八上科学实验报告合集

研究串、并联电路的电流特点的实验报告

一、实验目的：分别测出串、并联电路中各处电流，找出串、并联电路的电流特点。

二、实验器材：干电池两节，小灯泡两个，开关一个，电流表一个，导线若干。

三、实验步骤

实验操作要求

1.提出问题：

串、并联电路的电流特点是什么?

2.猜想与假设：

串联电路中，电流始终相等；并联电路中，干路上的电流大于支路上的电流。

3.设计实验和进行实验：

（1）检查器材。

（2）连接好串联电路，检查小灯泡是否发光，电路是否正常。

（3）把电流表放在开关和灯L1间、灯L1和L2间、灯L2和电源间，分别测出三处的电流。（4）记录数据，并进行多次实验，得出结论。

（5）连接并联电路，检查小灯泡是否发光，电路是否正常。

（6）把电流表放在2条支路和干路上，分别测出三处的电流。

（7）记录数据，并换用多种不同规格的灯泡进行多次实验，得出结论。

（8）整理器材，摆放整齐。

记录和结论

1.记录数据

串联

并联

四、实验结论

（1）串联电路中，各部分电流处处相等。（2）并联电路中干路电流等于各支路的电流之和。

五、体会、反思与拓展

1.用电流表测电流时，为什么要先用较大的量程进行试测？避免电路中的电流过大，损坏电流表。

2.当电流表指针偏转过小时，为什么要改用较小的量程测量？

使电流表指针偏转尽量大些，使测量结果更精确，从而减小误差。

3.为什么在研究并联电路特点时，应选择多种不同规格的小灯泡，进行多次实验？

防止应灯泡规格相同，而得出各支路电流一定相等的错误结论。

物质的导电能力的实验报告

一、实验目的：通过小灯泡的发光情况和电流表的示数判断物质的导电能力。

二、实验器材：干电池2节，开关、小灯泡、电流表各1个，导线若干，硬币等待测物质。

三、实验步骤

实验操作要求

1.提出问题：

哪些物质容易导电？哪些物质不容易导电？

2.猜想与假设：

金属易导电，塑料、玻璃等不易导电。

3.设计实验和进行实验：

（1）检查器材。

（2）连接好电路，检查小灯泡是否发光，电流表是否有示数。

（3）把硬币、塑料等待测物质逐个检测，并观察小灯泡是否发光和电流表示数的大小。（4）将待测物质归类为易导电物质和不易导电物质。

（5）记录数据，得出结论。

（6）整理器材，摆放整齐。

记录和结论

（1）易导电物质有硬币、铅笔芯（碳棒）和铜。

（2）不易导电物质有常温下的玻璃、塑料尺。

五、体会、反思与拓展

1.容易导电的物质叫做导体，如金属、石墨（碳）等；不易导电的物质叫做绝缘体，如玻璃、塑料等。

2.导体和绝缘体并不是绝对的；如玻璃在常温下是绝缘体，但被烧红时会导电。

3.导电能力界于导体与绝缘体之间的一类物质叫做半导体。常见的半导体材料是锗和硅。

影响导体电阻大小的因素的实验报告

一、实验目的：改变导线的长短和横截面积，研究影响电阻大小的因素

二、实验器材：干电池2节，开关、小灯泡、电流表各1个，长短导线若干

三、实验步骤

实验操作要求

1.提出问题：

哪些因素会影响电阻大小呢？

2.猜想与假设：

导线的粗细、长度和材料可能会影响电阻大小。

3.设计实验和进行实验：

（1）检查器材。

（2）连接好电路，检查小灯泡是否发光，电流表是否有示数，电路是否正常。

（3）用短的导线连接，观察小灯泡亮暗程度，记录电流表示数。

（4）保持其他条件不变，换用长的导线，

（5）撤去长的导线，把两根相同长短的导线合在一起，增加导线的横截面积，观察小灯泡亮暗程度，记录电流表示数。

（6）找出影响电阻大小的因素，得出结论。

（7）整理器材，摆放整齐。

记录和结论

四、实验结论

导体的电阻大小与导体的长度、横截面积（粗细）和材料有关。用同种材料的导线，导线越长，电阻越大;导线越细（横截面积越小），电阻也越大。

五、体会、反思与拓展

1.本实验应用了控制变量和转换法：通过比较电流表示数的大小来判断电阻的大小。

2.用镍络合金线作为被测导线，是因为其电阻较大，改变导线长度电阻变化幅度大，实验现象更加明显，便于实验。

3.影响电阻大小的因素还有所处温度和导体的材料。

4.导电能力的强弱是物质的一种特性。电阻小的材料可用来制作导线：电阻大的材料可用作绝缘材料。

5.某些材料的温度降低到一定程度时，电阻会突然消失，这就是超导现象（如水银在-269摄氏度时，电阻会突然消失）。

制作水果电池的实验报告

一、实验目的：制作水果电池，从而探究电池的原理。

二、实验器材：苹果三个，铜片和锌片各三个，电流表1个，导线若干。

三、实验步骤：

实验操作要求

1.提出问题：

水果为什么能被制作成电池呢？

2.猜想与假设：

铜片和锌片相当于电池的两个电极，水果可导电。

3.设计实验和进行实验：

（1）检查器材。

（2）把铜片和锌片分别插入三个苹果中。

（3）把三个苹果串联起来。

（4）把电流表接入电路中，记录电流表示数。

（5）多次实验，得出结论。

（6）整理器材，摆放整齐。

记录和结论

在水果电池中，铜片和锌片就是电池的两个电极，而水果中含有果酸，所以能将电流表的指针有微小的偏转。

五、体会、反思与拓展

1.在制作水果电池时，应选择酸性大，电阻小的水果，这样实验现象更明显。

2.干电池的原理与此相似，它的轴线是一根碳棒（为正极），包围整个电池的锌筒是电池的负极，中间是二氧化锰、炭黑和氯化铵等的糊状混合剂（因此叫干电池）。

3.电池是将化学能转化成电能的一种装置。