(诗歌)下雨啦
下雨了诗歌
下雨了诗歌下雨了诗歌在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。
你还在找寻优秀经典的诗歌吗？以下是小编整理的下雨了诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
下雨了诗歌1湛蓝的天空上飘着雪白的云朵，不知从什么时候，白云被污染，变成了乌云！下雨了，雨水冲刷着大地，天空呀，你是在洗脸，还是在哭泣？变化前方的路蜿蜒曲折，从夜晚走向清晨，从清晨走回夜晚……那朵看似猿猴的云彩，已变成人的样子。
今天坑坑洼洼的地面上，明天竖起了一座大厦我走出往日的朦胧，走到月光的脚下。
看呀，天边洒满了朝霞。
夜空夜空变幻莫测，夜空美丽而神奇。
夜风携来丝丝凉意，夜色悄悄抹黑了大地。
皎洁的月亮正冉冉升起，温柔的月光似和风细雨；映着几缕轻云，人们正在谈论月儿里的传奇。
布满天空的星星，像无数明亮的.眼睛，像神仙提着的灯笼，他们在巡视着浩瀚的天空。
悄悄开放的花朵，也在欣赏这美妙的景色。
远处的天与地已经浑然一体，一切都融入进这朦胧的夜色里。
这迷宫一样的宇宙图，披着神秘的面纱。
静夜林间的小鸟停止了歌唱，教室里没有灯光，船舶偎在岸边……溪水悄悄地流淌，这时，只有星星不知疲倦地眨着眼，只有月亮不知所终地在游荡，夜来香开了，是夜在敲门吗？梦起床了。
下雨了诗歌2昨天已悄悄走远成为梦中的画面于是期待明天我像个孩子趴在了窗前看这世界忧郁的灰色的天像我心情的浮现看海天一线如此遥远你不在我身边晴天有何特别下雨天在窗前我闭上双眼那声音就像你在我耳边下雨天在窗前我看见眼前淋湿的一切的哭泣的世界感动着寂寞的夜忧郁的灰色的天像我心情的浮现看海天一线如此遥远你不在我身边晴天有何特别下雨天在窗我闭上双眼那声音就像你在我耳边下雨天在窗前我看见眼前淋湿的一切的.哭泣的世界感动着寂寞的夜下雨天在窗前我闭上双眼那声音就像你在我耳边下雨天在窗前我看见眼前淋湿的一切的哭泣的世界感动着寂寞的夜下雨了诗歌3作者：张润峰我们俩撑着一支可爱的小雨伞走在婀娜的杨柳堤上那曾经是咱俩初恋的地方如今，爱已瓜熟蒂落杨柳堤，它依然一个人那么孤独轻轻抚摸着昨天的伤痛渐渐愈合的`伤口痒痒的感觉才知道有爱人疼是幸福雨伞上的雨滴是多么地脆弱还没打湿我们的日记就淹没在尘埃再也找不到历史的痕迹证明自己曾经爱过，也曾经恨过过后，化一缕云烟悄悄躲进云朵泪流满面歌唱着这年这月的苦涩在羡慕你们俩终于有了一个圆满的归宿下雨了诗歌4下雨了，细细的雨丝在柔弱的清唱条条丝线串成漫天的云海像一张网在编织着暗灰色的天空我抬头仰望是不是太阳缠满了雨丝就变成了那夜晚的月亮柳在细雨中摇摆，花也羞涩了容颜非要把那芯蕊紧紧地遮盖只有那麻雀不知道疲倦已被淋湿的翅膀已无力带他们高飞它们雨中叽叽喳喳在说我才能让这片花园歌唱屋檐下燕子在呢喃说着悄悄话突然冲进雨中是想秀一秀它们在雨中穿过雨雾的'矫捷身姿还是在为那几只嗷嗷待哺小燕劳累蚂蚁早已搬进了新家吧以前的地方早已聚集成了一片小水洼那水洼被雨丝又牵出朵朵的绚丽倒映出天上的云霞这雨淋湿了天淋湿了地淋湿了万物也淋湿了我的思念多想把思念当成这廉价的雨能让我尽情的挥霍清风送来清爽又有谁能扰动这雨中的寂寞多想把它一根根抽出点燃让那燃烧的寂寞随那雨滴变回丝丝的思念因为我知道思念了才会忘记寂寞孤单看那雨中的街道五彩的伞花点缀着这夏日的雨天没有你的陪伴我试着触摸雨的温柔独自唱出那心中的情歌下雨了诗歌5我确信这场雨不是春天的三月很近，只需跨过那条河街灯，打开一封早读的信眼前的细雨和身后的雾那个石窟使我惭愧取舍而你，却比谁都遥远如此，我真记住了秋天冬雪心无痕，雁也无声森林不再交出任何的秘密只有雨声从眼前飘过化为生长麦穗的庄稼也许变成一阵温暖的风下雨了，谁的眼泪疼得飞鹧鸪，在与我攀谈的地方存活，它的歌声并没译出一段浮桥，或一个神话的确切密码这样的比喻夜披一件黑大衣窗户边的垂帘被掀开一阵小风窃语，我的失眠掉进夜里，哑然成一根缝衣针如许的灯光捻作丝线对着我的`眼把孤独穿引关窗——一枚望乡的月亮扣钉在心窝上今天2月5日，你的诗停靠的兰舟装一季寂寞这会儿雪融，桨翅拍动如鸟今天2月5日，你的诗伸出河面，波光涟涟那条在心上，被命名为“汝”的鱼终于游过十二月的冰讯将一个个疼惜的词句运往春天的渡口，甚至你的模样“白堤柳帘，垂泪相看好多年……”今天2月5日，你的诗横竖是故乡的呼唤那些的雨滴象汹涌的眼泪何妨这个季节把河流灌满，再灌满等来年春天绿是柳夭是桃情暖了人间想象亚当我将脑袋靠在他的肩上于是他变成了神话里的那棵橡树，我成了树枝上的小圆月，有鸟声注定栖息一片月光，笼罩幸福的样子不想从清晨的梦里醒来亚当，他还原人类走在路上他过河，看见鱼就想和鱼说句话他爬山，看见鸟也想和鸟说说话甚至他生气也一定是孩子的模样亚当原来是个诗人，生活一如当下并在另外的一个诗人心中万分静坐下雨了诗歌6喜欢在夜深人静的晚上听雨声滴嗒，那清脆的声音让人心情舒畅；喜欢一个人撑着伞走在无人的大街上，偶尔会有一点一滴的雨水落在脸上，但那种清凉的感觉却让人心情舒畅，温馨。
春雨的现代诗歌（精选6首）
春雨的现代诗歌（精选6首）春雨的现代诗歌（精选6首）诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。
是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
下面是小编整理的春雨的现代诗歌（精选6首），欢迎大家分享。
春雨的现代诗歌1春雨的记忆你的到来总让我兴奋不已河边的柳林散发着浓烈的气息爷爷的身影被微风扶上小桥弯弯被春水漫过河堤长长雷鸣电闪的年纪你像母亲的絮叨一样多余彩虹的另一头可是闪烁的霓虹？霓虹的尽头是醒也醒不了的梦混上自己的血想划出个瘦弱的痕天凉有没有能饮一杯的朋友？闪亮的的叶子映出英俊的翅膀擦去阴暗而不是诅咒阳光跟在你身后采摘时间嫩绿的芒希望你也能看见我欣喜的模样春雨的现代诗歌2春雨的初吻下雨了，这是北方今春第一场雨下雨了，缠缠绵绵的下了一天，打湿了萌动的春情要想问雨的初吻给了谁？还要去看看那些桃花羞涩的把蕊藏在花苞里，雨的吻还挂在唇边嫩粉嫩粉的颤颤巍巍在风中摇曳，尽显万种风情小蜜蜂似乎很嫉妒桃花，撅起嘴躲在花丛里不肯出来最开心的`还是小草了，仰头、张嘴张开那干枯的嘴贪婪的吮吸着雨水，顿时大地像被雨漂洗过一样油绿油绿的，仅用一个绿字形容的确是有点贫乏了这样的绿、这样的水灵、这样叫人爱惜一碧千里，好像谁扯来绿色织锦缎盖在上面透过泥土我似乎感觉一棵种子的力量吐芽、破土、拼出子叶、拔节的长不是所有的吻都是受欢迎的小鸟被雨吻过后，抖落着翅膀叽叽喳喳从树梢飞到屋檐再走屋檐吵吵闹闹飞到电线杆上你说我嚷传递着雨的感受春雨吻醒了沉睡的小河哗啦啦曲调变得欢快起来远处的山、大树、房屋朦朦胧胧就像浸在一片薄雾中，天空是灰白色的光线好像是被放在格子里涂过一样静静地躲起来，怕湿了自己春雨的吻，又轻又柔，空气都湿漉漉的站在窗前，静静的观看雨景那样的安然，那样的惬意似春雨吻在我的脸颊，心早已飞在雨中赤着双脚，打着一把红色雨纸伞奔跑在雨巷中，身后飘来阵阵丁香的馥郁春雨的现代诗歌3春雨浇灌下的地方作者：冉郭鑫河南/南阳三月，春妹妹飘飘然来到了红尘过往；呼唤声，击碎—一池春水，被迷离的晨雾笼罩在满江湖畔。
《下雨啦》教案
《下雨啦》教案《下雨啦》教案1设计意图:雨是幼儿感知、观察过的自然现象,利用幼儿对雨的初步认识来学习乐曲中的节奏，起到了对新知识的铺垫和孕育的作用，从而使幼儿能更深入的理解和学习本次活动中的乐曲节奏。
活动目标:1、让幼儿初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行演唱。
2 、了解一些自然界常识，开展幼儿的唱歌水平。
3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验合作带来的快乐。
活动重点:能够正确的唱出歌曲的节奏。
活动难点:了解复合节奏。
活动过程:(一) 、开始局部1、导入2、创设情景(二) 、根本局部1、欣赏歌曲2 、练节奏(1)、大雨节奏(2)、小雨节奏(3) 复合节奏3 、演唱歌曲(1) 、游戏:开城门(2)、大雨的歌.(3) 、小雨的歌.(三)、结束局部幼儿在歌舞表演中结束。
[反思]学习音乐节奏对于幼儿来说是枯燥的，我将节奏融入到有情境的音乐城中，调动了幼儿学习和探索的积极性。
在进入音乐城之前，完成了节奏训练，学会了区分两种不同的节奏，解决了本次活动的重点、难点问题，让幼儿在积极参与音乐活动中，体验了合作带来的快乐，顺利完成教育目标。
《下雨啦》教案2教学目标1能在语言环境中正确认读“雨、答、开、花〞4个生字。
学习笔画“竖弯钩〞，能在老师指导下，正确描摹“花〞“开〞。
2正确拼读课文中所出现的音节：ladida3正确朗读儿歌,做到不加字，不漏字，熟读成诵。
4感受春天的生机勃勃。
教学重点和难点1、认识本课的4个生字：雨、答、开、花。
2、正确拼读课文中所出现的音节。
课前准备1、拼音卡片，图片。
1、《小雨沙沙》的磁带。
2、黑板画面设计：〔小雨加儿歌〕3、阅读材料：《地球爷爷的手》。
教学过程一、创设情景，激发兴趣。
大自然里有许许多多的事物都会说话，都会唱歌，今天老师想带大家走进大自然的怀抱，去听一听它的美妙乐声。
你们听，乐声响起来了。
二、学习儿歌1、听儿歌录音。
边听边记，下雨了柳树和桃树说了些什么？2、交流。
师小结：春天来了，春雨飘飘洒洒地下起来了。
描写雨的现代诗
描写雨的现代诗描写雨的现代诗现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。
下面为大家带来了描写雨的现代诗，欢迎大家参考！描写雨的现代诗11、《等你在雨中》余光中等你，在雨中，在造虹的雨中蝉声沉落，蛙声升起一池的红莲如红焰，在雨中你来不来都一样，竟感觉每朵莲都像你尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨永恒，刹那，刹那，永恒等你，在时间之外，在时间之内，等你在刹那，在永恒如果你的手在我的手里，此刻如果你的清芬在我的鼻孔，我会说，小情人诺，这只手应该采莲，在吴宫这只手应该摇一柄桂桨，在木兰舟中一颗星悬在科学馆的飞檐耳坠子一般的悬着瑞士表说都七点了忽然你走来步雨后的红莲，翩翩，你走来像一首小令从一则爱情的典故里你走来从姜白石的词里，有韵地，你走来。
2、《一场雨和另一场雨在排队》Rainhoney一场雨和另一场雨在排队等候一场雪起诉上帝我这条河流却没有水的山径之旅还没有成为岸上的下午茶春天已成了一个不可预料的困境我这条河流不能把自己拔出来一场雨和另一场雨在排队等不到一场雪起诉上帝3、《雨声》终穷我喜欢站在窗前，听雨在静夜里，滴滴答答的声音像一首欢快的音符跳荡在我的心里雨声滴答，静静的夜弥漫的气息总会勾起我泛黄的往事漾动在我眼前往昔已逝去，永不消逝的是心中的念想和希冀海阔天空，我到哪里去寻找我失落的梦雨声滴滴答答，静静的夜里跳动在我耳里啊是一首顽皮的歌萦绕在我梦里的啊是你还是光阴的故事4、《致春雨》老天爷一直黑着脸怕是难看它的脸色轻飘飘地你在——湿冷的街道氤氲的旷野晕皱的池塘忽忽悠悠地忙乎了半个多月这半个多月你也太低调了吧——为什么不邀请个闪电或是雷声来壮壮场面？你说——“那是之后的事情这个季节我就吐点丝”吐点丝——怕影响你吐丝吧考虑得很周到啊但你是否知道这倥偬的人世心，一个个都要发霉了明天就出太阳没有人反对5、《春雨》苍天的精灵春雨万物的甘霖你来去的潇洒眼目被你刷新梧桐春雨一头温柔，如处子般的娇羞蓦然停留，只因你在向我招手看到你玉立的身姿，惊艳的感觉瞬间爬上我心头我真希望这无意的邂逅在此刻永远停留我悄悄的对你说我从阴云中来，内心有诸多烦忧你不回答，只折一朵粉花轻轻递与我手馨香的气息漫天飞流我的忧愁刹那间被全部赶走甚至那阴霾的天空也变的豁达起来我知道我只能在你的指间稍作停留但我无怨无悔，因为我已将你的初吻带走我毫不犹豫地向下俯冲然后在泥土中悄然等待等待你将我温柔的吸收描写雨的现代诗2微雨雨，微雨落在草帽上落在遮阳伞上落在布鞋上落在墨镜片上微雨是胆怯的甚至不敢惊动一丝尘埃当他凑近你的耳轮时他没有鲁莽的舌头没有暴雨的雄辩在微雨中走着我想起了朋友T.他很年轻非常讨厌微雨说它太单调，太烦琐他是大雷雨的诗人又是阳光的画家在微雨中走着我想起了他他许久没有了消息只听说还在这边环境不太好但是干劲很高微雨引起了我的怀念深沉的深沉的怀念我真希望——在这阵微雨中碰见他迎面向我走过来我想他会像平常一样“如果你病了，伙计，雨点和汗珠是的药剂。
关于下雨的诗歌
篇一：下雨了天上的白云，白帆般沉入深海瞬间，一片黑下雨了，千丝万缕的流向低洼，埋在心窝窗外，一帘雨珠轻曼悠扬，似乎滴滴在婉转呼唤昨夜人儿，他已远行谁伴我看花听雨，同奏一首没有曲调的乐曲?把刚折好的小纸船，放出窗外让它顺着雨的根生长，远游到远方让我的思念带给你欢乐，你扬帆归来篇二：下雨手打着雨伞，路上只有我一个人，四周像没有动静不过建筑，还是笔直地站着，这吻合我的样子我的脑海中只有，雨下落在我的伞上，流了下来我触摸着伞柄，是红色的伞柄呈J型伞下有空间，是雨的影子，我看着影子慢慢地重叠这与我的心十分吻合，带着流动的伤痕当影子重叠了，我却孤零零的望着眼前，我走了几步只有雨水，下着，它侵没了我的全身从头到脚，在侵没我的影子，现在变成一片汪洋含有深情表露的风景在风中吹，吹散了世界在扣押两颗寂寞的心灵他们要向我对话，我打开了XX机，此刻只有沙沙声有一次，看到对方的手，打着雨伞，我知道下雨了收起嗮的物件，却没有多大的雨我只是等待，等待在笔直的道路旁，旁边有一排排的电线杆我想夏季的传说就是雨水，不停的不停的下雨篇三：下雨了喜欢雨喜欢在雨中漫步喜欢在雨中漫步的感觉喜欢雨落在身上浸润着肌肤所有的忧郁与伤感都可以被雨水淋透被雨水带走所有的感觉都因雨水的浸湿而沉淀出与最初的不一样喜欢雨落在荷叶上的声音噼噼啪啪节奏不紧不慢是雨与荷叶的交谈声是雨与荷叶的示好渐渐读懂彼此的心境只觉得落下的不是雨而是一种心情是一种很久不曾释放的快乐在被囚禁了千年之后的逃脱而出舒卷出最柔软的宁静倏忽间一只雨燕滑出长啸声划破雨雾在空中叠印出瞬间的弧线肆意渲染着飞出的释放握一支素笔轻落串串涟漪开出一片氤氲。
在下雨了的时候现代诗歌
在下雨了的时候现代诗歌在下雨了的时候，
请你一定要到小径中去走走：
被雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在下雨了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
解析与赏析。
你看这首诗哈。
首先呢，一开头就邀请大家在下雨的时候去小径走走，这就像有个朋友在拉着你，特别热情。
那被雨润过的泥路，说它凉爽又温柔，就好像那泥路是个温柔的小伙伴，被雨一浇，变得特别舒服。
再看那些小草，炫耀新绿呢，就像小孩子得了新玩具似的，急着显摆。
还有小白菊，之前胆怯，下了雨就抬起头来，就像个害羞的小姑娘慢慢变得大胆起来，这写得可太形象啦。
凤蝶儿抖去水珠自在闲游，就像个潇洒的侠客，那“饰彩的智慧书页”的描写也特别有趣，把凤蝶儿的翅膀比作智慧书页，又美又有创意。
后面说赤着脚、携着手去走走，感觉特别惬意，很有那种亲近大自然的快乐。
新阳推开阴霾，溪水晕皱，就像一幅画一样，有动有静的。
最后说云的脚迹在闲游，把云想象成有脚的东西，在山间漫步，整个诗就充满了这种灵动的想象，让人读着就好像自己也在那下雨的小径上玩耍呢。
大班语言诗歌下雨啦
大班语言诗歌下雨啦
滴答，滴答，
下雨啦，下雨啦。
荷叶说：“不怕，不怕，
我把雨伞撑开啦。
”
小鱼说：“来吧，来吧，
我要在水里玩耍。
”
小草说：“真好，真好，
我能痛痛快快洗澡。
”
小朋友说：“糟糕，糟糕，
不能出去奔跑。
”
妈妈说：“别急，别急，
雨停就能出去。
”
解析与赏析。
再看那些小动物和植物们的反应，特别有趣。
荷叶就像个小英雄似的，说“不怕，不怕，我把雨伞撑开啦”，荷叶的形状就像一把伞嘛，这想象多妙啊。
小鱼呢，那可是在水里自由自在惯了的，下雨对它来说就像是有人来陪它玩了，所以喊着“来吧，来吧，我要在水里玩耍”。
小草就更可爱了，它把下雨当成是自己洗澡的好机会，还说“真好，真好”呢。
可小朋友就不一样啦，小朋友都喜欢在外面跑来跑去的，一下雨就不能出去了，所以很懊恼地说“糟糕，糟糕”。
这时候妈妈就很温柔地安慰说“别急，别急，雨停
就能出去”，就特别有生活的感觉。
整首诗啊，就像是一幅小小的雨中画卷，把不同角色对下雨的态度都展现出来了，而且语言简单又好记，就像小朋友之间的对话一样，特别适合大班的小朋友来读呢。
中班诗歌春雨内容
中班诗歌春雨内容
《中班诗歌春雨》
哎呀呀，提起春雨，我可太有感触啦！
有一次，我带着中班的小朋友们在外面玩耍，突然天空开始有点阴沉沉的。
我心里想着：这不会是要下雨了吧？果不其然，没一会儿，就开始飘起了毛毛细雨。
小家伙们一开始还有点懵，然后就开始兴奋起来啦。
“下雨啦，下雨啦！”他们喊着，小脸蛋上满是新奇。
他们仰着头，伸出小手去接那些雨滴。
我看着他们，就好像看到了小时候的自己。
我记得我小时候也特别喜欢春雨，总觉得那雨滴就像是小精灵一样。
这场春雨可真是有趣呀！那细细的雨丝就像是牛毛一样，密密麻麻地落下来。
有的落在了小朋友们的头发上，就像是给他们戴上了亮晶晶的小水珠帽子；有的落在了地上，把地面弄得湿漉漉的，还能倒映出小朋友们小小的身影。
他们在雨中跑来跑去，欢笑声回荡在整个院子里。
春雨滋润着大地，让小草更加嫩绿，让花朵更加鲜艳。
我给小朋友们讲着春雨的好处，他们虽然可能不太懂，但那专注的样子特别可爱。
他们会围着小水坑踩水玩，一个个的鞋子都湿透了，还浑然不觉呢，依旧玩得不亦乐乎。
中班的孩子们呀，真的就像这春雨一样，充满了生机和活力。
他们对世界的每一个小细节都充满了好奇和探索的欲望。
看着他们在春雨中玩耍的样子，我的心里也充满了温暖和喜悦。
这就是春雨带给我们的美好呀，它不仅仅是自然的一场雨，更是孩子们欢乐的源泉，也是我记忆中深刻的一幕。
我想，以后每次看到春雨，我都会想起这些可爱的孩子们在雨中嬉戏的场景啦。
这就是我与中班诗歌春雨的故事，一场充满欢乐和温暖的春雨。
中班语言：伞(通用5篇)
中班语言：伞（通用5篇）中班语言：伞篇1诗歌《伞》下雨了，下雨了小动物们忙撑伞小兔撑起蘑菇伞蚂蚁撑起树叶伞蜜蜂撑起花瓣伞青蛙撑起荷叶伞长形伞，圆形伞花花绿绿真好看活动目标：1、在把握诗歌的基础上关心幼儿理解知道伞和动物之间的关系。
2、借助音乐关心幼儿体验诗歌的情感。
活动预备：动物图片、伞的图片、音乐、森林图活动过程：一、导入出示森林图这是什么地方啊？（有森林、花草、这是森林）森林里都住着谁呢？（小兔、青蛙……）1. 引出诗歌突然，小动物们好焦急四处乱跑，究竟发生了什么事呢？我们来听一听（雨声）原来，下雨啦！（引出伞）下雨的时候我们都要用伞来挡雨，可是小动物们没有伞，我们来帮帮它们，送它们一把伞。
（出示伞图）请小伴侣说说为什么要把这把伞送给它？（送完伞后老师提示小兔撑起蘑菇伞）有了伞的关心，小动物们好快乐，它们撑着伞，念起了诗歌。
我们来听一听它们的诗歌是怎么说的？（老师念诗歌）2. 老师带领幼儿边查看图片边念诗歌那我们也来学学小动物念的诗歌。
3. 分组念诗歌下面我们来比一比看那组小伴侣念的好（把幼儿分两组）4. 活动结束提问：森林的雨还在下呢？还有哪些小动物撑的是什么伞呢？中班语言：伞篇2活动目标：1、初步理解儿歌中事物之间的简洁联系。
2、感受春雨带来的欢乐。
活动预备：1、ppt、实物：小花伞2、阅历预备：孩子使用过自己的小花伞。
活动过程：一、小动物找伞（环节意图：创设情境理解儿歌）1、漂亮的春天到了，你发现了什么？2、天气真好，小动物们都出来玩了，你们看，谁来了？（逐一出示小动物：小兔、小鸟、小青蛙、蝴蝶）3、小兔、小鸟、小青蛙和蝴蝶它们在一起玩得真兴奋，突然天怎么样了？（天空消失了乌云，滴答滴答下雨了）4、雨点打在小兔的身上，小兔想：得赶快找个地方避避雨，它躲在了哪里？重点提问：为什么它要躲在蘑菇下？（大大的蘑菇拦住了雨，它像什么？）启发提问：小兔喜爱吃什么？小兔喜爱吃蘑菇，所以它躲在在了蘑菇下，它有一把蘑菇伞5、那么蝴蝶会躲在什么下面呢？蝴蝶为什么躲在花儿下？（大大的花儿拦住了雨，花儿就像什么？）启发问题：蝴蝶最喜爱谁？蝴蝶喜爱在花儿旁边飞来飞去，所以它躲在花儿下，它有一把花儿伞。
【诗歌】下雨了 小学生童谣
【诗歌】下雨了小学生童谣下雨了，下雨了，小雨点点落在窗台，
淅沥沥，淅沥沥，小雨点点敲着门。
小朋友，小朋友，快把雨衣穿在身，
踩着水，踩着水，出门玩快活不烦恼。
小雨点，小雨点，滴落在绿树叶，
哗啦啦，哗啦啦，小溪水声悠悠。
小鸟儿，小鸟儿，躲在树枝间，
欢快唱，欢快唱，唱着雨后彩虹美丽画。
下雨了，下雨了，洗净了尘埃飘，
清新空气，清新空气，小花儿展现笑容。
翠绿叶，翠绿叶，闪闪露珠滋润，
清澈溪水，清澈溪水，生机盎然大地长。
下雨了，下雨了，小学生快乐多，
玩雨水，玩雨水，跳着荷叶舞蹈喜悦。
拍浪花，拍浪花，迎着风流畅奔跑，
晶莹水珠，晶莹水珠，漫步自然清新无比美。
小朋友，小朋友，雨后天空更明亮，
植被翠绿，植被翠绿，草木生长蓬勃欣欣向荣。
感激雨，感激雨，让大地焕发生机活力，
繁衍生长，繁衍生长，美丽家园更加充满生趣。
下雨了，下雨了，让我们欢乐少年多，
翻身贴地，翻身贴地，展翅飞翔活力青春梦。
感谢雨，感谢雨，洒落的每一滴清新露珠，
五彩斑斓，五彩斑斓，大自然奇迹更加美丽绚烂。
小朋友，小朋友，雨后世界更加美妙，
把握机遇，把握机遇，奋发向前追逐梦。
阳光明，阳光明，铺洒在翠绿大地广阔，
欢快歌，欢快歌，赞美大自然美好生活。
幼儿园中班语言诗歌教案《下雨啦》含反思
幼儿园中班语言诗歌教案《下雨啦》含反思教案编写者：X教学目标：1. 让幼儿通过学习《下雨啦》这首诗歌，感受雨的节奏和韵律。
2. 培养幼儿对自然现象的兴趣和观察力。
3. 通过诗歌学习，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
教学重点：1. 学会诗歌《下雨啦》的内容和节奏。
2. 培养幼儿对雨的认知和描述能力。
教学难点：1. 帮助幼儿理解诗歌中雨的意象和情感表达。
2. 引导幼儿用语言描述雨的情景。
教学准备：1. 诗歌《下雨啦》的文本。
2. 图片或实物代表雨的意象，如雨滴、雨伞等。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿观察教室外的天气，引导他们注意到正在下雨。
2. 提问幼儿对雨的了解和感受，引导他们用语言描述。
二、诗歌学习（5分钟）1. 向幼儿展示诗歌《下雨啦》的文本，逐句朗读并解释每句的意思。
2. 引导幼儿跟读诗歌，注意语音语调和节奏。
3. 用图片或实物代表雨的意象，帮助幼儿理解和记忆诗歌内容。
三、诗歌活动（5分钟）1. 邀请幼儿用自己的动作和语言表达诗歌中的情景，如模拟下雨的动作、用语言描述雨的声音等。
2. 鼓励幼儿创编自己的诗歌，以“下雨啦”为主题，表达自己对雨的感受和想象。
四、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿回顾学习的内容，提问他们对自己在诗歌学习中的表现进行评价。
2. 引导幼儿分享自己对雨的感受和想象，鼓励他们用语言表达。
3. 总结本次教学活动的目标和重点，提醒幼儿在日常生活中观察自然现象，并用语言描述。
教学反思：本次教学活动旨在让幼儿通过学习《下雨啦》这首诗歌，感受雨的节奏和韵律，并培养他们对自然现象的兴趣和观察力。
在教学过程中，我通过观察幼儿的表现和参与程度，发现他们对诗歌内容的理解和记忆较好。
大多数幼儿能够跟上节奏朗读诗歌，并用语言描述雨的情景。
部分幼儿对雨的认知和描述能力较弱，需要进一步的引导和帮助。
在的教学活动中，我将继续通过图片和实物等辅助教具，帮助幼儿更好地理解和表达诗歌内容。
下雨天诗歌实用5篇
下雨天诗歌实用5篇下雨天诗歌 1喜欢在夜深人静的晚上听雨声滴嗒，那清脆的声音让人心情舒畅；喜欢一个人撑着伞走在无人的大街上，偶尔会有一点一滴的雨水落在脸上，但那种清凉的感觉却让人心情舒畅，温馨。
不懂得欣赏雨的人是不会理解她的。
就如同是浪漫与快乐的象征。
在雨天里的寂静，那种不是常人能感到的美丽还有滴滴答答的落雨声音不仅仅是快乐，还流溢这让人向往的幸福，喜欢下雨天，喜欢带着耳机坐在空荡荡的屋子里享受着下雨。
看见地上不停被溅起的水滴，，然后再随着雨水流向幸福国度，就好像幸福在此时定格，再也不想回来。
一阵代表季节的风吹进房间，手里握着暖暖的茶杯，耳朵里听着美丽的音乐。
整个人都似乎被雨天感染了，可以说是进入了梦中的童话，在最完美的世界里遨游，要珍惜那么美丽的时间，因为知道雨一停就会回到现实中间。
可惜就算回来了，被雨水冲洗过的空气也会更加的纯洁。
喜欢下雨天，喜欢在雨天里听着雨滴落下的声音发呆，就算站在屋里，站在窗前，去想压抑的生活，不去想心情的忧郁，不会被那因为下雨而变得阴霾的天变得懒散。
下雨天，过滤了每一个烦躁心得下雨天。
放下燥虑的心，放下承重的压力。
望着窗外发呆时，请安静的听，除了雨水冲洗的'声音以外，还有一颗早已被外界的复杂而覆盖的一颗纯洁的心。
安静的听，那颗心，因为雨儿纯真的心。
如果你不喜欢下雨天，没关系，请你有时间去享受一种从雨中流溢出的幸福，一种没有任何束缚的美丽，那时你会说：喜欢雨给的清新，是下雨天的清新。
下雨天诗歌 2不管黑夜还是白天总希望看的见你的那片天即使某天凄风冷雨痛或恐惧让你辗转难眠也希望在你醒来时挂一轮彩虹在窗前让你醒来时看的见悲欢离合不过人生片段如春天里风雨雷暴又怎可阻挡生机盎然有拥抱便要感受蓝天哪怕夜冷冷的黑冷冷的让身体发颤有双手加胸膛为你阻挡温暖再不会让你孤枕难眠希望成为世界里的港湾永做你停靠后的起点安宁过后一起看雨后彩虹的天下雨天诗歌 3爱着你，爱着这土地我把自己的眼睛长埋地下长出一棵橄榄树写下所有的和*与祝福我是自己的物质这物质短暂在一秒钟内就腐朽不堪捧着一本蓝色的诗集这种蓝色是天空与海洋的结合体像一只海贝中涌出的河流涌出白色的帆和瑰丽的苍白的血当上帝铸造好武器当冲锋的号角刺破黎明没有乌云的战争太阳在月亮怀中死去凤凰在研究重生的秘笈所有的诗歌都流尽最后一滴血点燃了这无边的黑暗一场伟大的拯救来源于一场自燃黄河的水扑到你我的身上抓紧一根枯藤长于青鸟母体上的青藤当我们接受这厄运一只神鸟大叫着死去这来自上天的雨奉着谁的旨意你我彼此的头顶顶着谁的坟茔下雨天诗歌 4哗啦哗啦下雨啦我站在窗台前看见碧海连天有那么一点海水的苦咸车流似彩色的潮汐排气管的喘息摇摆的雨刮器开车的人憋着气发动机好似夹着老痰咽不下去也吐不出去到低也像吃人的虎穴龙潭行人在马路上颤抖撑着的花伞走到身旁足够惊起了一群海鸥引得道路指挥员的声声低吼过路看着左右前后有道红色的闪电引起大家的注意脚踏白色鞋子身着红色的连衣裙子头戴绿色的簪子妖娆美丽霎时间风起想要惊动美人的容貌黄色的雨伞难以把持住哎呀伞被吹上泥路夹带着雨露好无助还好没有伤着美人光鲜的皮肤一步两步向着伞移动舞步我有一把小雨伞走到哪里都有她的保护过了好一会儿美人才和她再次接触往前走一把泛黄的扫帚那里有黄色的一块布黄色的环卫工人挽起衣袖风尘仆仆滴着雨水的帽檐看不清前方的脸还有美人的素颜我看的迷了眼下雨天的`故事看得见的看不见的空中的蜻蜓翅膀扑拭扑哧扑哧下雨啦下雨天诗歌 5如果下起红色的雨，人们会兴高采烈，大家会跑来接红酒。
滴答滴答下雨啦滴答滴答下雨啦课文
滴答滴答下雨啦滴答滴答下雨啦课文滴答滴答下雨啦学校课文滴答、滴答，下雨啦。
种子说：“下吧下吧，我要发芽。
”梨树说：“下吧下吧，我要开花。
”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。
”小伴侣说：“下吧下吧，我要种瓜。
”滴答、滴答，下雨啦。
小草说：“下吧下吧，我要变绿。
”桃树说：“下吧下吧，我要开花。
”杏树说：“下吧下吧，我要开花。
”小狗说：“下吧下吧，我要洗澡。
”小柳树说：“下吧下吧，我要发芽。
”杨树说：“下吧下吧，我要长叶。
”……滴答滴答，下雨啦~有一首儿歌里面歌词有滴答滴答是什么歌这首儿歌是《滴答滴答下雨啦》是由黄超作曲，蓝迪作词演唱，收录在《蓝迪儿歌》专辑中。
歌词如下:滴答滴答小雨滴漂亮世界由于你滴答滴答下雨啦儿歌歌词出自儿歌《滴答滴答下雨了》滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。
”桃树说：“下吧，下吧，我要开花。
”葵花说：“下吧，下吧，我要发芽。
”小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。
”滴答，滴答，下雨啦，下雨啦歌曲解读了春天到了，下雨啦，万物复苏，播种季节到了。
歌词意思是教小伴侣生活在大自然里植物生长学问。
滴答滴答下雨了这首儿歌《春雨》儿歌滴答、滴答，下雨啦。
种子说：“下吧下吧，我要发芽。
”梨树说：“下吧下吧，我要开花。
”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。
”小伴侣说：“下吧下吧，我要种瓜。
”滴答、滴答，下雨啦。
小草说：“下吧下吧，我要变绿。
”桃树说：“下吧下吧，我要开花。
”杏树说：“下吧下吧，我要开花。
”小狗说：“下吧下吧，我要洗澡。
”小柳树说：“下吧下吧，我要发芽。
”杨树说：“下吧下吧，我要长叶。
”扩展资料：《春雨》这首儿歌是广泛流传于儿童之间。
详细以无法得知。
该曲广泛流传。
儿歌(nurseryrhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。
儿歌是民歌的一种，全国各地都有。
内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产学问等。
滴答滴答下雨了这首儿歌的原文滴答滴答下雨了，小弟弟说：下吧，下吧我要种瓜。
下雨打油诗顺口溜
下雨打油诗顺口溜
下雨啊下雨，滴滴答答水珠飘。
小草披上翠绿袄，鲜花躲进花苞中。
雨点打在玻璃上，淅淅沥沥声不绝。
淋湿了小朋友帽，开心的笑声可爱极！
天气阴雨绵绵，伞下行进路波折。
一阵风吹过来，雨伞翻转纷海面。
淋湿了裙子衣服，大伙皆可轻揣惋。
但是听好啦，不必怨天恨命令人心沮丧。
下雨时节也有乐趣，我们来打油顺口溜。
雨点轻轻滴落地，顺着山沟向河流。
小河迎接雨水的来，波澜翻滚好开心。
小鸟在树枝上俏，振翅响亮歌声鸣。
听那蛙鸣声在河塘，与雨声相互应。
透过窗户看外面，雨帘褪去朦胧景。
捧着一碗热汤圆，脚下水流慢跳跃。
吃着汤圆看雨景，心中感叹景象美。
大海的雨水满旋涡，海鸟呼朋唤友弄。
想象海洋宽广无量，鲸鱼跃出水面翔。
愿有一天能坐船，漂流浪远航。
乡村的雨水洗净了，田野衣服般青青。
泥土湿漉漉裸露着，农民却笑得开心。
农活本来就需要雨，田地多雨丰收带。
麦苗青翠绿，稻谷朵朵粒。
农民辛勤劳作的付出，换来丰收簇新的喜悦。
下雨打油诗很好，带给人们欢乐和笑。
大人小孩皆乐颠三跳，欠起身去欢呼好。
水中游泳，雨中嬉戏，谁说下雨没好玩。
当然啦，若是路上溅湿了，鞋子得打一次蘸泥！
下雨啊下雨，世间万物皆可舞。
彩虹出现在天际，哦！是彩霞亮晶晶。
雨后的清晰空气，洗净尘世忧伤。
多谢你，雨水伴舞，以诗歌为名带欢欣。
打油顺口溜，让我们一同同欢沉醉。
【诗歌】下雨了 小学生童谣
【诗歌】下雨了小学生童谣下雨了，下雨了，小小的雨滴飘落下来。
天空阴沉沉，乌云密布，哗哗哗，下个不停。
雨滴跳动，像小妖精，轻轻敲打在窗外。
草儿欢喜，花儿开放，大家都来庆祝。
下雨了，下雨了，小小的雨滴洒满大地。
街道湿漉漉，一片绿意，如诗如画，美不胜收。
田野欢腾，山谷回荡，大家都来歌唱。
下雨了，下雨了，小小的雨滴让世界更美。
河水欢快，小溪欢笑，清清的水声真好听。
儿童嬉戏，欢乐满满，大家都来跳舞。
下雨了，下雨了，小小的雨滴洒满大地。
夏日清凉，热气散去，人们都喜欢下雨天。
伞儿打开，走在雨中，感受这雨水洗涤。
心情宽慰，身心舒畅，大家都来欢欣。
下雨了，下雨了，小小的雨滴飘落下来。
洗去尘埃，润湿土地，给大地带来生机。
花儿绽放，绿意盎然，大家都来赞美。
下雨了，下雨了，小小的雨滴让我好开心。
与亲朋好友共度美好时光，
赤脚踩水，追逐雨滴，笑声欢快跳荡。
下雨了，下雨了，小小的雨滴让世界更美。
湿润万物，孕育生机，大地恢复鲜活。
小溪蜿蜒，河水奔流，大家都来感受。
关于雨的诗歌（精选12首）
雨的诗歌关于雨的诗歌（精选12首）无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编帮大家整理的关于雨的诗歌（精选12首），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雨的诗歌1大雨浇落下来满山的泥水顺着沟壑流趟成小溪泥水漫过车轮一种窒息的感觉便在咽喉处涌动着。
连日的雨水让庄稼快速地生长却让植物的根逐渐腐烂起来物极必反在这个夏季不断地滋生而这个清晨竟然显的这样的突兀。
几个孩子在村子的道路上追逐着笑声在他们每个人口里传递着洒落在雨后每一叶鲜绿的叶子上清澈的雨珠晶莹透剔在绿叶上是那么的娇美，又像孩子受委屈后的泪珠挂在脸上却显得一脸稚气。
在潮湿的空气里弥漫着伤心与不甘。
孩子们的笑和闹正适合着他们的年龄。
午后的云层透出些许阳光极力刺透着飘绕在空中的薄雾一点儿也不刺眼像酒后的一片朦胧又像极远而望的遥远。
这片空间将万物关在一个狭小的牢笼之中身体却又软软地无法用力雨后的空气浸湿着皮肤漫延在每一个毛孔里就再也没有了一点的秘密。
窗外的一只燕子展着双翅在午后飞翔嘴里衔着泥巴飞向她的爱窝，那么的专心飞过后的天空竟依然能辩认出她的轮廓。
离黄昏尚远也不知夕阳会红透多少云层。
到了那个时间点，风应该是清凉的，舒适的阳光是暖和的，舒心的人应该是无猜的，交心的。
在那个候，正如夕阳下屋门口的老人笑而不语。
雨的诗歌2沙啦啦，沙啦啦雨，悄悄地下了起来。
如牛毛，如花针，如千万条银链，滴在树叶里，落在草丛中，溅在水塘上如一个又一个彩色的音符，从树叶里传来，从草丛中传来，从水塘里传来，莎啦啦，莎啦啦如一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方聚然而起，从山坡上传来，从草塘里传来，莎啦啦，莎啦啦雨，静静地下着，突然，又像一场梦似的，忽的醒了，看到的，是那窗外的彩虹。
雨的诗歌3雨，还是雨，有人渴求，有人诅咒。
·从云端落下的，有着思想的文字，沿着江河，倾泄而下。
关于雨的儿童诗歌
关于雨的儿童诗歌
春雨如甘露，无声无息地飘向大地，滋润着含苞欲放的花蕾。
以下是小编为你整理的关于雨的儿童诗歌，希望能帮到你。
描写下雨的儿童诗一：春雨
滴答，滴答，下小雨啦，
柳树说，下吧，下吧，
我要发芽。
梨树说，下吧下吧，
我要开花。
麦苗说，下吧，下吧，
我要长大。
描写下雨的儿童诗二：小雨滴
顽皮的小雨滴，
一个接一个，
从云里跳下来，
跳到屋顶上，
被屋顶踢下来，
可怜的小雨滴，
一个接一个，
从屋顶跌下来，
跌到树叶上。
描写下雨的儿童诗三：夏天的雨
大地发烧了，雷公公报警，
风叔叔捎信，请来雨医生。
密密麻麻的银针，扎呀，扎呀，
扎得小树林，郁郁苍苍。
密密麻麻的银针，扎呀，扎呀，
扎得小溪流，弹起钢琴。
烧退了，天晴了，
夏天的雨，真是个好医生。
描写下雨的儿童诗四：雨后
嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑!”说着自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，
心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤!。
在下雨的时候诗歌范文
在下雨的时候诗歌范文滴答，滴答，
雨珠儿敲打着窗棂，
像调皮的小精灵在跳舞。
我坐在窗前，
看着外面的世界变得朦胧。
雨滴串成了珠帘，
把天地都装了进去。
小草伸直了腰，
大口大口地喝着雨水，
还不时地晃晃脑袋，
像是在说：“真甜呀！”
花朵儿仰起脸，
洗去了一身的尘埃，
变得更加娇艳欲滴，
就像刚出浴的美人。
大树像一把巨大的绿伞，
雨滴从树叶上滑落，
像是流下的泪滴，
可大树却纹丝不动，
静静地守护着脚下的土地。
路上的行人，
有的匆匆奔跑，
有的悠闲漫步。
奔跑的人嫌雨太急，
漫步的人却享受着雨的轻抚。
我想冲进雨里，
感受雨滴打在身上的清凉，
让雨水冲走所有的烦恼。
可是又怕弄湿了衣裳，
被妈妈唠叨。
在下雨的时候，
世界变得不一样，
每一滴雨都有它的故事，
每一个生命都在雨中演绎着自己的乐章。
解析：这首诗呢，就像是一幅下雨时的小画卷。
开头用“滴答，滴答”来模仿雨滴的声音，很生动，就像雨滴真的在耳边响一样。
然后把雨滴比作调皮的小精灵跳舞，多有趣呀。
写小草、花朵和大树的时候呢，就像给它们都赋予了生命，小草像个贪吃的小家伙，花朵像个爱美的姑娘，大树像个忠诚的守护者。
再看写行人那部分，对比了两种不同的态度，很真实呢。
最后说自己想冲进雨里又怕被妈妈唠叨，这也是
很多人都有过的想法，很有生活气息。
整首诗把下雨时的各种景象和感受都写出来了，让人读着就好像自己也在下雨的时候，看着窗外的一切呢。
幼儿园诗歌《下雨了》大班语言领域优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园诗歌《下雨了》大班语言领域优质公开课获奖教案教学设计诗歌《下雨了》是一首大班语言领域教案，有节奏地朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美，欣赏并理解诗歌，感受小动物们的天真可爱和诗歌的趣味性，更多幼儿园网课，微课，教案大全，观察记录，计划总结，评语等涉及语言健康安全社会领域课件公开课等，欢迎收藏活动目标：1、认知目标：欣赏并理解诗歌，感受小动物们的天真可爱和诗歌的趣味性。
2、情感目标：有节奏地朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美。
3、能力目标：能对诗歌进行创编。
活动分析：1、重点：欣赏并理解诗歌。
2、难点：对诗歌进行创编。
活动准备（一）知识经验的准备1、有一定的关于下雨的生活经验。
2、有一定的模仿动物的经验。
3、有对表情和心情观察和表现的经验。
4、有对诗歌进行创编的经验。
（二）材料的准备1、黑板上布置好大图书，并用剪成四条的大张卡纸遮盖好。
2、动物磁力图片和磁力数字卡片活动过程：1、导入：出示大图书，神秘的方式告诉幼儿：小朋友，不好了，小动物们乱套了。
你们想不想看看它们怎么了？2、理解阅读：教师出示大图书，并神秘的依次掀起来遮盖的卡纸，引导幼儿逐一观察每一部分被遮盖的画面并提问。
⑴请幼儿看看，看到了什么小动物？幼儿说一个，教师就出示相应的动物。
⑵找找各种小动物分别有几个？请幼儿按从小到大的顺序排序，并带领幼儿把动物的数量说一遍。
比如：一只老鼠，两只小鸭…（这一环节其实是第一遍学说儿歌）⑶请小朋友看看它们是什么样子的？比如说：它们穿着什么戴着什么？它们在做什么？教师用粉笔画出幼儿说的内容，并带领幼儿按顺序把画出来的内容说一遍。
（这一部分是第二遍学说儿歌）⑸再看看画面上小动物的奔跑顺序，并把小猪和小羊顺序颠倒，并带领幼儿尝试再说一遍，到了颠倒的地方，幼儿说不下去了。
让幼儿思考，这样的顺序该怎么说，告诉幼儿待会告诉他们。
（这个地方也是一个悬疑，幼儿在后面听儿歌的时候会特别注意这两句怎么说。
这一部分是第三遍学说儿歌）⑹它们的表情是怎样的？引导幼儿说出它们的表情和心情，并用表情和动作进行表现，这一部分是为后面的表演进行铺垫。