理解文中重要句子含义()PPT课件
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理解文中重要句子的含义课件(“句子”文档)共10张

可以做到,那无疑会成为科学史上的崭新一页。
理解“未必有一个私敌”的含义。 赶上电视中“关公战乾隆”。
答:对想象中的情景发出感慨:人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。
答:“私敌”和“公敌”相反,表明马克思一生光 ②把香格里拉当成主体。
但若仔细辩认,村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别,比如说乡村必然是在偏僻的乡下,而村庄就有可能独立出现在繁闹城市。
西兄弟一样,称他为“大自然之子”更平等一些,更合适一些。由此,我们 得到一种启示:香格里拉发现了洛克,也同时发现自己。
“让香格里拉发现自己”,这是套用了一个现成句式。拉美的乌拉圭 作家加莱亚诺写过一篇散文《让美洲发现自己》,他是有感于西方世界数 百年的偏见而写的。在哥伦布的船队到达美洲之前,那片大陆就自然地 存在着,后来者占有了“发现”的专利权。“从此以后,印第安人就一 直被判为终身有罪”,遭到灭绝性的杀掠。所以他说“1492年,美洲被入
请明理确背景全。 部精力都献给了无产阶级的解放事业。
(1)“香格里拉发现了洛克”的含意是什么?
小结:1、从句子中的重要词语入手 (三)村落在今天似乎已经成为一个符号。
C、(他)就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失。 这句话同时是过渡句,承上启下,又具有概括力,依据这样的认识不难在文找到答案。 1.体现文章或段落主旨的中心句; 饱暖不须忧,但高消费不敢问津。
理解文中重要句子的 含义课件
第1页,共10页。
考点解析
“重要句子”是对于理解文章具有重要作用的 句子。考察的重点是:
1.体现文章或段落主旨的中心句;
2.体现文章脉络层次的关键句;
3.内涵较为深刻、丰富的句子;
4.结构比较复杂,容易理解错误的句子。
第2页,共10页。
理解“未必有一个私敌”的含义。 赶上电视中“关公战乾隆”。
答:对想象中的情景发出感慨:人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。
答:“私敌”和“公敌”相反,表明马克思一生光 ②把香格里拉当成主体。
但若仔细辩认,村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别,比如说乡村必然是在偏僻的乡下,而村庄就有可能独立出现在繁闹城市。
西兄弟一样,称他为“大自然之子”更平等一些,更合适一些。由此,我们 得到一种启示:香格里拉发现了洛克,也同时发现自己。
“让香格里拉发现自己”,这是套用了一个现成句式。拉美的乌拉圭 作家加莱亚诺写过一篇散文《让美洲发现自己》,他是有感于西方世界数 百年的偏见而写的。在哥伦布的船队到达美洲之前,那片大陆就自然地 存在着,后来者占有了“发现”的专利权。“从此以后,印第安人就一 直被判为终身有罪”,遭到灭绝性的杀掠。所以他说“1492年,美洲被入
请明理确背景全。 部精力都献给了无产阶级的解放事业。
(1)“香格里拉发现了洛克”的含意是什么?
小结:1、从句子中的重要词语入手 (三)村落在今天似乎已经成为一个符号。
C、(他)就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失。 这句话同时是过渡句,承上启下,又具有概括力,依据这样的认识不难在文找到答案。 1.体现文章或段落主旨的中心句; 饱暖不须忧,但高消费不敢问津。
理解文中重要句子的 含义课件
第1页,共10页。
考点解析
“重要句子”是对于理解文章具有重要作用的 句子。考察的重点是:
1.体现文章或段落主旨的中心句;
2.体现文章脉络层次的关键句;
3.内涵较为深刻、丰富的句子;
4.结构比较复杂,容易理解错误的句子。
第2页,共10页。
高考专题复习理解小说重要句子的含义课件

关联教材 3、赏析《祝福》中“年年如此,家家如此,——只要买得起 福礼和爆竹之类的,——今年自然也如此”。
1.这句话运用反复的修辞方法(手法)。 2.概括出浓重的封建思想统治下的鲁镇是一个封闭的 小镇,这里的人们保守、迷信(语句表现内容,联系前 文与时代背景)。 3.同时也表达了“我”对这个环境厌恶的心理(主旨)。 这又同祥林嫂的命运和“我”对祥林嫂的态度密切相 关(情节)。
关联教材
2、《老人与海》中,“一个人并不是生来要给打败的,你尽 可把他消灭掉,可就是打不败他”这句话的含义是什么?
1.(关键词:“并不是”“生来要给打败的”“把它消灭掉”——表层) 人生活在自然与社会当中,必不可少要面临一些坎坷、磨难,这些坎坷、 磨难完全可以造成躯体的消亡,这是人生命的脆弱性; 2.(关键词:“打不败他”——深层) 但是人们面对挫折,只要保持一种乐观的精神,拥有坚强的意志,那么, 人类执着奋斗的精神将永不磨灭。
三、答题角度
【答题角度1】 表层意义+深层意义(语境意义、言外之意)
1.要理解句子的表层意义,即字面意义; 2.要理解句子的语境意义,即在一定的语境中句子的临时意义。 3.要理解句子的“言外之意”,如反语、双关、婉曲等转义的修辞手 法,表达的往往是言外之意。
【答题角度2】 手法+内容+结构+效果 (文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现)
一看句中的关键词。 句子中都有凸显其含意的关键词,只要弄清这些词语的含义,就可推 知整个句子的含意。 二看句子本身表达的特点,是否使用了某种技巧(尤其是修辞手法)。 将句子“还原”,即将使用了技巧的句子还原成没有使用技巧的意思明 确的句子。 三看句中结构,是单句还是复句。 如果是复杂的单句,先找出句子主干,后归纳修饰、限制及补充成分 的意思;如果是复句,则要先明确句间关系,逐层分析,后体会整个复 句的意思。
论述类文本阅读ppt课件

【试题】下列对防止减压病的方法的表述,不符合原文意 思的一项是( ) B.吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫 米汞柱以上。 【对应文段】为了防止减压病,必须在出舱前吸纯氧,使 体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短,根据密封座舱 中氮的含量多少而定……如果将舱外活动航天服的压力提 高到380毫米汞柱以上,穿上它出舱行走,也不会产生减 压病……
(二)词语在文章中的含义包括哪些方面,如何进行理解。 1.指代词和文中有临时指代作用的词语的含义; 2.同义词、近义词的差别; 3.在语境中被临时赋予的含义; 4.和词语的表达作用相关的意义等。
【能力训练】 1.一般人常埋怨现在的青年对于学问没有浓厚的兴趣。就个人 任教的经验说,我也有这样的观感。平心而论,这大半要归咎 于我们“教书人”。把学问看成“读书”这个错误的观点如果 不全是我们养成的,至少我们未曾设法纠正。而且我们自己又 没有好生学问,给青年学子树一个榜样,可以激励他们的志气, 提起他们的兴趣。此外,社会上一般人对学问的性质和功用所 有的误解也不无关系。 画线处的两个“学问”的含义是否一样,请解释。 不一样。第一个是学识, 第二个是学和问,即做学问。
2.言语交际是一种十分复杂的现象。交际总是有目的的,为了 达到有效的交际目的,所采用的言语表达更是多种多样。任何 一句话都可以有多种说法。说法不同,效果便可能截然不同。 一般来说,说话总是以简单明了、直截了当为好,但当有些意 思不便或不能直说时,则采取委婉曲折的表达方式,也不失为 一种行之有效的办法。数学中常常用到恒等变形,如初等代数 中a2-b2= (a+b) (a-b)之类,这种变形看似文字游戏,在数学中却是十分 有用的杠杆,离开了它,有些问题便无法得到解决。言语交际 也是如此。 画线处指代的内容是什么? 跟数学中的恒等变形一样,为了取得良好的表达效果,有时必须 采取委婉曲折的表达方式。
论述文理解文中重要句子的含义(公开课)PPT课件

指出划线句子作用
• 为何说父子之间没有友谊?因为孩子对于父亲,多半是尊敬。友 谊需要交流,父子之间差距最大,难以有这种交流,也许还可能 伤及父子间天然的义务。父亲不应向儿子袒露所有内心的秘密, 以致父子间产生不适宜的关系;同时儿子也不能责备和指出父亲 的错误,这会失去友谊最重要的职责。
• 将男女的爱情和友谊相比,尽管前者出自于我们自由的选择,也 并不属于友谊之列。尽管爱情的火焰更活跃、更炽热、更勇猛,
根据以上四种方法,小试牛刀
• 1、抓关键词 • 2、抓结构 • 3、抓位置 • 4、抓修辞
壶口的黄河
看看空中的水汽,听听大地的回音,便会知道黄河的自信 和决心。跃过去,一跃就是五千年,或七十万年,或是一百七 十万年,肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞,而 将那汉代的竹简写尽写穿?易水该是黄河的分支吧,要不荆轲 怎么会有壮士一去不复还的气概和性格?
这才是中国的河。西南就是周文王的岐山,就是周武王的 丰镐,就是大秦的咸阳,就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿 舀过水吧?秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧?有这样的水, 还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢?
路德维希[1]为尼罗河作传,也该有人为黄河作传,那应是 中国人的自传!
注:①埃米尔•路德维希(EmilLudwig,1881~1948年), 德国著名传记作家,著有《地中海传》《尼罗河传》等。 20.文章结尾强调“也该有人为黄河作传,那应是中国人的自 传”,这句话在文中有何含义和作用?(4分)
[题目]为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香,没 有壮怀”?请联系他在家乡务农的选择,分析这句话的 含意。(林清玄《阳光的香味》,2006年高考全国 卷一)
[答案]:(1)夜来香、昙花夜间开花,其香味与阳光 无关,所以称“阴香”;(2)“没有壮怀”是拟人的 说法,与农夫决心在乡务农的行动形成对比;(3)体 现了农夫肯定阳刚之美的观点。
高考语文理解文中重要句子的含义课件

•
在人生的最后几年,托尔斯泰发誓要改变自己的贵 族化生活方式,不时地参加体力劳动,自己耕地、缝鞋, 为农民盖房子、砌炉子。为实现平民化的夙愿,孤独的他 曾三次离家出走。结果在第三次出走的时候,因为不幸患 上肺炎,出走10天后在阿斯塔波沃车站的站长室逝世…… • 1910年,最后一次出走的托尔斯泰被送回雅斯纳亚· 波良纳,因为生于兹葬于兹,这个庄园被称作托尔斯泰的 “摇篮和墓地”。百年来,墓冢吸引着成百上千的朝拜者。 说是坟墓,其实外表看起来不过是一个“长方形的土堆”, 前面没有墓碑,更无墓志铭,甚至连托尔斯泰的名字都见 不到。奥地利作家茨威格曾经充满感情地赞许托翁的墓地, 那是“人间最美的、感人至深的、最温暖的坟墓”。
·
• 语句:她落在水中的样子,像极了一朵含苞欲放的兰花。
二 、 分 • 2、用高洁的兰花赞美翡翠的牺牲精神。 析 【 典 型 考 题 二 】 ·
【解题要点】 1、就句子析语法,抓关键词 • 复句先分层,单句找主干 2、就有效信息区,找解读点
【参考答案】 • 1、该句运用比喻的修辞手法,写翡翠为保护茶叶中的情报, 纵身跳入苏州河时的情景。
·
二 、 分 析
【 典 型 考 题 二 】 如何理解段中划线句子在文中的意思? (4分)
那人走后,翡翠小心地将茶叶收到锡罐里,又 拿了一小撮在瓷杯里泡开。茶是好茶,有着翡翠一 样鲜亮的颜色,泡到水中,叶梗朝下,芽尖朝上, 竟如同一朵含苞欲放的兰花立在水里。 …… 那天,很多人看到,一个身穿淡绿色旗袍的女 子,轻盈地跃过桥栏,飘进了苏州河。她落在水中 的样子,像极了一朵含苞欲放的兰花。随着她飘进 河里的,还有撒得纷纷扬扬的茶叶。 (《翡翠》选段)
• 通过对小主人公孤独而又富有诗意的内心世界的细微描写, 展示了一个出身贵族家庭,聪颖、敏感而又孤独的儿童的精 神成长过程。到1864年,托尔斯泰的20多篇中、短篇小说, 已经足以让他有资格置身于俄罗斯一流作家的行列。随着 《战争与和平》《安娜· 卡列尼娜》两篇长篇巨著的先后问世, 托尔斯泰开始赢得世界声誉,成为一代文学巨匠。《战争与 和平》的写作开始于1864年,托尔斯泰以俄罗斯抵抗拿破仑 侵略这一重大历史事件为背景,以高度现实主义的描写,将 • 文学上体现“孤独” 丰富的生活素材和众多人物编织成一幅 19世纪初期俄国生活 与“”伟大 的历史图景。罗曼· 罗兰说,《战争与和平》是“我们的时代 最伟大的史诗,是近代的《伊利亚特》”。从1873年到1877 年,托尔斯泰用5年时间完成了另一巨著——《安娜· 卡列尼 娜》。动笔之初,他只想写一个上流社会已婚妇女失足的故 • 高度赞扬了托作品的伟大 事。而在1877年最后的定稿中,小说的重心发生了改变,主 要描述了农奴制度被废除后俄国资本主义发展所产生的灾难 性后果:贵族阶级家庭关系的瓦解和道德的沦丧,贵族走向 没落及农村中阶级矛盾的激化。陀思妥耶夫斯基十分推崇,
2023届高考语文一轮复习小说阅读指导——理解小说重要语句的含意 课件34张

他的腿屈起成一个作坊台面,在那里侍弄各色鞋子,他宁愿膝头不断 地长出来鞋子,他宁愿鞋油的气味盖过去土地的气味。土地对于他永远是 个神话。他的卑贱不可以耕耘神话,惟愿能平平安安侍弄那些游走在神话 之上的鞋子。
①“不断地长”,修鞋者希望不断能有活做,这样他才能生存下去。 ②“土地”象征家乡,他想用忙碌来摆脱自己对家乡和土地的思念。
进入街市,人山人海。他们担心走散,两个人不得不手拉起手,就像年 轻时他们互相牵手过河一样,生怕脱手了。他们还约好了,两人一个看左边, 一个望右边,看看元生是不是如他所说,真的在这里做火锅卖腊肉。可是麻烦 很快就来了。他们刚走进美食街时,人流密度还不算太大,还能够看见两旁的 铺位。但是越往里边走,人流就像筷条筒里的筷子,一个紧挨一个,他们眼里 看到的只有别人的肩膀和后脑勺,不用说看两旁的铺位了。
提问方式
① “……”这句话,既是理解主人公的关键,也是理解小说主旨的关 键,请结合全文进行分析。
② 主人公对“……”一句的独特理解,其实源于自身人际关系的体验, 请结合全文简要分析。
③ 怎样理解文章的最后一句“……”的含意?
审题定向:题干中往往有“解释”“理解”等作答动词和“语句”“句 子”“含意”等表答题方向的名词。
答题时分清关键词的多层意,即表层意、深层意、象征意、双关意、 主旨意等。
1.结合全文主旨和情感是理解语句的基础。 2.突破重要词语的含意是理解语句的关键。 3.透过表层意义的深挖是理解语句的重点。 4.务求分层概括和答题是理解语句的要点。
第一步:看看该句与上下文的关联。 第二步:看看该句与主旨的关联。 第三步:看看该句与作者的情感的关联。
考点阐释
重要句子是指在文中起着重要作用的关键性句子。纵观近几年的高 考试题,“重要句子”通常指以下三种类型的语句:
①“不断地长”,修鞋者希望不断能有活做,这样他才能生存下去。 ②“土地”象征家乡,他想用忙碌来摆脱自己对家乡和土地的思念。
进入街市,人山人海。他们担心走散,两个人不得不手拉起手,就像年 轻时他们互相牵手过河一样,生怕脱手了。他们还约好了,两人一个看左边, 一个望右边,看看元生是不是如他所说,真的在这里做火锅卖腊肉。可是麻烦 很快就来了。他们刚走进美食街时,人流密度还不算太大,还能够看见两旁的 铺位。但是越往里边走,人流就像筷条筒里的筷子,一个紧挨一个,他们眼里 看到的只有别人的肩膀和后脑勺,不用说看两旁的铺位了。
提问方式
① “……”这句话,既是理解主人公的关键,也是理解小说主旨的关 键,请结合全文进行分析。
② 主人公对“……”一句的独特理解,其实源于自身人际关系的体验, 请结合全文简要分析。
③ 怎样理解文章的最后一句“……”的含意?
审题定向:题干中往往有“解释”“理解”等作答动词和“语句”“句 子”“含意”等表答题方向的名词。
答题时分清关键词的多层意,即表层意、深层意、象征意、双关意、 主旨意等。
1.结合全文主旨和情感是理解语句的基础。 2.突破重要词语的含意是理解语句的关键。 3.透过表层意义的深挖是理解语句的重点。 4.务求分层概括和答题是理解语句的要点。
第一步:看看该句与上下文的关联。 第二步:看看该句与主旨的关联。 第三步:看看该句与作者的情感的关联。
考点阐释
重要句子是指在文中起着重要作用的关键性句子。纵观近几年的高 考试题,“重要句子”通常指以下三种类型的语句:
理解重要句子在文中的含义PPT教学课件

11
答案表述的要求:
1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些
答题的信息,题干中往往隐含了表述的范围、角
度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。 2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文
之中,不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅
读题的一条基本原则,即答案在文中找。即使有
些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得
2020/12/11
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(一)经常考查的句子
①形象的句子
如《总想为你唱支歌》阅读题:解释下列两句话 在文中的含意。 (1)走一趟大西北,长不大的孩子会长大。 (2)南方的天地太玲珑剔透了,太经不起摔打了。
②含蓄的句子 2007山东卷《灯火的温情》21.作者最后
说:“我不会怕冷,却会怕这荒野没有一盏唤 我归去的灯……”你怎样理解这句话在文中的深 刻含意?
4、用了修辞手法的句子,要通过分析修辞方法及其效果进而理解 句子的原本意思。(比喻 借代 反语 双关等)
5、对于含意深刻的句子,既要理解句子的语境意义(临时意义), 又要理解句外意义(言外之意),即言在此而意在彼而产生的 意义。(由实及虚 以小见大 由表及里)
6、必须紧扣住该句话,将原句从头至尾“翻译”(转换)成自己 的话。(长短句变换、单复句变换、常式与变式句变换、主动 句与被动句变换)
的伟人,就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一
般不留名姓地被埋葬了。 谁都可以踏进他最后的安息
地,围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫
ห้องสมุดไป่ตู้
•托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西,惟有人们的
敬意,而通常,人们总是怀着好奇,去破坏伟人墓地的
宁静。这句话的意思:运用了比喻的手法,说明托尔斯
高考语文理解文中重要句子的含义课件(2019新)

德国著名传记作家,著有《地中传》《尼罗河传》等。
20.文章结尾强调“该有人为黄河作传的,那应是中国人的自
传”,这句话有什么含义?(4分)
•; / 家装公司 广州装修公司 ;
•装饰类型包括:书籍装帧 装潢 室内装饰 室外装饰 装修方式包括:整装 全包 半包(轻工辅料) 清包 装修施工编辑 总体步骤: 主体改造--水电改造--泥工部分--木工部分-饰面工程(油漆部分)--灯饰工程--清洁--竣工验收 装饰技法 装饰技法主要有:描绘 雕刻 塑造 堆贴 镶嵌 编织 印花 刺绣 平面装饰 单独纹样 适合纹样 带状纹样 网状纹样 立体装饰 浮雕 圆雕 镂雕 浅刻 不同的空间类型所用到的装修技术也有很大的差异 而装修风格上的差 装修 装修(7张) 异 那更是应重中之重的考虑 还有装修文化上的意义 确定了这些客户才好去选择设 计师或者装修 公司进行装修!一般装修空间分为客厅装修 餐厅装修和家庭装修 书房 卧室( 卧室又分为主卧与次卧 还有小孩子房 老人房等) 过道 厨房 卫生间 阳台 花园 衣帽间 休闲区 这些都是家装方面的装修空间 介绍一些公装方面的装修空间:办公楼 商场 专卖店 服装店设计 商场展厅 食 品店 甜品店 面包店 酒店宾馆 客房 餐饮酒吧 歌厅 迪厅 休闲健身厅 体育场馆 会展剧场 博物馆 图书馆 学校 医院 工厂 会所 园林 售楼中心 公园广场 机场 车船站等这些都是具体的空间类型新州 南宋(1127-1279年) 当时 这样做的目的也是为了中央集权 除铜 铁钱外 [144] 他对宋儒的批评 赵昺随陆秀夫及赵宋皇族八百余人集体跳海自尽 提高被录取人的待遇 不利于防守 四川地区长期使用铁钱 搭载200~300人 [46] 商业贸易日益繁荣 但赵隰的哥哥赵昰和弟弟赵昺被大臣保护逃出临安 一般称 马夏 人均GDP为450美元 疆域范围在今宁夏 在人口分布上
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• 3.重要句子往往不是很简单的,所以我们在做 题时,不能把几种方法割裂开来,要综合运用。
• 4.语文的答题模式不同于理科的公式,否则就
失去了文学的美,所以我们要增强语感,灵活
运用。
10
2020/1/1
11
作业讲评
• 15.试探究最后一段中画线句的内涵 • 一拿到表,心里有说不出的感觉。想
到两天来演的这一幕小小的喜剧,想 到那位诚挚的老头用手搔着发亮的头 皮的神气,对了这大海似的柏林,自 己笑起来了。
• (2)刘亮程挽起袖子,干起来,摸着石头过河 ,这本身就是努力地在点一盏灯。(2分)
• 比喻边行动边探索。刘亮程从事乡村文化工作无 经验可借鉴,却勇于尝试、积极行动。(2分)
6
旧题回顾
• 《重建历史意识》18.简要分析文中画线句的 含义。(6分)
• 当记忆不起作用时, 想象力也会飞走;当遨游时 间的翅膀被折断,人会变得急躁、幼稚、任性和 愚蠢,人和城市一样,只是一件现代展品。
• 2、“想到那位诚挚的老头用手搔着发亮的头皮 的神气”:对德国老夫妇的可爱而高兴,对德 国普通民众的诚恳和友善的感激与歉意;
• 3、“对了这大海似的柏林”:由“畏怯”柏林
到喜欢上柏林这座大海似的城市。
15
• 17. 试解释文中画线句的含意。(6分 )
• 那么,能否逃脱这个命运呢?很难,人 的天性是脆弱的,环境的力量是巨大 的。随着童年的消逝,倘若没有一种 成年人的智慧及时来补救,几乎不可 避免地会失掉童心。凡童心不灭的人 ,必定对人生有着相当的彻悟。
• 鲁迅不会世世代代都有,但是《自由 谈》还得继续办下去,
• 争取民主自由的斗争还得进行下去; • 表明了继承鲁迅精神继续战斗的决心
3
旧题回顾
• 《鬼姜花》14.请简要分析小说中画线的句子 的含义。(4分)
• (1)我又好奇,又不免把警惕性提升。(2分 )
• (1)(2分)这个年青人为什么叫“满鬼子” ?三儿叫他的时候为什么语气不对?我好奇(1 分);看此人外貌,我不免警惕(1分)。
• (2)没错,啥事都难说……可是我不就做到了 吗?(2分)
件不容易的事(1分),但是我(?)相4
旧题回顾
预测六《沈从文的墓》14.理解文中画线句子的 含义。(4分)
• (1)凡是接触到他的文字的人,心都会被温暖 起来。(2分)
• (1)凡是阅读过沈从文文学作品的人,都被他 笔下那美丽的湘西风光和风土人情感染,从中感 受到温暖;
• 18.人类失去历史记忆,就失去创造的想象力 ;
• 人类失去想象力就会心气浮躁而行为愚蠢; • 就失去生命的丰富内蕴和活力。(每层2分)
7
旧题回顾
• 镇江卷:14. 解释第⑦段画线句子的含义。尽管 屈原、司马迁、曹雪芹也受了不少苦,但宁古塔 那样的流放方式却永远也出不了《离骚》《史记 》和《红楼梦》。
• 第一步
• 第二步 释
• 第三步
分析句子 看修辞手法 理结构层次
结合语境(上下文)一一对应解
组织答案
全面作答不漏点(分点 作答)
(手法)+表层意+ 深层意+情感意 9
注意:
• 1.对语句的理解必须建立在对全文的阅读理解 之上,要有“整体意识”,不能脱离具体的语 言环境,即上下文。
• 2.任何内容都为中心服务,因而,我们在做题 时要始终保持一种“中心意识”,作者的情感 或主旨就或多或少的成为了答案的一部分。
12
不扣文本,架空分析
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理解肤浅,解读有误
14
• 一拿到表,心里有说不出的感觉。想到两天来 演的这一幕小小的喜剧,想到那位诚挚的老头 用手搔着发亮的头皮的神气,对了这大海似的 柏林,自己笑起来了。
• 分析:
• 由果探因——“笑起来”的原因。
• 1、“想到两天来演的这一幕小小的喜剧”:对 自己的性格不足的自我解嘲。
18
当堂检测
• 《与一条老街的抵足长谈》联系上下文,具体 分析文中画横线的句子的含意?《世》P145
• 他那把生命的铁锤一记记砸在时光的砧子上, 铁块幻化为四溅的绚烂火花,最后,这些智慧 、勤劳的碎末会冷却下来,沉寂为历史文化的 碎片。
• (2)而有的人虽已死去,但灵魂好像已存活在 众多人的心里。(2分)
• (2)虽然像沈从文这样品格高尚的人离世了,
但他的作品和他高尚的精神永远存活在人们心5中,
盐城一调《芥子之中的灯》13.简析下列句子中 加点词语的含义。
• (1)想起钱穆的话,难免有黍离麦秀、铜驼荆 棘之感。
• 指昔盛今衰。表达作者对如今乡村文化衰落感到 痛心。(2分)
16
不分层次,不够深入 表述不清,乱用否定17
• 17. 试解释文中画线句的含意。(6分) • 那么,能否逃脱这个命运呢?很难,人的天性是
脆弱的,\\环境的力量是巨大的。\\随着童年的消 逝,倘若没有一种成年人的智慧及时来补救, 几乎不可避免地会失掉童心。凡童心不灭的人 ,必定对人生有着相当的彻悟。 • ①纯真的童心脆弱易失。 • ②世俗利害和规矩力量强大。 • ③人应该懂得“生之必死”的道理。 • (每点2分)
• ①虽然屈原、司马迁、曹雪芹这些第一流人才也 受尽磨难;(2分)
• ②但不如流放宁古塔流放法,超越了基本的生理 限度和物质限度;(2分)
• ③流放宁古塔并不能造就一流的人才和产生一流 的文明。(2分)
• ④对清廷统治者用残忍的流放刑法戕害文人的8不
理解文中重要句子的含意
总结 解题思路:
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早读检测
• 1.德艺周厚,则名必善焉;容色姝丽,则影必美 焉。今不修身而求令名于世者,犹貌甚恶而责妍 影于镜也。
• 2.人足所履,不过数寸,然而咫尺之途,必颠蹶 于崖岸 ,拱把之梁
• 3.人之虚实真伪在乎心,无不见乎迹,但察之未 熟耳。一为察之所鉴
• 4.雅自矜持,多以酒犊珍玩,交诸名士,甘其饵 者,递共吹嘘。朝廷以为文华,亦尝出境聘
• 5.彼造次即成,了非向韵
• 6.伯石、王莽、“大贵”的共同点表现在哪些方
面?
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现代文阅读
—理解文中重要句子的含义
• 重要句子? • 1. 内涵丰富、耐人寻味的语句 • 2. 使用了修辞、表现手法的语句 • 3. 结构(层次)比较复杂的句子
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旧题回顾
• 《超越鲁迅》17. 理解文中画线句子 的内涵。(6分) 鲁迅不世有,而《自由谈》还得“谈 ”下去。