理解文中重要句子的含义的解题方法技巧

• (2)但愿他看到的不只是“新里新面新棉 花”。
• 答案：(1)表现了作者对长江水灾深切的关 注和对灾区人民的无限牵挂。 • (2)表现了作者希望灾民收到“新里新面新 棉花”的棉衣时，更要理解作者对灾区的 一片深情厚谊。
谈谈本节课的体会 字不离词 词不离句 句不离段
• 如果将一篇精彩的文章比作一棵枝繁叶茂的大 树，那么，文中丰富多彩的词句就好比树上生 机勃勃的绿叶。有了词句的“绿叶”，大树才 有其蓬勃的生命；同样，只有与树枝、枝干紧 紧相连，词句的绿叶才能闪烁生命的光彩。因 此，所谓解说词句在文中的含义，也就是准确 地把握词句的“叶”与文章的“枝、干”之间 血脉相连的关系，从而准确地把握词句在文中 的具体含义。以后在阅读每一篇文章时，希望 同学们运用理解句子的含义的方法这把万能钥 匙，去开启智慧宫殿的大门。
• 那年轻的农夫领着我走到稻谷中间，伸手抓起一把向阳一面的 谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔；然 后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却没有香味了。 这个实验让我深深地吃惊，使我感觉到阳光的神奇，究竟为什 么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道， 是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的。那时他还是个大学生，暑假 偶尔帮忙，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了 阳光的香味，竟使他下决心留在家乡。 我们坐在稻谷边，漫 无边际地谈起阳光的香味，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣 服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画的味道，阳光的香气就 那样淡淡地从童年中流泻出来。自从有了烘干机，那种衣香就 消失在记忆里，从未想过竟是阳光的原因。 • 农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有 阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没 有分辨过阳光下的花与屋里的花香气的不同呢？” • 我说：“那夜来香、昙花香又作何解呢？” • 他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。” • 我坐在稻谷边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气。 看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到， 只是你的嗅觉在都市退化了。”
理解文中重要句子的含意
总结 解题思路：
找关键词语 • 第一步 分析句子 看修辞手法 理清结构 • 第二步 结合语境（上下文）一一对应解 释 全面作答不漏点（分点 作答） • 第三步 组织答案 （手法）+表层意+语境 意（情感）
• 依据方法，相互讨论，订正预习题 1、2、4
①去天目山，是心里积存已久的一个念想，不是为观光，是为了 那些大树。几十年里，只要说到树，天目山就从父亲的眼神里巍 然升起，他一遍遍说，假如你没去过天目山，根本不明白什么叫 树。其实不全是为了树，我知道，是为了一个人。几十年来，若 是提起他的名字，母亲的眼神就会倏然暗淡下去，她的双眼仿佛 是海潮淹没的沙滩。她喃喃说，我要和你一起去。 • ②去天目山，于是变成一种夙愿和仪式，无论是为了树，还是为 了人。 • ③只是，我没有想到，登天目山那一日，会遇上那样一场弥天大 雾。像一场突如其来的暴风雪呼啸而过，远山近树忽而不见了。 山中古老的禅源寺，隐匿在苍白的雾气里。下车寻路，林间的青 石板小径如雨泼过似的，湿漉漉地腻滑，只几步便消失在浓烟样 的水雾中。 • ⑥那个无风无雨的春日，那些被父亲无数次赞颂和崇仰的天目山 大树，就这样从漫山飘忽的浓雾中，和那个叫萧洪明的故人一起， 若隐若现地走来。我看不清他的面孔，只听见他脚上沉重的铁链， 一声声从森林尽头传来。我不知道他在匆匆离去前，是否还有心 情观赏这些天目山的稀世大树。57年前的树叶早已零落成泥，但 我清晰地看见他灼热的目光仍在枝条上缠绕。
如何结合语境？
• 一、整体意识 • 二、中心意识 • 三、语感意识
课堂达标：
(1)凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住 了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪 的人物，早已把定和征服了。(2分)
(2)过去的“迷” 既已证明了迷的收获，而他 自然不会即以当前成就自限，还能作更庄 严持久的跋涉。(2分)
披文入意，觅象外之旨
------理解文中重要句的含意
学习目标：
1、探讨并掌握“理解文中重要句子 的含意”的方法。 2、学会准确筛选信息，规范答题思 路。
参考答案： 比喻，将村落比喻为“一个符 号”，这个“符号”指的是村落仅 仅只是农民聚居的地方，表明村落 的真正意义在今天被许多人淡忘了。
村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把 村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农 民们聚居的地方。但若仔细辨认，村落、村 庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡 村必然是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独 立出现在繁闹的城市。许多大都市里至今还 有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是 农民了。然而，这些好像都不重要，人们都 不会去刨根问底，重要的是农民聚居的地方 和那个地方的人。 • 3．如何理解文中画线句子的含意？
祝您成功
• 1．去天目山，不仅是为了看树， 更是为了缅怀先烈，这是积久的愿 望和庄重的活动。
• 2．①夜来香和昙花夜间开花，其 香味与阳光无关，所以称阴香。② “没有壮怀”是拟人的说法，是为 了说城里的生活没有乡村生活强悍、 有活力。③体现了农夫肯定阳刚之 美的观点。
• 4、①“这憎恶” 鲁迅是站在“于中国 更为有益”的高度来要求刘半农的，他 认为刘半农应该始终做一个战士。 ② 写“憎恶”刘半农的近几年，是为了肯 定与突出他过去的战绩，以免“陷沙鬼 将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的 深渊”。 ③也表达了鲁迅从朋友的立场 出发所产生的一种感情，是他对刘半农 关切的另一种表现形式。
• 不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前年 曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我 的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。这使我很 惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访问半 农的心思。 • 现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也 并无变化。我爱十年前的半农，而憎恶他的近 几年。这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常 是十年前的半农，他的为战士，即使“浅”罢， 却于中国更为有益。我愿以愤火照出他的战绩， 免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖 入烂泥的深渊。 (节选自鲁迅《忆刘半农君》) • 4．联系最后一段，谈谈你对“这憎恶是朋友 的憎恶”一生沉迷于音乐， 又用音乐长期影响了世界，②定和被他们 的作品征服，同时也像他们一样痴迷于音 乐。 • (2) • ①定和痴迷音乐并有了相当大的成就，② 作者认为他不会满足当前成就，而会在音 乐之路上更坚定地走下去。
• 联系全文，解释下面两个句子的含意。 • (1)整整一个夏天，心都浸在滚滚浊浊的水 中。