第04讲:句子含义理解(讲解)(学生版)-2023年中考语文记叙文阅读黄金技巧十讲

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记叙文阅读理解句子含义+++课件(共42张ppt)++2023年中考语文二轮专题

记叙文阅读理解句子含义+++课件(共42张ppt)++2023年中考语文二轮专题

象征
借意象挖 掘象征义
让暴风雨来得更猛自夸着“地大物博”(《中国人失掉自信力了吗》)
例:村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡 村等而视之,笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辨认,村 落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别,比如说乡村必然是在偏 僻的乡下,而村庄就有可能独立出现在繁闹的城市。许多大都市 里至今还有村庄的存在,但那村庄里的主人却已不是农民了。然 而,这些好像都不重要,人们都不会去刨根问底,重要的是农民
记叙文—理解句子含义
理解句子的含义 所谓理解句子的含义,指的是既要说出表层意思,又要 说出深层意思。 如果句子形象含蓄、具有言外之意,富有哲理,要抓住 中心词,挖掘词语的深层含义、双关意义,也可以找出它带 给读者的启迪。 (所谓哲理句就是指那些关爱生命、感悟人生、有关亲情、 友情、做人道理等的感悟。) 解题思路 : 句子的含义(主关键词,化含蓄为直白)+表达的感情(把 作者的意思用自己的话再说一遍。(偷梁换柱)
叶圣陶先生逝世恰在除夕夜,辞旧迎新的表炮声传来 不幸的消息,乐景衬哀情,倍增其哀。
“表面:对叶圣陶先生去世的哀伤。 ” 深层:老年人(作者恰逢八十岁)对岁月逝去的伤感。
如何理解《社戏》最后一段鲁迅写到“我实在再没有吃 到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”?
表面:因为难忘平桥村的生活,以及情感上的喜爱让 鲁迅觉得豆很好吃,戏很好看。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是为了一 些闲言碎语。那时我初涉文坛,尚未习惯文坛的无事生非,很容 易被那些谣言困扰,情绪很波动也很激愤。当事情渐渐平息下来 时,我偶尔听说某某人在其中做了手脚,心里顿时对此人充满了 愤怒和恼恨。我发誓要当面去质问她,为什么要这样伤害我。 ③时已深秋,树叶在寒风中一片片坠落,如我失望而悲凉的心情。 很快便有了一个机会。我出差去某地,恰好要路过那人所在的城 市。我向朋友要来了她的地址,我决定在那个城市作短暂的停留, 突然出现在她家门口,然后义正词严地指责、声讨她,然后同她 拜拜,乘坐下一班火车拂袖而去。

最新精编中考语文记叙文阅读黄金技巧精讲标题含义理解(课件)

最新精编中考语文记叙文阅读黄金技巧精讲标题含义理解(课件)
看到母亲喜欢干这件事,我们做儿女的也只好由着她了。就这样,在街头卖茶叶蛋, 成为母亲生活中最快乐的一件事。
每天收摊回来,母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上,认真地清理着。不经意地,我发 现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲,这几块硬币为什么不和其他硬 币放在一起?
母亲笑了笑,说道,这是几块类似1元硬币的游戏币,不是钱。 我拿起一块仔细一看,还真是游戏币呢。 我说道,那您以后要注意了,不要 总收到这种游戏币。母亲笑道,我早知道是什么人 给的这种游戏币,不过我从没有说过他。 我一愣,问道,您知道是谁给的,为什么不说呢?母亲说道,这是一个捡破烂的老人 给的。母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。






历年真题
真题回放
年份 2022年 2022年
地区 江苏 广西·河池
题目
题干
《缺氧气,但不 请简要分析文章标题“缺氧气,但不能缺志气” 能缺志气》 的妙处。
《喜鹊在枝头》 说说你对标题“喜鹊在枝头”的理解。
2022年
湖北·十堰
《守望》 理解标题“守望”的含义。
2022年
辽宁
《最美的流星》 分析选文标题中“流星”的含义。
母亲说,如果我说送他两个茶叶蛋不要钱,他肯定不干,收下老人递过来的一块类似 硬币的游戏币,对老人来说,就是一种尊严。
我不禁被母亲的慈善之心深深地感动了。对于母亲来说,施舍也是要顾及对方尊严的。
问题:文章标题“高贵的慈善”中“慈善”在文中指什么事情?结合文章内容分析“高贵” 一词的含义。 解题思路:
表层含义: 深层含义:
“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币,并“卖”给老人两个 茶叶蛋。“高贵”是因为母亲用收“游戏币”的方法施舍捡破烂老人茶叶蛋 的事。 母亲通过这样的其行为维护了捡破烂老人的自尊,体现了母亲行为的“高 尚”。

中考语文二轮专题复习记叙文阅读之理解句子的含义(共34张PPT)

中考语文二轮专题复习记叙文阅读之理解句子的含义(共34张PPT)
那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺 忪的睡眼,洒下的光映射在路面的积水上。
在单位加班昏了头的我下了楼,才知道这个城市的一切都猫进了 细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝,想起了远在十多 公里之外的家,心一横,推着车子撞破了雨幕。
“先生,您需要一把伞吗?”正准备骑上车子的我,突然听到一 个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位 姑娘,怀里抱着一捆雨伞。她有十六七岁的样子,穿着鹅黄色的薄毛 衣和黑色的长裙,背光站着,我看不清她的脸庞。
那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我,如果是我,那 就太富有戏剧性了,而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没 有她就读的校址,只有她的很美的名字。
又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里,又想起了那个 卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意,我没有打伞,潜意识里有 一种希冀:那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会 突然出现在我的面前?
(8)几十年岁月蹉跎,转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界, 母亲也随我住进了城里。夜深了,我一个人默默地坐在堂屋里,孤灯只影,满 屋的冷清。
(9)窗外的上弦月,瘦瘦的。也许是我与它相隔太久,彼此之间已经陌 生,它刚刚露出半张脸,一转身,又躲进了薄薄的云层。我突然想起,儿时老 屋的月亮似乎不是这样。那时,我走到哪里它就跟到哪里。夏夜,奶奶把在外 纳凉的我抱上床,月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。我至今记得奶奶 一直坐在床沿,边给我打扇边哼童谣:月光光,夜光光,伴随我家乖乖郎…… 我迷迷糊糊入睡了,奶奶的歌声还在继续,像温婉的明月,落在我的枕上,我 的梦里。今晚,我可用记忆的碎片还原全部细节,却再无法听到奶奶的歌声。 只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契,无可辩驳地见证 这里曾经氤氲的天伦之乐。

考点04:词语含义理解(讲解)(学生版)2024年小升初语文 记叙文阅读专讲专练

考点04:词语含义理解(讲解)(学生版)2024年小升初语文 记叙文阅读专讲专练

2024年小升初语文记叙文阅读考点专讲专练考点04:词语含义理解理解词语在文中的含义,是理解和分析一篇文章的阅读基础,也是现代文阅读的必考内容,理解词语含义,就是联系文章的中心思想、作者感情以及上下文意等,准确地把握住词语与句子,甚至与文章整体之间的关系,从而准确地理解词语在具体的语言环境中的具体含义。

理解词语的含义,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,透过语言表象去揣摩领悟其中的深意。

只有这样,才能准确地把握词语在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意。

1、 请分析某个词的内涵;2、 理解句子中加点词的含义;3、 某个词指的是什么,请说说你的理解;4、 联系上下文理解下列词语年份 地区 题目能力要求 题干 2022年 陕西·渭南 文章的理文章第②段“率先”一词出现了两叁·真题链接解能力 次,有什么含义?2022年 贵州·黔西《52张报纸》文章内容的理解能力最后一段加点词“异样”的含义是什么? 2022年 贵州·黔西《改变一生的闪念》文章内容的理解能力联系上下文理解下列词语的意思。

2022年 江西·吉安《生命!生命》文章内容的理解能力联系上下文理解词语: 2021年 山东·济宁 《选择》 文章内容的理解能力联系上下文理解下列词语。

2020年 广东·深圳 《村井》 文章内容的理解能力联系上下文理解下列词语的意思。

一、 文章重要词语:1、 体现作者情感态度的词语2、 体现文章主旨的词语3、 反映文章深层含义的词语4、 运用手法的词语5、 需要结合语境理解的词语二、词义理解方法:1、关键词分析法从理解关键词的深刻含义入手就可以理解整个句子的含义。

或抓住句中动词、或形容词分析表现用语、遣词准确传神巧妙。

2、语境结合法注意特定语言环境中词语的语体色彩、感情色彩、比喻义、引伸义、附加义、象征义等。

3、修辞赏析法有些词语和句子会用到修辞手法,甚至用到表现方法,只有结合手法才能分析出来词语和句子的含义,要注意每种写作方法不同的特点。

专题04 句子或段落在文中的作用-2022年中考语文记叙文阅读精讲精练(上海专用)

专题04 句子或段落在文中的作用-2022年中考语文记叙文阅读精讲精练(上海专用)

句子在阅读中的作用知识梳理一、某句话结构上在文中的作用1、文首:点明题意;开门见山,点明主旨;渲染气氛,为全文奠定感情基调(散文);埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念,吸引读者(小说);为下文作辅垫;总领全文。

2、文中:承接上文,开启下文,承上启下;提示思路,为下文作铺垫,埋下伏笔;引领下文;总结上文。

3、文末:总结全文、照应开头、点明中心、深化主题;独立成段,使文章意味深长,发人深省;升华感情,言有尽而意无穷;提出问题,引起思考。

二、语句在表情达意(内容上)方面的作用渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)三、赏析句子的表达效果的提问方式:1、从修辞角度,赏析文章中某个划线句子的表达效果。

答题格式:本句运用了什么(修辞手法),生动形象地写出了什么(内容),突出了什么(表达效果)。

2、从人物描写的角度说说文中某个划线句子的表达效果。

答题格式:运用了XXX的手法+对具体内容的解释+生动形象地写出了XXX+表达了...3、某个句子在表达效果上有什么作用?4、赏析文中划线的句子。

答题角度:除了从修辞与描写的角度回答,还可以从句子中找典型的或特殊的修饰词。

修饰词角度答题格式:词语的语境意+词语描写对象的特点+作品中的人物或作者的情感。

四、语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

五.一段话或一句话的作用内容:思路上包括修辞手法、何种描写、人物内心或品质、文章主旨,甚至是叙述顺序比如插叙的作用结构:例题精讲阅读下文,完成下面小题大年初一两局棋胡延楣(1)大年初一,窗外的冬雨没完没了,白茫茫的一片。

前天武汉封城,这时候要静下心来做事,有点为难。

今日唯有围棋可助下棋人逆长江之流,西赴黄鹤楼。

(2)我打开弈城围棋网,问:“有武汉的吗?”一秒钟,出来了两个名字。

2023年中考语文一轮复习:记叙文句子类考察题型之句子含义

2023年中考语文一轮复习:记叙文句子类考察题型之句子含义

中考记叙文复习考察题型复习策略——句子的含义一.题型分析“理解句子”,它包括三层次意思:表层意义,即字面意义;句内意义,即句子的语境意义(临时意义);句外意义(言外之意),即言在此而意在彼而产生的意义。

理解重要句子的含义有多种情况,备考复习中我们最好各种题型都熟悉一下。

具体而言,我们可以针对不同的题型运用不同的方法去解答。

问题的主要形式有:1、分析句子中某个词的含义;2、理解下列句子的含义;3、结合文章内容,理解某句话的含义。

4、揣摩下面的句子,谈谈你对句子的理解。

5.某段画线句如改为“……”好不好?为什么?此类试题考查的重点是文中内涵较为丰富,解答时又有利于发挥的句子。

1.描写句:对人物进行描写,表达比较生动形象刻画类句子。

2.修辞句:运用了比喻比拟等修辞方法,既精彩又难理解的句子。

3.哲理句、抒情议论句:哲理句、抒情议论句:文中画龙点睛的议论句,升华主题的抒情句,蕴含深层意义的哲理句、言外句。

二.处理策略1.抓住关键词理解全句的意思。

2.做到词不离句,句不离段,段不离篇,联系上下文理解句子。

可以从前后句中找准所能答题的句子,但不可来个全句照抄,可以用自己的语言组织答案,要语言简洁、扼要、连贯,切不可有语病。

3.关注句子在文中的位置。

如考查的句子在文章、段落中是总领,那么理解句子就要从它领起的内容去分析概括;如果句子在文意、段落中起小结作用,就必须从它的上文去分析概括。

如果是承上启下的过渡句,那么就要联系这个句子的前后文意去分析理解。

4.运用修辞或者表现手法的句子,要分析它们的表达特点,明确手法,进而揣摩表达效果。

5.联系背景、联系文章的中心思想。

三.描写句解答描写句的方法:1.确定描写手法和角度2.抓住关键词抓关键词,结合文意,理解语句内容。

3.体会形象和情感旅愁①祖父在他离人生的彼岸越来越近的最后岁月中,最喜欢哼这首歌了。

那沙哑的嗓子,有一份苍老的忧伤,一份旅人的寂寥。

父亲告诉我,这首《旅愁》也是大姑从前在无锡师范附小念书时最爱唱的。

记叙文阅读八大考点及解题技巧课件-2024年中考语文提分技巧(共28张PPT)

记叙文阅读八大考点及解题技巧课件-2024年中考语文提分技巧(共28张PPT)
3. 从特定角度(或选择角度)赏析特定段落语句:①点明具体的角度(修辞方法、描写方法 、表达方式、句式特点等);②作用(注意结合语句或文段内容分析;切记作用既有句中使 用的修辞方法、描写方法等本身带给句子的表达效果,还有句子对体现、表达文章中心或人 物感情的作用)。
常见题型
考点五 理解、赏析重点词语
【中考阅读冲刺】
方法点拨
考点一 理解标题的含义及作用
一般来说,标题是对文章内容、主题、描写对象以及作者思想情 感等的高度概括与提炼。
1. 拟写文章标题可以从以下几个方面入手:
①寻找文章线索;②明确主旨和思想感情;③反复研读开头和结尾;④注 意反复出现的词语或句子;⑤抓住核心人物;⑥抓住核心事物;⑦抓住核 心事件;⑧把握作者情感。 【注】:所拟标题要简洁、凝练、概括、鲜明,要能吸引读者注意或触动 人心。
赏析语句的表达效果可从以下角度着手:
4. (特殊)句式的角度:要先点明句子运用的句式,再联系文章主要内容及中心,分析其 表达效果(作用)。如:设问句(提醒注意,引发思考)、疑问句(吸引读者,制造悬念, 引出内容)、反问句(加强语气,增强情感表达及感染力)、感叹句(抒情强烈,增强感召 力)等。
5. 用词的角度:抓住句中富有表现力的关键性词语,理解句子所表现的作者的情感,如好 恶、褒贬等。
解答理解语句含义类的题,要从表层含义和深层含义两方面进 行分析,还要注意联系文章中心思想。
方法点拨
考点四 理解、赏析重点语句
赏析语句的表达效果可从以下角度着手:
1. 修辞方法的角度:要先点出句子所运用的修辞方法,再结合句子分析其表达效果(对句 子本身的效果和对表现文章中心、人物情感等的作用等)。
2. 描写方法的角度:要先点出句子所运用的描写方法(如感觉:听、视、嗅、味、触;又 如人物描写:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等),再结合句子分析其描写效果, 如让人物形象栩栩如生,让故事情节更丰满,等等。

2024年中考语文专题复习-理解句子含义讲义

2024年中考语文专题复习-理解句子含义讲义

记叙文阅读——理解句子含义一、语境狭义语境:书面语的上下文或口语的前言后语所形成的语言环境广义语境:指言语表达时的具体环境(既可指具体场合,也可指社会环境)二、如何把握语境:1.抓住句子上下文2.了解文章的主要内容和作者的情感3.知道文章故事发生的背景(时间、地点、时代环境等)三、结合语境,分析句子含义-关键字法④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。

就是在那个晚上,我被故乡的长途电话惊醒,母亲永远离开了我。

失去母亲就等于失去了半个故乡,就等于失去了半个自己。

远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境,一个电话把我拉回到现实之中。

与母亲有关的生活是我全部的现实,其余的一切都是假的。

原来母亲这个词汇,是我们人生中的一件易碎品,一定要轻拿轻放啊!稍一疏忽就会摔碎。

这时候,我才意识到自己走得太远了,才意识到自己是有罪的:曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。

虽然她从没责怪过我,但我不能原谅自己:竟然如此自私地对待母亲。

我所追求的那些所谓名啊利啊,全与母亲无关。

母亲需要的仅仅是爱,而我付出的爱很明显是有限的,与那无限的母爱形成了鲜明的对比。

问:请品析选文第④段划线语句的含义。

答:把母亲比作易碎品,暗指母亲随时都可能离开我们,我们要珍惜与母亲在一起的日子✮结合语境,分析关键句含义的方法(一)理解关键词,把握句子含义1.确定关键词;2.找出与关键词相关的语句,并进行分析;3.结合语境,整理分析出句子的含义。

四、结合语境,分析句子含义-由浅入深法又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。

我俩在一块儿,要好好儿活……——史铁生《秋天的怀念》问:文段中出现的“要好好儿活”,有什么含义?答:“好好儿活”即“好好生活”,是母亲对儿子好好生活的期许; 作者口中的“好好儿活”实际上是作者真正理解了母亲,愿意实现母亲希望自己好好乐观生活下去的愿望。

第04讲分析文章线索辨别明线暗线-2024年中考语文记叙文阅读专项高分突破

第04讲分析文章线索辨别明线暗线-2024年中考语文记叙文阅读专项高分突破

第04讲分析文章线索,辨别明线暗线【考情梳理】【考点精讲】记叙文的线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线,是作者组织材料的思路在文中的体现,它将文章的各个部分联结成一个统一的有机体。

1.记叙文线索分类(1)以核心人物为线索:围绕人物的见闻感受或事迹展开故事情节。

(2)以核心事物为线索:围绕某一有特殊意义的事物组织材料。

(3)以核心事件为线索:叙事时不止写一个事件,主写的事件便是文章的核心事件,以此为线索带出次要事件。

(4)以时间为线索:按时间的推移组织材料,文中有明显的时间标志。

(5)以地点为线索:以地点的转换来安排文章层次,多见于以写景、参观访问过程为内容的文章。

(6)以作者的情感变化为线索:没有中心事件和具体的故事情节,以作者的思想感情变化为线索组织材料。

2.线索的作用线索,是贯穿文章始终的脉络。

文章通过记叙线索将表现中心的材料联珠缀玉般地串联起来,使文章的各个层次贯通弥合,形成一个严密的整体。

线索在记叙文中的作用有三个方面:(1)可以集中表现主题,因为主题是通过材料来体现的,材料又是由线索串联起来的,如果没有线索,材料就是一盘散沙,也就无所谓主题的表现了;(2)可以使人物形象更加丰满,更加突出,因为人物形象必须通过具体的事例来塑造,而事例也要由线索来串联,如果没有线索将事件串联起来,人物的特点是难以刻画鲜明的;(3)可以使文章结构更缜密,更严谨,使文章形成整体。

1.确定文章线索(1)明确几条常见的线索:某个有意义的实物,某个中心事件,某个中心人物,时间、地点的转换,作者思想感情的变化等。

(2)关注文章的标题,很多文章的标题直接揭示了文章的线索,或包含线索的因素。

(3)关注文中反复出现的人、事、物或语句。

(4)关注文中的议论、抒情句。

记叙文中的议论、抒情句多为画龙点睛的重要语句,往往隐含着文章的线索。

(5)需要注意的是,有些文章的线索不止一条,往往有几条线索同时起着作用。

如明线和暗线相互交织,主线和副线相互交织。

2023年上海中考语文备考冲刺热点04 记叙文阅读-概括与主旨解析版

2023年上海中考语文备考冲刺热点04 记叙文阅读-概括与主旨解析版

记叙文阅读(二)概括与主旨(一)概括要点:1.看标题,标题表明内容。

如《回忆我的母亲》、《最后一课》。

2.抓文章的中心词、中心句、概括句(往往是第一段、末段的首句或尾句)以及承上启下的过渡句。

3.通过分段,看各段之间是何关系,并列关系相加,偏正关系以正为主。

4.六要素概括法,记事写人的文章要素是:时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

对策:首先抓住主要人物,主要事件。

5.根据文章线索。

(1)线索的特点:①连贯性:贯穿全文,不脱节,不跳跃;②始终性:线头在开端、线尾在末段,线索在开头结尾都要有体现。

(2)线索的分类:①以某一事物为线索:如《枣核》以“枣核”为线,17年中考以单车为线索。

②以某一事件为线索:如《社戏》中的“看戏”,16年中考以爸爸教我读中国诗为线索。

③以某一人物的见闻和感受为线索:如《孔乙己》。

④以时间为线索:如《老山界》。

⑤以作者的思想感情或思想感情的变化为线索:如:《春》以“对春天的赞美之情”为线索,《白杨礼赞》以“赞美白杨树的感情”为线索。

⑥以地点或(行踪)的转换为线索:如《散步》《老山界》。

⑦以景物的变化为线索:如《海滨仲夏夜》。

(二)概括主题中心思想1.分析写作背景,体会中心。

了解背景能明白作者的写作意图,有助于准确地归纳文章的主题。

如了解了《故乡》的背景就容易分析出文章的主题是通过闰土等人的巨大变化,揭示黑暗统治及农民生活痛苦的现实。

2.分析标题,概括中心。

标题是文章的眼睛,有的文章标题可揭示文章的中心,可先通过分析文章的标题,结合文章的内容,准确概括出文章中心。

如《秋天的怀念》、《夏衍的魅力》题目就直接揭示了主题;《变色龙》、《爸爸的花儿落了》等题目形象含蓄地揭示文章主题。

3.看开头结尾的中心句文章常常开篇点题,分析开篇的语句、段落,往往可以把握文章主题。

如《背影》、《顶碗少年》开篇写了作者的切身感受,概括起来就是文章的主题。

篇尾点题也是为文之法,有的记叙文卒章显志,往往在结尾用简短的议论、抒情揭示文章的中心,可细心品味文章的结尾,结合文章的内容,准确概括文章的中心,如《走一步,再走一步》。

第04讲:句子含义理解(练习)(教师版)-2023年中考语文记叙文阅读黄金技巧十讲

第04讲:句子含义理解(练习)(教师版)-2023年中考语文记叙文阅读黄金技巧十讲

考点04:句子含义理解配套练习一、(2022江苏·苏州中考真题)安徒生博物馆①雨后,石头的路面上天光闪烁,犹如一条波光粼粼的小河,在彩色的小屋间蜿蜒。

②这是欧登塞的一条僻静的小街。

安徒生就出生在这条小街上,他的家,在小街深处的一个拐角上。

黄色的墙壁,红色的屋顶,白色的窗户,让人联想到童话的绚烂多彩。

③童年安徒生曾经在这里生活。

他的喜欢读书的鞋匠父亲,他的含辛茹苦的洗衣妇母亲,他儿时的玩伴,他熟悉的邻居,都曾在这条街上来来往往。

这是一个流传着女巫和鬼神故事的小镇,人们喜欢在黑夜来临时,在幽暗的灯火中传播那些惊悚的故事。

安徒生对这些故事深信不疑,他常常在心里回味这些故事,并且用自己的想象丰富这些故事,让故事生出翅膀,长出尾巴。

离安徒生故居不远的地方,可以看到一片树林。

小安徒生曾经面对着黑黝黝的树林,幻想着在树林里作怪的妖魔,幻想着这些妖魔正从黑暗中张牙舞爪向他扑过来。

有时候,他被自己脑子里出现的念头吓坏了,一路狂奔着逃回家去。

④安徒生的魔盒..,就是在欧登塞的小街和人群中开始有了最初的维形。

⑤1819年9月6日,14岁的安徒生第一次离开故乡去哥本哈根。

一个瘦瘦高高的男孩,手里提着一个包袱,包袱中有他心爱的书和木偶。

他的口袋里,装着30个银毫子。

马蹄敲打着石板路,安徒生坐在马车上,眼里含着泪水。

回首故乡,还未成年的安徒生,对故乡满怀着依恋和感激,但他对自己远走高飞的计划一点不犹豫,他相信自己的才华会被世界认识。

他在那天的日记中写下这样的句子:“有一天,当我变得伟大的时候,我一定要歌诵欧登塞。

”他在日记中大胆地遐想着:“有一天,我将成为这个高贵城市的一个奇迹,为什么不可能呢?那时候,在历史和地理书中,在欧登塞的名字下,将会出现这样一行字:一个名叫安徒生的丹麦诗人,在这里出生!”⑥14岁的安徒生,将自己的未来的身份定位为诗人。

那时,他还没有写童话。

安徒生年轻时代写过很多诗歌,成为当时丹麦诗坛的一颗新星。

第04课 一着惊海天(学生版)-2024-2025学年八年级语文上册同步精品讲义(部编版 )

第04课  一着惊海天(学生版)-2024-2025学年八年级语文上册同步精品讲义(部编版 )

第04课 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰课程标准 课标解读 1.了解通讯的基本特点,把握通讯的基本写法。

2.了解通讯运用的基本表现手法,体会通讯的语言特点。

1. 体会通讯的基本特点,区分消息和新闻特写。

2. 学习通讯注重细节描写和夹叙夹议的写作特点。

3. 明确舰载机着舰的重大意义,感受文中蕴含的家国深情。

潜移默化中培养学生的爱国情感和民族自豪感。

知识点01 通讯概念及特点通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

【微点拨】通讯通讯是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

它最常见的是人物通讯和事件通讯,和消息一样,通讯要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容比消息更具体、更系统。

【即学即练1】本文是一篇事件通讯。

报道的是我国航母舰载机首架次成功着舰的过程。

知识点02 背景、文题、主旨1、背景链接2012年11月23日上午,我国第一艘航空母舰——辽宁舰,成功进行了歼-15舰载机的着舰训练。

这篇通讯记录的就是552号歼-15战斗机着舰的经过,向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“”一着。

这篇通知识精讲目标导航讯现场感强,角度新颖,信息量大,震撼力强,是一篇难得的佳作,获第23届中国新闻奖,文字通讯类三等奖。

2、文题解读主标题“一着惊海天”新颖独特,能迅速吸引读者的目光,激起阅读兴趣。

“着”指飞机降落;“惊”即惊动、震惊;“海天”交代此次着舰的环境。

“惊海天”生动地写出了“一着”的影响之大。

副标题“第3课目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”则概括了这篇通讯记叙的主要事件。

“航母”“航空母舰”的简称;“首架次”指出这一事件的非凡意义和价值;“成功”表现了作者的自豪感。

3、主旨点睛这篇通讯抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一具有历史意义的时刻,采用现场特写的方法,生动再现了我国航母舰载机首架次成功着舰这一惊心动魄的时刻,抒发了强烈的爱国热情与民族自豪感。

2024中考语文记叙文阅读-理解句子含义(学生版)

2024中考语文记叙文阅读-理解句子含义(学生版)

记叙文阅读——理解句子含义教学内容:文学类文本阅读——理解句子含义第1部分课程思维导图第 2 部分知识点及考点梳理和讲解【相关知识点】理解句子含义对理解文章起到重要作用。

考查的句子主要是内涵丰富的句子,富有表现力的句子,结构比较复杂的句子。

【常见题型】1、文中某句话有什么深刻含义?2、结合文章内容,写出你对某这句话的理解。

【答题方法】(一)找关键词:1、从重点字词的角度入手:一般都是从动词、形容词、名词等这些重点实词入手,根据其词语的含义再加上文章的主旨或者情感来理解语境含义。

2、从修辞手法的角度进行入手:通过句子中关键字词、修辞手法来把握比喻含义。

3、从表现手法的角度入手:依据象征、双关等把握词语的象征含义、深层含义。

4、从指示代词的角度入手:表示这个 ,那个 ,这些 ,那些等意思的代词叫做指示代词。

找出指示代词所指代的意思,再加之文章的主旨或者情感来进行分析。

(二)联系文章的主要内容和主旨来作答,针对文章的结尾段理解句子的含义。

(三)提问方式型:思考时可以在语句前面加一个“为什么”,这样有助于我们迅速打开思路。

第 3 部分典型例题分析一、现代文阅读阅读下面的文字,完成各题。

常春藤林清玄①在我家巷口有一间小的木板房屋,居住着一个卖牛肉面的老人。

那间木板屋可能是一座违章建筑,由于年久失修,整座木屋往南方倾斜成一个夹角,木屋处在两座大楼之间,破败老旧,仿佛随时随地都要倾颓散成一片片木板。

②任何人路过那座木屋,都不会有心情去正视一眼,除非看到老人推着面摊出来,才知道那里原来还有人居住。

但是在那断板残瓦南边斜角的地方,却默默地生长着一株常春藤,那是我见过最美的一株,许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上,常春藤简直是毫无忌惮地怒放着,它的叶片长到像荷叶一般大小,全株是透明翡翠的绿,那种绿就像朝霞照耀着远远群山的颜色。

③沿着木板壁的夹角,常春藤几乎把半面墙长满了,每一株绿色的枝条因为被夹壁压着,全往后仰视,好像向天空伸出了一排厚大的手掌;除了往墙上长,它还在地面四周延伸,盖满了整个地面,近看有点像还没有开花的荷花池了。

理解句子-2023年中考现代文阅读专题讲堂(学生版)

理解句子-2023年中考现代文阅读专题讲堂(学生版)

阅读技巧--理解句子【知识导入】问题一、句子有哪些含义。

例:阳光总在风雨后。

表层含义:深层含义:【题型辨析】常见题型①请你说说你对选文第8段画波浪线句子的理解。

②你怎样理解第7段画线句子在文中的含义。

③结合上下文,体会文中画线句子的含义。

总结概括题目常见的关键词:【题型判断练习】找出下面阅读的理解句子题,在题目后面的括号打钩。

一、阅读下面的文章,回答问题。

人生没有多余的疼朱成玉1.下面的句子是文章原句,请选择它在文中的正确位置。

()()那是人生中最漫长的一天,我盼着天快点黑下来,快点。

()A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】2.文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用?()3.本文采用的主要表现手法是什么?请简要说明。

()4.结合全文内容,说说你对文中画线句的理解。

()5.读完这篇文章,请列举一个你自己认为的不多余的疼,并谈谈它对你人生的启迪是什么?(要引用合适的古诗文)二、阅读下面短文,完成各题。

6.简单概括导致“我”的“意见”变化的两件事。

()7.品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。

()(1)他们也何尝不...酒醉似的喝彩。

(2)再继续写些为“正人君子....”之流所深恶痛疾的文字。

8.谈谈你对文中划线句子的理解。

()中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。

9.(1)文中说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,结合对全文的理解,请简述其原因。

()(2)“我”用哪些具体行为来表达对藤野先生的怀念?三、阅读下面的文字,回答小题。

10.请用简洁的文字概括文章的主要内容。

()11.结合文章内容,说一说管坤友的人物形象。

()12.文中第④段有什么作用?结合全文内容进行简要分析。

()13.赏析第⑤段的画线句子。

()面对变故,他心中的花儿依旧顽强盛开,火焰般跳跃灿烂。

14.理解最后一段话的含义。

()爱花的人,身边总有花儿开放,开在心里,也开在人生里。

理解题目(课件)-2023年中考语文现代文阅读必会必刷系列之记叙文

理解题目(课件)-2023年中考语文现代文阅读必会必刷系列之记叙文
必记
这个点怎么答
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
• 1.标题的含义是什么? • 表层含义:词语的含义;概括内容;说明对象。 • 深层含义:修辞手法(比喻、拟人、象征、双关等)的运用;
和文章内容相关的引申义。
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
• 2.标题的作用是什么 • 表明写作对象; • 体现主要内容; • 贯穿全文线索; • 揭示情感主旨; • 引起读者兴趣。
• 如果把一篇文章比做美人的话,文章的标题就是“美目”。它 是文本内容的提炼、概括、浓缩,透过它能窥探到整篇文章 的主要内容或作者情感。
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
• 对理解标题方面的设题,考查的是同学们领悟作品思想内 涵和理清文章思路的能力。一般来说,对标题理解的考查 角度较为固定,设问形式一般有:
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理解题目
目录
CONTENTS
01 必知· 这个点是什么 02 必记·这个点怎么答 03 必会·这个点如何做 04 必刷·这个点这样练
01
必知
这个点是什么
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
• “螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。”(《诗经·卫风·硕人》) 美人那倩丽的巧笑,那流盼的美目,多么摄人心魄。
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
正在大家喊得起劲的时候,来了一位叔叔。在学校,青青看见这位叔叔和老师说话。后来 叔叔还和老师到教室做了个调查,问哪些同学的父母不在家,结果全班同学都举了手。 “我是电视台记者。”戴眼镜的叔叔自我介绍说,“我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈 妈。”“真的吗?怎么帮?”叔叔指着摄像机说:“我可以用它把你们要说的话录下来,在电视 上播放,你们的爸爸妈妈就能看见了。”“太好了!我要录,我要录。”孩子们争先恐后地往 镜头前拱。 叔叔说:“你们别急,一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话,说你们最想对他们说的 话。”在场的小伙伴都说了自己的愿望,只剩下了青青,叔叔把镜头对准她,示意她说话。 青青看着镜头,双手在胸前绞动,嘴唇动了几动,却没说出话来。“说吧,别怕。”小伙伴 们为她加油。 青青狠狠地咬了一下牙,之后,终于小心翼翼地探出头,轻轻地对着摄像机问了一句话: “爸爸妈妈,今年……今年我可以到你们家做客吗?” 青青看见,记者叔叔的眼睛瞬间就湿润了。
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考点04:句子含义理解理解句子含义,指的是既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深层意思。

理解,是阅读文章的第一步,体会和推敲重要语句,在具体语境下分析句子含义,理解作者的深层含义,对于分析文章主旨也有很大的帮助,同时理解句子是提高阅读能力的基础,也是现代文阅读的基本要求之一,还是现代文阅读题中的必考题型。

1、分析句子中某个词的含义;2、理解下列句子的含义;3、结合文章内容,理解某句话的含义。

4、揣摩下面的句子,谈谈你对句子的理解。

年份地区题目能力要求题干2022年黑龙江·齐齐哈尔《秀发上的红绸带》文章的分析综合能力请理解第④段中划线句子的含义。

2022年河北·中考《寻找“红文章的分析联系上下文,说说你对选文中画波浪线句子衣姐”》综合能力的理解。

2022年江苏·苏州《安徒生博物馆》文章的分析综合能力阅读全文后,说说你对结尾处画线句子的理解。

2022年新疆《伊犁的那些金》文章的分析综合能力结合全文,说说你对文章最后一段的理解。

2021年辽宁·阜新《在松林里睡眠》文章的分析综合能力结合选文内容,分析最后一段画波浪线句子的含义。

2020年江苏·南通《母亲的眼睛》文章的分析综合能力通读全文,说说你对第⑩段画线句含义的理解。

一、高考频的句子:1、文章主旨句任何一篇文章都有中心,因为不管什么表达方式,都是为了表达作者对生活的一定看法或情感,作者通过文章内容所表达的基本意思和情感就是文章的中心。

一般理解句子,有的是针对全文说的,这就需要我们从整体上去把握文章中心,以对全文的理解作为理解句子的基础。

2、抒情议论句理解句子表现的作者的思想感情,文章都要表达作者对生活的看法或情感,作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。

这类句子多是文章的观点、议论句、抒情句、主旨句等。

3、特殊手法句(修辞手法、表现手法)指出句子运用的修辞方法或者表现手法,如:比喻、拟人、夸张、设问、对比、象征等手法,如果脱离,则没有完全理解透彻句子。

4、总起、总结、过渡句句子在文中的表达作用。

多是在文章结构中起着关键作用,比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等,这类句子是作者的巧妙安排。

二、理解句子含义方法:1、抓关键词在理解句子时,先抓句子中的关键词去理解,关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等,或是定、状、补等修饰成分,它们常常揭示事物的性质或状态的重要信息。

关键词理解了,句子的深层含义就理解了。

常见关键词:体现写作对象特点的词语,标题出现的词语,具有指代作用的词语,与主旨密切的词语2、联系上下文对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析,句子的含义与上下文有着密切的关系,理解这样的句子,不能脱离文章去理解,而应该把它放到文章中,联系全文的内容来理解。

通过对具体句子前后句含义的分析,来弄清语句的含义。

3、联系作品背景有的文章要与当时当地的情况联系起来才能理解,脱离时代背景,可能意思会出现偏差。

4、抓修辞手法运用特定的修辞方法都有一定的效果和目的。

辨析修辞方法,有助于理解句子的深层含义和作用。

分析句子使用的修辞手法,思考作者运用的效果和目的。

5、紧扣文章的主旨文章的主旨是作者的写作意图,也就是作者的观点、态度和看法。

站在作者的角度去理解句子的含义。

从整体上去把握文章中心,以对全文的理解作为理解句子的基础。

例文鉴赏1:(2020·江苏南通·中考真题)母亲的眼睛李汉荣①在农家小院的正中,在光线最集中的地方,我的母亲端坐着,为我们做鞋,做枕头,缝补衣裳,在书包上绣花。

此时,阳光投在这个小小的院子里,灌注进母亲手里那小小的针眼。

每一个针脚里,每一个图案上,都注满村庄正午的温情和深蓝。

②看着沐浴在天光里的母亲,看着跟随母亲的目光穿梭在生活经纬里的小小针线,我终于明白:我们贴身的衣服里和书包上,织进去的不只是母亲细密的眼神,还有来自几光年之外上苍的眼神。

③母亲八十多岁的眼睛,还保持着少女的清澈和纯真。

而世间不少的人,涉世稍深或略有阅历,目光就少了清纯,蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。

莫非母亲有什么特殊的“养眼”之法?我想了解其中的缘由。

④那年,我回老家养病。

我每天都在故乡的原野上走来走去,在清晨,在黄昏,在百万千万颗露珠的照拂里,在百万千万片绿叶的叮咛里,我的心里,我的眼睛里,哪怕藏匿得很深很隐蔽的细小杂念和灰尘,都被一一洗净。

我身体里的病,也渐渐离我远去。

我身如菩捉树,心如明镜台,无尘无垢,无嗔无痴,甚至有一点吐气如兰的意思了,连梦都是清洁的。

这让我体会到:一个人若保持身体的洁净、心灵的洁净,保持每一个意识和念想的仁慈与洁净,那么,他将会从生命里领受到怎样单纯而又无比丰富的诗意!⑤我在故乡的怀里、在母亲身边养病。

病大约不好意思待在我逐渐变得干净、健康的身体里,我的身体里没有了毒素,也没有了病魔赖以存活的养料。

病知趣地走了,我养好了身体,也养好了心。

那次乡村静养,等于让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查。

⑥那么,母亲何以有那样洁净无尘的心,何以有那样洁净无尘的眼睛?我想,清晨或黄昏,原野上那无数颗透明的露珠,已经给出了一部分答案。

我的母亲,一生善良、纯洁和真诚:她是用一生的田野劳作和行走,与无数颗露珠——与无数颗清澈的天地之眼,交换着心灵的语言,交换着眼神。

就这样,上苍把最好的露珠,交给母亲保管,露珠一直滋养和化育着母亲的心,也明净了她的瞳仁。

⑦一个人若很少在露珠(包括具有露珠之透明品质的事物)面前停留,激赏、感动于那无邪的纯真,并反观、反省自己内心的不洁和阴影,同时让自己被尘世污染的身体和心灵,接受其消毒、清洗和映照,那么,他的内心和眼神,就少了某种天赐的清澈。

一个人若很少将目光投向苍穹的星辰,却总是沉沦于欲望,锁定于功利,那么,他的心城必窄,眼神定然少了某种悠远和深沉。

⑧我的母亲,低头与露球交换眼神,抬头与星辰交换眼神,俯仰之间,她都在吐纳天地精神。

她识字不多却有天趣,她阅历不多却胸襟宽阔,因为宽厚的原野和澄明的天穹,就是她的心灵老师。

⑨一个好朋友曾对我说:“你注意到了吗?你妈妈的眼睛特别清澈,八十多岁了,还像少女的眼睛那么纯洁和深情。

”他的父母去世较早,于是把我的母亲当自己的母亲对待。

我的母亲是在86岁那年去世的。

好朋友写了一篇短文,痛惜一位慈祥的母亲走了,人间少了一双清澈的眼睛。

⑩眼睛是心灵的窗户,眼睛里荡漾的是内心的光亮和情感的波澜,是一个人心灵世界的折射。

想念一双眼睛,其实是想念一种纯洁的感情,缅怀一种干净的人生。

(摘自2020年5月8日《光明日报》,有删改)问题:通读全文,说说你对第⑩段画线句含义的理解。

想念一双眼睛,其实是想念一种纯洁的感情,缅怀一种干净的人生。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________例文鉴赏2:(2022·黑龙江齐齐哈尔·中考真题)秀发上的红绸带①秋天渐渐远去的时候,我收到了一对来自巴丹吉林大漠深处的信。

信里装着一截大漠里生长的骆驼刺,信的署名是:云。

我的眼睛顿时模糊起来,以后无数个日日夜夜,系着红绸带的云的影子时常出现在我的眼前。

②云是我穿上军装后在大西北认识的一个女孩,我们的相识纯属巧合。

一次,我在部队执行紧急的救援任务时,身负重伤,住进了原兰州军区总医院。

我的病友是位六十多岁的老人,云便是她的女儿。

③当时,我躺在医院的病床上昏迷不醒,生命危在旦夕。

在我昏迷的日子里,每天都要输血或插氧气管,头上伤口的疼痛无法用语言形容。

当我从昏述中醒来的时候,发现云已帮我把带血迹的衣服洗得干干净净。

她告诉我,她是一名护士。

当时我并没在意,只是觉得她很特别。

从此,红绸带每天都穿梭在医院里。

④当我的疼痛缓解时,她跑到书店买书读给我听,这种精神的慰藉伴随我度过住院的日日夜夜。

她那投入的神情和柔和的声音,让我感受到一种神奇的力量,仿佛一束明亮的光照着我,那一刻,疼痛竟会慢慢消失。

现在回想起来,我真心地感谢云带给我的这段非同寻常的阅读经历。

⑤后来我才知道,她其实不是医院的护士。

云告诉我,她的父亲曾是一名军人,在大西北某基地一干就是四十多年。

她说她热爱军人,不仅仅因为父亲是一名军人,还因为她知道军人付出了很多……在医院住院的日子里,她那秀发上的红绸带,时时伴我左右,发出柔和、温暖的红光,渗入我灵魂的暗房。

⑥半年后,我奇迹般地恢复了。

记得那天要出院时,云邀请我照张相做个留念,我欣然答应。

⑦拍照回来的路上,细雨绵绵。

我们默默地走着,不知不觉到了医院门口。

她转过头望着我,并从自己包里取出一套医疗用品,也是用一根红绸带系好,当作礼物送给我。

我看见她红红的眼圈,满是不舍,她只对我说了一句:“姐,你照顾好自己,以后我也去当兵。

”说完,那秀发上的红绸带和她一起消失在蒙蒙细雨中……⑧又过了半年,她真的走进军营,而且是在她父亲曾经当兵的大漠里服役,不过她来信告诉我,她长长的秀发已被剪成短发,秀发上的红绸带也不再系了。

⑨多年后,我已经离开部队,但云的英姿飒爽,以及她的那份真诚和美好,会如红绸带一样永远鲜艳,成为我心中那一抹挥之不去的云彩……(有删改)问题:请理解第⑩段中划线句子的含义。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________例文鉴赏3:(2021·辽宁阜新·中考真题)在松林里睡眠李汉荣①少年时,在野地里睡眠是经常的事。

我最难忘的一次睡眠,是在凤凰山的松林里。

②凤凰山离我家有几十里路,同村的孩子经常结伴到那里采野菜、拾地软、捡蘑菇。

有时,我也一人上山。

③那年秋天,我就独自上凤凰山捡蘑菇。

到了山上,走进松林,雨后的松树散发着浓郁的松香气息。

我在林子里转了一会儿,竟没有看见想象中遍地的蘑菇,只发现松软的地上,有一些小脑袋探头探脑,藏在泥土里不肯露面。

我也不忍心向它们下狠手,它们是孩子,我也是孩子,孩子都是怕受惊、怕疼的。

④因为已经赶了十几里路,我累了,就躺在厚厚的松针上,听着鸟鸣声和林中的风声,一会儿就睡着了。

⑤睡了大约有几百年之久(年少的时光总是地久天长,酣睡一觉,就有一梦千年的恍惚之感),一阵奇痒将我惊醒。

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