学校端午节活动总结六篇

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庆祝2024年端午节主题活动总结样本(四篇)

庆祝2024年端午节主题活动总结样本(四篇)

庆祝2024年端午节主题活动总结样本随着端午佳节临近,赛的龙舟再次翻腾于碧波之上。

我校已将传统节日的庆祝活动融入师生们的日常学习与生活,旨在传承和弘扬中华民族的优秀传统文化,增进学生对传统节日的理解和热爱,培养他们的民族自信心和自豪感。

在今年的三天小长假期间,我校围绕“我们的节日·端午节”主题,举办了一系列丰富多彩的教育实践活动。

以下是对本次活动的总结:一、加强宣传引导,深入挖掘端午节的历史底蕴。

学校通过升旗仪式、黑板报、宣传栏等多种渠道,广泛传播端午节的相关知识,同时组织了一系列富有教育意义的庆祝活动。

学生们通过查阅书籍、网络搜索以及向师长请教,积极搜集端午节的历史背景和文化内涵。

为此,学校专门开发了校本课程《中国传统节日文化荟萃》,作为教学内容的补充,极大地丰富了学生的学习资源。

二、举办多样化实践活动,丰富端午节的文化内涵。

1、组织多种主题队会活动。

在端午节来临之际,班主任指导学生通过阅读和互联网学习端午节的相关知识,并在班会上进行交流。

在____月____日的下午,学校利用少先队活动课,开展了以“我们的节日·端午节”为主题的系列文化活动。

为确保活动顺利进行,少先队大队部进行了周密部署,根据不同年级特点开展了专题活动:一、二年级围绕健康生活方式展开,普及卫生防病知识,培养学生良好的卫生习惯;三、四年级以“做一个有道德的人”为主题,引导学生践行社会主义荣辱观,培养良好的道德品质;五、六年级重点介绍端午节的起源、习俗,以及屈原的生平事迹和端午节的相关故事,共同缅怀爱国主义诗人屈原,传承爱国主义精神,感受传统文化的魅力。

2、开展亲子活动,强化家庭与社会的联系。

在假期期间,学校组织三至六年级的学生参与亲子活动,学习粽子的制作方法,培养孩子们的感恩和孝道意识。

学生们亲手制作的粽子,不仅献给亲人,还送给社区中的孤寡老人。

小志愿者们还自发参与社区清洁活动,争当环保小卫士。

中高年级的学生则以手抄报的形式,展现对“我们的节日·端午节”的理解,学校对优秀作品进行了评选和表彰。

2024年开展端午节活动总结参考样本(5篇)

2024年开展端午节活动总结参考样本(5篇)

2024年开展端午节活动总结参考样本为深入贯彻“我们的节日端午节”主题活动的核心理念,深刻承载端午节所蕴含的爱国主义道德内涵,强化全校师生对民族文化的认同感与自豪感,营造浓厚的传统节日庆祝氛围,我校精心策划并执行了一系列丰富多彩的端午节庆祝活动。

现将活动总结汇报如下:一、高度重视,周密部署为确保此次活动的圆满成功,校团委学生会给予了高度重视,迅速组织召开专题会议,对端午节活动进行了全面规划与部署。

制定了详尽的活动方案,明确要求各班级在活动中应着重体现爱国主义教育、文明新风树立及爱心奉献等要素,有力推动了学校精神文明建设的深入开展。

二、强化宣传,营造氛围学校充分利用宣传栏、简报等多种媒介,对端午节的历史渊源、文化习俗等进行了广泛而深入的宣传。

还组织开展了“话端午,扬民族传统文化”主题班会活动,使全体师生对端午节这一传统节日有了更加全面而深刻的认识,深切感受到中华民族传统节日中蕴含的深厚文化底蕴与爱国情怀。

三、活动丰富多彩,成效显著(一)爱心传递,共庆端午在端午节前夕,学校组织学生代表前往敬老院,向孤寡老人送去节日的问候与关怀,赠送了精美的端午节礼品,并与老人们一同参与包粽子等传统活动,共同度过了一个温馨、快乐的端午节。

此次活动不仅让老人们感受到了来自学校的温暖与关爱,也进一步弘扬了尊老敬老的传统美德。

(二)健康防疫,除尘迎新古人将五月端午视为“卫生月”,有插艾草、饮雄黄酒以防疫祛病的习俗。

我校积极响应这一传统习俗,认真组织开展了端午节除尘活动,倡导健康生活方式,净化校园环境。

通过此次活动,有效提升了师生的卫生意识与文明素养,营造了讲文明、讲卫生的良好氛围。

(三)诵读经典,棋艺比拼学生利用课余时间积极参与了“端午节、诵经典、棋类比赛”活动。

在经典诵读环节中,全体师生踊跃上台诵读经典诗文,展现了深厚的文化底蕴与爱国情怀。

棋类比赛则设置了象棋、弹子等多个项目,参赛选手们沉着应战、各展所长,通过激烈的比赛不仅锻炼了思维能力与团队协作能力,还进一步弘扬了中华民族优秀传统文化与体育精神。

小学端午节活动总结范文6篇

小学端午节活动总结范文6篇

小学端午节活动总结范文6篇篇1端午节,又称龙舟节,是中国传统的节日之一。

为了丰富小学生的节日生活,增进对传统文化的了解,我们组织了一场别开生面的端午节活动。

通过精心策划和认真组织,活动取得了圆满成功,现将活动情况总结如下:一、活动主题明确,策划周密本次活动的主题是“粽情端午,传承文化”。

在活动开始前,我们进行了充分的策划和准备。

通过教研会,我们确定了活动的流程和内容,包括端午节的文化介绍、包粽子比赛、龙舟比赛等。

同时,我们还制定了详细的活动方案和应急预案,确保活动的顺利进行。

二、文化氛围浓厚,传承有序在活动过程中,我们注重营造浓厚的文化氛围。

通过讲解端午节的历史由来和习俗,让同学们对端午节有了更深刻的认识。

同时,我们还展示了各种端午节的传统装饰,如挂艾草、菖蒲等,让同学们感受到浓郁的节日气氛。

此外,我们还组织了包粽子比赛和龙舟比赛,让同学们亲身体验端午节的传统习俗,传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

三、活动形式多样,互动性强本次活动采用了多种形式,包括讲解、展示、比赛等。

通过这些形式的活动,让同学们能够全面、深入地了解端午节的文化内涵和传统习俗。

同时,我们还注重互动性,让同学们能够积极参与其中。

如在包粽子比赛中,我们设置了丰富的奖品和表演节目等,激发了同学们的参与热情和积极性。

四、活动效果显著,收获满满本次活动取得了显著的效果。

通过活动,同学们不仅了解了端午节的由来和习俗,还亲身体验了包粽子和龙舟比赛的乐趣。

同时,活动还增进了同学们之间的友谊和合作精神。

在活动结束后,我们还进行了总结和反思,总结了活动的经验和教训,为今后的活动提供了有益的参考。

五、存在的问题及改进建议虽然本次活动取得了圆满成功,但仍存在一些问题需要改进。

如在活动过程中,有些同学对端午节的文化内涵和传统习俗了解不够深入;有些同学在参与活动时表现不够积极等。

针对这些问题,我们提出以下改进建议:首先可以加强对同学们的宣传和教育力度;其次可以设置更加丰富的奖品和表演节目等以激发同学们的参与热情和积极性;最后可以加强对同学们的引导和指导力度等以帮助他们更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。

端午节活动2024年总结参考(六篇)

端午节活动2024年总结参考(六篇)

端午节活动2024年总结参考端午节作为我国传统节日,对我校开展教育活动具有重要意义。

借助学生对节日的自然兴趣,我们不仅引导学生从多角度领略节日内涵,激发他们的想象力和民族正义感、爱国情感,同时也巧妙地唤起了每位学生的探索与创造精神。

为了让学生充分体验端午节的传统魅力,传承中华民族优秀文化,我校组织了一系列丰富多彩的文化教育活动,主要包括以下几方面:一、加强宣传教育,营造浓厚节日氛围。

我校德育处、团支部指导各中队在开展“我们节日-端午”主题教育活动前,布置学生通过查阅资料、网络搜索以及向长辈请教等渠道,深入了解端午节的起源及传统知识。

学校利用周一国旗下讲话、校园广播、宣传栏、黑板报以及主题班会等多种形式,广泛宣传端午节的文化内涵,增强节日氛围。

二、举办中华经典诵读活动。

学校积极推广爱国主义教育活动,利用学校例会、国旗下演讲、主题班会等场合,举行丰富多样的诵读活动。

这些活动旨在培养学生的文学素养,传承中华民族优秀传统文化,并激发他们的爱国情感,使诵读活动成为学生自发接受爱国主义教育的有效途径。

三、丰富传统文化教育内容。

(一)开展爱国主义主题活动。

各班级举办了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种活动,引导学生理解端午节纪念屈原的精神内涵:屈原面对国家、民族的危机,挺身而出,坚守民族气节和高尚情操。

通过屈原的例子,让学生认识到中华民族无数英勇斗士的崇高精神,进而懂得端午节与屈原的紧密联系。

(二)举办“传统节日故事大家讲”活动。

各班利用班会、阅读课等时间,举办故事会,充分发挥班干部的组织策划能力,锻炼他们的团队协作精神。

学生们积极参与,精心策划知识竞赛和手工作品展示,通过这些活动,既加深了对端午节的认识,也展现了同学们的创造力和手工技艺,充分体现了学生们在传统文化教育中的主体作用。

端午节活动2024年总结参考(二)随着中国传统节日端午节的临近,为了增进儿童对这一节日风俗及其历史渊源的了解,激发他们对中华传统文化的热爱,某幼儿园于____年____月____日组织了一场以端午节为主题的快乐包粽子活动。

中学生端午节活动总结6篇

中学生端午节活动总结6篇

中学生端午节活动总结6篇第1篇示例:端午节是我国传统节日之一,也是一个具有浓厚民俗色彩的节日。

为了让中学生更好地了解和传承端午节的习俗,我校在今年的端午节期间开展了一系列丰富多彩的活动。

接下来,让我们一起来回顾一下中学生端午节活动的精彩内容。

学校组织了端午节的传统文化讲座,邀请了专家学者为学生们讲解端午节的由来、习俗和传统食物等。

通过这些讲座,学生们深入了解到了端午节的历史渊源和文化内涵,增进了对这个传统节日的认识和理解。

除了传统文化讲座,学校还组织了一场别具特色的端午节文化体验活动。

学生们在活动中学习了包粽子、挂艾草、赛龙舟等传统端午节习俗,亲身体验了传统文化的魅力。

他们在老师的指导下,一起包粽子、插艾草,感受着端午节带来的喜庆氛围。

学校还举办了一场以端午节为主题的文艺表演,学生们通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式,展现了端午节的风俗习惯和传统文化。

这场文艺表演不仅让学生们展示了自己的才艺,也让他们更加深入地了解了端午节这个传统节日。

在端午节期间,学校还开展了一次关于端午节安全知识的宣传活动。

学校组织了专业人员向学生们介绍了端午节期间要注意的安全事项,提醒他们在节日里注意防火防盗等安全问题,确保身体和财产安全。

学校举办的这些端午节活动不仅丰富了学生们的课余生活,也让他们更加了解了端午节的传统文化。

通过这些活动,学生们不仅学到了知识,还体验到了传统文化的魅力,增进了对祖国文化的热爱和认同。

相信在学校的精心安排下,端午节的活动会给学生们留下美好的回忆,也会激发他们对中华传统文化的热情,传承和发扬中华民族的传统美德。

希望学生们在未来的学习生活中,能够继续传承和弘扬中华传统文化,让我们的文化传统得以永久传承下去。

第2篇示例:端午节是我国的传统节日之一,每年农历五月初五举行。

在端午节期间,中学生们也会举行各种有趣的活动来庆祝这个节日。

今年端午节,我们学校组织了一系列丰富多彩的活动,让同学们度过了一个愉快难忘的节日。

班级端午节活动总结(6篇)

班级端午节活动总结(6篇)

班级端午节活动总结为了搞好端午节纪念活动,弘扬优秀传统文化,根据市文明办关于在端午节期间广泛开展“我们的节日–端午”主题教育活动____,唱响“我们的节日”这一主题,我校严格按照要求进行工作部署,积极开展活动,扩大活动覆盖面,广大群众参与其中,在活动中了解端午、认同端午、过好端午。

现将活动总结如下:一、精心安排认真部署。

为推进社会主义核心价值体系建设,弘扬传统文化、传承文明,我校高度重视,对开展"我们的节日·端午"主题活动,提出了突出爱国主义教育、突出学生参与性、加强环境整治、营造____氛围四点具体要求。

二、各种活动精彩纷呈。

(一)开展爱国主义教育活动。

各班密切配合,通过组织开展一系列形式多样的活动,着重对青少年学生进行爱国主义教育。

一是组织开展“端午节”诗歌朗诵。

二是开展端午节经典诵读活动。

宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神,让学生在参与中了解了传统文化内涵。

三是利用板报、广播、校园网等载体,以专栏、讲座、专题报道等方式,宣传传统节日习俗,普及端午节等民族传统节日知识,弘扬爱国主义精神,倡导和谐社会。

(二)认真开展“崇尚科学文明过端午”活动。

节日期间,在开展校园整治工作的同时,在班级开展以“人人动手,清洁校园,促进文明”为主题的爱国卫生运动,积极发动学生打扫扬尘,清除卫生死角,进一步在校园内掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。

(三)广泛开展节日民俗活动。

让学生在参与活动中亲身体验节日民俗,感受传统文化魅力。

利用板报、标语开展活动,把节日氛围造浓,组织和引导学生过好了“我们的节日”。

这次开展“我的节日·端午节”为主题的各项活动,大力弘扬了民族优秀传统文化,增强了学生的凝聚力和向心力;提高了学生的爱国情感,激发了学生的爱国主义精神;深入了解了传统文化节日的丰富内涵,强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。

班级端午节活动总结(二)端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。

2024年端午节的相关活动总结(5篇)

2024年端午节的相关活动总结(5篇)

2024年端午节的相关活动总结中华文化源远流长,有很多传统佳节。

农历____月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。

初五可以称为端午。

当天有很多传统活动:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。

据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。

至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。

时至今日,端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。

端午节现为国家法定节假日,假期为一天。

国家非常重视非物质文化遗产的保护,____年____月____日,该民俗经____批准列入第一批非物质文化遗产名录。

端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面:一、节前宣传活动1、召开各类会议,要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。

2、做好宣传栏、板报、宣传报等,提高同学们的认知水平。

3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,举行不同形式的诵读活动。

通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

二、节日活动1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少,首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。

2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的,为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。

3、学校组织各班召开班会,弘扬民族传统文化,弘扬抗震救灾精神,宣扬理性爱国。

4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会,通过学习交流,增强了同学们对传统节日的了解,也培养了大家的兴趣。

5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。

6、学生会特意策划了以“端午,我观察我快乐”为主题的摄影展。

围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。

在活动开展过程中,大家不仅学到了关于端午节的有关知识,更在浓浓的节日氛围中,真正体会到传统文化的意义。

大学生端午节校园活动总结8篇

大学生端午节校园活动总结8篇

大学生端午节校园活动总结8篇篇1一、活动背景与目标端午节,作为中国传统节日之一,承载了丰富的文化内涵和民族精神。

为了弘扬传统文化,增进大学生对端午节的认识和了解,我校在端午节期间举办了一系列丰富多彩的活动。

本次活动旨在通过多种形式,让同学们感受到端午节的氛围,体验传统文化的魅力,同时培养大家的爱国情怀和团结协作精神。

二、活动筹备与实施1. 策划阶段在活动策划阶段,我们组织了一支由学生代表和教师组成的筹备团队。

经过多次讨论和调研,我们确定了活动主题、时间、地点和内容。

同时,通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传,确保活动的广泛参与。

2. 粽子制作与品尝端午节包粽子是传统的习俗之一。

我们组织了粽子制作比赛,邀请同学们亲手包粽子,并品尝不同口味的粽子。

此外,还邀请了专业厨师现场教授包粽子技巧,让同学们在动手的过程中感受到端午节的氛围。

3. 端午文化讲座为了加深同学们对端午节文化的了解,我们邀请了一位资深文化学者进行主题为“端午节的起源与传承”的讲座。

讲座中,学者详细讲解了端午节的起源、发展历程以及相关的民俗活动,使同学们对端午节有了更深入的认识。

4. 龙舟比赛为了模拟端午节的龙舟竞赛,我们在校园内的湖泊上举行了龙舟比赛。

比赛过程中,同学们齐心协力,展现出了团结拼搏的精神。

观众席上,加油声、呐喊声此起彼伏,营造了浓厚的节日氛围。

5. 端午诗词朗诵我们组织了一场以端午节为主题的诗词朗诵会。

同学们朗诵了与端午节相关的古诗词,如《离骚》、《端午》等,让大家在诗词的韵味中感受端午节的韵味。

三、活动成果与收获1. 传承了传统文化通过本次活动,同学们对端午节的起源、习俗和文化内涵有了更深入的了解,增强了大家对传统文化的认知和传承意识。

2. 增强了爱国情怀在龙舟比赛和诗词朗诵等活动中,同学们展现出了强烈的爱国情怀,增强了民族自豪感和集体荣誉感。

3. 提高了团队协作能力在龙舟比赛和粽子制作等活动中,同学们需要团结协作,共同完成任务。

2024年端午节活动总结范文(5篇)

2024年端午节活动总结范文(5篇)

2024年端午节活动总结范文端午节是中国的四大节日之一,幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。

整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让幼儿去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。

看着孩子们一个个投入的样子,我想我们的活动是成功的。

孩子们自己挑选材料,自己设计龙头,在装饰的时候,孩子们还主动合作,终于,在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了,孩子们爱不释手的拿着,还争相摆弄,嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了,要是比赛肯定得第一”。

当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成,脸上有些许失望,但我告诉他们,我们可以在饭后、区域活动继续完成,所以孩子们还是接受了我的建议。

选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果,所以我们要抓住孩子的心理,走进孩子的心灵,让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。

2024年端午节活动总结范文(2)端午节是中国传统节日之一,也是我国非物质文化遗产保护列表中的节日。

它的庆祝活动丰富多样,各地有不同的传统习俗和庆祝方式。

为了更好地促进传统文化的传承和弘扬,让更多的人了解和参与到端午节的庆祝活动中来,以下是对端午节活动进行总结的1500字报道。

端午节起源于中国,被视为中国传统文化的重要组成部分,拥有深厚的历史意义和民俗内涵。

端午节主要庆祝的是屈原的节日,人们在这一天纪念屈原并祈求平安和吉祥。

因此,在端午节的庆祝活动中,人们以屈原和粽子为主题,开展各种各样的庆祝活动。

其中最具代表性和普遍性的活动就是划龙舟赛。

龙舟赛是端午节期间最受欢迎的庆祝活动之一,吸引了众多观众和参与者。

传统的龙舟赛通常在水上举行,人们组织队伍,一起划龙舟。

不仅是一项体育竞技活动,龙舟赛还有着深厚的文化和历史内涵。

2024年小学庆端午节活动总结参考模板(四篇)

2024年小学庆端午节活动总结参考模板(四篇)

2024年小学庆端午节活动总结参考模板农历____月初五日,又被称为“端午节”,其中“端”字蕴含“开端”与“初”之意,故而初五日亦可称为端五日。

此节乃我国汉族民众世代传承之传统节日,其标志性活动历经演变,现已固定为:品尝粽子,竞渡龙舟,悬挂菖蒲与艾叶,以及饮用雄黄酒。

据传,此二项活动皆旨在缅怀伟大诗人屈原,故新中国成立后,端午节一度被赋予“诗人节”之名,以彰显对屈原之深切纪念。

至于悬挂菖蒲与艾叶,以及饮用雄黄酒之习俗,则普遍被认为是驱邪避疫之举。

时至今日,端午节仍是我国社会生活中一项备受重视且隆重非凡的传统节日。

其已被正式列为国家法定节假日,假期时长为____天。

国家高度重视非物质文化遗产之保护工作,端午节这一民俗活动亦经国务院批准,被纳入首批国家级非物质文化遗产名录之中。

端午节作为弘扬中华民族传统文化的绝佳契机,我校特此开展了一系列内容丰富、形式多样的文化教育活动,以引导学生深入体验并传承这一传统节日之精髓。

现将活动概要归纳如下:一、构建浓厚的宣传氛围少先队大队部积极部署,要求各中队在“心连心,话端午,扬民族传统文化”主题活动开展前,先行布置任务于学生,鼓励其通过查阅图书、网络资源、向长辈及他人求教等多种渠道,搜集并了解端午节之起源及相关知识。

学校充分利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种媒介,进行了广泛而深入的宣传。

二、举办中华经典诵读活动学校依托例会、国旗下的演讲、主题班(队)会等平台,组织开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。

此类活动不仅陶冶了学生情操,更在潜移默化中弘扬了中华民族优秀传统文化,激发了学生的爱国主义情感。

三、丰富传统文化教育内容1. 五、六年级各中队围绕“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”等主题,开展了演讲等富有爱国主义教育意义的活动。

通过活动,学生深刻理解了端午节纪念屈原的真正含义:学生也认识到中国历史上不乏如屈原般忠诚爱国的志士仁人。

2. 三、四年级各中队则举办了“传统节日故事大家讲”活动。

校园端午节活动总结9篇

校园端午节活动总结9篇

校园端午节活动总结9篇校园端午节活动总结 1根据上级文件精神要求,我校在端午节期间,围绕“我们的节日—端午”主题,精心部署,认真组织,组织开展了一系列各具特色的主题文化活动,普及端午节的节日知识,大力弘扬中华民族优秀文化传统,进一步了深化爱国主义教育活动。

一、精心安排,认真部署为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚,又突出主题体现成效,德育处利用国旗下讲话全校广播宣传,召开了班主任例会,部署安排了“我们的节日—端午”各具特色的活动方案。

二、活动精彩,内容纷呈(一)学校利用板报、广播、校园网等载体,以专栏、讲座、专题报道、专题片等方式,宣传端午节。

组织开展了“培养爱国情感,树立报国之志”主题班会,以演讲、朗诵、讲故事等形式,让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动,感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。

宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神,加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。

(二)开展师生包粽子文化活动以端午节为契机,积极开展包粽子比赛活动,得到了师生的积极响应。

折叶、填米、放肉、成形、缠线,“原来小小粽子还有这么多工序和技术,要包好还真是不容易这次活动有效增强了同学的凝聚力和向心力,让大家在欢声笑语中感受到节日的气氛,增进了师生间的感情交流,用实际行动进一步弘扬和传承了中国的传统文化。

(三)端午节,是中华民族的传统节日,是我们全家团聚,把酒言欢的日子,而在这个喜庆的日子里面却有许多老人孤独在的敬老院默默的度过。

为了秉承爱心传递的活动宗旨,传承中华民族敬老传统,福州教院二附中志愿者在端午节来临之际给“红星养老院”的孤寡老人送上粽子,并为他们打扫卫生,让他们感受社会的温暖。

校园端午节活动总结 2根据旗文明办的有关通知的精神,为认真做好城市文明程度指数测评工作,深入贯彻落实党的提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务,大力推进社会主义核心价值体系建设,充分挖掘我国传统节日"端午节"深厚的文化内涵。

寄情端午主题端午节活动总结6篇

寄情端午主题端午节活动总结6篇

寄情端午主题端午节活动总结6篇寄情端午主题端午节活动总结 (1) 201_年的6月12日是农历五月初五,我国的传统节日――端午节。

为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化,根据市教育局有关活动通知精神,我校在端午节期间开展了“我们的节日?端午节”主题活动。

端午节是我国的传统节日,通过端午节活动可以让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

端午节又是一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。

为了更好的完成活动任务,收到良好的活动能够效果,我校高度重视,精心策划,首先为活动的开展打下了坚实的基础。

其次,学校加强了宣传力度,开展丰富多彩的活动,营造了浓厚的节日氛围。

我们通过国旗下演讲、倡议书等形式,对我国的传统节日――端午节及其意义,做了大力宣传,充分弘扬中华民族优秀文化。

我们又开展了以“我们的节日?端午节”主题的端午节手抄报创编活动。

同学们通过阅读书籍和上网查询,了解了端午节的相关知识,并配以插图、剪贴画,制作了一张张美观大方的手抄报。

通过本次活动,同学们加深了对端午节的认识,进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义,更加认同、喜爱传统节日,进一步增强了他们的爱国爱乡情感,提高了科学文明素养,弘扬和培育了民族精神。

在本次活动中,我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培养了学生的爱国热情,增进了与亲人之间的亲情,让学生时时刻刻心怀感恩之心,促进了社会主义和谐社会建设。

寄情端午主题端午节活动总结 (2)端午节是中国的传统节日。

为了让子弟兵能够感受到第二故乡的温暖,过上一个幸福祥和的端午节。

6月13日下午,光华、北海社区组织工作人员、居民、还有来自俄罗斯的马丽娅和达基娅诺共计40多人,来到边防检查站,开展端午节拥军慰问包粽子活动。

包完粽子,大家围坐在一起吃西瓜,马丽娅的汉语说的非常棒,居民和战士们问长问短,逗得马丽娅和达基娅诺笑得合不拢嘴,达基娅诺还现场为大家唱了一首深情的《卡秋莎》,马丽娅的一首中文歌曲《草原之夜》将活动推向了高潮,精彩的表演博得了阵阵掌声。

2024年端午节的活动总结例文(五篇)

2024年端午节的活动总结例文(五篇)

2024年端午节的活动总结例文端午节,我国的传统佳节,各地风俗各异,但全国普遍参与的活动是观看龙舟比赛和品尝粽子。

然而,随着现代社会的快节奏,节日的氛围逐年淡化,端午节等传统节日也不例外,人们对传统文化的重视程度有所下降。

学校有责任承担起传承和发扬中华文化的使命,因此,我们学校决定举办一次“走进端午节”的活动,活动现已圆满落幕,以下是我作为班主任的总结:一、活动目标鉴于许多学生对端午节的起源和意义了解不足,我们的首要目标是让孩子们更深入地了解这个节日的背景和传统习俗。

二、活动筹备我们提前与家长沟通,约定在端午节前一天,即活动当天,家长来校与孩子共同制作粽子,评选“最美粽子”,以此重现端午节家庭团聚的温馨场景。

三、活动实施首先,由校长和班主任代表发表以端午节为主题的演讲,随后由一名学生代表进行发言。

其次,进行了《雷电颂》朗诵比赛,评委老师以最严谨的态度选出最佳选手,以表彰其对端午精神的深刻理解。

接着,宣布家长的到场,组织大家共同制作粽子,这是一次富有意义的亲子互动环节。

最后,大家观看了全国各地的龙舟比赛视频,领略了龙舟比赛所体现的团结精神。

四、活动反思活动结束后,一些学生被屈原的爱国精神深深触动,纷纷表示要努力学习,报效祖国。

这次活动激发了大家对端午节的重视,期望在今后的节日中,能以不同的方式去庆祝和传承这一传统佳节。

以上是对本次端午节活动的总结,我们期待这次活动能为学生们的成长留下深刻印记,并在未来继续推动对传统文化的传承和尊重。

2024年端午节的活动总结例文(二)在雷鸣般的锣鼓声中,我们开启了“悠悠养老情,浓浓社区爱”年度端午节社区联欢活动。

老年人的活力四溢的腰鼓表演赢得了观众的热烈掌声,而社区成员中激烈的包粽子比赛则进一步提升了活动的热度...然而,作为活动的参与者,我必须指出,此次活动在执行上存在一些不足。

首先,活动的选址和现场布置是本次活动的主要缺陷。

一个合适的场地对于任何活动的成功至关重要,需要考虑天气、活动需求等多个因素。

2024年端午节活动总结范例(5篇)

2024年端午节活动总结范例(5篇)

2024年端午节活动总结范例一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。

从三个环节展开师生间的交流与互动。

1、师生互动墙报。

(在____年级开展)通过教室整个的外墙布置,以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。

2、师生互动演出。

(在____年级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化,师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服,全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。

我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动,在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。

二、在实践中,我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化:1、校园生活生动起来了。

节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究,如建立了家校跟踪联系卡,学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心,全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣,每次活动后的照片、班级交流展示等资料,往往又构成了是校园橱窗最美的风景线,让学生为自己的表现喝彩,这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息,焕发生命的灵动,令学校生动起来。

而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。

2、教育内容丰富起来。

教师们对“空洞的说教”的认识深刻了。

就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。

节庆教育实践使教师们觉得言之有物,和学生说的话题多了、话题广了,了解学生更生动了,师生间的情义更浓了,和学生交流的基础更扎实了,因而也更容易被学生所接受。

3、学生参与的意识强了。

学生不仅对于节庆活动,倾注很高的热情,而且对于学校其他活动也予以一定的关注。

在学校的许多活动中,都能看到有的学生主动收集资料,有的设计编排活动方案、有的动手操作……,自然中体现出自信。

4、规范的养成更自觉了。

节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体,不强调一些纪律是不行的,在整个的参与过程中,可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”,学生的集体观念得到了强化,集体的责任感和荣誉感增强了,因而也更自觉的履行职责,遵守规范。

2024年端午节的活动总结标准版本(五篇)

2024年端午节的活动总结标准版本(五篇)

2024年端午节的活动总结标准版本校园端午节活动总结为积极响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召,深化大学生对传统节日的认知与理解,哲学与人文科学系精心策划并成功实施了一系列以端午节为主题的庆祝活动。

现将活动总结如下:一、节前宣传筹备工作1. 召开全系团支书会议,明确任务要求,确保各班级在节前做好宣传工作,节日期间组织丰富多彩的活动,并在节后进行总结反思。

2. 充分利用校园宣传栏、板报及宣传报等媒介,广泛传播端午节的相关知识,提升广大学生的文化认知水平。

二、节日活动亮点回顾1. 针对部分学生对中国传统节日了解不足的现状,我系特设“欢乐端午”宣传栏,深入阐释端午节的起源、民俗风情及文化活动,取得了显著成效,有效增强了学生对传统文化的认同感。

2. 端午节当天,哲学与人文科学系组宣部匠心独运,推出以“____月花开庆端阳”为主题的手绘展板,为节日增添了浓厚的文化氛围,吸引了众多师生的驻足观赏。

3. 为进一步弘扬传统节日文化,系团总支组织各支部制作墙报,其中文秘班的板报以其独特的设计理念和丰富的内容脱颖而出,赢得了广泛赞誉。

4. 节日期间,我系学生自发采集艾草,并精心系上红丝带,寓意吉祥如意,分别赠予教职工及餐厅、微机室、保卫室等工作人员,以此表达对老师的深情厚谊和对校园工作人员的感激之情。

这一温馨举动不仅传递了节日的祝福,也彰显了学生对传统文化的尊重与传承。

5. 各班级相继召开班会,围绕弘扬民族传统文化、抗震救灾精神及理性爱国主题展开讨论,引导学生树立正确的价值观和文化观。

6. 端午节当日,各班级还组织召开了“传统节日之端午节”学习会,通过交流学习,学生们对端午节的了解更加深入,对传统文化的兴趣也愈发浓厚。

在活动中,大家不仅收获了知识,更在浓厚的节日氛围中深刻体会到了传统文化的独特魅力与价值所在。

2024年端午节的活动总结标准版本(二)中学端午节活动总结一、活动背景与目的依据省县文明办的相关指示精神及教体局的明确安排,值此中华民族传统节日——端午节即将来临之际,我校给予了高度重视,并精心策划了一系列以“我们的节日·端午”为主题的活动。

初中端午节活动总结6篇

初中端午节活动总结6篇

初中端午节活动总结6篇第1篇示例:初中端午节活动总结端午节,又称龙舟节,是中国传统节日之一。

每年农历五月初五,是我国为纪念屈原的逝世而设立的节日。

端午节历史悠久,从春秋时期延续至今,而且流传的地区也很广泛。

为了弘扬端午节的传统文化,丰富学生的课余生活,我校在端午节期间开展了一系列精彩的端午节活动。

为了丰富端午节期间的校园生活,增强学生的民族传统文化自觉性和自豪感,学校组织了丰富多彩的端午节庆祝活动。

我们在学校操场上举行了一场精彩的龙舟比赛。

所有的班级都积极参与每支队伍都浑身是劲,摩拳擦掌,准备参加比赛。

比赛现场热闹非凡,学生们载歌载舞,观众席上也是人头攒动,掌声不断。

比赛结束后,排名靠前的班级获得了丰厚的奖品,更重要的是,大家在比赛中收获了团队精神和合作能力。

学校还开展了包粽子、挂艾草等传统手工制作活动。

老师们耐心地教学生们包粽子的方法,并温馨提示大家要注意卫生,以免造成食品安全问题。

同学们围坐在一起,一边听老师讲解,一边动手操作,粽子的香味和艾草的清香弥漫了整个活动现场。

同学们或者包出了形状美观的粽子,或者挂出了色香味俱佳的艾草,每个人都满意地将自己的作品拿到老师那里展示,现场一片欢声笑语。

学校还开展了一场精彩丰富的文化活动。

学生们学习了有关端午节的知识,了解了端午节的由来和相关的习俗,更增进了对传统文化的认识和热爱。

活动现场还有丰富多彩的文艺表演,有学生们合唱的歌曲,有舞蹈和琴棋书画的表演,让整个校园都洋溢着节日的气氛。

通过这一系列的端午节庆祝活动,学生们深切感受到了传统节日的魅力,增强了对中华传统文化的认同感和骄傲感。

在这些活动中,学生们既锻炼了身体,也增进了团队协作精神,更是增进了对传统文化的了解和热爱,愿我们学校的端午节活动越办越好,让学生们在传统文化的熏陶中茁壮成长。

第2篇示例:初中端午节活动总结端午节,又称端阳节、龙舟节、五月节等,是中国汉族的传统节日之一。

每年农历五月初五这一天,中国各地都会举办各种庆祝活动,其中最具代表性的就是龙舟比赛。

端午节活动总结(通用15篇)

端午节活动总结(通用15篇)

端午节活动总结(通用15篇)端午节活动总结1午节活动已经接近尾声了,由于今年时间上两个节日间隔较短,而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。

布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成,时间上比较紧张。

即便如此,在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。

情况总结:本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一,源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注,并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。

整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。

活动采用让幼儿回忆、谈论端午节,在丰富的感性经验基础上,通过图片、出示实物、讨论等活动,帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。

并且将幼儿的'学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等),体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。

我们的主要活动有以下几个方面:1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事端午节的传说端午节的由来端午节的风俗。

2、学儿歌。

同样利用进餐前后及午睡前的时间,教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌端午,孩子们非常喜欢这首儿歌,在短时间内就将儿歌学会了。

3、装饰制作小粽子并用它来装饰环境。

4、制作彩蛋。

在老师的精心组织下,孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案,从制作的的过程中可以看出,孩子们非常喜欢这次活动。

5、考虑到六一家长刚刚来园活动,因次本次庆端午就不邀请家长参加,把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来,发给老师,然后在幼儿园交流分享。

6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。

7、认识各种蛋、蛋制品。

♂富的活动得以顺利开展离不开家长朋友对我们的支持和帮助:周希桐、田烨、张宜骏妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片,使我们的主题墙漂亮而丰富;迟俊超妈妈带来了端午节来历和风俗的资料;王炫皓小朋友可谓是全家总动员:奶奶早上4点就起来做蛋饺。

2024年端午节活动总结参考模板(六篇)

2024年端午节活动总结参考模板(六篇)

2024年端午节活动总结参考模板在端午节的庆祝活动中,我们注重追寻文化的根源。

活动主要分为三个部分,以促进师生间的交流与互动。

首先,我们设立了师生互动的墙报展示。

利用教室的外墙,通过小报、手工艺品和绘画等形式,展示师生在学习过程中的体验和成就。

其次,我们观察并欣喜地看到学校和学生都在积极变化。

我们注意到,校园生活变得更加丰富多彩。

庆祝活动不再仅限于形式化的仪式,我们还强化了后续的教育工作,如建立家校联系卡和社区活动联系单,体现出学校在教育中的独特用心。

这些活动的照片、班级交流展示等资料,构成了校园橱窗中一道道亮丽的风景线,激发学生为自己的表现自豪。

这种氛围营造出深厚的校园文化气息,焕发出生机活力,使学校更加生动活泼,有利于学生的全面发展。

再者,教育内容也变得更加丰富多元。

教师们对空洞说教有了更深刻的理解,认识到具体实例的教育更具实效性。

教师与学生的话题更加广泛,对学生的理解更加深入,师生间的情感纽带更加紧密,交流的基础更加稳固,使教师的教导更容易被学生接受。

最后,学生的纪律意识和集体精神在活动中得到强化。

活动的进行需要强调团队纪律,过程中可能需要个体的牺牲,但学生的集体观念得到提升,对集体的责任感和荣誉感增强,因此他们更自觉地遵守规则,履行职责。

综上所述,端午节的庆祝活动不仅追溯了文化传统,也促进了学校和学生的多方面发展。

在本年度的端午节来临之际,我校学生已将这一传统佳节融入到日常学习与生活中,展现出对民族文化的热爱。

为了深化学生对传统节日的理解,增强其对民族文化的认同感,同时培养他们的民族自豪感,我校举办了一系列以"我们的节日·端午"为主题的教育活动,总结如下:一、我们致力于营造深厚的节日氛围,追溯端午节的历史渊源,确保学生充分理解"端午节"的丰富内涵。

二、我们开展了多元化的活动,以丰富"端午节"的庆祝形式。

(1)各班级组织了内容丰富的中队主题活动。

2024年端午节活动总结参考(4篇)

2024年端午节活动总结参考(4篇)

2024年端午节活动总结参考农历____月初五,被民间广泛称为“端午节”,其中“端”字蕴含“开端”与“初始”之意,因此初五亦称端五。

端午节,作为我国汉族民众世代传承的传统节日,其标志性的庆祝活动历经演变,现主要包括品尝粽子、参与龙舟竞渡、悬挂菖蒲与艾叶以及饮用雄黄酒等。

据史书记载,吃粽子与赛龙舟的习俗源于对古代爱国诗人屈原的深切缅怀,故新中国成立后,曾一度将端午节命名为“诗人节”,以资纪念。

而悬挂菖蒲艾叶与饮用雄黄酒的传统,则相传具有驱邪避害之效。

一、营造浓厚的宣传氛围,增强公众对端午节文化内涵的认知与认同。

二、成功举办“端午节离骚颂爱国心民族情”等中华经典诵读活动,通过学校例会、国旗下演讲及主题班会等多种形式,组织学生广泛参与诵读活动。

此举不仅陶冶了学生的情操,更有力弘扬了中华民族优秀传统文化,激发了学生的爱国主义情感,使诵读活动成为了一次生动的爱国主义教育实践。

三、丰富传统文化教育内容,深化学生对端午节及屈原精神的理解与感悟。

(一)五六年级各中队积极策划并实施了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”等演讲活动,这些活动富含深刻的爱国主义教育意义。

通过演讲,学生们深刻认识到,我们在端午节纪念屈原,并非仅因其悲壮的投江之举,更重要的是他在国家民族危难之际所展现出的抗争精神、民族气节与清白之身。

同时,学生们也通过屈原的事迹,看到了中国历史上无数像屈原一样忠诚于国家与民族的英雄人物,从而增强了他们的爱国情感与民族自豪感。

(二)各中队充分利用班会、阅读课等时间,组织举办“屈原故事知多少”知识竞赛及小巧手工作品展示等活动。

这些活动不仅锻炼了学生的团结协作与组织策划能力,还激发了他们的创造力与想象力。

学生们在精心准备与积极参与中,不仅加深了对屈原故事的了解与认识,还体验到了成功的喜悦与乐趣。

(三)针对一二年级学生,学校还开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等趣味而有意义的活动。

这些活动以寓教于乐的方式,引导学生们感受端午节的文化氛围与屈原精神的魅力,激发了他们对传统文化的兴趣与热爱。

小学端午主题班会活动总结(5篇)

小学端午主题班会活动总结(5篇)

小学端午主题班会活动总结(5篇)篇一:小学端午主题班会活动总结6月25日是中华民族传统端午节。

为强化“中国梦”教育,培育和践行社会主义核心价值体观,弘扬端午节日习俗,唱响“我们的节日”这一主题,让学生通过端午节来深入了解中国的传统节日,用心体验我国传统节日的民俗文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

华林小学开展了“我们的节日端午”形式多样的主题活动,现将本次活动总结如下:一、营造浓厚的宣传氛围。

1、少先队大队部要求各中队在开展“我们的节日端午节”活动之前,先让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。

2、利用周一国旗下讲话、华旭电视台、黑板报等多种方式进行广泛宣传。

二、各年级分层开展丰富多彩的传统文化教育活动。

1、一、二年级开展“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等活动。

各班辅导员根据本班实际,让孩子们以大组为单位,进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。

该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育。

2、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。

各中队利用少先队活动课,在班上举办故事会,把“传统节日故事大家讲”活动开展得有模有样。

3、五、六年级各中队开展“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。

通过诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀。

本次活动,不仅让学生纪念爱国诗人屈原,活动中接受爱国主义教育,更在浓浓的节日氛围中,学到了关于端午节的有关知识,真正体会到传统文化的意义,进一步提高道德水平和思想境界,增进爱国情感,树立报国之志。

篇二:小学端午主题班会活动总结中国的传统节日端午节即将到来之际,为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。

20_年6月9日,君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动,中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子,而小班的小朋友则自由参观,有的小朋友还积极参与进来呢,大家都体验到了包粽子的快乐。

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学校端午节活动总结六篇学校端午节活动总结六篇五月初五,我们传统的节日——端午节,是一代又一代绵延下来的习俗。

下面是小编整理的学校端午节实践活动总结范文,欢迎大家参考!(篇一)为大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的节日理念,努力发展健康向上的节庆文化。

根据上级文件精神要求,我校在端午节期间,围绕“我们的节日——端午”主题,精心部署,认真组织,组织开展了一系列各具特色的主题文化活动,普及端午节的节日知识,大力弘扬中华民族优秀文化传统,进一步了深化爱国主义教育活动。

一、精心安排,认真部署为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚,又突出主题体现成效,德育处利用国旗下讲话全校广播宣传,召开了班主任例会,部署安排了“我们的节日——端午”各具特色的活动方案。

二、活动精彩,内容纷呈(一)学校利用板报、广播、校园网等载体,以专栏、讲座、专题报道、专题片等方式,宣传端午节。

组织开展了“培养爱国情感,树立报国之志”主题班会,以演讲、朗诵、讲故事等形式,让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动,感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息2016学校“我们的节日·端午节”系列活动总结2016学校“我们的节日·端午节”系列活动总结。

宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神,加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。

(二)开展师生包粽子文化活动以端午节为契机,积极开展包粽子比赛活动,得到了师生的积极响应。

折叶、填米、放肉、成形、缠线,“原来小小粽子还有这么多工序和技术,要包好还真是不容易这次活动有效增强了同学的凝聚力和向心力,让大家在欢声笑语中感受到节日的气氛,增进了师生间的感情交流,用实际行动进一步弘扬和传承了中国的传统文化。

(三)“端午节”慰问养老院活动2016学校“我们的节日·端午节”系列活动总结工作总结。

端午节,是中华民族的传统节日,是我们全家团聚,把酒言欢的日子,而在这个喜庆的日子里面却有许多老人孤独在的敬老院默默的度过。

为了秉承爱心传递的活动宗旨,传承中华民族敬老传统,福州教院二附中志愿者在端午节来临之际给“红星养老院”的孤寡老人送上粽子,并为他们打扫卫生,让他们感受社会的温暖。

(篇二)2014年的6月16日是农历五月初五,中国的传统节日——端午节。

为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化,根据局有关活动通知精神,我校在端午节期间广泛开展了我们的节日端午主题活动。

我校围绕庆祝新中国成立x周年,以建设社会主义核心价值体系为根本,把爱国主义教育贯穿主题活动的始终,使广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育,增强了爱国情感,树立了报国之志,在校园唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。

首先,我校领导高度重视,派专人负责,精心策划,为活动的开展打下了坚实的基础。

其次,学校加强了宣传力度,开展丰富多彩的活动,营造了浓厚的节日氛围。

我们通过少先队板报栏、红领巾广播站、国旗下演讲的形式,对我国的传统节日——端午节及其意义,做了大力宣传,充分弘扬中华民族优秀文化。

各班开展了生动活泼的中队会,例如一年级的什么是端午节,五年级的端午节与屈原,六年级的端午节随想等,既突出了主题,又学到了知识,受到了教育,起到了预期效果。

父亲节快到了,我校将父亲节融入到端午节活动中,突出端午主题,增强主题活动的覆盖面和影响力。

通过我校主题活动的开展,使学生铭记的,不仅是屈原刻骨铭心的诗句,更是他矢志不移的爱国精神,不与奸佞小人同流合污的高风亮节。

五千年的中华文明史少不了屈原,灿烂的中国文学史少不了屈原。

屈原的精神是不朽的。

不管时光如何变迁,他永远生活在岁月的长河里,永远铭记在人们的心中!(篇三)201x年的6月12日是农历五月初五,我国的传统节日――端午节。

为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化,根据市教育局有关活动通知精神,我校在端午节期间开展了“我们的节日•端午节”主题活动。

端午节是我国的传统节日,通过端午节活动可以让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

端午节又是一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。

为了更好的完成活动任务,收到良好的活动能够效果,我校高度重视,精心策划,首先为活动的开展打下了坚实的基础。

其次,学校加强了宣传力度,开展丰富多彩的活动,营造了浓厚的节日氛围。

我们通过国旗下演讲、倡议书等形式,对我国的传统节日――端午节及其意义,做了大力宣传,充分弘扬中华民族优秀文化。

我们又开展了以“我们的节日•端午节”主题的端午节手抄报创编活动。

同学们通过阅读书籍和上网查询,了解了端午节的相关知识,并配以插图、剪贴画,制作了一张张美观大方的手抄报。

通过本次活动,同学们加深了对端午节的认识,进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义,更加认同、喜爱传统节日,进一步增强了他们的爱国爱乡情感,提高了科学文明素养,弘扬和培育了民族精神。

在本次活动中,我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培养了学生的爱国热情,增进了与亲人之间的亲情,让学生时时刻刻心怀感恩之心,促进了社会主义和谐社会建设。

(篇四)农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。

初五可以称为端五。

端午节是我国汉族人民的传统节日。

这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。

据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。

至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。

时至今日,端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。

端午节现为国家法定节假日,假期为一天。

国家非常重视非物质文化遗产的保护,2006年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

端午节为我校提供了一个很好的教育机会,利用学生对过节的兴趣,不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在,刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情,还灵活地激发每位学生的探索创造精神。

为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面:一、加强宣传,营造了浓厚的氛围。

我校德育处、团支部要求各中队在开展“我们节日——端午”主题教育活动之前,先向学生布置任务:让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。

学校还利用周一国旗下讲话——“心连心,话端午,扬民族传统文化”、校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会——“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等多种方式进行了广泛宣传。

二、开展了中华经典诵读活动。

广泛开展各种形式的爱国主义教育活动。

利用学校例会、国旗下的演讲、主题班会,举行不同形式的诵读活动。

通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

三、丰富了传统文化教育的内容。

、各班开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。

通过这些活动,我们让学生懂得了:我们在端午节纪念屈原,并不是因为他投江自杀,而是因为在他身上体现出的那种精神:面对着国家、民族的灾难,而起身抗争,始终保持一种民族的气节,一种清白。

而且透过屈原,让他们看到,中国还有千千万万的屈原。

这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。

所以,孩子们通过参与这次活动,真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原,为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。

、各班开展了“传统节日故事大家讲”活动。

各班利用班会、阅读课等时间,在班上举办故事会。

有的班大胆启用了班干部,充分发挥他们班干部的职能,锻炼了他们团结协作,共同组织策划的能力。

学生们也没有让我们失望,他们精心组织策划、准备着,把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样,还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者,我觉得学生们真能干!、开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。

在老师们的精心组织和引导下,“心连心,话端午,扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。

各班还根据本班实际,让孩子们以大组为单位,进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。

该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育,活动形式非常棒!四、开展了全校安全、卫生运动。

认真开展卫生健康知识宣传普及活动,增强师生日常生活保健知识,创造整洁优美的生活和学习环境。

由于天气炎热,我校在国旗下讲话、各班团会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传,不准学生私自下河堰洗澡,不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍,还特别强调,要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。

另外还普及了日常卫生保健知识,从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗,引导学生讲文明、讲科学、讲卫生,养成良好的生活方式。

我国地大物博、历史悠久。

我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育,我们教师有责任去弘扬传统文化,而这个责任,就赋予给我们下一代,让我们从传统节庆日教育做起,使我国的传统文化发扬光大!(篇五)为切实贯彻落实“我们的节日•端午节”主题活动的通知精神,承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核,增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感,营造庆祝传统节日的良好氛围,我校开展了形式多样的端午节庆祝活动,现将活动情况总结如下:一、高度重视,精心组织为确保此次活动顺利开展,校团委学生会高度重视,及时召开会议对端午节活动进行总体部署,并制定了,要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明•树新风和献爱心等具体要求,全面推进学校的精神文明创建工作。

二、加大宣传,营造氛围学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传,并开展“话端午,扬民族传统文化”主题班会活动。

让全体师生了解这一传统节日的相关知识。

感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息,不断激发爱国主义热情。

三、具体活动情况开展“爱心粽子”端午活动在端午节来临之际,学校组织学生代表到敬老院,向孤寡老人进行慰问,赠送了端午节礼品,同他们一起包粽子,一起联欢,让老人们深切感受到学校对他们的关心。

倡导健康防疫,开展除尘活动古人把五月端午称作“卫生月”,广插艾草,抹雄黄酒,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。

我校结合认真开展端午节除尘活动,倡导健康生活,净化学校环境。

掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。

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