班规制定主题班会
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六（3）班规制定主题班会
执教：育才双语学校
韩亚娟
· · · · · · · 我们到底重不重要 我们是不是很渺小 · · · · · · 如果你自己都不愿意动 还有谁可以帮助你成功 不要认为自己没有用 不要让自卑左右你向前冲 每个人的贡献都不同 也许你就是最好的那种 · · · · · · ·
表演：咱班的那些事
要
大家一起来分分类吧！！
上课
集体活动
午休
课间
卫生
路队
作业
公物保护 执行与奖惩源自文库·····
分工与合作： 1.各小组根据班级情况进行讨论 制订班规。 2.各小组负责人将讨论的班规进 行汇总，将结果写在卡片上。 3.选一名代表发言，全班交流。
班 规 之 树
态度决定一切， 行为决定习惯， 习惯成就未来。
课间打架
午休吵闹 上学迟到 乱丢纸屑
要不要制定班级制度？
河岸与河的对话 “谁叫你给我规定道路？”河水对河岸咆哮，“你阻 挡我随意流淌，限制我自由发展，我要挣脱你的羁绊，奔 向广阔的田野……” 河岸耐心地劝导说：“正是由于我的存在，浅浅的溪 流才汇聚成浩瀚的巨澜，你才富有肩负万吨巨轮的千钧之 力。你才穿涧跳峡，冲动发电机的机翼，将青春的力量化 为光明，你才赢得两岸庄稼的礼赞。” “你的说教已是老生常谈，现在已经是新时代了，还 想骗我？”河水不听河岸的劝告，不顾一切地冲毁堤岸， 漫野横流，淹没田野，冲毁村镇，自以为得到了发展。渐 渐地，它停在茫无际涯的原野上，失去了动力，再也没有 办法向前。终于被泥土吸收，太阳晒干。
执教：育才双语学校
韩亚娟
· · · · · · · 我们到底重不重要 我们是不是很渺小 · · · · · · 如果你自己都不愿意动 还有谁可以帮助你成功 不要认为自己没有用 不要让自卑左右你向前冲 每个人的贡献都不同 也许你就是最好的那种 · · · · · · ·
表演：咱班的那些事
要
大家一起来分分类吧！！
上课
集体活动
午休
课间
卫生
路队
作业
公物保护 执行与奖惩源自文库·····
分工与合作： 1.各小组根据班级情况进行讨论 制订班规。 2.各小组负责人将讨论的班规进 行汇总，将结果写在卡片上。 3.选一名代表发言，全班交流。
班 规 之 树
态度决定一切， 行为决定习惯， 习惯成就未来。
课间打架
午休吵闹 上学迟到 乱丢纸屑
要不要制定班级制度？
河岸与河的对话 “谁叫你给我规定道路？”河水对河岸咆哮，“你阻 挡我随意流淌，限制我自由发展，我要挣脱你的羁绊，奔 向广阔的田野……” 河岸耐心地劝导说：“正是由于我的存在，浅浅的溪 流才汇聚成浩瀚的巨澜，你才富有肩负万吨巨轮的千钧之 力。你才穿涧跳峡，冲动发电机的机翼，将青春的力量化 为光明，你才赢得两岸庄稼的礼赞。” “你的说教已是老生常谈，现在已经是新时代了，还 想骗我？”河水不听河岸的劝告，不顾一切地冲毁堤岸， 漫野横流，淹没田野，冲毁村镇，自以为得到了发展。渐 渐地，它停在茫无际涯的原野上，失去了动力，再也没有 办法向前。终于被泥土吸收，太阳晒干。