能力,从中获取信息和推测作者意图。
2. 信息细节的获取:学生需要练习从文章中获取细节信息的能力,如时间、地点、人物等。
3. 推理判断:学生需要通过文章中的线索进行推测和判断,理解作者的意思。
四、口语表达1. 日常用语:学生需要学会一些日常用语,如打招呼、道别、感谢、道歉等,以便在生活中实际运用。
外研版七年级下册英语语法专题复习(含练习)
外研版|七年级下册要点知识点梳理语法知识点1.词类:物主代词、神态动词can 和方向介词短语2.时态:一般未来时态和一般过去时态3.句型:特别疑问句、祈使句、叹息句和选择疑问句词类1)物主代词:表示所属关系的代词(属于谁的)单数复数人称形容词性物主代名词性物主代形容性物主代名词性物主代词词词词第一人称my mine our ours第二人称your yours your yourshis his第三人称her hers their Theirsits its形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:形容词性物主代词:一定和名词在一同。
My father, your teacher...物主代词名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。
This shirt is mine. =This is my shirt.练习(1)选择题。
()1. Look at .A. himB. heC. his()2. I drive to the park every day.A. theyB. theirC. them()3. classroom is big.A. weB. usC. Our()4. I love .A. sheB. herC. hers()5. Do you knowA. IB. myC. me()6. I am son.A. theyB. theirC. them()7. This is not _____ desk.. My desk is over there.A. IB. myC. me()8. -Can you spell _____ name, Harry - Sorry.A. youB. yourC. yours()9. Tom and Jack are brothers. This is _____ room.A. theyB. themC. their()10. We are in the same class. _____ classroom is very nice.A. ourB. myC. ours()11. Mrs. Green is my teacher. I’m _____ student.A. heB. hisC. him()12. That ’s a cat. _____ name is Mimi.A. ItB. It ’ sC. Its( 2)用括号里的代词的适合形式填空1, Mr Yang is _______(we) (him) is from Beijing. _______(his) teaches______(our) English.2, Look,there is a (they) is Lily'(it) name is Mimi.3, Let______(I) tell ______(she) about_____(he) life at school.4, This is ______(they)is _____(our)5, Don't use the is ______(me).6, The lady under the tree is ______(me) (her) often sings with _____(she) husband2)神态动词 can1.含义:表达人或物的能力,能或会2.特色:神态动词can 没有人称和数的变化,以后要加动词原形。
七年级外研英语知识点总结
七年级外研英语知识点总结英语是一门全球通用的语言,在学习和运用中,我们不仅需要掌握词汇和语法,还要理解和掌握一些基本的知识点。
在七年级的外研英语教学中,有些知识点是必须要掌握的。
在本文中,我将详细介绍这些知识点。
一、基本语法1. 时态:在时态的学习中,我们要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本的时态。
同时,我们也要理解一些复合时态,如现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
2. 语态:在语态的学习中,我们要掌握主动语态和被动语态以及其相应的用法和结构。
在使用时要注意时态和语态的搭配。
3. 句型结构:在句型结构的学习中,我们要掌握基本的简单句、并列句和复合句的结构及其相应的连接词和标点符号。
同时,我们还要学习一些特殊句型,如疑问句、祈使句等。
二、常用词汇和表达1. 学校生活:学校生活是学生们每天的主要活动,因此需要掌握一些相关的词汇,如课程表、课堂、作业、考试、班级活动等。
2. 日常生活:掌握一些简单的日常用语和常用词汇,如问候语、购物、交通、饮食等,可以帮助学生们更好地适应在英语环境下生活。
3. 人物描写:在描写人物时,我们要掌握各种形容词和能描述人物外貌、性格、习惯等方面的词汇。
三、阅读理解在阅读理解中,我们需要掌握一些基本的阅读技巧,如快速阅读、略读、精读、推测、推理等。
同时,我们还要学习一些基本的阅读技能,如理解关键词、理解文本主旨、理解文本结构等。
四、听力理解在听力理解中,我们需要掌握一些基本的听力技巧和听力技能,如理解主旨、理解细节、理解逻辑、理解语境等。
同时,我们还要掌握一些基本的听力策略,如预测、猜测、记笔记等。
五、口语表达在口语表达中,我们需要掌握一些基本的口语技能,如发音、语调、语速、语言表达能力等。
同时,我们还要学习一些基本的口语策略,如练习、模仿、背诵等。
总结:在外研七年级的英语教学中,我们需要掌握一些基本的语法、词汇、阅读理解、听力理解和口语表达的知识点。
外研版七年级上册英语知识点
1.一般过去时:表示过去发生的动作或存在的状态;
2.一般现在时:表示现在经常发生的动作或存在的状态;
3.现在进行时:表示正在进行的动作;
4.现在完成时:表示动作已经完成;
5.一般将来时:表示将来发生的动作或状态;
6.祈使句:表示请求、要求、命令或劝告句式;
7.动词不定式:表示名词性或形容词性;
8.连系动词:表示词语之间的联系;
9.介词:表示词语之间的关系;
10.动词的一般过去式:动词的过去时态;
11.动词的现在分词:动词的进行时、完成时及其他时态;
12.动词的三单形式:动词的单三形式、复数形式及特殊疑问句形式;
13.名词所有格:表示某人或某物所属或归属的词语;
14.形容词最高级:表示某种程度最高的词语;
15.助动词:帮助动词的使用;
16.情态动词:表示说话者的态度及能力的词语;
17. 由to构成的不定式:表示动作或状态的词语;
18.动词构成的过去分词:表示动作的完成的词语;
19.从句:表示结构更加复杂的语句;
20.表示顺序的连接词:表示动作的先后;
21.代词:替代名词的词语;
22.不定代词:表示说话者未指明具体人或物的词语;
23.反身代词:表示指代前面的代词;
24.动词短语:表示主要动。
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新版外研社七年级英语三种时态复习要点及巩固练习七年级三种时态复习要点及巩固练习一般现在时(一)定义:1)表示现在的状态;2)表示经常或习惯的动作;3)表示主语具备的性格爱好或能力.例如:My backpack is on the sofa.He plays soccer ball every day.My sister gets up at 6:00.My mother likes strawberries.She knows English.(二)标志性时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year,month…), once a week, on Sundays, etc.(三)一般现在时的构成:当谓语动词为be动词时:主语+ be(am /is / are)+其它.当谓语动词为行为动词时:主语+ 动词原形/ V-s/ V- es + 其它. (四)一般现在时的基本结构:1.当谓语动词为be动词时:主语+ be(am / is / are)+其它.肯定句:主语+ be(am / is / are)+其他否定句:主语+ be(am / is / are)+not+其他.(isn't /aren't )一般疑问句:Be(Am / Is /Are)+主语+其他+?特殊疑问句:特殊疑问词+ be(am /is / are)+主语+其他+?2.当谓语动词为行为动词时:主语是第三人称单数时:肯定句:主语+动词的第三人称单数+其他 He likes the apples . 否定句:主语+doesn't+动词原形+其他 He doesn't like theapples.一般疑问句: Does+主语+动词原形+其他+? Does he like the apples? 肯定回答: Yes,主语+does. Yes,he does.否定回答: No,主语+doesn't. No,he doesn't.特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句 +? What does he like? 3.当谓语动词为行为动词时:主语不是第三人称单数时:肯定句:主语+动词原形+其他 I have a pen.否定句:主语+don't+动词原形+其他 I don't have a pen.一般疑问句: Do+主语+动词原形+其他+? Do you have a pen?肯定回答: Yes,主语+do. Yes,I do.否定回答: No,主语+don't. No,I don't.特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句+? What do you have ? (五)动词的第三人称单数形式的变化规则(请用心记住新目标英语七年级教材上册PP97-98表格内容)第三人称单数作主语时,谓语动词用单数,其变化规则有:1.一般情况,在动词词尾加s;2.以字母s, x, ch, sh, o结尾的动词,加es;3.以e结尾的动词,加s;4.以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加es5.以元音字母加y结尾的动词,加s;6.特殊:have→has are→is现在进行时(一)定义:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行(二)标志性时间状语:now, listen! look! at this time, these days, etc.(三)构成: 主语+助动词be( am/ is / are / ) +动词-ing(现在分词)形式+其它。
(翻译:…正在做…) 例如:I’m watching TV now.注意:be要跟主语的人称和数变化,即,第一人称单数I,用am;第三人称单数he, she, it, my sister, Tom…用is,其它皆用are。
肯定句: 主语+be(am / is / are /)+ 动词-ing+其它.否定句:主语+be(am /is/are)+not+ 动词-ing +其它.一般疑问句: Be(Am / Is / Are)+主语+动词-ing+其它+?肯定回答:Yes,主语+be(am /is/are).否定回答:No,主语+be +not.(aren't / isn't)特殊疑问句:特殊疑问词+相应be动词+主语) +动词-ing+其它+?(四)现在分词变化规则(请用心记住新目标英语七年级教材下册P100表格内容)。
1.直接+ing 2.去掉e,+ ing 3.双写+ing4.另外,有少数动词比较特殊,以后再学习。
一般过去时(一)定义:1).表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状态连用2).一般过去时态也表示过去经常或反复发生的动作,常和often ,always等表示频度的时间状语连用。
(二)标志性时间状语:ago, yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, one day, long long ago, etc.(三)构成: 当谓语动词为be动词时:主语+ be(was / were)+其它.当谓语动词为行为动词时:主语+ 动词-ed + 其它.1.当谓语动词为行为动词时:主语+ 动词-ed + 其它.肯定句:主语+ 动词-ed + 其它.否定句:主语+ didn’t + 动词原形+ 其它.一般疑问句:Did +主语+动词原形+ 其它+?.肯定回答:Yes,主语+did.否定回答:No,主语+ didn’t .特殊疑问句:特殊疑问词+did +主语+动词原形+其它+?2.当谓语动词为be动词时肯定句:主语+be(was / were)+其它.否定句:主语+be(was / were)+not+其它.一般疑问句:Be(Was / Were)+主语+其它+?肯定回答:Yes,主语+be(was / were).否定回答:No,主语+be +not. (wasn’t / weren’t ).特殊疑问句:特殊疑问词+ be (was / were ) +主语+其它+?(四)规则与不规则动词过去式的构成。
(请用心记住新目标英语七年级教材下册P102表格内容)。
规则动词过去式:记住规律“直去双改”1.一般情况下,在动词词尾加ed;2.以e结尾的动词,加d;3.词尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写该辅音字母,再加ed;4.以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加ed;5.以元音字母加y结尾的动词,直接加ed;时态专项复习巩固练习(一般现在时、现在进行时、一般过去时)一.翻译下列句子并变成否,一般疑问及肯定回答,否定回答。
.1.我是一个学生.肯定句:否定句:一般疑问句:.肯定回答:否定回答2. 你每天做家庭作业. 肯定句:否定句:一般疑问句:.肯定回答:否定回答3. 她在北京工作.肯定句:否定句:一般疑问句:.肯定回答:否定回答4. 我正在做家庭作业.5.听!Tom正在教室里唱歌. 肯定句:否定句:一般疑问句:.肯定回答:否定回答6. 我昨天在家里.肯定句:否定句:一般疑问句:.肯定回答:否定回答7.Mary昨天呆在家里.肯定句:否定句:一般疑问句:.肯定回答:否定回答肯定句:否定句:一般疑问句:.肯定回答:否定回答二.写出下列动词的形式。
A.写出下列动词的第三人称单数形式。
watch __________ have __________ cook_________ go _________fly _________ drink ______ stay _____ make_________look ____ have___ pass____ carry ____come_______ watch_____ study_______ brush________do_________ teach_______ clean_______ work_______watch_______ play_______ take___ dance_______ get_______ run_______ swim_______ sit_______ shop_______ stop___________ make_______ wash_______close______ know___ ride _______ be______ guess_______B.写出下列动词的现在分词-ing 形式。
study, play, talk, watch, eat, listen, speak, read, relax , gotake, come, write, make, dance, have,run, swim, stop, shop, sit, begin, get, win , lieC.写出下列动词的过去式形式。
walk ________play________stay________live ________stop ________ shop ________ study________put ________ begin ________sit ________ run _________take _________ stop _______wait _________ turn _______ clean ______get __________enjoy ________cry ________ come________ do/ does ________ am/is ________ are________ don’t/ doesn’t ________ have/has ________ go________三.用动词的正确形式填空1. I ________ (do) my homework every evening.2. We _______ (fly) kites in the park on Sundays.3. Tom ____________(play) the piano every Saturday. Now he____________ (play).4. Look at the man! He ____________ (read) a magazine.5. Look! The plane ______________ (fly) over the building.6.Listen! My aunt ______________ (sing) in the room.She is a singer. She __________ (like) singing. She _____________(have) a music show. She is excited.7. What _______ you _______ (do) now? I __________ (make) a paper plane.8. What _______ she ______ (do) yesterday? She ______ (visit) her grandparents.9. ______ your mother ______ (read) newspaper in the morning? Yes, She ________ .10.How ______ your father _______ (go) to work every day? He _________ (go) by bike. but he____________ (go) to work by taxi yesterday.四.选择题1. _____ he _____ to the park at 6:30 in the morning? No,he _____ .A. Does; goes; doesB. Does; go; doesn’tC. Does; go; does2. Tim always _____ a picture at home. He _____ a car now.A. draws; is drawingB. draw; drawC. draws; draw3. She usually _____ her friends. They often _____ tea.A. see; drinkB. sees; drinksC. sees; drink4. Mr. Green usually _____ his newspaper in the evening, but he and his wife _____ televisionyesterday evening.A.reads; watchesB.reads; is going to watchC.reads; watched5. _____ you _____ fishing yesterday? No, we _____ .A. Does; go; doesn’tB. Did; go; didn’tC. Do; go; don’t6. Open the window, Please. Look! He _____ it. A. opens B. is openning C. is opening7. I usually _____ some milk every day. But I _____ coffee yesterday.A. drink; drankB. is drinking; drinkC. drank; am drinking8. What _____ you usually _____ in the evening? I ______ computer games.What _____ you _____ last night? I _____ a book.A. do; do; play; did; do; readB. did; do; played; do; do; readC. does; do; plays; do; do; am reading9. _____ you _____ to music now? Yes, we _____ .A. Do; listen; doB. Did; listen; didC. Are; listening; are10. She ____ tea, but he ___ . A. likes; doesn’t B; like; don’t C. like; doesn’t11. ---Did you go to the park on Sunday morning? ---___, I went there in the afternoon.A. YesB. NoC. SureD. Sorry12. I don’t think he’s so great, but my mom _________. A. do B. does C. is D. are13.. A kid ______ breakfast every morning, because it’s good for his health.A. have toB. has toC. has to haveD. has to has五.句型转换1. I often go to the movies with his friends.(对划线部分提问)2.He is reading a magazine now. (对划线部分提问))3.My father wants to be roporter. (把该句变为一般疑问句)4.Is Nacy diong her homework now?(把该句变为陈述句)5.Ben and Tim are waiting for a bus. (把该句变为否定句)6.He is swimming at the pool. (对划线部分提问))7.Dave and John are talking on the phone. (对划线部分提问))8.Jim likes dolphins, because they are very cute and clever. (对划线部分提问))9. Lucy did her homework at home.(改否定句)10. She read a book at home last night.(对划线部分提问)11. My mother went to see some friends last Sunday. (改为同义句)12. We had fun playing in the water. (同义句)强化练习一般现在时态练习1.This is my pencil ? (变一般疑问句) your pencil ?2. These red socks are Kate’s . (变一般疑问句) socks Kate’s ?3. I want to buy a big green bag . (变特殊疑问句) you want to buy ?4. Mary does not have any books . (变肯定句)Mary books .5. The clothing shop is on sale . (变为否定句)6. She likes the black bag very much . (变为否定句)7. I buy the pants for only 50 Yuan. (用she改写句子)the pants for only 50 Yuan.8. It’s an English dictionary . (对画线部分提问)9. Lily and Lucy are fifteen years old now . (对画线部分提问) Lily and Lucy ?10. Her dog is 2 years and 5 months old . (变为否定句) Her dog 2 years and 5 months old .二.用be动词的适当形式填空。