考研英语一有哪些阅读理解细节题和推理题攻略

考研英语一有哪些阅读理解细节题和推理题攻略考研英语一有哪些阅读理解细节题和推理题攻略
传统阅读理解的阅读题型即SectionIIPartA主要可以分为以下几类：细节题、推理题、主旨题、语义题以及态度题。

考研阅读文
章主要有三种主题的文章：自然科学类、社会人文科学类、社会经
济科学类。

常考的文章类型主要有说明文和议论文。

本文主着重讨
论细节题和推理题的作答策略。

细节题主要考察理解文中的具体信息和概念性的含义的能力、理解文章的总体结构及单句之间、段落之间的关系的能力。

它的命题
规律主要是：1.人名、引语、年代、数字、大写字母出现的地方常考;2.特殊标点符号处经常考:冒号、引号、破折号等;3.连接词处 4.包含复杂语法关系的长难句中经常考：定语从句，同位语从句和状
语从句等。

细节题干扰项的特征主要如下：与原文内容矛盾;与原文内容貌似，但要么太绝对化，要么意思完全不同;原文中根本没有提到，但较符合考生的思想;与原文的逻辑关系颠倒;概念范围过宽或
过窄。

对待细节题可从以下方面入手准确定位，原文与选项对号入座：同义词替换一般是正确答案;选项中含有绝对语气词的一般不是答案，如：must,always等;选项中符合一般常识，意义富有哲理，属于普遍现象的往往是正确答案。

推理题主要考察理解文中的具体信息和概念性的含义的能力，理解文章的总体结构的能力、单句之间、段落之间的关系的能力，进
行有关的判断、推理和引申的能力。

解答这种类型的题需要靠简单
逻辑推理判断能力，从文中的有关暗示分析推理判断。

它的命题规
律主要如下：1.综合性推论判断的题目常围绕全文内容出题;2.文章或段落的开头处，以及文章结尾总结处;3.用来说明主题的细节处;4.起承转合处;5.长难句子处。

推理题的解答需要搞清楚主题意思，准确定位得分句、辅助句，然后进行推理判断。

与主题有关的推理，
一定要研读首尾段。

太绝对的选项一般不是正确的，正确选项总是
留有余地的。

推理过头，概括过度的选项为无关选项。

文中未加修
改的句子和文中直接陈述事实一定不是选项。

选项中符合一般常识，意义富有哲理，属于普遍现象的往往是选项。

概括性语言的选项一
般是正确选项。

综上所述，我们在做推理题和细节题时应该准确定位、搞清楚句子的意思再辅以合理的做题技巧，这样做阅读会更得心应手。

备选题型有：
1)在一篇总长度为500-600词的文章中有5段空白，文章后有
6-7段文字。

要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别
放进文章中5个空白处的5段。

解题策略一：找出主题句，抓住其结构
首段末句具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以迅速明确文章下面将如何进行下去。

文章正文：文章正文部分的长度通常是三至六段。

正文会给出一些细节及事实，还会对文章主体的不同方面进行描述。

解题策略二：把握主题句，明确行文思路
文章的句子行文，需要通过一定的手段衔接。

实现文章连贯可以利用的手段有：重复使用某一词语或子范畴的词语，使用同义语表达，用总称指代具体事物或者用具体事物指代整体，使用代词避免
重复等等。

上述方法都有助于段落的思路平稳地在句子之间过渡。

2)排序题具体的解题方法
1.从已知段落出发，提炼全文主线
不管给出的段落是文章中的第几自然段，考生都应该认真研究，准确把握这些段落的意思，因为这里才是考生可以着力的地方。

段
落中一般都会有主题句，而这些主题句的位置又经常出现在段首或
段尾，所以，考生一定要重点阅读已知段落的首尾句。

即使没有明
显的主题句，考生也应该自己概括，因为这两、三个“路标”是太
重要了。

2.概括各段大意，标出重点内容
备选的段落有长有短，不管情况如何，一定要概括出段落大意，如有可能，可以用汉语迅速地将大意简明扼要地写下来。

另外，如
果时间紧张，考生也可以将重要的句子划出来，但千万不要划得过多，否则，连自己都不知道哪个句子是重点了。

3.尊重行文规范，把握不同文体
答题时一定要考虑不同文体的行文思路，这对答题的速度很有帮助。

记叙文、说明文、议论文各有各的写作方法，那么，我们在重
新组装它们的时候也应该将上文所讲的各种文体的行文特征考虑进去。

4.坚持主题连贯性，段落之间有脉络
5、弄懂各段首尾句，单独拿出读一读
在时间非常紧的情况下，考生也可以尝试着利用下面这个“歪门邪道”试上一试，那就是只读每段的段首和段尾句，利用段落连贯
性的特点来简化自己的阅读任务。

这种阅读方法虽然省时间，但是
准确率不高，考生应谨慎使用。

3)在一篇长度约500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。

，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括。

阐述或举例。

要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰
当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

选择搭配题的目的是
为了检验考生对文章的段落结构的把握、对文章的整体性、连贯性、衔接与逻辑的理解。

这种考题考核考生以下几个方面的能力：阅读
能力、理解文章的组织结构能力、把握文章的行文思路能力。

另外，选择搭配题的最佳练习方法：
1.快速浏览文章，找出文章的主题以及文章的行文思路。

2.注意寻找重复出现的词语。

3.体会句首关键词的作用。

4.观察文章主题的提出方式、展开思路、扣题技巧。

5.例子和主题的关系。

2017年的英语大纲与2016年相比保持稳定性，各位考生可以继
续既定复习思路和计划。

当然，千里之行始于足下，各位考生一定
要脚踏实地落实自己的计划，这样才能达到事半功倍的效果。

II.考查目标
考生应掌握下列语言知识和技能：
(一)语言知识
1.语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识。

2.词汇
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与
介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，
如词源、词根、词缀等。

英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。

这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研
究和定期的修订。

(二)语言技能*
1.阅读
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词
量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作
有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。

对所选材料，考生应能：
1)理解主旨要义;
2)理解文中的具体信息;
3)理解文中的概念性含义;
4)进行有关的判断、推理和引申;
5)根据上下文推测生词的词义;
6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;
7)理解作者的意图、观点或态度;
8)区分论点和依据。

2.写作
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。

写作时，考生应能：
1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;
2)遵循文章的特定文体格式;
3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;
4)根据写作目的和特定作者，恰当选用语域。

提醒广大考生平时多阅读英文杂志，最好是来自《经济学人》、《时代周刊》、《科学美国人》等杂志的文章，增加词汇量，扩大知识面，积累背景材料，培养语感，这样才能保证在考研战场上泰然自若，从容地应对所遇到的问题。