心理健康活动新闻稿
大学生心理健康讲座新闻稿
大学生心理健康讲座新闻稿通过讲座对大学生进行积极的生命教育，让大学生认识到生命的意义，感悟到生命的可贵，下面是小编为你精心整理的大学生心理健康讲座新闻稿，希望对你有帮助!大学生心理健康讲座新闻稿篇一为进一步了解当代大学生常见心理问题、心理疾病的特点、症状、成因及处置对策，着力提升辅导员心理健康教育工作的能力和水平，切实增强辅导员队伍工作的针对性和实效性。
12月6日下午3时，学院在机械楼313教室举行题为《关于大学生心理问题与心理障碍的识别》大学生心理专题讲座，南昌大学第一附属医院袁也丰教授受邀担任本次讲座主讲，学院党委副书记廖梦园，院学工处处长汤琼，各学科部党总支副书记以及全体辅导员听取了讲座。
讲座中，袁也丰教授从多个角度，深层次的分析了大学生中存在的各种心理问题与心理障碍。
他说，我国大学生心理健康状况不容乐观，大学生因精神疾病休学、退学人数呈逐年上升趋势，大学生自杀意念发生率高达13%。
袁教授表示，现在是一个“压力的年代”，人们几乎每天都生活在压力的刺激中，压力是人生的调料和调味品，而如何控制和转变自己的认知观念和情绪，对于缓解压力尤为重要。
因此，关注大学生心理健康问题显得尤为迫切。
袁也丰教授结合自己丰富的临床经验，从大学生心理健康状态、心理问题的识别、心理问题与障碍、一般常见的心理问题、心理障碍、潜在心理问题人群及心理问题产生常见预兆等七个方面，由浅入深地进行了详细讲解。
关于心理问题的识别标准，袁教授总结主要有三点原则：一、客观世界相统一的原则;二、心理活动的内在协调性原则;三、个性的相对稳定性原则。
而对于大学生中主要的心理问题和心理障碍，袁教授从一般常见的心理问题和严重的心理问题两方面进行了详细介绍，对于如何识别各种心理问题与心理障碍，关注大学生心理健康，起到了很好的预防作用。
大学生心理健康讲座新闻稿篇二为了进一步加强我校学生管理工作和心理健康教育工作，2014年11月22日-11月29日，由学生工作部(学生处)、心理健康指导中心主办的“大学生心理健康教育系列主题讲座”在梅园B座成功举办。
心理健康月活动新闻稿
心理健康月活动新闻稿
【心理健康月活动新闻稿】
为推动心理健康事业的发展,提高公众心理健康素养,6月的第一天,XX市心理健康月活动在市体育馆圆满结束。
本次活动邀请了市中心心理卫生中心、XX大学心理健康研究中心等专业机构的专家,以及社会上的心理健康讲师和志愿者,为市民
带来了许多精彩的心理健康课程和知识讲座。
在现场,市民们通过自由提问、互动环节和小组讨论等方式,与讲师和专家进行了深入的交流和探讨,得到了许多有关心理健康和人际关系的建议和指导。
活动期间,还有心理健康咨询窗口和心理咨询师在现场提供咨询和帮助,为市民提供解决实际问题和情感困扰的服务。
此次心理健康月活动得到了市民们的广泛参与和好评,不仅的普及了心理健康知识,加强了市民的心理健康意识,也展示了我市心理
健康事业的快速发展和进步。
未来,我市心理健康月活动将继续开展,旨在推动心理健康事业
的发展,提高公众心理健康素养,为人们的健康和幸福贡献一份力量。
心理健康活动新闻稿
心理健康活动新闻稿小伙伴们！你们知道吗？最近[学校/单位名称]可是举办了一场超酷超有趣的心理健康活动，就像一场给心灵做SPA的欢乐派对呢！活动当天，现场那叫一个热闹非凡。
一到场地，就能看到各种各样精心布置的区域，就像走进了一个充满魔法的心灵世界。
最吸引人眼球的当属那些创意满满的心理健康小游戏啦。
有个叫“情绪猜猜猜”的游戏，参与者们那表情简直是千奇百怪。
一个小伙伴负责表演各种情绪，什么愤怒啦，高兴得像中了彩票似的，还有悲伤得像丢了最心爱的玩具一样。
其他小伙伴们就在那绞尽脑汁地猜，有的猜得那叫一个离谱，把大家笑得前仰后合。
不过通过这个游戏，大家可就深刻地了解到情绪的多样性啦，原来情绪不只是简单的喜怒哀乐，还有这么多细微的差别呢。
还有“心灵树洞”这个环节，就像是给大家的内心世界开了一个秘密小窗口。
好多同学或者同事都纷纷把自己平时藏在心底的小烦恼、小困惑写在纸条上，然后悄悄地塞进树洞里。
这时候，我们的“心灵守护者”老师们或者心理专家就像超级英雄一样登场啦。
他们从树洞里抽出纸条，认真地解答每一个问题，那些温暖又贴心的话语就像冬日里的暖阳，一下子就把大家心里的阴霾驱散了不少呢。
而且呀，现场还有一些关于心理健康知识的小展览。
那些展板做得特别生动有趣，不是那种枯燥的长篇大论。
有漫画形式的，展示着在压力下人们变成各种搞笑的小怪物，然后又如何通过正确的方式变回活力满满的自己；还有一些简单易懂的小案例，就像是发生在身边的故事一样，让大家一下子就明白了原来心理健康是这么一回事儿，知道了怎么在生活中保持一个积极向上的心态。
活动中，还来了一位特别厉害的心理专家呢。
这位专家就像一个充满智慧的心灵魔法师，讲起课来那是妙语连珠。
用好多生活中的小例子，像怎么和父母相处啦，在工作或者学习中遇到挫折该怎么办之类的，深入浅出地给大家传授心理健康的秘诀。
台下的小伙伴们都听得入了神，眼睛里就像闪着小星星一样，时不时还爆发出热烈的掌声和恍然大悟的惊叹声。
心理辅导活动新闻稿件
心理辅导活动新闻稿件心理辅导活动促进个人心理健康——探索自我成长的旅程近年来，心理健康问题在社会上日益受到关注。
为应对这一挑战，各类心理辅导活动应运而生。
针对此次世界心理卫生日，本文将重点介绍一项名为“探索自我成长的旅程”的心理辅导活动。
通过参与者的亲身经历和专家们的深入解读，我们希望能够向广大群众展示这项活动如何促进个人的心理健康与成长。
一．前言：呼唤更多关于心理健康的关注随着现代生活节奏的不断加快以及工作压力、人际关系等问题的增多，越来越多的人感受到了精神上的负担。
为应对这一情况，社会开始重视个体心灵状态，并积极推行各种形式的心理辅导活动。
二．背景：揭开“探索自我成长的旅程”在当今社会中，“探索自我成长”已经成为许多人追求幸福和满意生活方式的核心目标之一。
“探索自我成长的旅程”作为一项心理辅导活动，帮助人们更好地了解自己、发展潜能和实现个体价值。
三．主体：打造心灵共鸣的沃土（一）专业顾问团队提供全方位支持“探索自我成长的旅程”的一个独特之处在于采用了多学科的跨领域合作模式。
来自心理学、教育学、艺术等领域的专业人士构成了一支强大的顾问团队。
他们以丰富经验和实战技巧为参与者提供全面的指导和咨询，在促进个人心理健康上起到关键作用。
（二）创新形式拓宽参与层面除了传统的座谈会、讲座等形式外，“探索自我成长的旅程”注重通过互动性强、具有情感共鸣力的方式吸引参与者。
如音乐治疗、艺术表达等非常规形式被纳入其中，使参与者能够更深入地了解并表达自己内心深处所想所感。
（三）小组分享加强互动交流为便于参与者间相互沟通和学习，本次活动设置了小组分享环节。
每个小组由一名指导老师带领，参与者在开放式的交流氛围中分享彼此的心路历程。
这种互动交流不仅加深了参与者之间的情感连接，也让大家从他人的经验中获得启发。
四．效果：回馈社会，推动健康发展（一）提升个体心理素养通过参与“探索自我成长的旅程”，个人能够更好地认识自己、接纳自己，并根据自身需求来规划未来发展方向。
心理健康活动新闻稿（精选11篇）
心理健康活动新闻稿（精选11篇）心理健康活动新闻稿（精选11篇）在人们物质精神需求不断增长的今天，我们都不可避免地要接触到新闻稿，新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编整理的心理健康活动新闻稿，欢迎大家分享。
心理健康活动新闻稿篇110月29日下午，西南石油大学心理健康月开幕式于博学楼广场顺利举办。
各院领导与老师与全校心理委员，以及来自学工部和校团委的成员、同学们出席了本次活动。
本届开幕式开始由领导致辞，宣读了本次心理健康节活动的主要安排。
并鼓励同学们积极参与心理健康活动。
随后，各院系介绍了丰富多彩的心理主题活动，各有各的特色。
我院以“开启‘心’路程，享受‘心’生活”的主题，陈鹏磊老师指导，由四名学生组成的宣传队伍。
以歌曲串烧的方式生动的介绍了我院有特色的心理活动，赢得台下掌声不断。
通过老师和同学们的共同努力，本届心理健康文化月活动定会取得圆满成功。
希望大家继续关注本届心理健康月的相关活动，愿学子们在本届心理健康月活动中，尽展风采，健身健心。
心理健康活动新闻稿篇211月18日，以“微笑生活，远离抱怨”为主题的心理健康教育活动周于枫林校区和红角洲校区圆满落下帷幕，此次活动是我校心理健康教育与咨询中心提高我校学生健康心理素质的一项重要举措。
此次活动周，以11月15日的签名仪式拉开序幕，我校学生热情参与，展现当代大学生奋发蓬勃、积极向上的精神风貌。
活动期间开展了趣味心理知识展、微笑校园、心理电影放映、不抱怨活动、TT活动（每天微笑三分钟）等一系列内容丰富新颖、形式多种多样的心理健康教育宣传活动，为期一周的活动在微笑中落下帷幕，在校园内又掀起了一股心理健康热潮，繁荣了我校校园文化。
心理健康活动新闻稿篇35月25日也是全国大学生心理健康日。
为了营造关爱自身、关心他人的良好氛围，5月6日，学校为期一个月的心理健康节活动正式拉开帷幕。
幼儿园心理健康教育活动新闻稿 幼儿园心理健康教育
尊敬的各位家长和亲爱的小朋友们：近日，我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的心理健康教育活动，旨在帮助孩子们更好地认识自己、接纳自己，提升情绪管理能力，促进身心健康的全面发展。
现将本次心理健康教育活动情况向各位家长和社会各界进行报道，敬请关注。
一、活动主题本次心理健康教育活动主题为“快乐成长，健康心灵”，旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导孩子正确看待自己和周围的世界，培养积极健康的心态，学会有效应对情绪，增强心理抵抗力和应对能力。
二、活动内容1. 心理健康知识讲座我们邀请了心理健康专家来园，为孩子们和家长们进行心理健康知识讲座。
通过生动的案例分析和互动讨论，让大家更深入地了解心理健康的重要性，并学会一些简单的心理调节方法。
2. 情绪识别和表达活动通过情绪表情卡、情绪贴画等形式，让孩子们学会认识和表达自己的情绪，培养情绪识别能力，引导他们学会用适当的方式表达情感。
3. 心理健康故事共享老师们为孩子们讲述了一些关于情绪管理、自我认知等方面的故事，并组织孩子们进行心得交流。
这些故事富有教育意义，让孩子们在愉快的氛围中学会了一些关于心理健康的知识。
4. 参观心理健康展我们组织孩子们参观了一场心理健康展览，让他们通过观看图片、互动游戏等方式，更直观地了解心理健康知识，增强学习的趣味性和亲和力。
5. 心理健康手工制作孩子们利用手工制作的方式，制作了代表自己心情的小物品，这不仅是对情感的释放和表达，也让他们在动手的过程中感受到快乐和满足。
三、活动效果经过这一系列的心理健康教育活动，我们发现孩子们的情绪表达能力有所提升，可以更好地理解和表达自己的情感；孩子们之间的相互理解和沟通也明显增加，相互间更有爱，更有包容。
家长们也表示在活动中获益匪浅，更清楚地了解了孩子的内心世界，学会更好地引导和支持孩子的心理健康成长。
四、展望心理健康教育是幼儿教育中的一项重要工作，我们将继续深化心理健康教育活动，结合学生的实际情况，设计更多针对性的活动来提升孩子们的心理健康水平，帮助他们健康快乐地成长。
青少年心理健康活动新闻稿
青少年心理健康活动新闻稿[具体日期]，一场别开生面的青少年心理健康活动在[活动地点]火热开展，吸引了众多青少年朋友和家长们的积极参与。
活动现场那叫一个热闹非凡，就像一场欢乐的青春派对。
刚一进去，就能看到各种有趣的布置，五颜六色的气球和充满活力的标语，仿佛在大声呼喊：“少年，今天就是要让你的心灵放个假！”心理健康可不再是那种沉闷的、让人打瞌睡的话题啦。
活动组织者们可真是绞尽脑汁，想出了好多新奇又好玩的游戏。
比如说“情绪猜猜猜”这个游戏，一个小伙伴得根据抽到的情绪卡片，用表情和动作把情绪表演出来，其他小伙伴们来猜。
只见那表演的小少年一会儿皱着眉头、耷拉着肩膀，活脱脱就是一个沮丧模样，把大家逗得哈哈大笑的同时，也让大家深刻地理解了不同情绪的表现。
还有“心灵树洞”环节呢。
这个就像是给青少年们打开了一扇倾诉的秘密大门。
孩子们可以把自己心里那些小烦恼、小秘密，匿名写在纸条上，然后投进树洞盒子里。
现场的心理辅导老师们就像超级英雄一样，从树洞里取出纸条，认真地解答孩子们的困惑，给他们温暖又贴心的建议。
有个孩子悄悄说：“感觉把烦恼写下来投进去的那一刻，心里就轻松了不少呢。
”家长们也没闲着，他们参加了专门为他们设计的“亲子心灵桥”工作坊。
在这里，家长们通过角色扮演、互相分享的方式，更加深入地了解到青少年在成长过程中的心理需求，不少家长恍然大悟：“原来孩子心里想的是这样啊，我们以前都误会孩子了。
”活动中，一位心理专家还进行了一场超有趣的讲座。
他可不是在台上干巴巴地念稿子，而是用一个个生动的小故事、小案例，像讲故事大王一样，把那些复杂的心理健康知识讲得通俗易懂。
他说：“青少年的心理就像一片神秘的花园，需要我们用心去浇灌、呵护，才能开出最美丽的花朵。
”活动结束的时候，好多青少年都意犹未尽。
一个小少年兴奋地说：“今天的活动太酷了，原来心理健康也可以这么有趣。
”这次青少年心理健康活动，就像是一阵及时雨，滋润了青少年们的心灵，也为家长们点亮了一盏了解孩子内心世界的明灯。
2024年心理健康月活动新闻稿
2024年心理健康月活动新闻稿——心理迷宫宫宫解，情感之窗窗窗明本月，随着“心理迷宫解，情感之窗明”主题活动的圆满结束，我们深刻感受到了一个积极、健康的校园文化氛围的力量。
在这全月的心理健康教育活动中，学生们不仅提升了自身的心理素养，而且通过一系列创新和互动的活动，增强了对心理健康重要性的认识。
一、心理足迹地图——追踪每一步的成长在5月14日举行的“心理足迹地图”活动中，多功能厅变成了一个巨大的心理主题探索区。
这里不仅展示了师生的心理健康旅程，还通过互动站点如情绪表达墙和压力释放角，让师生在地图上实时互动，表达自己的情绪。
小学五年级的张悦说：“我在乐观积极区放了我的照片，因为我学会了如何看待困难。
”这样的反馈不仅增强了社区的凝聚力，也使每个人的心理变化得以可视化。
二、心理健康走廊——艺术与心灵的碰撞从5月13日至17日，学校的主要走廊变身为心理健康教育的展览空间。
走廊两侧挂满了学生的画作、诗歌和心理学小知识板。
通过定期更新展览内容，这一空间成了学生展示创意和学习心理健康知识的平台。
一位参与展出的四年级学生李泽言兴奋地说：“我的画在展览上！我画的是我和朋友一起解决问题的场景，我学到了很多关于友谊和支持的知识。
”三、心理健康知识周——每一天的小贴士5月20日至24日的“心理健康知识周”，通过校园广播每天分享心理健康小贴士，如压力管理技巧和情绪调节方法，让学生在日常生活中也能不断学习和实践。
教师和学生还参与了在线心理健康课程，进一步提高了自我帮助的能力。
四、感恩日记挑战——培养心中的感恩在感恩日记挑战中，全校师生被邀请记录每天至少一件让他们感到感激的事情。
这个活动不仅提高了学生的心理幸福感，还在学校网站上创设了一个专区，让师生分享自己的日记摘录。
这种分享促进了校园内外的积极互动。
五、心理墙——表达内心的声音整个五月，校门口的“心理墙”成了最受欢迎的活动之一。
师生们在这里贴上色彩鲜明的便利贴，写下当天的心情、想法或互相鼓励的话语。
心理健康教育工作会议新闻稿
《心理健康教育工作会议新闻稿》
亲爱的同学们，今天咱们学校开了一场特别重要的会——心理健康教育工作会议。
会上啊，老师们坐在一起，认真地讨论着怎么让咱们同学的心里都充满阳光，开开心心的。
老师们说了，现在大家的学习压力可能有点大，有时候会觉得烦恼、焦虑。
所以要更加重视咱们的心理健康。
有个老师讲了个例子，说有个同学因为考试没考好，心里特别难受，连着几天都打不起精神，上课也没法专心。
后来经过老师和同学们的关心、帮助，这个同学慢慢调整了心态，又变得积极向上啦。
还有老师提到，同学之间的相处也很重要。
要学会互相理解、互相包容。
比如，有两个同学因为一点小事闹了别扭，谁也不理谁，结果两个人心里都不好受。
后来在老师的开导下，他们互相道了歉，又成了好朋友。
会议上还讨论了怎么发现同学们心里的小烦恼。
老师们说，要多留意大家在课堂上的表现，还有平时的情绪变化。
要是发现哪个同学不太对劲，就要及时关心。
学校也打算多开展一些有趣的活动，让大家放松心情。
像心理讲座啦，心理健康主题的班会啦。
有同学说，特别期待这样的活动，能学到很多让自己开心的办法。
而且，老师们还准备加强和家长的沟通，让家长也多关注同学们在家里的心情。
这次会议让大家都感觉到，学校真的很关心咱们的心理健康。
同学们，咱们也要学会照顾自己的心情哦。
遇到不开心的事，别憋在心里，可以和老师、同学或者家长说一说。
相信在大家的共同努力下，咱们在学校的每一天都会开开心心的！
[日期]。
心理健康教育新闻稿3篇
心理健康教育新闻稿3篇在高校实施素质教育过程中，学生的心理问题应引起社会的广泛关注，因为这一问题已成为影响大学生健康成才以及高校稳定的突出因素。
下面是小编为你精心整理的心理健康教育新闻稿，希望对你有帮助!心理健康教育新闻稿篇一为进一步提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康和谐，宣传普及心理健康知识，深入开展心理健康教育，我院结合学院特点，突出专业优势，在积极承担和参与学校5.25心理健康活动月的有关活动的同时，学院在5月份集中开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
4月22日晚，我院举办了首届心理剧大赛，将心理学的专业知识同舞台剧的形式有机结合，将贫困生心理、大学生恋爱心理、自卑心理、青春期心理等不同人群的心理状态用舞台演出的形式生动形象地进行了展示，进一步提高了同学们对心理学知识的学习和运用。
5月8日，为了营造温馨和谐的校园环境，用微笑净化心灵，用微笑鼓舞成长，我院以“世界微笑日”为契机，开展了“最美的微笑”评选活动。
同学们用相机记录下周围微笑的美丽瞬间，最终经过投票评选出了“最纯真的微笑”、“最个性的微笑”、“最幸福的微笑”等奖项。
5月22日，承办了XX大学第二届“我参与、我快乐、我成长”心理运动会西校区的比赛。
经过近一个月的精心筹备，设计了“齐头并进”、“拥抱大自然”、“背靠背心连心”、“天女散花”、“搭桥过河”、“信任之旅”六个比赛项目，使同学们收获了内心的充实与愉悦，同时也体会到了团队的力量。
最终，经过激烈的比赛，我院代表队获得了冠军。
5月份，学院编辑部举办了心理手抄报大赛。
同学们自己设计、制作心理手抄报，普及心理学知识，宣传心理健康的理念，突出心理学的特色，每一份手抄报中都凝结着同学们的心血。
目前，正在组织评委对手抄报进行紧张的评选。
5月份，我院依托心理学专业社团心理协会，深入XX一中、XX二中、XX四十中学、XX交通职业学院等学校进行考前心理辅导、心理素质训练、同其他高校的心理社团进行交流等，受到了社会各界的广泛好评。
企业心理辅导活动新闻稿件
企业心理辅导活动新闻稿件随着社会进步和竞争压力的增大，企业面临着越来越多的挑战和困难。
为了帮助员工应对心理问题并提升他们的工作效能，某知名企业最近开展了一次针对全体员工的心理辅导活动。
该活动旨在引领员工更好地管理自己的情绪、增强自信与合作，以及改善沟通技巧。
通过此次心理辅导活动，企业充分发挥了心理健康对个人发展和团队整体效能的关键作用。
提升员工心理素质心理健康是个人幸福感和成就感的重要基础，也是保持正常生活秩序、适应职场环境所必需的条件。
针对这一点，该公司特别安排了资深心理咨询师前来进行培训，并组织了一系列互动讲座和训练课程，旨在提高员工认识到心理调适的重要性。
从主题研讨到座谈交流再到实践操作，企业全方位地培养员工调整自我情绪的能力，培育正面积极的心态。
改善员工沟通与合作企业中的良好沟通和协作对于迅速解决问题、提高效率至关重要。
为了帮助员工提升沟通技巧并增进彼此间的理解与信任，该公司组织了一系列团队合作训练和角色扮演活动。
通过这些活动，员工们不仅学会了如何表达自己的观点和意见，还更加深入地了解到倾听他人、尊重差异以及有效处理冲突的重要性。
通过参与互动训练课程，在实践中将所学知识运用于具体问题情境中，企业引导员工培养良好的团队交流与合作习惯。
调整员工情绪状态每个人都可能经历各种情绪波动，而企业心理辅导活动也着眼于帮助员工调整情绪状态，并增强对压力抵抗力。
通过由企业特聘专家指导开展的放松训练和生活方式分享会等环节，员工们得到了舒缓压力、保持平衡心境的方法指导。
企业鼓励员工将积极健康的生活方式融入日常生活，并教授员工有针对性的压力管理技巧。
这些举措不仅使员工更好地进行情绪调节，从而提高了工作效率，还为他们在竞争激烈的职场中保持强大的心理抵抗力奠定了基础。
关注员工发展与成长企业心理辅导活动着重于个人成长和自我价值认同方面的培养。
通过特邀行业成功人士分享会、专题讲座以及经验交流等方式，该公司鼓励员工树立正确的职业发展观念，提升自我认知水平，并拓宽个人视野。
开展心理健康教育的新闻稿
开展心理健康教育的新闻稿
《关爱心灵，促进健康》
近年来，随着社会压力的增加和生活节奏的加快，心理健康问题越来越引起人们的重视。
为了帮助大众认识心理健康，提高心理健康意识，促进身心健康发展，某某市心理健康教育中心积极开展心理健康教育活动。
为了更好地关爱公众的心理健康，心理健康教育中心策划了一系列丰富多彩的活动。
活动内容包括心理健康讲座、心理健康知识普及、心理健康测试及咨询等。
专业心理医生将为市民提供心理健康咨询服务，帮助他们排解压力，调整情绪，保持良好的心理状态。
此外，心理健康教育中心还将开展学校家长心理健康课程，帮助家长更好地了解孩子的心理健康问题，提高家庭的心理健康水平。
据悉，这项活动不仅将在市民广场、社区活动中心等公共场所开展，还将结合互联网等新媒体平台，通过线上线下联动的方式普及心理健康知识，让更多的人受益。
此外，心理健康教育中心还将邀请知名心理专家进行公益讲座，传播科学的心理健康理念，提高全社会对心理健康的关注度。
通过这次心理健康教育活动，相信可以更好地引导人们树立正确的心理健康观念，帮助他们更好地面对生活中的困难和挑战。
希望通过不懈的努力，能够促进社会的心理健康发展，让更多的人过上幸福美满的生活。
心理主题教育活动新闻稿
心理主题教育活动新闻稿近日，我校在学生会的组织下成功举办了一场别开生面的心理主题教育活动。
此次活动旨在提升学生对心理健康的认知和重视，并通过有趣互动的方式给予他们相关知识和技巧的培训。
以下将为大家介绍该活动内容及取得的成果。
一、活动内容本次心理主题教育活动以“探索内心，追求幸福”为主题，设置了多个不同形式和内容的环节。
首先是讲座环节，由专业心理老师进行精彩讲解，向参与者深入浅出地介绍了常见的心理问题及对策。
其次是小组讨论环节，参与者被分成小组进行交流，分享彼此所遇到的困惑与压力，并寻求共同解决方案。
同时还设立了创意手工制作和游戏竞赛等互动环节，使参与者能够加深对心理健康的认识并培养良好情绪管理能力。
二、取得成果通过这次心理主题教育活动，取得了显著成果。
首先，在讲座环节中，参与者们深入了解了常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并学习到了一些简单有效的缓解方法。
讲座内容生动有趣，引发了大家的强烈兴趣和注意力，这对于提升学生对心理健康的认知至关重要。
其次，在小组讨论环节中，参与者们积极分享彼此的困惑和经验，并互相支持与鼓励。
通过听取不同观点和建议，他们找到了很多能够解决内心困扰的思路和方法。
这种互动交流不仅拉近了彼此之间的距离，还为他们提供了一个良好的情感释放渠道。
再次，在创意手工制作和游戏竞赛环节中，参与者们通过自己动手制作创意作品和投入到游戏竞赛中培养出发散思维能力和激发创造力。
这样的活动既带来了欢乐也锻炼了大家在压力下寻求解决方案的能力。
总体而言，本次心理主题教育活动给予学生们宝贵的经验和启示，并进一步增强了他们对心理健康的重视。
活动让大家认识到，只有通过积极的心理调适和良好的情绪管理，才能更好地应对生活中的困境并追求真正的幸福。
三、展望未来尽管这次活动取得了显著成果，但我们深知心理主题教育工作任重道远。
为此，学校将进一步加强心理健康教育活动的长期规划，并引入更多针对性的内容和方法，以满足学生日益增长的需求。
心理活动新闻稿范文
心理活动新闻稿范文
近日，随着生活节奏的加快，心理健康问题越来越受到社会的关注。
为了更好地关爱人们的心理健康，我单位特举办“心灵绿洲——城市心理健康日”大型公益活动，以期为更多的人提供心理健康方面的帮助和支持。
作为本次活动的承办方，我们特邀了国内外知名心理专家，为广大市民提供现场心理咨询和心理健康评估服务。
活动现场还设置了丰富的互动环节，旨在通过寓教于乐的方式，让参与者更加深入地了解心理健康知识，提升自身的心理素质。
据活动负责人介绍，本次“心灵绿洲——城市心理健康日”公益活动自开展以来，受到了社会各界的广泛关注和积极参与。
许多市民纷纷表示，通过参与本次活动，不仅学到了很多实用的心理健康知识，还得到了专家们的专业指导和帮助，对于提高自身的心理素质和应对压力的能力有很大的帮助。
同时，我们也了解到，目前城市中存在很多心理健康问题，如工作压力、家庭关系、人际关系等等。
这些问题不仅影响了人们的身体健康，还对生活和工作产生了极大的负面影响。
因此，我们认为举办这样的公益活动非常必要，可以为广大市民提供实实在在的帮助和支持。
在采访中，一位参与活动的市民表示：“这次活动真的非常好，我之前一直觉得自己的心理状态不太好，但又不知道该怎么办。
现在有了这个机会，我可以向专家咨询，了解自己的心理状况，同时也学到了很多应对压力的方法和技巧。
这对于我来说是一次非常宝贵的经历。
”
此次“心灵绿洲——城市心理健康日”公益活动将持续一天，为市民提供专业的心理咨询和评估服务。
我们希望通过这
样的公益活动，能够引起更多人对心理健康的关注和重视，帮助更多的人走出心理困境，迎接更加美好的生活。
小学心理教研活动新闻稿(3篇)
第1篇新闻稿：近日，为深入贯彻落实国家关于心理健康教育的政策要求，进一步提升小学心理健康教育水平，我校开展了主题为“关爱心灵，共促成长”的小学心理教研活动。
本次活动邀请了心理健康教育专家、一线教师以及相关领导参与，旨在共同探讨如何更好地开展心理健康教育工作，为学生营造一个健康、和谐的成长环境。
一、活动背景随着社会的发展，人们对心理健康教育的重视程度越来越高。
我国教育部明确提出，要将心理健康教育纳入国民教育体系，全面提升学生的心理健康水平。
小学阶段是学生心理健康发展的关键时期，因此，加强小学心理健康教育具有重要意义。
为积极响应国家政策，我校高度重视心理健康教育工作，定期开展心理教研活动，旨在提高教师心理健康教育水平，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我国知名心理健康教育专家，为全体教师带来了一场精彩的讲座。
讲座内容涵盖了心理健康教育的基本理论、心理辅导技巧、学生常见心理问题及应对策略等方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。
2. 经验分享在讲座结束后，我校优秀心理教师代表分享了他们在心理健康教育方面的经验和心得。
他们结合自身教学实践，分享了如何关注学生心理健康、开展心理辅导、营造良好校园氛围等方面的成功案例，为其他教师提供了有益的借鉴。
3. 小组讨论活动设置了小组讨论环节，教师们围绕“如何有效开展心理健康教育”这一主题展开深入交流。
大家畅所欲言，针对学生在学习、生活、人际关系等方面可能遇到的心理问题，提出了切实可行的解决方案。
4. 心理游戏体验为让教师们更好地了解学生的心理需求，活动还安排了心理游戏体验环节。
教师们分组参与游戏，通过亲身体验，感受学生在游戏中的心理变化，进一步提升了教师对心理健康教育的认识。
三、活动成果1. 提升教师心理健康教育水平通过本次活动，教师们对心理健康教育有了更深入的了解，掌握了心理辅导技巧，提高了心理健康教育的专业素养。
2. 促进学生心理健康成长教师们将所学知识应用于教学实践，关注学生心理健康，为学生提供个性化的心理辅导，有助于促进学生健康成长。
心理健康沙龙活动新闻稿
心理健康沙龙活动新闻稿嘿，朋友们！你们知道吗，最近有一场超级有趣的心理健康沙龙活动呀！想象一下，一群人聚在一起，敞开心扉，谈论着那些平日里可能不太好意思说出口的内心小秘密。
这可不是一般的聚会哦，这是一场关于心灵的奇妙之旅！在这个沙龙里呀，大家就像许久未见的老友，亲切又自然。
没有那些假惺惺的客套，有的只是真诚的交流和倾听。
有人分享自己最近的压力，工作上的啦，生活里的啦，然后大家就七嘴八舌地出主意，那场面，可热闹了！就好像每个人都是解决问题的小专家。
也有人说起自己的情感困惑，哎呀呀，这时候大家就纷纷变成了情感大师，这个说要勇敢表达，那个说要给彼此空间，说得头头是道。
可不是嘛，人多力量大呀，这么多智慧的脑袋凑在一起，啥难题解决不了呀！还有啊，现场的氛围那叫一个温馨。
柔和的灯光，舒缓的音乐，让人一下子就放松了下来。
就好像进入了一个温暖的小窝，把所有的疲惫和烦恼都能丢到一边。
你说，我们每天忙忙碌碌，为了生活奔波，有时候是不是都忘了给自己的心灵放个假啦？这场沙龙活动不就是一个绝佳的机会嘛！在这里，你可以尽情地倾诉，不用担心被嘲笑，也不用担心没人懂。
因为大家都有着相似的经历和感受呀。
你可能会问，这样的活动真的能帮到我吗？嘿，那可太能啦！有时候，就是那一句鼓励的话，一个温暖的眼神，就能让你重新找回信心和勇气呢。
这就好比在黑暗中突然看到了一束光，一下子就照亮了你的前路，让你知道该往哪里走啦。
而且呀，通过和别人的交流，你还能学到很多新的思维方式和应对方法呢。
原来这件事还可以这么看呀，原来那种情况还可以这么处理呀！是不是很神奇？所以呀，别再一个人闷着头苦恼啦，快来参加这样的心理健康沙龙活动吧！让我们一起在这个温暖的大家庭里，互相温暖，互相照亮，共同成长！这不就是生活最美妙的地方嘛！你还在等什么呢？赶紧行动起来吧！。
心理健康讲座新闻稿
心理健康讲座新闻稿心理健康讲座新闻稿（精选10篇）心理健康讲座新闻稿篇1月日下午，学院大学生心理健康讲座在教三楼举行，我院周辉老师担任主讲，学院各班级心理健康委员和部分学生与会。
本次讲座的主题是“是福祉，还是劫难?”，李老师首先介绍了情绪的双面属性，既可以是人的福祉，也可以是人的劫难，处理得当有益生命成长，处理不当损人害已。
接着周老师分析情绪产生的原因，介绍了“情绪ABC理论”，即情绪的阴晴圆缺取决于个人的认知，“人不是为事情而困扰，而是被对这件事情的看法困扰”; 最后，周老师又提出解决负面情绪的方法，即“情绪钥匙掌控在自己手中” ，“去除不合理的认知，建立科学的、合理的认知是建立正面情绪的关键”。
李老师提出了三条建议，一要正视自身情绪变化，主动接纳负面情绪，山有起伏，水有波澜，人的情绪也处于微妙的变化中;树立对自身情绪的正确认知后，其次要将过度的情绪宣泄出去，保持心态平和;娱乐消遣法、朋友帮扶法、运动消气法、一笑了之法等都可以有效宣泄负面情绪;最后，必须用积极的行动挣脱负面情绪，“只要行动起来，你就已经成功了一半”。
本次讲座主要针对当前大学生的情绪现状，分析大学生负面情绪产生的原因，并提出有效的解决方案。
讲座持续了2个小时，效果良好，李老师通过列举丰富的案例，让晦涩的理论变得浅显易懂，为我院大学生带来一次心理瑜伽的洗礼。
心理健康讲座新闻稿篇2为进一步加强我院教师对大学生心理健康的了解，构建新时代背景下大学生心理健康教育体系，11月16日14：30，贵州财经大学商务学院贵州黔南经济学院在致知楼103教室开展以“积极心理与大学生的健康”为主题的心理健康讲座，宛容担任本次讲座主讲人。
宛容，心理健康教育与咨询中心主任，心理学教授。
中国心理学会委员，贵阳市家庭教育协会副理事长，贵州师范学院党外知识分子联谊会会长。
近年来，主持贵州省哲学社会科学规划课题、贵州省教育厅课题、贵州省教学质量工程建设项目等多项课题；主编《大学生心理健康教育》教材，参与《大学生心理健康教育读本》、《中小学教师心理健康》、《大学生心理健康》等书籍的编辑工作。
心理教研活动_新闻报道(3篇)
第1篇正文：近日，为提升教师心理健康教育水平，加强心理学科建设，我校举办了主题为“心理健康教育在校园中的应用与实践”的教研活动。
本次活动吸引了众多教师参与，通过专家讲座、案例分析、互动研讨等形式，为教师们提供了一个学习、交流和成长的平台。
一、活动背景随着社会的发展，心理健康问题日益受到关注。
学校作为培养人才的摇篮，肩负着对学生进行心理健康教育的重任。
然而，由于心理学科的特殊性，许多教师在心理健康教育方面存在知识不足、实践经验缺乏等问题。
为了解决这些问题，我校决定举办此次心理教研活动，旨在提升教师心理健康教育能力，为学生的健康成长保驾护航。
二、活动内容1. 专家讲座：活动邀请了国内知名心理健康教育专家张教授为教师们进行专题讲座。
张教授以“心理健康教育的重要性与实施策略”为主题，深入浅出地阐述了心理健康教育的内涵、意义以及在学校教育中的具体应用。
讲座内容丰富，案例生动，使教师们对心理健康教育有了更深刻的认识。
2. 案例分析：活动现场，心理教研组的老师们针对校园中常见的心理问题进行了案例分析。
他们结合自身教学实践，分享了在心理健康教育中遇到的问题、解决方法和心得体会。
通过案例分析，教师们对心理健康教育有了更加直观的认识，也为今后的教学工作提供了借鉴。
3. 互动研讨：互动研讨环节，教师们围绕“如何将心理健康教育融入日常教学”这一主题展开了热烈讨论。
大家各抒己见，分享了自己的经验和看法。
通过讨论，教师们认识到心理健康教育并非孤立存在，而是与学科教学、班级管理等方面密不可分。
4. 实践体验：为了让教师们更好地掌握心理健康教育的方法，活动还安排了实践体验环节。
教师们分组进行角色扮演，模拟了心理辅导的场景。
在专家的指导下，教师们学会了如何与学生进行有效沟通，如何帮助学生解决心理问题。
三、活动成果通过本次心理教研活动，教师们收获颇丰。
以下是部分教师的心得体会：1. 教师A：“这次活动让我对心理健康教育有了全新的认识，我意识到心理健康教育的重要性，也学到了很多实用的方法。
心理新闻稿格式模板
【发布时间】：XXXX年XX月XX日【导语】：近日，XX学校为提升学生心理健康素质，举办了主题为“拥抱阳光，快乐成长”的心理健康教育活动。
本次活动旨在通过丰富多样的形式，引导学生关注心理健康，学会正确面对生活中的压力和挑战。
以下为活动详情报道。
【正文】：一、活动背景随着社会节奏的加快，学生面临的心理压力越来越大。
为了关注学生的心理健康，XX学校特举办此次心理健康教育活动，希望通过此次活动，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高心理素质。
二、活动内容1. 开幕式活动当天，XX学校领导出席了开幕式，并发表了热情洋溢的致辞。
领导表示，学校将高度重视学生的心理健康，为学生的健康成长提供全方位的支持。
2. 专题讲座本次活动邀请了心理专家进行专题讲座，讲座内容涵盖了心理健康知识、情绪管理、人际交往等方面。
专家以生动的案例和实用的技巧，引导学生正确认识心理健康，学会应对生活中的压力。
3. 心理游戏活动现场设置了多个心理游戏环节，如“心有灵犀”、“信任背摔”等，旨在通过互动游戏，增强学生的团队协作能力和信任感。
4. 心理沙龙在心理沙龙环节，学生与心理专家面对面交流，分享自己的心理困惑和成长经历。
专家针对学生的问题，给予耐心解答和指导。
5. 心理知识竞赛为检验学生对心理健康知识的掌握程度，活动还设置了心理知识竞赛环节。
竞赛分为个人赛和团体赛，激发了学生积极参与的热情。
三、活动成果1. 提高了学生的心理健康意识通过本次活动，学生们对心理健康有了更深入的了解，认识到心理健康的重要性，纷纷表示要将所学知识运用到日常生活中。
2. 增强了学生的心理素质在心理游戏和互动环节中，学生们学会了如何与他人沟通、合作，提高了心理素质。
3. 增进了师生之间的感情在心理沙龙环节，师生们坦诚交流，增进了彼此的了解，拉近了心与心的距离。
四、结语XX学校举办的心理健康教育活动取得了圆满成功。
今后，学校将继续关注学生的心理健康，为学生的健康成长保驾护航。
大学生心理辅导活动新闻稿
大学生心理辅导活动新闻稿近年来，随着社会压力的增加和心理问题的呈现高发态势，大学生心理健康成为了社会关注的焦点。
为了帮助大学生更好地应对压力、解决心理困扰，并提高他们的心理素质，某某大学举行了一场别开生面的大学生心理辅导活动。
一、专业咨询师亲自指导本次活动邀请了一批经验丰富的专业咨询师作为心理辅导讲师，他们将根据大学生的需求和问题进行个别或集体咨询与引导，为参与者提供全方位的帮助。
这些咨询师不仅具备深厚的专业知识和技能，还拥有丰富的实践经验，在与大学生交流时始终保持耐心倾听和真诚关怀。
二、多样化的辅导方式此次活动针对不同类型的心理需求设置了多样化的辅导方式，旨在满足各种情况下大学生对于心灵成长和健康发展的追求。
其中包括课堂教育、小组讨论、心理测试和咨询等方式。
通过深入浅出的讲解、交流与互动，大学生们能够增进对心理健康的认知，加深对自身问题的洞察，并从中找到管理情绪的方法和应对策略。
三、活动内容丰富多彩为了使大学生心理辅导活动不仅具有实用性和专业性，还要符合他们的个性化需求和兴趣爱好，此次活动设置了一系列丰富多彩的主题讲座。
这些讲座既有关于情绪管理与压力释放的探讨，也包括人际沟通技巧以及抑郁焦虑症预防等内容。
同时，通过艺术创作、游戏互动等形式来增加互动性和趣味性，并提高参与度。
四、营造开放且安全的环境针对大学生心理辅导活动，某某大学重视打造一个开放而又安全的环境。
工作人员设立了匿名反馈箱，以引导更多同学勇敢分享内心感受和困惑。
同时，参与者也可以选择公开课堂或单独咨询的方式来寻找解决问题的途径。
大学提供了一个信任和支持的氛围，让同学们能够放下心防，自由表达内心需求。
五、持续关注和跟进本次活动不仅是为了解决一时之需，更是为了建立起长久稳定的帮扶机制。
某某大学将会在活动结束后进行有效的跟进工作，在保证大学生隐私权利的前提下，与相关部门共享有关参与者的信息，以确保他们得到较完善和个性化的辅导帮助。
此外，大学还致力于推进校内心理咨询服务中心的建设，为广大学生提供更多更好的心理健康资源。
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关爱心灵共筑和谐校园
—明德学校525心理健康周活动之“心影随动”
随着近几年心理健康教育活动的有序开展，心理健康教育的重要性越来越受到学校的重视，然而如何将心理健康常识普及到每一位同学心中仍是一道难题。
为了使“整体健康”的观念深入人心，缤纷五月，明德学校心理咨询室开展了“525心理健康活动周”系列教育活动，面向全校学生普及基本心理健康和心理卫生知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们造就健全的人格，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，提高适应现代学习和和生活的心理素质。
一、走进孩子的心灵，倾听孩子的心声。
为了全面了解学生的心理健康状况，掌握影响孩子心理健康的家庭、学校、社会的教育环境，明德学校开展了《我的学习和成长进行时》学生心理健康问卷调查活动。
针对反馈情况，老师们及时并有针对性地给予了心理疏导。
二、正面宣传，营造氛围。
充分利用班级板报营造良好的舆论氛围。
同学们自己设计、制作的板报《做情绪的主人》、《心理健康伴我成长》等，讲述了心理卫生的重要性，普及了心理健康知识，板报制作精致，引人入胜，起到了很好的宣传作用，为进一步营造校园心理健康教育氛围增添了色彩。
三、励志讲座引起共鸣。
组织学生观看心理励志视频《让生命充满爱》，缓解学生学习压力，激扬积极健康、昂扬向上的人生之路。
很多同学在观看时流下了感动的眼泪，感受到了其中的正能量，找到
了自己的方向，树立正确的成功之路。
会后，每个学生写下了对自己、老师、父母等有关责任的真心话。
四、开展中考学生心理辅导工作。
为使初四学生轻松迎接中考，学校开展了《从容面对六月天》中考前学生心理辅导工作。
通过教师的辅导，缓解学生考前的紧张情绪和心理压力，同时提供应对策略和考试技巧，保障学生以积极良好的应考心态参加考试。
心理健康系列教育活动有助于帮助同学们走出心理误区，减少内心的矛盾，学会处理、改善人际关系，更好地适应现代生活、学习节奏，进一步的融入我们的校园，给同学们提供了一处心灵栖息的天地。
通过开展心理周活动，全校教师关注自我、关注他人、关注学生心理健康的意识大大增强，大家深刻意识到心理健康教育是使人幸福的教育，即“要促进学生健康成长，也要使教师快乐生活”。
问卷调查与心理疏导
心理健康板报展示
认真观看励志讲座
师生同场情感共鸣
用心辅导专心倾听
现场互动熏陶感染
师生同场情感共鸣。