家庭的亲情

家庭的亲情

《家庭的亲情》教学设计方案

教学目标:

1.使学生感受到父母和长辈对自己的关爱,体会家庭成员之间的亲情。

2.激发对父母和长辈养育自己的感激之情。

3.知道自己的成长离不开家庭。

4.知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈。

5.知道感激父母和长辈。

6.懂得怎样去关爱家人。

教学重点、难点:

1.使学生能够体会到家庭成员之间的亲情,懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。

2.引导学生能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。

教学活动:

一、导入新课

1、师:同学们,你们每天从哪来到学校?放学后去哪里?生:从家来学校,从学校回到家。

2、师:如果没有家你觉得自己的生活会怎样?学生想象,描述。

3、从大家的发言中,老师感受到了大家对家的依恋和热爱。家庭给予我们的实在太多太多。

4、今天,我们就来聊聊自己的家庭,自己的家人。

二、感受家的温暖。

1、教师出示自己的全家福照片,介绍自己的家庭,大致描述家人之间的感情以及自己对家人的爱。

2、学生出示自己的全家福照片,介绍自己的家庭,描述家人之间的感情以及自己对家人的爱。

3、师:有一个小男孩,他的家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,他们在一起生活,互相关心,非常幸福。这个小男孩给我们带来了四张照片,让我们从照片中感受一下他们的幸福生活吧。

三、家人爱我。

1、师:看来我们每个同学都和教材里的小男孩一样,在亲人的抚育下,幸福地与家人生活在一起。事实上所有的爸爸、妈妈都在爱着自己的孩子,这种爱无私伟大,不求回报。我们来看一个真实的故事,体验一下母亲的爱是怎样的。

2、学生读第21页文字,看看它讲述了一个怎样的故事。感受母爱的伟大。

3、教师播放“父亲”、“母亲”歌曲视频。

4、联系生活,学生回想父母对自己的爱。

四、我爱家人。

1、师:同学们,通过交流,我们体会到了家人对我们浓浓的爱。家人如此爱我们,我们又是怎样对待他们的呢?同学们,你爱你的家人吗?生:爱

2、老师相信大家都是非常爱自己的家人的,可是,你们懂得怎样表达自己的爱吗?我们来看看小红是怎样做的吧。请大家看看书中第22页图片和文字。

3、学生观察图片思考,小红在家里是怎样做的,家人为什么都喜欢她?

4、师引导学生,使学生明白,我们每个人都是家庭的一员,在家里要做自己力所能及的事情,要体谅家人和长辈。

5、学生回想自己为家人做了些什么?

6、教师讲有关孝敬父母的故事。播放公益广告“洗脚。”

7、读《妈妈的手》来感受父母对儿女无私的爱。

五、孝亲敬长。

1、让学生在纸上写出自己父母的生日。大多数同学都写不出来。

2、学生讲一讲自己每年的生日是怎么过的。

3、思考:为什么我们不记得父母的生日?而父母却都记得我们的生日。

4、观察第24、25页图片,说说小雨是怎么为爸爸过生日的。

5、了解了小雨给爸爸过生日的经过,我们再来想想自己是怎样对待爱我们的父母的你觉得自己做的好吗?为什么?今后打算怎么做?

6、师:除了生日,还有一些节日也在提示着我们去向父母表达爱和感激之情。教师引导其说出父亲节、母亲节、重阳节等,并重点介绍一下重阳节,使学生明白那一天是家中老年人的节日,应该向他们表达尊敬和感激之情。

7、师:我们过这些节日,不图别出心裁,也不追求礼物的贵重,只要奉献出对父母亲人那颗热爱的心就够了。希望大家不仅仅在这些节日里才想起要去尊敬、关心、孝敬父母长辈在平日的生活中,我们也要通过自己的一言一行、一举一动反自己对他们的爱表达出来,大家能不能做到呢?学生回答:能。

相关文档：

更多相关文档请访问：