5.2薪火相传有继承(教学设计)-2021-2022学年高二政治新教材《法律与生活》配套课件+教案+

5.2薪火相传有继承（教学设计)-2021-2022学年高二政治

新教材《法律与生活》配套课件+教案+作业（统编版）

一、教学目标：

1. 了解薪火相传的概念及其在法律领域中的具体体现；

2. 掌握新时代律师、法官、检察官的职责与使命；

3. 分析现实案例，加深对法律工作者职业道德的理解；

4. 提高学生法律意识和法律素养，引导学生积极参与维护社会公正与法制秩序。

二、教学内容：

1. 薪火相传的概念及法律领域中的具体体现；

2. 律师、法官、检察官的职责和使命；

3. 现实案例分析与职业道德教育。

三、教学过程：

1.导入：绘声绘色地讲解《论语》中的“三人行”，引出薪火相传的概念。再通过举例，引导学生了解薪火相传的具体体现以及在法律领域的重要地位。

2.讲解：介绍律师、法官、检察官三个职业的职责和使命，探究他们从业的意义与价值，引导学生认识到法律工作者的责任和义务。

3.案例分析：教师引导学生分析诸如“李洪志案”、“高晓鹏案”等法律案例，探究其中的法律问题和相关职业人员存在的职业道德问题，引导学生深入认识法律界的公平和公正。

4.讨论：教师进行现场问答和小组讨论，加深学生对职责、义务、职业道德等概念的了解，并引导学生就今后如何担当法律角色

进行探讨。

5.总结：教师对本堂课的重要内容进行全面总结，并给出学习

建议，鼓励学生积极投身到维护公平、公正、公开的法律环境中去。

四、教学方法：

1. 教师讲解法律知识，启发学生思考，激励学生学习热情。

2. 案例分析，帮助学生具体理解职业道德规范，加深学生对职

业责任的认识。

3. 小组讨论和现场问答，帮助学生深入探讨问题，激发学生思

维的活跃度。

五、教学评价：

1.通过学生的讨论表现、案例分析的质量等方面，评价学生对

重要内容的把握程度。

2.通过对课本知识的考查、现实案例分析的小测验，评价学生

所学内容的掌握情况。

3.通过学生的书面作业，评价学生在课后对所学知识的理解和

运用情况。

六、课后作业：

1.阅读新学习法律知识，包括新法律或有关案例，理解职业道

德规范；

2.撰写一篇思考稿，发表个人针对现行法律制度和职业职责义

务的看法和建议。

七、教学建议：

1.教师在授课前要做充分的准备，了解一些典型案例，以便在课堂上引导学生认识到职业道德规范的具体体现。

2.重视案例分析，引导学生认真思考，结合实际，分析研究。

3.教师可以使用幻灯片、影像、网络等多种形式辅助授课，使学生更易于理解所讲的内容。

4. 教师要及时掌握学生的学习状况，以便根据反馈改进授课方式和方法，以便提高授课效果。