部编版一年级下册 (完整版)10 端午粽
部编版语文一年级下册端午粽教案(优选3篇)
部编版语文一年级下册端午粽教案（优选3篇）【部编版语文一年级下册端午粽教案第1篇】活动目标1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
2、培养幼儿对民族文化感兴趣。
3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。
教学重点、难点了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
活动准备1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。
3、请部分爷爷奶奶参与活动。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。
2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。
进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。
（1）、我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
（2）、做龙舟、划龙舟。
和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。
旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。
（3）、做香囊活动。
请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。
（4）吃粽子，感受节日的气氛。
（5）和爷爷奶奶再见。
【部编版语文一年级下册端午粽教案第2篇】教学目标：1、认识13个生字，会写7个生字。
认识2个偏旁“立”“米”。
2、正确流利地朗读课文，注意读好长句子。
3、了解我国的传统节日，加深对中华民族传统文化的热爱。
教学重点：认识13个生字，会写7个生字。
认识2个偏旁“立”“米”。
教学难点：1、读好长句子。
2、了解我国的传统节日，加深对中华民族传统文化的热爱。
教学时间：一课时教学流程：一、激发兴趣，猜谜导入1、猜谜：同学们，老师给大家带来一则谜语，想猜吗？听好了：三角四楼房，珍珠里面藏；想吃珍珠肉，解带脱衣裳。
部编版一年级语文下册《端午粽》完整课件
部编版一年级语文下册《端午粽》完整课件一、教学内容本节课选自部编版一年级语文下册《端午粽》章节，内容包括：端午节的来历、粽子的制作、端午节的习俗以及相关的民间故事。
通过学习，让学生了解中国传统节日文化，感受传统文化的魅力。
二、教学目标1. 知识与技能：认识本课生字，正确书写生字，理解词语意思，能流利地朗读课文。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，学习粽子的制作过程，提高动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：了解端午节的传统文化，激发学生对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确书写生字，理解词语意思。
2. 教学重点：了解端午节的来历和习俗，学习粽子的制作过程。
四、教具与学具准备1. 教具：粽子实物、图片、多媒体课件等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入新课：通过实物展示，让学生猜一猜，引出本课主题——端午节。
2. 学习课文：学生自读课文，教师指导学生认识生字，理解词语，朗读课文。
3. 讲解端午节的来历和习俗：教师讲解，配合多媒体课件展示。
4. 学习粽子的制作过程：教师示范，学生动手实践，小组合作完成。
5. 随堂练习：让学生用自己的话复述端午节的来历和习俗，以及粽子的制作过程。
六、板书设计1. 端午节：来历、习俗、民间故事2. 粽子：制作过程、特点3. 生字：本课生字及书写要点七、作业设计1. 作业题目：根据课堂所学，以“我眼中的端午节”为主题，画一幅画，并配以简短的文字说明。
2. 答案：学生作品，以创意和表现力为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于其他传统节日的资料，了解我国的传统节日文化，培养对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容中的生字学习和正确书写。
2. 教学目标中的动手操作能力和团队协作能力的培养。
3. 教学难点与重点的确定与实施。
4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
5. 板书设计中的生字书写要点展示。
部编版语文一年级下册类文阅读 10 端午粽(含答案)
部编版语文一年级下册类文阅读粽子每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。
粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。
你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。
煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。
粽子的味道美极了。
箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。
它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。
所以，大人小孩都喜欢吃。
1.在（）里填上合适的词。
（）的糯米（）的枣（）的箬叶2.每年节要吃粽子。
我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人。
3.用“”画出描写粽子味道的句子。
4.你知道下面的食品是什么节日吃的吗？在（）里写一写。
月饼（）汤圆（）重阳糕（）5.读短文中画“”的句子，选一种你喜欢的食品向大家介绍一下，写出它的形状、颜色和味道。
参考答案：1.雪白鲜红翠绿2.端午屈原3.箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。
4.中秋节元宵节重阳节5.提示：注意句子通顺，介绍出你喜欢的食品的颜色、形状和味道。
元宵节寄语圆圆的月儿高高挂，我把美梦挂枝头。
庆完春节乐元宵。
快快乐乐每一天。
月儿，月儿，可曾听见我的祝福？星星，星星，能否装满我的愿望？1.填一填，画一画。
（圆圆）的月儿（）的月儿（）的星星2.在这快乐的节日里，你想把美好的祝福送给谁？又有哪些美好的愿望呢？想一想，再写下来吧。
我把祝福送给，我祝。
我的美好愿望是。
参考答案：1.示例：弯弯闪闪画图略2.示例：老师老师身体健康，工作顺利提示：写出自己的愿望即可。
部编版一年级语文下册《端午粽》完整课件
部编版一年级语文下册《端午粽》完整课件一、教学内容《端午粽》选自部编版一年级语文下册，具体章节为第三单元第十三课。
本文以我国传统节日端午节为背景，通过讲述一个小女孩和奶奶一起包粽子、讲屈原的故事，展现了端午节的习俗和民族精神。
详细内容包括：生字词的学习、课文的朗读与解析、了解端午节的来历和习俗等。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，并能正确书写和运用。
2. 通过学习课文，了解端午节的来历、习俗以及屈原的故事，培养学生对传统文化的热爱。
3. 培养学生朗读课文的能力，提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：对课文中一些抽象词语的理解，如“纪念”、“民族精神”等。
2. 教学重点：课文的朗读、生字词的学习以及了解端午节的习俗和文化内涵。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述端午节的来历和习俗，引出本课的主题。
2. 课文学习：引导学生朗读课文，讲解生字词，解析课文内容。
3. 实践活动：分组讨论，让学生分享自己了解到的端午节习俗，增强学生对传统文化的认识。
4. 例题讲解：选取课文中具有代表性的句子进行解析，如“奶奶把绿绿的粽叶摊在手上，放进去一颗红枣，再放进去一些糯米，然后用绳子绑紧。
”5. 随堂练习：让学生用新学的词语造句，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《端午粽》2. 主要内容：生字词：端午、粽、屈原、纪念、民族精神等。
端午节习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。
课文解析：奶奶包粽子、屈原投江等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本课生字词，每个写5遍。
（2）用新学的词语造句。
（3）简述端午节的来历和习俗。
2. 答案：（1）见课本生字词表。
（2）例句：端午节到了，妈妈给我包了一个大粽子。
（3）见课文内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度，确保学生掌握所学知识。
部编版一年级下册语文课文10《端午粽》课件
zhī
知
jù
据
念niàn
我会认偏旁
端 立 立字旁 粽 米 米字旁
我会写
wǔ
午
组词：端午 中午 造句：每到端午节我们都吃粽子。
jié
节
组词：节日 春节 造句：春节是我们最喜欢的节日。
yè
叶
组词：竹叶 叶子 造句：妈妈用竹叶包粽子。
mǐ
米
组词：米饭 小米 造句：每天中午我都要吃一大碗米饭。
zhēn
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃 粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
你知道端午节除了吃粽子，还有哪些风俗吗？
赛龙舟
喝雄黄酒
端午节除了吃粽子，还要
挂艾叶 。
除了端午节，我们国家还
有很多传统节日，大家都知道哪 些传统节日呢？
春节
中秋节
清明节 ……
一锅粽子 一口粽子 一篮粽子 一（ ）粽子
长大了我才知道，人们端午节吃粽子， 据说是为了纪念爱国诗人屈原。
为什么纪 念屈原要吃粽 子呢？
听老师讲讲屈原的故事。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨 罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打 捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋 等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾 蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷 纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说 是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团 为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发 展成粽子。
学习课文
朗读第二自然段， 数一数有几个句子？
说一说包粽子前要准备什么东西？
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹 着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
部编人教版一年级语文下册《端午粽》配套课件
jié
bì bā
shī
劫难 枪毙 扒开 尸首
多音字
huán
晋察冀边区的北部有一条还乡河，
河里长着很多芦苇。
还
hái
我家门口除了一棵枣树，还有一
棵茂盛的槐树。
zhá
原来刚才一阵子挣扎，识字课本 从怀里露出来了。
zā
扎
我经常帮助妹妹扎辫子。
zhā
年轻的护士给这位老奶奶扎了两
zhā
针也没有扎进血管里。
鬼子给雨来糖和金戒指，
雨来不要。
利诱
毒打
枪毙
无计可施的鬼子凶狠 地殴打雨来，并把雨来拉 出去准备枪毙。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的 两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼 子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴 掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
敌人的残暴
雨来的坚强不屈
反衬
他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？ 课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 6 个部分。 课文主要写了 雨来 为了掩护 交通员李大叔 同 敌人 做斗争的故事。
下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英 雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。
课堂演练
一、在括号里填上恰当的词语。
（厚厚 ）的白雪 （明亮 ）的刺刀
剥开粽叶，咬一口粽子，真 是又黏又甜。
我的味道吃 起来什么样的呢？
➢ 外婆包的粽子有什么特点呢？
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。 除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉棕。
花样多
红枣粽 红豆粽 鲜肉粽
红枣粽
红豆粽
鲜肉粽
你还知道有什 么粽子吗？
➢ 你从哪个词语感受到外婆包的粽子十分好吃？
部编版小学语文一年级下册一年级下册10端午粽第1课时课件
据说明天有雨。
讨论生字，识记生字 观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？
今 + 心 = 念 （加一加） 纪念 思念 想念（组词） “念”是上下结构，心字底。
端午节是为了纪念诗人屈原。
小马过河，巩固生字
端 粽 节 总 米间 分 豆 肉带 知 据 念
观察生字，书写生字
一看结构；二看位置；三看关键笔画。
立 + 山 + 而 = 端（加一加）
端午 端正 两端（组词）
“端”是左右结构，立字旁。
“立字旁”的笔顺是：
（5）
农历五月初五是端午节。
讨论生字，识记生字 观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字？
米 + 宀 + 示 = 粽（加一加）
粽子 肉粽 甜粽（组词）
“粽”是左右结构，米字旁。 “米字旁”的笔顺是：Fra bibliotekjié
节
部首：艹 结构：上下 笔顺： 笔画：5 组词：（节日）（节目） 造句：中秋节是我国的一个传统节日。
书写：上宽下窄，上扁下长。“艹”长横平，两竖上开下合，把长横均分，横折钩在 横中线上方起笔，折钩稍稍左斜，竖在竖中线上。
观察生字，书写生字
一看结构；二看位置；三看关键笔画。
zhēn
真
部首： 结构：上下 笔顺： 笔画：10 组词：（真心）（天真） 造句：我的妹妹是一个天真可爱的女孩。
书写：上窄下宽。“十”的竖起笔于竖中线。“具”横画等距，长横在横中线下方， 托上盖下。
观察生字，书写生字
一看结构；二看位置；三看关键笔画。
fēn
分
部首：八 结构：上下 笔顺： 笔画：4 组词：（十分）（分开） 造句：这只小熊娃娃十分可爱。
部编版一年级语文下册《端午粽》完整课件
部编版一年级语文下册《端午粽》完整课件》教学文档一、教学内容本节课选自部编版一年级语文下册《端午粽》章节，内容包括：端午节的由来、粽子的制作过程、各地端午习俗等，通过课文学习，让学生了解中国传统节日文化，感受传统文化的魅力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，掌握生字词，理解课文内容，了解端午节的习俗。
2. 过程与方法：培养学生合作学习、自主探究的能力，通过观察、思考、实践等方式，提高学生的语文素养。
3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的热爱，培养学生的民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：理解课文内容，掌握生字词。
教学重点：了解端午节的习俗，培养学生的民族自豪感。
四、教具与学具准备教师准备：课件、挂图、生字词卡片等。
学生准备：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述端午节的传说故事，激发学生的学习兴趣，引入课题。
2. 课文学习：（1）自读课文，理解大意。
（2）教师讲解生字词，学生做好笔记。
（3）学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。
3. 例题讲解：讲解课文中的重点句子，帮助学生理解课文内容。
4. 随堂练习：学生完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。
5. 小组合作：分组讨论，探讨端午节的习俗，分享各自家乡的端午节活动。
六、板书设计1. 课题：《端午粽》2. 生字词：屈原、粽子、龙舟、艾叶等。
3. 重点句子：端午节是我国的传统节日，各地有丰富的习俗活动。
七、作业设计1. 作业题目：请你介绍一下自己家乡的端午节习俗。
2. 答案示例：我家乡的端午节习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了课文内容，了解了端午节的习俗，但在课堂讨论环节，部分学生发言不够积极，需要加强引导。
2. 拓展延伸：课后让学生收集更多关于端午节的故事、习俗等资料，下节课进行分享，提高学生的文化素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设置2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置教学难点与重点的设置是教学设计的核心部分。
微课堂_部编人教版语文一年级下册第10课《端午粽》课堂笔记+知识点+图文解读+每课一练
课堂笔记知识点一、学习目标1.认识“端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁；会写“午、节”等7的字。
2.通过图文结合、联系生活实际，了解“箸竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语。
3.正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。
4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗。
二、我会写注音及组词午：wǔ（上午、午后、正午）节：jiē（春节、过节、节日）叶：yè（红叶、竹叶、树叶）米：mǐ（大米、小米、玉米）真：zhēn（认真、真正、天真）分：fēn（分开、分手、春分）豆：dòu（豆子、红豆、土豆）三、我会认注音及组词端：duān（端水、端正、端午）粽：zǒng（粽子、肉粽、粽叶）总：zǒng（总是、总有、总共）间：jiān（中间、大间、一间房）肉：ròu（猪肉、肉体、牛肉）带：dài（带鱼、带回、带领）知：zhī（知道、不知、知己）据：jù（据说、依据、根据）念：niàn（思念、恋爱、想念）四、多音字分：fēn（分别）fèn（分外）好：hǎo（好人） hào（好学）五、近义词裹——包 掀开——打开 剥开——打开十分——非常 据说——传说 花样——多样邻居——相邻 纪念——怀恋 美滋滋——喜洋洋六、反义词甜——苦 掀开——合上 纪念——忘记七、理解词语端午节：中国的传统节日，在每年农历五月初五。
箬竹：竹子的一种，叶大而宽，可编竹笠，又可用来包棕子。
花样：花纹的式样，泛指各种式样或种类。
美滋滋：形容很高兴或很得意的样子。
纪念：用事物或行动对人或事表示怀念。
八、句子解析1.一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
“总会”写出了外婆端午节煮粽子不是偶尔的，而是习惯，可见煮粽子是端午节的习俗。
2.粽子是用青青的箬叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
部编版语文一年级下册10端午粽教学设计(精品3篇)
部编版语文一年级下册10端午粽教学设计（精品3篇）【部编版语文一年级下册10端午粽教学设计第1篇】一、活动目标1、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历。
2、幼儿用彩纸、软陶和绳子等手工制作粽子，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。
3、手工制作粽子的过程中，引导幼儿注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。
二、活动准备1、彩纸、绳子、软陶2、塑料盒、纸盘3、手工制作工具、辅助材料4、粽子实物三、活动过程1、教师出示实物粽子，引导幼儿观察外形，引出端午节。
激发幼儿手工制作粽子的兴趣。
(1)请小朋友看老师手上的是什么呢?你们吃过吗?(2)每年的端午节，我们都会吃粽子，哪位小朋友能说说你吃粽子的感受吗?(3)原来啊，小朋友们都喜欢吃粽子，粽子加上甜甜的红糖后更好吃了!2、那么你们想不想知道粽子是怎么做出了的呢?手工制作激发兴趣。
(1)端午节粽子，其实都是经过每个食品工人的包装而成的。
而我们家里的粽子都是大人包出来的。
(2)老师引导幼儿了解手工制作粽子的包法，讨论手工制作粽子的方法及要求。
3、教师手工制作包粽子，请幼儿仔细观看!4、教师一边讲解一边示范手工制作包粽子。
手工制作时注意动作放慢，难点之处要多讲几次。
(1)教师为幼儿分组，幼儿尝试自己手工制作粽子。
(2)按照详细步骤再次跟随教师一步一步制作。
5、幼儿制作完成之后，教师引导幼儿对自己的'作品做简单介绍。
6、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。
四、活动总结展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿亲手将自己的手工制作品带回家与家长一起分享端午节的快乐，一起吃粽子。
【部编版语文一年级下册10端午粽教学设计第2篇】教学目标1、认识本课13个生字和“立字旁”“米字旁”2个新偏旁，读准字音，认清字形。
正确书写“午”“豆”“节”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，学会读好长句子。
3、感受传统节日端午节的氛围和浓浓的亲情。
教学重难点1、能读准字音，认清字形，能按笔顺正确书写3个生字。
部编人教版一年级下册10 端午粽课件.ppt
你知道这几种美食分别是在什么节日吃的吗？
23
写话：
请小朋友挑选你最喜欢的一种 食品，可以从它的形状，可以从 它的颜色，也可以从它的味道， 还可以从它的含义等方面用两三 句话来介绍一下。
24
再见
25
• 种类：除了红枣棕，还有红豆棕和鲜肉粽。
• 纪念意义：长大了我才知道，人们端午节吃 粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
7
读读写写
上午 下午 叶子 真心 真好 真正 豆子 土豆 大豆 节日 过节 大米 小米 千米 分手 分开 十分
8
午节 叶 米真分
9
豆
10
11
认识新偏旁
“米、立”
12
午 节叶
10 端午粽
1
2
字词乐园
duān wǔ jié zònɡ
yè mǐ
端 午 节 粽 子 竹叶 大米
zhēn
fēn dòu zǒnɡ
jiān
真 是 十分 红豆 总 会 中 间
ròu dài
zhī jù
niàn
鲜 肉 带回去 知 道 据说 纪 念
3
字词乐园
端午节 粽子 竹叶 大米 真是 十分 红豆 总会 中间 鲜肉 带回去 知道 据说 纪念
4
字词乐园
端：端午 端正 节：节日 过节 总：总是 总和 间：房间 空间 分：分开 十分 知：知识 知道 据：根据 据说 念：想念 思念
5
粽子的做法、原料， 粽子的味道， 粽子的种类， 粽子的纪念意义。
6
• 做法、原料：粽子是用青青的箬叶包的，里 面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
• 味道：煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥 开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
部编版一年级语文下册第10课《端午粽》精品课件【最新】
初读课文
4 1 2
3
初读课文
前鼻音
duān zònɡ jié zǒnɡ mǐ jiān
端粽节总米间
端午 粽子 节日 总会 糯米 中间 翘舌音
fēn dòu ròu dài zhī jù niàn
分豆肉带知据念
十分 红豆 鲜肉 带回去 知道 据说 纪念
初读课文
偏旁。 端 立字旁 粽 米字旁
加一加。
课后习题参考答案
示例二：屈原是我国伟大的爱国主义 诗人，他积极主张楚国联合齐国，抗击秦 国。然而他的意见不仅没有被采纳，反而 被罢了官，发配到边远的地方。楚国快要 灭亡时，在农历五月初五这天，屈原投汨 罗江自尽。
课后习题参考答案
屈原投江后，楚国人民为了不让江里 的鱼虾鳖蟹吃屈原的尸体，就往江里投食 物。年复一年，人们为了纪念屈原，每逢 端午节那天，便用竹叶把糯米饭包起来， 做成菱角形的尖角粽子，划着龙船到汨罗 江，投到江里祭祀屈原。这就是端午节吃 粽子、划龙舟的来历。
美滋滋
端午节
回顾：外婆包的粽子有哪些花样？
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。 除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
诵读课文
读课文第2自然段内容，说一说： 外婆包的粽子是什么样的？
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面 裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
按照从外到内的顺序描述粽子的外 形特点。
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面 裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
糯米：糯稻碾出的 米，可以做糕点、粽子， 也可以酿酒。也叫江米。
裹着：包着，包在 一起。
根据课文内容填空。
粽子是用（青青的）箬竹叶包的， 里面裹着（白白的）糯米，中间有一颗 （红红的）枣。
比较朗读，比较这两个句子的不同之 处，体会叠词的妙处。
部编人教版一年级语文下册第四单元课文10《端午粽》图文版
肉
肥肉 猪肉
带
带领 腰带
我会认
zhī jù niàn
知
知道 知识 知 =矢 +口
据
根据 依据 据 =扌 +局
念
跳高 跳远 念 =今 +心
词语导学
【清香】清淡的香味。
造句：春天里，花朵散发着阵阵清香。
【又黏又甜】同时具有甜味和具有粘性。
造句：这个玉米又黏又甜，真好吃。
【十分】很，甚，非常。
造句：公园的花十分好看。
qiū tiān dào le
shùyè dōu luòle
字词学习
mǐ
组词：大 米
dà mǐ
玉米
yù mǐ
mǐ fàn
米饭
造句: 我最喜 欢 吃 米饭。
wǒ zuìxǐ huan chī mǐ fàn
字词学习
dī
组词：真 假
zhēn jiǎ zhēn zhèng
真 正
zhēn lǐ
真理
造句： 我要 做 一个 真 正 的 男子汉。
课文详解
思考： 1、这一自然段讲了什么？
这是课文最后一自然段，也是最后 一部分，介绍了端午节吃粽子这一习俗 的来历——纪念屈原。
知识积累
根据课文回答：
1.粽子是什么样子的？味道如何？
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面 裹着白白的糯米，中间游客红红的枣。 咬一口粽子，真是又黏又甜。
知识积累
根据课文回答：
拿来一盘月饼。天上的月亮又大又圆，盘里的月饼又大
又甜。我说：“月饼就像天上的月亮！”弟弟说：“天 上的月亮也是个大月饼！”我们一家人看着月亮，吃着 月饼，每个人的心里都是那么甜蜜。
知识积累
部编版语文一年级下 10 端午粽
外婆为什么要“我们”带粽子回去分给邻
居吃？
品读课文
邻里之间互帮互助， 是中华民族的传统美德， 这也体现了外婆的善良。
品读课文
读课文第4自然段，说说你知道了什么？
zhǎnɡ dà le wǒ cái zhī dào rén men duān
长大了我才知道，人们端
wǔ jié chī zònɡ zi jù shuō shì wèi le jì niàn
4
找出文中 带“一”的 1 词语，读一 2 读。
3
书写指导
午 wǔ
结构： 独体 部首： 丿 书写指导：注意两横的长短、间距，最后一笔竖
要又直又正。
初读课文
节 jié
结构： 上下 部首： 艹
书写指导：上扁下长，草字头的长横要写平，横
折钩在横中线起笔，折钩稍稍左斜， 长度适中，竖要写直。
书写指导
叶 yè
品读课文
读句子，朗读说指一导说：先：对粽长子句子是的什内么容进样行子分的解，？明 课文是白按句什子么所表顺达序的介内容绍后的再？读，注意正确停顿。
zònɡ zi shì yònɡ qīnɡ qīnɡ de ruò zhú yè bāo
粽子是用青青的箬竹叶包
de lǐ miàn ɡuǒ zhe bái bái de nuò mǐ zhōnɡ
午节吃粽子，据说是为了纪念
ài ɡuó shī rén qū yuán
爱国诗人屈原。
的，里面裹着白白的糯米，中
jiān yǒu yì kē hónɡ hónɡ de zǎo
间有一颗红红的枣。
由外及里
品读课文
青青的箬竹叶
白白的糯米
红红的枣
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肉
dài
带
鲜肉 肉体
带回 带子
识字巧方法
“内”有人
识字巧方法
倒丰房(冖) 下挂毛巾
我会认
zhī
知
jù
据
知道 知名
据说 依据
识字巧方法
矢口
识字巧方法 锯掉前头（居）， 拆掉后头（扌）。
我会认
niàn
念
纪念 怀念
识字巧方法
今有心 念念不忘
偏旁识记
端： 粽：
识字方法
最后一笔是提。 最后一笔是点。
外 婆 一 掀 开锅 盖，煮 熟 的 粽
zi jiù piāo chū yì ɡǔ qīnɡ xiānɡ lái
子就飘 出一 股清 香 来。
色
香
bāo kāi zònɡ yè yǎo yì kǒu zònɡ zi zhēn shì yòu nián yòu tián
剥 开 粽 叶，咬 一 口 粽 子，真 是 又 黏 又 甜。
二、给加点字选择正确的读音。
粽子（ zònɡ√ zhònɡ ） 总会（ zhǒnɡ zǒn√ɡ ） 中间（ ji√ān jiàn ） 带回去（ dāi d√ài ）
第二课时
复习课文 奶奶包的粽子是什么样的？
色：青、红、白 香：一股清香 味：又黏又甜
学习目标
1.会写“叶、米、分”3个字。 2.通过联系上下文和生活实际，理解“美滋滋” 等词语，并归类积累。 3.正确、流利地朗读课文第3、4自然段，读好长 句子。 4.了解端午节吃粽子的习俗及其由来。
词语积累（ABB式词语）
美滋滋 乐呵呵 甜蜜蜜 笑哈哈 喜洋洋 香喷喷
找一找：第3自然段中哪一句话 可以概括外婆包的粽子的特点？
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。
中心句
大声地读一读第3自然段吧， 注意根据停顿符号去读长句子。
（课后第1题）
外婆包的粽子/ 十分好吃，花样也多。除了 红枣粽，还有红豆粽/和鲜肉粽。我们在外婆家美 滋滋地/吃了之后，外婆还会/装一小篮粽子/要我 们带回去，分给邻居吃。
一 到 端 午节，外 婆总 会 煮 好
yì guō zònɡ zi pàn zhe wǒ men huí qù
一 锅 粽 子，盼 着我 们 回去。
一直
注意“一” 的读音
端午节吃粽子已经成为 “我们”和外婆的习惯。
照样子，补充句子。 例：一到端午节，外婆总会煮好一锅
粽子，盼着我们回去。
1.一到中秋节，妈妈总会_给__我__买__月__饼____。 2._一__到__晚__上_，_妈__妈_总会_催我__早__点__儿__睡__觉__。
面 裹 着 白白的 糯 米，中 间 有 一颗
hónɡ hónɡ de zǎo wài pó yì xiān kāi ɡuō ɡài zhǔ shú de
红 红 的 枣。②外 婆一掀 开 锅盖，煮熟 的
zònɡ zi jiù piāo chū yì ɡǔ qīnɡ xiānɡ lái bāo kāi zònɡ
由外到内
这些事物分 别是怎样的？
先读好短语，根据方位，再读长句子吧！
整体感知
读了课文后，你知道了什么？
数一数，课文一共 4 个自然段。
我会给每个自然段标上序号。
互动课堂
读一读课文第1自然段，从 这个自然段中，你知道了什么？
yí dào duān wǔ jié wài pó zǒnɡ huì zhǔ hǎo
（课后第1题）
zònɡ zi shì yònɡ qīnɡ qīnɡ deruò zhú yè bāo de lǐ miàn ɡuǒ
粽 子是 用 青 青 的 箬 竹叶 包 的，里 面 裹
zhe bái bái de nuò mǐ zhōnɡ jiān yǒu yì kē hónɡ hónɡde zǎo
互动课堂
默读第3自然段，找一找： 外婆包了哪些粽子？
chú le hónɡ zǎo zònɡ hái yǒu
除了 红 枣 粽， 还 有
hónɡ dòu zònɡ hé xiān ròu zònɡ
红 豆 粽 和 鲜 肉 粽。
花样多
红枣粽
红豆粽
鲜肉粽
想一想：你还知道哪些种类的粽子？
蛋黄粽
杂粮粽
句子仿写 例：除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
_超__市__里__除_了__水__果__蔬_菜__，__还__有_许__多__日__用_品__。 _我__的__书__包_里__除__了__课_本__，__还__有_许__多__作__业_本__。
十分好吃
wǒ men zài wài pó jiā měi zī zī de chī le zhī hòu
粽 子，据 说 是 为 了纪 念 爱 国 诗 人
qū yuán
屈 原。
吃粽子的意义
纪念屈原
你知道关于端午节或粽子的故事吗？和 同学说一说。（课后第2题）
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端午节吃粽子的由来
主题概括
本文主要讲了“我们”一家去 __外_婆___家吃__粽__子__及外婆做端午粽 的_材__料___和_种__类___，表达了作者对 _中_华__传__统__节__日__的__热_爱__之__情__。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
wǔ
午
注意两横的 长短、间距。
结构: 独体 音序：W 部首：丿 组词：端午 端正
笔画：四
最后一笔竖 要又直又正。
易错提示：最 后一笔竖上部 不出头。
jié
节 上宽下窄。
结构: 上下 音序：J 部首：艹 组词：节日 春节 笔画：五
横折钩在横 中线起笔，折 钩稍稍左斜， 竖要写直。
dòu
豆
中间的 “口”应该写 得稍扁一些。
结构: 上下 音序：D 部首：豆 组词：红豆 绿豆
笔画：七
最后一笔 长横要写平， 写舒展。
会认字读完后，我们一起读一读句中的短语，再根据词语练 读句子吧！
粽子特征：粽叶包着，里面有糯米，中间有枣
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着
白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
粽 子就飘 出 一股 清 香 来。③剥 开 粽
yè yǎo yì kǒu zònɡ zi zhēn shì yòu nián yòu tián
叶，咬 一 口 粽 子，真是 又 黏 又 甜。
zònɡ zi shì yònɡ qīnɡ qīnɡ de ruò zhú yè bāo de lǐ
粽子是 用 青青的 箬竹 叶包的，里
白白的糯米 白白的_粉__笔_ 白白的_衬__衫_
红红的枣 红红的苹__果__ 红红的柿__子__
说一说：你也按照从外到里的方法介绍一种自
己喜欢吃的食物吧！
灌汤小笼包的皮是薄 薄的，甚至都透亮了，张 嘴咬一口，里面鲜美的汁 水流入口中，咬那浸了汁 水的肉团，不肥不腻，入 口爽滑……那真叫美！
wài pó yì xiān kāi ɡuō ɡài zhǔ shú de zònɡ
3.正确、流利地朗读课文第1、2自然段，读好长 句子。
4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初 步了解端午节包粽子的习俗。
端午节：每年农历五月初五是端午节，端午节 与春节、清明节、中秋节，并称为中国民间的四大 传统节日。各地端午节习俗不同，主要有吃粽子、 赛龙舟、挂艾草等。
初读课文 扫清障碍
自由朗读第2自然段，想一 想：外婆包的粽子有什么特征 呢？
三句话
zònɡ zi shì yònɡ qīnɡ qīnɡ de ruò zhú yè bāo de lǐ
① 粽子是 用 青 青 的 箬竹 叶包的，里
miàn ɡuǒ zhe bái bái de nuò mǐ zhōnɡ jiān yǒu yì kē
着 白 白 的糯 米，中 间 有 一颗 红 红 的 枣。
wài pó yì xiān kāi ɡuō ɡài zhǔ shú de zònɡ zijiù
外 婆 一掀 开 锅 盖，煮 熟的 粽 子就
piāo chū yì ɡǔ qīnɡ xiānɡ lái bāo kāi zònɡ yè yǎo
飘 出 一 股 清 香 来。剥开 粽 叶，咬
青青的 白白的 样子 红红的
清香 又黏又甜
味道
端午粽
红枣粽 花样 红豆粽
鲜肉粽
意义 纪念屈原
拓展延伸
端午节赛龙舟的由来
古时候，楚国人舍不得屈原投江而死， 许多人划船追赶拯救，借划龙舟驱散江中 之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
课堂演练 一、课内阅读。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红 枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋 地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去， 分给邻居吃。
miàn ɡuǒzhe bái bái de nuò mǐ zhōnɡ jiān yǒu yì kē
面 裹 着白白的 糯 米，中 间 有 一颗
hónɡ hónɡde zǎo
红 红的枣。
青
外
白色
红
里
（青青）的箬竹叶
（白白）的糯米
（红红）的枣
词语拓展
青青的箬竹叶 青青的_草__地__ 青青的_树__叶__
请同学们自由读课文，要求： 借助拼音把课文读正确，把句子读 通、读顺，难读的地方多读几遍。
学认字 先来读一读会认字吧！
duān zòng jié zǒng mǐ jiān fēn
端粽节总米间分
dòu ròu dài zhī jù niàn
豆肉带知据念
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
duān
zòng
我们在外婆家美滋滋地吃了之后，
wài pó hái huì zhuānɡ yì xiǎo lán zònɡ zi yào wǒ men dài huí