小学生游记作文范文写作技巧_怎么写游记作文

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小学游记作文指导及范文

⼩学作⽂写作⽅法指导之怎样写游记在节假⽇，⼩学⽣在⽗母和⽼师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。

如果将游览时看到的景物，所听到的声⾳，所产⽣的联想，所获得的感受，按照⼀定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是⼀篇游记。

写游记有如下⼀些要求。

(⼀)写游记必须写清游踪要记住从什么地⽅到了什么地⽅，每个地⽅的名称，以及每个地⽅的⽅位。

这样读者才能搞清楚你先到什么地⽅。

后到什么地⽅，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。

同时，也使⽂章福有条理，层次清晰。

(⼆)要留⼼观察观察是写好游记的基础。

游览时，不能⾛马观花，要仔细观察。

所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜⾊、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。

只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。

另外，在观察的时候，还要按⼀定的顺序，或由近及远，由远到近;或从上到下，从下到上;或从⾥到外，从外到⾥;或从中间到两边，从两边到中间;或从整体到局部，从局部到整体。

按照这样顺序去观察，才会全⾯，描写时才会有条理。

(三)要做记录学⽣游览的时候，看的东西多，去的地⽅也⽐较⼴，⼀时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作⽂。

为了避免这种情况，游览时要求学⽣带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作⽂的时候还便于选择。

另外，公园和游览区的有些景物带有介绍。

例如，某建筑是何时建造的，经历了哪些发展阶。

小学生游记作文范文1在这秋高气爽的国庆假期里，我去了家附近的景区游玩。

到了景区人多、车多，很热闹，下了车我们步行到门口，远远闻到了淡淡的香味，我深吸了一口气，问：“妈妈，那是什么香味？”妈妈说：“等会儿你自然会知道了。

”经过当地村民的带领，我们先登山，在登山途中，一阵微风吹来，树叶也随风飘扬，发出沙沙的歌声，人也感觉一阵清爽。

我们登上了一座寺庙，寺庙有三层，每一层都有一个大殿，非常壮观，朝拜的人也很多。

[全]小学游记作文满分技巧攻略+范文

小学游记作文满分技巧攻略+范文一、按游览的顺序描写景物观察景物，通常有两种方法。

一是定点观察。

如站在校园的一角，对校园的景物进行由近及远或由整体到局部的观察。

又如我们站在山顶上，对不同方向对山下的景物进行观察。

二是移动观察，又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动，一处一处地进行观察。

选好了观察点，就确定了写作的顺序。

二、抓住游览重点，详写过程一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。

要把看到的景物中印象较深的写下来，并注意详细描写他们的位置、大小、形态等，其余的可以写得简略些。

三、略写前后，情、理、景相结合写游记作文时，应把开头和结尾写得简略些，开头交待清楚时间、地点和人物即可。

可以适当运用借景抒情的手法，做到情、理、景结合。

【切记】一、游记作文不是旅游路线图，切忌写成流水账；二、抓取印象最深刻的游览经历来写，可以是一处景点，可以是一件事，也可以是旅途中遇到的人；三、游记作文要按照一定的顺序写，包括空间顺序、时间顺序等；四、游记作文不必将旅途中的细枝末节都写下来，要详略得当，懂得删减；五、游记作文可以结合历史故事、神话传说等展开，这样可以增加文章的深度；六、适当运用借景抒情的手法；七、描写人文景观时，可以选择恰当的景色进行环境烘托；八、描写自然景观时，可以多用一些修辞手法。

范文01 虎跳峡作者：陈子晏水“隆隆隆”地自远处倾泻而下，拍打着沿江巨大的山岩，这些山岩被冲刷出一道道色泽不一的纹理。

在江的正中，一块巨石横卧。

浑浊的江水滚滚而下，撞于巨石之上，巨石硬生生地将江水分为两股，浪花飞溅，水雾升腾，轰鸣声响成一片，如猛虎咆哮而来。

这块巨石名为“虎跳石”，相传猛虎下山，在这巨石上稍稍抬脚便腾空越过了金沙江。

略微转过头，便见到一座威风凛凛的石雕猛虎立于江边，张大的嘴巴似乎在向人们展示着它的虎威。

难道，它便是那只借助这虎跳石，跃过金沙江的猛虎？正欲转身，却发现对面的山岩壁上，也立着一座猛虎雕像。

我心中冒出一个念头，两虎相争，到底哪一虎才是真正跃过金沙江的猛虎呢？02 走进普达措作者：张嘉睿走进普达措，你一定会心醉，沉醉于那难得见到的美。

小学生旅行的作文【优秀6篇】

小学生旅行的作文【优秀6篇】旅游小学生作文篇一暑假里，我们一家和重重一家一起去浙江游玩。

我们第一天去了西湖，西湖的景色非常美丽，可以用“湖光山色”来形容。

那里有红鱼池，水里全都是红鲤鱼。

其中最大的一条是领头鱼，它的身上全部都是红色的，就像我们的红领巾一样鲜艳，我猜它有十几斤重呢，它真是像个首领，所有的小鱼都是它的部下。

你瞧，领头鱼游到哪，那些小鱼也就跟到哪呢！我目不转睛地看着这些红鲤鱼，好想带一条回家哦！第二天早上，我们吃完早饭后拿着票去宋城啦！一进宋城就吓我一跳，那里有一个鬼屋！我没有进去看，因为我怕会做恶梦，不敢去。

在鬼屋的对面有一个卖木船的，我就进去看看，我看到有一艘小木船，做得特别漂亮，我非常喜欢，就对妈妈说：“妈妈，我想买那只小船。

”妈妈看了看，说：“等到回来的时候再买吧，免得拿手上碰坏了。

”我同意了，可后来只顾着玩，忘了买了，真可惜，我到现在还一直掂记着呢。

在宋城，我们还看了一场精彩的歌舞表演，给我印象最深刻的是那舞台非常先进，可升可降，还有水流下来呢，我们看得惊叹不已。

这里还有一个森林迷宫，它里面全是明亮的大镜子，我走着走着，差点撞上去呢。

第三天，我们去了太湖源，这是我玩得最开心的地方，因为那里全是山泉水，我们可以尽情地打水仗。

我和重重一起打两个游泳的小男孩，他们也用水枪来打我们，我们身上全湿透了，可这一点不影响我们继续玩的心情，真是太痛快了。

第四天，也是这次旅游的最后一天，我们去了大明山。

我们先坐大巴车上山，接着是爬山了，我们整整爬了四个多小时，我的腿都快软了，很艰难地迈着步子，但还是坚持爬到了山顶。

下山时可就省力了——我们坐了“超级滑滑梯”。

为了我的安全，爸爸妈妈决定让我在中间，而他们一前一后紧夹着我。

其实，那时我一点也不紧张，反而很兴奋、很开心，一边往下滑一边在叫，我还总是踢到爸爸的屁股呢，真好玩。

我们花了十分钟左右就到山脚啦，我觉得太刺激了，真想再来一次呢。

这真是一次让人难忘的旅行啊！小学生旅行的作文篇二今天，我们买了门票，就到了厦门海洋馆。

三年级学生的游记写作技巧作文范本

三年级学生的游记写作技巧作文范本游记是一种反映旅行经历和感受的文学形式，对于三年级的学生来说，通过写游记可以锻炼他们的想象力和表达能力。

本文将为大家介绍一些三年级学生的游记写作技巧，并提供一篇游记范本作为参考。

一、游记写作技巧1. 选择一个主题：选择一个有趣的旅行地点作为游记的主题，例如动物园、公园、博物馆等。

确保这个主题对于三年级的孩子来说足够有吸引力。

2. 记录细节：在游记中，写下你旅行过程中的细节，例如观察到的动物、景点的特色、与朋友的互动等。

这些细节能够让读者更好地想象你的旅行经历。

3. 使用形象的语言：用形象生动的词语来描述你的感受和观察，例如“我看到了一只顶着高高冠毛的孔雀，它展开美丽的尾巴，在太阳光的照耀下它变得格外绚丽。

”这样的描述会给读者留下深刻的印象。

4. 结构清晰：将游记分成多个段落来阐述不同的观点或体验，例如介绍景点、描述观察到的事物、分享自己的感受等。

每个段落之间应有一定的过渡，使整篇文章读起来流畅。

5. 照片或插图：在游记中可以使用一些照片或插图来丰富文章内容，这样可以更好地展示旅行的场景和经历。

当然，在使用照片或插图时要注意版权问题。

二、三年级学生游记范本某某学校三年级同学游览动物园游记今天，我们三年级的同学们去了动物园，看到了许多有趣的动物。

我非常喜欢这次旅行，下面我将和大家分享一下我的经历。

首先，我们来到了大象馆。

这里有一只巨大的大象，它用长长的鼻子吃东西，真是太神奇了！我站在它旁边拿出相机，拍下了一张照片。

接着，我们去了猴山。

我看到了一只顽皮的猴子，它爬上了树，不停地摇晃树枝。

我觉得它真的很调皮，我想和它一起玩耍。

然后，我们参观了狮虎馆。

在那里，我看到了一只威风凛凛的狮子，它在笼子里来回走动，向我们展示它的霸气。

我有点害怕，但也很兴奋。

最后，我们来到了鸟类园。

我看到了许多美丽的鸟儿，在树枝上跳跃，展示它们的翅膀。

其中一只红色的鹦鹉非常漂亮，它还会模仿我们的话语，我们都被逗笑了。

写游记的作文(5篇)

写游记的作文(5篇)写游记的作文(5篇)写游记的作文范文第1篇首先，游记是叙事散文，它要求线索清楚，游踪明确。

游踪，即旅游的行踪。

游记的线索常按游踪支配，即以游程的时间、地域变换为线索，来缀结全文。

例如清代文学家姚鼐的《登泰山记》，就先写自京师乘风雪到达泰安，然后由泰山南麓攀登，在石磴上观览南面三谷，继而越中岭，循西谷，登上山巅，看到苍山负雪，明烛天南的美景。

接着写与伴侣坐日观亭看日出景象，最终写游岱祠、碧霞元君祠。

这就是按行踪来谋篇布局，整个游踪一丝不乱，了了分明。

其次，要写好游记，还要学会描写景物。

寄情山水的游记是以大自然为主要描写对象，寻访名胜古迹的游记侧重描写社会风貌，两者都需要写景状物。

而要写好景物，就得细致观看和深刻体会，做到“体物人微”，力求精确抓住景物的特征，包括景物的地域特征、季节特征和方法特征，然后用恰当的语言修辞。

和肯定的艺术技巧，把它形神毕肖地描绘出来。

如姚鼐《登泰山记》写的是冬天景物，所以才消失道中“迷雾冰滑磴几不行登”的景象。

这就是季节特征的表现。

游记在描绘景物时，要有明确的方位感，使读者了解景物的整体布局，并知道景物的各个局部之间的空间位置，在此基础上能更好地把握景物的特征。

例如唐代散文家柳宗元的《始得西山宴游记》，写“攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。

其高下之势，岈然洼然，若垤若穴；尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。

然后知是山之特立，不与培填为类。

”这里写出西山高大、卓然而立，它和四周的众山构成反差对比。

坐在西山上，俯视四周小山。

就像一群小土堆，这是采纳的侧面烘托手法，以群山之小来衬托西山的高峻。

从西山俯视，还可以看到青山白水相互缠绕，重重青山抱白水，弯弯白水绕青山，它们相互缠绕，直和远方的高天相接。

这真是“会当登绝顶，一览众山小”。

这是从明确的观看点来描绘景物，立足写出景物的全貌。

当然，为了更好地表现景物特征，我们还可以写仰角、平视、远景、近景、特写镜头等等，从不同的角度、视点来描绘。

游记怎么写作文(6篇)

游记怎么写作文（6篇）如何写游记_小学生游记的写作技巧首先，按照参观的顺序描述风景。

写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。

这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。

观察风景通常有两种方法。

一种是定点观察。

如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。

再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。

另一种是移动观察，也叫移动换位法。

是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。

选观测点就是确定写作顺序。

二、抓住游览要点，详细写过程。

在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。

要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。

我们在参观时应该密切注意风景的特点。

比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。

对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。

对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。

如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。

菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。

要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。

三、写生前后，情、理、景的结合。

我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。

从明确时间、地点、人开始。

比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。

最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。

比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。

我们笑着结束了这次愉快的郊游。

参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。

难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。

这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。

要把感情融进风景里，写出真谛。

写作的时候，要倾注思想感情。

另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

小学语文游记作文必备写作技巧（附精美范文）

小学语文游记作文必备写作技巧（附精美范文）小学语文游记作文必备写作技巧（附精美范文）按游览的顺序描写写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。

这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。

观察景物，通常有两种方法。

一种就是定点观察。

如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。

又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。

二就是移动观察，它又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。

选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。

抓住游览重点，详写过程一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。

要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。

我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。

比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。

对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。

对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。

我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

善用过渡句写游记时最困难的一点是进行地点转化。

这点上很容易千篇一律或形式单一，因此习作时要善用过渡句来巧妙进行景点之间的相互切换。

以防止段与段、景点与景点之间的牵强生硬。

情、理、景相结合我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。

开头要交待清楚时间、地点和人物。

如《游善卷洞》的开头：我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

如《天然动物园漫游记》的结尾写道：‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。

朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。

游记作文写作技巧

一、游记作文写作技巧1线索安排游记是对一次出行、游览、参观等的记录。

要记的景物不只一个，那么就要求有一个先后顺序的问题。

游记的线索也就是游记写作的顺序。

写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中，选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。

怎样安排游记的线索呢？最常见的就是以游记者的行踪为线索，也就是常说的移步换景，即按照游览的先后顺序来写。

2突出景点对景物的描写是游记的一个重要组成部分。

游记中要写的景物不只一处，记游时千万不可平均用墨，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。

对重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。

这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。

如果不加选择，将观察所得所有景物都平铺直叙地写出来，那么写成的只能是一篇“流水账”，这样文章就失去了吸引人的力量。

既然对景物的描写需要选择以确定详写和略写，那么选择景物的标准是什么呢？1、要选择有代表性的景物任何名山胜地，都有它的特色。

比如巴蜀大地景色秀丽，其中最具代表性的有：峨眉天下秀，青城天下幽，夔(kui)门天下险，剑阁天下雄园林，至少要涉及园林的三大要素：亭台楼阁、假山水池、树木花卉。

即使是写山，不同的山，其特点也不同，如华山的险，黄山奇，泰山的雄伟、武夷山的秀丽，等等。

2、要选择感受较深的景物写泰山的游记数不胜数，但各有其物色。

有的侧重写观日出，有的侧重写泰山云海松涛，有的写石阶，而李健吾的《雨中登泰山》侧重写雨景、雨。

‛黄山有四绝：奇松、怪石、云海、温泉。

这又是为什么呢？道理很简单，个人的感受不一样，和写好其它文章一样，文章的选材立意，更多的是从个人的感悟出发的。

感受深，对景物的印象就深，写起来就能具体生动；感受深，联想就多，可说的话就多，写起来就容易得心应手；感受深，情就真，写景时就会自然地融进自己的感情，就容易做到情景交融，就容易感染读者。

怎样写游记作文

怎样写游记作文篇一：游记作文如何写游记作文如何写游记，又作记游，就是对一次出行、游览、参观……等的记录。

游记可以分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记……但是，不管哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观中的人与事进行描绘，来到达记事、抒情、说理等目的。

所以写作游记时，一定要具备“游〞的记录，没有“游〞，也就不会有“游记〞。

游记作文写作要注意：一、最需：线索清晰。

游记作文需要有一条清晰的线索。

这条线索也可以说是写作的顺序。

具体地描述景物的地点、方位、特点，能使读者读了你的游记，知道该怎样走。

方法是在段始或文中的关键位置，放置能表达游踪的词句。

观察景物，通常有两种方法。

一种就是定点观察。

如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。

二就是移动观察，它又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。

选好了观察点，就是确定好了写的顺序。

如例文：“站在远处，我遥望着……我随人流边拍照边行走，来到了瀑布的正前方驻足观看……又随着人流步入瀑布的中心地带——水帘洞。

在洞口……紧紧踩着前者的脚后跟，通过极为狭窄的通道进得洞里……站在洞里……出了洞口……我恋恋不舍地行走在返回的路上……〞〔《游黄果树瀑布记》〕二、最宜：只抓重点。

游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。

游记不能从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。

这样的写作不是游记，而是流水帐。

必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己冲动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，看下面这段选文：“随导游引领，从玉女峰出发，漫步于通幽小径，一路纤竹柔枝横空成荫，暗香浮动沁人心脾，猿鸣虫叫不绝于耳，着实引人入胜，不觉已来到水帘洞前。

四年级写游记(精选五篇)

四年级写游记（精选五篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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游记类作文写作技巧

游记类作文写作技巧一、按游览的顺序描写景物。

在写作时，我们应该仔细观察和记住我们参观过的风景，并按照我们看到的顺序写下我们看到的风景。

只有这样，我们才能有条理、自然、清晰，避免混乱。

观察现场通常有两种方式。

一种是定点观测。

如果你站在公园的一个角落，从远到近观察公园。

再举一个例子，我们爬到塔顶，从东南和西北四个方向观察塔下的景色。

第二种是移动观察，也称为逐步换位。

它是随着足迹的移动而改变位置，并逐个观察。

选择观察点是为了确定写作顺序。

二、抓住游览重点，详写过程。

在一次参观中，我们看到了很多风景。

我们不能保留往来账户。

你应该写下你所看到的风景中给你留下深刻印象的东西，其余的可以简短地写下来。

参观时，我们应该把握风景的特点，仔细观察。

例如，如果我们想写一篇主要关于我们在旅行中看到的风景的叙述，写作的重点是写下我们看到的风景的关键点。

对于我们看到的特别好的风景，我们应该具体描述，突出重点。

对于重点风景，我们应该注意对其位置、大小、动态、静态、颜色等的详细描述。

如果我们写菊花，颜色是红色的，如枫叶，白色的，如霜，黄色的，如小麦穗等。

菊花的形状像一个小女孩的卷发，毛茸茸的鸡，绣球，等等。

我们应该详细、具体地编写流程，以便主要和次要内容清晰，细节适当。

只有写文章，才能突出重点，理解清楚，才能写出旅游的意义，具有教育意义。

三、略写前后，情、理、景相结合。

在写游记时，要简明扼要地写开头和结尾，指导小学生游记范文的写作技巧。

开始时，清楚地解释时间、地点和人员。

例如，在“参观山娟洞”之初，我的家乡江苏宜兴有一个著名的旅游景点——山娟洞。

最后，用讨论或抒情的方式写下你的感受。

例如，在自然动物园的结尾，写着“哈哈……”我们以笑声结束了这次愉快的野餐。

参观jukumi自然动物园的乐趣无穷。

难怪世界各地的人络绎不绝。

这样写的文章就有了开头和结尾，读起来会给人一个完整的印象。

我们应该把感情融入风景中，写出真正的意义。

写作时，我们应该把思想和感情倾注其中。

小学生游记怎样写~附方法和素材范文

放假 ,很多小朋友都要出去玩 ,有的老师会叮嘱 ,回来记得交一篇游记哟~这就令人头大了 ,无从下手 ,词不达意 ,孩子们还没出去玩呢已经开始愁眉苦脸 .别担忧 ,写游记类作文也是有方法和技巧的 ,一起来看看吧~文末附好素材哦 .1、找好写作角度写作文与游玩攻略不一样 ,不是描述吃喝玩乐 .记录每天的行程 ,通常可以从3个方面来写：1.风景休闲如果国庆去的是风景秀丽的地方 ,可以写景 .把自己想象成导游 ,按照脚步移动的先后顺序来描述 ,层层深入 ,细腻表达 ,再配合游玩时的心情 ,借物喻人那就更高级|||啦 !2.人文古迹如果去的是历史古迹 ,人文景点 ,博物馆等地方 ,就可以联想古今 ,加深知识面 ,让自己所写的内容更饱满 ,富有张力和内涵 .3.当地人与事每个地方都有当地的特色 ,可以写一路上遇到的奇人异事 ,再掺杂当地文化的熏陶 ,参加自己对生活的思考和感受 ,文章会更丰富哦~2、感官、重点相结合在写游记时 ,所见景色的根本特点要真实 ,所以大家在旅游时要全方位地观察和体验 ,比方湖面是碧波荡漾 ,还是安谧平静 ,都要仔细地观察 ,这样写出来的文章才会更有画面感哦 .写游记切忌记流水账 ,什么都写 ,反而写不好 ,可以有选择的重点写 .例如?蓝蓝的威尼斯?一文中 ,在介绍威尼斯的秋色时 ,作者重点写了秋天的圣马可广场 ,这样的重点描述 ,才会让大家印象更深刻 ,文章也更吸引人 !3、四字小秘籍"舍〞：只有学会舍弃 ,才能有重点的描写 .景点太多 ,一一赘述很难做到详细、具体 .只有突出最|||有特色的地方才能写出特点 ,写清游历的情况 .你必须忍痛割爱 ,选择其中的一个作为写作的重点 ,其他最|||多用一两句话带过 ."短〞：不是指的篇幅短 ,而是指文章涉及到的时间跨度要短 .不要从出发开始写 ,一直写到全天的游程结束 .就从到达这个景点写起 ,写到景点游览结束 .时间的集中会有助于你更好的组织材料 ,突出景点的特色 ."真〞：这一点是最|||容易忽略的 ,也是最|||能表达写作水平的 .很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人 .其实不然 .游记 ,就是游历的记录 ,更强调了自己独特的游览感受 .我们要将自己的独特感受表达出来 ."趣〞：旅游之所以能吸引人 ,首|||先就是有趣味 .那么 ,你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来 .这种 "趣味〞的内涵很广：可以是放肆的玩耍 ,可以是悠闲的漫步 ,可以是滑稽的场面 ,亦可以是别样的风俗 .4、游记好词环顾绚烂尽兴仙境峭拔古董幽静青翠葱郁陶醉豁然恬静秀美静谧典雅庄重雾霭点缀喧哗精湛浮想遐思呈现朦胧俯视眺望仰望远眺俯瞰险峻隐约缥缈古朴宏伟古老私邸浩渺凝视凝眸流连僻静华美陡峭蜿蜒屹立云崖突兀环抱苍山明净明丽云蒸霞蔚林木叠翠鬼斧神工群山拱翠山势奇绝|||崖高万丈水波不兴烟波浩渺鳞次栉比斗拱飞檐梁柱涂金金龙盘柱水绕山环琳琅满目闻名遐迩琼楼玉宇殿角飞檐幽雅恬静红墙绿瓦飘飘欲仙望而生畏目不暇接大厦如林分外耀眼眼花缭乱兴趣盎然拾级|||而上浩如烟海浑然天成砌雪堆玉叹为观止光怪陆离名不虚传草香泉冽沁人心脾古柏参天奇峰怪石森然耸立悬崖接天巨石磷峋荷花沁香幽香阵阵花木扶疏峰回路转青山如黛绝|||壁如削万仞高山蓬莱仙境湖光塔影耀金闪银长堤烟柳清冽可鉴匠心独运川流不息流连忘返人头攒动秋水如练帆影点点残垣断壁雅致宁静荒僻冷清人满为患高楼连云云雾缭绕鱼贯而入大饱眼福5.好句1.我们登上山顶时 ,头上的月亮和稀疏的星星还迷恋着夜色 ,不肯隐去 ,脚下一层乳白色的浓雾笼罩着整个山峰 .2.到了山脚下 ,只见一片树林遮住了远眺的视线 ,一条曲折而神秘的小路伸向远方 .3.这里的石头山千姿百态 ,有的像展翅的雄鹰 ,有的像打鸣的公鸡 ,有的山凌空而起 ,有的山连绵起伏 .4.山 ,绿宝石一般的山 ,形如一只卧虎；森林里参天的树木 ,宛如一支庞大的乐队 ,在 "风〞的指挥下 ,奏出了那 "哗啦啦〞的山林交响曲 .5.啊 !无边无际的大海 ,碧水和蓝天在遥远处相接 ,真是水天一色 ,近处的海浪不断地向沙滩上涌来 ,发出哗哗的声响 .6.海星、珊瑚等在灯光的照射下 ,五光十色 ,分外耀眼 ,再加上激光的照射 ,海底生物变得更活灵活现了 .7.一盏盏点燃起来的灯 ,远远望去 ,犹如天女撒下朵朵金花 ,又似满天繁星 ,闪着亮光 .8.雾散云净 ,青山秀丽 ,一座座屏风般的悬崖峭壁上 ,涂抹着胭脂红一样的彩霞 .9.我们怀着强烈的好奇心 ,登上游船 ,顺着溪流 ,向水洞深处驶去 ,立刻觉得好似进入了仙境一般 .10.放眼望去 ,蔚蓝的江水缓缓东去 ,阳光洒满江面 ,波光粼粼 ,凉爽的江风徐徐吹来 ,令人心旷神怡 .11.离开鼋头渚 ,晚霞已映红了西天 ,那山冈 ,那湖水 ,更显得苍茫迷蒙 ,使人流连忘返 .12.我们下了火车 ,首|||先映入眼帘的是那蜿蜓曲折的万里长城 ,只见它像一条巨龙 ,横卧在山岗上 .13.放眼望去 ,蔚蓝的江水缓缓东去 ,阳光洒满江面 ,波光粼粼 ,凉爽的江风徐徐吹来 ,令人心旷神怡 .14.刚进入另一展厅 ,同学们立刻眼睛一亮 ,不由自主地加快了脚步 , "呼啦〞一下把巨大的恐龙化石围个风雨不进 .15.我们沿着潭边绕了一圈 ,来到潭底 ,看到一座白色的宅塔 ,走近一看 ,又像一尊笑眯眯的大罗汉 .16.出了蓬莱城 ,我一眼就看到城北丹崖山峭壁上那凌空欲飞的蓬莱阁 .山上绿树成荫 ,景色秀丽 ,真是个游览的好地方 .17.白熊等急了 ,怎么老半天还没人给它发奖呢 ?于是它站了起来 ,用前爪向人们摆了摆 .原来 ,它是在向游人讨奖品呢 !18.是啊 ,军营的环境是美丽的 ,军营的训练是叹为观止的 ,军营的生活也是五彩缤纷、丰富多彩的 ,这些能不使我们流连忘返吗 !19.走进大佛寺的第|一个大殿,两旁凶神恶煞地坐着四大天|||王 ,正中间坐着一个胖和尚 ,和尚的背后 ,站着精神抖擞的韦陀 .紧接着又是一个大殿 ,两旁立着十八罗汉 .6、好段1.清晨 ,很早我们就启程了 ,来到老虎滩公园 .我们登上游艇 ,饱览自然风光 .小小游艇在苍茫的大海上 ,一会儿被推进波的深谷 ,一会被涌向浪的疯癫 .风越来越大 ,浪越来越高 .海风吹来 ,冷飕飕的 ,浪花在海风的吹送下 ,变成无数晶莹的水珠 ,打在脸上、脚上 ,顿觉清凉滋润 ,沁人心脾 .2.来到了天池瀑布 ,我完全被它的美姿所吸引了 .瞧 ,瀑布有着像李白诗中所写的 "飞流直下三千尺 ,疑是银河落九天〞的壮丽景象 .如果你稍微抬头瞧 ,那蒙蒙的水点 ,就溅到你的眼睛里 .走近一些 ,你的衣裤便被打得半湿 ,让你觉得浑身上下舒服极了 !瀑布下有一泓清泉 ,在阳光的照射下波光粼粼 .那水底石头清晰可见 ,有的形假设孙悟空 ,有的貌似大螃蟹 ,真是千姿百态 ,美不胜收 .3.最|||后一个景点 ,也是天泉洞最|||美丽的地方- - "石林仙姿〞 .这里有各种各样的钟乳石 ,在彩色灯光的衬托下 ,姿态万千：石笋出土 ,熔岩倒挂 ,异峰突起 ,怪石林立 .大自然的神奇竟然把洞外地表上的石林搬入了洞中 ,更加玲珑别致 ,如仙境一样 ,美不胜收 ,令人流连忘返 .4.天鹅湖是个圆形的湖 ,四周柳树环绕 ,芳草如茵 .草坪上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花 ,远远看去 ,就像是缀着彩色图案的绿缎子 .在湖的(中|央 ) ,横跨着一座美丽的天鹅桥 ,像一根彩带系在那里 ,把天鹅湖打扮得更加漂亮 .5.我还没看够 ,就被闹闹嚷嚷的人群卷到了一盏鲤鱼灯前 ,它的嘴巴一张一合 ,鳞片闪闪发光 ,尾巴一摇一摆 ,像是在无边的大海里游动 ,两只大眼睛一眨一眨的 ,似乎要跳过龙门寻觅可口的食物 .6.啊 - -这就是长城 ,这就是西起嘉峪关 ,东到山海关 ,朝朝暮暮 ,迎大海日出 ,送戈壁日落 ,或翘首|||于峰巅之上 ,或俯身于峡谷之中 ,跌宕起伏 ,延绵万里的长城 !这样的雄伟奇拔 !这样的坚韧古朴 !可在地图上看去 ,却像锈断了的锁链 ,被人遗弃在荒野里 .面对这象征伟大民族智慧和气概的形象 ,我的心被征服了 .7.我们最|||感兴趣的要算酥油花了 .酥油花是藏民用酥油捏成的各种各样的人物、花草 .有?西游记?中的唐僧师徒四人 ,他们走在去西天取经的路上 .唐僧骑着白龙马 ,沙僧挑着行李 ,孙悟空在前面带路 ,猪八戒保护着唐僧 .神态各异 ,栩栩如生 .此外 ,还有 "三打白骨精〞等群像 .8.走进大楼 ,就来到宋奶奶纪念堂 .迎面是宋奶奶的巨幅半身画像 ,她那和蔼的目光中间闪耀着慈祥的荣耀 ,嘴边还露着微笑 ,好似在向我们亲切地问好 .这时 ,我感到真像在宋奶奶身边那样温暖、幸福 .画像两边的木板上刻着绿色的小字 ,这是宋奶奶的题词 "愿少年儿童树新风 ,遵纪守法 ,有健康的身体 ,有知识 ,有志气 ,为祖国做奉献 .〞宋奶奶的殷切教诲 ,倾注了她老人家对我们无限的爱 ,字字句句像春风雨露一样洒在我们心田 .纪念屋周围的橱窗里陈列了宋奶奶和小朋友们在一起的很多相片 ,有的是宋奶奶和外国小朋友合摄的；有的是宋奶奶和少数民族小朋友合摄的；有的是宋奶奶和演出的小朋友合摄的……你看 ,宋奶奶把孩子们搂得那么紧、那么亲 ,她老人家笑得那么欢 .孩子们挤在宋奶奶的身边 ,都用天真、甜蜜的笑脸向着宋奶奶……9.上班铃一响 ,身穿白色工作服的工人们迅速走向自己的工作岗位 ,很快地做好一切准备工作 .制糖车间的阿姨不时地用盘子盛着压制好的一颗颗光糖送到妈妈所在的车间来 , "哗哗〞地倒在干净的桌面上 .包装车间的工人们各自取了一摞糖纸飞快地包起来 .10.我们步入吴承恩的书斋 - -射阳轩 .书斋中间安放着吴承恩的半身塑像 ,看上去很庄重 .后墙上的红色绒布上 ,写着 "1504 -1582〞一排金字 .东山墙上挂着几幅小画 ,画面表现的是吴承恩小时候认真读书以及后来写?西游记?时的情景 .11.还有一幅水彩画 ,画的是唐僧取经和孙悟空大闹天宫的情景 ,画面上的人物无不栩栩如生 .西山墙上 ,挂着当代著名书法家的题词 .南面的柜子里 ,存放着国内外出版的?西游记?的各种版本 .12.游览了动物展览厅后 ,我们又来到了古生物展览厅 ,看到了巨大的恐龙骨架化石 ,全身长足有5米 ,细长的脖子上顶着小脑袋 ,真有趣 .这些古生物都有很高的科学研究价值 .最|||后还参观了南极考察展览室 ,室内陈列着海狮、海豹等动物标本 .自然博物馆确实名不虚传 ,值得参观 .13.星星悄悄溜走了 ,月亮慢慢消失在天幕中 .雾气也变得淡薄了 ,在山坳里流动 ,像缎带似的环绕着笔架山 .天边 ,几片发红的云彩 ,不知不觉镶上了金边 .我知道 ,太阳马上就要升起来了 . "太阳 ,太阳出来啦 !〞不知是谁第|一个发现了刚升起的太阳 ,同学们都跟着欢呼起来 .欢呼声中 ,太阳使劲冲破雾层 ,露出小半个脸 .一蹦一跳 ,半圆 - -扁圆 - -整圆 ,最|||后终于冲出了地平线 .7、范文国庆节 ,妈妈带我去恐龙园游玩 .那天虽然十分炎热 ,但却没呢消减我们一丝愉快的心情 .到了恐龙馆 ,我们就先玩了个3D游戏 ,主要讲的是一些恐龙生病了 ,博士给我们准备了一杆手枪 ,里面装了治病的药水 .我们坐在木马上 ,朝着带红点的恐龙射击 .打中了木马上的屏幕就会显示你的得分 ,第|一次我还不知道怎么打 ,所以我一分也没有得到 .第二次时我找到了技巧 ,得到了120分 .后来我越来越熟练 ,游戏也快结束了 ,最|||终我的得分超过了妈妈 ,虽然妈妈一开始比我多 .呵呵 ,我后来居上 .吃完饭我单独去玩了童子军训练营 .那个游戏太简单了 ,整个游戏我只花了二十几秒 ,但是排队排了二十几分钟 ,实在是因为那天人太多了 .后来我们又去看了很多工程 ,但是好多我都玩不起来 ,身高不够 .我很想去玩行尸越狱这个工程 ,可是那是成年人的游戏 ,我也只能望而兴叹!最|||后我们去玩了雷龙过山车 .这个工程主要是让我们体验雷龙奔跑的样子 .这里也是人山人海 ,人头攒动 ,我们大约排了三个小时才终于坐到了 "雷龙〞的身上 .真刺激呀!飞到了半空中 ,颠倒过来时 ,我感觉我的脖子像要掉下来一样 .慌乱中 ,我想闭上眼睛 ,因为我害怕 .可是我的感官却不听指挥 ,在高处的时候把眼睛睁开了 ,那一刹那 ,我感觉心跳都要停止了 .等我从它身上下来时 ,我感到心慌头晕脚还软 .妈妈问我还想玩什么时 ,我已经兴致缺缺了 .后来妈妈为了平复一下我的心情 ,带我去骑大象 ,和大象来了个亲密接触 .我坐在它的背上 ,它的背一鼓一鼓的 ,弄得我的屁股也是一抖一抖的 .我们还喂它吃了很多的枣子 .它用它的长鼻子把枣子一卷就送到嘴里去了 ,速度之快 ,令人咂舌 .大象很憨厚可爱 ,虽然它长得不怎么好看 ,但是我很喜欢它 .离开大象 ,我们就准备出园了 .妈妈请我吃了个冰激凌 ,冰冰凉凉十分好吃 .不知不觉已经下午5点了 ,我带着依依不舍的心情离开了恐龙园 .这次的国庆游玩恐龙园之旅我与妈妈都玩的十分开心、快乐!。

小学生游记作文的写作技巧

小学生游记作文的写作技巧小学生行记作文的写作技巧一、按旅行的次第描绘景象。

写作时，要在仔细调查和回忆旅行的景象的基础上，依照见到景象的次第，来写所看到的景象。

这样才干做到条理清楚、天然、理解，不致于凌乱。

调查景象，一般有两种办法。

一种便是定点调查。

如站在公园某一角，对公园进行由远及近的调查。

又如咱们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景象进行调查。

二便是移动调查，它又名移步换位法。

便是跟着脚步的移动变换方位，一处一处地进行调查。

选好了调查点，便是确认好了写作的次第。

二、捉住旅行要点，详写进程。

一次观赏旅行活动，看到的景象许多，咱们不能记“流水帐”。

要把看到的景象中形象较深的写下来，其地步能够写得简略些。

咱们要一边观赏旅行，一边要捉住景象的特色，进行仔细调查。

比方说，咱们要写旅行看到的景象为主的记叙文，写作的要点便是把看到的景象要点写下来。

关于咱们看到的特别好的景象，咱们要进行详细地描绘，突出要点。

关于要点的景象，要留意详细描绘出它们的方位、巨细、动态、静态、色彩等。

如咱们写“菊花”，色彩就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛烘烘的小鸡，绣球”等等。

咱们要把进程写详细、详细，做到主次清楚，详略妥当，写出来的'文章才干突出要点，清楚理解，才干写出旅行的含义，才有教育含义。

三、略写前后，情、理、景相结合。

咱们在写行记时，应把最初和完毕写得简略些。

最初要交待清楚时刻、地址和人物。

如《游善卷洞》的最初“我的故土江苏宜兴有一处闻名的旅行胜地——善卷洞”。

完毕使用议论或抒发的方法写下自己的感触。

如《天然动物园漫行记》的完毕写道“‘哈哈……’咱们在欢笑声中完毕了这次愉快的野游。

朱库米天然动物园行的趣味是无量的，无怪乎世界各地前去旅行的人川流不息”。

这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完好的形象。

咱们要把爱情消融于景象中，写出真意。

写作时，咱们要倾泻自己的思想爱情。

小学生游记作文写作技巧

小学生游记作文写作技巧范文一：我的小学游记我们班级春游去了一次北京动物园，感触非常深刻。

首先，我们班早早地出发了。

整个班级兴致勃勃地上了大巴车，坐在车里面，我突然觉得这趟旅行充满了冒险的感觉。

在车上，我不停地打量着外面的景色，我的心情飞扬，有些好奇，因为我很少去这个地方。

旅途中，大家都很兴奋地做游戏，唱歌跳舞，我也参与其中，感觉到自己和大家也变得更加亲密了。

到了动物园，我下意识地用手机拍下了这大片绿色与阳光灿烂的图片，我们几乎快不行地奔向了大门口的门栋，我们非常兴奋，走到一处树下，一只小猴子正在吃着水果，它满脸幸福的笑容跟我们一样，慢慢地我拍了一张嘴含着树上的叶子猴子的照片，这个图片完美地表了我们的欢喜之情。

我想描述一下的是在动物园里面我曾经仔细观察了一只斑马，它的身上有丰富的纹路，仔细看去每条纹路都很迷人。

在隔着玻璃看到了跟人们平安相处的大熊猫时，我忍不住地想伸手去碰它，但最后我还是忍住了，因为我们不能干扰它安稳的生活。

此外，在回家的路上，我看到了大街上的不少还没见过的繁花似锦的景致，还有昆虫、鸟类、小动物，从他们身上，我发现每一件事物都是那样美丽：树叶、织物、带子、动植物的颜色……我的小学游记，像天空中的流云一样，虽不起眼，却在每个人心中留下了深深的动人印象。

要点分析：本篇作文主要描述了作者参加小学春游去了一次北京动物园，走过小树林，看到了动物，感受了大自然。

全文朴实无华，字里行间流露出小小学生的淳朴感情。

其中，重点在于如何描述景物，如“树叶、织物、带子、动植物的颜色”，以及如何描绘心情，如“心情飞扬、充满了冒险的感觉”等。

用语上，作者运用了很多具有层次感的形容词和副词，使文笔从平凡中增添了韵味。

范文二：小学生游历小学生活是我们人生中最美好幸福的阶段之一，回忆起那些年我是那么的来不及忘却。

一次去旅游的经历让我倍感欢喜，回家后我把这些宝贵的回忆记录了下来，一张张的照片，一行行稚嫩的文字，都把那美好的瞬间留存在了我的心中，成为了我人生中的一笔财富。

写游记的四年级作文（通用28篇）

写游记的四年级作文（通用28篇）写游记的四年级作文篇1一天，妈妈带我去靖港旅游。

于是我们吃完早饭就出发了，哦！对了，我妈妈的两位朋友也参加了这次的旅游。

我们继续前进，下车了，我看周围的景物如同仙镜一般！我蹦蹦跳跳的往入口走去，妈妈让我拍了几张相就走了。

我像猴子似的左看看、右看看，不停地寻找有趣的东西。

这里有很多的小吃和凉粉，我估计这里最著名的就是米豆腐和臭豆腐了，米豆腐看起来很像豆腐脑，它有辣的和清淡的，颜色有点黄。

臭豆腐很像煤块，只不过它虽然臭却很香，我非常喜欢吃！我四处环游，希望找到一点好玩的东西，终于我的目光被一个码头吸引住了，我问妈妈：“妈妈我能不能坐一下船？”我赶紧在心里想：“一定要答应”，妈妈想了一下真的同意了！我兴奋极了！我们租了一条四人小电动船，湖面上刮着清凉的风舒服极了！此时妈妈正和我拍照，拍了好多张呢！在船上真的好舒服呀！一了船，我们继续前进，不久我就看到了一个“打枪有奖“的游戏，我问妈妈能不能去玩一把呢？妈妈又同意了，她给了我十元钱买了十颗子弹，“嘣、嘣、”，几声枪响后，我竟然打中了六个气球，最终获得了一个大白娃娃！之后，因为时间不早了，我们吃完晚饭就回家了！写游记的四年级作文篇2今天，我和爸爸妈妈去了聊城“水城印象畅想嘉年华”，它座落在开发区。

这里正在过啤酒节，人流如潮，可热闹了。

进去以后我先去了马戏团，看了黑熊爬双杠，老虎跳火圈，马骑老虎赛跑;杂技脚蹬大缸和空中飞人等精彩刺激的表演节目。

然后我和爸爸又去了“丰都鬼城”，里面经常有“呜呜”的声音和奸笑声传来，还有几个机器人穿着白衣服，隔一会儿抖动一下手，吓得我一身冷汗。

爸爸说：“不用害怕，这都是假的。

”我和妈妈一起乘坐了“能量风暴”，一种能上下旋转的游乐设施。

坐上去天翻地转，一会儿俯卧大地，一会儿仰望蓝天。

如果不抓紧，好象就要掉下去似的。

妈妈安慰我，说：“你就当你在床上休息，一会儿趴着，一会儿仰卧。

”最后我和妈妈去坐了“飞椅”，简直太刺激了。

小学生游记作文范文5篇

【导语】游记是汉语词语，汉语读⾳为yóu jì，是对旅⾏进⾏记录的⼀种⽂体，现在也多指记录游览经历的⽂章，游记有带议论⾊彩的，有带科学⾊彩的，有带抒情⾊彩的。

⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】⼩学⽣游记作⽂范⽂：青岛游这是⼀次说⾛就⾛的旅⾏，在半夜的时候，我们就愉快的决定了去青岛，虽然路上很堵，但我们还是踏上了愉快的旅途。

爸爸开车都第⼆天早上，我们终于抵达了⽬的地，我们办好⼿续，到房间放好东西，到阳台上⼀看，啊！好漂亮的景⾊呀！我兴奋的对妈妈说：“妈妈，我们到沙滩上去吧！”“好呀！”妈妈说。

到了沙滩边，我迫不及待的跑去海边，爸爸不紧不慢地说：“慢点，慢点，这么着急⼲嘛。

”我在海边拍了张照，开始捡起贝壳来，我捡着捡着就碰到了⼀群礁⽯，礁⽯中有些暗流，暗流中有许多灵活的⼩鱼虾和海葵，爸爸给我抓了许多⼩鱼⼩虾，放在瓶⼦⾥养，结果到星期六早上已经全死掉了。

星期六早上，我们早早来到码头，去出海钓鱼，我们上船，坐了⼗⼏分钟后，我们开到了浮标旁把绳⼦系在上⾯，开始钓鱼啦！爸爸在船上拿好鱼竿，调试好后，把鱼竿给我，让我钓，我耐⼼等了不知多长时间，鱼竿在动，我飞快的收起鱼线，可是，等我收上来时，鱼饵已经吃掉了，我⼜等了很长时间，我收上来，鱼饵⼜被吃了，鱼真狡猾，吃得都没动静。

我没耐⼼再等了，我不钓了……后来⾛的时候真遗憾！我连⼀条⼩鱼都没钓到。

在青岛的⽣活真是多姿多彩，不仅有海鲜吃，⼜有那美丽的⼤海和沙滩，我真向往这⾥的⽣活！【篇⼆】⼩学⽣游记作⽂范⽂：快乐两⽇游今天是星期六，爸爸带我去了⾦丝峡⾕。

⾦丝峡⾕位于陕西省商南县东南部新开岭腹地，距县城四⼗公⾥。

⾦丝峡⾕是国家4A级风景区，中国⼗⼤峡⾕之⼀。

景区内风光秀丽、风景如画，具有窄、长、秀、奇、险、幽的特点。

那⾥的瀑布雾蒙蒙的，⽩花花的⽔流倾泻⽽下，珠玑四溅，特别漂亮。

那⾥的⽔清澈见底，⼀路欢快地流淌在⼭⾕，在太阳的照耀下闪烁着星星点点的光芒。

人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导(附范文)

人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导（附范文）一、按浏览先后顺序排一张旅游路线图。

写作时，要在认真观察和记忆游览景物的基础上，按照见到景物的次序来写所看到的景物。

这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。

观察景物，通常有两种方法。

一种就是定点观察。

如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。

二就是移动观察，它又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。

选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。

二、抓住几个有代表性的景点作为游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。

要从中选择若干个有代表性的地点，每个地点再选择几个具有代表性的景物，作为重点进行详写。

其他地点和景物进行略写。

我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。

比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。

对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

习作时我们可加入大量的比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法来为游记服务。

三、善用过渡句，来进行游记的地点转化。

写游记时最困难的一点是进行地点转化。

这点上很容易千篇一律或形式单一，因此习作时要善用过渡句来巧妙进行景点之间的相互切换。

以防止段与段、景点与景点之间的牵强生硬。

四、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。

开头要交待清楚时间、地点和人物。

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

其次，我们要把感情融化于景物中，写出真意。

切忌：一、游记作文不要写成旅游路线图；二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文；三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近)；四、描写不必面面俱到，选留有深刻印象的点来发挥，其中一定要有详略；五、注意历史人物、历史事件和景物的关联，凸显出游览的意义和文章的深度；铅笔分割线【范文】山水类大峡谷之游沿途中你的心情和见闻上个星期五，我们去了一个与众不同的课堂——生态大峡谷。

【游记】小学生游记作文(7篇)

【游记】小学生游记作文（7篇）篇一：一次有趣的学校郊游今天，我们班进行了一次郊游活动，地点是光明山森林公园。

到了公园，我们首先参观了石头博物馆，看到了各种形态的石头，感觉非常神奇。

然后，我们又去了人工湖边，看到了小鱼在水中嬉戏的情形，有的小男生甚至还试图去抓它们，不过都没有成功。

接下来，我们又来到了羊圈，看到了一只只温顺的绵羊，大家都纷纷拿起食物喂它们。

余兴而至，我们还体验了荡秋千、追逐比赛等活动，乐翻了大家，一天过得很快。

回到学校后，大家纷纷表示这次活动很值得纪念，因为能够一起出来玩耍，还可以学到很多东西，特别是感受到了大自然美妙的魅力！篇二：美丽的春天今天，我们小学的同学们到处采摘野花，欣赏郊外美丽的景色。

到了公园，我们顺着溪边向上走，看到了许多鲜艳的野花，有黄色的向日葵、红色的玫瑰花、白色的康乃馨等等，看到它们那鲜艳的色彩，我们都感到非常兴奋。

在发现了一块空旷的地方，我们便开始采摘起来。

在这里，有一个规定：不允许摘完。

所以我们只是摘了一些少量的花朵，这样可以让它们继续生长。

在采摘的过程中，大家都很小心，生怕把花朵给弄坏了。

随着时间不断推移，我们把采摘完成后，就开始了游戏。

大家相互追逐、打滚，欢声笑语在林间回荡。

接下来，我们就开始了拔河比赛，当左右两边的力量相等时，竟然发生了平局！在这个愉快的春天里，大家都学到了许多，还收获了许多美好的回忆，这一切都将伴随着我们，永挥不去。

篇三：野营之旅这一次，小学的同学们举行了一次野营之旅，到了大自然中去体验大自然的风光和美丽。

在野营的过程中，我们由于过于激动，不小心把帐篷给翻了，大家都不禁大笑起来。

不远处的树林里，有一只调皮的松鼠，不停地跳来跳去，大家非常爱好它。

还有一些小动物，它们在草丛中玩耍，让我们的心情变得愉快起来。

到了黄昏时分，我们就在大家的努力下完成了晚餐的准备工作。

火堆上的食物非常美味，还有烤肉、饼干、水果等等。

由于气氛非常轻松，所以我们也相互分享着自己的野外冒险故事，留下了许多美好的回忆。

小学生游记范文(15篇)

小学生游记范文（15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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游记最常用的写作方法

游记最常用的写作方法
1. 按时间顺序写：就像记录每一天的行程一样，从早到晚，把一路上的点点滴滴都写出来。

比如我去海边那次，早上起来看着那美丽的日出哇，然后白天在沙滩上尽情玩耍，晚上再伴着月光散步，多棒啊！
2. 以地点转换为线索：从一个地方到另一个地方，把每个地方的特色和有趣的事情写清楚。

像我逛那个古城，先到了古老的街道，哇塞好有韵味，再走到宁静的湖边，感受不一样的氛围。

3. 突出重点：把最精彩、最难忘的部分着重描写，让大家一下子就被吸引。

我记得那次爬山，登顶那一刻的景色，哎呀，真的是要着重写一写啊！
4. 加入故事和传说：让游记变得更有趣味和神秘感。

去那个神秘的森林，给大家讲讲关于里面精灵的传说，是不是很有意思呢？
5. 描写人物和互动：把一路上遇到的人、和他们的交流写进去，会更生动。

那次旅行中遇到的那个友善的当地人，和我聊了好多有趣的事儿呢！
6. 运用感官描写：把看到的、听到的、闻到的、摸到的、尝到的都写出来，让读者有身临其境的感觉。

哇，那片花海的香味，那鸟儿的叫声，真是让人难忘呀！
7. 表达自己的感受和想法：别害羞，把你对这个地方的喜爱或不喜欢都真实地写出来。

这个地方真的让我超爱，怎么能不写出来我的激动呢！
8. 用照片或地图辅助：可以让读者更好地理解你的行程。

看我这张在山顶拍的照片，多美，你们就能更好地想象出当时的情景啦！
我觉得这 8 种方法都很实用，能让你的游记变得丰富多彩，让读者都想去你去过的地方体验一番！。