观察叶片的结构 实验报告单
植物叶片科学实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的植物叶片是进行光合作用的主要器官,其结构和功能对于植物的生长发育至关重要。
本实验旨在探究植物叶片的结构、功能及其与环境因素的关系,通过实验观察和数据分析,了解植物叶片在光照、水分、温度等环境条件下的生理反应。
二、实验材料与方法1. 实验材料- 植物样品:选取同一品种的植物叶片若干,保证叶片健康、无病虫害。
- 实验工具:显微镜、天平、温度计、光照计、量筒、蒸馏水、NaCl溶液、葡萄糖溶液等。
- 实验试剂:碘液、斐林试剂、碳酸钠溶液等。
2. 实验方法(1)叶片结构观察- 使用显微镜观察叶片的横切面,记录叶片的厚度、叶脉分布、气孔数量和分布等特征。
(2)光合作用实验- 设置不同光照强度(如全光照、半光照、无光照)条件下,观察植物叶片的光合速率。
- 设置不同水分条件(如干旱、湿润)条件下,观察植物叶片的光合速率。
(3)呼吸作用实验- 设置不同温度(如20℃、30℃、40℃)条件下,观察植物叶片的呼吸速率。
(4)叶片细胞质壁分离实验- 将叶片浸泡在低渗溶液中,观察叶片细胞质壁分离现象。
三、实验结果与分析1. 叶片结构观察通过显微镜观察,发现实验植物叶片具有典型的叶片结构,包括表皮、叶肉、叶脉等。
表皮由上表皮和下表皮组成,叶肉分为栅栏组织和海绵组织,叶脉分布均匀。
2. 光合作用实验在不同光照强度下,植物叶片的光合速率存在显著差异。
在全光照条件下,光合速率最高;在半光照条件下,光合速率次之;在无光照条件下,光合速率最低。
在不同水分条件下,植物叶片的光合速率也受到显著影响。
在干旱条件下,光合速率明显降低;在湿润条件下,光合速率较高。
3. 呼吸作用实验在不同温度条件下,植物叶片的呼吸速率存在显著差异。
在20℃条件下,呼吸速率最低;在30℃条件下,呼吸速率次之;在40℃条件下,呼吸速率最高。
4. 叶片细胞质壁分离实验将叶片浸泡在低渗溶液中,观察到叶片细胞质壁分离现象,说明叶片细胞壁具有一定的伸缩性。
(完整版)参考答案:实验报告单:观察叶片的结构
莒县桑园镇中心初级中学生物学科学生分组实验报告单20____级____年级____班____组实验组长:_____ 实验合作者:___实验名称:观察叶片的结构实验目的:1、练习用徒手切片的方法制作叶片的临时切片。
2、认识叶片的结构。
3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔;画出叶片下表皮的一对保卫细胞。
材料用具:新鲜叶片、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、培养皿、清水、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板。
实验步骤:1、检查材料用具是否完好、齐全。
2、制作叶片横切面的临时切片:(1)将新鲜的叶片平放在小木板上。
(2)右手捏紧并排的两片刀片,沿着如图所示的虚线方向,迅速切割。
(3)刀片的夹缝中存有切下的薄片,将刀片蘸一下水,把切下的薄片放入水中,重复几次。
(4)用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
3、观察临时装片:(1)用显微镜先观察叶片横切面的临时切片,再观察叶片横切面的永久切片。
(2)对照图示,在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。
4、观察叶片的下表皮:(1)用镊子撕下一小块叶片的下表皮,制成临时装片。
(2)用显微镜进行观察,找出一对保卫细胞及其构成的气孔,并观察保卫细胞周围的表皮细胞。
5、画图:画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞。
5、整理还原:实验完毕,清洁桌面,清点实验材料并摆放整齐;将显微镜外表擦拭干净放进镜箱,送回原处。
讨论:1、叶片上下表皮的结构有什么不同?答:一般情况下,植物叶片下表皮的气孔比上表皮多,既保证了气体顺利进出叶片,又减少了水分的散失。
2、保卫细胞和表皮细胞在结构上有什么不同?答:保卫细胞呈半月形,含有叶绿体,细胞壁厚薄不均匀,靠近气孔的外壁厚,背气孔的内壁薄。
当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;当保卫细胞失水收缩时,气孔闭合;表皮细胞形状不规则,无色透明,不含叶绿体。
实验日期:20____年____月____日。
叶子结构演示实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解叶片的基本结构及其组成。
2. 掌握观察叶片结构的方法和技巧。
3. 分析叶片各部分的结构特点及其功能。
二、实验原理叶片是植物进行光合作用的重要器官,其结构复杂而精细。
叶片主要由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
表皮具有保护作用,叶肉负责光合作用,叶脉则负责输送水分和养分。
三、实验材料与仪器1. 实验材料:新鲜的植物叶片(如树叶、菜叶等)、碘液、酒精、刀片、镊子、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管等。
2. 实验仪器:酒精灯、加热器、剪刀、解剖镜、显微镜等。
四、实验步骤1. 准备工作:将新鲜的植物叶片洗净,用剪刀剪成适当大小,备用。
2. 观察叶片外表:用解剖镜观察叶片的外形、颜色、大小等特征。
3. 制作切片:将叶片放入酒精中浸泡一段时间,使其软化。
然后取出叶片,用刀片将其切成薄片,厚度约0.5毫米。
4. 水分固定:将切片放入水中浸泡一段时间,使叶片中的水分固定。
5. 碘液染色:将切片放入碘液中浸泡,使叶片的细胞结构更加清晰。
6. 观察切片:用显微镜观察切片,观察叶片的各部分结构。
7. 记录实验结果:记录叶片各部分的结构特点及其功能。
五、实验结果与分析1. 表皮:叶片的表皮位于最外层,具有保护作用。
表皮细胞呈扁平状,排列紧密,形成一层无色的保护层。
在显微镜下,表皮细胞呈不规则的多边形,细胞壁较厚,细胞质较少。
2. 叶肉:叶肉位于表皮下方,是叶片进行光合作用的主要场所。
叶肉细胞呈圆柱形,排列紧密。
在显微镜下,叶肉细胞呈绿色,表明含有大量的叶绿素。
叶肉可分为栅栏组织和海绵组织,栅栏组织细胞排列紧密,海绵组织细胞排列疏松。
3. 叶脉:叶脉是叶片内的维管束,负责输送水分和养分。
叶脉呈网状分布,由维管束、韧皮部和木质部组成。
在显微镜下,叶脉呈绿色,表明含有叶绿素。
叶脉的粗细、分布和形状各不相同,具有明显的个体差异。
六、实验结论1. 叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。
2. 表皮具有保护作用,叶肉负责光合作用,叶脉负责输送水分和养分。
观察叶下表皮结构_实验报告单
实验步骤
制作叶片的临时切片
1.把新鲜的叶片平放在小木板上。
2.用手捏紧并排的两个刀片,切割小木板上的叶片。
3.重复切几次,每切一次,刀片要蘸水一次,将刀片夹缝中的薄片放入盛有清水的培养皿中。
4.用毛笔蘸出最薄的一片,放在洁净的载玻片上,制成临时切片。
反思
成功之处:失败之处:
观察叶片的结构
思考:1、表皮细胞颜色————,排列——,功能为——————。
2、接近上表皮的叶肉细胞含有叶绿体,其作用——————
3、叶脉细胞功能是————————
4、叶片的结构包括——、——、——。
观察叶片下表皮
画出由两个保卫细胞组成的气孔及其相连的3--4个表皮细胞图。
整理器材
把实验器材放回原来的位置,并将实验台擦干净。
生物实验报告
请同学们认真预习实验报告,本次实验将成为你成长和进步的真实记录,相信通过你自己努力、同学帮助、老师指导,你的实验会获得成功,胜利属于你!
实验时间
年月日
班级
姓名
实验名称
观察叶片的结构
实验目的
1.练习制作叶片的徒手切片。
2.认识叶片的结构。
3、观察表皮细胞、保卫细胞和气孔。
实验器材
新鲜叶片、双面刀片(两个)、镊子、载玻片、盖玻片、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、毛笔、显微镜、小木板。
新人教版七年级生物实验报告单-观察叶片的结构
实验目的:
1、练习徒手切片;
2、认识叶片的结构;
3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔.
实验用品:新鲜叶片、双面刀片、纱布、盖玻片、载玻片、镊子、显微镜、擦镜纸、培养皿、清水
实验步骤:
一、练习徒手切片
1.用洁净的纱布将载玻片.盖玻片擦拭干净。
用滴管在载玻片的中央滴一滴清
水。
2.将新鲜的叶片放在小木板上。
3.右手紧捏并排的双面刀片,沿着叶片的横向方向向后方迅速切割,
4.将刀片夹缝中切下的薄片放入培养皿的清水中,要多切几次。
每切一次,刀
片要蘸一下水。
二、制作临时切片
1.用毛笔蘸取最薄的一片,放到载玻片上的水滴中,横切面向上。
2.用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,
盖在要观察的材料上,制成临时切片。
三、观察临时切片
1.把临时切片放到显微镜下观察,找到清晰物像。
切片薄,能看到清晰的叶上下表皮.叶肉.叶脉等结构
四、观察永久切片
五、整理还原
显微镜还原:镜筒降到最低处,镜头偏到两侧。
将显微镜外表擦拭干净放进
镜箱,送回原处。
实验完毕,清洁桌面,清点实验材料并摆放整齐。
六、提问
气体交换的窗口是什么?。
叶的形态实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解植物叶片的基本形态结构;2. 观察不同植物叶片的形态差异;3. 掌握叶片形态的描述方法;4. 培养学生的观察能力和实验操作能力。
二、实验原理叶片是植物的重要器官之一,具有光合作用、蒸腾作用和气体交换等功能。
叶片的形态结构与其生理功能密切相关。
本实验通过观察叶片的形状、大小、颜色、质地等特征,了解叶片的形态结构及其与植物种类的关系。
三、实验材料1. 实验植物:选取几种常见的植物,如柳树、杨树、桂花、银杏等;2. 实验工具:放大镜、剪刀、白纸、铅笔、透明胶带等。
四、实验步骤1. 观察叶片的整体形态:观察叶片的形状、大小、颜色、质地等特征,记录下来。
2. 观察叶片的形状:用放大镜观察叶片的形状,如针形、披针形、椭圆形、圆形、心形等。
测量叶片的长度、宽度,计算叶片的形状指数(形状指数=叶片长度/叶片宽度)。
3. 观察叶片的边缘:观察叶片的边缘形状,如全缘、锯齿状、波状等。
4. 观察叶片的尖端:观察叶片的尖端形状,如锐尖、钝尖、渐尖等。
5. 观察叶片的基部:观察叶片的基部形状,如楔形、圆形、心形等。
6. 观察叶片的质地:观察叶片的质地,如膜质、草质、纸质、革质、肉质等。
7. 观察叶片的脉序:观察叶片的脉序,如网状脉、平行脉、叉状脉等。
8. 观察叶片的叶柄:观察叶柄的形状、长度等特征。
9. 观察叶片的叶脉:观察叶脉的分布情况,如主脉、侧脉、细脉等。
10. 比较不同植物叶片的形态差异:将观察到的叶片形态特征进行比较,分析不同植物叶片形态的异同。
五、实验结果与分析1. 观察结果(1)叶片的形状:柳树叶为披针形,杨树叶为椭圆形,桂花叶为椭圆形或椭圆状披针形,银杏叶为扇形。
(2)叶片的边缘:柳树叶为全缘,杨树叶为锯齿状,桂花叶为全缘或锯齿状,银杏叶为全缘。
(3)叶片的尖端:柳树叶为渐尖,杨树叶为钝尖,桂花叶为渐尖,银杏叶为钝尖。
(4)叶片的基部:柳树叶为楔形,杨树叶为圆形,桂花叶为楔形或宽楔形,银杏叶为楔形。
中学生物教师实验报告 观察叶片的结构
中学生物教师实验报告观察叶片的结构中学生物教师实验报告观察叶片的结构实验教师:蒋红、徐丽娟所在学校:果松镇中学目的要求:1 练习徒手切片2 认识叶片的结构3 画叶片的表皮细胞和保卫细胞材料用具:新鲜叶片(如菠菜、槐树、蚕豆的叶片),显微镜,双面刀片(两片、并在一起、一侧用胶布粘牢)、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板方法步骤方法与步骤要点注意事项(一)练习徒手切片,制作叶片横切片的临时切片1 将新鲜的叶片平放在小木板上。
2 右手捏紧并排的两片刀片,沿着图中虚线的方向,迅速切割。
3 把刀片夹缝中存在的切下的薄片放入盛有清水培养皿中。
要多切几次(每切一次,刀片要蘸一下水)。
4 用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
叶片下面要垫上小块木板,以防损坏桌面。
刀片要捏紧,切割速度要快,注意安全。
为了便于观察,载玻片的水滴中可以同时放几片叶的横切片,选择切得最薄的一片用来观察。
(二)观察叶片的结构1.用显微镜先观察叶片横切面的临时切片,再观察叶片的永久横切片。
2.观察时注意分清时的表皮、叶肉和叶脉。
仔细观察上、下表皮细胞的区别(三)观察叶片的下表皮1.用镊子撕下一小块叶片的下表皮,制成临时装片。
2.用显微镜进行观察,下表皮细胞的形态是什么样子的,下表皮上有没有气孔?撕取下表皮时,一定要薄,否则影响观察效果。
注意观察气孔的结构。
(四)画图在下面空白处画出下表皮上一对保卫细胞及周围的几个表皮细胞,这一对保卫细胞要详细画,周围的细胞只需勾出轮廓。
画图时,要真实、实事求是。
讨论与交流1.保卫细胞的结构特点对植物的蒸腾作用有什么意义?2.从结构上看,叶片有哪些方面是适于接受阳光的?。
观察植物的叶实验报告
一、实验目的1. 了解叶片的基本结构。
2. 观察叶片的结构特点及其与功能的关系。
3. 掌握显微镜的使用方法。
二、实验原理叶片是植物进行光合作用的主要器官,其结构复杂,功能多样。
通过观察叶片的结构,可以了解植物叶片的基本形态、细胞组成以及与功能的关系。
三、实验材料与仪器1. 实验材料:新鲜的树叶、酒精、盐酸、蒸馏水、载玻片、盖玻片、镊子、剪刀、显微镜等。
2. 实验仪器:显微镜、酒精灯、培养皿、解剖针、滴管等。
四、实验步骤1. 取新鲜的树叶,用剪刀剪成小块,放入培养皿中。
2. 用解剖针挑取叶片的一部分,将其平铺在载玻片上。
3. 用滴管滴加适量的盐酸,使叶片变软。
4. 用解剖针轻轻刮取叶片细胞,使其均匀分布在载玻片上。
5. 用盖玻片轻轻覆盖在叶片细胞上,确保无气泡。
6. 将载玻片放入显微镜中,调整镜头,观察叶片细胞结构。
7. 观察叶片的表皮、叶肉、叶脉等部分的结构特点。
8. 比较不同叶片的结构差异,分析其与功能的关系。
五、实验结果与分析1. 叶片表皮:叶片的表皮由一层紧密排列的细胞组成,细胞壁较厚,细胞质较少。
表皮细胞具有保护叶片、减少水分蒸发的作用。
2. 叶肉:叶肉是叶片的主要部分,由栅栏组织和海绵组织组成。
栅栏组织细胞排列紧密,细胞内含有丰富的叶绿体,负责光合作用。
海绵组织细胞排列疏松,细胞间隙较大,有利于气体交换。
3. 叶脉:叶脉是叶片内的维管束,由导管和筛管组成。
导管负责水分和养分的运输,筛管负责有机物的运输。
叶脉在叶片中呈网状分布,有利于水分和养分的均匀分配。
4. 观察不同叶片的结构差异:通过实验观察,发现不同植物叶片的结构存在差异。
例如,针叶植物的叶片结构较为简单,表皮细胞较厚,叶肉组织较为稀疏;阔叶植物的叶片结构较为复杂,表皮细胞较薄,叶肉组织较为丰富。
5. 分析叶片结构与功能的关系:叶片的结构与其功能密切相关。
叶片的表皮细胞具有保护作用,减少水分蒸发;叶肉细胞内含有丰富的叶绿体,有利于光合作用;叶脉的导管和筛管负责水分和养分的运输,确保植物的生长发育。
实验报告植物的叶(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解植物叶片的基本结构。
2. 掌握叶片在植物生命活动中的作用。
3. 分析叶片与光合作用的关系。
二、实验材料与仪器1. 实验材料:新鲜的植物叶片、酒精、盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管等。
2. 实验试剂:0.5%碘液、10%氢氧化钠溶液、1%盐酸溶液等。
三、实验步骤1. 观察叶片外观(1)用放大镜观察叶片的形状、颜色、大小等特征。
(2)观察叶片的叶脉分布情况,了解主脉、侧脉、细脉的分布。
2. 观察叶片横切面(1)取一片新鲜植物叶片,用镊子轻轻夹住叶片,沿主脉方向将其剪成两半。
(2)将剪好的叶片放入装有10%氢氧化钠溶液的烧杯中,煮沸5分钟,使叶片细胞壁软化。
(3)用镊子取出叶片,放入装有酒精的烧杯中,浸泡10分钟,使叶片细胞质透明。
(4)将透明叶片放在载玻片上,用滴管滴加1%盐酸溶液,使叶片细胞核着色。
(5)盖上盖玻片,用显微镜观察叶片横切面结构。
3. 观察叶片纵切面(1)取一片新鲜植物叶片,用镊子轻轻夹住叶片,沿主脉方向将其剪成两半。
(2)将剪好的叶片放入装有0.5%碘液的烧杯中,浸泡5分钟,使叶片细胞质与细胞壁分离。
(3)用镊子取出叶片,放在载玻片上,用滴管滴加10%氢氧化钠溶液,使叶片细胞核着色。
(4)盖上盖玻片,用显微镜观察叶片纵切面结构。
4. 分析叶片结构(1)观察叶片的表皮、叶肉、叶脉等结构。
(2)分析叶片各部分的功能。
四、实验结果与分析1. 观察叶片外观(1)叶片形状、颜色、大小等特征因植物种类而异。
(2)叶脉分布情况各异,主脉、侧脉、细脉等结构清晰可见。
2. 观察叶片横切面(1)叶片横切面结构包括表皮、叶肉、叶脉等部分。
(2)表皮分为上表皮和下表皮,具有保护作用。
(3)叶肉分为栅栏组织和海绵组织,负责光合作用和呼吸作用。
(4)叶脉具有输导水分和养分的作用。
3. 观察叶片纵切面(1)叶片纵切面结构包括表皮、叶肉、叶脉等部分。
(2)表皮分为上表皮和下表皮,具有保护作用。
生物观察叶片实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解叶片的基本结构。
2. 观察叶片各部分的结构特点。
3. 掌握显微镜的使用方法。
二、实验原理叶片是植物进行光合作用的主要器官,其结构复杂且具有特殊性。
叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉。
表皮分为上表皮和下表皮,具有保护作用;叶肉分为栅栏组织和海绵组织,负责光合作用;叶脉负责输导水分和养分。
三、实验材料与仪器1. 实验材料:新鲜的叶片、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、酒精灯、显微镜、盐酸、清水、滴管、显微镜切片。
2. 实验仪器:显微镜、载玻片、盖玻片、酒精灯、盐酸、清水、滴管、显微镜切片。
四、实验步骤1. 准备显微镜切片:将新鲜的叶片用刀片切成薄片,放入装有清水的载玻片中。
2. 观察表皮:用显微镜观察叶片的表皮,注意观察上表皮和下表皮的结构特点。
3. 观察叶肉:用显微镜观察叶片的叶肉,注意观察栅栏组织和海绵组织的结构特点。
4. 观察叶脉:用显微镜观察叶片的叶脉,注意观察叶脉的输导组织。
5. 染色:将叶片切片放入盐酸中,进行染色处理。
6. 观察染色后的叶片:用显微镜观察染色后的叶片,注意观察染色后的结构特点。
7. 记录实验结果:将观察到的叶片结构特点进行记录。
五、实验结果与分析1. 观察表皮:上表皮较厚,细胞排列紧密;下表皮较薄,细胞排列较松散。
2. 观察叶肉:栅栏组织细胞排列紧密,叶绿体含量较多;海绵组织细胞排列较松散,叶绿体含量较少。
3. 观察叶脉:叶脉具有输导组织,分为导管和筛管。
4. 染色后的叶片:染色后的叶片结构更加清晰,叶脉、叶肉和表皮的界限更加明显。
六、实验结论通过本次实验,我们观察到了叶片的基本结构,包括表皮、叶肉和叶脉。
叶片的表皮具有保护作用,叶肉负责光合作用,叶脉负责输导水分和养分。
此外,我们还掌握了显微镜的使用方法,为今后的生物学实验奠定了基础。
七、实验讨论1. 叶片的结构与植物的光合作用有何关系?答:叶片的结构有利于光合作用的进行。
叶肉细胞排列紧密,叶绿体含量较多,有利于光合作用的进行;叶脉中的导管和筛管有利于水分和养分的输导。
《观察叶片的结构》实验报告
《观察叶片的结构》实验报告
小组成员:班级:日期:
一、实验目的
1、练习徒手切片。
2、认识叶片的结构。
二、实验器材
新鲜的叶片、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、清水、培养皿、滴管、吸水纸、纱布等。
三、实验步骤
1、检查实验器材是否齐全、完好。
2、练习徒手切片,制作叶片横切面的零时装片。
(1)把新鲜叶片平放在载玻片上。
(2)左手按住叶片,右手捏紧并排着的两片刀片,利用刀片缝隙,迅速作叶的横切。
(3)多切几次。
每次都要在盛水的培养皿中蘸一下。
(4)用毛笔蘸出最薄的一片,放在载玻片的水滴中,盖上盖玻片,制成临时装片。
3、观察叶片结构
用显微镜先观察制作的临时装片,再观察叶片的永久横切片。
4、整理实验器材
四、实验结果
1、叶片的基本结构包括_______、________和叶脉三部分。
叶肉细胞中有大量的_________。
2、保卫细胞呈______型状。
_______是植物蒸腾作用的门户五、讨论:保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同?保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义?。
观察叶片的结构实验报告
观察叶片的结构实验报告一、实验目的1、识别叶片的基本结构,包括表皮、叶肉和叶脉。
2、了解叶片各部分结构的功能。
3、练习徒手切片的制作方法,提高实验操作技能。
二、实验材料和用具新鲜的叶片(如菠菜叶)、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、滴管、清水、碘液等。
三、实验步骤1、制作叶片临时切片(1)将新鲜的叶片平放在培养皿中。
(2)用双面刀片迅速切割叶片,注意切割方向要尽量保持一致,且动作要迅速,以避免破坏叶片的结构。
(3)将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。
(4)用镊子选取最薄的一片,制成临时切片。
2、观察叶片的结构(1)用低倍显微镜观察临时切片,找到叶片的基本结构。
(2)转换高倍镜,仔细观察表皮细胞、叶肉细胞和叶脉的形态和结构。
3、染色(1)在盖玻片的一侧滴加碘液。
(2)用吸水纸从另一侧吸引,使碘液浸润标本。
4、再次观察观察染色后的叶片结构,注意细胞的颜色变化。
四、实验结果1、表皮(1)上表皮细胞排列紧密,无色透明,外壁有角质层,具有保护作用。
(2)下表皮细胞也排列紧密,有较多的气孔,气孔是气体进出叶片的通道。
2、叶肉(1)栅栏组织细胞呈圆柱形,排列整齐紧密,含叶绿体较多,使得叶片的上表面颜色较深。
(2)海绵组织细胞形状不规则,排列疏松,含叶绿体较少,叶片的下表面颜色较浅。
3、叶脉(1)主叶脉由木质部和韧皮部组成,木质部在上方,韧皮部在下方。
(2)叶脉中的导管和筛管负责运输水分、无机盐和有机物。
五、实验分析1、切片制作过程中,要选取最薄的切片,才能在显微镜下清晰地观察到叶片的结构。
如果切片过厚,细胞会重叠,影响观察效果。
2、染色时,碘液的作用是使细胞中的淀粉颗粒显色,便于观察叶肉细胞中叶绿体的分布。
3、通过观察可以发现,叶片的结构与其功能是相适应的。
表皮细胞的角质层可以防止水分过度散失,气孔的存在保证了气体交换;叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的场所;叶脉中的导管和筛管则负责物质的运输。
六、实验结论通过本次实验,我们观察到了叶片的表皮、叶肉和叶脉的结构,了解了它们各自的功能。
观察叶片的结构实验报告
观察叶片的结构实验报告观察叶片的结构实验报告引言:植物是地球上最为重要的生物之一,而叶子则是植物进行光合作用的主要器官。
叶片的结构对于植物的生长和光合作用起着重要的作用。
为了更好地了解叶片的结构,我们进行了一系列的观察实验。
本报告将详细介绍我们的实验过程、结果和结论。
实验方法:我们选择了常见的植物叶片进行观察,包括向日葵、玫瑰和银杏等。
首先,我们使用显微镜将叶片放大,以便更清晰地观察叶片的结构。
然后,我们对不同叶片进行了切片处理,以便进一步观察叶片的细胞组织结构。
实验结果:通过显微镜观察,我们发现叶片的表面通常呈现出不同的形态特征。
有些叶片表面光滑,而有些叶片表面则有绒毛或凹凸不平的结构。
这些形态特征对于叶片的光合作用和保护功能起着重要的作用。
在切片观察中,我们发现叶片由多层细胞组织构成。
最外层的细胞称为表皮细胞,它们紧密排列在一起,形成了叶片的表皮。
表皮细胞通常具有一层或多层的角质层,这有助于减少水分蒸发,并保护叶片免受外界环境的伤害。
在叶片的内部,我们观察到了许多细胞。
其中,叶肉细胞是最常见的细胞类型。
它们富含叶绿素,是进行光合作用的主要场所。
叶肉细胞通常呈现出多边形的形状,并且彼此之间有空隙,这有助于气体交换和光线的穿透。
除了叶肉细胞,我们还发现了一些特殊的细胞结构。
例如,气孔细胞是叶片上的微小开口,它们允许气体进入和离开叶片。
气孔细胞通常位于叶片的下表皮层,其周围有两个肾形的细胞,称为肾状细胞。
这些细胞的开合通过调节气孔的大小来控制水分的流失和二氧化碳的吸收。
实验讨论:通过实验观察,我们对叶片的结构有了更深入的了解。
叶片的结构适应了植物在不同环境下的生存需求。
例如,具有绒毛或凹凸不平表面的叶片能够减少水分蒸发,适应干燥的环境。
而光滑表面的叶片则有利于光线的吸收和反射,适应光照充足的环境。
叶片的细胞组织结构也是其功能的重要基础。
表皮细胞的角质层能够保护叶片免受外界环境的伤害,而叶肉细胞则是进行光合作用的主要场所。
观察叶片结构的实验报告MicrosoftWord文档
观察叶片结构的实验报告班级姓名时间目的要求:1、练习徒手切片的制作2、认识叶片的结构3、画叶片的结构、表皮细胞和保卫细胞材料用具:新鲜叶片(菠菜的叶片)、显微镜、双面刀片(两片,并排在一起,一侧用胶布粘牢)、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板。
方法步骤。
一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片。
1、把新鲜的叶片平放在小木板上。
2、右手捏紧并排的两片刀片,沿着叶横切面迅速切割。
3、刀片的夹缝中存有切下的薄片。
要多切几次(每切一次,刀片要蘸一下水)。
把切下的薄片放入水中。
4、用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片。
二、观察叶片的结构1、用显微镜先观察叶片横切面地临时切片,再观察叶片的永久横切片。
2、在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。
三、观察叶片的下表皮1、用镊子撕下一小快叶片的下表皮,制成临时装片。
2、用显微镜观察,找出下表皮的气孔。
四、画图画出叶片的结构图2、画出叶片的表皮细胞和保卫细胞细胞图。
观察洋葱叶表皮细胞实验报告日期:班级:姓名:同组者:实验名称:植物细胞的临时装片的制作实验目的:1、学习制作临时装片的基本方法2、认识植物细胞的基本结构。
实验用品:显微镜,洋葱鳞片叶,清水,稀碘液,镊子,滴管,纱布,吸水纸,载玻片,盖玻片。
实验步骤:1、用洁净的纱布把_______和_______擦干净。
2、把载玻片放在实验台上,用______在载玻片的中央滴一滴______。
3、用______在洋葱的______上撕取一小块透明薄膜。
4、把撕下的薄膜浸入载玻片上的______中,用镊子把薄膜______。
5、用镊子夹起_______,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后轻轻盖在薄膜上,避免盖玻片下出现________。
6、把一滴_______滴在盖玻片的一侧。
7、用________从盖玻片的另一侧吸引,使染液侵润到标本的全部。
8、用显微镜仔细观察制成的植物细胞临时装片。
观察叶片结构实验报告单(共5则)
观察叶片结构实验报告单(共5则)第一篇:观察叶片结构实验报告单观察叶片结构实验报告单班级姓名日期一一、目的要求 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图二、材料用具:新鲜叶片(如菠菜、小叶黄杨),显微镜,双面刀片(两个,并排在一起,一侧用胶布粘牢),镊子,解剖针,载玻片,盖玻片,叶片的永久横切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸,碘液,纱布,毛笔,小块木板。
三三、方法步骤:一,练习徒手切片,制作叶片横切片的临时切片1,把新鲜的叶片平放在小木板上.2,右手捏紧并排的两片刀片,沿着图中虚线的方向,迅速切割.3,刀片的夹缝中春游切下的薄片.要多切几次(每且一次,刀片要咱蘸一下税)。
把切下的薄片放入水中。
4,用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
二,观察叶片的结构1 用显微镜先观察叶片横切面的临时切片,再观察叶片的永久横切片。
在显微镜下分清业的表皮,叶肉和叶脉。
三,观察叶片的下表皮1 用镊子撕下一小块叶片(如蚕豆叶片的下表皮,制成临时装片。
用显微镜进行观察,看一看叶片下表皮的细胞是什么样子的,下表皮上有没有气孔?下表皮气孔多于下表皮。
四、实验结果:1、表皮细胞颜色为,排列,功能。
2、接近上表皮的叶肉细胞有叶绿体,其作用。
3、叶脉细胞的功能。
4、叶片的结构包括、、三部分。
5、气孔由对半月形的及周围细胞构成。
6、下表皮的气孔比上表皮(多/少)。
为什么?7.落叶一般是哪一面朝下,为什么?五、讨论:保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同?保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义?答:当水分充足时保卫细胞膨胀张开则气孔张开这时蒸腾作用很强;当水分不充足时保卫细胞收缩关闭则气孔关闭这时蒸腾作用变弱。
保卫细胞能够控制气孔开关所以也就能起到促进或减缓蒸腾作用的意义。
、六、画图。
画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞,这一对保卫细胞要详细画,周围的细胞只要画出轮廓就可以。
第二篇:观察叶片结构实验报告单观察叶片结构实验报告单班级姓名日期一、目的要求1、练习徒手切片2、认识叶片的结构3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图二、材料用具:新鲜叶片(如菠菜、小叶黄杨),显微镜,双面刀片(两个,并排在一起,一侧用胶布粘牢),镊子,解剖针,载玻片,盖玻片,叶片的永久横切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸,碘液,纱布,毛笔,小块木板。
观察叶片结构的实验报告
观察叶片结构的实验报告
本次实验的目的是通过观察叶片的结构,了解植物叶片的组成和特点。
通过实验,加深对叶片结构的认识,同时也增加了对植物结构和生长的理解和掌握。
实验材料和方法:
实验所需材料包括:新鲜的地梨叶片、显微镜、切片刀、盐水、载玻片、滴管等。
实验中先将新鲜的地梨叶片取下,放置在盐水中,待其放松后使用切片刀切下细薄切片。
将切片放在玻片上,添加一定量的盐水,然后用载玻片覆盖,进行观察。
实验结果:
在显微镜下观察叶片切片,可以看到叶片内部细胞结构的各个方面。
首先是上表皮细胞,它具有保护功能,其外层为表皮细胞壁。
下表皮细胞与上表皮细胞相似。
但下表皮细胞通常有气孔。
气孔由两个肾形细胞组成,其中一个细胞较大,为阴囊细胞,另一个细胞较小,为袖状细胞,其周围的细胞称为保护细胞。
位于表皮细胞之下是栅栏组织,它由排列整齐的长方形栅栏细胞构成,主要有支撑和保护功能。
叶片内部的肉质组织多为细胞伸长而成,成为根质组织。
另外,在肉质组织中可以发现许多绿色的细胞,这些细胞中含有大量的叶绿素,是光合作用的重要结构。
植物体内的薄壁组织都可以被压扁成极薄的卷曲物,所以在显微镜下可以看到一层层的薄片,形态各异,编织在一起形成合适的形态。
结论:
通过观察叶片的结构,我们了解了叶片组成的各个部分,明白了叶片在植物生长中的作用和特点。
这对于我们进一步学习植物生长、了解植物生命体的基础知识有很大的帮助和指导作用。
我们在实现科学探究和理论研究的时候,也可以从叶片的结构开始,深入了解植物生长的原理和机制。
植物叶片的构造实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解植物叶片的基本结构。
2. 掌握植物叶片的解剖方法。
3. 观察并分析植物叶片的构造特点。
二、实验材料与仪器1. 实验材料:新鲜叶片(如菠菜、芹菜等)2. 仪器设备:显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子、蒸馏水、盐酸、酒精、甘油、丙酮、显微镜计数器等。
三、实验步骤1. 准备切片(1)将新鲜叶片洗净,用解剖刀沿主脉纵向切开,取一片叶片作为实验材料。
(2)将切片放入盛有蒸馏水的培养皿中,用解剖刀轻轻刮去下表皮,使叶片呈现半透明状。
(3)将刮净下表皮的叶片用盐酸处理,使其细胞膜破裂,便于观察。
(4)用镊子夹起叶片,将叶片正面向上放置在载玻片上,用盖玻片轻轻压平。
2. 观察叶片结构(1)在显微镜下观察叶片的横切面,观察叶片的基本结构,包括表皮、叶肉和叶脉。
(2)观察叶片的表皮结构,包括上表皮、下表皮和气孔器。
(3)观察叶片的叶肉结构,包括栅栏组织和海绵组织。
(4)观察叶片的叶脉结构,包括主脉、侧脉和细脉。
3. 分析叶片结构特点(1)分析叶片的表皮结构特点,如气孔器的形状、数量和分布等。
(2)分析叶片的叶肉结构特点,如栅栏组织和海绵组织的排列方式、细胞形态等。
(3)分析叶片的叶脉结构特点,如主脉、侧脉和细脉的排列方式、维管束的类型等。
四、实验结果与分析1. 观察到叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉。
2. 观察到叶片的表皮由上表皮、下表皮和气孔器组成。
上表皮细胞较小,排列紧密,气孔器较少;下表皮细胞较大,排列稀疏,气孔器较多。
3. 观察到叶片的叶肉由栅栏组织和海绵组织组成。
栅栏组织细胞排列紧密,叶绿体含量丰富;海绵组织细胞排列疏松,叶绿体含量较少。
4. 观察到叶片的叶脉由主脉、侧脉和细脉组成。
主脉粗大,木质部和韧皮部发达;侧脉和细脉较细,木质部和韧皮部较薄。
五、实验结论通过本次实验,我们了解了植物叶片的基本结构,包括表皮、叶肉和叶脉。
叶片的表皮具有保护作用,叶肉负责光合作用,叶脉负责输导水分和养分。
观察叶片的结构实验报告(共5篇)
观察叶片的结构实验报告(共5篇)第一篇:观察叶片的结构实验报告实验名称实验目的观察叶片的结构 11月11.16 认识叶片结构呢实验器材菠菜叶,显微镜,双面刀片胶布镊子,载玻片,盖玻片,叶片的记久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸碘液,纱布,毛笔,小木板.实验药品碘液实验步骤一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结构1用显微镜先观察叶片的横切面的临时切片,再观察叶片的永久横切片.2用显微镜进行观察,看一看叶片下表皮的细胞实验结论叶片由表皮、叶肉与叶脉组成实验名称实验目的观察叶片的结构 11月11.16认识叶片结构呢实验器材菠菜叶,显微镜,双面刀片胶布镊子,载玻片,盖玻片,叶片的记久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸碘液,纱布,毛笔,小木板.实验药品碘液实验步骤一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结构1用显微镜先观察叶片的横切面的临时切片,再观察叶片的永久横切片.2用显微镜进行观察,看一看叶片下表皮的细胞实验结论叶片由表皮、叶肉与叶脉组成第二篇:观察叶片的结构观察叶片的结构一、教学目标1、知识目标:使学生掌握叶片的基本结构和各部分的主要功能,并认识结构与功能相适应的辩证关系2、能力目标:通过练习制作徒手切片,掌握一定的实验技能,学会用显微镜观察叶片的横切面和叶的表皮,培养学生的观察能力和实验能力3、情感态度、价值观:通过练习画叶片的表皮细胞图,培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度二、实验准备:1、学生准备①预习本课实验操作内容。
②查询书籍、网站,搜集一些有关绿色植物叶片结构的资料。
2、教师准备①根据课本准备实验(观察叶片的结构)的材料用具。
不同之处:一是准备两种菠菜叶片,一种新鲜的叶片(保卫细胞内含水较多,一般气孔张开),另一种稍微有些萎蔫的叶片(保卫细胞失水较多,一般气孔关闭)。
二是准备几种不同植物叶片(一些叶肉分化明显的,一些叶肉分化不明显的)。
②查询书籍、网站、录像,搜集一些有关绿色植物蒸腾作用方面的资料。
观察叶绿体结构实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解叶绿体的基本结构及其在植物细胞中的作用。
2. 通过显微镜观察叶绿体的形态和分布。
3. 掌握显微镜的使用方法,提高实验操作技能。
二、实验原理叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器,其主要功能是吸收光能,将水和二氧化碳转化为有机物质,并释放氧气。
叶绿体内部含有叶绿素,是进行光合作用的重要色素。
本实验通过显微镜观察叶绿体的形态和分布,分析其结构特点。
三、实验材料与仪器1. 实验材料:新鲜菠菜叶片2. 仪器:显微镜、载玻片、盖玻片、盖玻片夹、镊子、滴管、显微镜镜头、目镜、显微镜支架四、实验步骤1. 取新鲜菠菜叶片,用镊子撕取一片叶片,放入载玻片中。
2. 用滴管滴加适量的生理盐水,使叶片保持湿润。
3. 盖上盖玻片,轻轻压平,避免气泡产生。
4. 将载玻片放置在显微镜载物台上,调整镜头,观察叶绿体。
5. 仔细观察叶绿体的形态、大小、分布及与细胞质的关系。
6. 记录观察到的叶绿体结构特点。
五、实验结果与分析1. 叶绿体呈扁平椭球形,绿色,分布在细胞质中。
2. 叶绿体周围有较厚的细胞质,称为叶绿体基质。
3. 叶绿体内含有大量叶绿素,使其呈现绿色。
4. 叶绿体表面有少量的类囊体,是光合作用的主要场所。
5. 叶绿体在细胞中的分布不均匀,靠近细胞壁的叶绿体数量较多。
六、实验结论通过本次实验,我们观察到了叶绿体的基本结构,包括形态、大小、分布及与细胞质的关系。
叶绿体是植物细胞中进行光合作用的重要细胞器,其内部含有叶绿素,是进行光合作用的重要色素。
叶绿体的分布不均匀,靠近细胞壁的叶绿体数量较多,这可能与光合作用的强度有关。
七、实验讨论1. 叶绿体在植物细胞中的分布不均匀,这是否与光合作用的强度有关?2. 叶绿体在植物生长发育过程中,其形态和数量是否会发生改变?3. 叶绿体的形态和分布与光合作用的效率有何关系?八、实验总结本次实验通过观察叶绿体的结构,使我们了解了叶绿体的基本形态和分布,以及其在植物细胞中的作用。
生物叶片实验报告
一、实验名称生物叶片观察实验二、实验目的1. 通过观察叶片的结构,了解叶片的基本组成和功能。
2. 掌握显微镜的使用方法,提高实验操作技能。
3. 培养观察能力和分析问题的能力。
三、实验原理叶片是植物进行光合作用的主要器官,它由表皮、叶肉和叶脉组成。
表皮具有保护作用,叶肉是光合作用的主要场所,叶脉负责运输水分和养分。
四、实验仪器与材料1. 仪器:显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、滴管、培养皿、铅笔。
2. 材料:新鲜叶片、蒸馏水、双缩脲试剂、酒精、碘液。
五、实验步骤1. 取一片新鲜叶片,用镊子将其平铺在载玻片上。
2. 用刀片将叶片切成薄片,放入培养皿中,加入适量蒸馏水,使其充分浸湿。
3. 用镊子将叶片薄片夹在载玻片和盖玻片之间,确保无气泡。
4. 将载玻片放在显微镜载物台上,调整焦距,观察叶片的表皮、叶肉和叶脉结构。
5. 用双缩脲试剂滴加在叶片的表皮上,观察其颜色变化。
6. 用酒精轻轻擦拭叶片,去除多余的双缩脲试剂。
7. 用碘液滴加在叶片的叶肉上,观察其颜色变化。
8. 记录观察结果,分析叶片的结构和功能。
六、实验结果与分析1. 观察叶片的表皮,可见其表面光滑,具有明显的角质层,起到保护作用。
2. 观察叶片的叶肉,可见其分为栅栏组织和海绵组织,栅栏组织细胞排列紧密,海绵组织细胞排列疏松,有利于光合作用的进行。
3. 观察叶片的叶脉,可见其具有输导水分和养分的作用。
4. 用双缩脲试剂滴加在叶片的表皮上,叶片颜色未发生明显变化,说明叶片的表皮不具有蛋白质。
5. 用碘液滴加在叶片的叶肉上,叶片颜色变蓝,说明叶片的叶肉中含有淀粉。
七、实验讨论1. 叶片的表皮具有保护作用,防止水分蒸发和病原菌侵入。
2. 叶片的叶肉是光合作用的主要场所,栅栏组织和海绵组织的排列有利于光合作用的进行。
3. 叶脉负责运输水分和养分,是植物生长的重要结构。
八、实验结论通过本次实验,我们观察到了叶片的表皮、叶肉和叶脉结构,了解了叶片的基本组成和功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、叶片由、和三部分组成。
2、在表皮细胞上分布有,它是由一对半月形的细胞—围成的空腔。
小组成员
组长:
成绩等次
组员:
七年级生物学生实验报告单七年班年月日实验名称观察叶片的结构
目的要求
1、练习徒手切片。
2、认识叶片的结构。
3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。
材料用具
新鲜叶片,显微镜,双面刀片,镊子,载玻片,盖玻片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸,碘液,纱布,毛笔,小木板。
方法步骤
一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片
1、将新鲜的叶片平放在小木板上。
2、右手捏紧并排的两片刀片,迅速切割叶片。
3、刀片的夹缝中存有切下的玻片。要多切几次,把切下的玻片放入水中。
4、用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
二、观察叶片的结构
1、用显微镜先观察叶片横切面的临时切片,再观察叶片横切面的永久切片。
2、在显微镜下分清叶的结构。
3、用镊子撕下一小块叶片的下表皮,制成临时装片,放在显微镜下仔细观察。