创作前的准备——备稿
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备稿
体现
基调
总和
语气
来自百度文库
制 约
影响
决 定
反作用 (丰富)
节奏
重音 停连
第一节
稿件的三种形式
( 1)编辑部门提供的待播出的文字稿件,其中也包括播音员 参与采访或编辑工作,自己动笔编写的稿件; (2)即习惯上称作“提纲加资料(素材) ”的形式,这种形式 有一定文字依据,但在话筒前播出时语言组织灵活度较大; (3)播音员的现场口头报道或即兴评述,它完全没有文字稿件, 这时的创作客体是我们平时称作“腹稿”的内部语言。
1、我们应该知道在节目中什么能说,什么不能说,在什么时候能说, 什么时候不能说,有些内容应该以什么方式说等等。
2、认真研读马克思主义新闻理论,批判性的吸收西方大众的传播理 论。 3、密切关注国家出台的政策、有关法律的制订和规章制度的实施。 4、关心重大新闻事件并从中分析国内外形势、事件的意义及影响等。
第三节
备稿要求 ◆准确 ◆迅速 ◆深刻 ◆精细
备稿六步
1.划分层次
2.概括主题
3.联系背景 4.明确目的 5.找出重点 6.确定基调
划分层次
归
并
划
分
新闻消息类
导语 主体 背景 举例:
论说类
提出问题 分析问题 解决问题
叙事类
时间顺序 逻辑顺序 事件的发生、发展、高潮、结果
把 握 基 调
基调就是文章总的感情色彩和分量 要求: 一是基调要贴切,态度要鲜明; 二是基调统一又有变化。
二、深入社会底部,增加人生阅历,细化生活体验。 三、自觉的接受各种艺术形式的熏陶,并在审美层面将它们打通, 达到“通悟”的境界。
什么是备稿?
狭义:播音前具体的准备过程
1、弄清稿件事实——解决“淡”的问题 2、把握结构——解决“散”的问题
第二节
自觉的传达意识
播音员在备稿时必须有自觉的传达意识。要传达,就要弄清传达什 么?对谁传达?又怎样去传达等问题。因此,在备稿时,应十分专注, 进入有意注意的心理状态。使思维清晰集中,自觉的传达意识是使播 音主体进入良好的有意注意的必要条件。
备稿的重要意义
◆播音不是个人的随意活动; ◆从文字到有声语言的转换不是简单的对应过程; ◆稿件内容的多样性。
是播音创作基础理论的重要组成部分
是每一次具体的播音创作活动的开始
是如何播好稿件的第一步
什么是备稿?
广义:不断的学习和积累
1、了解上情——当前政策 2、熟悉下情——深入实际
一、提高政治觉悟和理论水平
能动的理解和感受
“理解是基础,感受是关键” ,这是我们 在解决备稿问题时必须反复强调的重要观点。 在播音员认识和把握稿件过程中,理解和感受 是紧密结合在一起,并不断深化的。备稿的能 动性集中反映在理解与感受的水乳交融上。
摆正播音员和稿件的关系
播音员是稿件与受众之间的中介,在处 理好创作主体、创作客体、创作对象这三 者关系时,摆正播音员和稿件的关系,是 首先要解决的问题。
社教类
引入话题 说明情况 解释问题 提供建议
概括主题
主题,就是稿件的中心思想,是稿件中 提出的主要问题,或作者通过具体人物、 事件所反映出来的看法、主张、态度等。
联
系
背
景
上
情
下
情
主
流
支
流
找 出 重 点
最集中、最典型地表现主题的地方 最得力、最生动地体现目的的地方 最凝聚、最浓重地抒发感情的地方 最直接、最恰当地感染受众的地方
体现
基调
总和
语气
来自百度文库
制 约
影响
决 定
反作用 (丰富)
节奏
重音 停连
第一节
稿件的三种形式
( 1)编辑部门提供的待播出的文字稿件,其中也包括播音员 参与采访或编辑工作,自己动笔编写的稿件; (2)即习惯上称作“提纲加资料(素材) ”的形式,这种形式 有一定文字依据,但在话筒前播出时语言组织灵活度较大; (3)播音员的现场口头报道或即兴评述,它完全没有文字稿件, 这时的创作客体是我们平时称作“腹稿”的内部语言。
1、我们应该知道在节目中什么能说,什么不能说,在什么时候能说, 什么时候不能说,有些内容应该以什么方式说等等。
2、认真研读马克思主义新闻理论,批判性的吸收西方大众的传播理 论。 3、密切关注国家出台的政策、有关法律的制订和规章制度的实施。 4、关心重大新闻事件并从中分析国内外形势、事件的意义及影响等。
第三节
备稿要求 ◆准确 ◆迅速 ◆深刻 ◆精细
备稿六步
1.划分层次
2.概括主题
3.联系背景 4.明确目的 5.找出重点 6.确定基调
划分层次
归
并
划
分
新闻消息类
导语 主体 背景 举例:
论说类
提出问题 分析问题 解决问题
叙事类
时间顺序 逻辑顺序 事件的发生、发展、高潮、结果
把 握 基 调
基调就是文章总的感情色彩和分量 要求: 一是基调要贴切,态度要鲜明; 二是基调统一又有变化。
二、深入社会底部,增加人生阅历,细化生活体验。 三、自觉的接受各种艺术形式的熏陶,并在审美层面将它们打通, 达到“通悟”的境界。
什么是备稿?
狭义:播音前具体的准备过程
1、弄清稿件事实——解决“淡”的问题 2、把握结构——解决“散”的问题
第二节
自觉的传达意识
播音员在备稿时必须有自觉的传达意识。要传达,就要弄清传达什 么?对谁传达?又怎样去传达等问题。因此,在备稿时,应十分专注, 进入有意注意的心理状态。使思维清晰集中,自觉的传达意识是使播 音主体进入良好的有意注意的必要条件。
备稿的重要意义
◆播音不是个人的随意活动; ◆从文字到有声语言的转换不是简单的对应过程; ◆稿件内容的多样性。
是播音创作基础理论的重要组成部分
是每一次具体的播音创作活动的开始
是如何播好稿件的第一步
什么是备稿?
广义:不断的学习和积累
1、了解上情——当前政策 2、熟悉下情——深入实际
一、提高政治觉悟和理论水平
能动的理解和感受
“理解是基础,感受是关键” ,这是我们 在解决备稿问题时必须反复强调的重要观点。 在播音员认识和把握稿件过程中,理解和感受 是紧密结合在一起,并不断深化的。备稿的能 动性集中反映在理解与感受的水乳交融上。
摆正播音员和稿件的关系
播音员是稿件与受众之间的中介,在处 理好创作主体、创作客体、创作对象这三 者关系时,摆正播音员和稿件的关系,是 首先要解决的问题。
社教类
引入话题 说明情况 解释问题 提供建议
概括主题
主题,就是稿件的中心思想,是稿件中 提出的主要问题,或作者通过具体人物、 事件所反映出来的看法、主张、态度等。
联
系
背
景
上
情
下
情
主
流
支
流
找 出 重 点
最集中、最典型地表现主题的地方 最得力、最生动地体现目的的地方 最凝聚、最浓重地抒发感情的地方 最直接、最恰当地感染受众的地方