优秀作文是这样“炼”出来的.ppt
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洋葱—作文是这样炼成的作文课件讲解
心中的“洋葱”
第一部分：洋葱触发的思考（构思定点）
·洋葱为新芽付出如同父母为子女的奉献。（白朗 何强） ·洋葱被人关注有了活力，我……（刘鹏飞） ·洋葱长出嫩芽，需要坚忍不拔的精神。（马刚） ·洋葱对生命的渴望与期盼。（张帅） ·洋葱的心经过层层包裹，不含一点虚假，它之所以能在不 起眼中发芽，是因为它想证明自己的内在美。（王宝玉） ·洋葱的变化中，感受到在竞争的环境中需要自己的努力。 （邓盼盼） ·洋葱不甘于平凡，你逆势而上，锋芒毕露，突破重重封锁， 终于竞聘了这片天地。（杨杰） ·洋葱得到帮助必定放新芽，人亦在别人的关爱期望中展现 最美的自己。（王佩） ·洋葱借水发芽成长，人应借“水”提高自己。（鲍洁洁）
自己的“洋葱”
写作一：围绕“洋葱的故事”写300字左右的短文。
我心中的“洋葱”
第一部分：洋葱触发的思考（构思定点）
·洋葱对水份的依赖——人对环境的依赖（高希望） ·洋葱对目标的坚持、顽强的意志、生命的执著 （白鑫鑫 王琪 冯 婷 梁郁 张琪 李娓） ·洋葱发芽就是生命的延续，人生升华。（李亚婷） ·洋葱与新芽如同父母与子女。（李强、郝贝） ·洋葱新芽的绿意。（刘婷） ·洋葱奋力生长过，努力过【人生的从容】（高盼） ·读洋葱读到发现生活的美。（田宇，马率茗） ·洋葱引发对人与人（事物）之间的沟通。（杨恬恬） ·洋葱成长引发“自身努力要有，还应善用外界条件”。（张婷丽） ·洋葱超越自我，最终长成一株长有嫩芽的植株。（刘媛） ·洋葱“生命”的每一次突破在于自我不断的奋进，只有我们不停的 向前，生命才能一次比一次有价值。（马咪咪）
心中的“洋葱”
方法4：优化语言，让物与情完美交融，让过渡更 自然。（以小更好见大)
主题思维语言优化 ·洋葱发芽就是生命的延续，人生升华。（李 亚婷） ·洋葱“生命”的每一次突破在于自我不断的 奋进，只有我们不停的向前，生命才能一次 比一次有价值。（马咪咪） ·洋葱借水发芽成长，人应借“水”提高自己。 （鲍洁洁）
高考作文的结构ppt课件
病例： 从小要树立远大理想： 第一部分：怎样才能实现远大理想。 第二部分：什么是远大的理想。 第三部分：为什么要树立起远大的理想。
四、启感式论述结构模式
“启”是指启示类，“感”是指感想类。共 同特点是先叙材料，后发感想。这种写法 一般由“引”“提”、“议”、“联”、 “结”五步构成。
①引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出 问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点 的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准 确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异： 文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要 复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型 材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。 ②提——近年的高考，几乎都是材料作文。而材 料本身就写了一种现象或一件事情。尤其要认真 读懂材料，深刻领悟材料。三言两语，击中要害， 干脆利落，恰当而迅速地提炼出中心论点。
掌握了之前介绍的结构模式，写 作时既能集中阐述中心论点，防止走 题现象，又能充分地调动思维，向深 度与广度推进，使文章摇曳多姿。
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙 便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一 方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香 的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语 言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主 席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！ 它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮 出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中 心意思）
模式2： 本论 论证分论点2：论据＋分析论证 并列
论证分论点3：论据＋分析论证 结论（照应全文）
四、启感式论述结构模式
“启”是指启示类，“感”是指感想类。共 同特点是先叙材料，后发感想。这种写法 一般由“引”“提”、“议”、“联”、 “结”五步构成。
①引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出 问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点 的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准 确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异： 文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要 复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型 材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。 ②提——近年的高考，几乎都是材料作文。而材 料本身就写了一种现象或一件事情。尤其要认真 读懂材料，深刻领悟材料。三言两语，击中要害， 干脆利落，恰当而迅速地提炼出中心论点。
掌握了之前介绍的结构模式，写 作时既能集中阐述中心论点，防止走 题现象，又能充分地调动思维，向深 度与广度推进，使文章摇曳多姿。
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙 便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一 方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香 的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语 言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主 席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！ 它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮 出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中 心意思）
模式2： 本论 论证分论点2：论据＋分析论证 并列
论证分论点3：论据＋分析论证 结论（照应全文）
小学语文必学写作技巧之非常作文训练营PPT课件
地写出这篇作文的主要内容以及要表达的 中心思想。 • ⑶结构安排。
2021/7/22
36
例子
题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同学，急人所急。 结构安排： 1.在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 2.周丽同学热心照顾我。（重点段）
⑴周丽把我扶到她的家。（次详） ⑵周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） ⑶我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 3.我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
7
2021/7/22
8
2021/7/22
9
4、“作文后”同样重要！
传统的作文教学往往只重视“作 文前”的构思、选材、表达等方 面的讲解，而却忽视了“作文后” 的指导与学习，导致学生难以 发现自身问题，写作水平得不 到大幅度提升。
2021/7/22
10
相信有老师手把手的指 导，在写作方面给你指 点迷津，你的作文水平 一定会有很大提升。
⑵搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人 称、内容等限制范围。
⑶弄明白是写人的是记事的，还是状物的，写 景的。
2021/7/22
16
确定中心
记叙文总要表达一个思想，说明一个道 理，或者表现某一方面的思想感情，这就 是文章的中心。
2021/7/22
17
选择材料
作文的内容就是材料。要紧扣中心选择材 料，与中心关系不大或者无关的，要少选 或者不选。所选的材料还要真实、具体， 真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。 同时，还要注意材料的新颖、典型，不落 俗套，要能够清楚地反应人或事的特点。
写作技巧之非常作文训练营
如何写好作文
2021/7/22
1
适合学生：
所有害怕作文和存在 写作困惑的小学三、 四、五、六年级学生
2021/7/22
36
例子
题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同学，急人所急。 结构安排： 1.在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 2.周丽同学热心照顾我。（重点段）
⑴周丽把我扶到她的家。（次详） ⑵周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） ⑶我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 3.我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
7
2021/7/22
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2021/7/22
9
4、“作文后”同样重要！
传统的作文教学往往只重视“作 文前”的构思、选材、表达等方 面的讲解，而却忽视了“作文后” 的指导与学习，导致学生难以 发现自身问题，写作水平得不 到大幅度提升。
2021/7/22
10
相信有老师手把手的指 导，在写作方面给你指 点迷津，你的作文水平 一定会有很大提升。
⑵搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人 称、内容等限制范围。
⑶弄明白是写人的是记事的，还是状物的，写 景的。
2021/7/22
16
确定中心
记叙文总要表达一个思想，说明一个道 理，或者表现某一方面的思想感情，这就 是文章的中心。
2021/7/22
17
选择材料
作文的内容就是材料。要紧扣中心选择材 料，与中心关系不大或者无关的，要少选 或者不选。所选的材料还要真实、具体， 真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。 同时，还要注意材料的新颖、典型，不落 俗套，要能够清楚地反应人或事的特点。
写作技巧之非常作文训练营
如何写好作文
2021/7/22
1
适合学生：
所有害怕作文和存在 写作困惑的小学三、 四、五、六年级学生
初中语文(中考)作文课件：好作文是怎样“炼”成的PPT-附教案
一、完整适当的结构
▪ 文章的结构就是文章内容的组织和排列形式。建筑学讲究结构的完美， 作文也是如此。
▪ 完整是对文章结构的一般要求，严谨是对文章结构的更高要求，创新 则需要在结构完整、严谨的基础上更上一层楼。一篇结构新颖的文章， 能够吸引更多人的眼球；一篇结构新颖的考场作文，会带给阅卷老师 畅快淋漓的美的享受，并因此赢得高分。
▪ 这样的开头，我们称之为“凤头”。 ▪ 所谓“结果响亮”，就是说我们写作文章应该重
视结尾。如果说好的开头是成功的一半，那么好 的结尾就大概可以说是成功的另一半了。 ▪ 只有好的结尾才能使文章响亮有力、意韵悠长， 也才能使读者爱不释手，回味良久。这样的结尾， 我们称之为“豹尾”。
2、打造“猪肚”（“蚯蚓腰”）
“一张清秀的面孔”的标准
▪ 其次它是整齐的。整齐要从以下方面入手：1.字的笔划要规 范，特别是横和竖。
▪ 2.字的中心垂直，给人以站着的感觉，不能像喝醉酒一样东 倒西歪。
规范的作文格式
▪ 规范的作文格式要注意以下细节： ▪ 1.题目不能加书名号。中考阅卷，有一部分学生的作文题目
加上书名号，于是总分中扣除了3分。书名号加上之后就代表 那一本书，那一篇作品。作文的题目是作文的一部分，加书 名号是没有道理的。 ▪ 3、杜绝空格、拼音
“一张清秀的面孔”的标准
▪ 经过研究，最佳的字体大小的是：略小于格。不能太小，有 个别女生（几百分之一）喜欢写极小的字，这是不可取的， 这样的小字像米粒一样呆在格的中间，不好看，也太小费眼 力，老师不会给足卷面分。还有的学生喜欢大字，不习惯这 么小的格，于是信马游缰，忽视格的存在，字和格是一组大 和小的矛盾，让人看上去压抑，有不能呼吸的感觉，同样也 不能得到较高的卷面分。
二、充实详尽的内容
作文指导初一ppt(共28张PPT)
这位“恶名远扬”的“武林高手”，姓陈名祖平，号“老头子”，祖籍 桐城。两湾清泉似的眼睛总荡漾着善意的涟漪、闪烁智慧的光泽，一口颇具
桐城智慧的语言一开始总让我们费一些脑细胞去猜——他所言为何？不过，
长时间的接触，我们的心里也早已培养了一个“免费翻译”。
要说他的“坏事”，我们个个都来劲，保证你们大脑里的所有的记 忆之“缸”都能装的满满的。
子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着
他偷似的的削笔。刀你削想笔想，你便将郑来重怎地么对办我呀说?假:"如你你这再个这人样呀下，去真…是…的”听!向到别他人的具借唠体叨东事，西例我也：不不通禁说想过一起一声了件，我具跟爷小爷，
可是我爷爷也没这么唠叨呀!
体的事例表现同桌“十
开门见山，概括 同桌特点
我的同桌
外貌描写
我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，来自
我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。
别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了
铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌
餐具洗净，别忘公共卫生。（洗碗处）
向标语学习
1.说好普通话，走遍天下都不怕。 2.每天锻炼一小时，健康工作一辈子。
3.节约光荣，浪费可耻。 4.中国梦终会实现 ，我的梦定能成真。 5.练好钢笔书法，传承汉字文化。 6.写漂亮字，做优秀人。 7.信心百倍 ，精神抖擞，奥运赛场勇争第一 。 8.你我都有父母，人人皆会年老。 9.保护美好环境 ，建设美丽家园。
一、仔细观察捕捉生活的细节
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景， 也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……
桐城智慧的语言一开始总让我们费一些脑细胞去猜——他所言为何？不过，
长时间的接触，我们的心里也早已培养了一个“免费翻译”。
要说他的“坏事”，我们个个都来劲，保证你们大脑里的所有的记 忆之“缸”都能装的满满的。
子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着
他偷似的的削笔。刀你削想笔想，你便将郑来重怎地么对办我呀说?假:"如你你这再个这人样呀下，去真…是…的”听!向到别他人的具借唠体叨东事，西例我也：不不通禁说想过一起一声了件，我具跟爷小爷，
可是我爷爷也没这么唠叨呀!
体的事例表现同桌“十
开门见山，概括 同桌特点
我的同桌
外貌描写
我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，来自
我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。
别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了
铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌
餐具洗净，别忘公共卫生。（洗碗处）
向标语学习
1.说好普通话，走遍天下都不怕。 2.每天锻炼一小时，健康工作一辈子。
3.节约光荣，浪费可耻。 4.中国梦终会实现 ，我的梦定能成真。 5.练好钢笔书法，传承汉字文化。 6.写漂亮字，做优秀人。 7.信心百倍 ，精神抖擞，奥运赛场勇争第一 。 8.你我都有父母，人人皆会年老。 9.保护美好环境 ，建设美丽家园。
一、仔细观察捕捉生活的细节
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景， 也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……
最新七年级语文上册 作文写作技巧课件1(共72张PPT课件)
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素 交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个 清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘 的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的 记叙文。
第十一页，共七十二页。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵魂，是 题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。如《我钦佩的一 个人》与《我喜欢的一个人》，二者内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同 ，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是 “喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材就 要从“钦佩”和“喜欢”入手。 如何抓“题眼”呢？ 一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。 如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写， 文章也要围绕着“赞成”展开。 如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题 眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况(qíngkuàng)下或气氛 中“过”的，是怎样“过”的。 如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如 《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生
湖书泊：…名…著、杂志；唐诗、宋词
艺：琴棋书画（音乐、美术、棋类） 名人：苏轼
（从中学开始，“爱”上一个人或文学艺术）
国：国家、民族 时事风云 民俗、风土人情
第五页，共七十二页。
牢记下以各要点，作文(zuò 一点 wén) 也
不难！！！
(一)作文(zuòwén)六步走
1、审好题；2、立好意 3、选好材；4、巧布局(bùjú) 5、精首尾；6、美好文
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类
第十一页，共七十二页。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵魂，是 题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。如《我钦佩的一 个人》与《我喜欢的一个人》，二者内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同 ，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是 “喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材就 要从“钦佩”和“喜欢”入手。 如何抓“题眼”呢？ 一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。 如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写， 文章也要围绕着“赞成”展开。 如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题 眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况(qíngkuàng)下或气氛 中“过”的，是怎样“过”的。 如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如 《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生
湖书泊：…名…著、杂志；唐诗、宋词
艺：琴棋书画（音乐、美术、棋类） 名人：苏轼
（从中学开始，“爱”上一个人或文学艺术）
国：国家、民族 时事风云 民俗、风土人情
第五页，共七十二页。
牢记下以各要点，作文(zuò 一点 wén) 也
不难！！！
(一)作文(zuòwén)六步走
1、审好题；2、立好意 3、选好材；4、巧布局(bùjú) 5、精首尾；6、美好文
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类
作文的开头和结尾技巧ppt课件
十． 揭示矛盾法 从选择的材料中，截取要表现事物的矛盾，文章一 开头就把这个矛盾尖锐的揭示出来，已引起读者的 注意和兴趣，造成悬念效果。 如“有时候，我总觉得自己来到这个世上在扮演两 个角色。在家中我是被家庭成员瞧不起的和得不到 一丝温暖的小女孩；在学校里，我不希望把家中所 受的委屈 表露出来。同学们都以为我很快乐，很爽 快，并且为我取了个”开心果“的绰号；却没有人 知道我内心是那么的痛苦，希望有人来关心我，爱 护我。”《一个不幸的女孩》
十四． 交代写作目的法 这样写可以让读者了解读者写作的动机，沟通与作 者的感情，有利于进一步认识文章的主旨。 如：“我早就想写一篇文章，赞扬我的班主任—王 老师的可贵精神。”“我爱我的母亲，我的这篇文 章就是为纪念母亲而写的。”
十五． 欲扬先抑 把肯定的、歌颂的人或事故意进行否定贬斥，已引 起读者的阅读兴趣，增强表达效果。 例如：“一看见他像一黑黝黝的放娃牛，好象是闰 土的后代。真糟糕，他怎么成了我的同桌！我一直 指望有一个学习成绩优良的同桌来帮助我学习，现 在可能要我去帮助他，真是‘穷邻居，讨厌多’！ 可是经过一段时间以后，它的学习成绩却出乎意料 的远在我之上……”一贬一褒，形成对比。《新来的 同桌》
举起你的双手吧新中国是我们的。“（充满着作者的革命 热情，具有巨大的鼓舞力量。）
《我成长中的一件事》内容是写参观莲花山鸦片战争陈列 馆，其结尾写道：“走出莲花塔，我想，今天是一次很好 的国情教育。斗争的事实，进一步激发了我对为国牺牲的 将士们的崇敬之情。对此我感到自己有新的认识，我应该 加倍努力，更好成长，以便将来更好的投入祖国建设。“
自然结尾
一、画龙点睛，发人深思 例“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正 如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也 便成了路。”《故乡》
中考满分作文是怎样“炼”成的PPT【精品课件】
尾”， 就是说开头要写得有姿有
彩，像凤凰的头那样，有人 说： “ 好的开头等于成功的一
半” ，这些都说明了作文开头的重
要。精彩的开头能一下子就打动 评卷老师的心。由于时间与篇幅 的限制，考场作文的开头讲究简
洁、生动、优美
1. 引名句，起点高远，如： “书山有路勤为径，学海无
涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无 垠的大海，哪有水源穷尽的一 天？惟有以百折不回的毅力， 勇往直前，方能采撷到知识果
实（ 1999年广东《学无止
境》）
中考满分作文是怎样“炼”成的PPT【 精品课 件】
2. 巧博喻，形象开阔 如： 像微风拂过竹叶，像碧波 轻吻着海岸，像明星装饰着天 幕，像冷雨滋润着土地。你的 出现仿佛一道闪电划破了凝固 的空气。《一丝甘醇沁心田》
中考满分作文是怎样“炼”成的PPT【 精品课 件】
心际，水波涟漪般徐徐荡开，
风中花瓣样轻轻坠落。是什么
促使我们的忧伤、快乐、悲痛、
幸福化作丝丝雨露……在静谧
的夜里发起一轮轮的攻击？
中考满分作文是怎样“炼”成的PPT【 精品课 件】
中考满分作文是怎样“炼”成的PPT【 精品课 件】
7. 用题记，揭示主旨 如 ：就在蔚蓝变得紫红的那一 刹那，也预示着无情的黑夜即 将代替这片美丽，但我仍然坚
中考满分作文是 怎样“炼”成的
炼标题 ——芳草满园花满目
1.引用流行歌曲，如《我的未来 不是梦》、《一切尽在不言中》、
《常回家看看》。
2.运用拟人、比喻、反复、设 问等修辞格
如《一条海豚的幸福感受》、 《生活好比一桌宴席》、《现 在？现在！》、《成才全靠父
母吗？》
3.套用流行语 如《在桥一方》、《都是课外
在》
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彩，像凤凰的头那样，有人 说： “ 好的开头等于成功的一
半” ，这些都说明了作文开头的重
要。精彩的开头能一下子就打动 评卷老师的心。由于时间与篇幅 的限制，考场作文的开头讲究简
洁、生动、优美
1. 引名句，起点高远，如： “书山有路勤为径，学海无
涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无 垠的大海，哪有水源穷尽的一 天？惟有以百折不回的毅力， 勇往直前，方能采撷到知识果
实（ 1999年广东《学无止
境》）
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2. 巧博喻，形象开阔 如： 像微风拂过竹叶，像碧波 轻吻着海岸，像明星装饰着天 幕，像冷雨滋润着土地。你的 出现仿佛一道闪电划破了凝固 的空气。《一丝甘醇沁心田》
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心际，水波涟漪般徐徐荡开，
风中花瓣样轻轻坠落。是什么
促使我们的忧伤、快乐、悲痛、
幸福化作丝丝雨露……在静谧
的夜里发起一轮轮的攻击？
中考满分作文是怎样“炼”成的PPT【 精品课 件】
中考满分作文是怎样“炼”成的PPT【 精品课 件】
7. 用题记，揭示主旨 如 ：就在蔚蓝变得紫红的那一 刹那，也预示着无情的黑夜即 将代替这片美丽，但我仍然坚
中考满分作文是 怎样“炼”成的
炼标题 ——芳草满园花满目
1.引用流行歌曲，如《我的未来 不是梦》、《一切尽在不言中》、
《常回家看看》。
2.运用拟人、比喻、反复、设 问等修辞格
如《一条海豚的幸福感受》、 《生活好比一桌宴席》、《现 在？现在！》、《成才全靠父
母吗？》
3.套用流行语 如《在桥一方》、《都是课外
在》
中考满分作文是怎样“炼”成的PPT【 精品课 件】
把动作分解写作文指导PPT
把动作分解写作文指导PPT对小学生来讲，初学写作往往有一定困难。
有些小学生写作文像挤牙膏，写几句，数数字数，字数若未达到要求就再写几句。
这样写出来的作文犹如记帐，读来枯燥无味。
要改变这种困境并非难事，小学生完全可以把作文写得生动具体，有血有肉，让人读来朗朗上口。
要写好作文，除了要多看一些作文辅导方面的书，多利用节假日去旅游、参观，开阔眼界外，还可以试试几个实用易操作的妙招。
以一个小学生写《第一次炒鸡蛋》时一段文字为例，说说如何把作文写得生动具体。
原文：我先把鸡蛋敲碎，放进碗去，用筷子搅拌。
然后放入了盐。
再点燃煤气灶，锅里放了油。
过了一会儿，把鸡蛋打进锅子，不停地翻炒，过了几分钟鸡蛋就炒好了。
吃着自己炒的蛋，心里乐滋滋的。
妙招一：层层追问法。
我们可以通过自我提问来扩展情节，把情节写具体。
也就是多问自己几个“怎么样”。
问题1：你是怎么搅拌鸡蛋的？问题2：点煤气时心情怎么样？问题3：你是怎么翻炒的？问题4：自己第一次炒的鸡蛋味道怎么样？。
修改后：我先拿起鸡蛋，轻轻磕在碗沿上，一下就把鸡蛋敲碎了。
将蛋黄蛋清放进碗去，用筷子搅拌。
然后放入了盐。
点煤气的时候心里很紧张，生怕那火苗会蹿出来。
锅里放了油，过了一会儿，把鸡蛋打进锅子，拿起铲子把蛋一会儿翻到这边一会儿翻到那边，不停地翻炒。
过了几分钟鸡蛋就炒好了。
我迫不及待地夹起一块放进嘴里，呵！稍微咸了点，可我吃着自己炒的蛋，心里还是乐滋滋的。
使用“层层追问法”时你一定要紧扣中心，在这个中心点上深入挖掘，形成作文的着力点。
妙招二：慢镜头回放法。
我们可以把一个场面或片段分解成几个部分，把人物的行动分解成若干动作，就像电影中的慢镜头一样，对每个部分、每个动作用“慢镜头”逐一定格，然后按照一定的顺序连接起来，使作文写得细致又深刻。
定格1：我敲碎鸡蛋时。
（敲了几下？面部表情？。
）定格2：我搅拌鸡蛋时。
（左手拿什么？右手怎么搅拌？。
）定格3：放盐时。
（放了多少？放了几次？。
作文-初中作文指导：如何写好作文中的“说”——语言描写指导ppt优秀PPT
及其说话时的神态、动作、语气等的描 写，其主要作用是刻画人物性格。
语言描写妙处：语言描写的主要作用
是刻画人物性格，运用恰当的语言描写能 使文章逼真、传神、生动、形象，使读者 如见其人，如闻其声，如临其境，更好地 表现人物性格，揭示文章中心。
按照参与话语活动的人数，语言描写可分为三种类型：
1、 “唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜 没睡，真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。 （独白）
想一想，下列语言表达哪一句是合情合理的：
1、八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回 家，不准喝酒打牌……”
2、不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠 （食盐的化学名称）放得太多了。”
3、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查，应该感 到荣幸，我们欢迎你！”
4、小花对老师说：“我要不耻下问，向您请教。” 5、心爱的小狗丢了，小强说：“我的小狗不见了，我会
2、“你去哪儿？”“图书馆。” “借书吗？”“不，还书。”（对话）
3、马克说 ：“我们去上海吧。”玛丽说：“上海没什 么传统的东西，还是去西安吧。”罗兰一听又不同意 了，急忙说：“我喜欢自然风景，听说中国的西部自 然风光很好，我们去那里旅行吧。”爱德华听了他们 的话，很为难地说：“你们每个人的想法都不同，我 们到底去哪里好呢？”（多人议谈）
想一想，下面这段语言描写有什么问题：
星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外 传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听 就知道一定是我的好朋友小云在喊我。我连忙放 下笔，去给她开门。“小燕，吃过早饭了吗？” 小云一见我就问。我说：“吃过了。”小云说： “吃的什么？”我说：“吃的油条、稀饭。你吃 了吗？”小云说：“我们家的燃气灶坏了，爸爸 去修了，现在还没回来呢！到哪儿吃早饭呀！” 我说：“在我家吃吧！”小云摆摆手说：“不了， 不了。我发明了一种‘学习棋’，你快跟我去看 看吧！”我问：“什么‘学习棋’呀？”“先别 急，一会儿你就知道啦？”说完，小云拉着我的 手向她家跑去……
语言描写妙处：语言描写的主要作用
是刻画人物性格，运用恰当的语言描写能 使文章逼真、传神、生动、形象，使读者 如见其人，如闻其声，如临其境，更好地 表现人物性格，揭示文章中心。
按照参与话语活动的人数，语言描写可分为三种类型：
1、 “唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜 没睡，真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。 （独白）
想一想，下列语言表达哪一句是合情合理的：
1、八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回 家，不准喝酒打牌……”
2、不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠 （食盐的化学名称）放得太多了。”
3、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查，应该感 到荣幸，我们欢迎你！”
4、小花对老师说：“我要不耻下问，向您请教。” 5、心爱的小狗丢了，小强说：“我的小狗不见了，我会
2、“你去哪儿？”“图书馆。” “借书吗？”“不，还书。”（对话）
3、马克说 ：“我们去上海吧。”玛丽说：“上海没什 么传统的东西，还是去西安吧。”罗兰一听又不同意 了，急忙说：“我喜欢自然风景，听说中国的西部自 然风光很好，我们去那里旅行吧。”爱德华听了他们 的话，很为难地说：“你们每个人的想法都不同，我 们到底去哪里好呢？”（多人议谈）
想一想，下面这段语言描写有什么问题：
星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外 传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听 就知道一定是我的好朋友小云在喊我。我连忙放 下笔，去给她开门。“小燕，吃过早饭了吗？” 小云一见我就问。我说：“吃过了。”小云说： “吃的什么？”我说：“吃的油条、稀饭。你吃 了吗？”小云说：“我们家的燃气灶坏了，爸爸 去修了，现在还没回来呢！到哪儿吃早饭呀！” 我说：“在我家吃吧！”小云摆摆手说：“不了， 不了。我发明了一种‘学习棋’，你快跟我去看 看吧！”我问：“什么‘学习棋’呀？”“先别 急，一会儿你就知道啦？”说完，小云拉着我的 手向她家跑去……
小学五年级作文教学ppt课件
3
2.写好作文的技巧（一）：标新立异
• 写好作文的首要条件是如何把握采分点。而作文的采分点 多为：立意新颖、语句通顺、语言简练、词藻唯美、内涵 丰富。
• 首先，我பைடு நூலகம்先要掌握“立意新颖”的核心问题： • 立意是一篇文章的心脏，他的好坏完全决定整篇文章的写
作路线和精彩度，把握好立意，就把握住了整篇文章的主 线，也就掌握了70%的采分点。
•
现在是下午五点整，距离醒来已有六个小时，那惨不忍睹的成绩单凄凉的躺在桌子
上，刺目的红色数字让我沮丧，虽然没电视也没有什么好看的节目，但我宁愿呆在电视
机前打发时间，也不愿意看一分钟的书。
这时妈妈把头探了进来，“都五点了，不要再看电视了，看会书吧！”我头也不抬 回答说：：“不想看，晚上再说。”妈妈轻轻的带上门，一声幽幽的叹息从门缝里传过 来……
• 要求：1.文体不限，可记叙经历，编写故事，也可发表议 论、抒发感情等。2.题目自拟，语言通顺。3.字数控制在 400字左右
12
下课，谢谢！
主讲：张然
13
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
14
开篇要体现主题，中间每段要有小标题，结尾要与第一段 相呼应。
11
作业：
• 生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。在参加升旗 仪式时，我们学会了尊严；在与困难作斗争中，我们学会 了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存；在纷繁 复杂的社会中，我们学会了选择，在与人交往中，我们学 会了理解；在处理相互关系中，我们学会了谦让；在学习 的过程中，我们学会了追求……总之，在生活中，我们学 会了成长。请以“学会”为话题，完成习作。
刺的速度去买了一个创可贴，然后赶快给妈妈贴上。妈妈咬着牙继续坚持做饭，我被妈
2.写好作文的技巧（一）：标新立异
• 写好作文的首要条件是如何把握采分点。而作文的采分点 多为：立意新颖、语句通顺、语言简练、词藻唯美、内涵 丰富。
• 首先，我பைடு நூலகம்先要掌握“立意新颖”的核心问题： • 立意是一篇文章的心脏，他的好坏完全决定整篇文章的写
作路线和精彩度，把握好立意，就把握住了整篇文章的主 线，也就掌握了70%的采分点。
•
现在是下午五点整，距离醒来已有六个小时，那惨不忍睹的成绩单凄凉的躺在桌子
上，刺目的红色数字让我沮丧，虽然没电视也没有什么好看的节目，但我宁愿呆在电视
机前打发时间，也不愿意看一分钟的书。
这时妈妈把头探了进来，“都五点了，不要再看电视了，看会书吧！”我头也不抬 回答说：：“不想看，晚上再说。”妈妈轻轻的带上门，一声幽幽的叹息从门缝里传过 来……
• 要求：1.文体不限，可记叙经历，编写故事，也可发表议 论、抒发感情等。2.题目自拟，语言通顺。3.字数控制在 400字左右
12
下课，谢谢！
主讲：张然
13
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14
开篇要体现主题，中间每段要有小标题，结尾要与第一段 相呼应。
11
作业：
• 生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。在参加升旗 仪式时，我们学会了尊严；在与困难作斗争中，我们学会 了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存；在纷繁 复杂的社会中，我们学会了选择，在与人交往中，我们学 会了理解；在处理相互关系中，我们学会了谦让；在学习 的过程中，我们学会了追求……总之，在生活中，我们学 会了成长。请以“学会”为话题，完成习作。
刺的速度去买了一个创可贴，然后赶快给妈妈贴上。妈妈咬着牙继续坚持做饭，我被妈
部编版七年级上册第三单元 写作 如何突出中心 课件 (共29张PPT).ppt
[名师总评] 作者将视野巧妙地聚焦在大家很熟悉的地铁上，又快速将内容锁定在与 一个陌生女孩分享一本杂志的温暖时刻。文章围绕这一温暖时刻展开，所感所思写 得真实可感，十分动人。
(二)回想一下，家里人一起吃饭时，大家在餐桌前都会谈论些什么？也许是当天发 生的事，也许是正在看的电视节目……以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作 文。不少于500字。
是一种冷漠，只有大方的分享，才是最温暖的。④
的意义。
现在，在地铁或公交车上，如果我发现有一道渴求的
目光落在我的杂志上，我也会像那个女孩一样，给他一个 微笑，然后一挪、一指……不要以为这微不足道，这些简 单的动作能够让两个萍水相逢的人彼此温暖，让分享的温
⑤升华主题，“分享 的温暖”得到了传递。
暖传递下去。⑤
③运用拟人手法，写 出了“冬菇炖肉”的 美味。
“闺女，数学测试成绩出来了吗？”爸爸问道。我的 心里“咯噔”一下，夹菜的手不由自主地停了下来，支支 吾吾地说：“啊？……哦！还……还没……没出来呢……” 这句话如针尖一样刺进了我的心里，我知道该来的总会来 的。我的心中像打翻了五味瓶，不断地扪心自问：我为什 么不争气一点？我不敢抬头，不敢直视爸爸的双眼，生怕 ④通过“我”支支吾 下一秒我最后一点可怜的自尊心就会被践踏，下一秒我的 吾的语言和动作，生 谎言就会被戳破。我只好装作若无其事的样子继续吃饭。 动地写出了“我”的 渐渐地，我的头越埋越低，厚厚的刘海遮住了那双无助的 紧张不安。 眼睛。④
【范文引路】
分享的温暖
在地铁或公交车上，我们会看到这样的场景：学生们 捧着图书，看得津津有味，同时也捂得严严实实，让身旁 的人“望书莫及”。书是自己的，当然可以只供自己看。 但我从不这样做。①因为我曾经感受过分享的温暖。②
初中作文“满分作文”是怎么“炼”出来的ppt
2.剧本式： 如2002年眉山满分作文《善良归家》：时间：寒冬 的一个早晨 地点：一片茫茫的荒原上 人物：善良、 金钱、地位、权力、时光老人 背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上， 那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。 （画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心 中。） （突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱 上，善良似乎看到了回家的希望） 善良：停车！停车！（满怀希望地招着手） 金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？（边 说边探出头来） ……（限于篇幅，后文略） 小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场 景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物 的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解， 新颖独特的构思，让人拍手叫好。
3.趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与 自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与 精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。 （2002年河北《我叫把握》） 4.作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的； 落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热 的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用 善，待人和善。（2003年江西《待人和善》）
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
初三记事作文《爱,是这样炼成的》800字(总11页PPT)
机,报平安,交到,发现,闪动,得知,出门, 直到,凝望,转过身,生怕,看到,灿烂,晶 莹。 词语：证书 拼音：zhèngshū 解释：见“证明书”。
初三记事作文《爱,是这样炼成 的》
风衣·温暖
当枯黄的秋叶随风摇曳时，
深秋飘然而至。 上初中了，父主动地承担起接送
我的任务。站在校门口，远
对面 远地望见
初三记事作文《爱,是这样炼成 的》
看着那几缕被秋风撩起的白发，我忽
念头 然涌起一个可怕的
：是我一
根根“偷走”了父亲的黑发。
就是这几缕白发包含父亲对我的关怀，
倾注了对我全部关爱。身上这风
衣，虽然势单力薄，却给了我冬日
暖阳般的温暖。
关键词：念头,父亲,黑发,全部,风衣,
看着,撩起,涌起,偷走,包含,倾注,关爱。 词语：念头 拼音：niàn tou 解释：心思。宋苏轼《水陆法像赞·下 八位·一切人众》：“地狱天宫，同一 念头；涅槃生死，同一法性。”《初 刻拍案惊奇》卷十二：“三十岁上无 子，求神拜佛，无时无处不将此事掛 在念头上。”郭沫若《豕蹄·楚霸王自 杀》：“把还在水深火热的老百姓放 在你的...
初三记事作文《爱,是这样炼成 的》
电话·期待
“爸，您真的不送我吗？”我有
父 些焦急。“我说过了，不去。” 亲斩钉截铁地说着，手里忙着自己 的事，连头都没抬。
日 今天是我去市里参加竞赛的 子，外面的天气不好，说不定会
下雨。
关键词：电话,父亲,连头,日子,天气,
期待,参加,下雨,焦急。 词语：电话 拼音：diànhuà 解释：利用电信号的传输达到互相交 谈的通讯方式。曹禺《日出》第二幕： “这两天就没见着他个影子。打电话， 写信，我亲自去找他，他都是不在 家。”沈从文《失业》：“电话打过 后，乡长说说天气人事……到了下午， 辛夷集电话果然来了。”柳青《铜墙 铁壁》第十七章：“外面连一个...
初三记事作文《爱,是这样炼成 的》
风衣·温暖
当枯黄的秋叶随风摇曳时，
深秋飘然而至。 上初中了，父主动地承担起接送
我的任务。站在校门口，远
对面 远地望见
初三记事作文《爱,是这样炼成 的》
看着那几缕被秋风撩起的白发，我忽
念头 然涌起一个可怕的
：是我一
根根“偷走”了父亲的黑发。
就是这几缕白发包含父亲对我的关怀，
倾注了对我全部关爱。身上这风
衣，虽然势单力薄，却给了我冬日
暖阳般的温暖。
关键词：念头,父亲,黑发,全部,风衣,
看着,撩起,涌起,偷走,包含,倾注,关爱。 词语：念头 拼音：niàn tou 解释：心思。宋苏轼《水陆法像赞·下 八位·一切人众》：“地狱天宫，同一 念头；涅槃生死，同一法性。”《初 刻拍案惊奇》卷十二：“三十岁上无 子，求神拜佛，无时无处不将此事掛 在念头上。”郭沫若《豕蹄·楚霸王自 杀》：“把还在水深火热的老百姓放 在你的...
初三记事作文《爱,是这样炼成 的》
电话·期待
“爸，您真的不送我吗？”我有
父 些焦急。“我说过了，不去。” 亲斩钉截铁地说着，手里忙着自己 的事，连头都没抬。
日 今天是我去市里参加竞赛的 子，外面的天气不好，说不定会
下雨。
关键词：电话,父亲,连头,日子,天气,
期待,参加,下雨,焦急。 词语：电话 拼音：diànhuà 解释：利用电信号的传输达到互相交 谈的通讯方式。曹禺《日出》第二幕： “这两天就没见着他个影子。打电话， 写信，我亲自去找他，他都是不在 家。”沈从文《失业》：“电话打过 后，乡长说说天气人事……到了下午， 辛夷集电话果然来了。”柳青《铜墙 铁壁》第十七章：“外面连一个...
小学五年级作文写作指导PPT课件 PPT课件(共17张)
一个人要想达到目标实现理想使自己接近完美就必须反反复复时时刻刻地修剪自己的缺点和不足不断地完善自己否则就不会成长不会进步不会成照应没有精心的修剪树苗怎能长成参天大树
小学六年级作文写作指导
指导教师
罗婷
小学六年级作文应该以记叙文为主或写人或写事。
写人的作文——则重点在——外貌描写 ——语言描写 ——动作描写 ——心理描写 ——神态描写 写事的作文——是按事情发生的起因--经过--结果--总结的顺序来写的。 还可以用倒序、插叙的方法来写。
小学作文写作指导
方法举例：
“大侦探”爸爸
开头——扣题定位引下文 爸爸是个“大侦探” 中间——承头顺写详重点 一次，我偷看了电视。突然，门外传来急促的脚步声。哦，一 定是爸爸回来了。我飞快地关上了电视机，装着若无其实的样子 东走走，西走走。 爸爸开门进来，看了看电视机，又大量了一下我。我的脸开始 发烧了，爸爸问我：“你刚才有没有看电视？”我支支吾吾地回 答：“没……没有。”“真的没有吗？”可是，半天才说出话来： “恩……恩……”爸爸摸了一下电视机的“后脑勺”，摆出一副物 理学家的架势：“电视后面还是热的，刚才一定开过。”他接着 说：
小学作文写作指导
第四单元 有趣的汉字 题材：记叙写人或记事的有关汉字的文章。 题目：自己确定 提纲：一、开头（同前） 二、记叙一件或两件有关汉字的事 三、结尾照应，写自己的收获或启示 例文：《汉字，奇妙的精灵》、《小议错别字》、 《别走开……》
小学作文写作指导
第六单元 对父母说心理话
例：妈妈，我想对你说 提纲：一、点出话题：妈妈，我想对你说 二、举出生活中的一个或两个与话题相符的例子 三、对妈妈提出希望、建议或感激（真诚） 例文：《妈妈，我想对你说》、《感悟父爱》、《妈妈， 你能原谅我吗》
小学六年级作文写作指导
指导教师
罗婷
小学六年级作文应该以记叙文为主或写人或写事。
写人的作文——则重点在——外貌描写 ——语言描写 ——动作描写 ——心理描写 ——神态描写 写事的作文——是按事情发生的起因--经过--结果--总结的顺序来写的。 还可以用倒序、插叙的方法来写。
小学作文写作指导
方法举例：
“大侦探”爸爸
开头——扣题定位引下文 爸爸是个“大侦探” 中间——承头顺写详重点 一次，我偷看了电视。突然，门外传来急促的脚步声。哦，一 定是爸爸回来了。我飞快地关上了电视机，装着若无其实的样子 东走走，西走走。 爸爸开门进来，看了看电视机，又大量了一下我。我的脸开始 发烧了，爸爸问我：“你刚才有没有看电视？”我支支吾吾地回 答：“没……没有。”“真的没有吗？”可是，半天才说出话来： “恩……恩……”爸爸摸了一下电视机的“后脑勺”，摆出一副物 理学家的架势：“电视后面还是热的，刚才一定开过。”他接着 说：
小学作文写作指导
第四单元 有趣的汉字 题材：记叙写人或记事的有关汉字的文章。 题目：自己确定 提纲：一、开头（同前） 二、记叙一件或两件有关汉字的事 三、结尾照应，写自己的收获或启示 例文：《汉字，奇妙的精灵》、《小议错别字》、 《别走开……》
小学作文写作指导
第六单元 对父母说心理话
例：妈妈，我想对你说 提纲：一、点出话题：妈妈，我想对你说 二、举出生活中的一个或两个与话题相符的例子 三、对妈妈提出希望、建议或感激（真诚） 例文：《妈妈，我想对你说》、《感悟父爱》、《妈妈， 你能原谅我吗》