黄羊川中心小学黄羊川中心小学德育工作常规要求
黄羊川中心小学.工作 总结.doc(2011年春学期)7.10
黄羊川中心小学2010—2011学年度第二学期工作总结本学期在上级领导的关心和支持下，依靠广大师生的共同努力，全面贯彻党的教育方针，以德育工作为先导，以规范学校管理为手段，以提高教学质量为中心，以安全工作为保障，不断深化教研工作，改进教学方法，各项工作均取得了一定的成绩，下面就本学期工作做以总结。
一、强化学校管理，提高教学质量办人民满意的教育，必须扎扎实实提高教学质量，学校的中心工作是教学，而教学的中心是质量，为了大面积提高教学质量，我校从以下几方面着手：1、注重德育工作是提高教学质量的前提。
德育工作是学校各项工作的灵魂，是提高教学质量的前提，只有对师生进行经常性的德育教育，使师生思想健康，态度端正，学校才能有良好的校风、学风及稳定的秩序，才能“水涨船高”，才能保证各项工作的顺利进行，最终保证教学质量的提高，本学期，制定了教师违纪违规登记册。
根据学校师德建设规划，分阶段对教师集中进行师德师风教育活动，通过学习、反思、对照、检查，教师参与讨论，制定了《黄羊川中心小学教师荣辱观》，使教师知荣明耻，政治思想觉悟得到了提高，全体教师在工作中团结协作、凝聚合力，使学校工作呈现出了一派欣欣向荣的良好势头。
学生德育教育中我们全体教师及学生代表共同讨论制定修订了《黄羊川中心小学学生管理30条》、《学生荣辱观》、《学生一日常规》，利用八册一栏，即《好人好事登记册》、《违纪行为登记册》、《德育考评册》、《周评比记分册》、《作业完成登记四册》和《周评比栏》，日记载、周评比、月总结、期末总评。
通过以上措施，使学生从小分清真善美、假恶丑，教育他们该做的事要做好，不该做的事绝不做，利用红领巾广播站、光荣榜、表扬栏，每周依次对本周的先进班级、先进个人宣传表扬。
“学校无小事，事事是教育”，还通过国旗下演讲、班团队活动、周评比活动，对学生进行养成教育，通过开展各种活动，校园里出现了人人做好事，班班争先进的良好格局。
班与班、学生与学生之间形成了互相竞争、互相监督、互相制约、事事有人管，时时有人管，人人有事管，民主管理，民主监督的良好局面，创设了和谐的学习氛围。
中心小学德育工作实施方案
中心小学德育工作实施方案一、背景和目标中心小学是一所以素质教育为核心理念的学校，秉承“德、智、体、美”全面发展的教育方针。
本次德育工作实施方案旨在培养学生的良好品德和道德素养，使其具备健全的人格和积极向上的人生态度。
二、指导思想德育工作的指导思想是以学生为本、以德育为核心、以活动为载体、以问题为导向，以培养学生的思想品德、道德品质和社会责任感为目标，全面提升学生的综合素质。
三、实施原则1.根据学生特点和需求制定个性化德育方案，注重德育工作的个体差异性和多样性。
2.德育工作与学科教育相结合，形成全员育人、全程育人的育人体系。
3.德育工作注重实效性，通过实际行动来培养学生的品德和道德。
四、具体措施1.建设德育工作组织架构校方成立德育工作领导小组，负责制定德育工作的总体规划和具体实施方案，并指导各班级、年级德育工作的开展。
同时建立德育专家团队，提供专业指导和支持。
2.制定全员育人计划制定全员育人计划，明确全体师生的德育工作任务，包括教师的育人责任和学生的身心健康、品德修养等要求。
通过各种活动和课程，促进全体师生的德育意识和责任感的形成。
3.实施德育课程开展德育课程，将德育融入到各个学科中，教师要注重培养学生的道德思维和道德判断能力。
同时，组织开展道德讲坛、德育讲座等活动，让学生了解道德规范和道德典范，培养他们的道德情操。
4.组织德育活动组织各类德育活动，如开展班级文明评比、校园文明大讲堂、社会实践等活动，营造浓厚的德育氛围。
同时，鼓励学生积极参与义工活动，提升他们的社会责任感和公益意识。
5.加强家校合作加强学校与家庭之间的沟通与协作，定期组织家长会和家访活动，向家长传达德育工作的目标和要求，共同培养学生的良好品德。
同时，鼓励家长参与到德育活动中，共同育人。
6.建设德育评价机制建立科学合理的德育评价机制，通过制定德育评价指标和评价体系，对学生进行全面评价。
同时，开展德育成果展示活动，展示学生在品德修养方面的突出成果。
黄羊镇三河小学德育工作制度
黄羊镇三河小学德育工作制度一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。
二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。
学校的全体教师职工都是德育工作者。
三、教导处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育。
四、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。
五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。
组织德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。
负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。
八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学网德育目标的落实。
把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
九、加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、居委会、派出所等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育体系。
十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“文明班级”。
十一、班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。
教育工作要点.doc
古浪县黄羊川中心学区文件黄区发[2012]2号黄羊川中心学区关于印发《2012年黄羊川中心学区教育工作要点》的通知各学校：现将《2012年黄羊川中心学区教育工作要点》印发给你们，请结合各校实际，贯彻执行。
二〇一二年二月十二日主题词：教育工作要点通知古浪县黄羊川中心学区2012年2月12日印发共印20份黄羊川中心学区2012年教育工作要点2012年，全镇教育工作的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实省、市、县教育工作会议精神，以开展“课堂教学增效年”活动为主线，以提高教育质量为核心，以实施素质教育为主题，以加强教师队伍建设为关键，进一步强化学校管理，深化教育改革，加快学校标准化建设，改善办学条件，全面提升教育教学整体水平，努力推动教育持续、和谐、健康发展。
一、强化教育管理，推进素质教育，凸显办学特色，提高办学水平。
（一）加强学校常规管理。
各学校要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，不断优化常规管理，提高办学水平。
要全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，严格按照课程计划开足开齐课程，严格控制学生在校时间、考试次数和作业量，减轻学生过重课业负担，促进学生全面健康发展。
严格落实教学“七认真”，加强教学过程管理，提高课堂教学实效。
坚持开展经典诵读比赛、书写比赛。
坚持开展文艺比赛、阳光体育运动，陶冶学生情操，健全学生体魄。
坚持以社会主义核心价值体系为主线，以思想政治和品德课为主阵地，以全面落实中小学生守则和日常行为规范为重点，以主题班会、团会、队会及各种形式的德育实践活动为载体，广泛开展价值观教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、诚信教育和民族精神教育，培养学生良好的道德品质。
建立学校德育工作网络，畅通管理育人、教书育人、服务育人、环境育人渠道，努力形成学校、家庭、社会三位一体、协同育人的良好德育格局。
（二）加强学校安全卫生工作。
各学校要进一步完善学校安全卫生工作责任制，落实各项安全和卫生工作措施，深入开展平安、文明、健康、和谐校园建设。
小学德育工作计划
小学德育工作计划樟树桥小学一、指导思想：本学年我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
二、工作目标及思路：1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
三、主要工作措施：（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识。
（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育。
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度（三）、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。
积极实施“生态德育”工程。
以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。
（四）调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。
形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系。
黄羊川中心小学学校简介
黄羊川中心小学修建申请报告
一、基本情况
黄羊川中心小学初建于1940年（当时称保国民学校），1950年改为普校，1952年改设张家墩中心学校，1956年发展为完小，1966年改称红旗小学，1978年改名张家墩小学，1986年3月25日更名为黄羊川中心小学。
校址位于张家墩集市繁华地带，南依龙头山，北临黄羊川河，这里风景秀丽，地理位置优越，交通方便，人口集中，学校服务半径2.5公里，覆盖人口6008人。
学校占地面积7134㎡，建筑面积2274㎡。
现有图书10183册，生均15多册，教学仪器价值12.8万元，有教职工26人，平均年龄29岁。
其中大专以上学历的18人，专任教师合格率100%。
现有教学班14个，在校学生582人。
二、申请理由
目前，学校有2004年修建的一幢两层单面教学楼，共有教室10个，其它平房修建于上世纪八九十年代，已成危房，大部分不能使用。
另外学校学生活动场地狭小，现需修建一幢楼房1100平方米（多功能室1个，音体美室各1个，仪器室2个，图书室1个，活动室1个，共计600平方米；办公室500平方米。
）。
三、五年近况分析
黄羊川中心小学覆盖张家墩村和大南冲村的人口，两个村属于黄羊川镇的川区，耕地大部分是水浇地，种植经济作物，收入较稳定，人口几乎没有搬迁。
因此近五年内学生人数不会下降，适宜于学校健康、可持续发
展。
修建一幢楼房后能极大改善学校办学条件，学生会有更大的活动场地。
黄羊川中心小学 2012年6月12日。
学校体育工作三年行动计划
古浪县黄羊川中心小学体育工作三年行动计划（2018年――2020年）总体规划：以推进素质教育、开展阳光体育、落实“健康第一”指导思想为宗旨，增强学生体质，促进学生身心发展，树立“终身体育”的思想，力争学校体育各项工作在三年达到全县先进水平。
一、确立目标1、建设一支有正确教育观念,具有合理的专业知识结构,有较强的教学能力的体育师资队伍。
2、按国家和市教育局颁布的体育器材配备目录配备齐全各类体育器材，完善学校各项体育设施。
3、认真执行《国家体育锻炼标准》、《学生体质健康标准》，搞好测试统计工作力争达标率90％以上。
4、运动队训练、群体活动竞赛等项目达到先进水平。
重视对学生健康教育，把我校学生培养成“懂礼貌，守规范，健体魄，会学习，有个性”的全面发展的好学生。
二、实施过程1、加强领导，加强师资队伍建设组建由校长主管领导，体育管理者，各班体育教师组成体育工作领导小组。
组织、协调好学校的各项体育活动，由体育管理者具体负责指导学校的体育工作。
对体育教师加强师德教育，支持他们在规划期里达到大专以上学历。
支持他们积极参加各种业务进修，提高专业水平，提高教学能力、训练能力、科研能力，以建立一支较高素质的体育师资队伍。
2、提高课堂教学水平认真学习《体育教学大纲》、《新课程标准》，认真研究教材，合理安排教学进度。
使健康教育进课堂，认真制定教学计划，认真备好每一堂课，上好每一堂体育课。
在培养学生良好的体育道德和心理素质，掌握一定的体育技巧和方法上下功夫。
对新课程、新理念进一步地学习和研究，充分挖掘教材，提高对教材进行再处理的能力，树立用教材的思想，从学生角度制订出切实可行的教学目标，提高课堂教学的质量，在教育、教学各方面达到更高水平。
3、继续搞好“体育活动课题的研究”工作加强落实，保证实验的连续性、深入性，注重实验过程的优化和试验方法的改进，注重实验数据、资料的收集、整理、比较；重点对该实验进行提高、完善，并取得更科学的实验效果，我们将不辜负上级领导对我们的信任，以踏实的作风、实事求是、精益求精的精神边探索边改进，力争圆满完成课题实验任务4、开展丰富多彩的群体活动，推进全民健身运动学校在抓好学生早操、课间操、体育课、大课间体育活动课的同时，要抓好不同季节开展的形式多样的群体活动：学生广播操比赛、篮球赛、全校趣味运动会、学校田径运动会、拔河比赛等。
黄羊川中心小学(本部)课堂教学职责
黄羊川中心小学（本部）课堂教学职责
一、任课教师为本堂课的第一负责人。
若因教师本人迟到、早退、脱岗、旷课等违纪行为，造成学生的一切安全事故，后果自负。
二、教师在上室外课时，必须全程监护学生安全，若因失职违纪原因，造成学生的一切安全事故，后果自负。
三、严禁教师体罚或变相体罚学生。
如有不良后果，教师本人自负。
四、时刻关爱学生，上课时发现学生有异常表现（厌学、外逃、打架、斗殴、生病、急症等），及时和班主任联系，采取应急措施，并在第一时间通知家长。
五、上课时必须清点学生人数，如有学生缺勤，必须了解情况，并及时上报班主任；学生请假要有请假条，如没有假条及时通知班主任了解情况，督促班主任及班长认真填写《班级日志》，如因失职违反此条，后果自负。
六、教师请假必须有学校领导批准的请假条且有替班老师的签名，否则视为旷课。
七、任课教师必须无条件接受教导处临时指派为请假教师进课堂替岗，并全权负责该节课中学生的安全与学习。
八、任课教师必须在规定的时间内及时签阅教案，并在上课时持教案。
九、任课教师上课不得捷达电话，上课不能迟到，下课不得拖堂。
十、上课期间不得上网聊天、打游戏和炒股等。
若违反以上规定者在教师会议上作说明。
黄羊川中心小学小学生在校一日常规
黄羊川中心小学
小学生在校一日常规
一、进校：生活习惯早养成，穿戴整洁重仪表；备齐用品准时到，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语文数学隔天读，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德很重要。
七、自习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；薄本整洁字端正，保质保量按时交。
九、活动：科技文体热情高，体质健壮素质好；思想觉悟要搞好，班队活动少不了。
十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，交通法规要牢记。
黄羊川中心小学学校工作计划(12春)
黄羊川中心小学2011——2012学年度第一学期学校工作计划本学期，我校各项工作的总体思路是：在黄羊川镇党委、政府的正确领导和黄羊川中心学区的具体指导下，坚持以党的十七大和十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以开展“课堂教教学增效年”活动为主线，进一步巩固优化义务教育，优化学校管理，创新管理举措，加强教师队伍建设，提高教育质量，与时俱进,开拓创新,锐意深化教育改革,促进教育事业持续、健康、和谐发展。
重点做好以下几个方面的工作：一、加强学习，不断提高政治理论和业务水平。
（一）、深入学习宣传贯彻党的十七大、十七届六中全会精神。
把学习党的十七大、和十七届六中全会精神作为政治理论学习的中心内容，每周星期日晚组织政治学习，通过集体学习和个体自学相结合，集中学习和分散学习相结合，理论学习和解决实际问题相结合，深刻领会科学发展观的丰富内涵和实践要求，把教职工的思想行动统一到党的十七大精神上来，统一到科学发展教育上来。
（二）、进一步加强业务学习，提高教师自身素质。
每周坚持观看各类教学光盘，学习教学理论，并要求教师认真学习,做好笔记，写出心得体会。
通过学习使广大教师掌握新的教育理念，更新教学思想和方法，使教师的业务水平继续提高，更好的服务于教育教学工作。
（三）、搭建交流平台，互相学习，共同提高。
一是在教师队伍中开展“四治一树”主题教育活动，提高及哦啊是职业道德水准，比爱岗敬业，比为人师表，比关爱学生。
二是新老教师互相结对子，互听、互评、互帮、互学，不断吸收新的信息，共同提高,促进课堂教学水平不断提升。
加大教研交流，通过互相听课、互相检查作业、互相开展教研交流等方式取长补短、优势互补。
广大教师要向身边的榜样看齐，从身边的典型身上学习，以提高自身的教育教学素质。
二、强化管理，提高学校管理水平本学期，将着力继承和发扬长期以来管理实践中积淀的好经验、好做法，不断创新学校管理机制、思想理念、方法手段，实施科学管理、依法管理、人本管理，全面提高学校管理的效能和品位。
黄羊川中心小学“与爱同行-学会感恩”主题教育活动实施方案
古浪县黄羊川中心小学“与爱同行学会感恩”主题教育活动实施方案为大力弘扬知恩图报、饮水思源的传统美德，不断加强和改进少年儿童思想道德建设，提高广大青少年的思想道德素养，激励广大学生崇德向善、见贤思齐，我校根据古浪县教育局《加强未成年人感恩教育实施方案》，决定在全校开展“与爱同行学会感恩”主题教育活动，现制定如下实施方案：一、指导思想通过在全校开展以“与爱同行学会感恩”为主题的感恩教育活动，引导广大学生时刻牢记祖国恩、师长恩、父母恩，增强社会责任感，做到常怀感恩之心、常行报恩之举，鼓励青少年积善成德、明德惟馨，弘扬真善美，传播正能量，从而引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，成为忠于祖国、服务社会、关怀他人、道德高尚的有用之才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。
二、活动内容在全校学生中开展感恩教育主题活动，要从爱心教育开始，分别以“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢祖国培养我”、“感谢自己成就我”四个单元为主题，开展一系列实践、演讲、征文比赛等活动，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩祖国、感恩自己。
（一）感谢父母养育我1、举行“算算亲情账，感知父母恩”主题班会。
将自己的书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算算家长为自己的投资，计算自己在家庭生活中的支出比例。
让学生谈谈对“孝”的认识，说说父母对自己的无私奉献。
问问学生知道父母的生日吗？自己为父母做了什么？2、举行“一封家书”活动。
要求每一位学生以“爸爸妈妈，你们辛苦了”为主题，给父母写一封家书。
3、布置爱心家庭作业。
引导学生每天至少为父母做一件事，包括：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；给父母揉揉肩、捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；帮助父母打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣等。
4、每月举行一次“我做父母的好儿女”主题班会。
（二）感谢老师教育我1、开展“尊师重教”活动。
中心小学德育工作实施方案
中心小学德育工作实施方案1. 前言德育工作是中心小学一项重要的工作，有助于培养学生的道德素质，塑造他们正确的人生观、价值观和世界观。
本方案是为了进一步落实德育工作的目标与任务、明确德育工作的安排与要求、优化德育工作的功能与效果而制定的。
2. 德育工作目标中心小学致力于培养具备优秀品质和自主学习能力的合格公民。
德育工作的目标是：1.培养学生的正直和诚信，帮助他们发展正确的价值观和人生观；2.培养学生的责任感和社会责任意识，塑造其优良的品格和道德修养；3.培养学生的自我管理和自我约束能力，培养其自我鉴定、自我反思、自我修正的意识和能力。
3. 德育工作任务德育工作的任务是：1.营造和谐良好的校园氛围，创造有利于德育工作的条件和环境；2.加强德育宣传和教育，发掘和培养学生的优秀品质和潜质；3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们自立自强、自我约束；4.加强学生的思想道德建设和价值观教育，促进学生全面发展，培养其身心健康。
4. 实施方法中心小学将采取以下举措推进德育工作：4.1 宣传和倡导中心小学将加强校内外德育宣传和教育，营造良好的道德风尚。
教职员工将要求向学生传递正确的价值观和人生观，贯彻“以德育人”的教育理念。
学校将通过开展主题班会、讲座、比赛、作文等形式，宣传德育主题。
4.2 意识形态教育中心小学将注重思想政治教育，教育学生遵守道德底线、爱祖国、爱人民、爱社会、爱生命，使其具备正确的政治思想、文化修养和历史使命，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4.3 自我管理和自我约束中心小学将引导学生树立良好的自我管理和自我约束意识，培养其鉴别和克服错误行为的能力。
学校将在学生中开展自我规划、自我总结、自我检讨、自我完善等方面的工作，帮助他们养成良好的生活和学习习惯。
4.4 规则和标准中心小学将制定并执行校规、班规作为学生行为规范和标准，以保障校园平安、秩序和和谐。
学校将通过加强管理和培养学生合理、良好的行为规范，促进学生健康成长和全面发展。
黄羊川中心小学学生安全公约
黄羊川中心小学学生安全公约1、不得在上学、放学路上玩耍，过马路时左右观看，注意来往车辆与行人。
2、放学后未经老师允许，不得在学校逗留，应很快跟好路队，遵守路队纪律，按时回家，不得在途中游玩。
3、课间活动秩序井然，不在校园内追逐打闹，若遇进出车辆应主动让道，更不能外出上街。
4、不到河流、渠道、池塘、水井、施工地段等不安全的地方玩耍。
不玩火，不随身携带火柴、打火机，不燃放鞭炮，不触摸电线及带电物体。
5、冬天不滑雪、不溜冰。
放学时若遇恶劣天气（若狂风暴雪等）不得随意离样校，要听从教师的应急安排。
6、外出、回家，要给家长打招呼，未经家长同意，不得在外面吃饭、住宿。
7、不跟陌生人外出游玩，不吃喝陌生人的食品饮料。
8、不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不饮生水。
9、不攀爬树木、电杆、篮球架、房屋等高大物体及建筑物，不做有危险的活动。
10、若发生疾病应及早向老师或家长报告，及时治疗。
黄羊川中心小学卫生公约1、经常保持个人卫生清洁，养成良好的卫生习惯。
勤洗头脸，常洗手脚，穿戴整齐。
2、不吃不洁食物，不喝生水，防止食物中毒，预防传染病。
3、认真做好值日，保持校园、教室洁净，每天坚持“三扫”“三洒”。
4、课桌凳整齐，画张表册整洁，及时清扫墙壁、屋顶灰尘，时常保持窗明几净。
5、不乱扔瓜果皮核、纸屑、饮料瓶、食品袋等脏物，不随地吐痰。
发现纸屑等废弃物主动捡回垃圾箱。
6、夏天开窗通风，保持室内空气新鲜，雨雪天不玩污水，不掷雪球，不溅泥巴。
7、墙壁、板报、标语、门窗、桌凳上保持洁净，不乱涂乱画乱刻。
不践踏花草，不破坏树木。
8、不准在井台上玩水、洗脏物，不得将污水流入井内。
9、经常性保持校园林区、厕所的干净，大小便到位，严禁将大小便撒到池外。
10、及时清理垃圾箱及校园四角、死角的垃圾，不积攒、不存放。
讲究卫生，保持环境，人人有责。
德育工作制度
德育工作制度鱼河峁中心小学德育工作制度1、德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。
认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）和“三个习惯”（良好的学习、行为、生活习惯）的养成教育等。
2、建立校德育领导小组。
建立校长、班级的两级责任教育网。
校长根据情况的不断变化，负责德育目标的制订与督导；班级负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件,班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。
做到分工明确，职责落实。
3、德育主任全面负责学生的德育工作。
制定每学期德育工作计划。
定期检查。
组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。
4、认真实施《德育工程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育。
严格执行每周一升国旗制度。
5、大队部要根据各自的特点和任务变化，发挥少先队的德育功能，参与学校管理活动。
组织学生参加各类活动，定期召开会议，开展丰富多彩的活动。
6、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。
建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。
在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。
严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。
7、科任教师要协助班任老师做好班工作，做到教书育人，要寓德育渗透于科学教学之中。
8、有计划的组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。
9、办好家长学校。
每期最少召开一次家长会。
班主任应定期做好家访工作。
10、定期对学生进行法制、安全、等教育，防止各类意外事故发生。
11、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期举行运动会。
(新)黄羊川中心小学开展“作风建设年”活动实施方案
黄羊川中心小学开展“作风建设年”活动实施方案根据县委、县政府《关于开展以“强素质、树形象、创业绩、求实效”为主题的“作风建设年”活动的实施意见》，结合《全县开展“作风建设年”活动实施方案》，现就我校开展“作风建设年”活动，提出如下实施方案。
一、总体要求以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育系统关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，加强广大教师作风建设，塑造和谐教育的良好形象，为办好人民满意的教育，提供有力的保障。
二、实施范围黄羊川中心小学全体干部职工。
三、目标要求1、校风建设。
根据学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，乐于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争校风，教风，学风一流，教育教学质量一流的良好氛围。
创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。
2、教风建设。
坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出骨干教师培养这个重点。
加强师德师风建设，各校要广泛深入开展“六种精神”、“五条禁令”、“八不准”教育，推动广大教师进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，履职尽责，甘于奉献，为人师表。
进一步开展“传帮带”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。
3、学风建设。
继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。
4、管理干部作风建设。
进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。
黄羊川中心小学开展“作风建设年”活动实施方案
黄羊川中心小学开展“作风建设年”活动实施方案根据县委、县政府《关于开展以“强素质、树形象、创业绩、求实效”为主题的“作风建设年”活动的实施意见》，结合《全县开展“作风建设年”活动实施方案》，现就我校开展“作风建设年”活动，提出如下实施方案。
一、总体要求以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育系统关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，加强广大教师作风建设，塑造和谐教育的良好形象，为办好人民满意的教育，提供有力的保障。
二、实施范围黄羊川中心小学全体干部职工。
三、目标要求1、校风建设。
根据学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，乐于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争校风，教风，学风一流，教育教学质量一流的良好氛围。
创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。
2、教风建设。
坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出骨干教师培养这个重点。
加强师德师风建设，各校要广泛深入开展“六种精神”、“五条禁令”、“八不准”教育，推动广大教师进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，履职尽责，甘于奉献，为人师表。
进一步开展“传帮带”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。
3、学风建设。
继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。
4、管理干部作风建设。
进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。
黄羊川中心小学征求意见查摆问题情况
古浪县黄羊川中心小学党支部开展党的群众路线教育实践活动征求意见查摆问题情况（2014年8月）党的群众路线教育实践活动开展以来，我校按照教育局党委党的教育实践活动领导办公室部署安排，认真开展学习教育，广泛征求意见建议，积极查找自身存在的“四风”问题，边学习边思考，边查问题边整改，重点采取以下四方面方式征求意见。
一、征求意见的方式（一）主持召开征求意见专题会议。
围绕落实“为民务实清廉”要求和中央《八项规定》精神，在3月10日、4月18日、主持召开2次专题会议，从各学校校长和部分党员教师中听取各方意见。
（二）组织协调召开座谈会。
在3月29日、4月8日各支部召开座谈会2次。
征求各位教师对我校的服务意识、管理水平、政治觉悟等方面意见建议。
（三）深入实地开展调研。
把解决突出问题作为重要任务，4月份累计收回发放调查问卷24份，针对学校和教师提出的意见和建议，认真梳理，归纳分类，逐条逐项制定整改落实措施，确保及时圆满解决。
建立整改落实台账，能够解决的问题马上解决，一时解决不了的，定出时间表、向教师作出承诺。
（四）采取个别谈话征求意见。
通过自己找、互相帮、上级点，认真查摆自身在“四风”方面的问题，深刻进行党性分析，努力营造大家敢说真话、能说真话的氛围，拉近了与基层群众的距离，心贴心交流沟通，使他们打消顾虑、放下包袱、畅所欲言，积极提出中恳、建设性的意见和建议。
在征求意见过程中，始终紧扣作风建设，注重听取党员、教师、群众对我站在贯彻落实中央八项规定、反对“四风”方面的意见建议；通过座谈、调查问卷、电话回访等形式，了解群众的满意度，征求群众意见，确保把好事办好、实事办实。
二、所征求到的意见建议(一)、形式主义方面1.会议多、文件多。
存在文山会海问题、以会议落实会议、以文件落实文件，会议和文件重复，内容空洞、照抄照搬、照转照发现象普遍。
2.检查多、评估多。
达标验收、检查评估过多，干扰学校正常工作。
3.狠抓工作落实不够。
黄羊川中心小学学生综合素质评价制度学生
古浪县黄羊川中心小学学生综合素质评价制度（2018——2019学年度）学生素质发展状况评价，在小学教育评价中处于核心地位，具有十分重要的意义。
为了适应新课改要求，必须改革现有的评价体系，现结合我校实际，特制定本实施方案。
一、小学生综合素质评价的指导思想及目标以《中共中央国务院关于深化教育改革全面素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的神为指导，全面贯彻党决定》精神为指南，以《基础教育课程改革纲要》为教育方针，充分发挥评价的激励、诊断、导向功能，通过评价来达到帮助学生认识自我、建立自信、激励和发展学生潜能、促进学生全面发展的目的，为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。
二、基本原则1、全面性原则：全面性原则也是整体性原则。
是指小学生素质发展的评估，不仅要面向全体学生，而且要促进学生素质的全面和和谐发展；评价不仅关注学生德智体美等多方面的发展潜能，关注终结性评价，而且关注学习过程和学习方法的评价，关注学习态度、情感体验以及心理素质等方面的发展。
2、发展性原则：发展性原则，是指小学生素质发展评估在不同阶段呈现出发展水平的差异性，在同一阶段层面，不同个体的发展水平也有差别，评估要注意这些发展变化。
评估目标在保持基础性、稳定性的同时，要体现素质发展的阶段性、梯度性、独特性，为不同的学生提供相对的鼓励性评价，促进每一个学生的发展。
3、多元性原则：多元性原则，是指小学生评价主体与评价方法应该是多元的，既有形成性评价，又有终结性评价；既有定量评价，更注重定性评价；既有课内评价，又有课外评价。
有教师、家长、学生多个评价主体共同参与评价活动，为学生提供多渠道获得反馈信息的机会，形成促进学生发展的合力。
4、过程性原则：过程性原则，是指评价不仅注重结果，更注重过程。
在评价过程中通过自我认识、自我调节、自我反馈、自我教育，及时发现问题、反馈问题、解决问题，以便顺利达到预期目标。
在操作过程中，坚持周评、月评、学期总评的连续评价方法，形成一个动态的评价过程。
黄羊川中心小学少先队大队工作计划(2018)
古浪县黄羊川中心小学少先队大队工作计划（2018—2019学年第一学期）本学期少先队工作主要做好两个服务：为素质教育服务，为少年儿童健康服务；建好学校、社会两个阵地；抓住一个中心：思想品德教育和创新精神、实践能力的培养；积极参与保护母亲河行动；积极参加全国少工委号召的“跨世纪中国少年雏鹰行动”，继续认真实施少先队“五自”活动方案；继续全面实施好《中国少年先锋队教育纲要》、《爱国主义教育实施纲要》；继续抓好少先队的自身基础建设，加强辅导员素质培训，全面提高少先队的工作水平。
使我校的少先队活动进一步走向开放，面向现代化、面向未来，培养造就合格的社会主义建设人才，迎接新的机遇和挑战。
一、加强对队员和儿童团员的爱国主义思想教育。
加强精神文明建设，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义和“两史一情”教育，提高少先队员的思想政治素质，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义主旋律，把思想教育、道德教育、革命传统教育具体化，引导广大少先队员树立建设有中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观和价值观。
抓好每周一升旗仪式，开展“争当优秀升旗手”、“护旗手”、“国旗下讲话”等活动，培养队员的爱国主义情感。
二、配合学校，组织丰富多彩的班队活动。
深入开展学雷锋和学赖宁等少年英雄活动，引导队员在赖宁、雷锋等英雄精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。
组织队员读好《中国少年报》、《学生天地》等少年报刊和书籍，各中队要加强队报、队刊的管理工作；搞好一年一度田径运动会。
三、广泛开展中国少年雏鹰行动的“五自”活动。
继续开展以深层教育为主要内容的“五自”学习实践活动，通过各种生存技能和劳动技能的训练，帮助少年增强自理意识和能力。
大力推进以团结互助为主要内容和手拉手联谊活动。
开展以文化意识为主要内容的艺术活动，丰富和活跃少年儿童的课余文化生活，陶冶情操，增长才干。
四、抓好少先队基础工作的规范化：一抓少先队的工作基础，完善少先队的工作机构。
本学期继续聘请一批中队辅导员；二抓少先队的活动基础。
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黄
羊
川
中
心
小
学
2018年8月26日
古浪县黄羊川中心小学德育工作常规要求
1、德育工作由校长负责。
教导处发挥政治核心和保证监督作用，支持和协助校长搞好德育工作。
2、应严格依照《中小学德育纲要》开展德育工作。
3、学校在调查分析学生政治思想品德状况的基础上，制定德育工作总体规划和年度工作计划，确定分年级的具体目标，形成德育系列工作方案，做到月月有主题、周周有活动、期末有小结、学年有总结。
4、建立健全德育工作制度。
学校各个部门都具有德育功能，每个教职工都是德育工作者。
学校要实行德育工作岗位责任制，对各职能部门和教职工分别提出教书育人、管理育人、服务育人的明确具体要求。
建立和完善考勤、考核、奖惩制度，调动教职工搞好德育工作的积极性。
5、合理确定德育经费投入，列入学校预算，保证学校德育工作的正常开展。
6、加强教职工的思想政治工作和师德教育。
定期组织教职工学习政治理论，引导教师切实履行《教师法》规定的义务，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，发扬奉献精神，教书育人，为人师表。
7、认真落实《中小学德育纲要》规定的德育内容，有目的地开展德育工作。
要突出以“五爱”（爱祖国、爱人民、
爱劳动、爱科学、爱社会主义）为基本内容的思想教育和以中小学生守则、中小学生日常行为规范为主要内容的养成教育。
8、充分发挥思想品德课的德育主渠道作用。
思想品德课教师要根据学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，力求讲解准确、生动、系统，说理透彻。
要经常深入班级，了解学生的思想状况，以增强教育效果。
9、各学科教师要认真落实本学科的德育任务要求，结合学科特点，寓德育于教学内容和教学过程之中。
教师要在备课、布置作业、考试命题等环节上坚持正确的思想导向；教导处要指导教学工作同德育有机结合起来。
10、加强班级工作。
班主任要结合本班学生实际，制定班级常规管理制度，有计划的开展教育活动，努力形成良好的班风。
要重视培养学生自我教育和自我管理的能力：注意提高班干部的管理和组织能力；做好个别教育工作，提高差生转化率。
班级要制定德育工作计划，开展小型多样的德育活动。
11、少先队要根据各自的任务和工作特点，充分发挥组织作用，把学生吸引到自己周围，有计划地开展各种德育活动。
学校每学期要组织一次全校性的侧重于政治思想教育的团（队）专题活动。
12、加强活动类课程的组织和指导。
活动类课程要列入学校课表。
通过建立各种兴趣小组，组织学生开展丰富多彩的科技、文学、艺术、体育活动，发展学生个性特长，培养学生良好的道德情操、意志品质和审美能力。
13、严格按照课程计划开展社会实践活动，学校要定期组织学生参加生产劳动和公益劳动，培养学生的劳动观念和劳动技能；有计划地组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务等实践活动，扩大学生视野，帮助他们认识国情，了解社会，增长才干。
14、加强校园文化建设，优化育人环境。
学校要加强校园环境建设；加强广播室、黑板报、橱窗壁报、图书室、团（队）活动室等德育阵地的建设；按规定悬挂领袖和名人画像，为学生营造良好的校园文化氛围。
15、严格升国旗制度。
每周星期一早晨举行全校性的升旗仪式。
升旗仪式必须严格按法定程序进行，国旗下讲话要突出爱国主义教育主题。
16、坚持开展读爱国主义书籍、唱爱国主义歌曲、观看爱国主义影片活动。
每学期定期开展读爱国主义书籍，看爱国主义影视片，唱爱国主义歌曲等活动。
教育学生自觉抵制不健康书刊、录像和歌曲的影响。
17、建立健全学生品德评定制度。
学生的品德评定要以《中小学生日常行为规范》为依据，经过学生个人、集体
评定，最后由班主任写出评语。
中学生要评定操行等级。
操行评语和等级要通知家长并记入学生学籍档案，作为评选优秀学生和学生升学就业的重要考察依据。
18、积极开展德育研究和交流活动，要调查研究德育工作的新情况、新问题，探索新形势下德育工作的特点和规律，确定研究课题、积极开展各种形式的理论研究、学术讨论和校内、校际间的工作交流，指导和促进学校德育工作的开展。
19、建立健全德育考评制度。
按照学校德育工作的规划、计划、德育目标和内容，制订考评方案，定期对各部门、各年级和各班级开展德育工作的情况和德育效果进行考评。
根据考评结果，提出改进措施。
学校要创造条件让学生对学校的德育工作进行评价并提出建议，帮助学校改进工作。