小学数学学习问卷调查表

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小学数学课调查问卷

小学数学课调查问卷请根据以下问题，回答您对小学数学课的看法和体验。

您的回答将有助于改进数学课的教学方法和内容。

1. 性别：男 / 女2. 年级：一年级 / 二年级 / 三年级 / 四年级 / 五年级 / 六年级3. 你觉得数学课有趣吗？（是 / 否）4. 你对数学有信心吗？（是 / 否）5. 你觉得数学课的难度适中吗？（是 / 否）6. 你对数学老师的教学方法和技巧满意吗？（是 / 否）7. 你觉得数学课的内容实用吗？能够帮助你解决实际问题吗？（是 / 否）8. 你喜欢与同学合作解决数学问题吗？（是 / 否）请在以下空白处填写您的具体建议和意见。

谢谢！---Survey on Primary School Mathematics ClassPlease answer the following questions about your opinion and experience in the primary school mathematics class. Your feedback will help improve teaching methods and content in mathematics class.1. Gender: Male / Female2. Grade: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 / Grade 4 / Grade 5 / Grade 63. Do you find mathematics class interesting? (Yes / No)4. Do you feel confident in mathematics? (Yes / No)5. Do you think the difficulty level of mathematics class is appropriate? (Yes / No)6. Are you satisfied with your mathematics teacher's teaching methods and techniques? (Yes / No)7. Do you think the content of mathematics class is practical? Does it help you solve real-life problems? (Yes / No)8. Do you enjoy collaborating with classmates to solve mathematics problems? (Yes / No)Please provide your specific suggestions and opinions in the blank space below. Thank you!。

小学生数学教育问卷调查

小学生数学教育问卷调查问题 1：数学是否是你最喜欢的科目？- 是- 不是- 不确定问题 2：你认为数学对你未来的发展有何影响？- 帮助我提升逻辑思维能力- 培养我的问题解决能力- 为我未来的职业选择提供基础- 其他（请具体说明）：_______________问题 3：你觉得学校的数学教学方法是否合适？- 是- 不是- 不确定问题 4：你最喜欢的数学教学方法是什么？- 老师讲解- 合作研究- 视频教学- 游戏化教学（例如数学游戏）- 其他（请具体说明）：_______________问题 5：你有没有觉得数学研究过程中存在困难？- 是- 否- 有时会遇到困难问题 6：你觉得在数学研究中最困难的是什么？- 理解概念- 解决问题- 计算- 掌握公式和定理- 其他（请具体说明）：_______________问题 7：你希望学校怎样帮助你更好地研究数学？- 提供更多练题- 提供个性化辅导- 使用更多实际例子进行教学- 提供更多教学资源（书籍、网站等）- 其他（请具体说明）：_______________问题 8：你认为数学研究应该有多少时间？- 每周2-3课时- 每周4-5课时- 每周6-7课时- 其他（请具体说明）：_______________问题 9：除了学校之外，你还有参加其他数学辅导班或培训吗？- 是- 否问题 10：你愿意将来专业研究数学吗？- 是- 不是确定的- 不愿意请仔细回答以上问题，谢谢你的参与！。

小学生数学学习情况调查问卷

小学生数学学习情况调查问卷
调查目的
本调查问卷旨在了解小学生数学研究的情况，以便制定更有效的教育措施和培养学生的数学能力。

调查问题
1. 你是一名小学生吗？
2. 你觉得数学研究有趣吗？
3. 你觉得自己的数学成绩如何？
4. 你通常用什么方式研究数学？
5. 你参加过数学竞赛或比赛吗？
6. 你觉得老师对你的数学研究有帮助吗？
7. 你觉得数学研究对你的未来有什么意义？
8. 你在数学研究中遇到过什么困难？如何克服的？
9. 你觉得数学研究中需要改进的地方有哪些？
10. 你有什么建议来提高小学生的数学研究成绩？
调查结果分析
根据调查结果，我们可以对小学生数学研究情况进行分析，包括以下方面：
- 小学生对数学研究的兴趣程度
- 小学生数学成绩的整体水平
- 小学生在数学研究中遇到的困难与解决方法
- 小学生认为数学研究需要改进的方面
- 小学生提出的提高数学研究成绩的建议
教育措施建议
基于调查结果，我们可以制定出一些教育措施，以提高小学生的数学研究效果，包括：
1. 设计有趣的数学教学活动，激发学生的研究兴趣。

2. 针对学生不同的研究能力，采用差异化的教学策略。

3. 加强家校合作，让家长了解孩子的数学研究情况，并提供适当的辅导。

4. 组织数学竞赛和比赛，激发学生的研究积极性和竞争意识。

5. 鼓励学生思考数学问题，培养他们的问题解决能力和逻辑思维能力。

结语
通过这份问卷调查，我们能更深入地了解小学生的数学学习情况，并制定出相应的教育措施，帮助他们提高数学学习成绩和兴趣。

感谢各位参与调查，您的意见和建议对我们十分重要！。

2024年义务教育数学学习质量监测调查问卷(学生卷)

2024年义务教育数学学习质量监测调查问卷（学生卷）1.你对数学和数学课的喜爱程度是（）A.兴趣高B.兴趣较高C.兴趣较低D.兴趣低2. 根据你解决数学问题时的感受、参与数学活动时的表现以及对你数学成绩的满意度来看，你认为你对数学学习的自信心是（）A.高B.较高C.较低D.低3.根据你学习数学知识、解决数学问题时产生的不安、紧张、担忧等消极感受，你认为你在数学学习时（）A.焦虑程度高B.焦虑程度较高C.焦虑程度较低D.焦虑程度低4.从课内外规律性的数学学习行为方面来看，你认为你的数学学习习惯（）A.好B.较好C.一般D.待改进5. 你所在年级的数学周课时数为（）A.0~3节B.4~5节C.6~9节D.10节及以上6. 你每天完成数学作业的时间为（）A.15分钟以内B.15~30分钟C.30分钟~1小时D.1~1.5小时E.1.5小时F.没有数学作业7. 你每周参加的数学校内兴趣班时间为：（）A.没有参加过B.30分钟以内C.30分钟~1小时E.1~2小时F.2~3小时G.3小时以上8. 你每周主动预习、复习、练习数学课内相关知识，主动阅读与数学有关的报刊书籍，观看数学类电视节目或浏览网络上的数学类知识的时间是（）A.完全没有B.15分钟以内C.15分钟~1小时D.1~2小时E.2小时以上9. 你的数学老师的学历是（）A.高中及以下B.中专C.大专 E.本科 F.硕士或博士10.你认为你的数学老师在数学课堂上的纪律表现、引导学生进入学习状态的快慢能力是（）A.课堂管理能力高B.课堂管理能力较高C.课堂管理能力较低 E.课堂管理能力低11.你认为你的数学老师在教育教学中鼓励学生表达与交流，支持学生个性化学习等方面（）A.探究教学程度高B.探究教学程度较高C.探究教学程度较低D.探究教学程度低12.你所在小学普通教室全部配备多媒体教学设备（计算机、投影仪或电子白板等）的比例为（）A.0B.25% 以下C.25%~ 50%D.51%~ 75%E.75% 以上F.100%。

最详细最满意的数学问卷调查

你对即将上的数学课的内容：
□A、已全部掌握□B、已经认真预习□C、知道课题□D、一无所知
你听数学课的效果怎么样？
□A、都能听懂□B、大部分能听懂□C、能听懂一点□D、完全听不懂
上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？
□A、10分钟左右□B、20分钟左右□C、30分钟左右□D、一节课
在数学课上，老师讲课时，你（）
□A、自己愿意□B、同学要求□C、教师命令□D、其他原因
你和同学讨论，一般是:
□A、口头讨论□B、口头讨论，并且结合画图、计算□C、其他方法□D、不讨论
交流时，你向老师或同学主动提问情况如何:
□A、很多次，无法统计□B、不多，几次而已□C、从没问过
你认为现在你的作业量
□A、很多□B、一般□C、不多□D、很少
小学生数学学习经验调查问卷
亲爱的同学：本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你在校的学习成绩有任何联系。因此，请不要担心填写问卷会对你造成任何影响，而且我们会对结果保密。请仔细阅读每个题目，然后如实地按照你的实际情况进行填写。如果你不理解某一问题的含义，请举手，老师会向你解释。谢谢你的配合与合作！
□A、很多□B、有,不多□C、没有
你认为什么方法能帮助你减少已有知识的负面干扰？
□A、上课专心听讲,概念理解清楚□B、相似概念对比记忆，加深印象
□C、及时整理错例，举一反三□D、经常复习旧知,促进新知学习
你有整理错题的习惯吗?
□A、有□B、没有
你认为及时整理错例有什么好处?
□A、能巩固强化知识□B、避免同类题目出错□C、很好的复习资料
你的草稿打在
□A、草稿本上□B、零散的纸上□C、写在桌上□D、其他

小学数学调查问卷模板

尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解学生在小学数学学习中的需求和困难，从而有针对性地改进教学方法，提高教学质量，我们特设计此问卷调查。

本问卷旨在收集学生、家长和老师对小学数学教学的真实意见和建议。

请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（）2. 学生性别：（）A. 男B. 女3. 年级：（）4. 学校名称：（）二、学生数学学习情况1. 您认为学生在数学学习中的兴趣如何？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 没有兴趣2. 学生在数学课堂上的参与度如何？A. 非常积极B. 较为积极C. 一般D. 较为被动E. 非常被动3. 学生在数学作业完成情况如何？A. 总是按时完成B. 大部分时间按时完成C. 有时完成，有时不完成D. 很少完成E. 从不完成4. 学生在解决数学问题时，遇到困难时通常会如何处理？A. 主动请教老师或同学B. 尝试自己解决C. 放弃，不做作业D. 求助于家长E. 其他5. 学生在学习数学时，最常遇到的问题是什么？（可多选）A. 计算能力不足B. 理解概念困难C. 应用题不会做D. 难题不会做E. 其他三、家长/老师对数学教学的意见和建议1. 您认为当前数学教学中最需要改进的地方是什么？A. 教学方法B. 教学内容C. 课堂氛围D. 教学评价E. 其他2. 您认为教师在数学教学中应如何提高学生的兴趣？A. 采用游戏化教学B. 结合生活实际教学C. 鼓励学生自主探究D. 举办数学竞赛E. 其他3. 您认为教师在数学教学中应如何关注学生的个体差异？A. 针对不同层次的学生设置不同难度的问题B. 给予学生更多自主学习的空间C. 鼓励学生互相帮助D. 增加课后辅导E. 其他4. 您认为数学作业的布置应如何改进？A. 增加实践性作业B. 降低作业难度，提高趣味性C. 鼓励学生创新思维D. 适量布置作业，避免学生负担过重E. 其他5. 您对数学教学的总体评价如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们改进数学教学具有重要意义。

小学三年级学生数学学习习惯调查问卷

小学三年级学生数学学习习惯调查问卷一．课堂学习习惯1、上课时，需要的学习用品你能提前准备好吗？()A、能B、有时能C、不能2、上课时，在作业本上或书本上乱写乱画吗？A、从来不会B、偶尔会C、经常会3、上课时你开小差或摆弄小动作吗？A、经常B、偶尔C、从来不4、课堂上你能积极举手回答问题吗？A、经常B、偶尔C从来不5、学生学习思考是有下意识的动作吗（如：挠头、咬铅笔、摆弄橡皮等)？A、经常有B、偶尔有C、从来没有过6、受到哪位老师表扬，感到学习有欢乐，就喜欢他的课，反之受到哪位老师批评就失去学习的兴趣，不喜欢他的课？A、是B、有时如此C、不是7、上课时，老师讲课会引起你的学习兴趣吗？A、很有兴趣B、没兴趣C、没感觉8、上课对老师提问题你感到吃紧吗？A、很吃紧B、有些吃紧C、不吃紧9、下课后能主动整理收拾自己的学习用品？()A、能B、有时能C、不能10、老师在不在教室，你的表现是否一样？A、是B有时如此C、不是二．平时的学习习惯1、上学时，你会迟到吗？()A、从来不迟到B、很少迟到C、经常迟到2、你是否总是在前一天就能准备好第二天的学习用品()A、能B、有时能C、经常忘记准备3、每天会按规定的时间起床和睡觉吗？()A、会B、偶尔会C、随意性4、放学回家后，你会马上做作业吗？A、经常会B、偶尔会C、不会5、做作业时有小朋友来找你跟他去玩，你会放下作业跟他玩去吗？A、不会B、偶尔会C、会6、学习的时候，你会让爸爸或妈妈陪你吗？()A、经常会B、偶尔会C、从来不会7、作业做完后，你会让记者检查作业吗？A、会B、偶尔会C、不会8、你能按时完成老师布置作业？()A、按时完成作业B、经常不完成作业C、偶尔不完成作业9、你会经常整理自己的书包吗？()A、经常自己整理B、偶尔整理一下C、从来不整理10、你每天几点睡觉？A、大约8点B、大约9点C、大约10点)(。

小学生数学学习兴趣情况调查问卷

小学生数学学习兴趣情况调查问卷小朋友:你好!我是湖南一师的大学生,也是未来的小学老师,所以我们需要了解一些小学生的学校情况。

数学学习兴趣是影响我们数学学习的重要因素，所以我想了解一下你的数学学校兴趣情况。

希望你抽出一点时间，填写这张数学问卷。

只要在你选中的答案前的字母上打√,或者将这个字母填在括号里,就可以了。

谢谢你的合作!你读书的学校是：____＿___市____＿＿___ 县(区） _ 学校你现在____＿年级你是孩（填性别)１.你对数学有兴趣吗？（）A.有B.有一点但不足C.完全没有D.曾经有过2.你想学好数学吗? ( ）Ａ.想 B.不想Ｃ．无所谓３.你的数学成绩怎么样?（）A.很好Ｂ．较好 C.一般 D..较差４.你喜欢你的数学老师吗?( )A.非常喜欢Ｂ.喜欢 C.不怎么喜欢Ｄ．不喜欢5．你遇到数学难题如何解决？（ )A.问老师B．问同学 C.查资料Ｄ.上网查阅 E．放一边5.数学课堂上老师经常提问你吗?( ）A.经常提问B.偶尔提问Ｃ.从不提问6.数学课上,你希望老师提问你吗?（）A．希望 B.不希望 C.难题不希望，容易题希望７．你到多媒体教室上过数学课吗？( )A.上过B.没上过8.你对上多媒体课感兴趣吗？（ )Ａ.很感兴趣 B.一般 C.不感兴趣９.你认为数学课堂上老师应该多开展些活动来增加同学们的兴趣吗?( )A.应该Ｂ.不应该 C.应适当开展11．你觉得你学习数学的兴趣主要来自（ )A:知识对今后的生活有用Ｂ:数学知识有趣C：课堂有趣，有幸福感，能听懂D:学习中获得的成就感12.下列哪个因素最会让你失去学习兴趣( ）A：数学题目难B：数学课堂枯燥无味Ｃ：学习数学无用D:老师不关注我E.考试成绩不理想１3.你认为谁对你数学学习兴趣影响最大（）A:自己 B：老师 C:家人或朋友D:班级。

小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分析

小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分析小学生数学计算能力问卷调查表（学生卷）1.你对数学课感兴趣吗？（）A。

是的 B。

一般 C。

不喜欢2.你对做计算题有兴趣吗？（）A。

有兴趣 B。

一般 C。

没兴趣3.做计算题时, 你的出错率高吗？（）A。

不高, 几乎全对 B。

一般 C。

错题较多4.你认为造成计算错误最多的原因是什么？（）A。

粗心, 经常抄错题 B。

计算法则、计算公式记不住C。

有些解题的方法技巧掌握不住 D。

不会做5.做计算题时, 你有审题的惯吗？（）A。

想清运算顺序和方法再计算 B。

大概看一下题 C。

简单, 直接计算6.平时练或检测时, 你有验算的惯吗？（）A。

自觉验算 B。

老师要求就验算 C。

几乎不验算7.检查计算结果时, 你通常会怎么做？（）A。

验算 B。

估算后再验算 C。

大概估算一下就行了8.你喜欢简便运算吗？（）A。

喜欢 B。

一般 C。

不喜欢9.简便运算和按计算法则进行的普通计算, 哪个运用起来更让你得心应手？（）A。

简便运算 B。

普通计算 C。

都可以10.研究新的计算知识, 你认为有必要提前预吗？（）A。

有 B。

在老师的要求下才预 C。

简单, 不预11.每天坚持练几道计算题来提高计算能力, 你认为有必要吗？（）A。

有必要 B。

效果一般 C。

没必要12.你对如何提高数学计算能力有好的做法和建议吗？小学生数学作业情况调查问卷（教师卷）基本情况1.性别:2.教龄:3.所在的年级:4.职称:作业的布置情况5.你认为目前的数学作业多吗？（）A。

很多, 几乎不能承受 B。

较多, 勉强可以 C。

一般, 可以接受 D。

较少6.你认为学生完成每天的数学作业要用多长时间？（）A。

少于半小时 B。

半小时-1小时 C。

1-1.5小时7.你认为现在的作业难度如何？（）A。

太难 B。

适宜 C。

太容易8.你是否觉得数学作业越多, 学生的成绩会越好？（）A。

是 B。

不是 C。

不确定9.你平时经常布置的数学作业的类型是哪种？（）A。

小学生数学学习现状调查问卷

小学生数学学习现状检盘问卷1、你对学习数学的兴趣：A.特别喜欢B.比较喜欢C.素来不喜欢2、你可否有过解决数学问题后的欢喜？A.没有B.有时有C.经常有D.有过，感觉不明显3、你对数学学科有何认识？A.数学适用B.数学训练思想C.数学解决好多实责问题D.数学没有多大用途4、你可否想认识数学的历史？A.很想B.比较想C.无所谓D.不想5、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课 )有多少时间？A.1 小时以上B.0.5----1 小时小时 D.0.5 小时以内6、你在上数学课前可否有预习的习惯？A.课前常先看书B.老师要求时就预习C.凭自己一时的兴趣D.没有时间预习E.不愿意预习7、你比较喜欢哪一种课堂授课方式？A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合 C.老师很少讲解，学生自由看书和练习 D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题 8、你喜欢在课堂上自主看书学习和思虑问题吗？A.喜欢B.比较喜欢C.喜欢看书但不喜欢思虑问题D.不喜欢9、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？A.都喜欢B.喜欢回答老师的问题C.喜欢回答同学的问题D.都不喜欢 10、你在课堂合作学习谈论中经常发言吗？A .经常B .有时 C.只跟同桌同学交流过 D.谈论从未发言过11、近来你在课堂上受过老师的夸耀吗？A .经常B .有时 C.受夸耀过一两次 D.从未受夸耀过12、你敢于在课堂上表达自己独到的见解吗？这样的机遇多吗？A.敢；好多B.敢；很少C.不敢；好多D.不敢；很少13、在学习数学中，你可否会自己提出一些数学问题？A.经常提出B.有时提出C.从未提出D.没有问题14、遇到数学问题时，你经常：A.先自己屡次思虑，不会再问别人B.先问同学，自己再做C.先问老师，自己再做D.抛在一边，等待老师讲15、可否有解题后验算的习惯？A.没有B.只有在考试时验算C.经常验算D.素来坚持16、每次解决一个数学问题后：A.要与别人对答案B.自己验算C.经常思虑可否有其他方法D.有时会改变题目的条件或结论后再思虑一下E.有时会自己编制新题目17、你在上课时对老师提出的问题：A.积极思虑，积极发言B.参加思虑，不太愿意发言C.不愿意发言D.不闻不问18、课外数学作业可否能独立完成？A.全部由自己做B.大多数自己做C.多数自己做，其他参照别人的解答D.多数要靠参照别人作业完成19、你可否用数学知识解决过实责问题？A.经常B.有时C.无法解决D.对本质应用没有作用。

小学数学课前调查问卷模板

尊敬的老师、同学们：为了更好地了解同学们在数学学习中的需求和困惑，提高课堂教学效果，我们特设计此问卷。

请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 年龄：（）7岁及以下（）8-9岁（）10-11岁（）12岁及以上二、学习习惯与态度4. 您是否喜欢数学？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）非常不喜欢5. 您认为数学学习难吗？（）非常难（）比较难（）一般（）比较容易（）非常容易6. 您在学习数学时，是否经常遇到以下问题？（多选）（）计算错误（）概念理解不清（）题目不会做（）没有学习兴趣（）其他（请说明）7. 您认为自己在数学方面的优点是什么？（）计算速度快（）逻辑思维能力强（）空间想象能力强（）记忆力好（）其他（请说明）8. 您认为自己在数学方面的不足是什么？（）计算速度慢（）逻辑思维能力弱（）空间想象力差（）记忆力不好（）其他（请说明）三、学习方法与策略9. 您在数学学习中，通常采用以下哪种学习方法？（多选）（）认真听讲（）课后复习（）做练习题（）请教同学（）请教老师（）其他（请说明）10. 您认为以下哪种学习策略对您帮助最大？（多选）（）多做题（）多思考（）多总结（）多交流（）其他（请说明）11. 您在学习数学时，是否遇到过以下困难？（多选）（）理解概念困难（）解题思路不清（）缺乏解题技巧（）时间管理不好（）其他（请说明）四、课堂教学12. 您认为以下哪些教学方式有助于提高数学学习效果？（多选）（）课堂讲解（）小组讨论（）实践活动（）多媒体教学（）其他（请说明）13. 您认为老师在教学过程中，应该关注哪些方面？（）知识点讲解（）解题技巧（）学生互动（）学习兴趣（）其他（请说明）14. 您对目前数学课堂教学的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意五、其他建议15. 您对数学课堂有哪些好的建议或意见？（请在此处填写）感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将有助于我们改进教学，提高教学质量。

小学五、六年级学生数学学习兴趣问卷调查表一

（1）如何激发小学生学习数学的好奇心和学习兴趣，如何增强他们学好数学的自信心；（2）让学生获得成功的体验，产生学习兴趣获得学好数学的自信心（3）在学生学习新知的同时，使他们获得学习数学的兴趣(4)改善学生数学学习状况，提高应用意识和创新意识，促进学生全面发展,增强综合素质。

小学四、五年级学生数学学习兴趣问卷调查表一同学你好：该问卷调查是学校通过了解你对数学学科的兴趣以及反映教师的教学情况，以便进行教学课题研究，不作为你的学习情况记录。

本问卷不记名，请如实填写。

班级年龄填表日期请你仔细阅读下面每一道题,根据内容与你的实际情况相符程度按A, B，C，D,E五个等级加以评定这五个等级的具体含义是：1、我一直就很喜欢数学。

2、学习数学在生活中用处不大.3、聪明的学生才能学好数学，反映慢的学生是学不好的。

4、上数学课时我能全神贯注，下课后不用花多少时间去消化。

5、我不需要看数学课外书就能比较好的掌握数学知识.6、我会主动预习明天（或后天)要学的数学内容。

7、我喜欢探讨与数学有关的的问题。

8、我感到学习数学是一种负担。

9、我自己独立完成一道题时感到很高兴.10、我喜欢参加数学兴趣活动（或数学竞赛）.小学四、五年级学生数学学习兴趣问卷调查表二同学你好:该问卷调查是学校通过了解你对数学学科的兴趣以及反映教师的教学情况，以便进行教学课题对比，不作为你的学习情况记录。

本问卷不记名，请如实填写.班级年龄填表日期请你仔细阅读下面每一道题，根据内容与你的实际情况掘相符程度按A, B, C，D,E个等级加以评定。

这五个等级的具体含义是：1.一听说有数学课，我就特别高兴。

2.学习数学是因为它是中学生必须掌握的基础知识.3。

努力比聪明对学好数学更重要。

4。

上数学课不管是懂还是不懂的内容我都会认真听。

5。

我做完作业后还会看看参考书。

6.我会利用休息时间自己复习数学。

7.我学习数学感到轻松.8.我喜欢与同学讨论数学问题。

9.遇见数学难题我就头痛，不想做了。

小学生数学情况调查问卷

小学生数学情况调查问卷
背景
本调查旨在了解小学生的数学研究情况，以便更好地为他们提供适应性的教学和支持。

请你花费几分钟时间填写以下问题。

个人信息
1. 姓名：____________
2. 年级：____________
3. 学校：____________
数学研究情况
4. 你喜欢数学吗？
- [ ] 是
- [ ] 不是
5. 你觉得数学难吗？
- [ ] 很难
- [ ] 有点难
- [ ] 一般
- [ ] 容易
6. 你喜欢做数学题吗？
- [ ] 是
- [ ] 不是
7. 你觉得你的数学成绩怎么样？
- [ ] 很好
- [ ] 不错
- [ ] 一般
- [ ] 不太好
- [ ] 很差
8. 你觉得老师对你的数学研究给予了足够的帮助吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
9. 你喜欢数学课上的哪些方面？（可多选）
- [ ] 老师讲解
- [ ] 做题讲解
- [ ] 和同学一起讨论
- [ ] 其他，请注明：______
10. 你觉得数学研究应该如何更有趣？（请填写你的建议）感谢参与！
请在上面的空白处填写个人信息以及对应的选项。

谢谢你的合作！
注意：本调查的目的是为了改进教学，所以请实话实说，不必担心你的回答会对你产生任何影响。

小学数学调查问卷

同学们,大家好!这张问卷能帮助老师更好地了解你们的学习情况,在填写时请实事求是,每一题选择最符合你实际的一个选项（部分题可多选，会在题后注明）,谢谢你们的合作。

1.在平时的数学学习中，你会错题吗？( )
A.经常错题
B.偶尔错题
C.不会错题
2.以哪类题的错误居多？( )
A.概念题
B.计算题
C.画图题
D.解决问题
3.你认为自己出现错题的原因主要是什么? [可多选] ( )
A.上课不注意听讲,知识没学会
B.做题马虎,粗心大意
C.受已有知识的负面干扰,相似的概念发生混淆
D.没有审清题意
4．在学习新知识时，你认为已有知识发挥的作用大不大？( )
A.作用很大
B.有一定作用
C.有点作用
D.没有作用
5.在学习新知识时,你会受已有知识的负面影响吗? ( )
A.经常受影响
B.偶尔受影响
C.不会受影响
6. 你对数学学习中相似的概念会混淆吗? ( )
A.经常混淆
B.有时混淆
C.不会混淆
7.你受已有知识的负面影响而造成的错例多不多? ( )
A.很多
B.有,不多
C.没有
如果有,请试举一例:
8.你认为什么方法能帮助你减少已有知识的负面干扰？[可多选] ( )
A.上课专心听讲,概念理解清楚
B.相似概念对比记忆，加深印象C．及时整理错例，举一反三 D.经常复习旧知,促进新知学习
你还有哪些好的建议?
9.你有整理错题的习惯吗? ( )
A.有
B.没有
10.你认为及时整理错例有什么好处?[可多选] ( )
A.能巩固强化知识
B.避免同类题目出错
C.很好的复习资料l。