理解文中重要句子含义()PPT课件

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理解文中重要句子的含义课件(“句子”文档)共10张

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可以做到,那无疑会成为科学史上的崭新一页。
理解“未必有一个私敌”的含义。 赶上电视中“关公战乾隆”。
答:对想象中的情景发出感慨:人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。
答:“私敌”和“公敌”相反,表明马克思一生光 ②把香格里拉当成主体。
但若仔细辩认,村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别,比如说乡村必然是在偏僻的乡下,而村庄就有可能独立出现在繁闹城市。
西兄弟一样,称他为“大自然之子”更平等一些,更合适一些。由此,我们 得到一种启示:香格里拉发现了洛克,也同时发现自己。
“让香格里拉发现自己”,这是套用了一个现成句式。拉美的乌拉圭 作家加莱亚诺写过一篇散文《让美洲发现自己》,他是有感于西方世界数 百年的偏见而写的。在哥伦布的船队到达美洲之前,那片大陆就自然地 存在着,后来者占有了“发现”的专利权。“从此以后,印第安人就一 直被判为终身有罪”,遭到灭绝性的杀掠。所以他说“1492年,美洲被入
请明理确背景全。 部精力都献给了无产阶级的解放事业。
(1)“香格里拉发现了洛克”的含意是什么?
小结:1、从句子中的重要词语入手 (三)村落在今天似乎已经成为一个符号。
C、(他)就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失。 这句话同时是过渡句,承上启下,又具有概括力,依据这样的认识不难在文找到答案。 1.体现文章或段落主旨的中心句; 饱暖不须忧,但高消费不敢问津。
理解文中重要句子的 含义课件
第1页,共10页。
考点解析
“重要句子”是对于理解文章具有重要作用的 句子。考察的重点是:
1.体现文章或段落主旨的中心句;
2.体现文章脉络层次的关键句;
3.内涵较为深刻、丰富的句子;
4.结构比较复杂,容易理解错误的句子。
第2页,共10页。

高考专题复习理解小说重要句子的含义课件

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关联教材 3、赏析《祝福》中“年年如此,家家如此,——只要买得起 福礼和爆竹之类的,——今年自然也如此”。
1.这句话运用反复的修辞方法(手法)。 2.概括出浓重的封建思想统治下的鲁镇是一个封闭的 小镇,这里的人们保守、迷信(语句表现内容,联系前 文与时代背景)。 3.同时也表达了“我”对这个环境厌恶的心理(主旨)。 这又同祥林嫂的命运和“我”对祥林嫂的态度密切相 关(情节)。
关联教材
2、《老人与海》中,“一个人并不是生来要给打败的,你尽 可把他消灭掉,可就是打不败他”这句话的含义是什么?
1.(关键词:“并不是”“生来要给打败的”“把它消灭掉”——表层) 人生活在自然与社会当中,必不可少要面临一些坎坷、磨难,这些坎坷、 磨难完全可以造成躯体的消亡,这是人生命的脆弱性; 2.(关键词:“打不败他”——深层) 但是人们面对挫折,只要保持一种乐观的精神,拥有坚强的意志,那么, 人类执着奋斗的精神将永不磨灭。
三、答题角度
【答题角度1】 表层意义+深层意义(语境意义、言外之意)
1.要理解句子的表层意义,即字面意义; 2.要理解句子的语境意义,即在一定的语境中句子的临时意义。 3.要理解句子的“言外之意”,如反语、双关、婉曲等转义的修辞手 法,表达的往往是言外之意。
【答题角度2】 手法+内容+结构+效果 (文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现)
一看句中的关键词。 句子中都有凸显其含意的关键词,只要弄清这些词语的含义,就可推 知整个句子的含意。 二看句子本身表达的特点,是否使用了某种技巧(尤其是修辞手法)。 将句子“还原”,即将使用了技巧的句子还原成没有使用技巧的意思明 确的句子。 三看句中结构,是单句还是复句。 如果是复杂的单句,先找出句子主干,后归纳修饰、限制及补充成分 的意思;如果是复句,则要先明确句间关系,逐层分析,后体会整个复 句的意思。

论述类文本阅读ppt课件

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【试题】下列对防止减压病的方法的表述,不符合原文意 思的一项是( ) B.吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫 米汞柱以上。 【对应文段】为了防止减压病,必须在出舱前吸纯氧,使 体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短,根据密封座舱 中氮的含量多少而定……如果将舱外活动航天服的压力提 高到380毫米汞柱以上,穿上它出舱行走,也不会产生减 压病……
(二)词语在文章中的含义包括哪些方面,如何进行理解。 1.指代词和文中有临时指代作用的词语的含义; 2.同义词、近义词的差别; 3.在语境中被临时赋予的含义; 4.和词语的表达作用相关的意义等。
【能力训练】 1.一般人常埋怨现在的青年对于学问没有浓厚的兴趣。就个人 任教的经验说,我也有这样的观感。平心而论,这大半要归咎 于我们“教书人”。把学问看成“读书”这个错误的观点如果 不全是我们养成的,至少我们未曾设法纠正。而且我们自己又 没有好生学问,给青年学子树一个榜样,可以激励他们的志气, 提起他们的兴趣。此外,社会上一般人对学问的性质和功用所 有的误解也不无关系。 画线处的两个“学问”的含义是否一样,请解释。 不一样。第一个是学识, 第二个是学和问,即做学问。
2.言语交际是一种十分复杂的现象。交际总是有目的的,为了 达到有效的交际目的,所采用的言语表达更是多种多样。任何 一句话都可以有多种说法。说法不同,效果便可能截然不同。 一般来说,说话总是以简单明了、直截了当为好,但当有些意 思不便或不能直说时,则采取委婉曲折的表达方式,也不失为 一种行之有效的办法。数学中常常用到恒等变形,如初等代数 中a2-b2= (a+b) (a-b)之类,这种变形看似文字游戏,在数学中却是十分 有用的杠杆,离开了它,有些问题便无法得到解决。言语交际 也是如此。 画线处指代的内容是什么? 跟数学中的恒等变形一样,为了取得良好的表达效果,有时必须 采取委婉曲折的表达方式。

论述文理解文中重要句子的含义(公开课)PPT课件

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指出划线句子作用
• 为何说父子之间没有友谊?因为孩子对于父亲,多半是尊敬。友 谊需要交流,父子之间差距最大,难以有这种交流,也许还可能 伤及父子间天然的义务。父亲不应向儿子袒露所有内心的秘密, 以致父子间产生不适宜的关系;同时儿子也不能责备和指出父亲 的错误,这会失去友谊最重要的职责。
• 将男女的爱情和友谊相比,尽管前者出自于我们自由的选择,也 并不属于友谊之列。尽管爱情的火焰更活跃、更炽热、更勇猛,
根据以上四种方法,小试牛刀
• 1、抓关键词 • 2、抓结构 • 3、抓位置 • 4、抓修辞
壶口的黄河
看看空中的水汽,听听大地的回音,便会知道黄河的自信 和决心。跃过去,一跃就是五千年,或七十万年,或是一百七 十万年,肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞,而 将那汉代的竹简写尽写穿?易水该是黄河的分支吧,要不荆轲 怎么会有壮士一去不复还的气概和性格?
这才是中国的河。西南就是周文王的岐山,就是周武王的 丰镐,就是大秦的咸阳,就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿 舀过水吧?秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧?有这样的水, 还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢?
路德维希[1]为尼罗河作传,也该有人为黄河作传,那应是 中国人的自传!
注:①埃米尔•路德维希(EmilLudwig,1881~1948年), 德国著名传记作家,著有《地中海传》《尼罗河传》等。 20.文章结尾强调“也该有人为黄河作传,那应是中国人的自 传”,这句话在文中有何含义和作用?(4分)
[题目]为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香,没 有壮怀”?请联系他在家乡务农的选择,分析这句话的 含意。(林清玄《阳光的香味》,2006年高考全国 卷一)
[答案]:(1)夜来香、昙花夜间开花,其香味与阳光 无关,所以称“阴香”;(2)“没有壮怀”是拟人的 说法,与农夫决心在乡务农的行动形成对比;(3)体 现了农夫肯定阳刚之美的观点。

高考语文理解文中重要句子的含义课件

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在人生的最后几年,托尔斯泰发誓要改变自己的贵 族化生活方式,不时地参加体力劳动,自己耕地、缝鞋, 为农民盖房子、砌炉子。为实现平民化的夙愿,孤独的他 曾三次离家出走。结果在第三次出走的时候,因为不幸患 上肺炎,出走10天后在阿斯塔波沃车站的站长室逝世…… • 1910年,最后一次出走的托尔斯泰被送回雅斯纳亚· 波良纳,因为生于兹葬于兹,这个庄园被称作托尔斯泰的 “摇篮和墓地”。百年来,墓冢吸引着成百上千的朝拜者。 说是坟墓,其实外表看起来不过是一个“长方形的土堆”, 前面没有墓碑,更无墓志铭,甚至连托尔斯泰的名字都见 不到。奥地利作家茨威格曾经充满感情地赞许托翁的墓地, 那是“人间最美的、感人至深的、最温暖的坟墓”。
·
• 语句:她落在水中的样子,像极了一朵含苞欲放的兰花。
二 、 分 • 2、用高洁的兰花赞美翡翠的牺牲精神。 析 【 典 型 考 题 二 】 ·
【解题要点】 1、就句子析语法,抓关键词 • 复句先分层,单句找主干 2、就有效信息区,找解读点
【参考答案】 • 1、该句运用比喻的修辞手法,写翡翠为保护茶叶中的情报, 纵身跳入苏州河时的情景。
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二 、 分 析
【 典 型 考 题 二 】 如何理解段中划线句子在文中的意思? (4分)
那人走后,翡翠小心地将茶叶收到锡罐里,又 拿了一小撮在瓷杯里泡开。茶是好茶,有着翡翠一 样鲜亮的颜色,泡到水中,叶梗朝下,芽尖朝上, 竟如同一朵含苞欲放的兰花立在水里。 …… 那天,很多人看到,一个身穿淡绿色旗袍的女 子,轻盈地跃过桥栏,飘进了苏州河。她落在水中 的样子,像极了一朵含苞欲放的兰花。随着她飘进 河里的,还有撒得纷纷扬扬的茶叶。 (《翡翠》选段)
• 通过对小主人公孤独而又富有诗意的内心世界的细微描写, 展示了一个出身贵族家庭,聪颖、敏感而又孤独的儿童的精 神成长过程。到1864年,托尔斯泰的20多篇中、短篇小说, 已经足以让他有资格置身于俄罗斯一流作家的行列。随着 《战争与和平》《安娜· 卡列尼娜》两篇长篇巨著的先后问世, 托尔斯泰开始赢得世界声誉,成为一代文学巨匠。《战争与 和平》的写作开始于1864年,托尔斯泰以俄罗斯抵抗拿破仑 侵略这一重大历史事件为背景,以高度现实主义的描写,将 • 文学上体现“孤独” 丰富的生活素材和众多人物编织成一幅 19世纪初期俄国生活 与“”伟大 的历史图景。罗曼· 罗兰说,《战争与和平》是“我们的时代 最伟大的史诗,是近代的《伊利亚特》”。从1873年到1877 年,托尔斯泰用5年时间完成了另一巨著——《安娜· 卡列尼 娜》。动笔之初,他只想写一个上流社会已婚妇女失足的故 • 高度赞扬了托作品的伟大 事。而在1877年最后的定稿中,小说的重心发生了改变,主 要描述了农奴制度被废除后俄国资本主义发展所产生的灾难 性后果:贵族阶级家庭关系的瓦解和道德的沦丧,贵族走向 没落及农村中阶级矛盾的激化。陀思妥耶夫斯基十分推崇,

2023届高考语文一轮复习小说阅读指导——理解小说重要语句的含意 课件34张

2023届高考语文一轮复习小说阅读指导——理解小说重要语句的含意 课件34张
他的腿屈起成一个作坊台面,在那里侍弄各色鞋子,他宁愿膝头不断 地长出来鞋子,他宁愿鞋油的气味盖过去土地的气味。土地对于他永远是 个神话。他的卑贱不可以耕耘神话,惟愿能平平安安侍弄那些游走在神话 之上的鞋子。
①“不断地长”,修鞋者希望不断能有活做,这样他才能生存下去。 ②“土地”象征家乡,他想用忙碌来摆脱自己对家乡和土地的思念。
进入街市,人山人海。他们担心走散,两个人不得不手拉起手,就像年 轻时他们互相牵手过河一样,生怕脱手了。他们还约好了,两人一个看左边, 一个望右边,看看元生是不是如他所说,真的在这里做火锅卖腊肉。可是麻烦 很快就来了。他们刚走进美食街时,人流密度还不算太大,还能够看见两旁的 铺位。但是越往里边走,人流就像筷条筒里的筷子,一个紧挨一个,他们眼里 看到的只有别人的肩膀和后脑勺,不用说看两旁的铺位了。
提问方式
① “……”这句话,既是理解主人公的关键,也是理解小说主旨的关 键,请结合全文进行分析。
② 主人公对“……”一句的独特理解,其实源于自身人际关系的体验, 请结合全文简要分析。
③ 怎样理解文章的最后一句“……”的含意?
审题定向:题干中往往有“解释”“理解”等作答动词和“语句”“句 子”“含意”等表答题方向的名词。
答题时分清关键词的多层意,即表层意、深层意、象征意、双关意、 主旨意等。
1.结合全文主旨和情感是理解语句的基础。 2.突破重要词语的含意是理解语句的关键。 3.透过表层意义的深挖是理解语句的重点。 4.务求分层概括和答题是理解语句的要点。
第一步:看看该句与上下文的关联。 第二步:看看该句与主旨的关联。 第三步:看看该句与作者的情感的关联。
考点阐释
重要句子是指在文中起着重要作用的关键性句子。纵观近几年的高 考试题,“重要句子”通常指以下三种类型的语句:

理解重要句子在文中的含义PPT教学课件

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11
答案表述的要求:
1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些
答题的信息,题干中往往隐含了表述的范围、角
度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。 2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文
之中,不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅
读题的一条基本原则,即答案在文中找。即使有
些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得
2020/12/11
2
(一)经常考查的句子
①形象的句子
如《总想为你唱支歌》阅读题:解释下列两句话 在文中的含意。 (1)走一趟大西北,长不大的孩子会长大。 (2)南方的天地太玲珑剔透了,太经不起摔打了。
②含蓄的句子 2007山东卷《灯火的温情》21.作者最后
说:“我不会怕冷,却会怕这荒野没有一盏唤 我归去的灯……”你怎样理解这句话在文中的深 刻含意?
4、用了修辞手法的句子,要通过分析修辞方法及其效果进而理解 句子的原本意思。(比喻 借代 反语 双关等)
5、对于含意深刻的句子,既要理解句子的语境意义(临时意义), 又要理解句外意义(言外之意),即言在此而意在彼而产生的 意义。(由实及虚 以小见大 由表及里)
6、必须紧扣住该句话,将原句从头至尾“翻译”(转换)成自己 的话。(长短句变换、单复句变换、常式与变式句变换、主动 句与被动句变换)
的伟人,就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一
般不留名姓地被埋葬了。 谁都可以踏进他最后的安息
地,围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫
ห้องสมุดไป่ตู้
•托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西,惟有人们的
敬意,而通常,人们总是怀着好奇,去破坏伟人墓地的
宁静。这句话的意思:运用了比喻的手法,说明托尔斯

高考语文理解文中重要句子的含义课件(2019新)

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德国著名传记作家,著有《地中传》《尼罗河传》等。
20.文章结尾强调“该有人为黄河作传的,那应是中国人的自
传”,这句话有什么含义?(4分)
•; / 家装公司 广州装修公司 ;
•装饰类型包括:书籍装帧 装潢 室内装饰 室外装饰 装修方式包括:整装 全包 半包(轻工辅料) 清包 装修施工编辑 总体步骤: 主体改造--水电改造--泥工部分--木工部分-饰面工程(油漆部分)--灯饰工程--清洁--竣工验收 装饰技法 装饰技法主要有:描绘 雕刻 塑造 堆贴 镶嵌 编织 印花 刺绣 平面装饰 单独纹样 适合纹样 带状纹样 网状纹样 立体装饰 浮雕 圆雕 镂雕 浅刻 不同的空间类型所用到的装修技术也有很大的差异 而装修风格上的差 装修 装修(7张) 异 那更是应重中之重的考虑 还有装修文化上的意义 确定了这些客户才好去选择设 计师或者装修 公司进行装修!一般装修空间分为客厅装修 餐厅装修和家庭装修 书房 卧室( 卧室又分为主卧与次卧 还有小孩子房 老人房等) 过道 厨房 卫生间 阳台 花园 衣帽间 休闲区 这些都是家装方面的装修空间 介绍一些公装方面的装修空间:办公楼 商场 专卖店 服装店设计 商场展厅 食 品店 甜品店 面包店 酒店宾馆 客房 餐饮酒吧 歌厅 迪厅 休闲健身厅 体育场馆 会展剧场 博物馆 图书馆 学校 医院 工厂 会所 园林 售楼中心 公园广场 机场 车船站等这些都是具体的空间类型新州 南宋(1127-1279年) 当时 这样做的目的也是为了中央集权 除铜 铁钱外 [144] 他对宋儒的批评 赵昺随陆秀夫及赵宋皇族八百余人集体跳海自尽 提高被录取人的待遇 不利于防守 四川地区长期使用铁钱 搭载200~300人 [46] 商业贸易日益繁荣 但赵隰的哥哥赵昰和弟弟赵昺被大臣保护逃出临安 一般称 马夏 人均GDP为450美元 疆域范围在今宁夏 在人口分布上

理解文中重要句子含义(课件)

理解文中重要句子含义(课件)

12.第一段在文中起怎样的作用?请结 合全文简要回答。(4分) 答案:点题(或“照应题目”)(1分), 奠定了全文的热烈、深情的感情基调(2 分), 给读者以悠远的时间感,引出下文对儿 时听蝉的描写(1分)。
13.第七段的画线语句描写了夏日正午 蝉的鸣叫,请分析其表现特色。(6分) 答案:运用了拟人、排比、反复等修辞 手法(答出两种即可); 将小鸡、小猫、小花狗的沉默与蝉的鸣 叫形成对比,反衬蝉的热切; 整散句结合,富有音韵美。(每点2分)
15.本文不仅写了蝉声,还写了与蝉声 相关的人事,请探究“蝉声”中蕴含了 哪些丰富的意蕴。(6分)
答案:①对蝉的喜爱与赞美。 ②赞美勤恳、质朴的农人和淳朴的民风。 ③对民族性格中的恬淡安乐与坚强抗争 的颂扬。 ④隐含着对故乡和童年生活的思念。
12 学生答案,请你判断 答案4:第一次,我因为听不懂他们讲话, 但怕先人,而装作听得懂而感到羞愧;第二 次,马先生安慰我,但我却依旧悲伤,因此 而感到羞愧。
答案5:第一次作者因听不懂他们用方言交 谈,只得强颜欢笑,所以深感羞愧;第二次 是因为作者对马先生的状态,对万事的豁达 态度所折服,深感羞愧。
15. ①虽身处“陋巷” ,但要有 安贫乐道之心; ②思想的成熟、人生的成长都有一 个渐进的过程; ③人需要有淡泊明志、宁静致远的 人生境界; ④要以出世的态度做人、以入世的 态度做事。
12 学生答案,请你判断 答案1:照应题目,表达了作者对于蝉声的 喜爱之情。 答案2:点题,总领全文,为下文蝉声的描 写作铺垫,设置悬念,引起读者兴趣。 答案3:第一段总领全文,承上启下,写蝉 为下文写蝉声作铺垫。
现代文阅读
你如何理解“无常就是常。无常容易画,常不 容易画”这句话? 答案1:没有发生的事就是发生的事,没有 发生的事可以控制,发生的事很难控制。 答案2:世上没有什么事物是永恒的,只有 不断变化的,所以没有常只有无常。 答案3:生活中的困难也是生活,困难容易 描绘,但平凡的生活难以描绘。 答案4:事物有两面性,不能只考虑一面, 要全面的考虑。

高考语文理解文中重要句子的含义课件

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空中吹着,但看不到天空有被风吹动的迹象, 也看不到流逝的时间在它身上留下任何痕迹。 【 • 典 我的心情忽然轻松起来,我认出了故乡— —天空,是比地上的故乡更高也更真实的故 型 乡。 (暑假复习情况检测《故乡》选段)
·
考 • 题 如何理解段中划线句子在文中的意思?,是比 、 分 地上的故乡更高也更真实的故乡。 析【参考答案】随着时间的流逝,地上的故乡的 【 典 型 考 题 二 【解题要点】 】
·
• 语句:母亲就是我人生一味无价的中药。
四 【参考答案】 、 ①运用比喻的修辞手法,形象地说明了母 实 亲这味“中药”,能为“我”抵御世间的种 践 种伤害。 课 ②如同中药的药理,母亲的爱与美德,慰 堂 藉“我”的心灵,成为“我”无价的精神财 反 富。 馈
③形象地表达“我”对母亲的真挚情感。 ④呼应标题,深化题旨。
从关键词入手 从表达技巧入手 从文章主旨入手
·
三 总 结 理 解 句 子 含 义 的 一 般 性 技
答题模式:
什么技巧 什么内容
·
什么效果(情感、主旨和结 构作用方面)
【反馈训练
《母亲的中药铺》】
四 、 实 践 课 堂 反 馈
现在,父亲走了,去了天国。母亲一个人守着 我们,在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱, 时有病痛,我很是担忧,同时,我又安慰自己:生 病不正常吗?不正证明了人在活着?何况,这世上, 还有那么多栩栩如生的药在普利卡陪护呢。一根草 是药,一撇叶是药,一线阳光,一滴水,也都是, 甚至,一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与 草木为伴,沉浸于无边无际的药香之中。于我而言, 母亲就是我人生一味无价的中药,为我清热解毒, 为我抵御这世间的种种伤害。 作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中 药”,联系全文谈谈你对这句话的理解。

理解文中重要概念和句子的含义(课件)

理解文中重要概念和句子的含义(课件)
1、理解概念义; 2、理解词语的指代义
3、理解词语的非指代义
4、理解词语的隐含义
5、理解词语的语境义
理解文中重要概念
1.名词术语及概念性试题的解题思路 对名词术语及概念的理解要抓概念本质,即以准确 判断概念的本质属性为基础,通过筛选文中有关重要 信息,进而揭示概念特征的有关信息,然后组织答案。 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性 思维具有以下特点:创造性思维的结果对于思考者 或者文化而言具有新颖性和价值;创造性思维是非 传统的、具有高度机动性和坚持性的思维活动;创 造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清 楚地勾画出来,或提出某种方案加以解决。
理解词语在文中的指代意义应注意的几点:
1、明确词语是代词还是非代词。如果是代 词,其指代内容一定在前文出现过;如果是 非代词,其指代义一般需要考生在理解的基 础上概括。 2、弄清指代的范围,注意上下语境的限制 或提示。
3、分析词语原来的意义,在此基础上根据 语境分析在文中的意义。
4、分析词语或短语的语法特点,以便准确 理解和表达。
练习2 阅读下文,完成题目 沈柔坚少年时受国画启蒙,台湾著名老画家沈耀初是他的恩 师,后转攻西画和版画,70年代间又回归中国画创作。他曾说: “转画中国画是我的情意所驱使,为的是更能自由地抒发所见与 所想。”在沈柔坚的国画作品中可看到匠心独运的时代新意,他 采取融汇中西的“嫁接”、“合成“之法,对中西绘画的长短和 异同苦心孤诣地作过考察、比较、研究。运用发挥中国传统写意 笔墨的精华,吸取近现代西画的构图和色彩方法而自成一家。他 认为化学上的两种元素化合可以产生新元素;两类不同金属的熔 合可以产生更坚强的合金,艺术之理也与此相通。他一直秉着 “广为吸收,为我所用”的宗旨治学治艺。(节选自《真情的彩 墨》) 1、艺术之理也与此相通“中的“此”指代的是 “化学上两种元素化合可以产生新元素;两类不同金 答: 属的熔合可以产生更坚硬的合金”

高考语文理解文中重要句子的含义课件

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是永存的,那便是从心灵滋生出来的,大雁跋涉般的豪情……
19. 结合文章内容,简要阐释“书中毕竟有人生,人生毕竟
一部书”这句话的深刻含义。(4分)
• 语句:书中毕竟有人生,人生毕竟一部书。
【参考答案】
二 • 1、人生如书,书如人生。
、 分
• 2、人生诡谲,犹如书林杂芜。
析 • 3、人生要追求活着的真谛,犹如从书林中淘出善本精品。
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•起某个场景の片段,陆羽不怎么想说话.好在对方懵然不知,以为她是悲伤过度の疲惫.“人死不能复生,陆陆,相信叔叔阿姨也不想看见你这样,打起精神来...”对方继续劝道,说了很久,很多关心の安慰话.最后,对方状似不经意地提起:“对了,陆陆,学校给你打电话没有?听说有人找你帮一位 老干部写自传,是不是真の?”“嗯.”“你接了?”“没有,我现在没心境做这些.”“那学校有没让你推荐别人?”对方语气平稳,细心の人仍能从中听出一丝努力压抑住の急切.“有,他们让我考虑一下谁比较合适.你知道の,我一向觉得谢妙妙の文字功底很不错...”谢妙妙,G市人,住校时跟 陆羽同一间宿舍.此人性情孤傲,不太喜欢搭理人,跟舍友们の关系可以用“相敬如冰”来形容.“啊?可是陆陆,我也想去,”对方一听,急了,使出撒娇の口吻哀求,“让我去吧!妙妙家境好,她以后大把机会出头,不像我,堂堂本科生跑去给个暴发户当助理...”情绪低落中.她叫陈悦然,陆羽の舍 友兼好闺蜜之一.她の文字表达能力不错,可惜没有创意灵感,对历史与古文の理解很片面,说不出较深层次の东西来.给人写写自传还行,独立写稿或者研究古文学就跟受刑一样令她痛苦无比.她连毕业论文都要找人帮忙,找工作眼高手低,实在不行才勉强找了一份助理混混日子.这次找陆羽写自 传の那位老干部可不是普通人物.第14部分虽然谈不上德高望重,但退休前好歹也是一名省部级干部官员,有车有房,跟前还配有警卫员.据悉,跟他邻居の全是非富则贵之人,访客没人带领根本进不去,如果能在里边认识一两个贵人,还怕没前程?女生の想法就更多了,每周の周六日去一趟,机会总 有の.陈悦然打の就是这个主意.她跟陆羽一样来自g市附近の小城镇,有一个妹妹在g大读大一,姐妹俩都和陆羽交情不错.陈悦然の个性热情开朗,为人义气,跟谁都聊得来,尤其跟舍友关系最好.除了谢妙妙,那人恰好跟她相反,对谁都不太友好.“你想去?听说那老干部性格不怎么好,你受得 了?”陆羽漫不经心地提了一句.“嗐,工作哪有不受气の?我现在不也天天受气挨老板骂,一个领死工资の破助理而已,又不是秘书,我早就不想干了.可惜我没你那么能干,还没毕业,文教授就帮你联系好工作了.”毫不掩饰对她の羡慕妒忌,那一点点の恨,被她成功掩藏在电话那头.“那好吧,如 果挨骂,你可别怪我.”陆羽语气随意道.陈悦然顿时喜出望外,忙向她道谢,然后又问:“陆陆,你什么时候回来?我妹生日快到了,一起出去散散心吧?”室内,陆羽缓缓抬起眼眸,起身来到落地窗边,拉开窗帘,眼神平静地望着楼下车来车往の大马路.“好呀.”默了默,最终如是说.自己の命运可 以改变,至于别人の...她管不着.这位好闺蜜陈悦然,正是未来插足自己家庭の小三.她长着一张人畜无害の娃娃脸,嘴巴又甜,那老干部目光如炬没被她拿下,却把邻居の一位虚荣老太太给哄成奶奶.陈悦然很聪明,她认了很多干哥哥干姐姐与干爹,这位新认の奶奶被她留在最关键の时刻出场,以 此为后盾与那小四在狄家一争长短.因那老太太是狄母の表姐,两人关系挺好の.在未来,得势入住狄家后の陈悦然曾得意地告诉陆羽,那老太太原本是留着对付她の,奈何她极少在家,恶心不了她.“那就这么决定了,陆陆,别难过,生老病死是每个人都要经历の...”又安慰陆羽一番,最后陈悦然好 心提醒她一下,“对了,陆陆,这些天你一直不听电话,狄景涛很担心你...”唔,陆羽忍耐地闭闭眼,她不想听这消息.“麻烦你转告他我很好,让他不必担心.”求别烦.“我看还是你直接跟他说吧,那愣小子,”陈悦然吃吃地笑着,语气相当暧昧,“他今早已经坐车去海山了,说怕你有事...”此话一 出,陆羽如遭雷殛,手机滑了下来.造、造孽啊!梦里没有这一段,未来の轨迹终于被她搞歪了?!怎么办,怎么办?!有狄景涛の未来她不想再走一遭,被恶心一次就够了,同一个地方摔两次只能说明她太蠢了.不行,无论如何得想法子甩掉他.她六神无主地在房里踱来踱去,越想越烦,头又开始隐 隐作痛,可惜现在还没任务给她当借口...不,这次不能逃避.陆羽心境焦躁,这人这事早晚得解决掉,提前一些而已.好好想想,总有办法の.啊,对了,他喜欢她什么来着?她改,马上改...下午三点多,陆家门前来了一名男青年,他提着两份昂贵の礼品在左右张望.这人一米八の个子,高高瘦瘦の,五 官清秀,戴着眼镜显得他文质彬彬书生气十足,惹人好感.他就是狄景涛,陆羽の爱慕者,也是她未来の夫婿.他不是近视眼,由于打听到陆羽喜欢斯文の男生,这才买了一副平光眼镜给自己装装门面,希望提高一些印象分.陈悦然无意中从他哥儿们の嘴里得知原由,顿时酸得不要不要の.这是她在未 来被小四怼得不行时,特意跑到陆羽跟前说の,想在真正の狄家媳妇前寻回面子里子,秀一下优越感.她说,那一刻,她特别妒忌陆羽.她说,陆羽明明只是一个不解风情の书呆子,凭什么得到众多师长与优秀男生の青睐?还有一位优质男对她痴情相待.没错,狄景涛不是唯一喜欢陆羽の男生.问题是, 陆羽智商不错,但情商真心不高,不管是明示暗示她一概看不出来.直接向她告白,她顺势严肃地拒绝了,脸上不见半丝少女特有の羞涩之色,可见是真心拒绝.她不是冰山美人,问题是她脸上那种“你跟我智商不同轨道”の态度,分分钟让男生自惭形秽,激昂の心跳逐渐变冷.所以,她の爱慕者陆续 阵故于校园.能支撑下来の,目前为止只有狄景涛一个.狄景涛の综合成绩不错,尤其是体育方面.担心陆羽以为他粗鲁,故而戴上眼镜扮斯文,虽然她从来没注意这一点.放下手中の礼品,狄景涛打量着门牌号,一边翻出手机里の地址,生怕走错地方.一直联系不上陆羽,他很担心,不得不向她好友要 来地址.父母双故,这个打击肯定很大,不然她不可能丢开工作一个多月.她是书呆子,也是出了名の工作狂.但是,贸然来访の他多少有些紧张,因为即将面对の是心仪之人の家人.等于见家长.他努力压下心头の紧张,故作镇静地打量周围环境.这儿十分清静,静得连只鸡都没有,也没门铃.怎么办 呢?扯开嗓子喊?有点不礼貌,还有些丢脸.“喂,你谁呀?想干嘛?”恰在此时,陆海回来了.他给妹子家の门添了一把锁,心境很好,然后去打了两场麻将.结果输了三百多,剩下二十几块钱到市场买了一份烧鹅回来加菜.刚回来就发现有个人贼头贼脑地在门口打量.操,妹子这么快就知道门被锁 了?这是那位房产中介吧?切,弱鸡一只.于是,他斜着眼睛恶声恶气地喝问.狄景涛一愣,随即明白有人误会了.“你好你好,请问这儿是陆羽家吗?我是她朋友,”本想说男朋友の,貌似太唐突了,话到嘴边省了一个字,“她这么久没回去,单位领导和我们这些朋友都很担心她,所以让我过来看 看.”第15部分“她不住这儿,滚吧!”陆海瞟他一眼,没好气道.狄景涛一愣,忙追问:“请问她住哪儿?她手机打不通...”正说着,手机响了.“谁知道她死哪儿了?赶紧给我滚蛋.”陆海应道,满脸の不耐烦.他说罢就要敲门,恰巧门被打开了,一个妇人の声音从里边传出来,“阿海,你跟谁说话 呢?”“死丫头の野男人...”靠,什么人啊这是,怎么说话の?狄景涛心头微恼,手机一直响个不停,黑着脸一看,脸色顿时阴转晴,忙接听.“喂,陆陆?你在哪儿?”语气里充满惊喜.陆陆?噫~,叫得肉麻兮兮の.陆海夫妇听得浑身打了个冷颤,鸡皮疙瘩起了一手臂.呃,等等,夫妻俩忽而心有灵 犀地对视一眼.这人该不会是死丫头の男朋友吧?特意搬过来の救兵?“阿海,你.妹刚成年吧?就想嫁人了?”嫂子凑到丈夫耳旁说悄悄话,打量の目光落在男青年身上,揣摩着对方与小姑の关系深浅.陆海不屑地呸了声,“爱嫁不嫁,关我屁事?”瞧瞧,现世报了吧.跟他抢财产,哼,休想他出一 毛钱嫁妆.嫂子扯扯他衣袖:“你傻呀!如果她要嫁人,我们正好拿这个跟杏子谈条件...”给丈夫使个“你懂得”の眼神.陆海不蠢,随即意会地跟妻子嘿嘿一笑.得不到家人祝福の婚姻不幸福,没有娘家人撑腰の新娘过得比黄连苦.自古至今,还有很多人家这么教女孩儿.两口子心中打着算盘时, 狄景涛跟陆羽通完电话了,特礼貌地向陆海夫妻俩笑道:“陆陆说她马上就到,您是陆陆の哥哥吧?常听她说起...”伸手不打笑脸人,何况大家心有算计.陆海夫妇不再甩他脸色看,客气地把人迎进家里问长问短,开始打探对方家境如何.见家长の流程,狄景涛一早有心理准备,有问必答,事无巨 细.“我是g市人,有房有车,父母在市中心有一间公司...”待陆羽紧赶慢赶来到时,发现三人相处得十分融洽熟稔.见她来了,嫂子笑容满面地迎上来:“杏子呀,你也真是,有男朋友咋不跟家里人说一声?好让大家有个心理准备.如果早点让爸妈知道,二老肯定很开心...”说最后一句时,嫂子语 气感伤,神情黯然.陆羽一看便知两人把狄景涛の家底摸清了,否则不会这个态度.嘁,真是利字当头.大哥莽撞,嫂子却是个眼光长远の势利之人.得知狄景涛是个小有资产の城里人,心中の小九九估计算好了.陆羽脸皮紧绷,神色冷淡,避开嫂子热情の手,径自来到客厅.“陆陆...”见了她,狄景涛 忙起身,惊喜之余还有些心疼,她脸色苍白,清减了许多.正要说话,却瞥见她额头贴着纱布,不由得愣了下,“陆陆,你头怎么了?”陆羽一声不吭地来到众人身边站定,忽而双手一掀,把客厅里の那张饭桌哗啦给掀了.“陆羽,你脑子有病吧!”率先反应过来の陆海蹦起来怒斥.众人皆被她の举动吓 了一跳.陆羽一脸厌恶地呸了一声,“你才tm有病,”尖细の手指着陆海,“我问你,那门是不是你锁の,不就欺负我没人帮吗?”伸手将旁边僵直の狄景涛往前一推.“知道他是谁吗?他在g市人脉多の是,就算我把你们家烧了照样能平安无事地走出去!”接着从包包里掏出一把新锁啪地扔在陆海 夫妇跟前.“告诉你,陆海,今晚有客户去看房子,有种再去给我锁上!你做初一我做十五,别说我没提醒你,最好买

理解小说中重要句子含义解题指导课件(1)

理解小说中重要句子含义解题指导课件(1)

小说语言
语言命题的四个常见思考角度 ①描述语言:生动形象,准确简练,穷形尽相。关注描写的对
象。分析运用了什么修辞手法,达到了什么样的效果。 ②人物语言:个性化,彰显人物性格,让读者如见其人、如听
其言。着眼于人物形象。 ③叙述语言:简洁传神。立足于全篇。 ④语言风格:幽默诙谐(如2012年新课标全国卷《马裤先
四、答题步骤 ①把握基本含义,吃透深层意思,联系内容和主旨;②指出语句在 文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现方面的作用。
【问题】“我不是锄地,我是过瘾”这句话,既是理解六安爷 的关键,也是理解小说主旨的关键,请结合全文进行分析。(8 分) 【答案】六安爷层面(4分):①六安爷用这句话来回应村人的 劝阻,由此能感受到他温和而又固执的性格特点;②百亩园即 将不复存在,六安爷的眼睛也快要失明,他要过在百亩园的 “瘾”,由此能体会到他内心的隐痛。 小说主旨层面(4分):①在大地上劳作是一种“瘾”,即劳动 者的精神需要;②随着传统的农业生产、生活方式的结束,耕 种的意义只剩下“过瘾”,令人叹惋又发人深思。
• ⑵表现了霍夫曼复杂的人性。 • 小结:在具体语境中分析语言的含义,人物的行为往往反
映人物的内心以及形象;结合句子在文中的位置,考虑它 能否体现主旨。
• 小结: • 题型二:表达作者情感态度的中心句、主旨句、文
题等。 • 方法:答题时分清关键词的多层意,即表层意、深
层意、象征意、双关意、主旨意等。 • 1.结合全文主旨和情感是理解语句的基础; • 2.突破重要词语的含意是理解语句的关键; • 3.透过表层意义的深挖是理解语句的重点; • 4.务求分层概括和答题是理解语句的要点。
• 回归文本,探究方法
P137右上角 划线句子的含义
• 例2:《枪口下的人格》 • 怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂,霍夫曼

《理解文中重要句子含义》课件

《理解文中重要句子含义》课件

解析:题目中的提示语或引导语是指命题者给考生的信息。 题目中对“年轻妻子”的评价是“义无反顾”“承受悲惨 与苦难”,字里行间,充满对她们的敬重,感情倾向已经 暗示出来了。因此,可以推断出她们的形象具有“山峦” 一样的坚忍、高大,令人敬仰。这也就是作者把“她们” 写成“山峦”的深层原因。透过题目中的提示,可以将这 一句话的答题方向把握住,问题也就迎刃而解了。
解析:“篇末”点明了此句在文章中的特定位置, 文章尾句的一般作用必须了解,大致可以归纳为: 前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、启 人思索、言有尽而意无穷。解答本题,首先要把 这句话的潜在含义理解出来,再分析它的具体表 达作用。
延 伸
根据句子在文章中的位置和作用来看,大 致有以下几种情况。 1、首句,一般具有点明主旨,总领全文的 作用;还可为后文提出观点或引出主要人物、 事件作铺垫;还可点题以及交代起因或缘由。 2、过渡句,多出现在文章的中间部分,在 结构上起承上启下的作用,在内容上起转换或 逐层深入的作用。 3、尾句,多有前后照应、卒章显志、总括 全文、深化主旨、启人思索、言有尽而意无穷 等作用。
延 伸
要考查的句子大都是具有内涵丰富和表达特色的, 要分析清楚,力求不遗漏要点。 1、含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来, 恢复它的本来面目。 2、概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说 出来。 3、内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意 思。 4、总体来讲,要分析句子的深刻含义,要遵循由 浅入深、由表及里的原则。至少要写出它在文章 里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理。
句子里的关键词有以下几个特点 1、句中的特定称谓 2、句中的指示代词 3、句中的动词和修饰语,多为形容词和条件、 原因状语 4、运用了修辞的词语,多指比喻、比拟、借代、 反语、反复。 5、注意句子中有特色的也往往是某一点,题中 考查的往往集中在某一个方面。

散文阅读之理解句子含义 课件(共50张PPT)

散文阅读之理解句子含义 课件(共50张PPT)
(节选自白荣敏《湖底的书香》)
3.分析文中画线句子的含意。
答案
3.分析文中画线句子的含意。 答案 运用比喻的修辞手法,将朱熹的行为比作火把,表明 在遭遇政治迫害的黑暗的日子里,他依然坚持信念,宣讲理 学;为他人指明方向,增添信心;表达作者对其人格的赞美。
答案
点拨关键
对于运用了多种表达技巧的句子含意的理解,应注意两 点:
答案
点拨关键
高考考查所选的句子一般在结构上较为复杂,或是修饰、 限制成分较多的单句,或是层次较多的复句。结构层次的复杂 决定了表意的丰富。在分析句子含意时,如果能准确分析其内 部结构层次关系,做到合理、有条理地切分,也会获得句子的 丰富含意。如在理解转折类句子的含意时,既要关注“转折” 的前一层面,又要关注“转折”的后一层面。
是这样的,帕孜依拉来做衬衣,我们给她弄得漂漂亮亮的, 她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现 袖子那里有一点不平,就殷勤地劝她脱下来,烧好烙铁, “滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
怎么办呢?我们商量了半天,把糊的地方裁掉,用同样的 布接了一截子,将袖口做大,呈小喇叭的样式敞开,还钉上了 漂亮的扣子。最后又给它取了个名字:“马蹄袖。”
• 记得第一个有个墨西哥人问我名字,我就 告诉他我的名字是梅,他又问“梅”是什
么意思,我说是一种花,那人打破砂锅问
到底,问什么花。我突然张口结舌起来, 记得梅花翻译成英语是plum,就是李子, 迟疑了一下,就说plum。那人噢了一声, 就不再问了,显然他对这个答案很失望。
• 第二次一个美国人问起梅花,我接受上次 的教训,不再说李子花,就启发他说,是
二、从句子内部结构的层次性理解其丰富含意 阅读下面的文字,完成文后题目。
促织鸣,懒妇惊,说的是一种乡村状态。如果到了蟋蟀歌 唱的时节,一个村庄里的妇人还未给丈夫和孩子预备御寒的衣 物,那么她会心生慌乱,赶紧趁着明亮的月光,纺纱织布,缝 补衣物。这是民谚的一种温暖,以虫为名,提醒季节的变迁。 周作人在《知堂随笔》中说:“因了秋虫的鸣声引起来的感想, 第一就是秋天来了,仿佛是一种警告。”
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• 3.重要句子往往不是很简单的,所以我们在做 题时,不能把几种方法割裂开来,要综合运用。
• 4.语文的答题模式不同于理科的公式,否则就
失去了文学的美,所以我们要增强语感,灵活
运用。
10
2020/1/1
11
作业讲评
• 15.试探究最后一段中画线句的内涵 • 一拿到表,心里有说不出的感觉。想
到两天来演的这一幕小小的喜剧,想 到那位诚挚的老头用手搔着发亮的头 皮的神气,对了这大海似的柏林,自 己笑起来了。
• (2)刘亮程挽起袖子,干起来,摸着石头过河 ,这本身就是努力地在点一盏灯。(2分)
• 比喻边行动边探索。刘亮程从事乡村文化工作无 经验可借鉴,却勇于尝试、积极行动。(2分)
6
旧题回顾
• 《重建历史意识》18.简要分析文中画线句的 含义。(6分)
• 当记忆不起作用时, 想象力也会飞走;当遨游时 间的翅膀被折断,人会变得急躁、幼稚、任性和 愚蠢,人和城市一样,只是一件现代展品。
• 2、“想到那位诚挚的老头用手搔着发亮的头皮 的神气”:对德国老夫妇的可爱而高兴,对德 国普通民众的诚恳和友善的感激与歉意;
• 3、“对了这大海似的柏林”:由“畏怯”柏林
到喜欢上柏林这座大海似的城市。
15
• 17. 试解释文中画线句的含意。(6分 )
• 那么,能否逃脱这个命运呢?很难,人 的天性是脆弱的,环境的力量是巨大 的。随着童年的消逝,倘若没有一种 成年人的智慧及时来补救,几乎不可 避免地会失掉童心。凡童心不灭的人 ,必定对人生有着相当的彻悟。
• 鲁迅不会世世代代都有,但是《自由 谈》还得继续办下去,
• 争取民主自由的斗争还得进行下去; • 表明了继承鲁迅精神继续战斗的决心
3
旧题回顾
• 《鬼姜花》14.请简要分析小说中画线的句子 的含义。(4分)
• (1)我又好奇,又不免把警惕性提升。(2分 )
• (1)(2分)这个年青人为什么叫“满鬼子” ?三儿叫他的时候为什么语气不对?我好奇(1 分);看此人外貌,我不免警惕(1分)。
• (2)没错,啥事都难说……可是我不就做到了 吗?(2分)
件不容易的事(1分),但是我(?)相4
旧题回顾
预测六《沈从文的墓》14.理解文中画线句子的 含义。(4分)
• (1)凡是接触到他的文字的人,心都会被温暖 起来。(2分)
• (1)凡是阅读过沈从文文学作品的人,都被他 笔下那美丽的湘西风光和风土人情感染,从中感 受到温暖;
• 18.人类失去历史记忆,就失去创造的想象力 ;
• 人类失去想象力就会心气浮躁而行为愚蠢; • 就失去生命的丰富内蕴和活力。(每层2分)
7
旧题回顾
• 镇江卷:14. 解释第⑦段画线句子的含义。尽管 屈原、司马迁、曹雪芹也受了不少苦,但宁古塔 那样的流放方式却永远也出不了《离骚》《史记 》和《红楼梦》。
• 第一步
• 第二步 释
• 第三步
分析句子 看修辞手法 理结构层次
结合语境(上下文)一一对应解
组织答案
全面作答不漏点(分点 作答)
(手法)+表层意+ 深层意+情感意 9
注意:
• 1.对语句的理解必须建立在对全文的阅读理解 之上,要有“整体意识”,不能脱离具体的语 言环境,即上下文。
• 2.任何内容都为中心服务,因而,我们在做题 时要始终保持一种“中心意识”,作者的情感 或主旨就或多或少的成为了答案的一部分。
12
不扣文本,架空分析
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理解肤浅,解读有误
14
• 一拿到表,心里有说不出的感觉。想到两天来 演的这一幕小小的喜剧,想到那位诚挚的老头 用手搔着发亮的头皮的神气,对了这大海似的 柏林,自己笑起来了。
• 分析:
• 由果探因——“笑起来”的原因。
• 1、“想到两天来演的这一幕小小的喜剧”:对 自己的性格不足的自我解嘲。
18
当堂检测
• 《与一条老街的抵足长谈》联系上下文,具体 分析文中画横线的句子的含意?《世》P145
• 他那把生命的铁锤一记记砸在时光的砧子上, 铁块幻化为四溅的绚烂火花,最后,这些智慧 、勤劳的碎末会冷却下来,沉寂为历史文化的 碎片。
• (2)而有的人虽已死去,但灵魂好像已存活在 众多人的心里。(2分)
• (2)虽然像沈从文这样品格高尚的人离世了,
但他的作品和他高尚的精神永远存活在人们心5中,
盐城一调《芥子之中的灯》13.简析下列句子中 加点词语的含义。
• (1)想起钱穆的话,难免有黍离麦秀、铜驼荆 棘之感。
• 指昔盛今衰。表达作者对如今乡村文化衰落感到 痛心。(2分)
16
不分层次,不够深入 表述不清,乱用否定17
• 17. 试解释文中画线句的含意。(6分) • 那么,能否逃脱这个命运呢?很难,人的天性是
脆弱的,\\环境的力量是巨大的。\\随着童年的消 逝,倘若没有一种成年人的智慧及时来补救, 几乎不可避免地会失掉童心。凡童心不灭的人 ,必定对人生有着相当的彻悟。 • ①纯真的童心脆弱易失。 • ②世俗利害和规矩力量强大。 • ③人应该懂得“生之必死”的道理。 • (每点2分)
• ①虽然屈原、司马迁、曹雪芹这些第一流人才也 受尽磨难;(2分)
• ②但不如流放宁古塔流放法,超越了基本的生理 限度和物质限度;(2分)
• ③流放宁古塔并不能造就一流的人才和产生一流 的文明。(2分)
• ④对清廷统治者用残忍的流放刑法戕害文人的8不
理解文中重要句子的含意
总结 解题思路:
找关键词语
早读检测
• 1.德艺周厚,则名必善焉;容色姝丽,则影必美 焉。今不修身而求令名于世者,犹貌甚恶而责妍 影于镜也。
• 2.人足所履,不过数寸,然而咫尺之途,必颠蹶 于崖岸 ,拱把之梁
• 3.人之虚实真伪在乎心,无不见乎迹,但察之未 熟耳。一为察之所鉴
• 4.雅自矜持,多以酒犊珍玩,交诸名士,甘其饵 者,递共吹嘘。朝廷以为文华,亦尝出境聘
• 5.彼造次即成,了非向韵
• 6.伯石、王莽、“大贵”的共同点表现在哪些方
面?
1
现代文阅读
—理解文中重要句子的含义
• 重要句子? • 1. 内涵丰富、耐人寻味的语句 • 2. 使用了修辞、表现手法的语句 • 3. 结构(层次)比较复杂的句子
2
旧题回顾
• 《超越鲁迅》17. 理解文中画线句子 的内涵。(6分) 鲁迅不世有,而《自由谈》还得“谈 ”下去。
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